توفيق رفعت عجيز
16-04-2010, 10:43 AM
يضعها "مجلس التدريب الصناعى"..
خطة لتطوير 27 مدرسة للتعليم الفنى
الجمعة، 16 أبريل 2010 - 08:54
http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/sanawyyy62008935044.jpg
خطة لتطوير 27 مدرسة للتعليم الثانوى الفنى
أكد مدحت مدنى مقرر مجلس التدريب الصناعى "ITC"، أن المجلس لديه مسئوليات محددة ويسعى باستمرار إلى تنفيذها تجاه قضية التعليم الفنى وتطويره.
وأضاف مدنى، أن هناك خطة لتطوير 27 مدرسة للتعليم الثانوى الفنى، سواء فى البنية التحتية أو تطوير المناهج أو تدريب المدرسين، مشيراً إلى أن هناك مجموعة من المواد والمقررات التى يتم دراستها داخل مصلحة الكفاية الإنتاجية تحت إشراف وزارة التربية والتعليم وهذه المقررات يضعها مصنعون وخبراء قبل عرضها على أساتذة الجامعات لصياغتها فى صورة مناهج ومقررات، لافتاً إلى أن الصناعات كثيفة العمالة هى أكثر القطاعات تأثراً بقلة وندرة العمالة الفنية المؤهلة والمدربة.
وأوضح، أن القضية ليست مجرد تدريب وتأهيل فقط، وإنما العامل فى حاجة إلى اكتمال عدد من العناصر، منها البيئة المحفزة والأجور والرواتب علاوة على أننا نسعى إلى تفعيل مجموعة من البرامج المتعلقة بسلوكيات العامل وطريقة تعامله مع المصنع والمتدرب.
خطة لتطوير 27 مدرسة للتعليم الفنى
الجمعة، 16 أبريل 2010 - 08:54
http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/sanawyyy62008935044.jpg
خطة لتطوير 27 مدرسة للتعليم الثانوى الفنى
أكد مدحت مدنى مقرر مجلس التدريب الصناعى "ITC"، أن المجلس لديه مسئوليات محددة ويسعى باستمرار إلى تنفيذها تجاه قضية التعليم الفنى وتطويره.
وأضاف مدنى، أن هناك خطة لتطوير 27 مدرسة للتعليم الثانوى الفنى، سواء فى البنية التحتية أو تطوير المناهج أو تدريب المدرسين، مشيراً إلى أن هناك مجموعة من المواد والمقررات التى يتم دراستها داخل مصلحة الكفاية الإنتاجية تحت إشراف وزارة التربية والتعليم وهذه المقررات يضعها مصنعون وخبراء قبل عرضها على أساتذة الجامعات لصياغتها فى صورة مناهج ومقررات، لافتاً إلى أن الصناعات كثيفة العمالة هى أكثر القطاعات تأثراً بقلة وندرة العمالة الفنية المؤهلة والمدربة.
وأوضح، أن القضية ليست مجرد تدريب وتأهيل فقط، وإنما العامل فى حاجة إلى اكتمال عدد من العناصر، منها البيئة المحفزة والأجور والرواتب علاوة على أننا نسعى إلى تفعيل مجموعة من البرامج المتعلقة بسلوكيات العامل وطريقة تعامله مع المصنع والمتدرب.