السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخوة الأعزاء الفاضل معلمي الدراسات الاجتماعية
هل سنتمكن من شرح المنهج الجديد كما ينبغي وبما يرضي الله
أم سيظلم ابنائنا الطلاب من طول مادته العلمية ( خاصة التاريخ )
برجاء توضيح ذلك للتوجيه نظراً لطول المنهج في هذا الترم

اخ الفاضل تكلمت كثيرا في هذا الموضوع
واحب ان اكرر واقول
ان هذا المنهج دعوة للكروته وعدم الضمير ومنهج يفرز جيل ضعيف الشخصية ذو شخصية مهتزةلكثرة اخطاءه

واحب ان اكرر هذا المنهج بعنوان انجزني شكرا

والله انا فى حالة من اليأس منذ ان شاهدت الكتاب لكن ما باليد حيله

المنهج طويل جدا سواء كان التاريخ ام الجغرافيا متعددت موضوعاتة وكذلك كما قلت سابقا الدراسة العرضيه للقارات مملة جدا ...كف للطالب ان يدرس شهر كامل عن التضاريس وشهر امل عن المناخ والاقاليم النباتية انه لظلم عظيم وانا مشفق جدا بطلبة الصف الثالث ومتحير كيف سينتهى هذا المنهج لدرجه اننى انظر بعين الحسد لمن يدرس الصفيين الاول والثانى فقط

حد يصدق ان اثيوبيا زات المدى والبعد الاستراتيجى لمصر تتحزف ويجى مكانها نيجيريا

الكتاب ملىء بالاخطاء معقول حركه على بك كانت 1776 وهومتوفى عام 1771وكذلك بالجغرافيا هل كنا ندرس الموقع الفلكى خطا لقارات العالم طيله السنوات السابقه احد يجيبنى

منهج الدراسات للصف الثالث أو كما يقال المنهج الجديد
اتجمع بمبدأ
مش هنفوت معلومة لنثبت ثراء ثقافي محض
واضع المنهج تقريبا كان عنده مشكلة
فاعتقد ان اهميه المنهج تقاس بكثرة المعلومات والصفحات
واتحدى مدرس في مصر يقول انه سيوفي هذا المنهج حقه وانا متفق مع كافة الاساتذه ان كثير من المعلومات سيمر عليها مرور الكرام
او نظام الكروته

يا ساده يا كرام هل احد منكم اطلع لعى تروسيه الكتاب مؤلفيه كم دكتور وكم خبير تربوي وضع هذا المنهج وفي النهاية عمل لم يراعى ألف ب تربوي
لم يترك وقت او مساحة للطالب او المدرس ان يفهم ويحلل ويلتقط انفاسة ويتأمل المعلومات

عموما سأحاول معكم ان نبحث عن حل
ولكن المتوقع ان درجات الطلاب في امتحان الدراسات ستقل جدا مهما كانت سهولة الامتحان
فلم يكتفوا يتقليل قيمة الدراسات بجعلها من 40 درجة بدلا من 60
بل ستقل درجات الطلاب
ايضا
وستضيع كل محاولتنا في انا يحب الطلاب تلك المادة ليدركوا اهميتها

http://vb.arabseyes.com/uploaded/33206_1186390610.gif

الف شكر علي هذا المجهود

انا مع الاستاذ مروان حسن في كل كلمة فالمنهج الجديد يبدو ان الوزارة كانت تعاني مشكلة ما مثل عدم وجود منهج دراسي مثلاً قبل بداية العام الدراسي بايام فتم الاستعانة بهذه النسخة ولسرعة حل المشكلة تم طبع الكتاب بسرعة دون مراجعة اخطائه فكانت النتيجة هذه النسخة السيئة نقول للوزير المحترم وشله الانس التي بجانبه نورت مصر ..... خربت مصر

نحن نشرح هذا المنهج كامل فى الأزهر

فى حصتين فقط أسبوعيا !

الازهر اساسه الحفظ قدراتة كدة لكن ده المطلوب

التوجيه ذى كتييير فى البلد لايؤخذ برايه تم مناقشة مؤلفى الكتاب فى كل الى بتقولوه و أكثر وتم اتهامنا بالجهل وعدم الاطلاع على الحديث واحنا لانهتم الابالدروس وطبعا فى النهايه علم وينفذ ذى كل حاجه
موجه ما بيده حيله

نحن نشرح هذا المنهج كامل فى الأزهر

فى حصتين فقط أسبوعيا !


اعانكم الله

وربنا معانا نحن ايضا

تصدقونى لو قلت لكم انى كرهت تدريس مادة الدراسات بسبب منهج الصف الثالث الاعدادى
ومش عارفه اعمل ايه فى هذا المنهج وكيف ينتهى .والله انا مشفقه على الطلبه بسبب هذا المنهج.

حراااااااااااااااااااااااااااااام

بالطبع لا خاصة التاريخ
اللى لازم شرحه باستفاضه لكن المطلوب
انك تكروت وتلم الدرس بسرعه عشان تلحق تعلم الكشاكيل وكمان الكتب
عشان محدش يزعق لك
او يوقفك ويقول لك ارفع ايديك على السبورة
لكن علينا فقط ان نعمل ما يرضى الله وليس مدير او موجه او ...........