نشرت صحيفة الوفد المصرية اليوم الأربعاء هذا الخبر عن فساد قيادات الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد واوضحت ان السيد رئيس الهيئة يتقاضي مكافأة تقدر قيمة كل منها بمبلغ 100 الف جنية وأن مرتب سيادته تجاوز 150 الف جنية شهريا ورفق مع الخبر المستندات الدالة علي ذلك

مصدر الخبر جريدة الوفد (http://www.alwafd.org/index.php?option=com_content&view=article&id=20353:%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%8 6%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D8%B3%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3-%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85&catid=98:%D9%85%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A9&Itemid=92)

http://www.alwafd.org/index.php?opti...8%A9&Itemid=92 (http://www.alwafd.org/index.php?option=com_content&view=article&id=20353:%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%8 6%D8%AF%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D8%B3%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3-%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85&catid=98:%D9%85%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A9&Itemid=92)
.ctitle { color: green; font-size: 20px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: bold; line-height: 1.5; }.ctitle2 { font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 9pt; line-height: 1.5; font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102); }.ctitle3 { color: orangered; font-size: 18px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: bold; line-height: 1.5; } بالمستندات.. فساد رئيس "جودة التعليم"

الأربعاء, 02 مارس 2011 16:43

http://www.alwafd.org/images/news2/qweqwe3.jpg

كتب –محمد أبوعمرة:


تواصل "الوفد" كشفها لبؤر الفساد التي انتشرت في عهد الرئيس المخلوع والتي وصلت إلى حد غير مسبوق، وأصبحت تجري بالقانون ودون أي رابط أو محاسب.
وبلغ الفساد لدرجة تصل فيها الأمور إلى اقتسام أموال "الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد" بين رئيس الهيئة وكبار موظفيه دون أدنى عمل يذكر أو إضافة للعملية التعليمية، فعمل الهيئة يقتصر فقط على إعطاء شهادات للجودة مقابل خمسين ألف جنيه عن كل مدرسة سواء كانت خاصة أو تابعة للتعليم الحكومي، وهو الأمر الذي وفر مبالغ طائلة وزعت في الغالب بين رئيس الهيئة وكبار موظفيه وحاشيته أيضًا لدرجة أن وصل راتبه إلى 150 ألف جنيه منذ توليه الهيئة وحتى الآن.
في يناير عام 2008، أصدر رئيس الوزراء السابق د.أحمد نظيف قرارًا بإنشاء الهئية القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد وأصبحت تابعة لمجلس الوزراء مباشرة، وعين رئيسًا لها د.مجدي عبدالوهاب قاسم - نائب رئيس جامعة قناة السويس أول رئيس لها، ومهمة الهيئة هي إعطاء شهادات الجودة لكل مدرسة خاصة وعامة.
تبعية الهيئة لمجلس الوزراء زادت من سلطات رئيس الهيئة وهو الأمر الذي جعله يتصرف في أموالها كأنها ملكية خاصه يحدد راتبه و راتب كبار موظفيه ومساعديه لذلك فلا عجب أن يصل راتبه إلي مائة وخمسين ألفا كل شهر، لكن كيف هذا يتم دون أن يلاحظ أحد أو دون مسئولية ؟ .
أصدر رئيس الهيئه قرارًا لكبار مساعديه بالاهتمام بعقد لجان علي أن تكون بأجر وهو الأمر الذي دفعهم إلي عقد لجان بشكل يومي وأكثر من لجنة في اليوم حتي إن بعض اللجان كانت تتم في وقت واحد، وما بين أيدينا من مستندات تؤكد أن راتب رئيس الهيئة وصل إلي 100 ألف جنيه علي أنها مكافأة وذلك في الحادي عشر من أغسطس 2009 في حين تقاضي نائب رئيس الهيئة اثنين وأربعين ألف جنيه عن نفس اليوم وما بين أيدينا من مستندات تؤكد أن الحاصلين علي مؤهلات متوسطة قد حصلوا علي مقابل لنفس الكفاءة ووصل إجمالي ما تقاضاه كبار الموظفين تلك المكافأة 475 ألف جنيه.
يستند الجميع إلي مقولة رئيس الهيئة التي تعتبر مدخلا لتقنين صرف الأموال عن طريق اللجان و المقولة الشهيرة هي " اعملوا لجانا علي قدر استطاعتكم بها نستطيع أن نأخذ ما نريد"، لذلك فهو يصرف أموال الهيئة التي هي أموال عامة علي الجميع حتي يكون الجميع شركاء له في النهب و كله يحصل علي نصيبه بداية من سائقي الهيئة و حتي عامل البوفية و كبار موظفيه، و الكشوف التي بين أيدينا تحوي خمس وسبعين موظفا ينال حظه من نصيب تلك اللجان وبحسبة بسيطة فإن الدكتور مجدي عبدالوهاب قد استطاع أن يحصل من الهيئة علي أكثر من 6ملايين جنيه علي أقل تقديرطيلة السنوات الثلاث التي تولي فيها الهيئة من 2008 حتي الآن بشكل مقنن دون أن يساعده في ذلك الأمر مستشاره المالي أحمد صلاح الذي تحمل جميع المستندات توقيعه.
أشكال نهب المال في الهيئة متعددة منها تكرار السفر لأوروبا والولايات المتحدة و المقابل تصرفه الهيئة بالعملة الصعبة بالطبع و ذلك كما بين أيدينا من مستندات تحت زعم دراسة التعليم الفني في تلك البلاد، وفي 25 أغسطس 2008 تناول أعضاء مجلس الإدارة إفطارهم وسحورهم في فندق "الماسة" التابع للقوات المسلحة نظير 6890 جنيها دفعتها الهيئة تحت بند مستلزمات خدمية، بالرغم من أنه في غير أوقات العمل وفي غير حاجة لأن تقوم الهيئة بأن تتكفل بإفطارهم وسحورهم الفاخر .
كان رئيس الهيئة يعبث بأموالها و يغترف منها دون محاسبة و كان يوجه مخاطبات صرف أمواله لنفسه و يوافق عليها أيضا لتصرف في الحال .. مقابل أي شىء حتي إن كان مبهما كما حدث في خطاب عقد لجنة لإعداد مادة أطلق عليها مادة تدريبية لدليل المراجعة الخارجية وصرف عليها هو و مساعدوه سبعة آلاف جنيه و كانت في 3 سبتمبرمن العام قبل الماضي، الغريب أن اللجنة قد اجتمعت في الأسبوع السابق لتلك اللجنة و لنفس الأمر مرتين و لم يكن رئيس الهيئة من الحضور وآخرين وتقاضو أجر تغيبهم.
أكدت مصادر لنا في الهئية أن عددا كبيرا من المدارس تم اعتمادها و لم تدفع مبلغ الخمسين ألف جنيه وجميع مستنداتها موجودة بفرع الهيئة بشبرا.
يعاني العاملون في الهيئة من تعسف رئيسها في عدم تثبيتهم و الذي كان يتحجج دائما بأنه في حال تثبيتهم سوف تنخفض مرتباتهم عما هي عليه الآن بكثير و ذلك ضمن ألاعيب المستشار المالي أحمد صلاح حتي يتم السيطرة عليهم.
هذا غيض من فيض مما استطعنا الحصول عليه من مستندات تؤكد معلوماتنا و ما خفي كان أعظم نقدمه للنائب العام للتحقيق فيه بعد أن وصل الأمر إلي العبث بأموال المصريين و عقولهم علي هذا النحو .


http://www.alwafd.org/images/news2/gdfgdfgdf1.jpg

http://www.alwafd.org/images/news2/qwewq2.jpg

الف شكر يا مستر ledo2005 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=106029)
علي تكملة الخبر
بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء

ردوا يا أهل الجودة ولا خايفين

لابد ملا للفساد ن وقفة لالغاء الجودة الورقية واستبدالها بجودة حقيقية . لا للفساد لا للفساد لا للفساد لا للفساد لا للفساد لا للفسادلا للفساد

لابد من وقفة لالغاء الجودة الورقية التى تضيع الوقت والجهد والمال . انتهى عصر الفساد

حسبنا الله و نعم الوكيل

صبرت كتير يا مصر

كم من شعارات رفعوها ليضللونا

كنت و ما زلت مؤمنا بالجودة الحقيقية التي ترفع المستوي و تدفعنا للتقدم

لا جودة الأوراق المنقولة و المزورة بعلم اعضاء الدعم الفني

العيب مش فى الجودة
العيب فى ايلى مسكين
الجودة حسبنا الله ونعم الوكيل:av4056bb7jp3::022yb4::022yb4:

اما فرق الدعم الفنى نعمل فقط فى حب مصر لتفعيل الجودة الواقعية وليست الولرقية والتى لها الدور الأساسى فى توعية المدارس ولا مليييييييييييييييييييييم ولا حتى بدل انتقال حسبنا الله ونعم الوكيل

سبحان الله المعز المذل

ان الله يعز من يشاء ويذل من يشاء
فضيحة كبيرة جدا رئيس الجودة فاسد والمدارس بتشحت علشان التبرعات لاجل الجودة الله ينتقم منكم

بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء *لا للفساد لا للفساد

الفساد منتشر كالنار في الهشيم وخصوصا في الادارات التعليمية فيجب أن نقود حملة لتطهير الادارات التعليمية من الفاسدين

الفساد منتشر كالنار في الهشيم وخصوصا في الادارات التعليمية فيجب أن نقود حملة لتطهير الادارات التعليمية من الفاسدين

من الواضح أننا وصلنا لمرحلة تدمير الذات
وأن أى خبر فيه حديث عن مسئول فاسد يسرى مثل النار فى الهشيم
وأننا لدينا ميل طبيعى تجاه تصديق أن كل من حولنا عصابات ، ونحن فقط الشرفاء والمظلمون
هذا الخبر الذى نشر فى جريدة الوفد يخاطب مشاعر القراء ، ولا أدرى إن كان الهدف ساميا لفضح الفساد ، أو أنه استمالة للشارع المصرى ليعتقد ويتيقن أن الوفديون هم فقط النزهاء والذين ينبغى الثقة فيهم .
لو افترضنا أن الخبر صحيح وأن رئيس الهيئة يتقاضى 100000 جنيه فهو راتب يقل عن راتب رؤساء مصالح أخرى مثل البنوك وشركات البترول و..... وغيرها
كما أن رسوم كل مدرسة ليست 50000 جنيه ولكنها تتدرج من 5000 جنيه وحتى 50000 جنيه طبقاً للقانون
وتم توحيد هذه الرسوم حالياً لتصبح 25000 جنيه للمراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية و 10000 جنيه لرياض الأطفال لا تدفع منها المدرسة شئ ولا العاملين فيها وإنما يتم تحويل هذه المبالغ من وزارة التربية والتعليم إلى الهيئة .
كما أن هذا المبلغ ( 25000) يصرف على فريق المراجع الذى يقوم على مراجعة المدرسة بكل حيادية ونزاهة ودون ضغوط لانجاح أو عدم إنجاح المدرسة ويصرف على إقامته وإعاشته .
وأريد ان أنبه إلى أن فريق المراجعة هم أفراد من أى مهنة أو على المعاش وليست حكرا على العاملين فى الهيئة او العاملين فى وزارة التربية والتعليم - فقد يكون أنت أو أنا أو أى فرد من على أرض مصر .

خلاصة الأمر " يا أيها الذين أمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا " أى اسألوا عن الحقيقة وعن الأسباب وعن الدوافع

لا تنجفروا وراء عواطفكم

حتى لا نورد موارد التهلكة

سلم يارب سلم

تسقط الجودة بكل ما فيها

الجودة فاشلة

من الواضح أننا وصلنا لمرحلة تدمير الذات
وأن أى خبر فيه حديث عن مسئول فاسد يسرى مثل النار فى الهشيم
وأننا لدينا ميل طبيعى تجاه تصديق أن كل من حولنا عصابات ، ونحن فقط الشرفاء والمظلمون
هذا الخبر الذى نشر فى جريدة الوفد يخاطب مشاعر القراء ، ولا أدرى إن كان الهدف ساميا لفضح الفساد ، أو أنه استمالة للشارع المصرى ليعتقد ويتيقن أن الوفديون هم فقط النزهاء والذين ينبغى الثقة فيهم .
لو افترضنا أن الخبر صحيح وأن رئيس الهيئة يتقاضى 100000 جنيه فهو راتب يقل عن راتب رؤساء مصالح أخرى مثل البنوك وشركات البترول و..... وغيرها
كما أن رسوم كل مدرسة ليست 50000 جنيه ولكنها تتدرج من 5000 جنيه وحتى 50000 جنيه طبقاً للقانون
وتم توحيد هذه الرسوم حالياً لتصبح 25000 جنيه للمراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية و 10000 جنيه لرياض الأطفال لا تدفع منها المدرسة شئ ولا العاملين فيها وإنما يتم تحويل هذه المبالغ من وزارة التربية والتعليم إلى الهيئة .
كما أن هذا المبلغ ( 25000) يصرف على فريق المراجع الذى يقوم على مراجعة المدرسة بكل حيادية ونزاهة ودون ضغوط لانجاح أو عدم إنجاح المدرسة ويصرف على إقامته وإعاشته .
وأريد ان أنبه إلى أن فريق المراجعة هم أفراد من أى مهنة أو على المعاش وليست حكرا على العاملين فى الهيئة او العاملين فى وزارة التربية والتعليم - فقد يكون أنت أو أنا أو أى فرد من على أرض مصر .

خلاصة الأمر " يا أيها الذين أمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا " أى اسألوا عن الحقيقة وعن الأسباب وعن الدوافع

لا تنجفروا وراء عواطفكم

حتى لا نورد موارد التهلكة

سلم يارب سلم




هو الأخ عضوا فى هيئة الجودة؟؟؟؟

العيب مش فى الجودة
العيب فى ايلى مسكين
الجودة حسبنا الله ونعم الوكيل:av4056bb7jp3::022yb4::022yb4:

العيب في الشعارات الفارغة
العيب في كتر الكلام وقلة العمل
لأن الفترة الغابرة فترة التصفيق لكل ناعق
مع إهمال العمل الجاد وعدم تقديره
اللهم أيقظنا من غفلتنا ووفقنا لما تحب وترضي وتوفنا وأنت راض عنا
اللهم أيقظنا من غفلتنا ووفقنا لما تحب وترضي وتوفنا وأنت راض عنا
اللهم أيقظنا من غفلتنا ووفقنا لما تحب وترضي وتوفنا وأنت راض عنا

من الواضح أننا وصلنا لمرحلة تدمير الذات


وأن أى خبر فيه حديث عن مسئول فاسد يسرى مثل النار فى الهشيم
وأننا لدينا ميل طبيعى تجاه تصديق أن كل من حولنا عصابات ، ونحن فقط الشرفاء والمظلمون
هذا الخبر الذى نشر فى جريدة الوفد يخاطب مشاعر القراء ، ولا أدرى إن كان الهدف ساميا لفضح الفساد ، أو أنه استمالة للشارع المصرى ليعتقد ويتيقن أن الوفديون هم فقط النزهاء والذين ينبغى الثقة فيهم .
لو افترضنا أن الخبر صحيح وأن رئيس الهيئة يتقاضى 100000 جنيه فهو راتب يقل عن راتب رؤساء مصالح أخرى مثل البنوك وشركات البترول و..... وغيرها
كما أن رسوم كل مدرسة ليست 50000 جنيه ولكنها تتدرج من 5000 جنيه وحتى 50000 جنيه طبقاً للقانون
وتم توحيد هذه الرسوم حالياً لتصبح 25000 جنيه للمراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية و 10000 جنيه لرياض الأطفال لا تدفع منها المدرسة شئ ولا العاملين فيها وإنما يتم تحويل هذه المبالغ من وزارة التربية والتعليم إلى الهيئة .
كما أن هذا المبلغ ( 25000) يصرف على فريق المراجع الذى يقوم على مراجعة المدرسة بكل حيادية ونزاهة ودون ضغوط لانجاح أو عدم إنجاح المدرسة ويصرف على إقامته وإعاشته .
وأريد ان أنبه إلى أن فريق المراجعة هم أفراد من أى مهنة أو على المعاش وليست حكرا على العاملين فى الهيئة او العاملين فى وزارة التربية والتعليم - فقد يكون أنت أو أنا أو أى فرد من على أرض مصر .

خلاصة الأمر " يا أيها الذين أمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا " أى اسألوا عن الحقيقة وعن الأسباب وعن الدوافع

لا تنجفروا وراء عواطفكم

حتى لا نورد موارد التهلكة

سلم يارب سلم


الحقيقة التي لا أشك فيها قيد أنملة
أن هذا الأسلوب الذي كان متبع
ليس فيه من الجودة قيد أنملة
الموضوع كله كلام في كلام

ومصاريف ع الفاضي

وأوراق ملهاش أي لازمة

وتضييع وقت وجهد

اللي يبحث عن الجودة حقيقي

يهتم بتدريب المعلمين

وقبل ذلك إصلاح أحوالهم المادية والأدبية

وما عدا ذلك فهو النفاق والتملق والفساد بعينه

أصلحوا أحوال المعلم يصلح التعليم
بل وتصلح البلاد والعباد

وكفيانا كلام
حان وقت الجودة الفعلية
التي رقيـبنـا فيها هو خالق الخلق
القائل في كتابه الكريم

"مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ "(46)" فصلت

السؤال الواجب تقديمه لهيئة الجودة
هل المدارس التي حصلت على الاعتماد والجودة تستحق ذلك فعلا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أعتقد أن منظومة التعليم بكاملها تحتاج إلى إعادة صياغة ووضع أهداف قومية عليا من حيث المعلم والمنهج وطرق التدريس وتوفير الجو التعليمي الفعال ، كل ذلك قبل أن نتحدث عن الجودة .
وأخيرا أعتقد أن هيئة الجودة لم تكن سوى صورة من صور الفساد ، لأنها ترسخ للوضع السيئ للتعليم بل وتعطي شهادة معتمدة على ذلك !!!!!!!
فمشروع الجودة ليس له مردود حقيقي لا على الطالب ولا على المعلم ولا على المنهج !!!!!!!!!
بل المردود الوحيد إنما يعود على المشاركين في هذه اللعبة التي يرفعون لها عنوان الجودة ......

مصاريف الجودة تدفع من وزارة التربية والتعليم أليس هذا اهدار للمال العام مقابل شهادة ورقية حسبنا الله ونعم الوكيل
انا مدرس في مدرسة حاصلة على الجودة اقسم بالله العظيم لم نستفيد شيئا من الجودة المزعومة

حار ونار في جتتكو يا ولاد التييييييييييييييييت

لابد من وقفة لالغاء هذا التهريج الجودة والتقويم الشامل وملف الانجاز انتهى عصر الفساد:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::a v4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7 jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4 056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp 3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av405 6bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

الاستاذ الذى يتسفسط مدافعا عن كبار المفسدين عليه ان يراجع نفسه ، جميع معلمى مصر كانوا وما زالوا يعلمون ان هذه الجودة ضحك على الدقون وان الهدف منها نهب اموال الشعب المسكين وتعطيل الحصص الدراسية فى اعداد اوراق منقولة ، لقد وضعت على الموقع الرسمى لمدرستى الخبر الذى نقلته جريدة الوفد ، وكتبت له عنوانا فى صدر الصفحة الرئيسية ، وانا عاوز اى واحد من بتوع الجودة اللى مصدعين دماغنا يجى يقولنا استفدنا ايه من الجودة والمدارس بتاعتنا تعبانة واحنا كمدرسين تعبانين

ده الخبر على الصفحة الرئيسية لموقع المدرسة ، وعلى فكرة المدرسة بتاعتى داخلة الجودة وانا مش حشيل الخبر ده وعاوز لجنة الجودة لما تيجى تشوفه ولو واحد فيهم جدع يناقشنى

http://atrissschool.users-board.net/

خلاص انتهى عصر الخوف وطأطأة الرؤوس

الطاغية رحل ورحلت معاه كل الغربان

الجوده هي فساد التعليم لان المعلم من الحصة الاولى الي الحصه الاخيره يقوم بعمل استطلاع راي كاذب وكفاية كذب علي بعض لان الجودة هي أن التلميذ يجيد اولا القرأه والكتابه

تعريف الجوده هو اهدار المال العام والمال الخاص وكفااااااااااايه كذب علشان مصر تتقدم ونصبح دولة متقدمة لان مصر اكبر دوله تقوم بأستيراد الورق علشان نعمل ملفات الكذذذذذذذذذذذب وهي ملفات الجوووووووووووووووده

على فكرة أنا منسق جودة المدرسة واللى هايحصل الاتى :
السادة المراجعين يتفضلوا يشرفونا ويقيموا المدرسة على الطبيعة مثلهم مثل أى متابع ويجهزوا معهم الملفات الورقية ويقوموا بتعبئتها
بمعنى هما اللى يدفعوا فلوس الملفات والتصوير والورق ويتحملوا مسئولية الوقت الضايع اللى بناخده من وقت الطلبة لتجهيز الملفات وترك الحصص لانشغالنا فى عمل الملفات .
يعنى باختصار كده أنا مش عامله ملفات لانى اتربيت على الصدق والشفافية والحلال.
ولى استفسار آخر هل الوزارة بتاعتنا عاجزة انها تقيم مدارسها وترتقى بجودة التعليم وفى حاجة الى هيئة مستقلة ؟
هذا هو السؤال!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! وأرجو التعليق

كاميليا رضوان
الجمالية الثانوية بنات الدقهلية

الجودة فى المدارس على صورتها الحالية باطلة باطلة مرفوضة مرفوضة وفى وجود قهر المعلمين فى انتدابات الامتحانات والتصحيح والإهانة المعنوية وعدم التقدير وغياب دور الأسرة وغياب التدريب الجاد الذى يقوم عليه مدربون لديهم وعى وعلم لااستعراض انجازات وقص حكايات وروايات عن حياتهم الشخصية ومع تكدس التلاميذ فى المدارس ومع رفض المحافظين ووكلاء الوزارة لنتائج الامتحانات لأن النسبة غير مقبولة فيتم رفعها وإجبار المعلمين على إنجاح من لا يستحق النجاح من التلاميذ وإجبارهم على التسول بالدروس الخصوصية ومع الجمود الفكرى لدى أقسام التوجيه التى أهملت مساعدة المعلم ودعمه وانفصال إدارات المدارس عن العملية التربوية وإلقائها على المعلم وحده واهتمامهم فقط بالماليات لا جودة يمكن قبولها فى وجودكل ذلك أدعو جميع المعلمين إلى رفض الجودة بمفهومها الحالى

دول باين عليهم شوية حرامية

الجودة في حد ذاتها مش وحشة احنا كلنا عايزين تعليم جيد ذات جودة لأولادنا
والتلميذ في النهاية يجيد القراءة والكتابة والمهارات الاساسية لكل مادة مع تطور التعليم بالطبع لكي يفكر ويعبر ويستمع لرأيه بدون حفظ وتلقين
بس ياريت فعلا نطبق الجودة اللى في الورق بجد ولا يكون كلام على الورق
على فكرة أنا مدرستي حصلت على الجودة والاعتماد وتعبنا كثير في الورق والتكليفات والتبرعات اللى من بره ومن جوه
ولكن طبعا زي أي مدرسة فيه اللي شغال بضمير وفيه العكس

بس بجد بجد الكلام اللي في الملفات لو تعمل في الحقيقة حتى لوجه الله تعالى من غير مؤسسة ولا حاجة تتبعنا لأن الجودة كويسة بحد ذاتها الجودة فيها متابعة المدرسين داخل الفصول وفيها تقييم المتعلمين للمدرسين وتقييم المعلمين للادارة يعني كله بيتابع كله لو الكلام ده مطبق فعلا مش على الورق فقط ويتاخذ بنتائجه ومعالجة أخطائة كان فيه حاجات كثير تغيرت

الجودة وهم كبير

من الواضح ان الاخ الذي يدافع عن الجودة من المستفيدين منها و يخاف ان يجف هذا النبع

الجودة فى مدارسنا شئ جميل وعظيم فبالرغم من حصول مدرستى على الجودة والاعتماد ولكن تعبنا كتير فى اهدار المال والورق واللوحات المعلقة على جدران المدرسة ولا بد ان تكون خشبية اوعلى جلد ولكن اذا نظرنا للمدرس فلا تغيير ولا تطوير فى مادته لانه شايف ان الحصة من وجهة نظره حتضيع عقبال ما يقسم الفصل لمجموعات ويستخدم الكمبيوتر ويشرح الطلبة الدرس وهويعقب عليه فى نهاية الشرح
نريد نظرة جديدة للتطوير مش تقديم ملفات وخلاص وفى الاخر لايحدث تطوير وكفاية على المعلم اثقال جديدة لا معنى لها فلا بد من تغيير اوضاع المدرس الاجتماعية والاقتصادية وبعدين نقول تطوير

لماذا لانرسل فاكسات للسيد وزير التربية والتعليم نطالبة بوقف تلك المهذلة لان الاخ /مجدي القاسم وامثالة اذا التفوا حولة سيعملون لة البحر طحينة من اجل استمرار هذا المشروع الفاشل وشكرا

لابد من إلغاء الجودة الورقية فورا ، لابد من وقفة من جميع المعلمين فهى مضيعة للوقت وإهدار للمال العام والمال الخاص من جيوب المعلمين ومن جيوب اولياء الامور كفاية سواد وجه من المشاركة المجتمعية فى بيئات اقتصادية فقيرة لاتستطيع سداد المصروفات لاولادها كفاية فساد كفاية بلاش نضحكوا على بعضنا ، نرجو العودة للمفتش القديم وتطبيق مبدأ الثواب والعقاب ، كما نرجو إلغاء ملف الانجاز والعودة إلى كراسة المكتب والبطاقة الشهريةللدرجات ، لاللفساد لاللفساد

السلام عليكم ارجو من السادة القائمين على تطبيق الجودة الرد على ماهو منسوب اليهم لاننا جميعا فى مركب واحد
لاننا تعبنا فى مدارس كثير ا ولم نحصل على جنيها واحد فلابد من الشرفاء
جاء وقت تطهير النفس من الدنس

الهيئه تعمل بمصداقيه وهناك من يريد تدميرها

كل فرد يتقن عمله هى دى الجوده

حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين
حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل من يضيع حقوق المعلمين

فساد التعليم في مصر يتمثل في :
هم فساد موظفين وعاملين ديوان عام وزاره التربيه والتعليم والنقايه المعلمين في مصر هي ايضا فساد عظيم والفساد الهائل هو الجوده التعليم والفساد واهدار المال في التربيه والتعليم في فساد الاكاديميه المعلم وعدم استخدمها الاستخدام الامثل في تدريب المعلمين ورفع كفاءه المعلم المصر وهذا هو فساد التعليم في مصر
واخيرا سرقه الدرجه الماليه والعلاوه التشجعيه من المعلم المصري
اين كرامه وهيبه المعلم في بلده مصر

الجودة و الاعتماد اللى وجعوا دماغنا بها طلعوا حرامية منهم لله

الجودة فى مدارسنا شئ جميل ولكن باسلوب اخر غير الذى كان متبع و هو عملف الملفات التسعة ثم متابعة الملفات الورقية ثم شوية لوحات جلدية و خلاص هى كدة تبقى الجودة

الجودة شي جميل جدا ولكن بدون تعقيدات يعنى المدرس يتعامل بالطرق الحديثة ويستخدم الامكانات والتكنولوجيا المتاحة ويدير الحصة باعلى مستوى والمدير يدير المدرسة بنظم ولوائح ولا مركزية ومشاركة مجتمعية وكل الحاجات الجميلة في الجودة بدون اوراق وملفات وهيئة مستقلة وحاجات مترجمة الموجهين مش عارفين حاجة عنها

انا مرة بقول للموجة ساعدنا في تحليل المنهج انا عندى النواتج
قال يعنى ايه تحليل منهج وايه النواتج دي بتوع الدراسات بس هما اللي بيحللوا المنهج والنواتج دي يعملها اللي بيألفوا الكتب

تعليق أعجبني وأحببت أنقله لكم :


رغم هذه المعجزة التي غيرت وجه التاريخ وأزاحت هذا النظام الفاسد والمستبد , إلا أن الثورة المضادة والملتحفين بعباءة الماضي البغيض لا زالوا يحلمون بعودة هذا الماضي . ومن مفاسد هذا النظام وهؤلاء التوابع :-1- القيام بالاعتداء علي الأراضي الزراعية وتقطيع سنابل القمح واستبدالها بمباني وأسوار دون رحمة

.2- إطلاق يد البلطجة لتعيث فسادا وتخرب الوجه الجميل لهذا الوطن
.3- ترويج للإشاعات الكاذبة ودون التحقق من الوقائع .
4- رغبة القلة من الخونة في إجهاض الثورة ولإقلال من مكاسبها .

وكان من أحد الإشاعات التي تم ترويجها عقب اندلاع الثورة هو إلغاء الجودة !! , وبالفعل فعندما أشاهد نماذج من التي تردد هذه الترهات أجدهم إما موتورين أو مهزومين داخليا أو يحملون جينات التخلف الحضاري ,أيها السادة العاطلون والمعطلون للنهضة التعليمية أقول لكم انفجروا أو موتوا كمدا فالعجلة لا تدور عكسيا .إن عصر تحقيق جودة التعليم هو عصر الدكتور أحمد جمال الدين , هذا الرجل الذي يعطي النموذج المشرف للمسئول النظيف النزيه والذي سيطهر جميع المديريات والإدارات التعليمية بل والمدارس من كل القيادات المريضة والمتخلفة و الذين عاشوا سنين طويلة في ظلام الجهل والتخلف .فكيف نطلب من قيادات بالية ليس لديها الحد الأدني من الإبداع أو الشجاعة أن تحقق الجودة ؟كيف نطلب من مديري إدارات أو وكلاء وزارة أن يدعموا المؤسسات المتقدمة للاعتماد وهم صم بكم عمي لا يعقلون ؟كيف نطلب من مدير مؤسسة التصقت مقعدته بالكرسي أن يحقق مجال القيادة والحوكمة ؟أيها السادة علينا أن نصحو من هذه الغفلة , وعلينا ألا نردد أو نلوك ما تتناقله الألسنة الهدامة فهم يلفظون أنفاسهم الأخيرة .أعتقد بأن وزيرنا الهمام سيعيد مشروعه العظيم الذي لم يكمله في ولايته الماضية بسبب استشراء الفساد والمفسدين ولكنه بإذن الله سيكون قادرا علي إنجازه خلال هذه الدورة الانتقالية ألا وهو اختيار قيادات المدارس من خلال مسابقة يتقدم لها من يرغب ويخضع لقياسات دقيقة ويتم التعاقد معه لمدة عام قابل للتجديد إن هو حقق خطة الوزارة الاستراتيجية مع منحه مكافأة مجزية في سبيل تحرره من العوز والاحتياج ويتفرغ لإدارة مؤسسته باقتدار .أيها السادة إن كيان وقدرة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم مرتبط بازدهار منظومة التعليم فكلما حققت المؤسسات التعليمية الجودة كلما كان دور الهيئة فاعل في اعتماد تلك المدارس .إن الذين يشككون في إلغاء الجودة هم واهمون لأنهم نسوا أو تناسوا أن ديننا الحنيف قد حض علي تحقيق الجودة منذ 1500 سنة في قول ربنا " إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا " وقول رسولنا " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه " وحسن العمل في الآية وإتقان العمل في الحديث الشريف هي مبادئ وأسس تحقيق الجودة . إذن الجودة ليست منتجا يابانيا ولا منهجا أوروبيا وإنما هي مبدأ إسلامي نحن أولي بتحقيقه منهم .

المصدر (http://vb.naqaae.eg/showthread.php?905-إلغاء-الجودة-!!)

ياجماعه كانت واضحه
فيه بالذمه جوده على الورق مش منطقى
انا فعلا مش كنت مقتنعه ومش عملت اى ورق
لانه اللى بيحصل دا كان تهريج

وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ

حسبي الله و نعم الوكيل

http://images.aarabladies.com/media/images/b29a3116.gif

يالها من جودة نعمة عليهم و نقمة علي غيرهم

والله العظيم انا عندى تلاميذ بتقف مش بتلاقى مكان تجس فيه
وتقولى الجودة

من الواضح أننا وصلنا لمرحلة تدمير الذات
وأن أى خبر فيه حديث عن مسئول فاسد يسرى مثل النار فى الهشيم
وأننا لدينا ميل طبيعى تجاه تصديق أن كل من حولنا عصابات ، ونحن فقط الشرفاء والمظلمون
هذا الخبر الذى نشر فى جريدة الوفد يخاطب مشاعر القراء ، ولا أدرى إن كان الهدف ساميا لفضح الفساد ، أو أنه استمالة للشارع المصرى ليعتقد ويتيقن أن الوفديون هم فقط النزهاء والذين ينبغى الثقة فيهم .
لو افترضنا أن الخبر صحيح وأن رئيس الهيئة يتقاضى 100000 جنيه فهو راتب يقل عن راتب رؤساء مصالح أخرى مثل البنوك وشركات البترول و..... وغيرها
كما أن رسوم كل مدرسة ليست 50000 جنيه ولكنها تتدرج من 5000 جنيه وحتى 50000 جنيه طبقاً للقانون
وتم توحيد هذه الرسوم حالياً لتصبح 25000 جنيه للمراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية و 10000 جنيه لرياض الأطفال لا تدفع منها المدرسة شئ ولا العاملين فيها وإنما يتم تحويل هذه المبالغ من وزارة التربية والتعليم إلى الهيئة .
كما أن هذا المبلغ ( 25000) يصرف على فريق المراجع الذى يقوم على مراجعة المدرسة بكل حيادية ونزاهة ودون ضغوط لانجاح أو عدم إنجاح المدرسة ويصرف على إقامته وإعاشته .
وأريد ان أنبه إلى أن فريق المراجعة هم أفراد من أى مهنة أو على المعاش وليست حكرا على العاملين فى الهيئة او العاملين فى وزارة التربية والتعليم - فقد يكون أنت أو أنا أو أى فرد من على أرض مصر .

خلاصة الأمر " يا أيها الذين أمنوا إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا " أى اسألوا عن الحقيقة وعن الأسباب وعن الدوافع

لا تنجفروا وراء عواطفكم

حتى لا نورد موارد التهلكة

سلم يارب سلم




كلام في المعقول

على فكرة أنا منسق جودة المدرسة واللى هايحصل الاتى :
السادة المراجعين يتفضلوا يشرفونا ويقيموا المدرسة على الطبيعة مثلهم مثل أى متابع ويجهزوا معهم الملفات الورقية ويقوموا بتعبئتها
بمعنى هما اللى يدفعوا فلوس الملفات والتصوير والورق ويتحملوا مسئولية الوقت الضايع اللى بناخده من وقت الطلبة لتجهيز الملفات وترك الحصص لانشغالنا فى عمل الملفات .
يعنى باختصار كده أنا مش عامله ملفات لانى اتربيت على الصدق والشفافية والحلال.
ولى استفسار آخر هل الوزارة بتاعتنا عاجزة انها تقيم مدارسها وترتقى بجودة التعليم وفى حاجة الى هيئة مستقلة ؟
هذا هو السؤال!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! وأرجو التعليق

كاميليا رضوان
الجمالية الثانوية بنات الدقهلية

ياريت نحط الصور كلها جنب بعضها ونطلع بخلاصة مفيدة لأننا عايزين إصلاح فعلا للتعليم ومطلوب عاجلا وليس آجل

ياريت نحط الصور كلها جنب بعضها ونطلع بخلاصة مفيدة لأننا عايزين إصلاح فعلا للتعليم ومطلوب عاجلا وليس آجل



لجودة والملفات الورقية زملائى الاعزاء

ما معنى الجودة

________________________________________
الجودة
ماذا تعني هذه الكلمة
الجودة كما هي في قاموس اكسفورد تعني الدرجة العالية من النوعية أو القيمة وعرفتها مؤسسة او. دي.آي. الأمريكية المتخصصة في تدريب وإعداد الشركات لتصبح متصفة بالجودة بأنه
ا إتمام الأعمال الصحيحة في الأوقات الصحيحة.
إن الجودة لا تتأتى بالتمني ولن تحصل عليها المؤسسة أو الفرد بمجرد الحديث عنها بل إن على أفراد المؤسسة ابتداءً من رئيسها في أعلى قمة الهرم إلى العاملين في مواقع العمل العادية وفي شتى الوظائف أن يتفانوا جميعا في سبيل الوصول إلى الجودة.
والجودة تحتاج إلى ركائز متعددة لتبقيها حية وفاعلة طوال الوقت

وهذه الركائز هي
تلبية احتياجات الافراد:

إذن هنا لا بد أن نقدم الخدمة المتميزة والصحيحة في الوقت والزمان المناسب.
إن تقديم الخدمة أو المنتج الخطأ أو في الوقت غير الملائم يؤدي دوما إلى عدم الرضى.

التفاعل الكامل:

وهذا يعني أن كل أفراد المؤسسة معنيين بالعمل الجماعي لتحقيق الجودة. فكل فرد في مكانه مسؤول عما يقوم به من أعمال أو خدمات وعليه أن ينتجها أو يقدمها بشكل يتصف بالجودة. إن هذا يعني كذلك أن الجودة مسؤولية كل فرد وليست مسؤولية قسم أو مجموعة معينة.

التقدير أو القياس:

وهذا يعني أنه بالإمكان قياس التقدم الذي تم إحرازه في مسيرة الجودة. ونحن نرى أنه عندما يعرف العاملون أين اصبحوا وما هي المسافة التي قطعوها في مشوار الجودة فإنهم وبلا شك يتشجعون إلى إتمام دورهم للوصول إلى ما يرغبون في إنجازه.

المساندة النظامية:

المساندة النظامية أساسية في دفع المؤسسة نحو الجودة
اوهنا ينبغى على المؤسسة أن تضع أنظمة ولوائح وقوانين تصب في مجملها في بوتقة الجودة وفي دعم السبل لتحقيقها.

التخطيط الإستراتيجي:

وإعداد الميزانيات وإدارة الأداء أساليب متعددة لتطوير وتشجيع الجودة داخل المؤسسة.

التحسين بشكل مستمر:

إن المؤسسات الناجحة تكون دوماً واعية ومتيقظة لما تقوم به من أعمال وتكون كذلك مراقبة لطرق أداء الأعمال وتسعى دوما إلى تطوير طرق الأداء وتحسينها. وهذه المؤسسات ترفع من مستوى فاعليتها وأدائها وتشجع موظفيها على الابتكار والتجديد.
إن الجودة تدوم وتستمر ما دامت المؤسسة تعتني بها وتجعل منها دستوراً وقاعدة ترتكز عليها. وهنا لا بد أن نقول أن حصول المؤسسةعلى شهادة الاعتماد تجعل المؤسسة في موقع متميز يصعب عليها التخلي عنه مهما كانت الأسباب.

الخلاصة :

أن الجودة هى إتقان أداء فى وقت محدد بأقل تكلفة وأقل مجهود

وهذه هى نقطة الخلاف
أولا: الهائل من أعداد الملفات الورقية للمجالات التسعة يستنزف الوقت والجهد والمال وهذا مخالف لمعنى الجودة

- ثانيا: الصور الفوتوغرافية اعتراف ضمنى بعدم أمانة العاملين بالمؤسسة بالاضافة للتكلفة المادية الباهظة
ثالثا:
- زيارة المراجعين تتم بميعاد مسبق وزيارة تنسيقية !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لماذا لا تكون زيارة مفاجئة وتقيم المؤسسة على الواقع بدون اى ترتيباب مسبقة لزيارة المراجعين حتى تفعل الجودة بصورة تلقائية فى المؤسسة التعليمية وتكون اتجاه واسلوب اداء.

رابعا:

الدعم الفنى:

كيف يشكل جهاز كامل على مستوى المديريات و الادارات التعليمية ويترك وظيفته الرئيسية لتدريب العاملين على تستيف الملفات.

الدعم الفنى

يجب ان يوجه نشاطه الى تدريب العاملين على كيفيه تفعيل الممارسات للوصول الى جودة الاداء بالمؤسسة

بمعنى يجب أن يشكل بعناية فائقة من كوادر مدربة من الموجهين والمعلمين وخبراء التعليم فى

التعلم النشط واستراتيجياته

القيادة التعليمية
وحدة التدريب


الحكومة الالكترونية

الادارة المدرسية
توظيف التكنولوجيا


طرق التدريس فى المواد الدراسية المختلفة

الانشطة الصفية والاصفية

ادارة الصف

الوسائل التعليمية
المواطنة
الوحدة الوطنية


وأخيرا

نعم للجودة المفعلة ولا للملفات الورقية

نشكركم ونتمنى الجودة للجميع

استفسار
هل يوجد مادة فى قانون التعليم المصرى تقر بوجود هيئة مستقلة لمتابعة معايير جودة التعليم
هل لو أخطأت أو تقاعست فى تجهيز الملفات مين هايحاسبنى الوزارة أم الهيئة
كيف تحاسبنى الوزارة والهيئة مستقلة عن الوزارة
وكيف تحاسبنى الهيئة وانا اتبع وزارة التربية والتعليم
أفيدونى أفادكم الله
وحتى لا يحدث سوء فهم أنا لست ضد جودة التعليم بالعكس الممارسات لو فعلت كما يجب هانصل بالتعليم المصرى إلى أعلى مستوى من الجودة لكن الحقيقة غير كده والكل يعلم بذلك
أنا اعتراضى على الاسلوب نفسه
تعقيدات مبالغ فيها

الهيئة تتكلم وتقولك شفافية وعدالة مع ان الكوسة فى كل شىء فى الهيئة
اختيار المراجعين بالكوسة والامتحانات بالكوسة والنهب والسرقة من المال العام
سألنا عن الامتحانات فى الهيئة قالولنا ان الكمبيوتر بيختار الناس ( عشوائى ) للامتحانات
فهل مكان تتخذ فيه العشوائية طريقا من طرقها يكون فيه خير
واين العدالة من العشوائية بتاعتهم

لا للفساد نعم لالغاء الجودة

ارجو توصيل اصواتنا للسيد وزير التعليم

ان اولادنا من التلاميذ فى حاجة لكل لحظه
ليس هناك وقت نضيعه فى جمع الاوراق وترتيبها فى ملفات نعرف جميعنا ان مصيرها فى سلة المهملات

نعم للجودة بكل مقايسها فقد دعا لها ديننا الاسلامى الحنيف ( ان الله يحب اذا عمل احدكم عملا ان يتقنه ) فالجودة مطلوبة في كل شيء

سيدي انت تقصد الجودة الحقيقية
وليست الورقية الحالية
والتي كلها تدليس وحشو اوراق بدون عائد علي العملية التعليمية

نعم للجودة بكل مقايسها فقد دعا لها ديننا الاسلامى الحنيف ( ان الله يحب اذا عمل احدكم عملا ان يتقنه ) فالجودة مطلوبة في كل شيء
سيدي انت تقصد الجودة الحقيقية
وليست الورقية الحالية
والتي كلها تدليس وحشو اوراق بدون عائد علي العملية التعليمية

أنا والحمد لله حريص علي أن اقول الحق من وجهة نظر مخلصة ولذا أبدأ كلامي بسؤال أوجهة إلي كل معترض علي الجودة :
السؤال هو : ما المجهود الذي بذلته في تفعيل الممارسات الخاصة بك ( يعني نصيبك في تفعيل الجودة ) بحيث ينطبق عليك قول النبي صلى الله عليه وسلم " إذا عمل أحدكم عملاً فليتقنة " وإذا كانت الجودة هي قياس للمارسات التي إذا فعلتها أصبح عملك متقناً فلماذا ترفضها . هل تعتقد كما أعتقد أنا ولا تزعل من المواجهة في لإرضاء الله سبحانه وتعالي . فلماذا ترفض الجودة وأحد أهدافها قياس الممارسات التي تجعلك تعمل عملاً يوصف بأنه جيد هل تعرف لماذا ؟ أعتقد لأنك لم تقرأ ممارسة واحدة منها . وإذا قرأت هل طبقت ؟ أشك في ذلك والرسول يقول " عرفت فالزم . وإذا قرأت الممارسة ولم تفهمها فهل اتقيت الله وسالت " لينطبق عليك " الحكمة ضالة المؤمن أيما وجدها فهو أحق بها . وإذا كانت الجودة أوراق فها حضرتك ساهمت مرة في صنع هذه الأوراق في المدارس أتحدى أن تكون شاركت وإذا كنت شاركت فمنذ أن بدأت الجودة كم ورقة كتبت هل تستطيع أن تحدد أيها المعترض كم ورقة كتبت وكم من الوقت تستحق ورقة أو ورقتان قمت بكتابتها إذا كان ذلك صحيحاً !!! ومع ذلك تدعي أن الجودة أوراق وهل فهمت أن من جعلها أوراق دون تفعيل هو حضرتك وأمثال حضرتك ممن لا يعرفون سوى الاعتراض فقط وتدعون أنكم تطالبون بالحرية أي حرية هذه التي تبحث عن تجهيل المجتمع ويصبح من لا يعرف هو قائد التغيير !!!! رجاء اعمل ما يجب أن يجعلك جيداً في عملك وابحث عن المعرفة وساعتها ستعرف أنك قد نفذت الجودة وأسأل دون أن يكون اعتراضك هو هدفك انما اجعل هدفك البحث عن الحكمة وإذا وجدت كلاماً يطور من قدراتك فلا تتأخر في تنفيذه وأعمل عملاً علمياً وليس بركاوياً يرضي ربك وساعتها ستنفذ الجودة واعلم أخي الحبيب رضي الله عنا جميعاً أن العمل المبني علي علم هو العمل الذي يرضي الله فلا تبغض العلم حتى لا يبغضك الله وتصبح قدوة لإبعاد الناس عن فعل الخير وتقود نفسك والناس معك إلي ما يغضب ربك عليك يعني باختصار :------- اشغل عقلك حبيبي المعلم بالعمل ولا تنقاد إلي المتشككين دائما في كل شئ واعلم أن العمل الجيد داخل فصلك لا يصنعه غيرك إذا كان جيداً وهو أيضاً ما تصنعه أنت إذا كان رديئاً أعمل أعمل أعمل أعمل

الجودة اتقان العمل كما امرنا ديننا الحنيف فمن يريد الغاء الجودة هم الذين يريدون الا يعملوا باتقان الجودة تفعيل وتدريب وتحسين وتطويرفاهلا بالجودة في مدارسنا لكي تقضي على الفساد والامبالاه فاهلا بالجودة ومرحبا بالتقيم والتطوير والتحسين

ما رأي معالي الوزير
وهل يستطيع أن يعلن دخل مساعديه في الوزارة

الهدف من الجودة منتج تعليمي جبد وهي من اجل العملية التعليمية ومن اجل القضاء على الدروس الخصوصية التي تدمر ميزانية الاسرة

احبابى الافاضل الجودة مش ورق وملفات فقط انا اتعلمت ان الجودة تفعيل ثم توثيق بأ طريقة لكن المشكلة ان العاملين بالجودة هما السبب فى الدربكة الى احنا فيا الان فبلاش نحمل الجودة اخطاء العملين فيها

اخى الفاضل لسنا هنا لنشر اخبار فساد نحن هنا ليفيد بعضنا البعض لنرتقى باحوال مدارسنا و ليس لنا ان نحاسب عن دخول الاخرين فكل نفس بما كسبت رهينه فعلينا الا نتتعب المساؤى و هيا بنا نمضى بالرقى فى مدارسنا و الاعلاء من مستوى طلابنا فنعمل بجوده حقيقيه هذا ما ينبغى علينا فعله و لا نقف امام خبر و نقول هؤلاء اصحاب الجوده و نطالب بإسقاطها من مدارسنا لا علينا ان طبقها عمليا بعيدا عن اى شئ اخر

على ما اظن هناك خلط بين الهيئة ووزارة التربية والتعليم وبين الجوده والاعتماد
لا يستطيع احدا ان يلغى الجوده لانها صميم الحياه فاذا اردت ان تلغى الجودة تصور مثلا مصنعا بلا جودة وبيتا بلا جوده والنماذج كثيره نحن نسعى للجودة فى حياتنا بينما الاعتماد هو الذى لابد ان ننظر فيه فجودة المدارس لابد ان تتحقق اولا وبمصداقيه وهذا ياتى بتكاتفنا معا من اجل الاصلاح وليس بالشعارات والاوراق المزيفه ثم بعد تنظيم العمل واتقانه وتخريج طالب يعتمد عليه فى الحياه وفى حمل المسئوليه وقتها يتم التفكير فى الاعتماد لابد وان نعترف ان الجوده فى مدارسنا تحتاج مننا لجهد كثير ولكن ليس كما تظنون اوراق بل ضمير نعمل به بجد داخل الفصول فنحصل على الجودة متابعه وتنظيم فنحصل على الجوده وبعد الارتقاء نوثق جودتنا بشهادة الاعتماد والخطأ ان المدارس تجرى للحصول على الاعتماد وكانه مسابقة دون النظر الى العمل الجاد والطالب المتميز الذى هو اصل الجوده
اما عن الهيئة فهى جهة مقيمه للجودة ومانحه لشهادة الاعتماد ليس لها يد اذا كانت المدارس ترسل ملفاتها وهى لم تكمل معايير الجودة اليد هنا لوزارة التربية والتعليم التى سمحت للمدرسة ان تتقدم للمراجعة والحصول على شهادة الاعتماد وهى لا تستحق ذلك فلنحاسب انفسنا اولا ثم بعدها نحاسب الاخرين

هو لسه فيه إشتغالة إسمها الجودة