أقدم لكم الوحدة الثانية للمنهج الجديد " اولى ثانوى 2017 "
للراى والأستطلاع
مع تمنياتى لكم بالنجاح : ناصف عبدالمنعم محمود السجـاعى
بمدرسة مرصفا الثانوية المشتركــة
ادارة بنها- القليوبية
Tel No "0133347282" Mobile. No. "01151916868 "

ممتاز أستاذنا الكبير لكننى أرى من الأفضل قراءة نص الإستماع و نص القراءة كله دون جذف
عموماً أستاذنا عمل رائع و باراك الله فيك

شكرا على النصيحة ولكن لم يكن لدى " مرشد المعلم" مفيش سوى نسخة كتاب المدرس والورك بوك على الجهاز ولن نفوق للمنهج الجديد الأ بعد مراجعة 3 ثانوى ان شاء الله دى حاجة لآحذ راي زملائى مثل حضرتك وشكرا على الرد

جزاك الله خيرا

thanksss a lot

دايما سباق الي الخير
تحياتي و تقديري لحضرتك علي هذة الجهد الوافر

جزاك ربي خيرا اخي الفاضل

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

رااااااااائع
كما عودتنا

جزاك الله كل خير

جزاك الله خيراً أستاذنا الفاضل

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks

جزاكم الله خير الجزاء

بارك الله فيكم أخي الفاضل جهد رائع ..


وأقترح...

أولا: اضافة اختبار كامل في نهاية كل وحدة لتدريب الطلاب بشكل كاف علي الامتحان..

ثانياً : عدم إعطــاء الطالب موضوع إنشــاء نموذجي غالباً سيقوم بحفظه ، وليس هذا هو الاسلوب الأمثل لتنمية مهارة الكتابة لدي الطلاب..

ثالثاً : بالنسبة لإستخدام الماضي البسيط أو الماضي التام بعد After

الأفضل في رأيي أن نقول للطالب أن استخدام أياً من الزمنين بعد After صحيح

فوجود الماضي البسيط بعد After لا يعني دائماً أن الحدثين وقعا في وقت واحد

وأتمني أن تتوقف الكتب الخارجية عن الغباء المتمثل في وجود زمني الماضي البسيط والماضي التام معا ضمن الأقواس بعد After

واليكم هذه الجملة من كتاب الطالب - فيها حدثان وقعا تقريبا في نفس الوقت واستخدم المؤلف الماضي التام بعد After

في كتاب الطالب الجديد
After 1 had fallen over, I had a terrible pain in my right leg.

(p. 13)

ووردت الجملة التالية في كتاب الصف الثالث الثانوي Workbook

The Prisoner of Zenda was ready for publication a few month after Anthony Hope thought of the idea


شكرا لكم أخي الفاضل وأرجو ألا يضيق صدركم بمثل هذه الملاحظات


وأتمني مشاركة كل الزملاء معنا في هذا الجروب التعليمي حيث يتواجد به عدد من الأساتذة البريطانيين والأمريكيين ممن عملوا بتدريس الإنجليزية لغير الناطقين بها لسنوات طويلة

********.com/groups/ExtremeEnglish

شكرا على ملاحظات حضرتك القيمة التى اعتبرها وسام على صدرى كونك قرات ماكتبت وننتظر المذيد من التعليقات الجميلة للأستفادة من حضرتك وشكرا مرة اخرى.

ملاحظات قيمة من مستر عصام اتفق معه فيها تماما

و شكر خاص للفاضل مستر ناصف

thankssssssssssssssssssssssssss Mr

بارك الله فيكم أخي الفاضل جهد رائع ..


وأقترح...

عدم إعطــاء الطالب موضوع إنشــاء نموذجي غالباً سيقوم بحفظه ، وليس هذا هو الاسلوب الأمثل لتنمية مهارة الكتابة لدي الطلاب..


شكرا لكم أخي الفاضل وأرجو ألا يضيق صدركم بمثل هذه الملاحظات


وأتمني مشاركة كل الزملاء معنا في هذا الجروب التعليمي حيث يتواجد به عدد من الأساتذة البريطانيين والأمريكيين ممن عملوا بتدريس الإنجليزية لغير الناطقين بها لسنوات طويلة

********.com/groups/ExtremeEnglish
استاذى اضم صوتى لصوت حضرتك فى موضوع الانشاء اللى بيتحفظ من الطالب و اقول ان المدرسين هم اللى عودوا الطالب على حفظه مع انه ان كتب4 جمل صحيحه فى الامتحان افضل من حفظ صفحه كامله ولا يفهمها ... لما بنصحح سؤال الانشاء بنشوف دباجات كتيره ملهاش اى لازمه المدرسين محفظينها للطالب :angry2: وده مش تعليم بجد

أقدم لكم الوحدة الثانية للمنهج الجديد " اولى ثانوى 2017 "
للراى والأستطلاع
مع تمنياتى لكم بالنجاح : ناصف عبدالمنعم محمود السجـاعى
بمدرسة مرصفا الثانوية المشتركــة
ادارة بنها- القليوبية
tel no "0133347282" mobile. No. "01151916868 "
مشكور استاذ ناصف على المذكره الشامله
بس فين الوحده الأولى ؟؟

مبدع كما عهد ناك دائماً ....... ر بنا يو فقك .

Many thanks mr Esam

Please what about the group you mentioned

اي عمل يطلع اكيد عمل ناقص لعدم وجودteacher's guide علشان نعرف ايه listening

شكرا و جزاك الله خير

بصراحه رائع كعادتك

خالص شكري و تقديري لحضرتك

الروابط لا تعمل