مراجعة الباب الأول أسئلة يجيب عنها الطالب
أولا :- اختر الإجابة الصحيحة مع التعليل:
1- تلعب القدرة الكتابية دورا هاما فى ......
أ- التعليم الهندسي والتكنولوجي . ب- المهن والأعمال الإدارية والتجارية .
ج- التعليم الأكاديمي . د- الدعاية والإعلان والصحف والمجلات .
2- القدرة الكتابية قدرة ....
أ- تعد أكثر العوامل مسئولية عن الفروق الفردية بعد الذكاء .
ب- تعد أكثر القدرات وضوحاً وتميزاً .
ج- تتطلب أجهزة خاصة فى قياسها .
د- على درجة عالية من التركيب .
3- ليست قدرة بسيطة ولكنها على درجة عالية من التركيب...
أ- القدرة الحركية . ب- القدرة اللغوية . ج- القدرة الرياضية . د- القدرة الكتابية .
4- تلعب القدرة الميكانيكية دورا هاما فى .......
أ- التعليم الهندسي والتكنولوجي . ب- التعليم الأكاديمي .
ج- المهن والأعمال الإدارية والتجارية . د- قيادة السيارات .
5- القدرة الميكانيكية قدرة ....
أ- أكثر العوامل مسئولية عن الفروق الفردية بعد الذكاء .
ب- مركبة من قدرات حسية وحركية وإدراكية .
ج- أكثر القدرات وضوحاً وتميزاً للناس .
د- تتطلب أجهزة خاصة فى قياسها .
6- قدرة مركبة من قدرات حسية وحركية وإدراكية .......
أ- القدرة الحركية. ب- القدرة اللغوية. ج- القدرة الميكانيكية. د- القدرة الكتابية.
7- ترجع أهمية القدرة الفنية إلى ....
أ- دورها فى المهن والأعمال الإدارية والتجارية .
ب- علاقتها بأعمال الإعلان والصحف والمجلات .
ج- أنها أكثر القدرات وضوحاً وتميزاً .
د- أنها أكثر العوامل مسئولية عن الفروق الفردية بعد الذكاء .
8- القدرة الموسيقية قدرة ......
أ- لها جانبان . ب- قدرة مركبة .
ج- لها علاقة بطرق الإعلان والصحف . د- كل ما سبق .
9- القدرة الرياضية ......
أ- ترتبط بفروع الرياضيات المعرفية .
ب- تلعب دورا فى التعليم الأكاديمي .
ج- حظيت بنصيب وافر من بحوث الفروق الفردية .
د- كل ما سبق .
10- القدرة التى تتطلب تذوق الأعمال الفنية والإبداع الفنى هى ....
أ- القدرة الفنية. ب- القدرة الموسيقية. ج- القدرة الحركية. د- كل ما سبق.
11- القدرة الرياضية .....
أ- ليست بسيطة ولكنها على درجة من التركيب .
ب- ترتبط بفروع الرياضيات المعرفية .
ج- تتطلب أجهزة خاصة في قياسها .
د- الاختبارات التى تقيسها تتطلب مستوى من الأداء يتحدد بالسرعة والدقة .
12- كل ما يلى ليس من مقاييس الذكاء ماعدا ......
أ- جهاز الدينامومتر . ب- جهاز قياس زمن الرجع .
ج- اختبارات المواقف . د- اختبارات السرعة والدقة فى الأداء .
13- كل ما يلى من مقاييس الذكاء ماعدا ......
أ- مقاييس لفظية . ب- مقاييس عملية .
ج- جهاز قياس زمن الرجع . د- اختبارات المواقف .
14- المستوى الثالث للضعف العقلى تتحدد نسبة ذكائهم من ......
أ- أقل من 25 . ب- 51 : 70 .
ج- 26: 50 . د- أكثر من 70 درجة .
15- القدرة التى تلعب دورا فى المهن الإدارية والتجارية هى القدرة ....
أ- الحركية . ب- اللغوية . ج- الميكانيكية . د- الكتابية .

16- أفضل مستويات الضعف العقلى ولديهم درجة من الألفة هم أصحاب المستوى ....
أ- الثالث . ب- الأول . ج- المتوسط . د- الثانى .
17- نسبة ذكاء طفل عمره الزمنى 8 سنوات وعمره العقلى 6 سنوات = ......
أ- 100. ب- 80 . ج- 48. د- 75.
18- الذكاء الى يظهر لدى الملاحين والمهندسين ومستخدمى الخرائط .....
أ- الذكاء الرياضى . ب- الذكاء الحركي .
ج- الذكاء المكاني . د- ذكاء التعرف على الطبيعة .
19- قدرة لها نصيب وحظ وافر فى أبحاث الفروق الفردية .....
أ- القدرة اللغوية. ب- القدرة الحركية. ج- القدرة الموسيقية. د- القدرة الرياضية.
20- سعتها للمعلومات محدودة ......
أ- الذاكرة الحسية . ب- السجل الحسى .
ج- الذاكرة قصيرة المدى . د- الذاكرة طويلة المدى .
21- يتضح من الموهبة لدى الشعراء والمحاضرين .....
أ- ذكاء الإلهامية . ب- الذكاء الحركي .
ج- الذكاء المكاني . د- الذكاء اللغوي .
22- تعرف بالذاكرة العاملة .....
أ- الذاكرة الحسية . ب- الذاكرة طويلة المدى .
ج- الذاكرة قصيرة المدى . د- السجل الحسي .
23- تعرف الذاكرة قصيرة المدى بالذاكرة .....
أ- الحسية . ب- اللحظية . ج- الفورية . د- العاملة .
24- تعد مرحلة للتخزين المؤقت .....
أ- الذاكرة الحسية . ب- الذاكرة طويلة المدى .
ج- الذاكرة قصيرة المدى . د- السجل الحسي .
25- المستقبل الأول للمدخلات الحسية من العالم الخارجي .....
أ- الذاكرة الحسية . ب- الذاكرة طويلة المدى .
ج- الذاكرة قصيرة المدى . د- الذاكرة العاملة .
26- مكان تجميع خبرات الفرد طوال حياته ........
أ- الذاكرة الحسية . ب- الذاكرة طويلة المدى .
ج- الذاكرة قصيرة المدى . د- السجل الحسي .
27- من طرق الاحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة .......
أ- التنظيم . ب- التخزين . ج- التداخل . د- كل ما سبق .
28- يمكن الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة من خلال ........
أ- التسميع الآلي . ب- التسميع الموضح . ج- التنظيم . د- كل ما سبق .
29- إذا اعترضت الكلمة الجديدة تذكر الكلمة القديمة يسمى ذلك .....
أ- التضاؤل . ب- الكف الراجع . ج- التشويه . د- الكف اللاحق .
30- إذا اعترضت الكلمة القديمة تذكر الكلمة الجديدة يسمى ذلك .....
أ- التضاؤل . ب- الكف الراجع . ج- التشويه . د- الكف اللاحق .
31- من العوامل المؤدية إلى النسيان .......
أ- الكبت . ب- التشويه . ج- التضاؤل . د- كل ما سبق .
32- يسمى بالنسيان المدفوع .......
أ- الكبت . ب- التشويه . ج- التضاؤل . د- التداخل .
33- الذكاء قدرة عقلية .........
أ- جزئية . ب- عامة . ج- خاصة . د- مركبة .
34- من أهم مقاييس الذكاء .......
أ- المقاييس اللفظية . ب- المقاييس العملية .
ج- اختبارات المواقف . د- كل ما سبق .
35- طفل عمره الزمنى 10 سنوات وعمره العقلى 12 سنة يوصف بأنه .......
أ- عبقري . ب- ذكى جداً . ج- متوسط الذكاء . د- فوق المتوسط .
36- سمة تدل على مستوى عال من الذكاء .......
أ- العبقرية . ب- الضعف العقلى . ج- التفكير . د- الذكاء .
37- أقصى درجات الضعف العقلى ......
أ- المستوى المتوسط . ب- الضعف العقلى الثانوى .
ج- المستوى الثالث . د- الضعف العقلى الأولى .
38- أفضل مستويات الضعف العقلى .......
أ- المستوى الأول . ب- الضعف العقلى الثانوى .
ج المستوى المتوسط . د- الضعف العقلى الأولى .
39- ينقسم الضعف العقلى إلى ........
أ- مستويان. ب- ثلاث مستويات. ج- أربع مستويات. د- خمس مستويات.
40- يصنف الضعف العقلى من حيث الأسباب إلى .......
أ- نمطين . ب- ثلاثة أنماط . ج- أربعة أنماط . د- خمسة أنماط .
41- أكدت البحوث وجود ...... قدرات مرتبطة بفروع الرياضيات المعرفية .
أ- ثلاث . ب- أربع . ج- خمس . د- ست .
42- أكثر العوامل مسئولية عن الفروق الفردية فى النشاط العقلى بعد الذكاء العام ....
أ- القدرة الرياضية . ب- القدرة اللغوية .
ج- القدرة الحركية . د- القدرة الميكانيكية .
43- القدرة الميكانيكية .......
أ- بسيطة . ب- عامة . ج- مركبة . د- مطلقة .
44- القدرة الكتابية على درجة من ........
أ- البساطة . ب- السهولة . ج- العمومية . د- التركيب .
45- القدرة الموسيقية لها .......
أ- جانبان . ب- ثلاث جوانب . ج- أربع جوانب . د- خمس جوانب .
46- القدرة على الأداء فى ميدان الفنون البصرية يطلق على .......
أ- القدرة الحركية . ب- القدرة الميكانيكية .
ج- القدرة الفنية . د- القدرة الموسيقية .
47- أكثر القدرات وضوحاً وتميزاً .......
أ- القدرة الحركية . ب- القدرة الرياضية .
ج- القدرة الفنية . د- القدرة الموسيقية .
48- يطلق التفكير العلمى على ......
أ- الذكاء اللغوي . ب- الذكاء الرياضى المنطقى .
ج- الذكاء الشخصي . د- الذكاء المكاني .
49- الذكاء بين الأفراد يطلق عليه .......
أ- الذكاء الحركي الجسدي . ب- الذكاء الاجتماعى .
ج- الذكاء الشخصي . د- الذكاء المكاني .
50- يتفوق الذكور عن الإناث فى ........
أ- الطلاقة اللفظية. ب- الذكاء. ج- القدرة المكانية. د- كل ما سبق.
51- جمع "جولمان" بين الذكاء الشخصي والاجتماعي ما عرف باسم ......
أ- الذكاء الانفعالى . ب- الذكاء الرياضى المنطقى .
ج- الذكاء المكاني . د- الذكاء الحركى الجسدى .
52- ترجع الفروق الفردية إلى ........
أ- الوراثة. ب- البيئة. ج- تفاعل الوراثة مع البيئة. د- كل ما سبق.
53- قدرة تلعب دوراً هاماً فى التعليم الهندسي والتكنولوجي .......
أ- القدرة الحركية . ب- القدرة الميكانيكية .
ج- القدرة اللغوية . د- القدرة الرياضية .
54- قدرة تلعب دوراً هاماً فى المهن والأعمال التجارية والإدارية ........
أ- القدرة الكتابية . ب- القدرة الميكانيكية .
ج- القدرة اللغوية . د- القدرة الرياضية .
55- قدرة لها علاقة كبيرة بطرق الدعاية والإعلان والسينما ........
أ- القدرة الكتابية . ب- القدرة الفنية .
ج- القدرة اللغوية . د- القدرة الموسيقية .
56- يستخدم الدينامومتر وجهاز قياس زمن الرجع لقياس ........
أ- القدرة الحركية . ب- القدرة الميكانيكية .
ج- القدرة الموسيقية . د- القدرة الرياضية .
57- تتصف الذاكرة قصيرة المدى بأن سعتها للمعلومات .........
أ- محدودة . ب- مطلقة . ج- هائلة . د- متوسطة .
58- صنف علماء النفس الضعف العقلى من حيث الأسباب إلى ..........
أ- مستويان . ب- ثلاث مستويات . ج- نمطان . د- ثلاث أنماط .
59- يظهر لدى رجال الدين والمعالجين النفسيين .........
أ- الذكاء الوجودي . ب- الذكاء الاجتماعى .
ج- الذكاء الشخصي . د- ذكاء الروحانية والإلهامية .
ثانيا : - علل صحة أو خطأ العبارات الآتية:- ( هل تؤيد ؟ اذكر مبرراتك )
- نسبة الذكاء = العمر الزمنى ÷ العمر العقلى ×100 .
- تعد الذاكرة الحسية المستقبل الأخير للمدخلات الحسية من العالم الخارجى .
- تحتفظ الذاكرة الحسية بالمعلومات لفترة زمنية قصيرة جداً .
- تتعامل الذاكرة قصيرة المدى مع المعلومات التى تحتاج لتخزين طويل .
- تبقى المعلومات فى الذاكرة قصيرة المدى لمدة قصيرة جداً .
- الذاكرة قصيرة المدى سعتها للمعلومات غير محدودة .
- التسميع الآلى من طرق الاحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة .
- اعتراض الكلمة القديمة لإستدعاء الكلمة الجديدة يعد كف راجع .
- العبقرية سمة تدل على مستوى منخفض للذكاء .
- المستوى الأول للضعف العقلى هو أفضل مستوياته .
- المستوى الثالث للضعف العقلى هو أفضل مستويات الضعف العقلى .
- أفضل مستويات الضعف العقلى هو المستوى الثالث .
- يمكن التمييز بين ثلاثة أنماط للضعف العقلى من حيث الأسباب .
- القدرة الكتابية على درجة من التركيب .
- يتعلق ذكاء التعرف على الطبيعة بالتفكير والتأمل فى الوجود .
- يعتمد الذكاء الاجتماعى على المعرفة الداخلية للجوانب الشخصية للفرد .
- للأسرة دور مهم فى تنمية الذكاءات المتعددة .
- تعتمد القدرة اللغوية على الدقة فى تصنيف الأرقام والرموز .
- المقاييس اللفظية تقوم على تهيئة موقف معين ويطلب من الفرد أن يتصرف وفقا له .
- القدرة الرياضية تتطلب إجراء العمليات الحسابية بسرعة ودقة .
- القدرة الحركية يصعب قياسها .
- ترتبط القدرة الرياضية بفروع الرياضيات الثلاثة الحساب والجبر والهندسة .
- العمر العقلى هو عمر الفرد منذ لحظة الميلاد .
- الذكاء الوجودي يتعلق بدراسة الطبيعة .
- توجد علاقة ترابط كبيرة بين جميع القدرات وسمات الشخصية للفرد .
- توجد فروق فردية بين ال***ين فى الميول .
- يعتبر الذكاء من القدرات العقلية الخاصة .
- توجد فروق فردية داخل الفرد الواحد .
- الفروق الفردية داخل الفرد قد تتناقص أو تتزايد .
- يمتلك كل فرد جميع القدرات العقلية بمقادير واحدة .
- نتائج قياس الفروق الفردية تأخذ صورة المنحنى الاعتدالى .
- جميع القدرات توجد لدى كل الأفراد بنسب متساوية .
- لا توجد فروق فردية تذكر بين ال***ين .
- يمكن قياس الذكاء من خلال مقاييس معينة .
- أكد "جاردنر" على فكرة الذكاء الواحد .
- تعرف الذاكرة قصيرة المدى بالذاكرة العاملة .
- التسميع الموضح يعنى تكرار وإعادة المعلومات في أذهاننا .
- للوراثة دور هام فى اظهار الفروق الفردية بين الأفراد .
- التفاعل بين الوراثة والبيئة من العوامل المؤثرة فى الفروق الفردية .
ثالثاً : أسئلة متنوعة :
س عرف كلاً من ( الذاكرة - النسيان - الذكاء - الفروق الفردية ) .
س صنف الذاكرة طبقا للمدى الزمنى ؟
س حدد أهم خصائص الذاكرة الحسية ؟
س كيف يمكن الاحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة ؟
س للذاكرة طويلة المدى عدة وظائف . اذكرها ؟
س تعرف الذاكرة قصيرة المدى بالذاكرة العاملة . فسر فى ضوء ما درست ؟
س اذكر مهام ووظائف الذاكرة طويلة المدى ؟
س صمم جدولاً تميز فيه بين أنواع الذاكرة من حيث السعة والدوام وطبيعة التخزين ؟
س ممكن تفسير النسيان وفقا لعدة عوامل . اشرح ؟
س وضح كيف يمكن حساب نسبة الذكاء ؟ مدعماً إجابتك بمثال .
س للأسرة دور هام فى تنمية الذكاءات المتعددة . إلى أى مدى تؤيد هذا الرأى ؟
س رفض جاردنر فكرة الذكاء الواحد وأكد على تنوع الذكاءات البشرية. اشرح 3 منها ؟
س دلل بأمثلة على وجود فروق فردية داخل الفرد الواحد .
س يرجع علماء النفس الفروق الفردية إلى البيئة . أكد على ذلك بأمثلة .
س يميز العلماء بين نوعين من الفروق الفردية . وضح بالأمثلة .
س لو كنت مربياً ماذا تقترح لتنمية الذكاءات المتعددة لدى الأبناء ؟
س طفل عمره العقلي 9 سنوات وعمره الزمنى 9 سنوات فكم تكون نسبة ذكاؤه .
س طفل عمره العقلي 9 سنوات ونسبة ذكاؤه 150 فكم يكون عمره الزمني .
س طفل عمره الزمني 8 سنوات ونسبة ذكاؤه 125 فكم يكون عمره العقلي .
س تتصف الذاكرة الفورية بطول مداها الزمنى . هل تؤيد ؟ اذكر مبرراتك .
س ماذا تعنى عمومية الذكاء ؟
س القدرة الكتابية على درجة من التركيب . حلل هذه العبارة ؟
س أذكر أهم أسباب الفروق الفردية ؟
س للوراثة دوراً هاماً فى إظهار الفروق الفردية بين الأفراد . هل تؤيد ذلك ؟ ولماذا .
س يرجع علماء النفس الفروق الفردية إلى البيئة . أكد على ذلك بأمثلة .
س تناول بالشرح أنواع الفروق الفردية مستعيناً بأمثلة ؟
س حدد مع الشرح مكونات الذكاء الانفعالى عند " جولمان " .
س هناك فروق فردية يمكن ملاحظتها بين ال***ين . برهن بثلاثة أدلة ؟
س القدرات داخل الفرد الواحد قد تتناقص أو تتزايد . فسر ذلك ؟
س كيف يمكن قياس نسبة الذكاء . مدعماً إجابتك بمثال ؟
س حدد نوع القدرة التى يتمتع بها هؤلاء الأفراد مع شرح طبيعة القدرة :-
- شخص لديه القدرة على إجراء العمليات الحسابية بسرعة ودقة .
- شخص يستخدم يديه بمهارة فائقة أثناء العزف على البيانو .
- شخص لدية القدرة على التعبير فى أحاديثه الإذاعية .
- شخص لديه قدرة على التلحين والابتكار .
- شخص لديه خبرة عالية بطرق الدعاية والإعلان وأعمال الديكور .
س أى الذكاءات تتطلبها المهن التالية مع التوضيح :-
- علماء الفيزياء والرياضيات . - الشعراء والمحاضرين .
- المهندسين والملاحيين . - العازفين والموسيقيين .
- رجال الدين والقادة السياسيين .
س حدد نوع الذكاء الدال على كل عبارة مما يأتى :
- يتطلب استخدام الجسد إما كله أو جزء منه .
- يتضح فى موهبة الفرد فى الملاحظة والتصوير .
- يتضمن تكوين وتركيب الجمل ومعرفة وفهم المعانى .
- يظهر فى موهبة الفرد فى استخدام الأرقام والرموز .
- يعتمد على إدراك الفرد الفروق بين الآخرين ومعرفة دوافعهم .
- يهتم بدراسة علم الوجود والإعجاز فى خلق الكون .
- يتعلق بدراسة الطبيعة وتصنيف الأشياء بدقة على شكل مجموعات .
- يعتمد على المعرفة الداخلية للجوانب الشخصية للفرد .
س ميز بين كل من :
- التسميع الموضح – التسميع الآلى .
- العمر العقلى – العمر الزمنى .
- الذكاء داخل الشخص – الذكاء بين الأفراد .
- ذكاء الروحانية – الذكاء الوجودي .
- القدرة الموسيقية – القدرة الفنية .
- القدرة الحركية – القدرة الميكانيكية .
- القدرة اللغوية – القدرة الكتابية .
- القدرة الحسابية – القدرة الهندسية .
- الضعف العقلى الأولى – الضعف العقلى الثانوى .
- الكف الراجع – الكف اللاحق .
- العبقرية – الضعف العقلى .
- الفروق الفردية فى النوع - الفروق الفردية فى الدرجة .



مع أرق تحياتى ،،،،،،
أ / أحمد عبادى عبدالله
م / 01270003007

جزاك الله خيرا

غفر الله لنا ولك ولجميع المسلمين

جزاك الله خيرا

مشكورر على مجهودك الرائع واللة يجعلة فى ميزان حسناتك