نطالب نقابة المعلمين بالعمل على جعل أعمال الكنترول الداحلى بالمدارس
بمقابل مادى مجزى تشجيعاً للمعلمين للانضمام للعمل
بة وذلك لكثرة أعباءه وعقوبة من يخطىء نرى الكثير من المعلمين يبتعد عن العمل فيه
ندعو الجميع على المطالبة بهذا المقابل أسوة بكنترول المراحل إبتدائى وإعدادى وثانوى
ويتم تبديل الاعداء سنوياً بنسبة 25 %

أؤيد هذا الطلب بشدة ولك كل الشكر

اقتراح ممتاز جدا
****
جميع المدرسين ترفض الانضمام الي كنترول المدرسه .
وتسعي الي الانضمام الي كنترولات الاخري .
لماذا ؟
احنا عارفين ان كنترول المدرسه بلا مقابل مادي .
والعمل به شاق جدا جدا
وعند الخطأ( الغير مقصود ) لا يرحمه احد .
****
فلماذا يسعي الجميع لكنترول الشهادات ويرفض كنترول المدرسه ؟!!
مع العلم انهم ليس لديهم الخبره البسيطه لذلك .

الجميع يعمل بجد ونشاط في كل حاجه لها مقابل مادي
والعكس صحيح .

والمعلم الى بيلاحظ وبيتحرق دمه فى قلب اللجنة لا يأخذ شىء والمعلم الى بيصحح لا يأخذ شىء للاسف تفكير المعلمين اصبح تفكير ساذج بدل من ندور على مرتب محترم وكادر بمعنى الكلمة أصبحنا ندور على الفتات واشعال فتيل النار بين المعلين الفقراء ربنا ينتقم من صغار العقول من المعلمين

فكر على ما تفرج ده حتى بيدخلوا الكنترزل عشان يرتاحوا من قرف المراقبة

والمعلم الى بيلاحظ وبيتحرق دمه فى قلب اللجنة لا يأخذ شىء والمعلم الى بيصحح لا يأخذ شىء للاسف تفكير المعلمين اصبح تفكير ساذج بدل من ندور على مرتب محترم وكادر بمعنى الكلمة أصبحنا ندور على الفتات واشعال فتيل النار بين المعلين الفقراء ربنا ينتقم من صغار العقول من المعلمين

كلام فيه جزء صح ومضبوط
ولكن الفكر ان جميع المدرسين ترفض العمل بكنترول المدرسه ,
وياريت من انك من كبار عقول المعلمين
تطرح افكار جديده.
وشكرا

الاخوة الافاضل :اتشرف بالمداخلة ..لا يمكن التسليم بهذا الراى. نظرا لصعوبة تنفيذه .لاننا لو سلمنا بذالك لكثرت الخلافات والمشاحنات والفتن والانقسامات داخل المعهد الواحد ..فالكل سوف يتسارع على هذا العمل بحجة انه اولى من غيره...ولكثر الفاسدين والمفسدين فى معاهدنا الازهرية .فالكل سوف يلجا الى المحسوبية والرشوة من اجل هذا العمل ..المشكلة تكمن فى الطريقة التى يتم بها اختيار مديرى و شيوخ المعاهد ..طبعا كلنا نعرفها المحسوبية والوساطة والرشوة اليس الامر كذالك...وتكمن فى شخصية شيخ المعهد ومدى حبه لزملائه وللعمل ..وطريقته فى كيفية ادارة المعهد وتوزيع وتقسيم العمل ...فالادارة فى الغالبية العظمى من معاهدنا ادارة الفتن والعصافير وسياسة التكبر والكرسى المتحرك.......وارى ان اختيار مديرى وشيوخ المعاهد و جميع الموجهين بمسمياتهم المختلفة..واختيار جميع القادة يجب ان يكون عن طريق اختيارالكفاءات وفقا لطريقة الاختيار وليس بالاقدمية . وذالك بعقد الاختبارات التحريرية والشفوية الشفافة.او عن طريق تقديم الابحاث والمقترحات لتطوير المعهد اوالقسم اوالمنطقة المراد شغلها..وانا شخصيا ارى الثانية افضل منعا للمجاملات وغيرها....على ان تعقد لجان تنتقل الى كل منطقة يمثل امامها المتقدم لمناقشته ومحاورته فيما تقدم به .من كلية التربية جامعة الازهر .او من المشيخة للبت فى ذالك الترشيح من عدمه. ووفقا لمعايير واضحة تعلن مسبقا للكافة .على ان يحدد اسبوع واحد لكل منطقة على مستوى الجمهورية..
اما بالنسبة لكنترول الشهادات فلا بد له من هذا المقابل المادى ..لانهم بيحرموا من اعمال الملاحظة والتصحيح..وعامة تقدمت بمقترح لفضيلة مولانا الامام الاكبر حول تمثيل اكثر عدلا بين جميع معلمى الازهر فى الملاحظة والتصحيح والكنترولات...فالامر زملائى الاعزاء يتوقف فى كل شيىء على كيفية وطريقة اختيار جميع القادة فى المناطق والمعاهد الازهرية...وشكرا لكم جميعا..

يا عم حرام عليك دالمدرسين بتخانقوا علي الكنترول المدرسي علشان السيطرة علي المدرسة وعلشان الدروس والذي منه وكمان عاوز تخليه بأجر كفايه الحرب كل سنه علي الكنترول واتمنى من الله ان يتم الغاء العمل ببرامج الكنترول الحديثة لوجود اخطاء بها وسيطرة الاستاذ الذي يعمل علي الكمبيوتر بالمدرسة وذله لجميع المدرسين واولياء الامور والتحكم في الدرجات وتغيير الدرجات حسب مزاجه علما بانه لا يطبع كشوفات تحفظ في المدرسة كارشيف يتم الرجوع اليه في اي وقت وقانونا هذه البرامج غير قانونيه

يا عم حرام عليك دالمدرسين بتخانقوا علي الكنترول المدرسي علشان السيطرة علي المدرسة وعلشان الدروس والذي منه وكمان عاوز تخليه بأجر كفايه الحرب كل سنه علي الكنترول واتمنى من الله ان يتم الغاء العمل ببرامج الكنترول الحديثة لوجود اخطاء بها وسيطرة الاستاذ الذي يعمل علي الكمبيوتر بالمدرسة وذله لجميع المدرسين واولياء الامور والتحكم في الدرجات وتغيير الدرجات حسب مزاجه علما بانه لا يطبع كشوفات تحفظ في المدرسة كارشيف يتم الرجوع اليه في اي وقت وقانونا هذه البرامج غير قانونيه
لية المعلم يطور نفسة ويعلم غيره من زملائة لية يذل زملائة وهو يعلم ان العلم حرام
حبسه

امال ان شاء الله مكافأت الامتحانات بنأخذها لية

امال ان شاء الله مكافأت الامتحانات بنأخذها لية

طب لية بتاخد أجر على اللجان الخارجية ما هى برضة أعمال إمتحانات
أيضاً وكل من يعمل فى كنترول عام يأخذ مقابل مادى
اكثر من يشعر بالتعب من هم يتحملون المسؤلية
فكل المعلمين من حقهم العمل فى الكنترول الذى يبدأ العمل وهو من ينتهى أيضا بالعمل
فمجهوده مضاعف ومخاطره أكبر لا يشعر به إلا من عمل به
الكل دخل لجان الراقبه وعمل بالتصحيح ونعلم مايحدث بهما
فأمانة الكنترول أمانة كبيره
من يعمل به بجد يخرج أخطاء عديده للتصحيح والمراقبة
الامر مهم
نحن نريد الارتقاء إلى الافضل
العمل بمقابل حتى ولو كان بسيط يشعر العمل بالاهتمام به

مطلب ضروري وملح وشكرا علي الطرح