بعون الله
امتحان المنوفية
نرجو التعليق علي
5- الصيغة s+5=s صحيحة كمعادلة رياضية وغير صحيحة كأمر تخصيص

نرد عليك بعد رؤية الامتحان وصيغة السؤال

Dim x , sum as Integer
X = 1
Sum = 0
Do While X < 5
Sum = sum + x
X = x + 1
Loop
Average = Sum / x

قيـــمة x = ......
قيمة Average = .......

ياريت الرد ارجوكم
شكرا

Dim x , sum as Integer
X = 1
Sum = 0
Do While X < 5
Sum = sum + x
X = x + 1
Loop
Average = Sum / x

قيـــمة x = ......
قيمة Average = .......

ياريت الرد ارجوكم
شكرا
x = 5
sum=10
Average = Sum / x
= 2

بعون الله
امتحان المنوفية
نرجو التعليق علي
5- الصيغة s+5=s صحيحة كمعادلة رياضية وغير صحيحة كأمر تخصيص

شكرا لك وجزاك الله كل خير
5- الصيغة s+5=s صحيحة كمعادلة رياضية وغير صحيحة كأمر تخصيص صح

علي فكرة الصيغة دي بالطريقة دي لا تنفع معادلة ولا امر تخصيص
بس هي مقلوبة
لو هي مقلوبة يبقي تنفع أمر تخصيص

شكرا جزيلا

5- الصيغة s+5=s صحيحة كمعادلة رياضية وغير صحيحة كأمر تخصيص

بعد اذن الجميع ومع كل احترامي

انا شايف انها خطأ
والتوضيح

ولنفرض أن S = 3
نعوض ونشوف

s+5 = s
3+5=8

ولكن المفروض تساوي s نفسها أيضا ده لو كانت فعلا معادلة رياضية أي الطرف الايمن يساوي الطرف الايسر

أما بالنسبة لامر تخصيص فلا تصح لأنها لا تقدم الشكل المطلوب وه
variable name = value

والتصحيح هو
5- الصيغة s = s+5 صحيحة كأمر تخصيص وغير صحيحة كمعادلة رياضية


ويارب يكون حلي المتواضع صحيح ولو خطأ أكون مشكورا لو تم التوضيح

شكرا جزيلا للمجهودات العظيمة في الموقع

السؤال بالصيغه دى كده خطأ

السؤال الصح

s=s+5

ويبقى كده امر تخصيص وليس معادله

Dim x , sum as Integer
X = 1
Sum = 0
Do While X < 5
Sum = sum + x
X = x + 1
Loop
Average = Sum / x

قيـــمة x = ......
قيمة Average = .......

ياريت الرد ارجوكم
شكرا
سيتوقف التكرار هنا عندما تكون قيمة X = 5 لأن في هذا الوقت سيكون قيمة الشرط X < 5 سيكون False وبالتالي آخر قيمة لـ X هي 5 وقيمة( Sum = ( 1 + 2 + 3 + 4 اي 10
Average = Sum / x
2 = 5 / 10

شكرا جزيلا

5- الصيغة s+5=s صحيحة كمعادلة رياضية وغير صحيحة كأمر تخصيص

بعد اذن الجميع ومع كل احترامي

انا شايف انها خطأ
والتوضيح

ولنفرض أن s = 3
نعوض ونشوف

s+5 = s
3+5=8

ولكن المفروض تساوي s نفسها أيضا ده لو كانت فعلا معادلة رياضية أي الطرف الايمن يساوي الطرف الايسر

أما بالنسبة لامر تخصيص فلا تصح لأنها لا تقدم الشكل المطلوب وه
variable name = value

والتصحيح هو
5- الصيغة s = s+5 صحيحة كأمر تخصيص وغير صحيحة كمعادلة رياضية


ويارب يكون حلي المتواضع صحيح ولو خطأ أكون مشكورا لو تم التوضيح

شكرا جزيلا للمجهودات العظيمة في الموقع

انا أتفق معك في الرأي
فهي لا تنطبق عليها شروط التخصيص ولا المعادلة الحسابية كما سبق وبينت

علي فكرة الصيغة دي بالطريقة دي لا تنفع معادلة ولا امر تخصيص
بس هي مقلوبة
لو هي مقلوبة يبقي تنفع أمر تخصيص


1- لا تجوز ان تكون أمر تخصيص لوجود عملية حسابية على يسار المعامل .
2- لا تجوز معادلة رياضية لأن المعادلات الرياضية لابد فيها من تساوي الطرفان يمين ويسار علامة = .

سيتوقف التكرار هنا عندما تكون قيمة X = 5 لأن في هذا الوقت سيكون قيمة الشرط X < 5 سيكون False وبالتالي آخر قيمة لـ X هي 4 (خطأ ) وقيمة( Sum = ( 1 + 2 + 3 + 4 اي 10
Average = Sum / x
2.5 = 4 / 10
وبافتراض 2.5 هتكون 2 برضه ليه
Dim x , sum as Integer
2.5 كسووووور
قابل للمناقشه

وبافتراض 2.5 هتكون 2 برضه ليه
Dim x , sum as Integer
2.5 كسووووور
قابل للمناقشه

معذرة استاذ محمد انا لم أرى نهائياً السطر الخاص بالإعلان عن المتغيرات Dim x , sum as Integer انت محق وبالرغم من ذلك
انا مش مقتنع ان X = 5 ولكن همشيها كدة طالما ان الإجابة ستكون في النهاية 2

وبافتراض 2.5 هتكون 2 برضه ليه
Dim x , sum as Integer
2.5 كسووووور
قابل للمناقشه

هو أعلن عن X . Sum
ليه 2.5 تخزن 2 فقط طالما ان 2.5 دي قيمة Average وهي غير معلن عنها على انها صحيحة فقط
ممكن توضحلي مستر محمد

إجابة امتحان المنوفية

س1 : صح أم خطأ :
1. يستخدم أمر const للاعلان عن المتغيرات داخل البرنامج . (خطأ )
2. لكي تطرح يوما من المتغير X من النوع Date عليك أن تقوم بتخزين القيمة الناتجة من X.AddHours (-1) في X . (خطأ )
3. الأداة Radio Button تتيح للمستخدم مجموعة من البدائل لاختيار واحد فقط . ( صح )
4. تعتبر كلمة String اسم متغير صحيح . (خطأ )
5. الصيغة S+5=S صحيحة كمعادلة رياضية وغير صحيحة كأمر تخصيص . (صح)
6. عند إجراء العمليات الحسابية يتم تنفيذ القسمة العادية (/) بعد قسمة الأعداد
الصحيحة (\) (خطأ )
س2 : اختر الإجابة الصحيحة :
1- المتغير من نوع ( Short – Byte – Boolean ) يخزن القيمة True أو Flase .
2- تستخدم المتغيرات من النوع ( Single – Double – Integer ) لتخزين قيم عددية صحيحة .
3- الطريقة المسئولة عن معرفة عدد العناصر ( count – counter – selecteditems )
4- لالغاء كل القيم من Listbox نستخدم طريقة ( Delete – clear – Remove )
5- تنتهي جملة If-Then- Else ب باأمر ( End if – End Then – End Else )
6- إذا كانت قيمة interval 3000 فمقدارها بالثواني ( 30 – 3 – 3000 )
س3 : اجب عن الأسئلة :
(أ) حول إلي الأمر For ... Next
Dim I = 1, total As Integer
Do While I <=8
total = total + I
I = I +2
Loop
Msgbox (total)
التحويل إلي الأمر For ... Next
Dim I = 1, total As Integer
For I = 1 To 8 Step 2
total = total + I
Next

Msgbox (total)

(ب) أكمل
1- .. (Tick ).. هو الحدث الخاص بـــ Timer ويقع نتيجة نشاط ال Timer
2- في الأمر For N= 1 To 6 Step 2 عدد مرات التكرار .. ( ثلاثة ) ..
3- الدقة هي عدد الخانات التي يتم تمثيل المتغير بها وهي خاصة بالمتغيرات ..( الرقمية ).. فقط .
4- تستخدم الأداة .. (GroupBox ) .. في تنظيم وضع الأدوات علي النموذج وتظهر في شكل مستطيل يحيط بمجموعة الأدوات التي تتبعه.

قمت بالتعديل بناءاً على رأي الاستاذان الفاضلان
الأستاذ سيف
الاستاذ رزق
فلهما مني الشكر والتقدير

قمت بالتعديل بناءاً على رأي الاستاذان الفاضلان
الأستاذ سيف
الاستاذ رزق
فلهما مني الشكر والتقدير


اولا جزاكم الله كل خير

ولكن كل له وجهة نظر
وانا ما ورد في الكتاب ص 14 من امثلة عن اختلاف علامة = في امر التخصيص عن الرياضيات لهي امثلة جانبها الصواب حيث ورد ان x+3=10 صحيحة كمعادلة رياضية وهذا الكلام خالي من الصحة وخطأ رياضي فادح
حيث ان هذا التعبير واكد انه تعبير وليس معادلة ليس صحيحا رياضيا الا في ثلاث حالات فقط
وهم
x=7
x=مالانهاية
x=-مالانهاية

وماعدا ذلك فان التعبير خطأ رياضيا وليس صحيح كما ورد بالكتاب

والمثال الاخر x=x+1 غير صحيح رياضيا هذا الكلام خالي تماما من الصحة
لانه صحيح في حالتين x=مالانهاية وسالب مالانهاية دي رياضيا اي انه رياضيا العبارة صحيحة في حالات محددة

وعليه صحيح ام خطأ رياضيا فهذا لأهل الرياضات

وان ما يهمنا ان علامة = في الكمبيوتر vb لابد ان يكون اليسار منها اسم متغير حتى يكون صحيح
اما الرياضيات فليس مهم ما هو على اليسار وما هو على اليمين ففي جميع الاحوال صواب شكلا ويجوز في حالات محددة

اولا جزاكم الله كل خير

ولكن كل له وجهة نظر
وانا ما ورد في الكتاب ص 14 من امثلة عن اختلاف علامة = في امر التخصيص عن الرياضيات لهي امثلة جانبها الصواب حيث ورد ان x+3=10 صحيحة كمعادلة رياضية وهذا الكلام خالي من الصحة وخطأ رياضي فادح
حيث ان هذا التعبير واكد انه تعبير وليس معادلة ليس صحيحا رياضيا الا في ثلاث حالات فقط
وهم
x=7
x=مالانهاية
x=-مالانهاية

وماعدا ذلك فان التعبير خطأ رياضيا وليس صحيح كما ورد بالكتاب

والمثال الاخر x=x+1 غير صحيح رياضيا هذا الكلام خالي تماما من الصحة
لانه صحيح في حالتين x=مالانهاية وسالب مالانهاية دي رياضيا اي انه رياضيا العبارة صحيحة في حالات محددة

وعليه صحيح ام خطأ رياضيا فهذا لأهل الرياضات

وان ما يهمنا ان علامة = في الكمبيوتر vb لابد ان يكون اليسار منها اسم متغير حتى يكون صحيح
اما الرياضيات فليس مهم ما هو على اليسار وما هو على اليمين ففي جميع الاحوال صواب شكلا ويجوز في حالات محددة

شكرا لكم
ولى وجهه نظر
ما الهدف من السؤال
هل نحن نمتحن حاسب الى ام رياضه
أرجو من الاخوة الزملاء وواضعى الامتحانات ان يسألوا دائما مايخص مادة الحاسب فقط

ونرجو من المسئولين ان يحاولو ا اصلاح أخطاء الكتاب المدرسى
التى تسبب كثير من المشاكل
أرجو من أ/ سيف محاوله اثرة هذة المشاكل مع المسئولين
وشكرا

شكرا لكم
ولى وجهه نظر
ما الهدف من السؤال
هل نحن نمتحن حاسب الى ام رياضه
أرجو من الاخوة الزملاء وواضعى الامتحانات ان يسألوا دائما مايخص مادة الحاسب فقط

ونرجو من المسئولين ان يحاولو ا اصلاح أخطاء الكتاب المدرسى
التى تسبب كثير من المشاكل
أرجو من أ/ سيف محاوله اثرة هذة المشاكل مع المسئولين
وشكرا
شكرا وجزاكم الله خيرا

الاجابة كانت فيما يخص الحاسب فقط

اولا جزاكم الله كل خير

ولكن كل له وجهة نظر
وانا ما ورد في الكتاب ص 14 من امثلة عن اختلاف علامة = في امر التخصيص عن الرياضيات لهي امثلة جانبها الصواب حيث ورد ان x+3=10 صحيحة كمعادلة رياضية وهذا الكلام خالي من الصحة وخطأ رياضي فادح
حيث ان هذا التعبير واكد انه تعبير وليس معادلة ليس صحيحا رياضيا الا في ثلاث حالات فقط
وهم
x=7
x=مالانهاية
x=-مالانهاية

وماعدا ذلك فان التعبير خطأ رياضيا وليس صحيح كما ورد بالكتاب

والمثال الاخر x=x+1 غير صحيح رياضيا هذا الكلام خالي تماما من الصحة
لانه صحيح في حالتين x=مالانهاية وسالب مالانهاية دي رياضيا اي انه رياضيا العبارة صحيحة في حالات محددة

وعليه صحيح ام خطأ رياضيا فهذا لأهل الرياضات

وان ما يهمنا ان علامة = في الكمبيوتر vb لابد ان يكون اليسار منها اسم متغير حتى يكون صحيح
اما الرياضيات فليس مهم ما هو على اليسار وما هو على اليمين ففي جميع الاحوال صواب شكلا ويجوز في حالات محددة


شكرا جزيلا
وأنا أتفق معك أستاذنا في ذلك

ولكن سؤالي اللي محتاج لاجابة


التصحيح في الامتحان هيتم على ايه

وأكيد هيتم على حاجة منهم

طيب كده يبقى في ظلم لجزء من الطلبة المتميزين أو المهتمين بمذكرة المادة من الكتاب المدرسي أو فهموا السؤال صح

فهل من حل لرفع هذا الظلم


وأنا من وجهة نظري ان كل الاجابات الطلبة تأخذ عليها الدرجة وذلك بسبب خطأ كتاب المدرسة وكمان اللي فهمها صح ملهوش سبب في أنه بيفهم


شكرا جزيلا

شكرا وجزاكم الله خيرا


الاجابة كانت فيما يخص الحاسب فقط

ما شاء الله على الاخوة الزملاء حوار شيق ومفيد
ولكنى أعتقد ان صيغه السؤال خانت من قام بوضع الامتحان
لانه كان يقصد ان يسال فى الفرق
أمر التخصيص والمعادلة رياضية
ولم يضع اهل الرياضيات فى الحسبان
ماشاء الله
عليك
ا/ سيف سالم
بارك الله لكم
وشكرا جزيلا

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=210548&page=2


واعتقد انه كان يقصد
s= s+5 تكون صحيحه كامر تخصيص
S+5=S تكون صحيحه كمعادله رياضيه
ولم يضع اهل الرياضيات فى الحسبان
أعتقد ان صيغه السؤال خانت من قام بوضع الامتحان
وشكرا

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=210548&page=2
وجهه نظرى
ونرجو من المسئولين ان يحاولو ا اصلاح أخطاء الكتاب المدرسى
التى تسبب كثير من المشاكل
أرجو من أ/ سيف محاوله اثرة هذة المشاكل مع المسئولين
وشكرا

الف شكر للأستاذ سيف والأساتذة الأفاضل الذين ساهمو في هذه الموضوع الشيق الذي استفدنا منه كثيراً

الف شكر للأستاذ سيف والأساتذة الأفاضل الذين ساهمو في هذه الموضوع الشيق الذي استفدنا منه كثيراً

مفاجأة من العيار الثقيل ----- كله يفرح

من مصادر موثوق منها 100%

الاجابة في ورقة اجابة امتحان المنوفية كانت صح اللي هي s+5=s


ولما اختلف الموجهون في التصحيح اتصلوا بالموجه وقال لاء دا المفروض تكون s+5=5 وبذلك فعلا نعتبرها صح على كلام كتاب المدرسة مثل x+3 = 10

ولكن قال صححوا على انها صح

واللي عاملها خطأ يأخذ الدرجة بس بشرط أنه يكون حالل الامتحان كله صح ودي هي اللي منقصاه بس


وشكرا من كل قلب لكل من ساهم وتعب في تحقيق ذلك من أجل الطالب

مفاجأة من العيار الثقيل ----- كله يفرح


من مصادر موثوق منها 100%

الاجابة في ورقة اجابة امتحان المنوفية كانت صح اللي هي s+5=s


ولما اختلف الموجهون في التصحيح اتصلوا بالموجه وقال لاء دا المفروض تكون s+5=5 وبذلك فعلا نعتبرها صح على كلام كتاب المدرسة مثل x+3 = 10

ولكن قال صححوا على انها صح

واللي عاملها خطأ يأخذ الدرجة بس بشرط أنه يكون حالل الامتحان كله صح ودي هي اللي منقصاه بس


وشكرا من كل قلب لكل من ساهم وتعب في تحقيق ذلك من أجل الطالب


جزاك الله خيراً على هذا الخبر السعيد بالفعل يا أخ ميدو
ونتقدم بالشكر للأستاذ الذي تفضل بهذه التوجيهات
جازه يا ربنا عنا خير الجزاء

تحياتي للاخ الاستاذ طارق الهامي والاخ محمد عبد الحكم والاستاذ سيف سالم والذى ارجو الا اكون مخطئا في انه هو واضع امتحان المنوفية واقول للجميع
اننا اعلنا منذ البداية ان صيغة سؤال المنوفية s+5=s هى صيغة خاطئة تماما سواء رياضيا او كمبيوتريا ولا يصح الاحتجاج بانني امتحن الطلبة في الكمبيوتر وليس الرياضيات اذ انه من المسلم به انني اذا اردت اختبار الطالب في اللغة الانجليزية في سؤال ترجمة مثلا ان اقول له ترجم مايلي الى الانجليزية : تقع مصر في قارة اوروبا !!!!
وكان يجب على الجميع الاعتراف فورا بخطا السؤال وتعديل نموذج الاجابة حتى لايضار الطالب الفاهم ( لانه هو الذى سيجيب عن هذا السؤال ) لان اول يوم في التصحيح لم يتم الاعتراف بهذا الخطا وتم الاعتراف به في اليوم اليالى مما تسبب في ظلم بعض الطلبة وهناك اولياء امور كثر يعدون مذكرة تفصيلية بهذا الموضوع للعرض على معالي الوزير فنرجو من الجميع سرعة تدارك هذا الامر وليكن في الكنترول ومراجعة الاوراق المصححة في اول وثاني يوم واضافة الدرجة لمن يستحقها اما غير ذلك فستكون مشاكل كثيرة وجزاءات رادعة ولكم التحية

جزاك الله خيراً أخي أبو كادر
ومرحباً بك معنا في هذا المنتدي