أسئلة التربوي ومهارات اللغة العربية لليوم الثاني كتبت معظمها [الأرشيف]

مشاهدة النسخة كاملة : أسئلة التربوي ومهارات اللغة العربية لليوم الثاني كتبت معظمها

yasmin_port

25-08-2008, 05:49 PM

أسئلة التربوي ومهارات اللغة العربية لليوم الثاني كتبت معظمها في ظهر رقم الجلوس
وسوف أوافيكم بها بمجرد كتابتها لأنهاكثيرة والوقت كان في آخره لأن الرياضة بتأخذ وقت للتفكير
وعموما الامتحانات جميلة وسهلة وفي متناول الجميع واللجان كانت حلوة والمراقبين ناس محترمة بكلية العلوم حتى أن المراقب تركني في آخر الوقت أنقل بعض الأسئلة

hgooo

25-08-2008, 05:55 PM

ياسمين هتوافينا امتى بالاسئلة
مش معقول بلد واحدة وتسبينا كده ههههههههه
مستنين وربنا يباركلنا فى رقم الجلوس وظهره
وصاحبة رقم الجلوس

tareknour13

25-08-2008, 06:00 PM

البورسعدية يستغيثون اين انت يا ياسمين فين اسئلتك الحلوة
وياريت اسئلة الرياضيات علشان احنا اعتزرنا السنادي ولكي جزيل الشكر والتقدير والاحترام وربنا يجعله في ميزان حسناتك

yasmin_port

25-08-2008, 06:00 PM

إليكم بعض الأسئلة ولسه بكتب في الباقي

1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
*-التجميع
• - الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

2 تعرف الاجازة العارضة بأنها
( اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
- اجازة لمدة يومان)

3-يعد ملف الانجاز ل....
التعليم
التعلم
التقييم
القياس

amz

25-08-2008, 06:02 PM

في عرضك يا ست ياسمين الحقينا بالاسئلة الله يكرمك الامتحان بكرة وماعملناش حاجه

السيد الجابرى

25-08-2008, 06:12 PM

لية شوقتينا الرجاء كتابة الاسئلة بسرعة

tareqe012

25-08-2008, 06:19 PM

منتظرين البقية بسرعة بلييييييييييييييييز

yasmin_port

25-08-2008, 06:21 PM

حأكتب إن شاء الله سؤال سؤال وبد كده حجمعهم في ملف مادام مستعجلين ومعلش أصل أنا بطيئة في الكتابة

4-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
التعلم التعاوني
تعلم ذاتي
تدريس مباشر
تعلم بالاكتشاف
5- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا
الحسية
الانعكاس
العملية
القرائية

5-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
الحسية
المجردة
المركبة
التطبيقية
6-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

yasmin_port

25-08-2008, 06:27 PM

7- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ
أبعده عن المناقشةوالقراءة.
أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
مش فاكرة الرابعة

8 اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
كل انماط التعلم كل الوقت
بعض انماط التعلم بعض الوقت
كل انماط التعلم بعض الوقت
بعض انماط التعلم كل الوقت

حسام الدين ناجى

25-08-2008, 06:28 PM

مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور
مشكور
م s م s م
مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور

ربيع العربى

25-08-2008, 06:31 PM

dارجو من الاستاذة الافاضل سرعة الاجابة على هذه الاسئلة ويجعاه عامر ! ربيع العربى
1

معلمه

25-08-2008, 06:32 PM

ألف شكر ليكى

بس يا ريت حد يجاوب

الاسئله صعبه والاجابات متشابهه

عبدالرحمن جودة

25-08-2008, 06:32 PM

شكرا وارجوا المزيد

yasmin_port

25-08-2008, 06:34 PM

9- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع اليأ
الادارة التعليمية
الشئون القانونية
وكالة الوزارة
المدرسة الاصلية

10- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية

مرفت محمد

25-08-2008, 06:35 PM

ياريت المتأكد من الاجابات يضعها وله كل الشكر

مرفت محمد

25-08-2008, 06:36 PM

شكرا لك ياسمين وياريت الباقى

yasmin_port

25-08-2008, 06:37 PM

لسه فيه باقي بس أستاذنكم لصلاة المغرب ولا تنسونا بالدعاء

ربيع العربى

25-08-2008, 06:41 PM

[QUOTE][COLOR="yellow"][B]فين يا اخوننا الاجابات علشان انا خرجت من الامتحان قلقان ويجعله عامر

amsam

25-08-2008, 06:51 PM

مبببمشكورة يا ست ياسمين

مستر عيد الشبيني

25-08-2008, 06:52 PM

شكرا جزيلا ... وتقبل الله منا ومنكم

بندق الاصلى

25-08-2008, 06:54 PM

الاجابات يا جماعه لو سمحتوا بسرعه

رهينة الذكرى

25-08-2008, 06:55 PM

شكرا لك يا ياسمين ويا ريت لو حد يعرف الاجابات

ابو عبد الرحمن2

25-08-2008, 06:56 PM

جزاكى الله كل الخير يا أستاذة ياسمين , وربنا يباركلك فى التزامك بالصلاة

ربيع العربى

25-08-2008, 06:57 PM

[b][quote]اربنا يتقبل صلاتك ياست ياسمين ويفتح عليكى باسئلة اخرى مع وافر التحية والشكر

abogazia

25-08-2008, 07:01 PM

http://img397.imageshack.us/img397/9175/logo2dh2.gif

mohamed_gamal_823

25-08-2008, 07:01 PM

شكرأ ليكي يا ياسمين
لاكن فين اسئلة العربي

Imagination

25-08-2008, 07:01 PM

الحمد لله محدش عارف يجاوب

george73

25-08-2008, 07:02 PM

thank you very much yasmeen

basala

25-08-2008, 07:03 PM

هل يوجد اسئلة اتكررت في امتحان امبارح و امتحان انهارده و لا كلها اسئلة مختلفة تماما

yasmin_port

25-08-2008, 07:07 PM

11- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

12- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

13- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

14- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار
يقاس ما أراد قياسه
مش فاكرة الباقي

15- سؤال عن الفروق الفردية
واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

16- سؤال عن لعب الأدوار
17سؤال عن التعلم النشط

18 تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غير تقليدية يدل على إنه .....
تلميذ مبدع و؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مش فاكرة الباقي

مش فاكرة الباقي ولكن الباقي في متناول الجميع من خلال تعامله مع التلميذ

yasmin_port

25-08-2008, 07:11 PM

نعم فيه أسئلة اتكررت امبارح ومن أسئلة الوزارة لكن نفي السؤال لذ أنصحكم بالقراء ة جيدا لأان كثير منها فيه نفي
وأسئلة العربي جاري كتابتها بإذن الله بع ارفاق ملف التربوي لليوم الثاني بإجابته من اجتهادي والله أعلم

عبد الجيد وهبه

25-08-2008, 07:11 PM

بارك الله لكى وتقبل صلاتك وصيامك وكل عام وانتى بخير

saeedbasher

25-08-2008, 07:12 PM

أتمنى من الله العلى القدير
أن يعزكم بالعلم والإيمان
ويعز العلم بكم
وأشكركم

ماجد2003

25-08-2008, 07:13 PM

اكثر الله من أمثالك وبارك الله فيك

دى المدرسات ولا بلاش

يريت لو حد يحل الاسئلة جزاه الله عنا خيرا

sawa190

25-08-2008, 07:14 PM

[QUOTE=yasmin_port;708671]11- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

12- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

13- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

هذا إختيارى وشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــرا

alisalm

25-08-2008, 07:19 PM

إيه الأسئلة دي أنا مش فاهم أي حاجة هما جابوا الأسئلة دي منين؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

yasmin_port

25-08-2008, 07:19 PM

أسئلة التربوي لليوم الثاني بإجاباتها من اجتهادي
وبضه أنا نفسي نسيت أنا جاوبت ازاي

sawa190

25-08-2008, 07:20 PM

إسماعيل القاضى

25-08-2008, 07:22 PM

تقبل الله منك ومنا صالح الأعمال

yasmin_port

25-08-2008, 07:28 PM

تابع مهارات اللغةالعربية
أولا أشكر الزميل المحترم أحمد حجازي على تجميعع لنا للعربي بصراحة الامتحانات مخرجتش عن موضوعاتها أنصحكم بقراءتها
كان فيه 3 قطع بتتكلم عن العولمة والبحر والعظماء وعبارات صغيرة عن الهرم ويلي كل قططعة حوالي 5 أسئلة عن الفكرة الأساسية وأسئلة إجابتها موجودة بالقطعة في الفقرات اللى فيها وايضا معاني كلمات يعني حوالي كلهم تقريبا 15 سؤال و
تابع أسئلة النحو

yasmin_port

25-08-2008, 07:33 PM

ثانيا مهارات اللغة العربية لليوم الثاني
1- ليت ........ باذكاء روح التعاون بين طلابهم
المعلمون مهتمون
المعلمون مهتمين
المعلمين مهتمون
المعلمين مهتمين

yasmin_port

25-08-2008, 07:39 PM

2- أيهم رسمت أواخر كلماتها رسما صحيحا
سما - صفا- رأى - سعى
سمى - صفا - رأى- سعا
سما - صفى- رأى- سعا
سمى - صفى - رأى -سعى

ehab1644

25-08-2008, 07:40 PM

هو ياجماعة التربوى للمرحلة الأبتدائية ذى الأعدادية مطلوب الرد لو سمحتوا

مسيو وليد عسكر

25-08-2008, 07:43 PM

بارك الله فيكي

yasmin_port

25-08-2008, 07:46 PM

3- زرع التلميذ في الحديقة .......
وردتان حمراءان
وردتين حمراوين
وردتين حمراءين
وردتان حمراوان

4- لا....من الحياةوكن ...علي العمل
- تيأس-دءوبا
- تيئس - دؤوبا
تيأس -دئوبا
تيئس -دئوبا

zeaka

25-08-2008, 07:47 PM

hbvjhcjcxnhdchjkxzhvczxnklzxdczlkcnsdlkcsckldjckld cklsdcdslk;dk;dm;lkmcff

samy0

25-08-2008, 07:48 PM

جزاكى الله خيرا يا ياسمين
وكدا اتاكدنا ان البورسعيدية شطار

yasmin_port

25-08-2008, 07:52 PM

4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة
اكتب – ابن – اشرحي – اختبار
اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
ابنه – اثنتان – املئ - ابتدائي

عبد الكريم أحمد

25-08-2008, 07:54 PM

9- المدرسة الأصلية
10- تنمية المفاهيم العلمية

yasmin_port

25-08-2008, 07:54 PM

5- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
ما زال المعلمين صانعى الحضارات –
ما زال المعلمون صانعى الحضارات –
- ما زال المعلمون صانعو الحضارات
- ما زال المعلمين صانعو الحضارات

عبد الكريم أحمد

25-08-2008, 07:55 PM

اسم – اثنان - امتحان – اقرأ

yasmin_port

25-08-2008, 07:57 PM

6- الحريه أمنيه الشعوب
تاء مربوطة – هاء
هاء – هاء
تاء مربوطة - تاء مربوطة
هاء - تاء مربوطة

عبد الكريم أحمد

25-08-2008, 07:57 PM

اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
وردتين حمراوين

عبد الكريم أحمد

25-08-2008, 08:00 PM

اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
وردتين حمراوين
تيأس-دءوبا

fahdschool

25-08-2008, 08:01 PM

aشكرا ياسمين وربنا يوفقك ويوفقنا بس فين الإجابة الصحيحة 0000

yasmin_port

25-08-2008, 08:01 PM

7- عبارة سهلة فيها فراغات عن علامات الترقيم

8- اختيار لجملة فعلية تامة من عدة جمل

عبد الكريم أحمد

25-08-2008, 08:02 PM

اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
وردتين حمراوين
تيأس-دءوبا
المعلمون مهتمين

yasmin_port

25-08-2008, 08:03 PM

9- ان ------------ الجهد ----------- الخير.
( تبذلين- تنالين )
( تبذلى - تنالى )
( تبذلوا- تنالوا)

lemaza

25-08-2008, 08:07 PM

شكراً يا ياست ياسمين على الاسئلة بس ياريت الاجابة لأن كده اكننا ماشفنا حاجة

yasmin_port

25-08-2008, 08:11 PM

10 من.................. على الاخلاق .............عن الرزيلة
ينشأون – ينئون
ينشؤون – ينؤون
ينشاوا – ينأوا

البورسعيدية

25-08-2008, 08:16 PM

شكرا جزيلا يا ياسمين على مجهودك وعلى العموم الاختبارات كانت اليوم سهلة ونفس كلامك و اعضاء هيئة التدريس بالكلية اكدوا لنا خبر جميل على لسان مستشار الوزارة فى اجتماعه معهم يوم السبت (ان من يحصل على 30 الى 40 % ) ينجح

فلاتخافوا وتوكلوا على الله
واليكم بعض الاسئلة

1-المعلمون صانعو الحضارات
ادخل (ما زال ) واختر الاجابة1 2 3 4

2-الحريه امنيه الشعوب نوع التاء فى الحربة وامنية

ا-هاء -تاء ب-تاء تاء ج-تاء -هاء د -هاء -هاء

3-اى مما يلى يجب وضع الهمزة فى اوائل الكلمات

ا-ابن -------------------ب- اعدادى - اجراءات - اجابة -ادهم ج ----------- د------------

اسامة فتحى

25-08-2008, 08:17 PM

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووورة

yasmin_port

25-08-2008, 08:18 PM

11- سؤال عن العدد تقريبا والله أعلم كان فيه
12- مكتوب جملة مش فكرها (24) معلما و مرت ( 23 ) سنة
أربعة وعشرون – ثلاثة وعشرون
أربعة وعشرين – ثلاثة وعشرين
أربع وعشرون – ثلاث وعشرون
أربع وعشرين – ثلاث وعشرين
مش متأكد من تشكيا العشرين لأمانة

عبد الرحمن2008

25-08-2008, 08:19 PM

الله يبارك فيكِ

البورسعيدية

25-08-2008, 08:24 PM

والاختبار اشتمل على ثلاث قطع مقالية
1-العولمة 2- البحر 3- الانسان الناجح

واختيار الافكار المناسبة - وبعض الكلمات تحتها خط تحدد معناها
وبالنسبة للعربى تخصص المرحلة الابتدائية
من المنصوبات (ا-------- ب -مفعول لاجله ج---------- د----------- )

yasmin_port

25-08-2008, 08:26 PM

13- عبار مكتوبة فيها فراغات نكمله باختيارات حروف جر وكلمة على الرغم
14- أيما كتب بصياغة صحيحة
فيما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عما؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
لما؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وكده قد أكملت مهمتي واعذوني على أخطاء الكتابة وبالتوفيقإن شاء الله وسوف أوافيكم بالملف العربي كله بالاجابات وأشكر المنتدى والأخوة الزملاء لما استفادناه منهم من معلومات والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

mr_s@ber

25-08-2008, 08:29 PM

يا ريت تجمعى اسئلة العربى زى التربوى

جزاكى الله كل خير

عبد الكريم أحمد

25-08-2008, 08:31 PM

ما زال المعلمون صانعى الحضارات

amr aly

25-08-2008, 08:31 PM

جماعه لاتنسوا الوقفه الاحتجاجيه يوم الخميس القادم امام مبنى وزارة التربيه والتعليم لازم صوتنا يوصلهم شارك ولو بالعدد وياريت يكون الميعاد ثابت لينتجمع فى وقت واحد الساعه 12(28\8)

yasmin_port

25-08-2008, 08:32 PM

مهارات اللغة العربية لليوم الثاني
والاجابات من اجتهادي والله أعلم
يوجد بعض التصحيح للكلمات وخصوصا الاعداد ولا تنسونا بالدعاء

البورسعيدية

25-08-2008, 08:35 PM

من رواد المسرح الشعرى
1- حافظ ابراهيم 2- احمد شوقى 3- الجارم 4- احمد محرم

2-ابتدع الاندلسيون
ا-الموشحات ب ---------ج-------- د--------

سعود يحيى

25-08-2008, 08:37 PM

برجاء السرعة فى رفع ملف العربى يا اخت ياسمين وجزاك الله خيأ

amr aly

25-08-2008, 08:40 PM

mohamed tamimi

25-08-2008, 08:45 PM

شكرا ولله الامر! ان وصلنا الى تلك الحاله من الانكسار!!!!!!! ان ننتظر اسئلة واجابات؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!

btasah

25-08-2008, 08:45 PM

بارك الله فيكم
وبرجاء شئ مختصر عن كتابه الارقام باللغه العربيه

محمد عبدالعزيز محمد عمر

25-08-2008, 08:47 PM

ميشكرين على الحلاوة دى وربنا يباركفىالناس الحلوين
من عبدالمعبود

انور عبد الوهاب

25-08-2008, 08:51 PM

جزاك الله خيرا وربنا لا يوقعك فى زنة زى اللى احنا فيه
url=http://tariqel3lm.net/up]http://tariqel3lm.net/up/uploads/b9fa5f1905.jpg[/url]

raniaelshamy

25-08-2008, 08:51 PM

يا جماعة الامتحان كان اليوم صعب او انا ماذاكرتش كويس ماجتش ولا حاجة بالنص من الحاجات اللى ذاكرتهاوعمال انزل فيها ملفات من النت مع ان اللجان كانت مفتوحة لكن كل واحد كان بيحل بالبركة لان الوقت غير كافي , الرياضيات كان فيها اسئلة عايزة تركيز والسؤال لوحده كان عايز 5ق على الاقل , طبعا بدأت بالتخصص لحد مانسيت إن لسه فيه 60 سؤال تانيين عايزين تركيز
ياجماعة ركزوا على الهمزات جاء فيها اكتر من سؤال مع انى مذاكراها اتلخبطت فيها
كان فيه 3 قطع عربى (علاقة الانسان بالبحر . البحر يوحد مشاعر اللي راكبين السفينة+ الانسان العظيم المشهور الذي يختلف عليه الناس بين مؤيد له ومعارض , ثقته بنفسه ومعرفته بضعف من حوله+ نسيته لما افتكره

انور عبد الوهاب

25-08-2008, 08:52 PM

جزاك الله خيرا وربنا لا يوقعك فى زنقة زى اللى احنا فيه
http://tariqel3lm.net/up/uploads/b9fa5f1905.jpg

Ala'a Eldin

25-08-2008, 08:56 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصراحة يا أختنا العزيزة ياسمين إن كل كلمات الشكر لو جمعنها فى الرد لن توفيكى بجزء من حقك
بارك الله فيك وجعل كل مجهودك فى ميزان حسناتك

yasmin_port

25-08-2008, 08:56 PM

أسئلة الرياضيات كانت سهلة ومن المفاهيم اللي قالتها الوزارة وإن كانت بعضها من اعدادي فليحر مدرسين اعدادي أكيد حيجبوا من الثانوي والحمد الله الواحد كان فاكر اللى أخذناه من الكلية عشان كنا أوائل الطلبة والحمد لله

إسماعيل القاضى

25-08-2008, 09:03 PM

جيهان زين

25-08-2008, 09:04 PM

فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
*-التجميع
• - الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

2 تعرف الاجازة العارضة بأنها
( اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
- اجازة لمدة يومان)

3-يعد ملف الانجاز ل....
التعليم
التعلم
التقييمالقياس
-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
التعلم التعاوني
تعلم ذاتي
تدريس مباشر
تعلم بالاكتشاف

5-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
الحسيةالمجردة
المركبة
التطبيقية
6-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

8

elsaid shehata

25-08-2008, 09:05 PM

فين الاجابات يا جماعة

elsaid shehata

25-08-2008, 09:05 PM

فين الاجابات يا جماعة

البورسعيدية

25-08-2008, 09:07 PM

احسن الى والديك --------- و قل رب -------
1 -اظهار -ادغام
2- حذف- ابدال
3-اقلاب -قلقلة
4-------

وعليه يجب مذاكرة الاظهار الاخفاء الاقلاب الحذف

samira200100

25-08-2008, 09:09 PM

ميرسى كتييييييييييييييييييييير

tarek elhamy

25-08-2008, 09:09 PM

شكرا جزيلا ... وتقبل الله منا ومنكم

مجديحسنين

25-08-2008, 09:10 PM

اي حد يجاوب لو سمحتوا

السندباد المصري

25-08-2008, 09:10 PM

بارك الله فيكي والله أنتي عملتي اللي عليكي وزيادة
البركة في بتوع بكرة وان شاء الله الدور علينا يوم الاربعاء

yasmin_port

25-08-2008, 09:12 PM

ياجماعة مرفق الاجابات هنا
والتربوي ومهارات اللغة العربية مشتركة بين الابتدائي والاعدادي والثانوي

سارة الليثى

25-08-2008, 09:12 PM

[جزاكى الله كل الخير ومشكورة

ehab mady

25-08-2008, 09:13 PM

مشكورررررررررررررررررررررررررررررة

nono no

25-08-2008, 09:16 PM

شكرا يا ياسمين على المجهود الرائع
بس قولى لى الامتحانات حدث بها تغير هما وجدين العملية بجد
انا مش عارف هما عاوزين اية
ربنا يستر علينا جميعا
و الله الواحد خايف من التنسيق بعد كدة

منى شاكر ابراهيم

25-08-2008, 09:19 PM

شكرا ياخت ياسمين جزاك الله خيرا ونعما

aymanmosa

25-08-2008, 09:19 PM

بارك الله فيكي اخت ياسمين وخير الناس من كان اكثر نفعا للناس ........... لأ.....باين عليكي فاهمه

ostazm

25-08-2008, 09:21 PM

دلوقتى يا جماعة واحدة واحدة معايا كده انا فكرت فى حاجة ومش عارف هيا صح ولا ايه؟
الكمبيوتر بيصحح على اساس انه بيشوف العلامة السوداء وبيطابقها عنده على علامة سوداء برضه يعنى هو عنده علامة للسؤال الاول مثلا رقم (ج ) مثلا سوداء فلو انت مظللها تبقى صح ولو مش مظللها مش هيشوفها سوداء تبقى غلط
زى مراية الشيت اللى كنا بنعملها - فاكرينها ؟- طيب احنا لو ظلنا كل العلامات مش يبقى اكيد الكمبيوتر هيشوف العلامة السوداء اللى مطابقة للى عنده فى كل الأحوال ؟!!!!!!!!!!!!!!
صح ولا ايه ؟
أى حد يرد عليا لأنى محتار ومش عارف الكلام ده صح اعمله ولا ايه؟!

mohamed_esmail13

25-08-2008, 09:25 PM

شكراشكرا للجميع

aymanmosa

25-08-2008, 09:25 PM

س11 اختي العزيزة اجابته من سياق المعني والتركيب اللغوي وفهم الجمله من اجل ان يعبر عن ذاته فلا يصح اختيار من اجل

احمد سلمى

25-08-2008, 09:29 PM

samehhamam

25-08-2008, 09:29 PM

شكرا يا ست ياسمين

mohamed_esmail13

25-08-2008, 09:29 PM

شكرا الاستاذه الفاضلة ياسمين وبالنجاح ان شاء الله للجميع الاستاذ محمد صالح مدرسة السادات الثانوية بنات بالزقازيق

aymanmosa

25-08-2008, 09:32 PM

اخي الكريم لو ظللت كل العلامات باللون الاسود سوف يخرجها الكومبيوتر من التصحيح وتعتبر ملغاه وتم التنبيه عليها في الفيديو كونفرانس ..........وهذة مثل اختيار طالب وضع علامة صح وخطأ معا لاجابة سؤال مطلوب اختيار واحدة منهما

محمد السيد بلال

25-08-2008, 09:38 PM

شكور الأخت ياسمين
وبارك الله فيك

yasmin_port

25-08-2008, 09:40 PM

س11 اختي العزيزة اجابته من سياق المعني والتركيب اللغوي وفهم الجمله من اجل ان يعبر عن ذاته فلا يصح اختيار من اجل

أخي الفاضل أنا ممكن نسيت جملة في سياق العبارة ولكن كان وقتها في الامتحان كانت بالنسبة لي الاجابة صح وليس بالضرورة أكون على صواب

أبو إسراء

25-08-2008, 09:44 PM

اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
إجابتك خطأ لابد أن تقرأ السؤال جيدًا ... هو يريد الكلمات التي تنطق فيها الهمزة ( همزة القطع )

mesioo

25-08-2008, 09:48 PM

معظم الاجابات متشا بهة

yasmin_port

25-08-2008, 09:50 PM

الاجابات على الترتيب هى
1-الاثراء
2- اجازة لمدة اسبوع
3- التقييم
4- التعليم الذاتى
5- الانعكاسية
6-الحسية
7- تحديد جوانب القوة والضعف
8- بعص انماط بعض الوقت
9-المدرسة الاصلية
10- تنمية المفاهيم العلمية

والله يا جماعة انا حليت كده انهاردة وواثق بنسبة 90%
وربنا معاكو بكرة

أسلوب الاكتشاف:
ويمكن تعريف التعلم بالاكتشاف على انه التعلم الذي يحدث كنتيجة لمعالجة الطالب المعلومات وتركيبها وتحويلها حتى يصل إلى معلومات جديدة حيث تمكن الطالب من تخمين او تكوين فرض او ان يجد حقيقة باستخدام عمليات الاستقراء او الاستنباط او باستخدام المشاهدة والاستكمال او اية طريقة اخرى
حيث اني مسئولة للتعلم النشط بالمدرسة وحاضر الزملاء في أساليبه فندي بعض المعرفة والبحوث عن طرق التدريس المختلفة
فرقم 4 التعلم بالاكتشاف والله أعلم

اسامه مندور

25-08-2008, 09:54 PM

الاستاذ على الدين يحيى

25-08-2008, 09:55 PM

جمال عرفه

25-08-2008, 09:56 PM

الاخوة الافاضل

أسألكم بالله حد يقد يفسر تصريحات الوزير النهارده بإن النتيجه سوف ترسل الى المدارس خلال شهر اكتوبر
يعنى ما يقارب من شهرين
مع العلم أن التصحيح سوف يكون اليا عن طرق الكمبيوتر //// بالماسح الضوئى الذى يقوم بتصحيح عدد 5000 ورقه فى الساعة

مع العلم أن نتيجة الثانوية التى تصحح يدويا لا تستغرق اكثر من 15 يوم

أبو إسراء

25-08-2008, 09:56 PM

1- همزة في أوائل كلماتها صحيحة
اكتب – ابن – اشرحي – اختبار
اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
ابنه – اثنتان – املئ – ابتدائي
هذه الإجابة غير صواب .... اقرءوا السؤال جيدًا ولاتنخدعوا ... المطلوب الكلمات التي بها همزة أي همزة قطع وعليه فتكون الإجابة الصحيحة هي
( إعدادي - إجراءات - إجابة - أدهم )

mohamed_esmail13

25-08-2008, 09:58 PM

اهداء لاخوتى جميع المدرسين بكل الجمهورية وهذا ايميلى لطرح اية اسئلة خصوصا فى الجغرافيا ثانوى والدراسات اعدادى وشكرا

ysheme

25-08-2008, 09:58 PM

Lارجو ارسال شروحات لمعادلة الدائرة ومشكورييين على اسئلة الكادر اليوم

mohamed_esmail13

25-08-2008, 10:00 PM

mohamed_esmail13@yahoo.com

اسامه مندور

25-08-2008, 10:03 PM

خليل اسماعيل

25-08-2008, 10:08 PM

الاجابات لو سمحتوا

mohamed_esmail13

25-08-2008, 10:09 PM

يجب مراجعة هذه الاسئلة جيدا

مسيو / السيد شلبى

25-08-2008, 10:18 PM

شكرا لك من ساهم
بس الاسئلة اختلفت

محمدلا

25-08-2008, 10:31 PM

شكرا علي المجهود المبذول اعانك تالله

محمدلا

25-08-2008, 10:32 PM

شكرا علي المجهود العظيم المبذول رعاك الله

raniaelshamy

25-08-2008, 10:38 PM

يا جماعة التربوي اليوم ولا سؤال جاء من النت ولا محاضرات كلية التربية بالنصبصراحة محلتش على اساس علمى حليت بالبركةوربنا يستر

raniaelshamy

25-08-2008, 10:54 PM

اليكم بعض اسئلة اليوم:
شهادة الزور قد ......... الظالم وتظلم ..........
تبرئ-البرىء
تبرىء-البرىء
تبرئ-البرئ
تبريء-البرئ

yasmin_port

25-08-2008, 10:57 PM

إجابة السؤال الأول الخاص بفصل الموهبين من سلببيات برامج التجميع وقد بحثت في النت وقد كانت النتيجة صحححححححححح
وإليكم ما قد يفيدكم في التربوي
تماضر
08-30-2006, 12:41 PM
أساليب رعاية الموهوبات
الموهوبات نوعان :ــ
أ‌-موهوبات في المجال التعليمي الدراسي .
ب‌-موهوبات في غير المجال التعليمي الدراسي ( الأنشطة اللاصفية).
أولاً : رعاية الموهوبات في المجال الدراسي
:1)أسلوب التجميع :
ويتمثل في جمع الموهوبات في مدارس وفصول المتفوقات وتوفير المستلزمات الخاصة واللازمة لرعايتهن ، والحفاظ على تفوقهن .
إيجابيات هذا الأسلوب :
إتاحة الفرص لتركيز العمل ليكون أكثر دلالة وفاعلية . مع ما يمكن أن يتيحه ذلك من المتابعة والمراقبة الضروريتين لتطوير العمل بشكل إيجابي .
اختصار الوقت والجهد .
إتاحة الفرصة لتنمية القدرات الفردية للموهوبات .
إتاحة الفرصة للتنافس المتكافئ الناشئ عن تجانس المجموعة .
سلبيات هذا الأسلوب:o
حرمان الموهوبات من الاتصال الطبيعي بقريناتهن العاديات وفي ذلك حرمان من الخبرات الاجتماعية القيمة .
oيتطلب ــ نظراً لندرة الموهوبات ــ تجميع الطالبات من أماكن مختلفة إيجاد مساكن خاصة بهن ، كما يتطلب من المعلمات في المدارس العادية الإلمام بكيفية التعامل مع الموهوبات .
oمخاطر التنافس ( المرضي ) المرهق والمستنفذ لطاقات الموهوبة ( الذهنية والجسمية )
2)أسلوب الإثراء :
يركز هذا الأسلوب على إعطاء الموهوبات جرعات إضافية من المعلومات بحسب نوع الموهبة والهدف منها إظهار المواهب وتوسيع مدارك الطالبات وقدراتهن .
وتتمثل هذه البرامج الإثرائية في :
المقررات الإضافية المتنوعة أو إضافة أجزاء في كل وحدة أو موضوع ، أو التوسع والتعمق في ذلك ، الكتب المصاحبة .
إضافة أنشطة متنوعة مثل القراءات الموجهة في الكتب الدينية والثقافية والأدبية والعلمية ، أو الأبحاث العلمية المختلفة .
التجارب العلمية ، جمع العينات ، الزيارات ، المعارض ....
استخدام طرق التدريس المتناسبة مع مستوى الموهوبة مثل : التعلم الذاتي ، الاستقصاء ، الاستكشاف ، حل المشكلات ، القراءة ، الاطلاع الخارجي ، التعليم المبرمج ، المعامل ، الحاسب الآلي .....
توفير أحدث الوسائل التعليمية ، وتوفير أماكن مجهزة لاستخدامها الاستخدام الأمثل .
المسابقات .
إيجابيات هذا الأسلوب : 
إتاحة الفرصة للموهوبة للاشتراك في البرامج العادية مما يجعلها متفاعلة مع قريناتها بكيفية عادية على مختلف الأبعاد والمستويات .
تراعي هذه البرامج الإمكانيات الفردية للموهوبة .
إمكانية التنافس مع مستويات متعددة وبذا يتحقق الشعور بالتفوق الذاتي في حدود معينة .
سلبيات هذا الأسلوب :o
صعوبة تحديد طبيعة برنامج الإثراء المناسب من حيث القدرات العامة والخاصة .
oيتطلب الجهود المادية والمعنوية العالية لأنه يهدف إلى التفريد .
oاحتمال النتائج السلبية المترتبة من التعامل مع بعض المعلمات في المدارس العامة .
oالافتقار إلى تقدير إنجازات الطالبة الموهوبة في عملية التقويم التربوي القائم في المدارس العامة .

3)أسلوب التسريع :
والمقصود بهذا الأسلوب هو مرونة النظام التعليمي بحيث يسمح بالقبول المبكر في المرحلة الابتدائية ، وإمكانية النقل من صف إلى آخر حسب حاجة المتعلمة وقدراتها { إتاحة فرصة التجاوز حسب إنجازاتها في التعلم } .
إيجابيات هذا الأسلوب : 
الاستجابة للمتطلبات الفردية للموهوبة ، مع تمتعها بالتعليم العادي كسائر المتعلمات .
توفير الوقت والجهد والمال في عملية التعلم والتعليم .
سلبيات هذا الأسلوب:
oعدم قدرة هذا الأسلوب على تنمية عمليات التفكير العليا ومهارات التفكير الإبداعي ؛ لأن الطالبة تلتزم بمحتوى المادة الدراسية وبطرق تدريسها المتبعة في النظام التعليمي والتي تتناسب مع الطالبة العادية .
oسوء التكيف نتيجة لفقدان الطالبة بعض المهارات الأساسية ( القراءة والكتابة ، الرياضيات ) والتي تؤدي إلى عدم التحصيل الجيد .
oإمكانية بروز تفاعل سلبي ناتج عن فارق السن بين الموهوبة وقريناتها في الفصول العليا التي تنتقل إليها بسرعة .

ثانياً : رعاية الموهوبات في غير المواد الدراسية :ــ
هناك موهوبات لا يتفوقن في التحصيل الدراسي ، ولكن يتفوقن في أنشطة تربوية لاصفية لا تقل أهمية في تكوين شخصية المتعلمة حاضراً ومستقبلاً .
وهؤلاء الموهوبات ينبغي اكتشافهن ورعايتهن وتوجيههن وتنمية موهبتهن ؛ لأنه لابد من توظيف مواهبهن حسب ميولهن وقدراتهن واستعداداتهن ، ويكون ذلك من خلال تكوين جماعات النشاط التي لابد فيها من تنويع الأنشطة اللاصفية وتعددها؛ لأن قدرات الطالبات واستعداداتهن وميولهن متنوعة ، ويكون نتاج هذه الجمعيات المعارض التي تبرز الإنتاج الفكري والمادي فتشعر الطلبة بالنجاح ولذة الإنجاز ، وفي هذا حافز لمزيد من العمل وبذل الجهد .
دور المعلمة في رعاية الموهوبة :ــ
ينبغي أن تكون المعلمة على مستوى عال من التأهيل التربوي وسعة الاطلاع ، كما ينبغي أن تكون مخلصة لله في عملها وعادلة ومنصفة وغير متحيزة ، وأن تتوفر فيها الكفايات الممتازة وأهمها الذكاء والطموح والدافعية للتعليم والتعلم والإلمام بالطرق المختلفة للتعليم .
ويتلخص دور المعلمة فيما يلي :
احترام الطالبة الموهوبة والاعتراف بتميزها وتشجعيها وعدم الانزعاج من تفوقها وكثرة عطائها وأسئلتها .
فهم وإدراك مراحل النمو للطالبات .
مساعدة الطالبة على اكتشاف مواهبها .
إتاحة الفرص الممكنة لتعلم الطالبة الموهوبة ، وإشباع رغبة التعمق لديها بالإجابة على أسئلتها .
توجيه المناقشات إلى الطالبات بشكل عادل ، وإعداد مواقف وأسئلة تتحدى قدرات الموهوبة وتشبع فضولها .
إبراز دور الموهوبة القيادي بإسناد مراكز قيادية إليها .
مساعدة الأمهات على كيفية الاستفادة من مواهب بناتهن .
دور مديرة المدرسة :
رعاية الموهوبة بعد اكتشافها بمشاركة المعلمات .
تهيئة الفرص المناسبة لأساليب التعامل مع الموهوبات في الفصل العادي.
الوقوف على تنفيذ استراتيجيات التعامل مع هذه الفئة .
توفير الفرص الممكنة لرعاية الموهوبات .
دور الأسرة :
دعم اتجاه الموهوبة نحو مزيد من الإبداع .
تشجيع الموهوبة على اتخاذ قرارات مستقلة .
تعليم الموهوبة طرق مواجهة الصعوبات والفشل ؛ لأن الفشل سبيل النجاح.
تخفيف الإحساس بالعزلة والقلق .
دور المشرفة التربوية :
المساهمة في عملية التخطيط لأساليب الكشف عن الموهوبات ، وإثراء المقررات الدراسية بما يتناسب مع قدرات هذه الفئة وإمكاناتها .
المشاركة في الكشف عن الطالبات الموهوبات .
وضع استراتيجية خاصة في التعامل مع هذه الفئة وكيفية رعايتها .

raniaelshamy

25-08-2008, 11:00 PM

]اي مما يلي يعد من الغايات العامةللمنهج[/U]
معرفة كيفية تطورالعلم
يحددالطالب كواكب المجموعة الشمسية
يطبق قاعدة كان واخواتها دون اخطاء
ان يتعرف على انواع التفاعلات

رحمة من الرحمن

25-08-2008, 11:01 PM

شكرا علي المجهود مع دعواتنا بالتوفيق للجميع غدا

raniaelshamy

25-08-2008, 11:05 PM

المهارات النفس حركية تضم الاداءات التالية ماعدا
الجسمية
الانعكاسية
العملية
القرائية

محمود ماس

25-08-2008, 11:09 PM

raniaelshamy

25-08-2008, 11:09 PM

من اسئلة اليوم
يحدث التعلم البنائى عندما
يبتكر المتعلم معرفة جديدة في مجال التخصص
يفسر المتعلم معانى المصطلحات العلمية
يربط المعرفة الجديدة بما لديه من معرفة سابقة
يقدم تطبيقات عملية وظيفية مختلفة

raniaelshamy

25-08-2008, 11:12 PM

من اسئلة اليوم
استراتيجية تعتد على التفاعل وجها لوجه بين الطلاب والمعلم
المحاضرة
المناقشة
التعلم بالاكتشاف
التعلم التعاونى

حسين عبد الجليل

25-08-2008, 11:22 PM

شكرا وتخلينى أشجع المصرى كام مباراة علشان خاطر كرمك بالنجاح

raniaelshamy

25-08-2008, 11:24 PM

من اسئلة اليوم
اي مما يلى يتطلبه تعميم ادوات تقييم مستوفاة لشروط الصدق
اتفاق شكل التقييم ومحتواة مع ما يفترض قياسه
وضع مهام التقييم في سياقات تركز على عمليات التفكير
مناسبة الزمن المتاح للاختبارمع صعوبة الاسئلة
استخدام مقاييس تقدير موضوعية

أ/ محمد سمير

25-08-2008, 11:26 PM

حسبنا الله ونعم الوكيل

ahmed neoo

25-08-2008, 11:28 PM

شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك را

Samy Farid Mekhael

25-08-2008, 11:28 PM

شكرا يا ياسمين علي عذا المجهود الرايع اندروووووووو:cool::cool:

raniaelshamy

25-08-2008, 11:29 PM

من اسئلة اليوم
اي مما يلي لا يحقق التعلم ذي المعنى
الاستقبال القائم على الحفظ
الاستدلال الاستنباطي
الاستقبال الاستقرائى
الاستقبال القائم على الفهم

رشوان عبد الباقى

25-08-2008, 11:32 PM

أين أنت يا ياسمين

الأسئلة غلسة جدا
وإذا كان ده الحال مع الابتدائى هيعملو ه إيه بكرة إن شاء الله

خير خير خير 000000

yasmin_port

25-08-2008, 11:32 PM

من اسئلة اليوم
استراتيجية تعتد على التفاعل وجها لوجه بين الطلاب والمعلم
المحاضرة
المناقشة
التعلم بالاكتشاف
التعلم التعاونى

أظن المناقشة

raniaelshamy

25-08-2008, 11:38 PM

من اسئلة اليوم رياضييات
عدد مكون من 3 أرقام آحاده نصف عشراته ,مئاته 3أمثال آحاده , بكم طريقة يمكن حساب العدد 1
2
3 4

raniaelshamy

25-08-2008, 11:41 PM

[QUOTE=raniaelshamy;709928][B] من اسئلة اليوم رياضييات
عدد مكون من 3 أرقام آحاده نصف عشراته ,مئاته 3أمثال آحاده , بكم طريقة يمكن حساب العدد
1
2
[COLOR="Red"]:D3
4

محمد حسان حسان

25-08-2008, 11:45 PM

تسلم بورسعيد ويسلموا البورسعيدية

البورسعيدية

25-08-2008, 11:49 PM

شكرا ياياسمين وانت سهرتى زيادة اليوم وانا عارفه انتى بتنامى بدرى
ونلتقى يوم الاحد بالمدرسة

raniaelshamy

25-08-2008, 11:49 PM

yasmin_port

25-08-2008, 11:50 PM

يا جماعة الامتحانات مش صعبة وفكرة الأسئلة بتتكرر وكلها مواقف بتقابلنا والعربي فكرته كالتالي
قطعة وعليها أسئلة مباشرة وغير مباشرة
اختيار لمعاني كلمات من القطعة
علامات ترقيم ودائما فيها قال (: ) حتنحصر الاجابة في حاجة أقل
اختيار جملة فعلية من بين عدة جمل
التاء المربوطة والهاء زود (نا ) في آخرها وانطق وشوف حتعرف الفرق على طول
اأخوات كان الي بترفع المبتدأ ( الأول ) في الغالب وتنصب الخبر ( الثاني) احفظ إخواتها وغالبا بيجيب ما زال
إخوات إن بتنصب المبتدأ ورفع الخبر اعرف أخواته
اللأفعال الخمسة الي آخرها (ن ) مرة حتفضل النون ومرة حتنذف ودي اللي بيجيبوها اعرف أدوات الجزم والنصب الي قبلا الي حتشيل النون في الغالب بتكون لا - أن - لم -
الهمزات المتطرفة والمتوسطة واللي في الأول ( همزة القطع والوصل ) وربا يوفقكم

أ/رضاعبدالعاطى

25-08-2008, 11:54 PM

الامتحانات متوسطة المستوى
وربنا يسهلها وتطمنونا بكرة ان شاء الله

yasmin_port

25-08-2008, 11:55 PM

شكرا ياياسمين وانت سهرتى زيادة اليوم وانا عارفه انتى بتنامى بدرى
ونلتقى يوم الاحد بالمدرسة

شكرا و أنا فعلا طولت النهاردة
السلام عليكم

raniaelshamy

25-08-2008, 11:56 PM

من اسئلة اليوم رياضيات
عمر أحمد يزيد عن عمر سوزان ب 7 سنوات و عمر شوقي يزيد عن عمر أحمد ب 4 سنوات ومجموع اعمارهم الثلاثة 45
اوجد عمر سوزان
الاجابة 9 سنوات

raniaelshamy

26-08-2008, 12:01 AM

من اسئلة اليوم رياضيات
اذا كان س:ص = 2:1 , ص:ع= 4:3 اوجد س:ع

تهامي الانور

26-08-2008, 12:03 AM

شكرا جزيلا ياست ياسمين

raniaelshamy

26-08-2008, 12:04 AM

من اسئلة رياضيات اليوم
اوجد الوسيط للاعداد الاتية 17,17,21,23,24,26

raniaelshamy

26-08-2008, 12:08 AM

من اسئلة اليوم رياضيات
3 أعداد زوجية متتالية , مجموع العدد الاول+العدد الثالث=24 , اوجد العدد الاول؟

ياسرمصطفى عمر

26-08-2008, 12:11 AM

lممعادلة الدائره الصورة العامة أ س2+ب ص2+ ج س + د ص + م =0
وباستخدام اكمال المربع توضع على الصوره ( س- أ)2 +( ص-ب)2 =نق 2
ا المركز ( أ ، ب) ملحوظة 2 تعنى تربيع

raniaelshamy

26-08-2008, 12:15 AM

من اسئلة اليوم رياضيات
اذا كان ضعف عدد يزيد عن 27 بمقدار 2 , ما العلاقة الرياضية التى تعبر عن ذلك
2س -2 = 27 الاجابة الصحيحة

raniaelshamy

26-08-2008, 12:21 AM

من اسئلة اليوم رياضيات
اذا كان 25% من تلاميذ مدرسة = 50 تلميذ , كم يكون عدد 38% من التلاميذ

medo9393

26-08-2008, 12:25 AM

مجهود رائع من الأخت ياسمين
بارك الله فيكم
وجعل ذلك كله فى ميزان حسناتك
تقبلى تحياتى

alnagar_eg2004

26-08-2008, 01:20 AM

جزيتم كل الخير
وغدا نلقى الاحبة
ومع يد عون جديدة

محمدلا

26-08-2008, 10:01 AM

اسئلة الحاسب الموجودة

محمدلا

26-08-2008, 10:09 AM

اسئة الحاسب كانت موجودة الساعة التاسعة ولم اتوصل اليةا

محمدلا

26-08-2008, 10:11 AM

اسئة الحاسب كانت موجودة الساعة التاسعة ولم اتوصل اليةا الان

rubir

26-08-2008, 11:05 AM

yasmin_port

26-08-2008, 12:10 PM

من اسئلة اليوم رياضيات
كن جايب مجموعة معادلات خطية ماعدا واحدة
وانا مش فاكراهم قعدت اعوض في كل معادلة بعدة قيم متتالية وارسم النتائج
وطبعا طولت في الحل عن دقيقة ونصف زى ما هم عملين لكل سؤال
وده كله كان سؤال واحد

المعادلات الخطية اللي فيها عدد ثابت وكلها كانت معادلات خطية ما عدا واحد كانت من غير عدد ثابت ( رقم ) وأنت حتختارها الموصوع لم يحتاج تعويض ولا حاجة

yasmin_port

26-08-2008, 12:14 PM

تأكيدا على كلامي استخدم هذا الرابط

http://www.schoolarabia.net/math/general_math/level1/al_jaber/2.asp

المعادلات الخطية
الجملة المفتوحة : مجموعة التعويض ومجموعة الحل

مثال (2) : س2 = 16 حيث س ' {+1 ، -1 ، +2 ، -2 ، +3 ، -3 ، +4 ، -4}

من أين نستطيع اختيار قيم س !!!؟؟؟

نختار قيم س من مجموعة التعويض

o2000p

26-08-2008, 12:18 PM

الكل بيستنظر ياسمين ربنا يخليكى ويفتح عليك بس عايزيين الاجابات

مروان خالد

26-08-2008, 12:24 PM

من بعض المدرسين الغلابه الى الأخت ياسمين
بالله عليكي عايزين الاجابة ، وربنا يبارك لكي فى صحتك ... وكل سنة وأنت طيبة بمناسبة حلول شهر رمضان الكريم
تخيلي ان اللي كتب العبارات هذه ثلاثة مدرسين أوائل تعليم ثانوي واقسم بالله مش عارفين يحلوا الأسئلة وكان الله فى عون العبد ماد دام العبد فى عون أخيه .... حسب الله ونعم الوكيل

مروان خالد

26-08-2008, 12:35 PM

مروان خالد

26-08-2008, 12:39 PM

الكمبيوتر مش غبي يا استاذ وبلاش فزلكة ... روح ذاكر يا بابا لأحسن اقول لولي امرك ويضربك وصورتك تبقى وحشة فى وسط زملائك وبلاش يا حلو تشكك فى قدرات الكمبيوتر لأحسن الناس تأخد بكلامك ويروحوا فى داهية

رمضان كريم

26-08-2008, 12:54 PM

السلام عليكم جميعا والله ياحماعة الكلام ده حصل بتانى يوم امتحانات الكادر فى تربية المنصورة
ذهبت انا واصدقائى المدرسين لامتحان الكادر وكان الامتحان فى كلية التربية جامعة المنصورة بتااريخ25/8/2008
وذهبنا بدرى علشان منضمنش المواصلات ،وندخل الكلية نلاقى جميع المدرسين والمدرسات متجمعين على سبورة مكتوب عليها الاسماء وارقام اللجان ود يشد فى ده ودى تضرب دى المهم خدت الرقم ،وذهبت الى مكان الاختبار وكان مكانه مدرج(22) نستنا يفتحوا المدرج والمدرج ميفتحش لغايه الساعة 11.45،المهم ينادوا على العامل العال مش لاقى المفاتيح المهم كسروا باب المدرج ودخلنه ويارتنا ما دخلنا ،اهمال وفوضى ولا سوق السمك فى زمانه وارقام جلوس مش مترتبه وارقام مش موجوده ومفيش نظام وسوء معاملة المهم جه الدكتور المسئول عن اللجنه فى مدرج(22) وكان اسمه عادل منصور ومقلكوش ياجماعة عن الدكتور ده ايه قمه فى سوء الادب والاخلاق وبكررها لحد يفتكرها حاجه تانيه (قمه فى سوء الادب والاخلاق ) تحس كده انه مش دكتور فى جامعهة تحس انه خريج محو اميه جايز بتاع غرز جايز وده معروف من ايام الجامعه عنه
المهم نبدا الامتحان الساعة كام 11.55بدا المنكوب اللى اسمه (عادل منصور )فى الصراخ والشتيمه للكبير والصغير افتكرنا نفسنا ان احنا فى سوق خضار مش فى جامعه وبدأ يملى علينا التعليمات من غير مايوزعوا علينا اى اوراق المهم سلمونا الاوراق اللى يلحق ياخد خد واللى مايلحقشى عوضه على الله
والمدرسين طلبوا ورق ليهم مسألوش عنهم واللى كان بيكلم منهم هددوه انه هيخرجوه بره المدرج وفين بعد ساعة جابلهم الورق .
وفتحنا كتاب الاسئلة ويارتنا مافتحناه - مش ورقة الأسئلة - الكتاب عبارة عن 38 صفحه تذكر جيدا الكتاب كام (38صفحة ثمانى وثلاثون صفحة دى علشان تذاكر الاعداد) نلاقى أول الاسئلة التربوى وعينك ماتشوف الا النور مش عارفين اى حاجة فى الاسئلة و( عادل منصور) طول ساعة وزياده ضوضاء وهيصه فى الميكروفون لغايه مربنا هده وسكت شويه طلعتلنا دكتورة استلمت مكانه وهمها كله ان محدش يطلب حاجه لان كانوا بيقولو ان فيه ناس هتصور فى المدرج
احنا دلوقتى الساعة 1.30 ولسه محلناش نصف الاسئلة واللى كان بيسأل اننا داخلين متاخرين كان مصيره التهديد بالخروج من المدرج وامر من كده كان فى لجنتنا من ضمن الناس اللى بيرقبوا بتاعت الكانتين بتاع الجامعه وبكرر ( مين اللى كان بيراقب بتاعت الكانتين بتاع الجامعه وكأن جاتلها الفرصه لغاية عندها المرمته اللى شفتها طول حياتها جالها وقت تطلعها تطلعها على مين على الغلابه المدرسن وهات ياشخط وزعيق فى اى مدرس يتكلم كان ناقص تضربه اى واحد بالقلم ، المهم جات الساعة 2 وكأن مدفع الافطار ضرب الكل من المراقبين هجم عاى اوراق الاجابه وهاتك ياشد وجذب والى كان بيعترض اننا دخلين متاخرين لازم ناخد وقت كمان شويه مصيره ان تشد ورقته هوه وحظه لغاية متقطعت اكثر من ورقة المهم .
وفى النهايه الحمد لله إن خلصنا الكابوس الكبير اللى اسمه امتحان الكادر الله لايرجعه هوه ولا يسرىالجمل ولا عادل منصور ربنا يخدهم كلهم آمييييييييييييييييييييييييييييييييين
وفى النهايه باكد وبقول توبه ان كنت امتحن تانى كدر المعلمين لو هشتغل بتاع فجل وجرجير

رأفت وليم

26-08-2008, 01:38 PM

شكررررررررررررررا يا ياسمن
بس ياريت باقى الأسئلة

رأفت وليم

26-08-2008, 01:41 PM

شكررررررررررررررا يا ياسمين
بس ياريت باقى الأسئلة

رأفت وليم

26-08-2008, 01:44 PM

شكررررررررررررررا يا ياسمينبس ياريت باقى الأسئلة

ashrafnassr

26-08-2008, 01:47 PM

مش عارفه بس الي سمعته ان الجهاز لو شاف اكتر من اجابه مش بيحسب اي حاجه صح والله اعلم

الواقع انه بيقارن مقارنه تامه للسطر بالكامل ............. يعنى العلامه السوداء (علامه واحده فقط مظلله ) بشرط الباقى ابيض وغير مظلل والا كانت الاجابه خطأ
اشرف نصر - حاسب آلى

yasmin_port

26-08-2008, 02:10 PM

يا جماعة أنا نزلت الاجابات بالفعل في الملفات وعموما هنزلها تاني

yasmin_port

26-08-2008, 02:15 PM

الاجابات من اجتهادي والله أعلم
أولا التربوى لليوم الثاني
1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
*-التجميع
• - الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

2 تعرف الاجازة العارضة بأنها
اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
- اجازة لمدة يومان

3-يعد ملف الانجاز ل....
التعليم
التعلم
التقييم
القياس

4-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
التعلم التعاوني
تعلم ذاتي
تدريس مباشر
تعلم بالاكتشاف

5- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا
الحسية
الانعكاس
العملية
القرائية

5-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
الحسية
المجردة
المركبة
التطبيقية

6-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

7- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ
أبعده عن المناقشةوالقراءة.
أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
اتركه لوحده

8 اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
كل انماط التعلم كل الوقت
بعض انماط التعلم بعض الوقت
كل انماط التعلم بعض الوقت
بعض انماط التعلم كل الوقت

9- ندب مدرس الي مدرسة اخري لمدة أسبوع وغاب يوم يرجع اليأ
الادارة التعليمية
الشئون القانونية
وكالة الوزارة
المدرسة الاصلية

10- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية

11- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل ليعبر عما بداخله من أفكار من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

12- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

13- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

14- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار
يقاس ما أراد قياسه
مش فاكرة الباقي

15- سؤال عن الفروق الفردية
واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

16- سؤال عن لعب الأدوار
17سؤال عن التعلم النشط

18 تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غير تقليدية يدل على إنه .....
تلميذ مبدع و؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مش فاكرة الباقي

1. يُعد إعداد ملف الانجاز عن الطالب من الإجراءات التي ترتبط بصفة أولية بعملية ...................
أ) التعلم
ب) التعليم
ج) التقييم
د) القياس
2. أي مما يلي لا يُعد من أساليب رفع كفاءة إدارة الصف ؟
أ) تنويع النشاط المدرسي ، وتوفير مجموعة نشاطات متعددة
ب) التنوع في أساليب التواصل ، والتدريس مع المتعلمين
ج) تقييد تحركات المتعلمين داخل الصف الدراسي
د) التعامل مع مشكلات المتعلمين بطريقة تقلل من حدوثها
3. أي مما يلي يُعد من الغايات العامة للمنهج ؟
أ) معرفة كيفية تطور العلم
ب) أن يحدد الطالب كواكب المجموعة الشمسية
ج) يطبق قاعدة كان وأخواتها دون أخطاء
د) أن يتعرف على أنواع التفاعلات
4. أي مما يلي لا يحقق التعلم ذي المعنى ؟
أ) الاستقبال القائم على الحفظ
ب) الاستدلال الاستنباطي
ج) الاستدلال الاستقرائي
د) الاستقبال القائم على الفهم
5. أي الاستراتيجيات الآتية تساعد التلاميذ على الملاحظة ، وتكوين الأفكار ، وافتراض بعض التنبؤات حولها ...............
أ) التعلم التعاوني
ب) التعلم الذاتي
ج) التدريس المباشر
د) التعلم بالاكتشاف
6. كثيراً ما يواجه المعلم مواقف يكشف من خلالها أن طلابه يعانون مشكلات في إدراكهم لبعض المفاهيم فإن أهم الممارسات التي يجب أن يتبعها المعلم لكي يضمن عدم تكوين مثل هذه المفاهيم البديلة هي ..................
أ) العمل على تحقيق أهداف سلوكية محددة للدرس
ب) التقييم المستمر أثناء عرض الدرس
ج) استمرارية الخبرات التعليمية
د) شمولية المعرفة العلمية المقدمة
7. لاحظت أن أحد طلابك كثير النشاط والحركة ، ويفكر بشكل غير نمطي ، ويسأل أسئلة غير تقليدية وغالباً ما يأتي بأفكار غير مألوفة : فيم تحكم على هذا الطالب ؟
أ) ذا نمط تعلم حركي
ب) ذو شخصية قوية
ج) لديه نشاط زائد
د) ذو قدرات ابداعية
ثانيا مهارات اللغة العربية لليوم الثاني
1- ليت ........ باذكاء روح التعاون بين طلابهم
المعلمون مهتمون
المعلمون مهتمين
المعلمين مهتمون
المعلمين مهتمين

2- أيهم رسمت أواخر كلماتها رسما صحيحا
سما - صفا- رأى - سعى
سمى - صفا - رأى- سعا
سما - صفى- رأى- سعا
سمى - صفى - رأى –سعى

3- زرع التلميذ في الحديقة .......
وردتان حمراءان
وردتين حمراوين
وردتين حمراءين
وردتان حمراوان

4- لا....من الحياةوكن ...علي العمل
- تيأس-دءوبا
- تيئس - دؤوبا
تيأس -دئوبا
تيئس -دئوبا

4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة
اكتب – ابن – اشرحي – اختبار
اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
ابنه – اثنتان – املئ – ابتدائي

5- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
ما زال المعلمين صانعى الحضارات –
ما زال المعلمون صانعى الحضارات –
- ما زال المعلمون صانعو الحضارات
- ما زال المعلمين صانعو الحضارات

6- الحريه أمنيه الشعوب
تاء مربوطة – هاء
هاء – هاء
تاء مربوطة - تاء مربوطة
هاء - تاء مربوطة

7- عبارة سهلة فيها فراغات عن علامات الترقيم

8- اختيار لجملة فعلية تامة من عدة جمل

9- ان ------------ الجهد ----------- الخير.
( تبذلين- تنالين )
( تبذلى - تنالى )
( تبذلوا- تنالوا)

10 من.................. على الاخلاق .............عن الرزيلة
ينشأون – ينئون
ينشؤون – ينؤون
ينشاوا – ينأوا
10- سؤال عن الهمزة المتطرفة أختيار الصحيح من عدة اختيارات
11- سؤال عن العدد تقريبا والله أعلم كان فيه
12- مكتوب جملة مش فكرها (24) معلما و مرت ( 23 ) سنة
أربعة وعشرون – ثلاث وعشرون
أربعة وعشرين – ثلاثة وعشرين
أربع وعشرون – ثلاث وعشرون
أربع وعشرين – ثلاث وعشرين
مش متأكد من تشكيا العشرين لأمانة
13- عبار مكتوبة فيها فراغات نكمله باختيارات حروف جر وكلمة على الرغم
14- أيما كتب بصياغة صحيحة
فيما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عما؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
لما؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وكده قد أكملت مهمتي واعذوني على أخطاء الكتابة وبالتوفيق إن شاء الله و وأشكر المنتدى والأخوة الزملاء لما استفادناه منهم من معلومات والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

yasmin_port

26-08-2008, 02:23 PM

آسفة يا جماعة نسيت ألون الاجابة
الاجابات من اجتهادي والله أعلم
أولا التربوى لليوم الثاني
1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
*-التجميع
• - الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

2 تعرف الاجازة العارضة بأنها
اجازة باجر لمدة اسبوع-
تنتهى بانتهاء السنة المالية
- تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
- اجازة لمدة يومان

3-يعد ملف الانجاز ل....
التعليم
التعلم
التقييم
القياس

4-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
التعلم التعاوني
تعلم ذاتي
تدريس مباشر
تعلم بالاكتشاف

5- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا
الحسية
الانعكاس
العملية
القرائية

5-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
الحسية
المجردة
المركبة
التطبيقية

6-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

7- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ
أبعده عن المناقشةوالقراءة.
أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
اتركه لوحده

8 اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
كل انماط التعلم كل الوقت
بعض انماط التعلم بعض الوقت
كل انماط التعلم بعض الوقت
بعض انماط التعلم كل الوقت

9- ندب مدرس الي مدرسة اخري لمدة أسبوع وغاب يوم يرجع اليأ
الادارة التعليمية
الشئون القانونية
وكالة الوزارة
المدرسة الاصلية

10- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية

11- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل ليعبر عما بداخله من أفكار من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

12- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

13- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

14- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار
يقاس ما أراد قياسه
مش فاكرة الباقي

15- سؤال عن الفروق الفردية
واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

16- سؤال عن لعب الأدوار
17سؤال عن التعلم النشط

18 تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غير تقليدية يدل على إنه .....
تلميذ مبدع و؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مش فاكرة الباقي

1. يُعد إعداد ملف الانجاز عن الطالب من الإجراءات التي ترتبط بصفة أولية بعملية ...................
أ) التعلم
ب) التعليم
ج) التقييم
د) القياس
2. أي مما يلي لا يُعد من أساليب رفع كفاءة إدارة الصف ؟
أ) تنويع النشاط المدرسي ، وتوفير مجموعة نشاطات متعددة
ب) التنوع في أساليب التواصل ، والتدريس مع المتعلمين
ج) تقييد تحركات المتعلمين داخل الصف الدراسي
د) التعامل مع مشكلات المتعلمين بطريقة تقلل من حدوثها
3. أي مما يلي يُعد من الغايات العامة للمنهج ؟
أ) معرفة كيفية تطور العلم
ب) أن يحدد الطالب كواكب المجموعة الشمسية
ج) يطبق قاعدة كان وأخواتها دون أخطاء
د) أن يتعرف على أنواع التفاعلات
4. أي مما يلي لا يحقق التعلم ذي المعنى ؟
أ) الاستقبال القائم على الحفظ
ب) الاستدلال الاستنباطي
ج) الاستدلال الاستقرائي
د) الاستقبال القائم على الفهم
5. أي الاستراتيجيات الآتية تساعد التلاميذ على الملاحظة ، وتكوين الأفكار ، وافتراض بعض التنبؤات حولها ...............
أ) التعلم التعاوني
ب) التعلم الذاتي
ج) التدريس المباشر
د) التعلم بالاكتشاف
6. كثيراً ما يواجه المعلم مواقف يكشف من خلالها أن طلابه يعانون مشكلات في إدراكهم لبعض المفاهيم فإن أهم الممارسات التي يجب أن يتبعها المعلم لكي يضمن عدم تكوين مثل هذه المفاهيم البديلة هي ..................
أ) العمل على تحقيق أهداف سلوكية محددة للدرس
ب) التقييم المستمر أثناء عرض الدرس
ج) استمرارية الخبرات التعليمية
د) شمولية المعرفة العلمية المقدمة
7. لاحظت أن أحد طلابك كثير النشاط والحركة ، ويفكر بشكل غير نمطي ، ويسأل أسئلة غير تقليدية وغالباً ما يأتي بأفكار غير مألوفة : فيم تحكم على هذا الطالب ؟
أ) ذا نمط تعلم حركي
ب) ذو شخصية قوية
ج) لديه نشاط زائد
د) ذو قدرات ابداعية
ثانيا مهارات اللغة العربية لليوم الثاني
1- ليت ........ باذكاء روح التعاون بين طلابهم
المعلمون مهتمون
المعلمون مهتمين
المعلمين مهتمون
المعلمين مهتمين

2- أيهم رسمت أواخر كلماتها رسما صحيحا
سما - صفا- رأى - سعى
سمى - صفا - رأى- سعا
سما - صفى- رأى- سعا
سمى - صفى - رأى –سعى

3- زرع التلميذ في الحديقة .......
وردتان حمراءان
وردتين حمراوين
وردتين حمراءين
وردتان حمراوان

4- لا....من الحياةوكن ...علي العمل
- تيأس-دءوبا
- تيئس - دؤوبا
تيأس -دئوبا
تيئس -دئوبا

4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة
اكتب – ابن – اشرحي – اختبار
اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
ابنه – اثنتان – املئ – ابتدائي

5- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
ما زال المعلمين صانعى الحضارات –
ما زال المعلمون صانعى الحضارات –
- ما زال المعلمون صانعو الحضارات
- ما زال المعلمين صانعو الحضارات

6- الحريه أمنيه الشعوب
تاء مربوطة – هاء
هاء – هاء
تاء مربوطة - تاء مربوطة
هاء - تاء مربوطة

7- عبارة سهلة فيها فراغات عن علامات الترقيم

8- اختيار لجملة فعلية تامة من عدة جمل

9- ان ------------ الجهد ----------- الخير.
( تبذلين- تنالين )
( تبذلى - تنالى )
( تبذلوا- تنالوا)

10 من.................. على الاخلاق .............عن الرزيلة
ينشأون – ينئون
ينشؤون – ينؤون
ينشاوا – ينأوا
10- سؤال عن الهمزة المتطرفة أختيار الصحيح من عدة اختيارات
11- سؤال عن العدد تقريبا والله أعلم كان فيه
12- مكتوب جملة مش فكرها (24) معلما و مرت ( 23 ) سنة
أربعة وعشرون – ثلاث وعشرون
أربعة وعشرين – ثلاثة وعشرين
أربع وعشرون – ثلاث وعشرون
أربع وعشرين – ثلاث وعشرين
مش متأكد من تشكيا العشرين لأمانة
13- عبار مكتوبة فيها فراغات نكمله باختيارات حروف جر وكلمة على الرغم
14- أيما كتب بصياغة صحيحة
فيما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عما؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ
لما؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وكده قد أكملت مهمتي واعذوني على أخطاء الكتابة وبالتوفيق إن شاء الله و وأشكر المنتدى والأخوة الزملاء لما استفادناه منهم من معلومات والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ahmed_hassan1964

26-08-2008, 02:54 PM

نفسى حد يرد امتى النتيجة

أ/رضاعبدالعاطى

26-08-2008, 03:29 PM

تمرين رياضيات ابتدائى جه امس حد يعرف يحله 00000انامعرفتش
هو مستطيل ومقسم الى مثلث قائم الزاوية وشبة منحرف بنسبة 2:3
اللى يعرف يرسل الحل لو سمحتم

ناهد سعد

26-08-2008, 03:54 PM

الأستاذة ياسمين
جزاكى الله كل الخير
وتقبل منكى صالح العمل
مشكورة على ما تقدمتى به من جهد ووقت

الف شكر لكل من ساهم باضافة تخدم اخوانه واخواته

الاستاذ2

26-08-2008, 04:05 PM

بوسى ستار

26-08-2008, 04:13 PM

ياسمينا

الف شكر

سامى عامر1

26-08-2008, 04:35 PM

7259
بعض الحلول ......... لو فيها أخطاء أرجو سرعة التصحيح

سامى عامر1

26-08-2008, 04:36 PM

سامى عامر1

26-08-2008, 04:46 PM

7261
يارب تكون صحيحة

hanaa_koki

26-08-2008, 04:51 PM

سأكتب لكم بعض أسئلة اليوم:
من جوانب تنميه المعلم مهاريا ما عدا
ا-المشاركه فى مؤتمرمحلى
ب- المشاركه فى مؤتمر تربوى
ج- تدريس ماده تخصصه
د- المشركه فى مجلس المدرسه

2 –شرح مفهوم كليات ثم جزئيات تعتبر
ا- اشتراط اجرائى
ب- اشتلراط كلاسيكى
ج-ارتباط
د- استبصار

3- اذا كان معامل الارتباط بين اختبارين هو0.8 فان
ا-الااختبارين صعبين
ب- يوجد تشابه بين نتائج الاختبارين
ج-يوجد اختلاف بين الاختبارين
د-..............

4-يكتسب التلميذ الخبره التربويه الغير مباشره من
ا-اشياء ونماذج حيه
ب-شرائط فيديو
ج-زيارات ميدانيه
د-دراسات علميه

5-طريقه حل المشكلات تناسب الطلاب ذوى الكفاءة
ا-اللغويه
ب-المنطقيه
ج-الحركيه
د-الاجتماعيه

6-اذا كان الطلاب يحبون التعلم فى المدرسه فان ذلك جانب
ا-حركى
ب-نفسحركى
ج-وجدانى
د-معرفى

7- اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ عمليه التدريس هو
ا-ماذا يتعلم
ب-كيف يتعلم
ج-هل يتعلم
د-لماذايتعلم

8- الهدف السلوكى الجيد يحقق مايلى ماعدا
ا-تنظيم محتوى الدرس
ب-اختياروسائل التدريس
ح-اختيار اساليب التقويم
د-زياده نسبه مشاركه المتعلمين

9-يوجد تباين بين استعداد طالب موهوب للتعلم وقدرته الفعليه على التعلم يوجد عده تفسيرات لذلك وهى ا-صعوبه الامتحان
ب-صعوبه الماده الدراسيه
ج-عدم فاعليه طرق التدريس
د- تدنى ذكاء الطالب

10-اى الكلمات الاتيه يجب وضع الهمزه عليها
ا-اجاب- اكمل –اتقن
ب-استمع-اختبر-استقى
ج-امتص-اشتد-احتد
د-التوى-احتفى-امتطى

11-يذاع برنامج......لغويه فى التاسعه...........اكمل
ا-لالىء- مساء
ب-لالىء_مساءا
ج-............
اذ افتكرت - المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
ا) ما زال المعلمين صانعى الحضارات
ب) ما زال المعلمون صانعى الحضارات
ج) ما زال المعلمون صانعو الحضارات
د)ما زال المعلمين صانعو الحضارات
اسئله اكم كتابا قرأت ؟ كم تعرب...
مفعول به
مبتدأ
خبر
مفعول مطلق
خرى سوفsسؤال آخر
أي من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن للخبرات السابقة للمتعلم دورا
البنائية
السلوكية
المعرفية
الاجتماعية
س من طرق التدريس التي تهتم بالأفكار قبل نوعيتها
المناقشة والحوار
العصف الذهني
التعلم بالاكتشاف
دورة التعلم
مما يلي من المواد المستخدمة في التدريس ذوي التعليم الحركي ماعدا
المجسمات
الصناعات اليدوية
الرحلات الميدانية
جداول البيانات
س دار - بعثر - استعان
مصادر هذه الأفعال على أوزان
فعال - فعلله - استفعلة
فعول- فعلال - استفعال
إفعال- فعول - استفعالة
- العبارات التالية تعبر عن جوانب التنمة المهنية للمعلم :
أ- المشاركة فى مؤتمر محلى ب- فى مجلس المدرسة ج- تدريس مادة تخصصه
د- فى دورات تدريبية .
2- تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين كان يساوى 0.8 وهذا يعنى :
أ- نجاح 0.8 % من الطلاب فى الاختبارين . ب- أن الاختبارين متميزان بالصعوبة
جـ- هناك علاقة قوية بين المادتين . د- الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات .
3- تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر مقياس للطلاب ذوى الذكاء ( اللغوى - المنطقى - الحركى - الاجتماعى ) .
4- أى مما يلى يعد مرادفاً لاستخدام الخبرة التربوية غير المباشرة فى الموقف التعليمى
أ- الأشياء والنماذج الحية . ب- شرائط الفيديو . ج- الزيارات الميدانية د- الدراسة المعملية .
5- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو ( ماذا يتعلم المتعلم - كيف يتعلم المتعلم - هل يتعلم المتعلم - لماذا يتعلم المتعلم )
6- عندما يستخدم المعلم استراتيجية الاستكشاف فإنه بذلك يسعى لإتاحة الفرصة للطلاب لــ( التأكد من صحة المعرفة المقدمة - التدرب على المهارات المعملية - التوصل للمعرفة بأنفسهم - التدرب على مهارات البحث العلمى ) .
7- أى أنواع التقييم التالية تصاغ نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشأن تطور الموقف التعليمى ( المبدئى - البنائى - التشخيصى - النهائى ) .
8- عندما يرغب معلم فى تقدير أداء أحد طلابه فى مهارة معقدة فإنه يلجأ إلى مقياس ( منشور ... مش فاكر باقى الاختيارات )
9- من طرق التدريس التى تهتم بكمية الأفكار قبل نوعيتها ( المناقشة والحوار - العصف الذهنى - التعلم بالاكتشاف - دورة التعلم ) .
هذه بعض أسلئة التربوى يوم 26/8 للمرحلة الإعدادية وكلكم طبعاَ شايفين الامتحان صعب جداً
أرجو من الأخوات بالمنتدى سرعة وضع إجابات كى يستفيد منها الجميع

akh20089

26-08-2008, 04:54 PM

جزيل الشكر رررررررررررررررررررررر

hanaa_koki

26-08-2008, 04:57 PM

سأكتب لكم بعض أسئلة اليوم:
من جوانب تنميه المعلم مهاريا ما عدا
ا-المشاركه فى مؤتمرمحلى
ب- المشاركه فى مؤتمر تربوى
ج- تدريس ماده تخصصه
د- المشركه فى مجلس المدرسه

2 –شرح مفهوم كليات ثم جزئيات تعتبر
ا- اشتراط اجرائى
ب- اشتلراط كلاسيكى
ج-ارتباط
د- استبصار

3- اذا كان معامل الارتباط بين اختبارين هو0.8 فان
ا-الااختبارين صعبين
ب- يوجد تشابه بين نتائج الاختبارين
ج-يوجد اختلاف بين الاختبارين
د-..............

4-يكتسب التلميذ الخبره التربويه الغير مباشره من
ا-اشياء ونماذج حيه
ب-شرائط فيديو
ج-زيارات ميدانيه
د-دراسات علميه

5-طريقه حل المشكلات تناسب الطلاب ذوى الكفاءة
ا-اللغويه
ب-المنطقيه
ج-الحركيه
د-الاجتماعيه

6-اذا كان الطلاب يحبون التعلم فى المدرسه فان ذلك جانب
ا-حركى
ب-نفسحركى
ج-وجدانى
د-معرفى

7- اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ عمليه التدريس هو
ا-ماذا يتعلم
ب-كيف يتعلم
ج-هل يتعلم
د-لماذايتعلم

8- الهدف السلوكى الجيد يحقق مايلى ماعدا
ا-تنظيم محتوى الدرس
ب-اختياروسائل التدريس
ح-اختيار اساليب التقويم
د-زياده نسبه مشاركه المتعلمين

9-يوجد تباين بين استعداد طالب موهوب للتعلم وقدرته الفعليه على التعلم يوجد عده تفسيرات لذلك وهى ا-صعوبه الامتحان
ب-صعوبه الماده الدراسيه
ج-عدم فاعليه طرق التدريس
د- تدنى ذكاء الطالب

10-اى الكلمات الاتيه يجب وضع الهمزه عليها
ا-اجاب- اكمل –اتقن
ب-استمع-اختبر-استقى
ج-امتص-اشتد-احتد
د-التوى-احتفى-امتطى

11-يذاع برنامج......لغويه فى التاسعه...........اكمل
ا-لالىء- مساء
ب-لالىء_مساءا
ج-............
اذ افتكرت - المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
ا) ما زال المعلمين صانعى الحضارات
ب) ما زال المعلمون صانعى الحضارات
ج) ما زال المعلمون صانعو الحضارات
د)ما زال المعلمين صانعو الحضارات
س. كم كتابا قرأت ؟ كم تعرب...
مفعول به
مبتدأ
خبر
مفعول مطلق

أي من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن للخبرات السابقة للمتعلم دورا
البنائية
السلوكية
المعرفية
الاجتماعية

س من طرق التدريس التي تهتم بالأفكار قبل نوعيتها
المناقشة والحوار
العصف الذهني
التعلم بالاكتشاف
دورة التعلم

مما يلي من المواد المستخدمة في التدريس ذوي التعليم الحركي ماعدا
المجسمات
الصناعات اليدوية
الرحلات الميدانية
جداول البيانات

س دار - بعثر - استعان
مصادر هذه الأفعال على أوزان
فعال - فعلله - استفعلة
فعول- فعلال - استفعال
إفعال- فعول - استفعالة

- العبارات التالية تعبر عن جوانب التنمة المهنية للمعلم :
أ- المشاركة فى مؤتمر محلى ب- فى مجلس المدرسة ج- تدريس مادة تخصصه
د- فى دورات تدريبية .

2- تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين كان يساوى 0.8 وهذا يعنى :
أ- نجاح 0.8 % من الطلاب فى الاختبارين . ب- أن الاختبارين متميزان بالصعوبة
جـ- هناك علاقة قوية بين المادتين . د- الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات .
3- تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر مقياس للطلاب ذوى الذكاء ( اللغوى - المنطقى - الحركى - الاجتماعى ) .

4- أى مما يلى يعد مرادفاً لاستخدام الخبرة التربوية غير المباشرة فى الموقف التعليمى
أ- الأشياء والنماذج الحية . ب- شرائط الفيديو . ج- الزيارات الميدانية د- الدراسة المعملية .
5- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو ( ماذا يتعلم المتعلم - كيف يتعلم المتعلم - هل يتعلم المتعلم - لماذا يتعلم المتعلم )

6- عندما يستخدم المعلم استراتيجية الاستكشاف فإنه بذلك يسعى لإتاحة الفرصة للطلاب لــ( التأكد من صحة المعرفة المقدمة - التدرب على المهارات المعملية - التوصل للمعرفة بأنفسهم - التدرب على مهارات البحث العلمى ) .
7- أى أنواع التقييم التالية تصاغ نتائجه فى صورة تقريرية لاتخاذ قرار بشأن تطور الموقف التعليمى ( المبدئى - البنائى - التشخيصى - النهائى ) .
8- عندما يرغب معلم فى تقدير أداء أحد طلابه فى مهارة معقدة فإنه يلجأ إلى مقياس ( منشور ... مش فاكر باقى الاختيارات )
9- من طرق التدريس التى تهتم بكمية الأفكار قبل نوعيتها ( المناقشة والحوار - العصف الذهنى - التعلم بالاكتشاف - دورة التعلم ) .
هذه بعض أسلئة التربوى يوم 26/8 للمرحلة الإعدادية وكلكم طبعاَ شايفين الامتحان صعب جداً
أرجو من الأخوات بالمنتدى سرعة وضع إجابات كى يستفيد منها الجميع

أرجو النجاح للجميع

yasmin_port

26-08-2008, 05:02 PM

تمرين رياضيات ابتدائى جه امس حد يعرف يحله 00000انامعرفتش
هو مستطيل ومقسم الى مثلث قائم الزاوية وشبة منحرف بنسبة 2:3
اللى يعرف يرسل الحل لو سمحتم

الاجابة تجيب الارتفاع بقانون المساحة لشبه المنحرف
80= 1/2 (نصف ) × ( 2+3 ) × الارتفاع
يطلع الارتفاع =20
أجيب مساحة المستطيل = 20 × 5 = 100
مساحة المثلث المطلوبة = مساحة المستطيل - مساحة شبه المنحرف
= 100-80= 20 سم2 تربيع
حل آخر
مساحة المثلث = 1/2 القاعدة × ع
= 1/2× 20×2 =20

حل آخر
مساحة المثلث = ضلعين مجاورين × جا 90 ( لأنه مستطيل)
20 × 2 × 1/2 = 20

رأفت وليم

26-08-2008, 05:07 PM

شكرا يا ياسمين ويريت باقى التربوى

رأفت وليم

26-08-2008, 06:12 PM

رأفت وليم

26-08-2008, 06:52 PM

يا أستاذى الفاضل مسائل الرياضيات متتحلش بألفهلوه
1 1
اولا: يا سيدى : 80 = [ ـــــــ × ( 2+3 ) ]× الأرتفاع = ـــــ 2 × الأرتفاع
5 2 2 2
الأرتفاع = 80 ÷ ــــ = 80 × ـــــ = 32 من اين يا استاذى اتيت بالـ 20
2 5
وعلى فكرة دة على حسب حلك انت ثانيا : 2 ، 3 دى نسبة بين طول أه و ه د والأجابة الصحيحه هى مساحة المثلث = 20 بس ياريت يكون فيه طريقة حل مقنعه

yasmin_port

26-08-2008, 07:13 PM

]ياالفاضل مسائل الرياضيات متتحلبالفهلوة 1 1
اولا:يا سيدى 80 = [ ـــــــ × ( 2+3 ) ]× الأرتفاع = ــــ 2 × الأرتفاع
5 2 2 2
الأرتفاع = 80 ÷ ــــ = 80 × ـــــ = 32 من اين يا استاذى طلعته 20
2 5
وعلى فكرة دة على حسب حلك انت
ثانيا : 2 ، 3 دى نسبة بين طول أه و ه د والأجابة الصحيحه هى مساحة المثلث = 20 بس ياريت يكون فيه طريقة حل مقنعه

حل آخر بالنسبة
أعمل عمل وأسقط عمود من النقطة هـ على ب جـ ( القاعدة ) فيصبح هـ و
أصبح عندي مثلث متطابق هـ ب و ( داخل في الشبه المنحرف المعطي ) مع المثلث المطلوب مساحته
ا ب هـ ( خواص المستطيل ) متقولشي إزاي
أصبح عندي الشبه المنحرف مقسم إلى مستطيل هـ و ج د + مثلث هـ ب و
نفرض
اهـ = 2س فبالتالي ب و= 2س
هـ د = 3س
أ ب = ص فبالتالي هـ و = ص ( خواص المستطيل )
مساحة المثلث هـ ب و = هـ و × ب و × 1/2
= ص × 2س × 1/2 = س ص
مساحة المثلث هـ ب و = س ص
مساحة مستطيل هـ و ج د = هـ د × هـ و = 3س × ص = 3س ص
الشبه المنحرف مقسم إلى مستطيل هـ و ج د + مثلث هـ ب و
= 3س ص + س ص = 4س ص
80 = 4س ص
س ص = 20
مساحة المثلث هـ ب و = س ص = 20
مساحة المثلث هـ ب و = مساحة المثلث ا ب هـ = 20

رأفت وليم

26-08-2008, 07:23 PM

يا أستاذى الفاضل مسائل الرياضيات متتلش بألفهلوة 1
................................... 1 1 5
اولا: يا سيدى : 80 = [ ـــــــ × ( 2+3 ) ]× الأرتفاع = ـــــ 2 × الأرتفاع ، الأرتفاع = 80 ÷ ــــ =
.......... 2 ..................... 2 ....................................... 2 .............................................. 2
80 × ـــــ = 32 من اين يا استاذى اتيت بالـ 20 2
........ 5
ثانيا : 2 ، 3 دى نسبة بين طول أه و ه د والأجابة االصحيحه هى مساحة المثلث = 20 بس ياريت يكون فيه طريقة حل مقنعة

yasmin_port

26-08-2008, 07:42 PM

السيد الفاضل هي كل الحلول دي بالاثبات وبرضه مش مقتنع هو الأخ الفاضل مدرس إيه بالضبط

رأفت وليم

27-08-2008, 03:15 PM

شكرا على مجهودك وبارك الله فيك

رأفت وليم

27-08-2008, 04:48 PM

من اسئلة اليوم رياضيات
اذا كان س:ص = 2:1 , ص:ع= 4:3 اوجد س:ع

الحل
س: ص :ع
1 :2 :
:3 : 4
ــــــــــــــــــــــــ
3 : 6 : 8
س : ع = 3 : 8