مشاهدة النسخة كاملة : مراجعة علي المنطق من الفصل الأول إلي الفصل الرابع


احمد متولي عبدالله
29-05-2009, 08:12 AM
مع خالص تحياتي لكل طلبة القسم الأدبي

GAMALEWEES
30-05-2009, 03:20 AM
مرسية اوى لحضرتك بس انا مدمرة فى الباب السابع منطق ومش عارفة اعمل اية ممكن تنزل حضرتك ملزمة علية

GAMALEWEES
31-05-2009, 12:35 AM
ارجو الرد بسرعة من فضل حضرتك علشا ن انا محتاجها ضرورى

احمد متولي عبدالله
31-05-2009, 12:52 PM
الفصل السابع في الطريق
لاداعي للقلق

احمد متولي عبدالله
04-06-2009, 05:08 PM
أسئلة الفصل السابع منطق



إعداد/أحمد متولي


· مالمقصود بكل من:-
أ- الاستقراء ب- الاستقراء الكامل جـ- الاستقراء الناقص د- الاستقراء الحدسي
هـ- الملاحظة العلمية و- الفرض العلمي ز- التجربة حـ- القانون العلمي
· بين الصواب أو الخطأ فيما يلي، مع التعليل:
1- بعض العلوم يتعذر فيها إجراء التجربة العلمية المباشرة ."81"
2- أن الملاحظات التي يقوم بها الباحث هي المصدر المباشر للفرض الصوري في
المنهج العلمي المعاصر"92"
3- يجب أن يكون الفرض العلمي متسقاَ مع الحقائق العلمية الأخري"92"
4- الفرض العلمي تفسير مؤقت للظاهرة"94-97"
5- القانون العلمي في الاستقراء التقليدي يتميز بالحتمية"92"
6- الفرض الصوري يمكن التحقق منه بطريقة غير مباشرة"93 سودان"
7- يستحيل الجمع بين للاستقراء والاستنباط في منهج واحد"91"
8- يصعب إخضاع العلوم الإنسانية للملاحظة الدقيقة "91-93"
9- قوانين العلم إحتمالية"90"
10-لايتكامل نوعا الاستدلال في معالجة أية ظاهرة يتبادلها العلماء بالدراسة "93"
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
· لأن الظواهر الإنسانية أقل تكرار فإنه يصعب الوصول إلي أحكام دقيقة بشأنها.ناقش"92"
· لتحقيق الملاحظة العلمية ينبغي استخدام الأجهزة والأدوات التي تساعد علي ذلك.علل"92"
· إذا كان الاستقراء التقليدي يبدأ بالملاحظة، فأن المنهج العلمي المعاصر يبدأ"بالفرض".
أذكر بإيجاز خطوات المنهج العلمي" سودان92"
· يعد منهج فرنسيس بيكون أول منهاج البحث العلمي الحديث. أشرح ذلك"71 أزهر"
· ماهي شروط الملاحظة العلمية؟"76-92"
· عرف كلا من (الملاحظة والتجربة) ثم أشرح:
أ- شروط الملاحظة العلمية.
ب- خصائص التجربة العلمية"73أزهر"
· ماهي شروط الفرض العلمي ؟"81غزة"
· أشرح الصعوبات التي تعترض تطبيق المنهج العلمي الاستقرائي في العلوم الإنسانية"73-79"
· قارن بين كلاًمن :-
· أ- القانون في المنهج التقليدي والقانون الصوري.
· ب- الفرض العلمي في المنهج التقليدي والفرض في المنهج المعاصر.

leprince
04-06-2009, 09:40 PM
جزاكم الله خيرا وبارك لكم

احمد متولي عبدالله
06-06-2009, 06:02 PM
شكراً علي متابعتكم وتقديركم لنا

منتصر شوزان
15-06-2009, 11:52 PM
مراجعة مفيدة وقيمة وجزاك الله خير ودائما الى الأمام

احمد متولي عبدالله
16-06-2009, 11:32 AM
ألف شكر لك يا أستاذ/ منتصر

احمد متولي عبدالله
23-06-2009, 02:08 PM
ممكن تراجع المنطق الآن

احمد متولي عبدالله
30-06-2009, 10:26 AM
خلاص امتحان الفلسفة قرب

فؤاد الشعراوى
01-07-2009, 12:12 AM
طيب ياريت طلب من حضرتك انا ضايعه ومش فاهمة حاجة فى كليا فوفويوس ممكن بس حضرتك شرح مبسط

احمد متولي عبدالله
01-07-2009, 10:15 PM
طيب ياريت طلب من حضرتك انا ضايعه ومش فاهمة حاجة فى كليا فوفويوس ممكن بس حضرتك شرح مبسط
الصبر طيب ان شاء الله

احمد متولي عبدالله
01-07-2009, 11:21 PM
الكليات الخمس : هى [ النوع ، الجنس ، الفصل ، الخاصة ، العرض العام]



الكليات الخمس : هى [ النوع ، الجنس ، الفصل ، الخاصة ، العرض العام]
النوع
يطلق علي عدة "أفراد" يشتركون في صفات معينة. مثال:
سقراط+ أفلاطون+ أرسطو= فيلسوف
طه حسين+ العقاد+ الحكيم= كاتب
الجنس:-
يطلق علي عدة"أنواع" يشتركون في صفات معينة. مثال:
مدرسة+ منزل+ جامع= بناء
ملك+ رئيس جمهورية+ أمبراطور= حاكم
بما أن عدد ما صدقات الجنس اكثر من عدد ماصدقات النوع فالجنس أعم من النوع والنوع أخص من الجنس 0
العلاقات بين الجنس :
[علاقة نسبية"متغيرة"وليست مطلقة "ثابتة"]
النوع والجنس لفظان نسبيان لا يفهم اْحداهم الا بالنسبة للاخر 0
الجنس يكون جنساً لما يندرج تحته من أنواع ،والنوع يكون نوعاً بالنسبة للجنس الذى فوقه ، اذا الحد يكون جنسيأ ونوعاً فى نفس الوقت 0
"الجنس القريب" هو "الذى يعلو النو ع مباشرة" ،"الجنس البعيد" هو الذى بينه وبين نفس النوع أجناس أخرى 0
"جنس الأجناس" هو [الذى ليس فوقه جنس ولا يصلح أن يكون نوع].
"نوع الأنواع " هو [ الذى ليس تحته نوع بل تحته أفراد جزئية ولا يصلح أن يكون جنس].






وشجرة "فورفوريوس " توضح ماسبق

الفصل
*حد كلى .
* صفة أساسية "جوهرية" تميز"تفصل" النوع عن غيره من الأنواع. مثال :
- الانسان – مفكر
- المسجد لصلاة المسلمين 0
- المدرسة- للتعليم قبل الجامعى 0
*يصعب الوصول إلى الفصل بالنسبة للآشياء الطبيعية لأنها تحتاج إلى دراسة المتخصصين 0
*صفة جامعة مانعة0
*تستخدم فى التعريف بالحد
الخاصة
*حد كلى0
صفة غير أساسية "عرضية"
*تميز النوع عن غيره من الأنواع الأخرى مثال :0
الأنسان يدرس الفلسفه ،مدخن
-المسجد – له مئذنة0
-المدرسة – للتعليم الثانوى0
- المستشفى – لعلاج مرضى القلب
*صفة غير جامعية مانعة0
*تستخدم فى التعرف بالرسم
العرض العام
حد كلي.
صفة غير أساسية "عرضية"
*ولا تميز النوع عن غيره من الأنواع0 مثال:0
- الإنسان – أبيض اللون0
- المسجد- له أبواب وشبابيك
- المدرسه – لها سور
الكلب – يمشى على أربع0
*صفة غير جامعة غير مانعة0
*بها يصبح التعريف غير منطقى0

احمد متولي عبدالله
02-07-2009, 10:58 PM
أهلاً ومرحبا بكم

ancore1111
02-07-2009, 11:54 PM
بارك الله فيك

احمد متولي عبدالله
04-07-2009, 12:42 AM
بارك الله فيك
شكراً لك مع اجمل المنيات بالتوفيق

امجداسامة
04-07-2009, 01:18 AM
شكراااااااا جزيلا بس الاسئله ديه مش هانستفادبيها اليومين دول لا انت حاطط اسئله كتير ومش على نمط اسئله الامتحانات.
ومتزعلش لان ديه وجهة نظرى .

احمد متولي عبدالله
04-07-2009, 03:35 PM
فيه اسئلة تستخدم للتمييز بين الطالب المذاكر أو غيره
وطبعاً موجود اسئلة امتحانات لكن انت لاحظت فقط الأسئلة
اللي مش عجباك .. وانا احترم وجهة نظرك

احمد متولي عبدالله
04-07-2009, 10:38 PM
جزاكم الله خيرا وبارك لكم
شكراً لكم وادعو الله ان يوفق الجميع