محمود فؤاد
09-01-2011, 10:54 PM
الاختبار الثامن
أولا : التعبير: ـ 1- اكتب برقية شكر إلى السيد وزير التربية و التعليم لجهوده من أجل أبنائه الطلاب و حسن سير العملية التعليمية .
2 ـ اكتب في واحد من الموضوعين الآتيين :
أ ـ الأمل هو النور الذى يبعث في حياة الإنسان حب العمل ، و يدفعه إلى الجد و الاجتهاد ، حتى يصل إلى أغلى الأمنيات .
ب ـ وقفت فتاة على شاطئ البحر تشاهد أمواجه المتلاطمة ، و حينها تذكرت أخاها الشهيد الذى كافح و ضحى من أجل وطنه فلسطين ... اكتب قصتهما .
ثانيا: القراءة
أ ـ القراءة ذات الموضوع الواحد : كتاب طموح جارية ..
" عجبا ثم عجبا ! كيف انقلب ( داود ) هذا الانقلاب من عدو لدود إلى صديق حميم ؟! رائحة الخيانة تفوح من أفواه هذين الرسولين !
أ ـ تخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين -:
1 ـ " لدود " جمعها : ( لدد ـ لداد ـ ألداء ـ لديد).
2 ـ " تفوح " مضادها : ( تقل ـ تتراجع ـ تنحصر ـ تبتعد .(
ب ـ من المتحدث في العبارة السابقة ؟ و ما سبب تعجبه ؟
ج ـ ضع علامة) √)أمام الصحيح ، و علامة ×) )أمام الخطأ فيما يلى :
1 ـ عثر مماليك نجم الدين على الأشباح و ***وهم ( )
2 ـ كانت شجرة الدر سيئة الظن بالأيوبيين ( )
ب ـ القراءة ذات الموضوعين: أجب عن سؤال واحد فقط مما يلى ..
س1:ـ من موضوع : سميرة موسى: "ظهر نبوغها في المدرسة الأولية بالقرية ، و بدا حبها الشديد للعلم و المعرفة ورغبتها في الكشف عن الغوامض وأدركت سميرة موسى أن العلم هو الهدف و الرسالة و الحياة " .
أ ـ تخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين -:
1 ـ " بدا " مرادفها : ( جاء ـ حان ـ ظهر ـ حدث .(
2 ـ " أدركت " مضادها : ( علمت ـ جهلت ـ وصلت ـ بدأت .(
ب ـ بالعبارة السابقة بعض أسباب النجاح .... وضح ذلك .
ج ـ ضع علامة ) √ )أمام الصحيح ، و علامة( ×) أمام الخطأ فيما يلى- :
1 ـ وجهت سميرة موسى نشاطها الذرى إلى أغراض سلمية ( )
2 ـ نالت سميرة موسى درجة الدكتوراه من أمريكا ( )
س2: ـ من موضوع : طريق النور: "و تناقلت الصحف قصة ) برايل ) و اختراعه ، و ذاع الأمر في أرجاء فرنسا ، و تسابقت عيون العلماء للإفادة من طريقته "
أ ـ تخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين- :
1 ـ " ذاع " مرادفها : ( قرب ـ عاد ـ طال ـ انتشر )
2 ـ " أرجاء " مفردها : ( رجاء ـ رجا ـ رجو ـ راجي)
ب ـ ما الاختراع الذى قدمه ( برايل ) للمكفوفين .
ج ـ ضع علامة)√( أمام الصحيح ، و علامة( ×) أمام الخطأ فيما يلى :
1ـ تقرر تعميم اختراع ( برايل ( في معاهد فرنسا لقيمته ( )
2ـ استخدم( برايل )الحروف البارزة بدلا من الرموز و العلامات ( )
ثالثا : النصوص
أ ـ أجب عن السؤال الآتي : من نص / عباد الرحمن) إجباري)
قال تعالى : " و الذين يقولون ربنا اصرف عنا عذاب جهنم إن عذابها كان غراما . إنها ساءت مستقرا و مقاما
و الذين إذا أنفقوا لم يسرفوا و لم يقتروا و كان بين ذلك قواما. "
1 ـ اذكر مرادف : (يقتروا ) ، ومضاد ( عذاب(
2 ـ بم وصفت الآية السابقة عباد الرحمن ... اشرح بأسلوبك .
3 ـ " ربنا اصرف عنا عذاب جهنم " ... ما الجمال في هذا التعبير القرآني ؟
4 ـ " المخلصون لله لا يرتكبون الفواحش ، فلا ي***ون و لا يزنون و لا يشركون بالله ... "
ــ اكتب مما تحفظ من النص الآية الدالة على هذا المعنى .
ب ـ أجب عن سؤال واحد فقط مما يلى ..
س1 ـ من نص : الكتاب : لأمير الشعراء أحمد شوقي
- أنا من بدل بالكتب الصحابا - لم أجد لى وافيا إلا الكتــــــــابا
- صاحب إن عبتـه أو لم تعب - ليس بالواجد للصــــاحب عابا
- كلمـــا أخلقتـــــه جـــــددني - و كساني من حلى الفضـل ثيابا
1 ـ اذكر مرادف : (أخلقته )، و مفرد :( حلى .(
2 ـ عدد الشاعر مميزات الكتب في الأبيات السابقة .... اشرح ذلك .
3 ـ ما رايك في تعبير الشاعر ( أنا من بدل بالكتب الصحابا ) ؟
4 ـ وضح الجمال في قوله : " و كساني من حلى الفضل ثيابا "
س2 ـ من نص : كن جميلا : للشاعر إيليا أبى ماضي
- أيهـــــذا الشــــاكي و مـــا بك داء - كيف تبدو إذا غدوت عليـــــــلا ؟
- إن شر الجناة في الأرض نفـــــس - تتوقى قبل الرحيل الرحيــــــــــلا
- و ترى الشوك في الورود و تعمى - أن ترى فوقها الندى إكليـــــــــلا
1 ـ اذكر مرادف :( تتوقى)، و جمع :( الندى) .
2 ـ لماذا يعاتب الشاعر الإنسان في الأبيات السابقة ؟
3 ـ علل : استخدام الأفعال المضارعة بكثرة في الأبيات .
4 ـ ما الجمال في : ( ترى فوقها الندى إكليلا ) ؟
رابعا : القواعد النحوية
" الأخلاق الكريمة أساس نجاح الإنسان . فاحرصوا عليها جميعا – يا أبناء – إذا أردتم أن تتحقق لكم السعادة ، واعملوا دائبين على الجد والاجتهاد كليهما . فما اتصف شعب بهذه الاخلاق الكريمة إلا ازداد حبا واحتراما ، وكان أبناؤه فائقين ، وحققوا كل ما يتمنون ، فنعم ما تتصفون به الخلق الكريم ".
1ـ أعرب ما تحته خط في العبارة السابقة .
2ـ استخرج من العبارة السابقة ما يلى) : منادًى ، و بين نوعه ـ بدلاً ، و اذكر المبدل منه ـ مخصوصا بالمدح ، و أعربه ـ خبرا لفعل ناسخ ، و بين نوعه .(
3ـ " التعاون " ـ اجعل الكلمة السابقة مخصوصا بالمدح في جملة .
4ـ كيف تكشف في المعجم عن كلمة : " فائقين " ؟
خامساً : الخط :
اكتب ما يلى بخط الرقعة مرة و بخط النسخ مرة أخرى :
- لا تحسبن المجد تمراً أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبِرا
أولا : التعبير: ـ 1- اكتب برقية شكر إلى السيد وزير التربية و التعليم لجهوده من أجل أبنائه الطلاب و حسن سير العملية التعليمية .
2 ـ اكتب في واحد من الموضوعين الآتيين :
أ ـ الأمل هو النور الذى يبعث في حياة الإنسان حب العمل ، و يدفعه إلى الجد و الاجتهاد ، حتى يصل إلى أغلى الأمنيات .
ب ـ وقفت فتاة على شاطئ البحر تشاهد أمواجه المتلاطمة ، و حينها تذكرت أخاها الشهيد الذى كافح و ضحى من أجل وطنه فلسطين ... اكتب قصتهما .
ثانيا: القراءة
أ ـ القراءة ذات الموضوع الواحد : كتاب طموح جارية ..
" عجبا ثم عجبا ! كيف انقلب ( داود ) هذا الانقلاب من عدو لدود إلى صديق حميم ؟! رائحة الخيانة تفوح من أفواه هذين الرسولين !
أ ـ تخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين -:
1 ـ " لدود " جمعها : ( لدد ـ لداد ـ ألداء ـ لديد).
2 ـ " تفوح " مضادها : ( تقل ـ تتراجع ـ تنحصر ـ تبتعد .(
ب ـ من المتحدث في العبارة السابقة ؟ و ما سبب تعجبه ؟
ج ـ ضع علامة) √)أمام الصحيح ، و علامة ×) )أمام الخطأ فيما يلى :
1 ـ عثر مماليك نجم الدين على الأشباح و ***وهم ( )
2 ـ كانت شجرة الدر سيئة الظن بالأيوبيين ( )
ب ـ القراءة ذات الموضوعين: أجب عن سؤال واحد فقط مما يلى ..
س1:ـ من موضوع : سميرة موسى: "ظهر نبوغها في المدرسة الأولية بالقرية ، و بدا حبها الشديد للعلم و المعرفة ورغبتها في الكشف عن الغوامض وأدركت سميرة موسى أن العلم هو الهدف و الرسالة و الحياة " .
أ ـ تخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين -:
1 ـ " بدا " مرادفها : ( جاء ـ حان ـ ظهر ـ حدث .(
2 ـ " أدركت " مضادها : ( علمت ـ جهلت ـ وصلت ـ بدأت .(
ب ـ بالعبارة السابقة بعض أسباب النجاح .... وضح ذلك .
ج ـ ضع علامة ) √ )أمام الصحيح ، و علامة( ×) أمام الخطأ فيما يلى- :
1 ـ وجهت سميرة موسى نشاطها الذرى إلى أغراض سلمية ( )
2 ـ نالت سميرة موسى درجة الدكتوراه من أمريكا ( )
س2: ـ من موضوع : طريق النور: "و تناقلت الصحف قصة ) برايل ) و اختراعه ، و ذاع الأمر في أرجاء فرنسا ، و تسابقت عيون العلماء للإفادة من طريقته "
أ ـ تخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين- :
1 ـ " ذاع " مرادفها : ( قرب ـ عاد ـ طال ـ انتشر )
2 ـ " أرجاء " مفردها : ( رجاء ـ رجا ـ رجو ـ راجي)
ب ـ ما الاختراع الذى قدمه ( برايل ) للمكفوفين .
ج ـ ضع علامة)√( أمام الصحيح ، و علامة( ×) أمام الخطأ فيما يلى :
1ـ تقرر تعميم اختراع ( برايل ( في معاهد فرنسا لقيمته ( )
2ـ استخدم( برايل )الحروف البارزة بدلا من الرموز و العلامات ( )
ثالثا : النصوص
أ ـ أجب عن السؤال الآتي : من نص / عباد الرحمن) إجباري)
قال تعالى : " و الذين يقولون ربنا اصرف عنا عذاب جهنم إن عذابها كان غراما . إنها ساءت مستقرا و مقاما
و الذين إذا أنفقوا لم يسرفوا و لم يقتروا و كان بين ذلك قواما. "
1 ـ اذكر مرادف : (يقتروا ) ، ومضاد ( عذاب(
2 ـ بم وصفت الآية السابقة عباد الرحمن ... اشرح بأسلوبك .
3 ـ " ربنا اصرف عنا عذاب جهنم " ... ما الجمال في هذا التعبير القرآني ؟
4 ـ " المخلصون لله لا يرتكبون الفواحش ، فلا ي***ون و لا يزنون و لا يشركون بالله ... "
ــ اكتب مما تحفظ من النص الآية الدالة على هذا المعنى .
ب ـ أجب عن سؤال واحد فقط مما يلى ..
س1 ـ من نص : الكتاب : لأمير الشعراء أحمد شوقي
- أنا من بدل بالكتب الصحابا - لم أجد لى وافيا إلا الكتــــــــابا
- صاحب إن عبتـه أو لم تعب - ليس بالواجد للصــــاحب عابا
- كلمـــا أخلقتـــــه جـــــددني - و كساني من حلى الفضـل ثيابا
1 ـ اذكر مرادف : (أخلقته )، و مفرد :( حلى .(
2 ـ عدد الشاعر مميزات الكتب في الأبيات السابقة .... اشرح ذلك .
3 ـ ما رايك في تعبير الشاعر ( أنا من بدل بالكتب الصحابا ) ؟
4 ـ وضح الجمال في قوله : " و كساني من حلى الفضل ثيابا "
س2 ـ من نص : كن جميلا : للشاعر إيليا أبى ماضي
- أيهـــــذا الشــــاكي و مـــا بك داء - كيف تبدو إذا غدوت عليـــــــلا ؟
- إن شر الجناة في الأرض نفـــــس - تتوقى قبل الرحيل الرحيــــــــــلا
- و ترى الشوك في الورود و تعمى - أن ترى فوقها الندى إكليـــــــــلا
1 ـ اذكر مرادف :( تتوقى)، و جمع :( الندى) .
2 ـ لماذا يعاتب الشاعر الإنسان في الأبيات السابقة ؟
3 ـ علل : استخدام الأفعال المضارعة بكثرة في الأبيات .
4 ـ ما الجمال في : ( ترى فوقها الندى إكليلا ) ؟
رابعا : القواعد النحوية
" الأخلاق الكريمة أساس نجاح الإنسان . فاحرصوا عليها جميعا – يا أبناء – إذا أردتم أن تتحقق لكم السعادة ، واعملوا دائبين على الجد والاجتهاد كليهما . فما اتصف شعب بهذه الاخلاق الكريمة إلا ازداد حبا واحتراما ، وكان أبناؤه فائقين ، وحققوا كل ما يتمنون ، فنعم ما تتصفون به الخلق الكريم ".
1ـ أعرب ما تحته خط في العبارة السابقة .
2ـ استخرج من العبارة السابقة ما يلى) : منادًى ، و بين نوعه ـ بدلاً ، و اذكر المبدل منه ـ مخصوصا بالمدح ، و أعربه ـ خبرا لفعل ناسخ ، و بين نوعه .(
3ـ " التعاون " ـ اجعل الكلمة السابقة مخصوصا بالمدح في جملة .
4ـ كيف تكشف في المعجم عن كلمة : " فائقين " ؟
خامساً : الخط :
اكتب ما يلى بخط الرقعة مرة و بخط النسخ مرة أخرى :
- لا تحسبن المجد تمراً أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبِرا