على _البنا
15-08-2015, 06:01 PM
اولاً /السادة الزملاء كل عام ونتم بخير
ثانياُ/ ارجو ا التعبير عن رايك فى المنهج الجديد
ثالثاً / ارجو ان يتعاون الزملاء فى ايجاد طريقة سهلة يمكن بها توصيل المعلومة للطالب
اعلموا ان الدال على الخير مثل فاعلة
اسف لعدم تحميلة ورد حيت ان الموقع يبعث برساله مفادها انن قد تجاوزت الحد المسموح
اسئلة الموضوع لاول فلسفه
*************
(1)تعد الفلسفه البيئيه احد فروع الفلسفه التطبيقيه (حلل العباره )
(2)تهديد البيئه الطبيعيه جعل الفلاسفه والعلماء يدعون الى احترام حقوق الكائنات الاخري (دلل على ذلك)
(3)ميز بين كلامن (تعريف البيئه لغويا \ تعريف البيئه اصطلاحا )
(4)كشف المصري القديم عن حبه الشديد للبيئه (دلل بمثالين )
(4)الطبيعه عند الصينين تمثل الطاو (عقب برايك )
(5)حدد المقصود بالانسان على حسب تعريفه المنطقى
(6)مراحل العلاقه الجدليه بين الانسان والبيئه خمس مراحل (استعرض اثنين منها )
(7)مرحلة الاحترام والصون هى المرحله التى نحياها الان (وضح مضمونها فى ضوء مادرست (8)مرحلة الاستغلال والسيطره بدات مع ظهور العلم الحيث (حدد ابرز سلبياتها9
(9)مالنتائج المترتبه على (جوانب تقدم العلم البشري )
(10)لم تنشا الفلسفه البيئيه الا فى العصر الحاضر ( علل صحة او خطا )
(11)عنى كثير من الفلاسفه المعاصرين بمعالجة البيئه من منظور اخلاقى (وضح بمثال )
(12)استند سينجر فى اقراره حقوق الحيوان الى المذهب النفعى (ناقش)
(13)ينبغى ان نضع فى حسابتنا معاناة الحيوانات فى المعامل (انسب العباره لصاحبها ثم عقب )
(14)وضعت الايكولوجيا العميقه العديد من المبادئ0 (وضح يكتفى ب6 نقاط 9
(15)حدد المقصود باخلاق المسئوليه عند هانز بوناس
(16)ينبغى على المرء ان لايتصرف بطريقه تجعل من النتائج الفعاله تدمير لاسس كرامة الحياه الانسانيه (انسب العباره لقائلها ثم عقب عليها )
(17)جعل بوناس المسئوليه الاخلاقيه للارتقاء بحياة اجيال المستقبل (دلل ع ذلك)
(18)مالحقوق التى وضعها بوناس التى توكد احترام جيل المستقبل
(19)للاجيال المقبله الحق فى كوكب الارض بان يكون غير ملوث (انسب العباره لقائلها م التعقيب
(20)حدد المقصود بالمنظمات الغير حكوميه التى الى حماية البيئه
(21)اتخذ عمل الجمعيات الغير حكوميه العديد من المداخل (است*** 2 منها )
(22)حدد المقصود بمنظمة السلام الاحمر لحماية البيئه
(23)لمنظمة السلام الاخضر العديد من الاهتمامات (ابرز ثلاثه منها )
(24)نتج عن جهود االفلاسفه والجمعيات صدور قانون البيئه (وضح اهتمامته فى ضوء مادرست )
(25)علل صحة او خطا
(1)المعنى اللغوى والاصطلاحى للبيئه مترادفان
(2)ادرك المصري القديم الحفاظ ع البئه كوسيلة التقرب الى الله
(3)الطاو عند الصينين يتماثل مع القانون الطبيعى
(4)اهتمت مرحلة التقديس بتفسير العالم الطبيعى
(5)دعى سينجر فى اقراره حقوق الحيوان الى اعدم المساواه بين جميع الكائنات الحيه
(6)ينتمى نايس الى المذهب الايكولوجى الحديث
(7)اغفل بوناس العلاقه بين الاخلاق والمسئوليه
(8)جسد المصري القديم اهتمامه بالبيئه كوسيله للتقرب الى الله
منطق
(1)تعد اللغه احيانا عائقا امام الاستدلال وفقا لاكثر من نتيجه (دلل بالامثله )
(2) فرق بين كلامن (الاستدلال \ الحجه )
(3)ينقسم الاستدلال الذي يمارسه الانسان الى قسمين رئيسين (وضح ذلك )
(4)الاستنباط هو كل استدلال لاتتجاوز نتيجته ماورد فى مقدماته (برهن مستعينا بالامثله )
(5)الاستقراء تاتى فيه النتيجه اكثر من المقدمات (ناقش بمثال )
(6) حدد المقصود بالالستقراء عند ارسطو
(7)قارن بين كلامن (الاستقراء الكامل \ الاستقراء الناقص ) عند ارسطو
(8)تعرض الاستقراء الكامل عند ارسطو للعديد من الانتقادات (عقب برايك )
(9)الحجه الاستنباطيه تشكل مقدماتها اساسا حاسما لصدق نتيجتها (وضح بمثال شارح )
(10)الحجه الاستنباطيه اما ان تكون صحيحه او باطله (ناقش )
(11)يستلزم صحة الحجه الاستنباطيه لزوم النتيجه مع المقدمات لزوما ضروريا (حلل العباره )
(12)الترجيح فى حالة صدق المقدمات لا يصل ابدا الى درجة اليقين فى الحجه الاستقرائيه (وضح بمثال )
(13)قد تكون مقدمات الحجه الاستقرائيه كليه ونتيجتها كليه (هل توافق ولماذا)
(14)فرق بمثال بين كلا من (الحجه الاستباطيه \\ الحجه الاستقرائيه )
(15)الحجه الاستنباطيه تلزم عن مقدماتها نتيجه وفق ضروره مطلقه (ناقش )
(16)حدد المقصود بالمماثله كحجه استقرائيه
(17)للحجه المماثله هدف واضح ومحدد (دلل على ذلك بالامثله )
(18)مالذي يجب مراعاته فى حالات اختبار حجج المماثله الاستقرائيه
(19)عدد الحالات التى يمكن مراعاتها من طرق اختبار حجج المماثله الاستقرائيه (وضح فى ضوء كادرست )
(20)اذا زادت الحالات المماثله ذادت قوة الحجه (برهن بمثال )
(21)الحالات المختلفه ذات الصله قد تؤدي بعضها الى زيادة قوة الحجه (فسر ذلك )
(22)حدد دور الاستدلال فى بناء العلم والتكنولوجيا
(23) حدد المقصود بالمنهج لغويا \ حدد المعنى الاصطلاحى للمنهج
(24)تعتبر التراكميه احد اهم خصائص العلم (وضح ذلك )
(25)اهتم بيكون بوضع اداه جديده فى الكشف والاختراع من خلال جانبين (ميز بينهما )
(26)حدد المقصود بكلامن (اوهام ال*** \ اوهام الكهف \ اوهام السوق )ع بيكون
علل صحة او خطا
(1) اللغه والتفكير من اهم مميزات الانسان
(2) تعد اللغه عائقا احيانا امام الاستدلال
(3) الاستدلال والحجه بنفس المعنى
(4) الاستقراء عند ارسطوهو اقامة البرهان على قضيه جزئيه
(5) الاستقراء الناقص عند ارسطو يكون فى حالة فحص عدد محدود من العينه
(6) الاستقراء الكامل عند ارسطو تعرض لكثير من الانتقادات
(7) دائما ماتكون نتيجه الحجه الاستقرائيه كليه
(8) اوهام ال*** عند بيكون اخطاء خاصه ببعض الافراد
(9) تعتمد طرق اختبار حجج المماثله الاستقرائيه على ثلاث طرق
(10)للاستدلال دورا ثانويا فى بناء العلم واختراعات التكنولوجيا
(11)المعرفه المنهجيه غير منظمه وتميل الى العشوائيه
(12) اوهام الكهف عند بيكون تتعلق بميول واتحاهت الافراد
(13)الاستدلال الاستقرائى نتائجه اقل من مقدماته
(14)امن الممكن ان تكون نتيجة ومقدمات الحجه الاستقرائيه كليه
(15)اذا زادت الحالات المتماثله ضعفت قوة الحجه الاستقرائيه
ثانياُ/ ارجو ا التعبير عن رايك فى المنهج الجديد
ثالثاً / ارجو ان يتعاون الزملاء فى ايجاد طريقة سهلة يمكن بها توصيل المعلومة للطالب
اعلموا ان الدال على الخير مثل فاعلة
اسف لعدم تحميلة ورد حيت ان الموقع يبعث برساله مفادها انن قد تجاوزت الحد المسموح
اسئلة الموضوع لاول فلسفه
*************
(1)تعد الفلسفه البيئيه احد فروع الفلسفه التطبيقيه (حلل العباره )
(2)تهديد البيئه الطبيعيه جعل الفلاسفه والعلماء يدعون الى احترام حقوق الكائنات الاخري (دلل على ذلك)
(3)ميز بين كلامن (تعريف البيئه لغويا \ تعريف البيئه اصطلاحا )
(4)كشف المصري القديم عن حبه الشديد للبيئه (دلل بمثالين )
(4)الطبيعه عند الصينين تمثل الطاو (عقب برايك )
(5)حدد المقصود بالانسان على حسب تعريفه المنطقى
(6)مراحل العلاقه الجدليه بين الانسان والبيئه خمس مراحل (استعرض اثنين منها )
(7)مرحلة الاحترام والصون هى المرحله التى نحياها الان (وضح مضمونها فى ضوء مادرست (8)مرحلة الاستغلال والسيطره بدات مع ظهور العلم الحيث (حدد ابرز سلبياتها9
(9)مالنتائج المترتبه على (جوانب تقدم العلم البشري )
(10)لم تنشا الفلسفه البيئيه الا فى العصر الحاضر ( علل صحة او خطا )
(11)عنى كثير من الفلاسفه المعاصرين بمعالجة البيئه من منظور اخلاقى (وضح بمثال )
(12)استند سينجر فى اقراره حقوق الحيوان الى المذهب النفعى (ناقش)
(13)ينبغى ان نضع فى حسابتنا معاناة الحيوانات فى المعامل (انسب العباره لصاحبها ثم عقب )
(14)وضعت الايكولوجيا العميقه العديد من المبادئ0 (وضح يكتفى ب6 نقاط 9
(15)حدد المقصود باخلاق المسئوليه عند هانز بوناس
(16)ينبغى على المرء ان لايتصرف بطريقه تجعل من النتائج الفعاله تدمير لاسس كرامة الحياه الانسانيه (انسب العباره لقائلها ثم عقب عليها )
(17)جعل بوناس المسئوليه الاخلاقيه للارتقاء بحياة اجيال المستقبل (دلل ع ذلك)
(18)مالحقوق التى وضعها بوناس التى توكد احترام جيل المستقبل
(19)للاجيال المقبله الحق فى كوكب الارض بان يكون غير ملوث (انسب العباره لقائلها م التعقيب
(20)حدد المقصود بالمنظمات الغير حكوميه التى الى حماية البيئه
(21)اتخذ عمل الجمعيات الغير حكوميه العديد من المداخل (است*** 2 منها )
(22)حدد المقصود بمنظمة السلام الاحمر لحماية البيئه
(23)لمنظمة السلام الاخضر العديد من الاهتمامات (ابرز ثلاثه منها )
(24)نتج عن جهود االفلاسفه والجمعيات صدور قانون البيئه (وضح اهتمامته فى ضوء مادرست )
(25)علل صحة او خطا
(1)المعنى اللغوى والاصطلاحى للبيئه مترادفان
(2)ادرك المصري القديم الحفاظ ع البئه كوسيلة التقرب الى الله
(3)الطاو عند الصينين يتماثل مع القانون الطبيعى
(4)اهتمت مرحلة التقديس بتفسير العالم الطبيعى
(5)دعى سينجر فى اقراره حقوق الحيوان الى اعدم المساواه بين جميع الكائنات الحيه
(6)ينتمى نايس الى المذهب الايكولوجى الحديث
(7)اغفل بوناس العلاقه بين الاخلاق والمسئوليه
(8)جسد المصري القديم اهتمامه بالبيئه كوسيله للتقرب الى الله
منطق
(1)تعد اللغه احيانا عائقا امام الاستدلال وفقا لاكثر من نتيجه (دلل بالامثله )
(2) فرق بين كلامن (الاستدلال \ الحجه )
(3)ينقسم الاستدلال الذي يمارسه الانسان الى قسمين رئيسين (وضح ذلك )
(4)الاستنباط هو كل استدلال لاتتجاوز نتيجته ماورد فى مقدماته (برهن مستعينا بالامثله )
(5)الاستقراء تاتى فيه النتيجه اكثر من المقدمات (ناقش بمثال )
(6) حدد المقصود بالالستقراء عند ارسطو
(7)قارن بين كلامن (الاستقراء الكامل \ الاستقراء الناقص ) عند ارسطو
(8)تعرض الاستقراء الكامل عند ارسطو للعديد من الانتقادات (عقب برايك )
(9)الحجه الاستنباطيه تشكل مقدماتها اساسا حاسما لصدق نتيجتها (وضح بمثال شارح )
(10)الحجه الاستنباطيه اما ان تكون صحيحه او باطله (ناقش )
(11)يستلزم صحة الحجه الاستنباطيه لزوم النتيجه مع المقدمات لزوما ضروريا (حلل العباره )
(12)الترجيح فى حالة صدق المقدمات لا يصل ابدا الى درجة اليقين فى الحجه الاستقرائيه (وضح بمثال )
(13)قد تكون مقدمات الحجه الاستقرائيه كليه ونتيجتها كليه (هل توافق ولماذا)
(14)فرق بمثال بين كلا من (الحجه الاستباطيه \\ الحجه الاستقرائيه )
(15)الحجه الاستنباطيه تلزم عن مقدماتها نتيجه وفق ضروره مطلقه (ناقش )
(16)حدد المقصود بالمماثله كحجه استقرائيه
(17)للحجه المماثله هدف واضح ومحدد (دلل على ذلك بالامثله )
(18)مالذي يجب مراعاته فى حالات اختبار حجج المماثله الاستقرائيه
(19)عدد الحالات التى يمكن مراعاتها من طرق اختبار حجج المماثله الاستقرائيه (وضح فى ضوء كادرست )
(20)اذا زادت الحالات المماثله ذادت قوة الحجه (برهن بمثال )
(21)الحالات المختلفه ذات الصله قد تؤدي بعضها الى زيادة قوة الحجه (فسر ذلك )
(22)حدد دور الاستدلال فى بناء العلم والتكنولوجيا
(23) حدد المقصود بالمنهج لغويا \ حدد المعنى الاصطلاحى للمنهج
(24)تعتبر التراكميه احد اهم خصائص العلم (وضح ذلك )
(25)اهتم بيكون بوضع اداه جديده فى الكشف والاختراع من خلال جانبين (ميز بينهما )
(26)حدد المقصود بكلامن (اوهام ال*** \ اوهام الكهف \ اوهام السوق )ع بيكون
علل صحة او خطا
(1) اللغه والتفكير من اهم مميزات الانسان
(2) تعد اللغه عائقا احيانا امام الاستدلال
(3) الاستدلال والحجه بنفس المعنى
(4) الاستقراء عند ارسطوهو اقامة البرهان على قضيه جزئيه
(5) الاستقراء الناقص عند ارسطو يكون فى حالة فحص عدد محدود من العينه
(6) الاستقراء الكامل عند ارسطو تعرض لكثير من الانتقادات
(7) دائما ماتكون نتيجه الحجه الاستقرائيه كليه
(8) اوهام ال*** عند بيكون اخطاء خاصه ببعض الافراد
(9) تعتمد طرق اختبار حجج المماثله الاستقرائيه على ثلاث طرق
(10)للاستدلال دورا ثانويا فى بناء العلم واختراعات التكنولوجيا
(11)المعرفه المنهجيه غير منظمه وتميل الى العشوائيه
(12) اوهام الكهف عند بيكون تتعلق بميول واتحاهت الافراد
(13)الاستدلال الاستقرائى نتائجه اقل من مقدماته
(14)امن الممكن ان تكون نتيجة ومقدمات الحجه الاستقرائيه كليه
(15)اذا زادت الحالات المتماثله ضعفت قوة الحجه الاستقرائيه