سوف نخصص هذا المكان ليكون فضفضة لأهم المشكلات التي تعوق الأخصائي الاجتماعي المدرسي
طبعا ليس باستطاعتنا حل جميع المشكلات وليكن لدينا أمل في يوم من الأيام أن يصل صوتنا لأحد المسئولين ليفكر معنا بصوت عالي في حل مشكلاتنا حتى يمكننا الارتقاء بمهنتنا الغالية الى عنان سماء الرقي والعمل الهادف

زميلتي العزيزة
واختي الفاضلة
أ/ سارة
يسعدني ان اكون
اول مشارك معاكي
في هذا موضوعك
المهم جدا
اما بخصوص المشاكل
فهي كثيرة جدا جدا
وانا معاكي ان احنا المفروض
اننا نتكلم عنها
حتي لو مش بايدينا حلها
بس المهم ان احنا مانسكتش
نتكلم ونتكلم ونتكلم
وممكن في يوم نلاقي اللي
يسمع
وينفذ
ونبقي ساعتها عملنا حاجة
لمهنة عظيمة تستحق العناء من اجلها
تقبلي مروري

جزاك الله خيرا أستاذ فارس الليل وأسعدني حقا بأن تكون من أول المشاركين بهذا الموضوع وننتظر مشاركات الزملاء في الفضفضة عن أهم المشكلات التي تعوق أداء الأخصائي الاجتماعي بالمدارس .

ودى اول مشكلة احب اطرحها هنا
بعد استئذان صاحبها
أ/ احمد سيد عمر
---------------------------
بصراحة انا عندى مشكلة كبيرة فى المدرسة وهى انى مش قادرة اتكيف مع الاخصائية النفسية فى مدرستى فهى تقوم بتنفيذ بعض البرامج التى تخص جماعات التربية الاجتماعية تحت ما يسمى بالمشاركة الاجتماعية لدرجة انى اجد تكرار فى البرامج يعنى هى بتعمل برامج للتوعية عن انفلونزا الخنازير باسم المشاركة المجتمعية وانا انفذ باسم جماعتى الهلال والخدمة العامة وهى ترفض ان نشترك سويا فى برنامج واحد هى عملت لوحة شرف للمتبرعين باسم التربية النفسية كلفتها 500 جنيه وصرفت نصف المبلغ من الميزانية من أرباح الدفتر وانا عملت لوحة شرف باسم مجلس الامناء باعتباره المسئول عن قبول التبرعات لكن كان من خلال معسكر تكلف بنامجه بالكامل 350 جنيه وطلبت منها ان نشترك فى لوحة واحدة باسم مجلس الامناء والمشاركة وايضا رفضت قامت ايضا بدعوة القيادات المحلية لتعرض عليهم ملف المشاركة وما تم فيه وقامت بشراء هدايا لرئيس المدينة والمدير العام وتكلفت الحفلة 600جنيه وطبعا حتى الان تتفاوض هى مع أعضاء الفريق حتى يتم توزيع المبلغ عليهم وهم يرفضون لانهم لم يجدوا فائدة عادت على المدرسة من وراء هذا الحفل وهى تقةل ان مجرد دخول هؤلاء الى المدرسة فهو شرف كبير للمدرسة وذلك لن يتم الا اذا حصلو على الهدايا آه نسيت زوجها يشغل منصب مهمفى المحافظة وناظر المدرسة لا يعترض على اى قول او تصرف لها لدرجة انها طلبت عدم اشراك اى اخصائية اجتماعية منا فى فريق المشاركة حتى ولو اعضاء فنحن ثلاثة اخصائيين اجتماعيين فى المدرسة لا تشترك اى منا فى فريق المشاركة مع انه تحت ايدى الاخصائيين ميزانيتى النشاط والاتحادات الا ان الناظر لاعطينا حريتنا فى الصرف لدرجة انه ننفذ بعض البرامج من حسابنا الخاص مثل لوحات خاصة بالنشاط أو طباعة الاوراق والصور الخاصة باجتماعات مجلس الامناء كما انه يعوق عمل المجلس فهو يعتبره فاشل لأنه لايضم شخصيات فى مناصب عالية وكان يريد منى ان اضم شخصيات لاتنطبق عليها شروط العضوية ولكنى رفضت كما انه كان لايريد منى عرض الميزانية على المجلس وكان يريد ايضا ان يتم الصرف دون توقيع رئيس المجلس ولكنى اصريت يتم عمل منذ بدايته بطريقة صحيحة حتى لانقع فى مشاكل بعد فترة بسبب الميزانية وخاصة عندما تحضر لجنة تقييم الجودة وطبعا طلبت من سيادته باعتبارى امين سر مجلس الامناء ان اكون عضو فى فريق المشاركة ولكن سيادته رفض بناء على رفض الاخصائية النفسية يعنى هل هى دى المشاركة انى اعمل لوحة شرف ب 500 جنيه لناس تبرعوا للمدرسة بأشياء قيمتها أقل من ألف جنيه هل المشاركة انى اعمل حفلة اصرف فيها 600 جنيه من جيوب فريق المشاركة علشان رئيس المدينة والمدير العام يزوروا المدرسة وافرجهم على ملف المشاركة وفى مرة ثانيه يحضروا حفل تكريم الفائقات فى طابور المدرسة مع احترامى لكل هذه الشخصيات لكن انا معتقدى انه لايزيدنى او ينقصنى ان يحضر التكريم رئيس المدينة او يحضره اولياء الامور العاديين الذين لا يشغلون مناصب عليا فى البلد وانا اعتقد انهم يحضرون بسبب منصب زوجها ليس الا العملية كلها مجاملات فهى ايضاتدعو زوجها فى هذه الحفلات
بصراحة الوزارة لازم تحدد دور الاخصائى الاجتماعى والاخصائى النفسى وتفصلهم عن بعضيعنىانا ارعى الفائقات و اكرمهم وهى كمان عندى جماعة رحلات وهى كمان عندى مجلس امناء وهى بتطالب انها تعمل مجلس زيه هى بتجهز لتنفيذ معسكر وجماعة الخدمة العامة بتجهز كمان احنا بنجهز لاسبوع الهلال الاحمر بالمدرسة وهى بتجهز لحملة توعية صحية هى بصراحة بيبقى ليها افكار حلوة كتير وبتصرف على البرامج كتير وبتكون تكلفة باهظة وممكن تصرف جزء من مالها الخاص لكنانا بصراحة انا باشتغل علشان آخر الشهر الاقى مرتب أقبضه مش علشان ادفع فوق المرتب وطبعا ناظر المدرسة عاجبه شغلها اكتر حاولت افهمه ان مثلا لما بأنفذ معسكر بتكون لى اهداف اخرى اريد تحقيقها للطالبات وان نجاحى فى عملى هو انعكاسه على طالبات المدرسة أهم من انى انظف المدرسة ولكنه لايريد ان يفهم تخيلو انه فى احدى المرات بيهزأ بينا وبيتكلم عن السجلات ويقول آه مش هى دى السجلات اللى بتخلوا البنات يكتبوها لكم مش قادرين تكتبوها بنفسكم حقيقى شر البلية ما يضحك هى دى الجودة اللى عايزاها الوزارة فى المدارس المفروض يتم عقد اختبارات لنظار المدارس حول مدى فهمهم لادوار كل العاملين بالمدرسة انا ففعلا عايزة اتكلم تانى كتير بس انا حاسة ان ضربات قلبى بتزيد من الانفعال والتأثر بموقف الناظر منا مع اننا أحسن 3 اخصائيين فى بلدنا كلها ودايما فايزيم فى مسابقات الاتحاد والتربية الاجتماعية ولكنه حتى المراكز التى نحصل عليه يقلل من قيمتها دلونى اعمل ايه معاه


-----------------------------------------------
علي فكرة المشكلة فعلا تستحق التفكير قبل اى حل
انتظر الرد والمشاركة من الجميع
مع تحياتي

الاخت سارة
سبقنى( واسعدنى) الاخ العزيز فارس الليل بان كان اول المشاركين ودائما هو سباق فى الخير واسعدنى عودتة للمشاركة بقوة
يسعدنى ان اشارك معك فى طرح ما يواجهنا من صعوبات وكيفية التغلب عليهاحتى يمكننا الارتقاء بمهنتنا الغالية الى عنان السماء

الاخت سارة

سبقنى( واسعدنى) الاخ العزيز فارس الليل بان كان اول المشاركين ودائما هو سباق فى الخير واسعدنى عودتة للمشاركة بقوة
يسعدنى ان اشارك معك فى طرح ما يواجهنا من صعوبات وكيفية التغلب عليهاحتى يمكننا الارتقاء بمهنتنا الغالية الى عنان السماء


وأنا طبعا أسعدني جدا مشاركة حضرتك أستاذ kamalaz وأنتظر عرض المشكلات التي توجهنا بالمدارس وان لم نستطع حلها نكون قد نفثنا عنها وانتظر مشاركة باقي الزملاء .

الاخت سارة

سبقنى( واسعدنى) الاخ العزيز فارس الليل بان كان اول المشاركين ودائما هو سباق فى الخير واسعدنى عودتة للمشاركة بقوة
يسعدنى ان اشارك معك فى طرح ما يواجهنا من صعوبات وكيفية التغلب عليهاحتى يمكننا الارتقاء بمهنتنا الغالية الى عنان السماء



أ/ كمال
اسعدتني كثيرا مشاركتك
وما احلي هذا السباق الرائع
نحو الخير و العمل
تقبل تحياتي

اشكرك جدا يا فارس الليل فأنا بحق بحاجة للتفكير معى فى هذه المشكلة وارجو من الجميع طرح بعض الحلول العملية لهذه المشكلة

سؤال خارج الموضوع كيف يمكن ادخال تأثيرات على الخط فى مشاركاتى معكم مثل تكبيره او تصغيره

عندنا مشكلة كبيرة فى إدارة بلطيم التعليمية بكفر الشيخ وهي اننا نحصل على الراتب كل شهرين وهذا مخالف للقانون نرجوا من السادة المسئولين رأفة بالعاملين فى مدارس بلطيم نريد أن نحصل على الراتب كل شهر مثل باقى الناس الزملاء فى مصر

مهنة الاخصائى الاجتماعى مهنة عظيمة وجليلة ولكن معظم مديرى المدارس لا يعرفون عنها شىء لان بعض الاخصائيين يعطون فكرة خاطئه عن عمل الاخصائى الاجتماعى 0

لماذا لا يتم عمل منتدى خاص بالأخصائيين الاجتماعيين ويتم الاقتراح وعرض الاعمال المتميزة للأخصائيين الاجتماعيين المبدعين حتى يستفيد باقى الاخصائيين

الاستاذ فارس الليل .... لماذا لا يتم التنسيق مع الأخصائى النفسى ويتم العمل المشترك بينكم مثلا اذا كان هناك معسكر عمل يتم العمل معا ويتم النسجيل المشترك فى السجلات او كل على حده المهم ان يتم تنفيذ العمل والله الموفق ........http://www.thanwya.com/vb/life/icons/opp.gif

زيك يا ساره انا بدعمك وبقولك ربنا يوفقك

زميلتى : الغالية سارة
اسمحى لى ان اشارك معكم وان اطرح احدى الاراء التى قد تفيد الزمبل الفاضل احمد سيد
زميلى الفاضل ان نوعية زميلتك الاخصائية النفسية من الذين يرغبون فى الظهور و التفاخر واذا لم اكن مخطئة فهذا ما يسمى ( بالنرجسية ) فيجب ان تتعامل معها على انها احدى الحالات الفردي حاول تكسب الاول ثقيها وذلك عن طريق بعض المدح للاعمال الجيدة فعلا و حسسها انك بتتعلم منها وبعد ذلك بالتدريج اكتسبها لتنفيذ برامجك انت وهى مقتنعة انها هى التى تريد ذلك و بالتدريج ستجدها هى التى تأخذ رئيك فى البرامج التى تريد هى تنفيذها هذا طبعا على افتراض انك تتميز بالبال الطويل لانك ستأخذ وقت لكى تكتسب ثقتها :slap1qk6:
ليس معنى كلامى ان تكون منافقا لا سمح الله بس اتبع طريقة خدمة الفرد التى درسناها لعلاج حالة النرجسية لديها وليس هناك ما يضر من مراجعة كتب علم النفس وسدأنى جرب و مش هتخسر عاملها على انها حالة فردية مع العلم يجب ان تتفق مع باقى زملائك فى المكتب على هذة الخطة لكى يساعدوك ولا يتعجبو من التغيير الذى سيطرأ على معاملتك لها :slap1qk6:
واخيرا هذا رأى يمكن ان تجربة او ترفضة والله ولى التوفيق
انتظر تعليقكم علية

بسم الله الرحمن الرحيم
اقول وما توفيقى الا بالله
يعجبنى كثيرا ان تكون هناك طرح لمشاكل الاخصائيين وان كانت فى بعض الاحيان لمجرد الفضفضة ولكن الرجاء كل الرجاء الا تكون هذه الفضفضة تحمل بعض الاتهامات او الادعاءات على الاخرين , فطرف يعرض المشكلة والطرف الاخر غائب لا يدافع عن نفسه
ومن الغريب لدينا ونحن دارسين لنظريات علم النفس والتحليل النفسى على وجه الخصوص ان نحكم او نشخص الحالة بدون جمع معلومات كافية عنها او ان نحكم عليها بمجرد شكوى من زميل ثم نضع على هذا الاحتمال حلول ما
انا معكم ان هناك مشكلة ويجب حلها ولكن علينا طرح بعض الحلول للمشكلة دون اصدار احكام على الطرف الاخر والا سنكون غير منصفين .
فمثلا مشكلة الاخصائية النفسية سالفة الذكر ( نضع عدة اسئلة )
* هل اعمال هذه الاخصائية تعود بالنفع على المدرسة ام لا .؟
* هل الاخصائيين الاجتماعيين حاولوا تقديم افضل الاعمال لديهم وقوبلت بالرفض ؟
* اذا كانت الاخصائية النفسية تصرف فى بعض الاحيان على الاعمال من حسابها الخاص ( هل هذا يعيبها ام يرفع من شأنها ؟ )
* هل الاخصائيين الاجتماعيين تقدموا بطلب صرف على انشطتهم وتم رفضه ؟
* لماذا لم يوضح الاخصائيين مدى تعاونهم مع التلاميذ وليكن حب التلاميذ لهم نقطة ضغط تستغل لصالحهم فى العمل داخل المدرسة فكلنا نعمل من اجل هدف واحد هو توفير مناخ دراسى ملائم للطلاب داخل المدرسة
وعند الاجابة على هذه الاسئلة نستطيع وقتها وضع بعض الحلول الملائمة لهذه المشكلة
واقبلونى كصديق لكم
محمود ال الشيخ

الاستاذ الفاضل : محمود الشيخ
نحن نعلم ان الاخصائى الاجتماعى و الاخصائى النفسى هدفهم واحد و يتشاركون كثيرا من البرامج وان رأى الاخصائى النفسى مهم لنا كأخصائيين فى بعض الحالات ( كمؤ تمر الحالة مثلا ) :039uw8:
ولكننا هنا امام تنافس و ليس مشاركة :slap1qk6:
وارجو من سيادتك ايجاد حل لهذة المشكلة على فرض انها حقيقة كما ذكرت لنا تماما
وارجو ابداء الرأى فى الحل الذى طرحتة سابقا
ولسيادتكم جزيل الشكر مقدما

بسم الله الرحمن الرحيم
كل الشكر والتقدير لمن يساهم فى هذا الحوار الذى ادعوا الله ان يأتى بثماره قريبا ان شاء الله .
المشكلة التى امامنا طرفها الرئيسى هو ناظر المدرسة والذى ارجح بنسبة كبيرة انه جوهر الموضوع . فالاخصائية النفسية لا تملك اتخاذ قرارات بمفردها فهى ليست سلطة تنفيذية اذاً الحل يتلخص فى :-
1- ان يجتهد الاخصائيين الاجتماعين فى اعمالهم وبالتالى اكتساب احترام الجميع والذين سيصبحون مركز ضغط وورقة رابحة فى صف الاخصائيين الاجتماعيين .
2- فى حالة رفض الناظر التعاون مع الاجتماعيين يأتى دور توجيه التربية الاجتماعية للتدخل والذى اراه غائبا ولم يذكر فى طرح المشكله من قبل الاخصائيين الاجتماعيين .:078111rg3:
وللحديث بقية ان شاء الله .

الأخ الفاضل محمود الشيخ والى

الاخ الفاضل الاستاذ / محمود آل الشيخ والذى ألمح من وراء عدم تصديقه للمشكله أنه أخصائى نفسى سأجيب على أسئلتك سؤال سؤال
1 - ان أعمال هذه الاخصائية تعود بالتبرعات على المدرسة والتى تمثلت فى طابعة ب 400 جنيه ؛ 2 لوح خشب ب 100 جنيه ؛ كاسيت 150 جنيه : حبر طابعة ب 50 جنيه وفى المقابل تم عمل حفل وزعت فيها جوائز على المتبرعين قيمة كل جائزة 50 جنيه بالاضافة الى تكاليف دعوات ومطويات واستضافة ولزومالحفل 600 جنيه توزعت على أعضاء فريق المشاركة بعد ان تم الصرف على الحفل دون علمهم بالبرنامج او ميزانية الحفل ودون موافقتهم ايضا على دفع المبلغ المنصرف من مالهم الخاص بالاضافة الى أنه تم عمل لوحة للمتبرعين تكلفت 500 جنيه تم صرف نصف تكلفتها من الميزانية الخاصة بالمدرسة ( هل هذه التبرعات تستحق كل هذه المصاريف هل هذا العمل من وراءه مصلحة المررسة أم مصلحة شخصية وهى حب الظهور فقط
2- من فى رأيك يحكم على عملنا بأنه أفضل الأعمال وكلنا يعلم تماما ان عملنا نسبى لأن هدفنا فيه قياسه صعب فناظر المدرسة يريد من المعسكر نظافة المدرسة وأنا أريد علاج الطالبة الانطوائية وأريد أن تقوم الطالبة بتنفيذ أعمال يدوية تدفعها لاحترام العمل اليدوى وتدفعها لحب العمل التطوعى دون انتظار لمقابل مادى فمن يحكم على عملنا سوى الذين يعرفون فنياته ويكفينى أننى كل عام منذ التحاقى بعملى فى المرحلة الثانوية بالمركز الآول فى مسابقة تكامل الانشطة فى الجماعات الأرع على مستوى المحافظة وبمركزين على الأقل على مستوى الجمهورية
3 - ان كان كل منا سيقاس جودة عمله بمقدار ما ينفقه من حسابه الخاص فلا داعى أن يعمل الفقراء مثلى ويبحثون لهم عن عمل آخر
4- نعم فمدرستنا تستعد لدخول الجودة ويجب أن تكون كل المستندات مكتوبة بالكمبيوتر والاجهزة فى المدرسة جميعها معطلة عدا القليل والطابعة الوحيدة الموجودة غير مسموح لنا باستعمالها لأنها نتاج تبرعات الاخصائية النفسية وعندما تقدمنا بطلبات صرف لشراء رزمة ورق رفض الناظر ؛ قمنا بتنفيذ معسكر خدمة عامة تكلفته 350 جنيه منها 150 تغذية للطالبات وجوائز للمتميزات فى المعسكر وتبقى 250 تم شراء خشب وبويات وخلافة وتم عمل لوحات للتربية الاجتماعية والاتحادات ومجلس الأمناء وتم كتابة بعض الشعارات على جدران المدرسة وتجديد اللوحات الموجودة بحجرة ناظر المدرسة وعمل لوحات فنية من الموكيت وتعليقها فى طرقات المدرسة ولم نجد من ناظر المدرسة سوى التوبيخ لأننا صرفنا كل هذا المبلغ فى المعسكر مع العلم أننا ايضا نصرف من مالنا الخاص لكن فى حدود المعقول
5- ليس هناك دليل على ذلك اكثر من أن حجرتنا دائما توجد بها الكثير من الطالبات سواء بسبب او بغير سبب أما حجرة الاخصائية النفسية لا تدخلها طالبة وذلك لأن الاخصائية النفسية فى المدرسة تعتمد فى عملها على ملف الجودة الخاص بالمشاركة المجتمعية ولا ارى لها دور فى ارشاد الطالبات
وأخيرا فأنا أعرض المشكلة على اناس لا اعرفهم أو يعرفونى اى انه ليس هناك اى داعى لأن أكذب فى حرف واحد مما أعرضه فلن اثاب او اعاقب فى النهاية من أى احد منكم ولكن اقسم بالله أته عندما عرضت هذه المشكلة لم يكن لى هدف سوى الحل الذى يقربنا أنا والأخصائية النفسية من بعضنا البعض

ملحوظة هامة أنا حديثة العهد باستخدام النت ولذلك سجلت دخولى للموقع باسم زوجى خوفا على بياناتى الخاصة من التعلاعب بها كما أسمع فأنا أخصائية سيدة ولست رجل ولذلك سأعيد تعديل الملف الخاص بى
ارجو ان تكون الامور قد وضحت الآن لقبى الجديد هو محبة اتحاد الطالبات

عايزة اغير اسم الدخول الخاص بى ولا ادرى كيف ارجو المساعدة

الزميلة العزيزة : محبة اتحاد الطالبات
يمكنك انشاء تسجيل لدخول جديد بالاسم الذى ترغبين فية و ترك الاسم القديم
اريد ان اعرف رأى حضرتك فى حل المشكلة الذى اقترحته سابق

الى الاخت الفاضلة ( محبة اتحاد الطالبات )
تحية طيبة وبعد
انا لم اقصد من حديثى تفضيل طرف على اخر ولكن كان الهدف من ذلك ان اتبين بعض الامور وكما وضحت سابقاً ان المشكلة هى ناظر المدرسة فهو الذى اعطى الفرصة وسمح بتفاقم المشكلة .
فعلى افتراض ان ناظر المدرسة وقف بجانب كل مجتهد وشجع كل فكر جديد ( هل كان الامر يصل الى ماهو عليه الان ؟ ) اعتقد لالالالالالالالالا .
سوف اخفف عنك الامر من خلال :
1- هل ترضين ربك ثم ضميرك اثناء العمل ( نعم ) وواضح ذلك من خلال حديثك .
2- هل كان لعملك تأثير واضح على من حولك ( نعم ) بدليل انك حصلتى على العديد من المراكز المتقدمة فى الانشطة
3- هل لك صيت وحضور لدى طالبات المدرسة ( نعم ) وواضح ذلك من حديثك ايضاً .
4- هل الجميع يعمل دون مواجهة مشكلات ( بالطبع لا ) ونحن جزء من كل .
يا اختى الفاضلة ادرك انك تهتمين بعملك واعرف ان حبك لعملك هو دافعك الاول لطرح المشكلة فكان من الممكن ان غيرك يقول ( اللى يحصل يحصل واللى يرضيهم يعملوه المهم بقبض اخر الشهر والحكاية تمام ) ولكن هذا ليس من سمات المميزين مثلك .
وفقك الله لما هو خير . وربما الزمان يحل ما يعجز عنه الانام
ولكن عليك اللجوء الى التوجيه لاصلاح بعض الامور مع ادارة المدرسة فمن الواجب على التوجيه التدخل لحل مثل هذه الامور
على فكرة انا ( موجه تربية نفسية )

الأخ الفاضل محمود آل الشيخ
الأخت الفاضلة : سناء الحلبى انا عاجزة عن الشكر لنصيحتك لى بكيفية تغيير اللقب فرحت جدا بردك السريع ودعمك النفسى لى
وأشكرك ايضا على النصيحة الغالية ولقد قمت بذلك بالفعل ولكنها ايضا لم تبدى اى نوع من حب المشاركة معنا فى أى نشاط
لاينكر اثنان ان اى تبرعات تأتى للمدرسة يجب ان تمر على مجلس الأمناء ويتم تسجيلها فى سجل التبرعات وقد عرضت عليها أن تمدنىبالتبرعات التى وصلت اليها باعتبارى أمين سر المجلس ولكنها رفضت وشكلت لجنة للتبرعات خاصة بالتبرعات التى اليها عن طريق فريق المشاركة المجتمعية وتقوم بتسجيل التبرعات فى سجل خاص بها مع انى اخبرتها أنه فى خانة الملاحظت تكتب أن هذه التبرعاتت وصلت للمدرسة عن طريق قائد فريق المشاركة المتمثل فى شخصها لأن غير ذلك سيكون ازدواجية فى العمل
اليوم اتصلت بى احدى عضوات مجلس الأمناء تسألنى عن برنامج محو الأمية المقام بالمدرسة لأن الأخصائية النفسية اتصلت بها لحضور حفل افتتاح هذا البرنامج وبالطبع لأنى لا أعلم شىء عن هذا الموضوع فقد كان موقفى سخيفا بالفعل فهى تريد اشراك أعضاء المجلس معها لكن دون اشراكى أو اعلامى فى ذلك لقد اتخذت قرار ادعو الله ان اكون صائبة فيه وهو أن انسى وجودها تماما فى المدرسة والتفت لعملى فقط فأنا لدى كثير من الأعمال الأساسية أما هى فعملها كله نصب على فريق المشاركة المجتمعية ودائما ما أتعجب هل فى فكرهاأنها ستحصل على الجودة وحدها

انا عندى ياجماعه حاجات كتير وشغلى كله كمبيوتر وعايز أرفعها على الموقع ليستفيد بيها الكل بس مش عارف أرفع ازاى وده ايميلى ياريت حد يعرفنى elisiyali111***********
بس يشرح لى طريقة الرفع من الألف لليلء وشكراً

واقبلونى كصديق لكم
محمود ال الشيخ

مرحبا بك أستاذ محمود الشيخ ونشكر سيادتكم والاستاذة سناء حلبي لمشارتكم في حل مشكلة الزميلة ( محبة اتحاد الطالبات )

الزميلة العزيزة محبة اتحاد الطالبات

طبعا من المفروض ألا ينفصل عمل الأخصائي الاجتماعي عن الأخصائي النفسي ولكنني من خلال حديثك شعرت انه قد فاض الكيل بكي وطبعا كل إنسان له طاقة
فقد قررتي أن تنسى وجودها تماما فى المدرسة وتلتفتين لعملك فقط واعتقد أن ذلك لا يحل المشكلة
فهل المشاركة المجتمعية انتي لستي مسئولة عنها وانتي أمين مجلس الامناء والاباء والمعلمين
فحاولي أن تشركي توجيه التربية الاجتماعية في حل المشكلة كما أشار أستاذ محمود الشيخ على اعتبار ان الاخصائي الاجتماعي هو المسئول الاول عن مجلس الامناء والاباء والمعلمين وعرض ما يدخل المدرسة من مشاركات مجتمعية في اجتماعات المجلس هي مسئوليتك
ويحاولوا أن يوضحوا لها ذلك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
أختى محبة إتحاد الطالبات ... واضح من مشكلتك أنك لاتستطيعى أن تطوعى أدواتك جيدا أعذرينى ولاتحزنى منى فكيف عرفت الأخصائيه النفسيه عناوين وتليفونات مجلس الأمناء وكيف أنك لاتوضحى لمدير المدرسه كتابة أنه يجب أن يتم التبرع وتسجيله من خلال مجلس الأمناء وأنه يجب عدم تخطيكى فى ذلك ويجب إبلاغ توجيه التربيه الإجتماعيه على تلك المخالفات حتى يمكنه دعمك فى ذلك وعلى فكره هذا رايى الشخصى
وبعدين من أين تقوم الأخصائيه النفسيه بالصرف على تلك المشروعات هل من ميزانية مجلس الأمناء ؟ إن كان كذلك فيجب التمسك بضرورة التعرف على المنصرف أولا بأول لأنك مسئولة عن مجلس الأمناء
ثم ماهى مدى علاقتك بمجلس الأمناء يجب عمل علاقات شخصيه مع أعضاء المجلس حتى تكونى على درايه بصوره أو باخرى بما يجرى حولك
وبعدين عمل الندوات والمحاضرات والأنشطه يكون أفضل مع مشاركة العديد من جماعات النشاط فيه حاولى تجميع العديد من الجماعات معكى فى عملك .
وقومى بتنفيذ المشاركه المجتمعيه الخاصه بعملك والتى تقومى بتنفيذها وعمل سجل لها وبالنسبه لمدير المدرسه عندما تخاطبيه لتطلبى تنفيذ مشروع قومى بمخاطبته كتابتا بحيث إذا رفض طلبك تقومى بطلب توقيعه بالرفض على الصرف وإذا رفض التوقيع أكتبى رفض التوقيع واجعليه عندك بحيث عند حدوث أى موقف يتم توضيح الصوره بالأوراق
لكى تحياتى

ألأخت ساره الزهيرى ...
أعجبنى موضوعك جدا وأدخل للمشاركه فيه فهناك العديد من المشكلات التى تواجه مهنتنا الحبيبه سواء على مستوى المحيطين بنا من معلمين ومديرين للمدارس أو من داخلنا من الأخصائيين الذين يسيئون للمهنه أو من عملنا الذى يزاحمنا فيه آخرون
ولنبدأ بالمحيطين بنا فّا وجدنا المعلمين يرون أننا بلا عمل وليس لنا دور لدرجة الحقد علينا من أننا متواجدون فى أماكننا وأننا نحصل على الكادر بدون التعرف على مانواجهه من مشاكل الطلبه المتعدده والتى كثرت أكثر هذه الأيام لغياب دور البيت والتربيه كما ينظر إلينا المدرسون على أننا نزيح عملنا عليهم فى سجلات الرياده والإنتخابات على مستوى الفصول ويعتبرونها ضغوط مفروضه عليهم وينتهى الأمر بنا أن نقوم بعمل إنتخابات الفصول ونقوم بعمل سجلات الرائد مما يعتبر عبء إضافى يضاف على أعباءنا المهنيه ..
كما أن من النادر أن نجد المديرين الذين يتفهمون دورنا فى المدرسه وأعتقد أن المعلم المتفهم لعمل الأخصائى كان أصلا معلما متعاون مع الأخصائى بمدرسته ومشارك فى أنشطة المدرسه .
أم مشكلات من هم ينتمون إلى المهنه ولايعطونها حقها من العمل فهناك البعض يهتمون بالجمعيه التعاونيه فى عمل بيزنس لهم
على حساب باقى الأنشطه
وهناك من يقوم بإضافة أعباء وجماعات نشاط زياده على أنشطتنا متناسين أن عمل الأخصائى الأول هو الحالات الفرديه للطبه
ولكى يستطيع أن يسجل ويتابع تلك الحالات ودراسة الظواهر الإجتماعيه التى تطرأ على الطلبه لابد أن يكون عنده الوقت والهدوء الذى يجعله يعطى الحاله حقها . ولكن كيف نعمل ووراءنا اكوام من السجلات لابد من كتابتها حتى لاتأتى لجنه متابعه لتقول أننا لانعمل .ز
وانا هنا لاأدرى لماذا يهتمون بالسجلات أكثر من الأنشطه ذاتها لماذا لايكون مثلا العمل عباره عن مجموعه من ألبومات الأنشطه المنفذه فعليا وبتواريخ مسبقه التحديد ويخبر بها التوجيه أو توضع فى الخطه بحيث يقوم التوجيه بالحضور فى تلك الأنشطه وتسجيل تقرير عن تنفيذ النشاط يوقع عليه الأخصائى والموجه الذى حضر النشاط ويكتب الملاحظات عليه وفى رأيى أن ذلك سوف يفعل العمل الفعلى ويجعل التسجيل قاصر على تسجيل الحالات بحيث تكون فى استمارات معده مسبقا (مطبوعه) يكتب فيها بعلامات توضح المعلومات المطلوبه ..
ياترى مارأيكمفى هذا الرأى ولو أعجبكم ياريت نتبناه

الأخت الفاضلة / سارة زهيرى

لقد قمت بمخاطبة ناظر المدرسة رسميا بضرورة انضمامى لفريق المشاركة ولكنه رفض كتابة وكلفنى بالانضمام لفريق المنهج الدراسى وأنا احتفظ بهذة المخاطبة

أخى الفاضل /social_worker
لقد علمت الاخصائية النفسية ببيانات أعضاء مجلس الأمناء عن طريق اللوح المعلقة بحجرة ناظر المدرسة الموجود بها تشكيل المجلس
فعلت ذلك بالفعل ولكنها أقنعت ناظر المدرسة بتشكيل لجنة تبرعات أخرى وأيضا سجل تبرعات خاص بها
انها تقوم بالصرف من أرباح دفتر التوفير والتى رفض ناظر المدرسة اضافتها على حساب مجلس الأمنا ء كما هو معتاد معنا سابقا
علاقتى بمجلس الأمناء جيدة جدا بدليل أن عضوة المجلس قامت بالاتصال بى لتخبرنى عن مشروع محو الامية وعندما علمت ان هذا الموضوع لايتبع المجلس رفضت الانضمام له
بالفعل فأنا مسئولة عن جماعة الخدمة العامة والهلال الاحمر ولكنها تقوم بتنفيذ برامج هاتين الجماعتين تحت عنوان المشاركة المجتمعية
لقد قمت بالفعل بذلك مثال على ذلك ( أردت عمل مطوية ارشادية وتوزيعها على طالبات المدرسة واخرى لأولياء الأمور وكتبت ثلاثة طلبات صرف لذلك الاول بتوفير ورق تصوير والسماح لى باستخدام آلة التصوير الموجودة بالمدرسة وكذلك الطابعة والثانى بصرف مبلغ لشراء ورق تصوير ويتم التصوير داخل المدرس والثالث بصرف مبلغ للتصوير خارج المدرسة ووافق فى النهاية على أحدهم
وفى النهاية اشكرك على اهتمامك بمشكلتى وعلى فكره انه يقوم باعطاء دروس خصوصية وينعكس هذا على معاملته المختلفة للطالبات

الى الاستاذ ( social )
اعجبنى حديثك من حيث التأكيد على الفعل العملى أكثر من الاشتغال بالاعمال النظرية .
ولكن
حتى لا يفهم من حديثك ان العمل سوف ينصب على الحالات الفردية ارجوا التنويه ايضا الى جميع الفئات التى تحتاج الة عناية وتشجيع من اهمها الطلاب المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسيا وغيرها فنحن نتعامل مع العديد من الطلاب وكل طالب له ظروف ذاتية وبيئية مختلفة عن الاخر بمعنى انه يحتاج الى معاملة خاصة ومن هنا تأتى الاعباء على الاخصائى وتزيد اذا كانت المدرسة كبيرة وعدد الاخصائيين قليل .
( وجب التنويه لذلك وشكرا )
اما الاخت محبة اتحاد الطلاب
الرجاء الا يتجه الموقف داخل المدرسة الى التحدى والصدام ولكن اتمنى ان يأخذ طريق التنافس .
ولكن العجيب انه مرت العديد من الايام ولم نقرأ عن دور التوجيه فى مساعدتك لحل مشكلاتك بدلا من الوقوف بمفردك امام هذا التيار .
ولله الموفق .

الى الاستاذ ( social )
اعجبنى حديثك من حيث التأكيد على الفعل العملى أكثر من الاشتغال بالاعمال النظرية .
ولكن
حتى لا يفهم من حديثك ان العمل سوف ينصب على الحالات الفردية ارجوا التنويه ايضا الى جميع الفئات التى تحتاج الى عناية وتشجيع من اهمها الطلاب المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسيا وغيرها فنحن نتعامل مع العديد من الطلاب وكل طالب له ظروف ذاتية وبيئية مختلفة عن الاخر بمعنى انه يحتاج الى معاملة خاصة ومن هنا تأتى الاعباء على الاخصائى وتزيد اذا كانت المدرسة كبيرة وعدد الاخصائيين قليل .
( وجب التنويه لذلك وشكرا )
اما الاخت محبة اتحاد الطلاب
الرجاء الا يتجه الموقف داخل المدرسة الى التحدى والصدام ولكن اتمنى ان يأخذ طريق التنافس .
ولكن العجيب انه مرت العديد من الايام ولم نقرأ عن دور التوجيه فى مساعدتك لحل مشكلاتك بدلا من الوقوف بمفردك امام هذا التيار .
والله الموفق .
معذرة لبعض الاخطاء اللغوية
وشكراااااااااااااااااااااااااااااا

الى الاستاذ ( social )
اعجبنى حديثك من حيث التأكيد على الفعل العملى أكثر من الاشتغال بالاعمال النظرية .
ولكن
حتى لا يفهم من حديثك ان العمل سوف ينصب على الحالات الفردية ارجوا التنويه ايضا الى جميع الفئات التى تحتاج الة عناية وتشجيع من اهمها الطلاب المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسيا وغيرها فنحن نتعامل مع العديد من الطلاب وكل طالب له ظروف ذاتية وبيئية مختلفة عن الاخر بمعنى انه يحتاج الى معاملة خاصة ومن هنا تأتى الاعباء على الاخصائى وتزيد اذا كانت المدرسة كبيرة وعدد الاخصائيين قليل .
( وجب التنويه لذلك وشكرا )
اما الاخت محبة اتحاد الطلاب
الرجاء الا يتجه الموقف داخل المدرسة الى التحدى والصدام ولكن اتمنى ان يأخذ طريق التنافس .
ولكن العجيب انه مرت العديد من الايام ولم نقرأ عن دور التوجيه فى مساعدتك لحل مشكلاتك بدلا من الوقوف بمفردك امام هذا التيار .
ولله الموفق .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
الأستاذ الفاضل محمود الشيخ ..
أستاذى الفاضل أقصد فى كلامى أنه من حيث الجماعات وأنشطتها هى التى تعتمد على النشاط العملى وأن يقتصر الكتابه والتسجيل النظرى للحالات الفرديه ومتابعتها أما بالنسبه للمتأخرين دراسيا فهما وكما تعلم ضمن الحالات التتبعيه وكذلك المتفوقين والموهوبين ومتكررى الغياب كل هؤلاء يتم تصنيفهم ضمن الحالات الفرديه أى يجب تتبعهم وتسجيل ماتم بشأنهم وشكرا على إهتمامك :022yb4::022yb4::022yb4:

ادعوا الله ان يوفقنا جميعا لما فيه خير لديننا ودنيانا
واتقدم بخالص الشكر للتوضيح ،،،،،،،،،،،،،،،،،، والله الموفق

بصراحة للجميع ربنا يوفقكم لما فيه الخير لصالح التربية الاجتماعية

بصراحة للجميع ربنا يوفقكم لما فيه الخير لصالح التربية الاجتماعية



اللهــم أميـــــــــن

أري أن يعمل الأخصائي النفسي جنبا إلى جنب مع الأخصائي الإجتماعي وذلك نظرا لتداخل الاختصاصات معا فهم فى مركب واحد لذا لابد أن يعملوا بروح الفريق الواحد وخاصة في القضايا المشتركة بينهما ( العمل بروح الفريق بلاش الأنا )

الزملاء والزميلات
السلام عليكم ورحمة الله

في كل دول العالم ينجح العمل إذا كان العمل في فريق
فلماذا لا نتعاون مع الأخصائي النفسي وأخصائي المكتبة و.....
انا منذ سنين أعمل هذا حتى ينجح العمل وحتى لا تتكرر الأنشطة
وهذا هو دورك ودور مدير المدرسة في عمل خطة عامة للمدرسة حتى يتم التنسيق بين جميع الأنشطة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أنا فى الإعداد لرحلة خارجية لمدينة القاهرة وجائنى ولى أمر يطلب منى أن أضيف إبنة فى كشوفات الرحلة علما بأن ظروفة الإقتصادية ضعيفة جدا جدا أنا بدورى قمت فعلا بإضافة الطالب فى الكشوفات نظرا لظروفة الإجتماعية دون دفع إشترك للرحلة .
فكان رد زملائى بالمكتب أن ذلك مخالفة ولا يمكن أن توافق عليها المدرسة أو التوجية فإختلفت معهم فى ذلك
فهل أنا على صواب أم خطأ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أنا فى الإعداد لرحلة خارجية لمدينة القاهرة وجائنى ولى أمر يطلب منى أن أضيف إبنة فى كشوفات الرحلة علما بأن ظروفة الإقتصادية ضعيفة جدا جدا أنا بدورى قمت فعلا بإضافة الطالب فى الكشوفات نظرا لظروفة الإجتماعية دون دفع إشترك للرحلة .
فكان رد زملائى بالمكتب أن ذلك مخالفة ولا يمكن أن توافق عليها المدرسة أو التوجية فإختلفت معهم فى ذلك
فهل أنا على صواب أم خطأ


انت على صواب ولا يوجد أي خطأ ولكن يجب أن يكون الطالب مسدد القسط الأول من المصاريف على الأقل وإذا لم يكون كذلك يمكنك الدفع له من ميزانية الآباء من بند الحالات الإقتصادية مع أخذ موافقة المجلس على الدفع في اجتماع المجلس
وبعد ذلك يتم سداد قيمة اشتراكه من الدعم الخاص بالرحلة
لأن التسوية المالية الخاصة بالرحلة يتم عملها بصورة اجمالية وليس لكل طالب على حده


هذا ما أراه واترك المجال للأخوة الأفاضل لإبداء الرأي

أعزائي أعضاء المنتدى
مع احترامي لدور الأخصائي النفسي في المدرسة من خلال تحويل الأخصائي الاجتماعي لهم لعمل اختبارات ومقاييس نفسية وهم غير مهيئين لذلك من خلال الإعداد المهنى لهم وهذا ليس عيب فيهم ولكن في التوجيه الخاص بهم يتم مشاركتهم من خلال وضع الخطط الوقائية ودراسة الحالات الفردية في مؤتمر الحالة ولكن لى ملاحظة أعتقد أنها مهمة وهي أن الأخصائي الاجتماعي موضوع في حالة دفاع دائماً ولا يجد من يحميه سوى فهمه للقرارات الوزارية وتطبيقاتها وأكبر مثل لذلك هو الصراع الدائر بين الجمعية التعاونية المدرسية والوحدة المنتجة من حيث الإختصاصات مع أن القرار 302 واضح بمنع بيع أي من المنتجات خارج نشاط الجمعية إلا أن مديري الإدارات التعليمية يحاولوا أن يمشوا المواضيع بسبب إستفادتهم مادياً من الوحدات المنتجة في المدارس وعند الحديث مع التوجيه يقولوا مشوا الموضوع فلابد للأخصائي الاجتماعي التمسك بإختصاصاته مهما كلفه الأمر لأن مهنتنا مستهدفة لأن الأخصائيون الاجتماعيون هم عصب ىالمدرسة في كل شئ وأعتقد أن مديري المدارس يحاولوا تهميش دورهم في حالة مخابفة الصرف طبقاً للقواعد أما في غير ذلك فالأخصائي الاجتماعي هو الذراع الأيمن للمدير

المشكله بسيطه يا استاذ احمد بخصوص الاخصائيه النفسيه ليها دور محدد لا تتخطاة بالاضافه القرار واضح وصريح بخصوص نسبتها في ميزانيه المجلس الامناء والاباء والمعلمين حسب ما يراة المجلس وليس كما تراة هي كاخصائيه والمفروص تلجي حضرتك للتوجيه التربيه الاجتماعيه

انا بقى مشكلتى كبيرة جداااااااااا
موش لاقية نفسى فى شغلى
بحبة منكرش بس موش عارفة اشتغلة
بعمل دفاتر جميلة جداااااااااا
وسجلات ممتازة بشهادة موجهين بتوعو
انما العملى تقريبا مفيش
دايما مفيش
اعمل ندوة كويس
بس كتابة
وان حصل ودخلت حصة اتكلم معاهم كويس جدا
بس مفيش عندى اى امكانيات لاى شئ
والاصعب من كدة ان مفيش اى استعداد من اى حد للمساعدة
لا من الطلبة ولا المدرسين
ولا المدير
مفيش اى امكانيات لاى حاجة
لا للتحضير لمابقة ولا لتحضير لاى شغل
ودايما كلمة امكانيتنا كدة يا ابلة
موجودة امامى
ااقرب حاجة امبارح مسابقى اوائل الطلبة
الامكانيات مسمحتش لتقديم التحية حتى
انا عارفة انهم بيريحو دماغهم بالكلمة دى
ودايما اصرفةى ونتحاسب
طيب بزمتك هينفع نتحاسب
وبعدين انا اصلا موش هصرف لانى مهما كنت لسة باخد مصروفى من والدتى على مرتبى مبيكفيش
اصرف على المدرسة كمان دة كلام
وطلبة اكتر من مرة اتنقل مفلحتش
كان عندى عزيمة للشغل فى الاول 100فى100
دلوقتى صفر فى 100
وعلى فكرة بعد كل الى قولتو عندى فى المدرسة بيقولو انى شعلة نشاط
مع انى عندى اكتئاب منهم
عايزة مشورتكم عشا خاطرى
سلام

بجد انا عايزة حد يساعدنى فى البحث المطلوب مننا لانى موش لاقية مادة اكتب منها
عنوان البحث هو
دور جماعة الرحلات فى حل المشكلات المدرسية لو اى حد ممكن يساعدنى يبعتلى على الموقع

وعلى فكرة المشكلة الى مكتوبة عند الهام فهمى مشكلتى انا بس مكنتش متسجلة فى الوقع فبعت عليها اتمنى المشاركة فى حلها

انا بعت طلبى اكتر من مرة ومحدش رد
اتمنى حد يقولى اية هو دور الاخصائى الاجتماعى فى جماعة الرحلات لحل المشكلات المدرسية

مشكورين على التواصل القيم
استفدت كثيرا من مناقشات حضراتكم

بالنسبة لى مشكلتى انى بمفردى بمعهد ازهرى
مرحلتين تمهيدية ( رياض اطفال ) وابتدائية
عدد تلاميذ المعهد 500 تلميذ وتلميذة
اعشق مهنتى واعتبرها انسانية بالدرجة الاولى
واجد ان خلق علاقة مهنية وطيدة مع التلاميذ اساس النجاح
اكيد بجانب الصفات التى يجب ان يتحلى بها الاخصائى الاجتماعى وغيره
دون تفاصيل
اجد عبء شديد ف متابعة عملى بالشكل اللائق واللى يرضى ضميرى
طالبت بوجد اخصائى او اخصائية وواضح ان الامر هياخد وقت
انتظر نصيحة ضرورية
لانى فكرت بترك المعهد
لاحساسى الفظيع بالتقصير
وانه يمكن لاحد افضل منى يستطيع تنظيم وقته افضل
ويتابع التلاميذ
واعلم انه تفكير قد يكون خاطىء
ولكن الاحساس دا مأثر ع شغلى وتركيزى وتواصلى مع التلاميذ