حسام خطاب
27-04-2008, 12:47 PM
هذه قطعة نحوية شاملة منهج القواعد النحوية للصف الثالث الثانوى لا أبغى من ورائها إلا الدعاء ونسأل الله أن ينفعنا بما علمنا ويجعله فى ميزان حسناتنا
" يا طلاب العلم يجب علينا جميعا أن نقدر المعلمين أعظم تقدير اعترافا بفضلهم ، فللمعلمين
دور بارز في نشر العلم فما من أحد ينكره ، ولا ينكره إلا عاص فيقف المعلمون كل يوم
مرشدين طلابهم بمصابيح تهدى ، ويمدون المجتمع بفضل عظيم أثره لا حد لنهايته حيث أصبح
دورهم مفعلا نتائجه بلا شك ، التكريم التكريم لهم0 فنعم ما يصنعه المعلمون تربية الأبناء
، وما كان التاريخ ليهمل حق المعلمين فما أعظم دور المعلمين ،فهم يغرسون في النفوس
مغرسا عظيما فلنهتم بمعلمينا يقوموا جميعهم بواجبهم المرجو تحقيقه ولنعظمهم
نستفد من علمهم وإلا فسنضيع نحن الأبناء 0 فكم معلم أفادنا علمه 0فإن يؤد المعلمون
دورهم كاملا فسوف تستنير العقول وترقىالأمة وتتقدم 0فكونوا أيها الطلاب مهذبين
في معاملتكم معهم وكونوا مثلا بحتذى به بذكركم معلموكم بكل خير "
أ- أعرب ما تحته خط :-
ب- استخرج من القطعة السابقة مايلى :-
1 - مفعولا لأجله 0 2- فعلا مضارعا منصوبا وبين أداة النصب وعلامته 0
3 - مختصا وأعربه 0 4- فعلا مضارعا مجزوما وبين أداة الجزم وعلامته 0
5 - حال وبين نوعها 0 6- فعلا ناسخا وبين اسمه وخبره مبينا نوع الخبر0
7- نائبا عن المفعول المطلق0 8- أسلوب شرط وأعرب فعلى الشرط والجواب 0
9 - منادى مبينا نوعه وحكمه 0 10- جملة لا محل لها من الإعراب مبينا السبب 0
11 - مصدرا صريحا وبين نوعه 0 12- مبتدأ مؤخر وبين سبب التأخير وحكمه 0
13 - نعتا جملة وبين محلها الإعرابي0 14- مصدرا مؤولا وبين محله الإعرابي 0
15 - أسلوب إغراء وأعرب المغرى به 0 16- حرف جر زائد وأعرب الاسم بعده 0
17 - مفعولا به منصوب بعلامة أصلية 0 18- اسم لا النافية للجنس وأعربه 0
19 - صيغة مبالغة وزنها وأعرب معمولها 0 20- توكيدا وبين نوعه وأعربه 0
21 - ضميرا في محل رفع وآخر في محل جر 0 22- خبرا لمبتدأ وبين نوعه 0
23 - لا نافية للجنس غير عاملة مع بيان السبب 0 24- مصدرا ميميا وزنه 0
25 - جواب شرط مقترنا بالفاء مبينا سبب الاقتران 0 26- مستثنى وأعربه 0
27 - فعلا مضارعا جوابا لطلب وبين علامة إعرابه 0 28- نائبا عن الفاعل 0
29 - اسم فاعل من غير الثلاثي وحدد معموله وأعربه0 30- تمييزا وأعربه 0
31 - أسلوب مدح وعين فاعله وأعربه وأعرب المخصوص بالمدح 0
32 - ممنوعا من الصرف مبينا السبب ثم اجعله مجرورا بالفتحة مرة ، وبالكسرة مرة أخرى في جملتين من عندك
ج- كافأت الدولة أبناءها المعلمين 0 ابن الجملة للمجهول وغير ما يلزم 0
د- 1-" ما أعظم المعلمين " 2- " ما لك مغرما بالمعلمين " 3 - نعم ما يفعله المعلمون التربية الموجهة "
بين نوع " ما " في الجمل السابقة ثم أعربها و أعرب ما تحته خط 0
هـ- ألم تع قيمة المعلمين ؟ اجب بالإثبات مرة ، وبالنفي مرة أخرى 0
و- يزداد حب المعلمين لكم عندما تحبون المعلمين 0 حول معنى العبارة السابقة إلى أسلوب شرط وغير ما يلزم 0
ز- ( أنت الأعلى قدرا من غيرك ) اجعل الضمير لغير الواحد وغير مل يلزم 0
ح- ( كم معلم أفادنا علمه – كم معلما أفادنا علمه ) فرق بين كم في الجملتين 0
ط- كرمت مصر في عيد العلم ( 15 معلم ) و ( 15 معلمة ) و ( 32 مدير ) و (12 مديرة )
أعد كتابة الأعداد بألفاظ عربية مع ضبط التمييز بالشكل
ك- ( نعم ما تحرص عليه الصداقة الحقة – لولا الصداقة الحقة لحرمنا من الجليس الصالح )
قدر المحذوف في الجملتين السابقتين وبين حكمه 0
ل- " إن المعلمين مقدرون من الدولة "
- بين لماذا كسرت همزة إن في الجملة السابقة ؟ ثم ادخل علي الجملة " ما " وغير ما يلزم ، وبين نوعها 0
م- اجعل كلمة " معلمون " منادى في ثلاث جمل بحيث تكون :-
في الأولى نكرة غير مقصودة ، وفى الثانية نكرة مقصودة ، وفى الثالثة مضافا
ن- المعلمون لا يبخلون بعلمهم 0 ما نوع " لا " ؟ ثم ضعها في جملة من إنشائك بمعنى آخر0
ش- أدخل الفعل " ترقى " في ثلاث جمل من عندك بحيث يكون :-
مرفوعا في الأولى ، و منصوبا في الثانية ، ومجزوما في الثالثة ، وبين علامة الإعراب في كل مرة
س- كيف تكشف في معجمك عن " يجب – رعاية – نرتاح – اتساع – هاما – رائعة – تاج – ارتقاء – مرآة
مسيرتنا - التاريخ – الفائقة – الحقة – تنمية – الاعتبارية – تكافئ – الاتصال – الشتاء – تعمير- أعباء 0
" يا طلاب العلم يجب علينا جميعا أن نقدر المعلمين أعظم تقدير اعترافا بفضلهم ، فللمعلمين
دور بارز في نشر العلم فما من أحد ينكره ، ولا ينكره إلا عاص فيقف المعلمون كل يوم
مرشدين طلابهم بمصابيح تهدى ، ويمدون المجتمع بفضل عظيم أثره لا حد لنهايته حيث أصبح
دورهم مفعلا نتائجه بلا شك ، التكريم التكريم لهم0 فنعم ما يصنعه المعلمون تربية الأبناء
، وما كان التاريخ ليهمل حق المعلمين فما أعظم دور المعلمين ،فهم يغرسون في النفوس
مغرسا عظيما فلنهتم بمعلمينا يقوموا جميعهم بواجبهم المرجو تحقيقه ولنعظمهم
نستفد من علمهم وإلا فسنضيع نحن الأبناء 0 فكم معلم أفادنا علمه 0فإن يؤد المعلمون
دورهم كاملا فسوف تستنير العقول وترقىالأمة وتتقدم 0فكونوا أيها الطلاب مهذبين
في معاملتكم معهم وكونوا مثلا بحتذى به بذكركم معلموكم بكل خير "
أ- أعرب ما تحته خط :-
ب- استخرج من القطعة السابقة مايلى :-
1 - مفعولا لأجله 0 2- فعلا مضارعا منصوبا وبين أداة النصب وعلامته 0
3 - مختصا وأعربه 0 4- فعلا مضارعا مجزوما وبين أداة الجزم وعلامته 0
5 - حال وبين نوعها 0 6- فعلا ناسخا وبين اسمه وخبره مبينا نوع الخبر0
7- نائبا عن المفعول المطلق0 8- أسلوب شرط وأعرب فعلى الشرط والجواب 0
9 - منادى مبينا نوعه وحكمه 0 10- جملة لا محل لها من الإعراب مبينا السبب 0
11 - مصدرا صريحا وبين نوعه 0 12- مبتدأ مؤخر وبين سبب التأخير وحكمه 0
13 - نعتا جملة وبين محلها الإعرابي0 14- مصدرا مؤولا وبين محله الإعرابي 0
15 - أسلوب إغراء وأعرب المغرى به 0 16- حرف جر زائد وأعرب الاسم بعده 0
17 - مفعولا به منصوب بعلامة أصلية 0 18- اسم لا النافية للجنس وأعربه 0
19 - صيغة مبالغة وزنها وأعرب معمولها 0 20- توكيدا وبين نوعه وأعربه 0
21 - ضميرا في محل رفع وآخر في محل جر 0 22- خبرا لمبتدأ وبين نوعه 0
23 - لا نافية للجنس غير عاملة مع بيان السبب 0 24- مصدرا ميميا وزنه 0
25 - جواب شرط مقترنا بالفاء مبينا سبب الاقتران 0 26- مستثنى وأعربه 0
27 - فعلا مضارعا جوابا لطلب وبين علامة إعرابه 0 28- نائبا عن الفاعل 0
29 - اسم فاعل من غير الثلاثي وحدد معموله وأعربه0 30- تمييزا وأعربه 0
31 - أسلوب مدح وعين فاعله وأعربه وأعرب المخصوص بالمدح 0
32 - ممنوعا من الصرف مبينا السبب ثم اجعله مجرورا بالفتحة مرة ، وبالكسرة مرة أخرى في جملتين من عندك
ج- كافأت الدولة أبناءها المعلمين 0 ابن الجملة للمجهول وغير ما يلزم 0
د- 1-" ما أعظم المعلمين " 2- " ما لك مغرما بالمعلمين " 3 - نعم ما يفعله المعلمون التربية الموجهة "
بين نوع " ما " في الجمل السابقة ثم أعربها و أعرب ما تحته خط 0
هـ- ألم تع قيمة المعلمين ؟ اجب بالإثبات مرة ، وبالنفي مرة أخرى 0
و- يزداد حب المعلمين لكم عندما تحبون المعلمين 0 حول معنى العبارة السابقة إلى أسلوب شرط وغير ما يلزم 0
ز- ( أنت الأعلى قدرا من غيرك ) اجعل الضمير لغير الواحد وغير مل يلزم 0
ح- ( كم معلم أفادنا علمه – كم معلما أفادنا علمه ) فرق بين كم في الجملتين 0
ط- كرمت مصر في عيد العلم ( 15 معلم ) و ( 15 معلمة ) و ( 32 مدير ) و (12 مديرة )
أعد كتابة الأعداد بألفاظ عربية مع ضبط التمييز بالشكل
ك- ( نعم ما تحرص عليه الصداقة الحقة – لولا الصداقة الحقة لحرمنا من الجليس الصالح )
قدر المحذوف في الجملتين السابقتين وبين حكمه 0
ل- " إن المعلمين مقدرون من الدولة "
- بين لماذا كسرت همزة إن في الجملة السابقة ؟ ثم ادخل علي الجملة " ما " وغير ما يلزم ، وبين نوعها 0
م- اجعل كلمة " معلمون " منادى في ثلاث جمل بحيث تكون :-
في الأولى نكرة غير مقصودة ، وفى الثانية نكرة مقصودة ، وفى الثالثة مضافا
ن- المعلمون لا يبخلون بعلمهم 0 ما نوع " لا " ؟ ثم ضعها في جملة من إنشائك بمعنى آخر0
ش- أدخل الفعل " ترقى " في ثلاث جمل من عندك بحيث يكون :-
مرفوعا في الأولى ، و منصوبا في الثانية ، ومجزوما في الثالثة ، وبين علامة الإعراب في كل مرة
س- كيف تكشف في معجمك عن " يجب – رعاية – نرتاح – اتساع – هاما – رائعة – تاج – ارتقاء – مرآة
مسيرتنا - التاريخ – الفائقة – الحقة – تنمية – الاعتبارية – تكافئ – الاتصال – الشتاء – تعمير- أعباء 0