1- تعرف إلى طلابك فردا فردا من خلال الملاحظة والسؤال

2- كن قدوة لطلابك من حيث مظهرك العام .

3- لاستخدم السخرية مع الطالب المسيء مهما كانت درجة انزعاجك من سلوكه .

4- استخدم الطرفة أو الدعابة ولكن بحذر وفي الوقت والموقف المناسبين .

5- عند إصدار الأوامر والتعليمات لا تتخذ موقف المتسلط في شكلك أو نبرة صوتك ولاتهدد بالعواقب عند المخالفة .

6- اهتم بتنميتك المهنية ( الاطلاع بكل جديد - اللوائح الجديدة - الوسائل التعليمية - طرق تدريس ).

7- تعاطف مع طلابك حتى عندما يخطئون او يخفقون ولا تتسرع في عقابهم قبل أن تفكر في مساعدتهم على تجنب الخطأ .

8- اصبر فالطلاب لا يتعلمون بالسرعة ذاتها ولا بالفاعلية ذاتها .

9- ضع خططا علاجية لتلاميذك الضعاف .

10- إياك أن توبخ الفصل كله كجماعة فنادرا ما يكون الفصل يستاهل التأنيب .

11- لا تنفعل ولاتفقد أعصابك في الفصل فالانفعال أو فقدان الأعصاب اولى الخطوات نحو فقدان السيطرة عليه.

12- إذا اضطررت توجيه إنذار فاجعل ذلك سريعا وموجزا دون أن يؤثر على سير الدرس وخير الإنذارات ما ابتعد عن اللفظ .

13- أوجد علاقة متبادلة بينك وبين ولى الأمر .

14- لا تطلق ألقابا على طلابك ولاسيما المسيئين منهم ولاتسمح لهم بذلك ( تجاهل ذلك و استبدله بالإشارة للسلوك نفسه )

15- استعد قبل الحضور إلى الحصة لبعض الاحتمالات كتبادل الطلاب الحديث في أثناء الدرس واستعارة الأشياء والاستئذان لغرض ما .

16 - اغرس القيم الإسلامية في نفوس طلابك ، و اعطف على الطلاب ذوى الديانات الأخرى.

17- احرص على توزيع أسئلتك بين الطلاب ولا تجعل بعضهم يحتكرون الإجابة طوال الوقت .

18- لاتحدد الطالب المجيب قبل طرح السؤال بل اطرح السؤال واتبعه بفترة صمت قصيرة ثم اختر المجيب ممن يبدون استعدادا .

19- كن مبتكرا ومجددا لوسائلك التعليمية وطرق تدريسك.

20- غير جلوس الطلبة إذا لزم امر في حالة وجود تجمعات و شلل بينهم .

21- تجنب الجلوس الكثير وتجنب الحركة بين المقاعد ولا تعتمد على صوتك وحده .

22- اهتم بطلابك المتميزين والموهوبين .

23- كن مرنا وغير طريقتك إذا لزم فالتنويع يجدد النشاط ويسهم في تحقيق النظام والانضباط .

24- قوم طلابك واداؤك باستمرار مراعيا نمو طلابك المتكامل والشامل ( النظرة العامة للأمور )