نرجو من سيادتكم دعمنا بعد تطبيق القرائية علي الصفوف العليا وتفعيلها وبناء علي توجيهات الموجهين لابد من تحضير دروس اللغة بكل الفروع علي الطريقة الجديدة وهي القرائية ولأننا حديث عهد بها نرجو من المتميزين بهذا الموقع تنزيل كل مايخص القرائية للصف الرابع والخامس والسادس

ارجو الاستفادة وشكرا

[SIZE="6"]ألف شكر[/:022yb4:SIZE]

الأٍستاذ عرفه المنياوي بالنسبة للصف الرابع سيطبق عليه القرائية بصورتها المتطورة من الصفوف الأولى ولها دليل إرشادي سيتم وضعه على البوابة عقب الانتهاء من مراجعته بالوزارة إن شاء الله تعالى.
أما بالنسبة للصفوف الرابع والخامس والسادس سيتم تطبيق البرنامج العلاجي للقرائية خاص بالضعاف فقط
وهناك نصف فترة ممنوحة من مستشار اللغة العربية لممارسة القرائية واستراتيجياتها في هذه الصفوف
وسيتم بإذن الله تعالى وضع تصور لهذه الممارسة وسنرفعها أيضا بإذن الله .. والله ولي التوفيق

الحمد لله شكر ا

إعداد درس نموذجي
للصف الربع الابتدائي
حسب برنامج القرائية

شكر خاص
لمنسق القرائية بأجا / الدقهلية
:078111rg3:الأستاذ / عبدالرحمن عبدالفتاح :078111rg3:

جزاك الله خيرا

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

شاكرين علي المجهود الرائع

مشكور جدا
السين منسق القرائية
على مجخوده

لله الفضل والمنى

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
عمل رائتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت تتتتتتتتع

المد لله نريد الاطلاع على المذيد

شكرا للجميع

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وور

بالتوفيق للجميع

شكرا جزيلا

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

شكر خاص لمنسق القرائية بأجا

إعداد درس نموذجي ..للصف الخامس الابتدائي
::حسب برنامج القرائية.

العنوان :المفردات
الاهداف :
ينبغي ان يعرف التلاميذ ان القراءة ضرورة وليست هواية وان تزيد قدراتهم علي عمل شبكة وخريطة وعائلة للكلمة وان يؤمنوا بانهم خلفاء الله في الارض .
مصادر التعلم:
لوحة بالحروف الهجائية _ الصبورة _ بطاقات عليها كلمات متعددة المعاني _الدليل الارشادي
التهيئة :
هل يمكن نطق الحرف ساكنا بمفرده ؟ ام لابد معه من حرف متحرك ؟
وهل يتغير صوته بصوت حركته ؟
النشاط المصاحب :كون كلمات من الحروف ( أ _ ب _ ت) ؟
القضايا المتضمنة :القراءة غذاء الروح
استراتيجية التعلم :
الحوار والمناقشة - المساجلة الحلقية _ التعليم التعاوني
النموذج :
_باستخدام التعليم التعاوني اطلب منهم عمل شبكة المفردات لكلمة الانترنت :::


1*..................... 2*..........................


الانترنت


3*....................... 4*.........................

_باستخدام الحوار والمناقشة اطلب منهم عمل خريطة لكلمة آتنا :::




1* نوع الكلمة .......................


2*معناها ................... آتنا 3*عكسها........................



4* الجملة ..........................


_باستخادم استراتيجية المساجلة الحلقية اوزع عليهم بطاقات فارغة لمجموعات رباعية منهم واطلب منهم الاجابة عن معني كلمة ( يسبح ) في الجملتين .
1* يسبح اسامة في البحر .
2* يسبح اسامة في عالم الخيال .

_ اتلقي اجاباتهم وارشدهم
التقويم :
س1: اكتب عائلة لكلمة (مخترع )
التقويم المنزلي :
س2: ارسم لافتة بها حرف الصاد بصوته الطويل والقصير وعلقها في الفصل ..

بقلم المعلم/ة: نعيمة حسين الدمنهوري .
مدرسة : العاشر من رمضان بالعزيزيةشرقية .

إعداد درس نموذجي ..للصف الخامس الابتدائي
::حسب برنامج القرائية.

العنوان :المفردات
الاهداف :
ينبغي ان يعرف التلاميذ ان القراءة ضرورة وليست هواية وان تزيد قدراتهم علي عمل شبكة وخريطة وعائلة للكلمة وان يؤمنوا بانهم خلفاء الله في الارض .
مصادر التعلم:
لوحة بالحروف الهجائية _ الصبورة _ بطاقات عليها كلمات متعددة المعاني _الدليل الارشادي
التهيئة :
هل يمكن نطق الحرف ساكنا بمفرده ؟ ام لابد معه من حرف متحرك ؟
وهل يتغير صوته بصوت حركته ؟
النشاط المصاحب :كون كلمات من الحروف ( أ _ ب _ ت) ؟
القضايا المتضمنة :القراءة غذاء الروح
استراتيجية التعلم :
الحوار والمناقشة - المساجلة الحلقية _ التعليم التعاوني
النموذج :
_باستخدام التعليم التعاوني اطلب منهم عمل شبكة المفردات لكلمة الانترنت :::


1*..................... 2*..........................


الانترنت


3*....................... 4*.........................

_باستخدام الحوار والمناقشة اطلب منهم عمل خريطة لكلمة آتنا :::




1* نوع الكلمة .......................


2*معناها ................... آتنا 3*عكسها........................



4* الجملة ..........................


_باستخادم استراتيجية المساجلة الحلقية اوزع عليهم بطاقات فارغة لمجموعات رباعية منهم واطلب منهم الاجابة عن معني كلمة ( يسبح ) في الجملتين .
1* يسبح اسامة في البحر .
2* يسبح اسامة في عالم الخيال .

_ اتلقي اجاباتهم وارشدهم
التقويم :
س1: اكتب عائلة لكلمة (مخترع )
التقويم المنزلي :
س2: ارسم لافتة بها حرف الصاد بصوته الطويل والقصير وعلقها في الفصل ..

بقلم المعلم/ة: نعيمة حسين الدمنهوري .
مدرسة : العاشر من رمضان بالعزيزيةشرقية .

بارك الله فيك

مشكوووووووووووور

شكرااااااااااااااااااااااااا

ألف شكر ونريد المزيد

شكرا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااا

ششششششششششششششششششكككككككككككككككككككككرا

الله عليك:022yb4::022yb4::friendsxs3:

شكرا جزيلا لكم

لو سمحتم هل التحضير العرضى غير مطلوب فى العربى و التحضير يكون طولى؟
و بالنسبة للدين يكون عرضى ام طولى؟
و لكم جزيل الشكر

شكرا لك أخى العزيز

شكرررررررررررررا

شكرررررررررررررررررررا

عمل رائع
بارك الله جهودكم

جزاك الله خيرا أخي الكريم

متشكريييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وور

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

مشكوووووووووووووووووووور

جزاك الله خيرا

مشكورين عليالعمل الجيد والمتميز جداً وبالتوفيق

أقوى ملزمة لغة عربية مطورة وفقا للقرائية
للصف الثالث الإبتدائى
ترم ثانى2014 52 وورد





منقول للفائدة ونسألكم الدعاء لصاحب العمل ولي وجزاكم الله خيرا

جزاك الله خيرا

شكرا جزيلا يا استاذى

شكرا للمجهود الرائع

جزاكم الله الخير الكثير والرزق الوفير

شاكرين أفضالك ،عمل رائع

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;

مشكور جدا علي مجهودكم العظيم

شاكرين أفضالك ،عمل رائع

اشكركمممممممممممممممم:friendsxs3:

يا جماعة حد يساعدني في دليل ارشادي للصف الخامس

مشكوووووووووووووووور

جزاك الله خيرا

نرجو من سيادتكم دعمنا بعد تطبيق القرائية علي الصفوف العليا وتفعيلها وبناء علي توجيهات الموجهين لابد من تحضير دروس اللغة بكل الفروع علي الطريقة الجديدة وهي القرائية ولأننا حديث عهد بها نرجو من المتميزين بهذا الموقع تنزيل كل مايخص القرائية للصف الرابع والخامس والسادس


.
.
.
.
.
.
..

.
.
..
.
.
.
.
.

جزاك الله خيرا

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور