أخوانى فى الله انى احبكم فى الله
لي رأي في المحتوي الجديد للصف الثالث إن تمت الاستجابة للنداء الذى لابد ان يتم الاتفاق عليه مضمونا وموعدا الأراء هي

يكون المنهج في الجغرافيا من جزئين
الأول جغرافية مصر
والثاني دراسة نماذج من دول العالم المتقدم والنامي
حتى يتسنى للطلبة المقارنة والربط بين بلدنا والدول الاخرى
فلا يعقل دراسة دول ولا يتسنى للطلبة دراسة بلدهم الحبيبة جغرافيا
كما يجب حذف دروس المواطنة ووضعها فى مادة التربية الوطنيةكما هو متبع فى البلاد العربية التى تعلمت منا كيف تضع مناهجها التى هى الان تربوية سلسة اكثر من ان تكون اكاديمية
أما منهج التاريخ فيبقى كما هو تاريخ مصر الحديث والمعاصر مع بعض التعديلات التى تواكب الأحداث الأخير في مصر وثورة 25 يناير المياركة
-اين المفاهيم والمصطلحات التى كانت اخر كل وحدة حتى يتعرف الطالب على المصطلحات
يجب فصل التاريخ عن الجغراقيا مثل الرياضيات

اوافق على مقترحاتك واضيف يجب تدعيم منهج الترم الثانى فى التاريخ

يجب فصل الجغرافيا عن التاريخ وعودة درجات الدراسات ل60 درجة اما منهج الصف الثالث فعرضه سئ جدا وطويل ويجب تخفيضة لأكثر من الثلث عشان ننفذ الأنشطة وإلا كل الى بينطلب هيكون على الورق وغير قابل للتنفيذ

وانا معكم ان شاء الله فى كل ما قلتم

ياريت حد من اللى واضع المنهج يذاكرة ويمتحن فى كم الارقام اللتى لايستوعبها عقل بشرى
انا مع تغيير المنهج

يجب فصل الجغرافيا عن التاريخ وعودة درجات الدراسات ل60 درجة

يجب فصل الجغرافيا عن التاريخ وعودة درجات الدراسات ل60 درج

جزاكم الله خيراً وأعزكم
ولى رأى أن يتم تناول المنهج كالتالى
التيرم الأول قارات آسيا وأفريقيا أوربا
واختيار ثلاث دول للدراسة

والتيرم الثانى
قارات أمريكا الشمالية والجنوبية واستراليا
واختيار ثلاث دول للدراسة

كل قارة بخصائصها المناخية والتضاريسية والموقع والنشاط البشرى والسكان على حده كاملة

ويتم تدريس جغرافية مصر الطبيعية والاقتصادية فى التيرم الأول من أولى اعداى

يجب اعادة هيبة الدراسات الاجتماعية مرة اخرى وعدم تحقيق اهدافهم فى محو القومية العربية والاسلامية لمصر بعمل الاتى للصف الثالث الاعدادى :.1- باعادة 60 درجة 2- و اعادة صياغة التاريخ وخاصة درس الفتح العثمانى وليس الغزو العثمانى كما يدعون 3- اعادة صياغة الجغرافيا بحيث تشمل معلومات تثير الفهم وليس الغباء

وانا معاكم فى كل كلمة

وانا اوافقكم الراى

وانا معاكم فى كل كلمة

اخيرا حد اتكلم والله المنهج الصف الثالث رخم جدا ولابد من عوده الدرجه من 60 كما كانت فلايعقل تاريخ مصر يساوى 20 درجه فانا مع هذا الكلام والله معكم

كلام معقول
ولكن تقول ايه للعلامة الذين اخطأوا في أحداث المنهج
في التم الاول جعلوا علي بك الكبير يقوم بحركته بعد ما *** بثلاث سنوات وتريد دراسة مصر أولاً
أنا متفق معك ولكن التنفيذ صعب حالياً ومازال

بسم الله الرحمن الرحيم
هو عدم حذف وحدة المواطنة ولكن وضع أمثلة لشخصيات من الوقت الحالى عليها وعدم تقسيم المادة لجغرافيا وتاريخ قبل التعليم الأساسى وهذا من وجهة نظرى ولكن مع من يقول ان كم الأرقام للصف الثالث ليس بالقليل ولابد من التحفظ على بعضها للإطلاع فقط
وأرى ان جغرافية المنهج القديم أكثر استمتاعاً من المنهج المكدث الحديث
لأن التلميذ يراها كرحلة حول العالم
أما عن وضع مصر فى الصف الثالث الاعدادى فانى أريد أن أخبر الأخوة الزملاء أن التلميذ منذ أن بدأ فى أخذ الدراسات وإنه لا يدرس إلا بلدنا الحبيبة معنى ذلك إنه من المفروض أن يكون ملم بمصر.

انا معكم تماما وياريت نبتى الخطوات العمليه للتنفيذ

يجب فصل الجغرافيا عن التاريخ وعودة درجات الدراسات ل60 درج

يجب العودة الى المنهج القديم فهو أفضل فى تناوله بالنسبة للطلبة أما المنهج الحالى فهو حلقة من حلقات المؤامرة لإفساد التعليم وجعل المناهج أكثر صعوبة على الطالب حتى يظل الناس منشغلين بمشاكل متجددة فى كل نواحى الحياة بالإضافة الى جعل مادة الدراسات مكروهة لدى الطلبة وعدم الخروج بأى فائدة من دراستها
وأرجو أن تكون هناك وقفة من المدرسين وأولياء الأمور مع هؤلاء المسؤلين وأنا مع أى عمل جماعى لمواجهة ذلك .