السؤال الاول : صحح الخطا
1- تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked
2- للاعلان عن المتغيرات نستخدم الامر dim ( )
3- بعد تنفيذ الصيغة الحسابية (1+4)*3+2 يكون الناتج هو 25 ( × ) الناتج هو 17
4- تستخدم الوسيلة count في معرفة عدد العناصر في القائمة ( )
5- نستخدم المتغير من النوع ( char) لوضع اسم الطالب فيه ( ×) النوع string
السؤال الثاني اكمل العبارات الاتية
1- اذا كان لديك interval قدرها 1500 ملى ثانية قان مقدارها بالثوانى هو -------- 1.5
2- ينشط الكائن ---------- على فترات زمنية متساوية تسمىintervals
tiemr
3- تستخدم الطريقة method ----------- لاغاء كل القيم من الاداة list box
clear
4-الاوامر المتكررة في do while loop يتم تنفيذخا اذا كان الشرط ----------
true
5-يطلق على المتغير الذى يتحكم في عدد مرات تنفيذ الاوامر ----------
counter
السؤال الثالث :- اختار الاجابة الصحيحة
1- التكوين --------------- يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام
[ now -- datetime --- current time --- time ]
2- المتغير من النوع ------------ باخذ القيمة true او false
[ bolean --- byte --- ساخقف ]
3- تستخدم اوامر ----------- لاكتشاف الاخطاء ا لتى تحدث اثناء تشغيل البرنامج والتعامل معها
[ try/ cach --- dim/ as --- const / as ]
ب ) اذكر ناتج تنفيذ الكود التالى :
dim x, L as integer
L=5
X=1
do while X>=5
msgbox(x
X=X+1
loop قيمة X = بعد نهاية التكرار 7
انتهت الاسئلة
ا قدمه لابنائى الطلاب حتى يتسفيده منه في العام القادم ان شاء الله وخدمة للمنتدى
أ /على النيناوى مدرس اول حاسب بمدرسة الناصر الاعدادية بنين بتزمنت الشرقية

السؤال الاول : صحح الخطا
1- تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked
2- للاعلان عن المتغيرات نستخدم الامر dim ( )
3- بعد تنفيذ الصيغة الحسابية (1+4)*3+2 يكون الناتج هو 25 ( × ) الناتج هو 17
4- تستخدم الوسيلة count في معرفة عدد العناصر في القائمة ( )
5- نستخدم المتغير من النوع ( char) لوضع اسم الطالب فيه ( ×) النوع string
السؤال الثاني اكمل العبارات الاتية
1- اذا كان لديك interval قدرها 1500 ملى ثانية قان مقدارها بالثوانى هو -------- 1.5
2- ينشط الكائن ---------- على فترات زمنية متساوية تسمىintervals
tiemr
3- تستخدم الطريقة method ----------- لاغاء كل القيم من الاداة list box
clear
4-الاوامر المتكررة في do while loop يتم تنفيذخا اذا كان الشرط ----------
true
5-يطلق على المتغير الذى يتحكم في عدد مرات تنفيذ الاوامر ----------
counter
السؤال الثالث :- اختار الاجابة الصحيحة
1- التكوين --------------- يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام
[ now -- datetime --- current time --- time ]
2- المتغير من النوع ------------ باخذ القيمة true او false
[ bolean --- byte --- ساخقف ]
3- تستخدم اوامر ----------- لاكتشاف الاخطاء ا لتى تحدث اثناء تشغيل البرنامج والتعامل معها
[ try/ cach --- dim/ as --- const / as ]
ب ) اذكر ناتج تنفيذ الكود التالى :
dim x, l as integer
l=5
x=1
do while x>=5
msgbox(x
x=x+1
loop قيمة x = بعد نهاية التكرار 7
انتهت الاسئلة
ا قدمه لابنائى الطلاب حتى يتسفيده منه في العام القادم ان شاء الله وخدمة للمنتدى
أ /على النيناوى مدرس اول حاسب بمدرسة الناصر الاعدادية بنين بتزمنت الشرقية
اولا شكرا وجزاكم الله خير

ثانيا

هل الكود في السؤال الثالث صحيح

تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked

طبعا دا من الاسئلة الجدلية

حيث ان السؤال ورد بالكتاب ولم يرد الاجابة

ومن المعروف ان كلمة الملصق هي ما يكتب على الاداة حيث يصبح ما كتب ملاصق للاداة وليس من الاداة في شئ سوى الكتابة فقط
لصق (مقاييس اللغة)

اللام والصاد والقاف أصلٌ صحيح يدلُّ على ملازمةِ الشَّيء للشيء. يقال لَصِق به يَلصَق لُصُوقاً.
والمُلصق: الدّعِيّ.
وفلان بِلصْقِ الحائط وبِلزْقه.
واللَّصَق في البعير كاللَّسَق، وقد فسَّرناه في بيت رؤبة.

وكلمة ملصق لم ولن تكن بمعنى اختيار في اي معجم من المعاجم

وعليه الاجابة هي text

حيث وردت في جدول 2 - 10 بالكتاب المدرسي

السؤال الاول : صحح الخطا
1- تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked
2- للاعلان عن المتغيرات نستخدم الامر dim ( )
3- بعد تنفيذ الصيغة الحسابية (1+4)*3+2 يكون الناتج هو 25 ( × ) الناتج هو 17
4- تستخدم الوسيلة count في معرفة عدد العناصر في القائمة ( )
5- نستخدم المتغير من النوع ( char) لوضع اسم الطالب فيه ( ×) النوع string
السؤال الثاني اكمل العبارات الاتية
1- اذا كان لديك interval قدرها 1500 ملى ثانية قان مقدارها بالثوانى هو -------- 1.5
2- ينشط الكائن ---------- على فترات زمنية متساوية تسمىintervals
tiemr
3- تستخدم الطريقة method ----------- لاغاء كل القيم من الاداة list box
clear
4-الاوامر المتكررة في do while loop يتم تنفيذخا اذا كان الشرط ----------
true
5-يطلق على المتغير الذى يتحكم في عدد مرات تنفيذ الاوامر ----------
counter
السؤال الثالث :- اختار الاجابة الصحيحة
1- التكوين --------------- يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام
[ now -- datetime --- current time --- time ]
2- المتغير من النوع ------------ باخذ القيمة true او false
[ bolean --- byte --- ساخقف ]
3- تستخدم اوامر ----------- لاكتشاف الاخطاء ا لتى تحدث اثناء تشغيل البرنامج والتعامل معها
[ try/ cach --- dim/ as --- const / as ]
ب ) اذكر ناتج تنفيذ الكود التالى :
Dim x, l as integer
l=5
x=1
do while x>=5
msgbox(x
x=x+1
loop قيمة x = بعد نهاية التكرار 7
انتهت الاسئلة
ا قدمه لابنائى الطلاب حتى يتسفيده منه في العام القادم ان شاء الله وخدمة للمنتدى
أ /على النيناوى مدرس اول حاسب بمدرسة الناصر الاعدادية بنين بتزمنت الشرقية

شكرا وجزاكم الله خير

شكرا وجزاكم الله خير
نرحو مراجعه ورقه الاسئله
الكود في السؤال الثالث
هل اتى فى الامتحان بهذه الصيغه
نرجو التأكد
وشكرا

شكراً للأستاذ علي
وجزاكم الله خيراً

السؤال الاول : صحح الخطا
1- تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked
2- للاعلان عن المتغيرات نستخدم الامر dim ( )
3- بعد تنفيذ الصيغة الحسابية (1+4)*3+2 يكون الناتج هو 25 ( × ) الناتج هو 17
4- تستخدم الوسيلة count في معرفة عدد العناصر في القائمة ( )
5- نستخدم المتغير من النوع ( char) لوضع اسم الطالب فيه ( ×) النوع string
السؤال الثاني اكمل العبارات الاتية
1- اذا كان لديك interval قدرها 1500 ملى ثانية قان مقدارها بالثوانى هو -------- 1.5
2- ينشط الكائن ---------- على فترات زمنية متساوية تسمىintervals
tiemr
3- تستخدم الطريقة method ----------- لاغاء كل القيم من الاداة list box
clear
4-الاوامر المتكررة في do while loop يتم تنفيذخا اذا كان الشرط ----------
true
5-يطلق على المتغير الذى يتحكم في عدد مرات تنفيذ الاوامر ----------
counter
السؤال الثالث :- اختار الاجابة الصحيحة
1- التكوين --------------- يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام
[ now -- datetime --- current time --- time ]
2- المتغير من النوع ------------ باخذ القيمة true او false
[ bolean --- byte --- ساخقف ]
3- تستخدم اوامر ----------- لاكتشاف الاخطاء ا لتى تحدث اثناء تشغيل البرنامج والتعامل معها
[ try/ cach --- dim/ as --- const / as ]
ب ) اذكر ناتج تنفيذ الكود التالى :
dim x, L as integer
L=5
X=1
do while X>=5
msgbox(x
X=X+1
loop قيمة X = بعد نهاية التكرار 7
انتهت الاسئلة
ا قدمه لابنائى الطلاب حتى يتسفيده منه في العام القادم ان شاء الله وخدمة للمنتدى
أ /على النيناوى مدرس اول حاسب بمدرسة الناصر الاعدادية بنين بتزمنت الشرقية

معذرة استاذ علي
إجابة السؤال الأول رقم ( 1) اجابة صحيحة وليست خطأ
فالخاصية Text باالفعل تحدد قيمة ملصق الأدوات

تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked

طبعا دا من الاسئلة الجدلية

حيث ان السؤال ورد بالكتاب ولم يرد الاجابة

ومن المعروف ان كلمة الملصق هي ما يكتب على الاداة حيث يصبح ما كتب ملاصق للاداة وليس من الاداة في شئ سوى الكتابة فقط
لصق (مقاييس اللغة)

اللام والصاد والقاف أصلٌ صحيح يدلُّ على ملازمةِ الشَّيء للشيء. يقال لَصِق به يَلصَق لُصُوقاً.
والمُلصق: الدّعِيّ.
وفلان بِلصْقِ الحائط وبِلزْقه.
واللَّصَق في البعير كاللَّسَق، وقد فسَّرناه في بيت رؤبة.

وكلمة ملصق لم ولن تكن بمعنى اختيار في اي معجم من المعاجم

وعليه الاجابة هي text

حيث وردت في جدول 2 - 10 بالكتاب المدرسي


ما أروعه من شرح وتحليل
لا يخرج الا من استاذنا الجليل
استاذ سيف

السؤال الاول : صحح الخطا
1- تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked
2- للاعلان عن المتغيرات نستخدم الامر dim ( )
3- بعد تنفيذ الصيغة الحسابية (1+4)*3+2 يكون الناتج هو 25 ( × ) الناتج هو 17
4- تستخدم الوسيلة count في معرفة عدد العناصر في القائمة ( )
5- نستخدم المتغير من النوع ( char) لوضع اسم الطالب فيه ( ×) النوع string
السؤال الثاني اكمل العبارات الاتية
1- اذا كان لديك interval قدرها 1500 ملى ثانية قان مقدارها بالثوانى هو -------- 1.5
2- ينشط الكائن ---------- على فترات زمنية متساوية تسمىintervals
tiemr
3- تستخدم الطريقة method ----------- لاغاء كل القيم من الاداة list box
clear
4-الاوامر المتكررة في do while loop يتم تنفيذخا اذا كان الشرط ----------
true
5-يطلق على المتغير الذى يتحكم في عدد مرات تنفيذ الاوامر ----------
counter
السؤال الثالث :- اختار الاجابة الصحيحة
1- التكوين --------------- يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام
[ now -- datetime --- current time --- time ]
2- المتغير من النوع ------------ باخذ القيمة true او false
[ bolean --- byte --- ساخقف ]
3- تستخدم اوامر ----------- لاكتشاف الاخطاء ا لتى تحدث اثناء تشغيل البرنامج والتعامل معها
[ try/ cach --- dim/ as --- const / as ]
ب ) اذكر ناتج تنفيذ الكود التالى :
dim x, L as integer
L=5
X=1
do while X>=5
msgbox(x
X=X+1
loop قيمة X = بعد نهاية التكرار 7
انتهت الاسئلة
ا قدمه لابنائى الطلاب حتى يتسفيده منه في العام القادم ان شاء الله وخدمة للمنتدى
أ /على النيناوى مدرس اول حاسب بمدرسة الناصر الاعدادية بنين بتزمنت الشرقية


الأستاذ و الأخ الفاضل / على

شكراً جزيلاً على رفع الإمتحان

و لكن بعد أذن حضرتك

السؤال الثالث ( ب )

Do while X >= 5

المطلوب ما قيمة X بعد التكرار ......... الإجابه تقول 7 ........ كيف ذلك؟
قيمة X بعد التكرار ستكون 1

و إذا إفترضنا يقصد
Do while X <= 5

المطلوب ما قيمة X بعد التكرار ......... الإجابه تقول 7................ كيف ذلك؟
قيمة X بعد التكرار ستكون 6




و لو كان يقصد
X=X+L

ستكون الإجابه هى نفسها فى الحالتين السابقتين أيضأ



أم المقصود شئ آخر

أرجو الرد للإفادة و شكراً

ا قدمه لابنائى الطلاب حتى يتسفيده منه في العام القادم ان شاء الله وخدمة للمنتدى
أ /على النيناوى مدرس اول حاسب بمدرسة الناصر الاعدادية بنين بتزمنت الشرقية

http://akhawat.islamway.com/forum/uploads/post-19496-1155500579.gif

تعتبر الخاصية text هى اعطاء قيمة لملصق الــ check box ( × ) الصحيحة الخاصية cheked

طبعا دا من الاسئلة الجدلية

حيث ان السؤال ورد بالكتاب ولم يرد الاجابة

ومن المعروف ان كلمة الملصق هي ما يكتب على الاداة حيث يصبح ما كتب ملاصق للاداة وليس من الاداة في شئ سوى الكتابة فقط
لصق (مقاييس اللغة)

اللام والصاد والقاف أصلٌ صحيح يدلُّ على ملازمةِ الشَّيء للشيء. يقال لَصِق به يَلصَق لُصُوقاً.
والمُلصق: الدّعِيّ.
وفلان بِلصْقِ الحائط وبِلزْقه.
واللَّصَق في البعير كاللَّسَق، وقد فسَّرناه في بيت رؤبة.

وكلمة ملصق لم ولن تكن بمعنى اختيار في اي معجم من المعاجم

وعليه الاجابة هي text

حيث وردت في جدول 2 - 10 بالكتاب المدرسي

http://alfrasha.com/up/12653013071411644944.gif

الأستاذ و الأخ الفاضل / على

شكراً جزيلاً على رفع الإمتحان

و لكن بعد أذن حضرتك

السؤال الثالث ( ب )

do while x >= 5

المطلوب ما قيمة x بعد التكرار ......... الإجابه تقول 7 ........ كيف ذلك؟
قيمة x بعد التكرار ستكون 1

و إذا إفترضنا يقصد
do while x <= 5

المطلوب ما قيمة x بعد التكرار ......... الإجابه تقول 7................ كيف ذلك؟
قيمة x بعد التكرار ستكون 6




و لو كان يقصد
x=x+l

ستكون الإجابه هى نفسها فى الحالتين السابقتين أيضأ



أم المقصود شئ آخر

أرجو الرد للإفادة و شكراً

جزاكي اله خيرا اختنا الفاضلة
وأشكرك على هذه الملاحظات
وانا أضم صوتي الى صوتك متوجهين الى الاستاذ علي لتوضيح هذه النقطة
هل الخطأ في السؤال ام في الإجابة ؟
ولحضرته منا خالص الشكر والتقدير

ترجو الرد من مدرسي بني سويف

الأستاذ و الأخ الفاضل / على

شكراً جزيلاً على رفع الإمتحان

و لكن بعد أذن حضرتك

السؤال الثالث ( ب )

do while x >= 5

المطلوب ما قيمة x بعد التكرار ......... الإجابه تقول 7 ........ كيف ذلك؟
قيمة x بعد التكرار ستكون 1

و إذا إفترضنا يقصد
do while x <= 5

المطلوب ما قيمة x بعد التكرار ......... الإجابه تقول 7................ كيف ذلك؟
قيمة x بعد التكرار ستكون 6




و لو كان يقصد
x=x+l

ستكون الإجابه هى نفسها فى الحالتين السابقتين أيضأ



أم المقصود شئ آخر

أرجو الرد للإفادة و شكراً
شكرا لهذا التوضيح الرائع أختى الفاضله
أ/ نهله
و
نرجو الرد من مدرسي بني سويف

dim x,l as integer
l=5
x=1
do while x<=5
msgbox(x
x=x+2
loop
الاجابة سبعة
لان هناك عدد مرات تكرار للكود الاتى
x=x+2 حتى تصل قيمة اx الى خمسة
حيث ستكون كالاتى
x=1+2=3
x=3+2=5
x=5+2=7
وهنا يتوقف التكرار لا نقيمة x اصبحت تساوى 5
ولو اى حد عنده حل تانى ممكن يوضحه
بالنسبة للنقطة الاولى
الاجابة فعلا خطا علشان text ما سيكتب على وجه الاداة ولكن اعطاء قيمة لملصق اى قد تم اختيارها ام لا
هذا توضيح والله اعلم
ومن يريد ان يعلمنا فله منا كل التقدير
فكلنا في مركب العلم صغار لان العالم هو الله

dim x,l as integer
l=5
x=1
do while x<=5
msgbox(x
x=x+2
loop
الاجابة سبعة
لان هناك عدد مرات تكرار للكود الاتى
x=x+2 حتى تصل قيمة اx الى خمسة
حيث ستكون كالاتى
x=1+2=3
x=3+2=5
x=5+2=7
وهنا يتوقف التكرار لا نقيمة x اصبحت تساوى 5
ولو اى حد عنده حل تانى ممكن يوضحه
بالنسبة للنقطة الاولى
الاجابة فعلا خطا علشان text ما سيكتب على وجه الاداة ولكن اعطاء قيمة لملصق اى قد تم اختيارها ام لا
هذا توضيح والله اعلم
ومن يريد ان يعلمنا فله منا كل التقدير
فكلنا في مركب العلم صغار لان العالم هو الله

جزاكم الله خير

ولي سؤال

هل تفسير اعطاء قيمة لملصق
بــــــــــــــــ
قد تم اختيارها ام لا

تفسيرك انت

ام ورد في تفسير الكتاب

نرجو رقم الصفحة ان كان الاختيار الثاني

استكمال
لم يرد في تفسير الكتاب المعنى
ولكن تم وروده في كتاب المهندس حمدي غانم الجزء الثاني وممكن ان تطلعه عليه في موقع كتب
وعلى فكرة احنا تصحيحنا هيبدا يوم الاثنين اول ما اخد نموذج الاجابة اوعدكم انى هنزله على المنتدى

استكمال
لم يرد في تفسير الكتاب المعنى
ولكن تم وروده في كتاب المهندس حمدي غانم الجزء الثاني وممكن ان تطلعه عليه في موقع كتب
وعلى فكرة احنا تصحيحنا هيبدا يوم الاثنين اول ما اخد نموذج الاجابة اوعدكم انى هنزله على المنتدى
جزاكم الله كل خير
ولكن
ميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن المهندس حمدي غانم

استكمال
لم يرد في تفسير الكتاب المعنى
ولكن تم وروده في كتاب المهندس حمدي غانم الجزء الثاني وممكن ان تطلعه عليه في موقع كتب
وعلى فكرة احنا تصحيحنا هيبدا يوم الاثنين اول ما اخد نموذج الاجابة اوعدكم انى هنزله على المنتدى


الأستاذ الفاضل / على

بالنسبة لسؤال do while……

أكيد صح قيمة X ستكون 7
و لكن حضرتك لم تكن تعرض السؤال هكذا
تم عرض do while بشرط مختلف تماماً
و تم عرض جملة تخصيص الخاصة بـــ X مختلفة تماماً أيضاً
عموماً خير

سيدى الفاضل
بكل المقاييس و بكل أنواع الشرح و التحليل
لا يمكن أن تكون إجابة السؤال الأول checked
بل هى TEXT و قد قام الأستاذ الفاضل الجليل / سيف سالم ............ جزاه الله خيرأ و صحةً و علماً
بشرح هذه النقطة من الوجهة الخاصة بالكمبيوتر و الوجهة الخاصة باللغة العربية و الوجهة الخاصة بصيغة السؤال فى كتاب الكمبيوتر للصف الثالث الإعدادى ( قسم اللغات )

أستاذ / على .........
حضرتك تستشهد بكتاب المهندس / حمدى غانم

لقد قرأته و وجدت عكس ما تقول حضرتك
1- فى صفحة 36 سؤال 30 إجابته صفحة 39 TEXT


ملحوظة على الأسئلة
1- صفحة 22 سؤال 17 إجابته صفحة 25 يقول أن if…elseif…….else تستخدم إذا كان هناك ثلاث بدائل
من الذى قال ذلك إنها بالفعل تستخدم بدائل أكثر و أكثر و أكثر
2- صفحة 33 سؤال 21 إجابته صفحة 39 كل ما سبق هــ
كيف ذلك إذا كان صيغة السؤال تسأل عن تعريف متغيرين من نوع integer و ثلاث متغيرات من نوع string و جميع الإجابات تعرض متغيرين من نوع integer و متغيرين من نوع string

كما أن هناك أسئلة أخرى أيضاً

عموماً لا شك أن بعض الأسئلة جميلة و مفيدة و لكن لا شك أيضاً ان هناك أخطاء فى بعض الأسئلة الأخرى و لا أعلم كيف تم نشر هذا الكتاب بما يحمله من أخطاء

أرجو مراجعتى من الأخوه الأفاضل للإفادة
وشكراً جزيلاً

جزاك الله خيرا أستاذ / على

الكتاب موجود فى المنتدى تحت موضوع
المنهج كامل اسئلة جديده جملية كتيرة بالاجابات فوق الرائع

اتقدم بالشكر الى الأساتذة الأفاضل الذين ساهموا في هذا الموضوع
الأستاذ سيف
الأستاذ النيناوي
الأستاذ محمد عبد الحكم
الأستاذ طارق الهامي
الأستاذة نهلة
مع خالص تحياتي " أبو بطة "

استكمال
لم يرد في تفسير الكتاب المعنى
ولكن تم وروده في كتاب المهندس حمدي غانم الجزء الثاني وممكن ان تطلعه عليه في موقع كتب
وعلى فكرة احنا تصحيحنا هيبدا يوم الاثنين اول ما اخد نموذج الاجابة اوعدكم انى هنزله على المنتدى

جزاك الله كل خير مستر النيناوي
نحن منتظرين نموذج الاجابة

الأستاذ الفاضل / على

بالنسبة لسؤال do while……

أكيد صح قيمة x ستكون 7
و لكن حضرتك لم تكن تعرض السؤال هكذا
تم عرض do while بشرط مختلف تماماً
و تم عرض جملة تخصيص الخاصة بـــ x مختلفة تماماً أيضاً
عموماً خير

سيدى الفاضل
بكل المقاييس و بكل أنواع الشرح و التحليل
لا يمكن أن تكون إجابة السؤال الأول checked
بل هى text و قد قام الأستاذ الفاضل / سيف سالم ............ جزاه الله خيرأ و صحةً و علماً
بشرح هذه النقطة من الوجهة الخاصة بالكمبيوتر و الوجهة الخاصة باللغة العربية و الوجهة الخاصة بصيغة السؤال فى كتاب الكمبيوتر للصف الثالث الإعدادى ( قسم اللغات )

أستاذ / على .........
حضرتك تستشهد بكتاب المهندس / حمدى غانم

لقد قرأته و وجدت عكس ما تقول حضرتك
1- فى صفحة 36 سؤال 30 إجابته صفحة 39 text


ملحوظة على الأسئلة
1- صفحة 22 سؤال 17 إجابته صفحة 25 يقول أن if…elseif…….else تستخدم إذا كان هناك ثلاث بدائل
من الذى قال ذلك إنها بالفعل تستخدم بدائل أكثر و أكثر و أكثر
2- صفحة 33 سؤال 21 إجابته صفحة 39 كل ما سبق هــ
كيف ذلك إذا كان صيغة السؤال تسأل عن تعريف متغيرين من نوع integer و ثلاث متغيرات من نوع string و جميع الإجابات تعرض متغيرين من نوع integer و متغيرين من نوع string

كما أن هناك أسئلة أخرى أيضاً

عموماً لا شك أن بعض الأسئلة جميلة و مفيدة و لكن لا شك أيضاً ان هناك أخطاء فى بعض الأسئلة الأخرى و لا أعلم كيف تم نشر هذا الكتاب بما يحمله من أخطاء

أرجو مراجعتى من الأخوه الأفاضل للإفادة
وشكراً جزيلاً

جزاك الله خيرا أستاذ / على

الكتاب موجود فى المنتدى تحت موضوع
المنهج كامل اسئلة جديده جملية كتيرة بالاجابات فوق الرائع
جزاكم الله كل خير
الاستاذة نهلة
وزادكم الله علما

استكمال
لم يرد في تفسير الكتاب المعنى
ولكن تم وروده في كتاب المهندس حمدي غانم الجزء الثاني وممكن ان تطلعه عليه في موقع كتب
وعلى فكرة احنا تصحيحنا هيبدا يوم الاثنين اول ما اخد نموذج الاجابة اوعدكم انى هنزله على المنتدى

جزاك الله كل خير مستر النيناوي
نحن منتظرين نموذج الاجابة

الأستاذ الفاضل / على

بالنسبة لسؤال do while……

أكيد صح قيمة x ستكون 7
و لكن حضرتك لم تكن تعرض السؤال هكذا
تم عرض do while بشرط مختلف تماماً
و تم عرض جملة تخصيص الخاصة بـــ x مختلفة تماماً أيضاً
عموماً خير

سيدى الفاضل
بكل المقاييس و بكل أنواع الشرح و التحليل
لا يمكن أن تكون إجابة السؤال الأول checked
بل هى text و قد قام الأستاذ الفاضل الجليل / سيف سالم ............ جزاه الله خيرأ و صحةً و علماً
بشرح هذه النقطة من الوجهة الخاصة بالكمبيوتر و الوجهة الخاصة باللغة العربية و الوجهة الخاصة بصيغة السؤال فى كتاب الكمبيوتر للصف الثالث الإعدادى ( قسم اللغات )

أستاذ / على .........
حضرتك تستشهد بكتاب المهندس / حمدى غانم

لقد قرأته و وجدت عكس ما تقول حضرتك
1- فى صفحة 36 سؤال 30 إجابته صفحة 39 text


ملحوظة على الأسئلة
1- صفحة 22 سؤال 17 إجابته صفحة 25 يقول أن if…elseif…….else تستخدم إذا كان هناك ثلاث بدائل
من الذى قال ذلك إنها بالفعل تستخدم بدائل أكثر و أكثر و أكثر
2- صفحة 33 سؤال 21 إجابته صفحة 39 كل ما سبق هــ
كيف ذلك إذا كان صيغة السؤال تسأل عن تعريف متغيرين من نوع integer و ثلاث متغيرات من نوع string و جميع الإجابات تعرض متغيرين من نوع integer و متغيرين من نوع string

كما أن هناك أسئلة أخرى أيضاً

عموماً لا شك أن بعض الأسئلة جميلة و مفيدة و لكن لا شك أيضاً ان هناك أخطاء فى بعض الأسئلة الأخرى و لا أعلم كيف تم نشر هذا الكتاب بما يحمله من أخطاء

أرجو مراجعتى من الأخوه الأفاضل للإفادة
وشكراً جزيلاً

جزاك الله خيرا أستاذ / على

الكتاب موجود فى المنتدى تحت موضوع
المنهج كامل اسئلة جديده جملية كتيرة بالاجابات فوق الرائع

جزاكم الله كل خير
الاستاذة نهلة
وزادكم الله علما

استكمال لاشكالية السؤال الاول في محافظة بني سويف
هو ليه في الكتاب جاب السؤال على نفس الصيغة دي
لو يقصد الخاصيةtext ما كان مباشرة تحديد ما سيكتب على وجه الاداة
ولكن قال اعطاء قيمة لملصق عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا
بالنسبة للاستاذ سيف هل احنا بنقيم السؤال بناء على الاخطاء اللغوية ولا بناء على المفاهيم العلمية
بالنسبة لو الطالب كاتب الاجابة صح ولكن صياغتها لغويا خطا لازم نعطي له الدرجة كاملة
بالنسبة للتفسير الذي قام به هو تفسير بجد متكامل كمادة لغة عربية ولكن
في الحاسب الالى هل يجوز ان ناخذ به
واذا كانت الاجابة في نموذج الاجابة كما اقول فهل هنا تم ظلم الطالب الذي قام باختيار الاجابة باعتبارها صحيحة
والله العظيم من النادر ان يختلف احد على اجابة سؤال في اى مادة الا تلك المادة
اتدرون لماذا
لان الوزارة تركت كل شخص يحدد مصير المادة في محافظته
ولو جاء هذا السؤال في اى محافظة اخرى لقامت الدنيا وما قعدت
تلك رسالة اوجهها الى استاذي سيف باعتباره موجه المادة واتمنى ان اتعلم منه الصح
فلا تحزنوا لانى قد اطلت الرد ولكن الجدل الواسع حول السؤال بكانى على مستوى الطلاب
اخوكم الاستاذ على
ارجو توضيح اجابة السؤال علميا وليس نحويا يا اخ سيف
واذا كان هناك اختلاف فلابد ان يكون في مصلحة الطالب والمدرس معا
وشكرا

استكمال لاشكالية السؤال الاول في محافظة بني سويف
هو ليه في الكتاب جاب السؤال على نفس الصيغة دي
لو يقصد الخاصيةtext ما كان مباشرة تحديد ما سيكتب على وجه الاداة
ولكن قال اعطاء قيمة لملصق عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا

بالنسبة للاستاذ سيف هل احنا بنقيم السؤال بناء على الاخطاء اللغوية ولا بناء على المفاهيم العلمية
بالنسبة لو الطالب كاتب الاجابة صح ولكن صياغتها لغويا خطا لازم نعطي له الدرجة كاملة
بالنسبة للتفسير الذي قام به هو تفسير بجد متكامل كمادة لغة عربية ولكن
في الحاسب الالى هل يجوز ان ناخذ به
واذا كانت الاجابة في نموذج الاجابة كما اقول فهل هنا تم ظلم الطالب الذي قام باختيار الاجابة باعتبارها صحيحة
والله العظيم من النادر ان يختلف احد على اجابة سؤال في اى مادة الا تلك المادة
اتدرون لماذا
لان الوزارة تركت كل شخص يحدد مصير المادة في محافظته
ولو جاء هذا السؤال في اى محافظة اخرى لقامت الدنيا وما قعدت
تلك رسالة اوجهها الى استاذي سيف باعتباره موجه المادة واتمنى ان اتعلم منه الصح
فلا تحزنوا لانى قد اطلت الرد ولكن الجدل الواسع حول السؤال بكانى على مستوى الطلاب
اخوكم الاستاذ على
ارجو توضيح اجابة السؤال علميا وليس نحويا يا اخ سيف

واذا كان هناك اختلاف فلابد ان يكون في مصلحة الطالب والمدرس معا
وشكرا
اولا ما تفضلتم به غير صحيح على الاطلاق
اولا ليس صحيح لغويا

ثانيا ليس صحيح كما جاء بكتاب الوزارة
ثالثا وهذا هو المهم ليس صحيح كما جاء في المساعد لvb.net عند ميكروسوفت انفسهم من اخترعوا اللغة

لاحظ اولا
ثانيا
ثالثا

واشكرك بانك اعترفت بها نحويا

واليك
اولا
وثانيا
وثالثا

وان اردت ايضاح اكثر ان شاء الله سيكون

اولا

لصق (مقاييس اللغة)

اللام والصاد والقاف أصلٌ صحيح يدلُّ على ملازمةِ الشَّيء للشيء. يقال لَصِق به يَلصَق لُصُوقاً.
والمُلصق: الدّعِيّ.
وفلان بِلصْقِ الحائط وبِلزْقه.
واللَّصَق في البعير كاللَّسَق، وقد فسَّرناه في بيت رؤبة.

اي ان الملصق هو ذلك الشئ المرتبط بشئ اخر ولكنه ليس منه

ثانيا


لنري السؤال باللغة الانجليزية

The _________ property sets CheckBox’s label.

a) Label b) Text

c) Checked d) Name


هل اللون الاحمر يعني الاختيار طبعا لا يعني الاختيار في اي نوع من الترجمة ولنفرض جدلا انه كذلك فلماذا لم ترد في السؤال التالي له مباشرة والذي يسأل على عدد الاختيار صراحة - لنظر الى اللفظ المستخدم -


The number of CheckBoxes that can be selected at once

equal to _________.

a) 1 b) 2

c) 3 d) any number


ثالثا


هذا من ارباب اللغة vbnet نفسها

CheckBox..::.Text Property
Gets or sets the text label associated with the CheckBox (http://msdn.microsoft.com/en-us/library/system.web.ui.webcontrols.checkbox.aspx).

لاحظ label

لاحظ associated المرتبطة - ما اجمل اللغة - مرتبط به وليس منه

الملصق المرتبط بالاداة

فكيف كان cheched عند اهل لعة vbnet


CheckBox..::.Checked Property

Gets or sets a value indicating whether the CheckBox (http://msdn.microsoft.com/en-us/library/system.web.ui.webcontrols.checkbox.aspx) control is checked.

لم يرد من بعيد او قريب كلمة label
او كلمة مرتبط او ملصق




طبعا مصلحة الطالب والمدرس معرفة الصح وحسن التعلم وليس النجاح

جزاك الله خيرا مستر السيف
هذا مجهود عظيم

جزاك الله خيرا مستر سيف
هذا مجهود عظيم
وندعو الله ان يتم تصحيح الكتاب
وتوضيح الاسئله غير الواضحه
حتى لايكون هناك خلاف

أستاذى الفاضل / النيناوى
حضرتك تستشهد فى السطر الثالث و الرابع بـــــــ

ولكن قال اعطاء قيمة لملصق عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا
أرجو أن تأذن لى ........
فى أن تدخل حضرتك على ملفات مرفقة
حيث وضعت لسيادتكم مقطعين من كتاب المدرسة الترم الأول - الفصل الرابع
يؤكد لشخصكم الكريم فى أن
عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا
ليس معناها هذا فقط بل أنظر الملف المرفق

على فكرة حضرتك السؤال فى كتاب المدرسة ( قسم اللغات ) واضح و صريح و لا جدال فى إجابته


The _________ property sets CheckBox’s label.


الخاصية ......... لوضع عنوان أو ملصق للــcheckbox's



a) Label b) Text



c) Checked d) Name



أستاذى الفاضل
نحن نتناقش للإفادة

و شكراً

استكمال لاشكالية السؤال الاول في محافظة بني سويف
هو ليه في الكتاب جاب السؤال على نفس الصيغة دي
لو يقصد الخاصيةtext ما كان مباشرة تحديد ما سيكتب على وجه الاداة
ولكن قال اعطاء قيمة لملصق عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا
بالنسبة للاستاذ سيف هل احنا بنقيم السؤال بناء على الاخطاء اللغوية ولا بناء على المفاهيم العلمية
بالنسبة لو الطالب كاتب الاجابة صح ولكن صياغتها لغويا خطا لازم نعطي له الدرجة كاملة
بالنسبة للتفسير الذي قام به هو تفسير بجد متكامل كمادة لغة عربية ولكن
في الحاسب الالى هل يجوز ان ناخذ به
واذا كانت الاجابة في نموذج الاجابة كما اقول فهل هنا تم ظلم الطالب الذي قام باختيار الاجابة باعتبارها صحيحة
والله العظيم من النادر ان يختلف احد على اجابة سؤال في اى مادة الا تلك المادة
اتدرون لماذا
لان الوزارة تركت كل شخص يحدد مصير المادة في محافظته
ولو جاء هذا السؤال في اى محافظة اخرى لقامت الدنيا وما قعدت
تلك رسالة اوجهها الى استاذي سيف باعتباره موجه المادة واتمنى ان اتعلم منه الصح
فلا تحزنوا لانى قد اطلت الرد ولكن الجدل الواسع حول السؤال بكانى على مستوى الطلاب
اخوكم الاستاذ على
ارجو توضيح اجابة السؤال علميا وليس نحويا يا اخ سيف
واذا كان هناك اختلاف فلابد ان يكون في مصلحة الطالب والمدرس معا
وشكرا

أستاذى الفاضل / النيناوى
حضرتك تستشهد فى السطر الثالث و الرابع بـــــــ

ولكن قال اعطاء قيمة لملصق عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا
أرجو أن تأذن لى ........
فى أن تدخل حضرتك على ملفات مرفقة
حيث وضعت لسيادتكم مقطعين من كتاب المدرسة الترم الأول - الفصل الرابع
يؤكد لشخصكم الكريم فى أن
عارفين اعطاء قيمة يعنى ايه
يعنى قد تم تحديدها ام لا
ليس معناها هذا فقط بل أنظر الملف المرفق

على فكرة حضرتك السؤال فى كتاب المدرسة ( قسم اللغات ) واضح و صريح و لا جدال فى إجابته


the _________ property sets checkbox’s label.


الخاصية ......... لوضع عنوان أو ملصق للــcheckbox's



a) label b) text



c) checked d) name



أستاذى الفاضل
نحن نتناقش للإفادة

و شكراً


خالص تحياتنا للأستاذة نهلة وباقي الأساتذة المشاركين


نرجوا ان يكون الجميع قد استفاد من هذه المشاركات


جزاكم الله كل خير


ووفقكم الله لما يحبه ويرضاه

بعد الاستماع الى الشرح الوافى لابد من الاقتناع
بالنسبة الى شرحكم الوافي لقد اقتنعت تماما ولا تؤاخذونى ان قمت بتوضيح ولكن هذا ما يشغل بال كثير من الطلاب
لقد استفدت كثيرا من مناقشاتكم وسوف يكون لى مشاركة اخرى غدا ان شاء ا لله بعد اول يوم تصحيح حتى اتعرف على فكر من قام بوضع الامتحان وطريقه فهمه لمحتوى السؤال
جزاكم الله خير الجزاء ووقى المسملين كل شرور الاعداء اللهم انصر المسلمين والمسلمات
وشكرا

بعد الاستماع الى الشرح الوافى لابد من الاقتناع
بالنسبة الى شرحكم الوافي لقد اقتنعت تماما ولا تؤاخذونى ان قمت بتوضيح ولكن هذا ما يشغل بال كثير من الطلاب
لقد استفدت كثيرا من مناقشاتكم وسوف يكون لى مشاركة اخرى غدا ان شاء ا لله بعد اول يوم تصحيح حتى اتعرف على فكر من قام بوضع الامتحان وطريقه فهمه لمحتوى السؤال
جزاكم الله خير الجزاء ووقى المسملين كل شرور الاعداء اللهم انصر المسلمين والمسلمات
وشكرا


نشكرك مستر النيناوي

وجزاك الله كل خير

لقد وعدتكم بكتابة نموذج الاجابة
اولا ما قاله الاخ سيف صحيح فالجملة صحيحة
وقد نختلف ولكننا لا نتكبر على العلم فكلنا في مركب العلم سواء
اما المفأجاة الكبرى والتى لم اكن اتوقعها واريد من الاخ سيف توضيحها هى المسالة
حيث ان نموذج الاجابة
جاء كالاتى
ناتج تنفيذ الكود
هو
[ 1 , 3 , 5 ]
كيف تم ذلك
والله لا اعلم وحاولت كثيرا ان افهمها من الموجه الذي قام بوضع الامتحان وقام بشرح وجهة نظره
ولكننا قلنا اننا في مركب العلم سواء
فهذا سؤال اطرحه الى جميع اعضاء منتدانا
هل هذه الاجابة صحيحة ولو كانت غير صحيحة
فاقسم بالله العلى العظيم
اننا نقوم بالتصحيح الان
بحيث اذا قام الطالب بكتابة 1 يتم اعطاؤه نصف الدرجة
واذا قام بكتابة 5 ايضا يتم اعطاؤه نصف الدرجة
واذا قام بكتابة 3 يتم اعطاؤه نصفا لدرجة
فهل هذا صحيح ام لا
افيدونا يا رجال المنتدى
المفاجاة الكبرى
ان الى الان لم يتم رصد طالب حاصل على الدرجة النهائية
هذا للعلم واله الموفق
صرخة في اذن مشرفين المنتدى للرد على مأساة محافظة بني سويف
اخيكم الذي يتعلم من علمكم واتمنى ان اتحصل عليه
النيناوى

dim x,l as integer
l=5
x=1
do while x<=5
msgbox(x
x=x+2
loop

الاجابة سبعة
لان هناك عدد مرات تكرار للكود الاتى
x=x+2 حتى تصل قيمة اx الى خمسة
حيث ستكون كالاتى
x=1+2=3
x=3+2=5
x=5+2=7
وهنا يتوقف التكرار لا نقيمة x اصبحت تساوى 5
ولو اى حد عنده حل تانى ممكن يوضحه
بالنسبة للنقطة الاولى
الاجابة فعلا خطا علشان text ما سيكتب على وجه الاداة ولكن اعطاء قيمة لملصق اى قد تم اختيارها ام لا
هذا توضيح والله اعلم
ومن يريد ان يعلمنا فله منا كل التقدير
فكلنا في مركب العلم صغار لان العالم هو الله


لقد وعدتكم بكتابة نموذج الاجابة
اولا ما قاله الاخ سيف صحيح فالجملة صحيحة
وقد نختلف ولكننا لا نتكبر على العلم فكلنا في مركب العلم سواء
اما المفأجاة الكبرى والتى لم اكن اتوقعها واريد من الاخ سيف توضيحها هى المسالة
حيث ان نموذج الاجابة
جاء كالاتى
ناتج تنفيذ الكود
هو
[ 1 , 3 , 5 ]
كيف تم ذلك
والله لا اعلم وحاولت كثيرا ان افهمها من الموجه الذي قام بوضع الامتحان وقام بشرح وجهة نظره
ولكننا قلنا اننا في مركب العلم سواء
فهذا سؤال اطرحه الى جميع اعضاء منتدانا
هل هذه الاجابة صحيحة ولو كانت غير صحيحة
فاقسم بالله العلى العظيم
اننا نقوم بالتصحيح الان
بحيث اذا قام الطالب بكتابة 1 يتم اعطاؤه نصف الدرجة
واذا قام بكتابة 5 ايضا يتم اعطاؤه نصف الدرجة
واذا قام بكتابة 3 يتم اعطاؤه نصفا لدرجة
فهل هذا صحيح ام لا
افيدونا يا رجال المنتدى
المفاجاة الكبرى
ان الى الان لم يتم رصد طالب حاصل على الدرجة النهائية
هذا للعلم واله الموفق
صرخة في اذن مشرفين المنتدى للرد على مأساة محافظة بني سويف
اخيكم الذي يتعلم من علمكم واتمنى ان اتحصل عليه
النيناوى
شكرا لكم اخي الفاضل
ولكن سبق ان استفسرنا عن الكود
فاذا كان هكذا
اولا
الاجابة
1
3
5

ولكن ما فائدة اللون الاحمر بالكود


اولا الحل صحيح
لان
x تحتوي على القيمة صفر في الخطوة رقم 1

ثم
x تحتوي على القيمة 1 في الخطوة رقم 3

نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة X اللي هي 1 اقل من او تساوي 5 فيتم تنفيذ ما بعد الشرط الخطوة رقم 5
وهي اظهار رسالة بالقيمة x اللي هي 1
الخطوة 6 تزيد x بمقدار 2 لتصبح 3
loop تعيد البرنامج الي الخطوة 4




نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة X اللي هي 3 اقل من او تساوي 5 فيتم تنفيذ ما بعد الشرط الخطوة رقم 5
وهي اظهار رسالة بالقيمة x اللي هي 3
الخطوة 6 تزيد x بمقدار 2 لتصبح 5
loop تعيد البرنامج الي الخطوة 4

نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة X اللي هي 5 اقل من او تساوي 5 فيتم تنفيذ ما بعد الشرط الخطوة رقم 5
وهي اظهار رسالة بالقيمة x اللي هي5
الخطوة 6 تزيد x بمقدار 2 لتصبح 7
loop تعيد البرنامج الي الخطوة 4

نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة X اللي هي 7 اكبر من 5 فيتم تنفيذ ما بعد loop

يتوقف البرنامج

[left]


شكرا لكم اخي الفاضل
ولكن سبق ان استفسرنا عن الكود
فاذا كان هكذا
اولا
الاجابة
1
3
5

ولكن ما فائدة اللون الاحمر بالكود


اولا الحل صحيح
لان
x تحتوي على القيمة صفر في الخطوة رقم 1

ثم
x تحتوي على القيمة 1 في الخطوة رقم 3

نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة x اللي هي 1 اقل من او تساوي 5 فيتم تنفيذ ما بعد الشرط الخطوة رقم 5
وهي اظهار رسالة بالقيمة x اللي هي 1
الخطوة 6 تزيد x بمقدار 2 لتصبح 3
loop تعيد البرنامج الي الخطوة 4




نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة x اللي هي 3 اقل من او تساوي 5 فيتم تنفيذ ما بعد الشرط الخطوة رقم 5
وهي اظهار رسالة بالقيمة x اللي هي 3
الخطوة 6 تزيد x بمقدار 2 لتصبح 5
loop تعيد البرنامج الي الخطوة 4

نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة x اللي هي 5 اقل من او تساوي 5 فيتم تنفيذ ما بعد الشرط الخطوة رقم 5
وهي اظهار رسالة بالقيمة x اللي هي5
الخطوة 6 تزيد x بمقدار 2 لتصبح 7
loop تعيد البرنامج الي الخطوة 4

نتيجة تنفيذ الخطوة 4 نجد ان قيمة x اللي هي 7 اكبر من 5 فيتم تنفيذ ما بعد loop

يتوقف البرنامج
جزاكم الله كل خير

نشكرك مستر النيناوي

وجزاك الله كل خير

المفروض يظهر آخر قيمة لـــ x = 5

المفروض يظهر آخر قيمة لـــ x = 5

سيظهر ثلاث رسائل
واحدة تلو الاخري
الاولي ب 1
الثانية 3
الثالثة ب 5

سيظهر ثلاث رسائل

واحدة تلو الاخري
الاولي ب 1
الثانية 3
الثالثة ب 5

جزاكم الله كل خير

سيظهر ثلاث رسائل

واحدة تلو الاخري
الاولي ب 1
الثانية 3
الثالثة ب 5


أنا أعلم ذلك جيداً استاذي أنا قصدت أن آخر قيمة هي 5
وطالما الأمر كذلك فما سبب دهشة مستر علي من نموذج الإجابة
جزاكم الله خيرا

لو استطاع أي شخص الحصول على أي امتحان فليتفضل برفعه مشكوراً منا مأجوراً من الله