|
مشاهدة النسخة كاملة : من كل بستان زهرة (2017) Mr.Ali Mohamed Ali 10-08-2016, 01:57 AM الهدف من هذا الموضوع : - وأعلم مقدماً أن هناك مواضيع مشابهة في الهدف - لكني أريد فتح دوائر جديدة ونوافذ مثمرة .... لنغرد سوياً لحناً جديد .... هو مش جديد أوي (أقصد تعديلات المنهج) ولكن هي محاولات للبعد عن القديم . Mr.Ali Mohamed Ali 10-08-2016, 02:33 AM بكل موضوعية ...... ليه منزعجين من الجديد ... إللي مش جديد .... بالعكس دا نظف المنهج من الحشو والحاجات الزيادة ..... تبسيط يعني طيب مش ده إللي كنا بنتكلم فيه ... وكتير طلبناه .... بالنسبة للصف الثالث أنا مش شايف Problem .... بس في الحقيقة بيفاجئني الأخ اللي بيضع الأسئلة .... وأنا بنزعج لما سؤال تافهة يأخذ من تفكيرنا أكثر مما يستحق ..... ويترى اللي وضع السؤال كان قاصد كريم .... ولا كان قاصد مدحت ..... رفقاً بنا يا معلمينا وأساتذتنا الكبار .... الموضوع وجهة نظر .... وأنا هاشرحه للطلبة بتوعي بوجهة نظر .... واللي يقول عليه مشكلة يقول واللي يقول خوارزمية يقول .... أنا هافهم الطالب وهو يختار ... وجهة نظر .... وده نفس طريقة طرح الأستاذ الكبير .... سيف سالم . ... تحياتي winter4444 12-08-2016, 05:17 PM طيب يا أستاذ علي : لما تختلف وجهات النظر مع وجهة نظر واضع السؤال حتكون ايه النتيجة ؟؟!! سيف سالم 12-08-2016, 06:31 PM بكل موضوعية ...... ليه منزعجين من الجديد ... إللي مش جديد .... بالعكس دا نظف المنهج من الحشو والحاجات الزيادة ..... تبسيط يعني طيب مش ده إللي كنا بنتكلم فيه ... وكتير طلبناه .... بالنسبة للصف الثالث أنا مش شايف problem .... بس في الحقيقة بيفاجئني الأخ اللي بيضع الأسئلة .... وأنا بنزعج لما سؤال تافهة يأخذ من تفكيرنا أكثر مما يستحق ..... ويترى اللي وضع السؤال كان قاصد كريم .... ولا كان قاصد مدحت ..... رفقاً بنا يا معلمينا وأساتذتنا الكبار .... الموضوع وجهة نظر .... وأنا هاشرحه للطلبة بتوعي بوجهة نظر .... واللي يقول عليه مشكلة يقول واللي يقول خوارزمية يقول .... أنا هافهم الطالب وهو يختار ... وجهة نظر .... وده نفس طريقة طرح الأستاذ الكبير .... سيف سالم . ... تحياتي استاذنا الفاضل لك التحية الكتاب الجديد رائع بلا شك وكذلك اسلوب العرض بتاع الكتاب خاصة في الفصل الرابع اكثر من ممتازة يمكن علشان انا كنت بعرض كده بالكتاب القديم معرفش ومحدش بيعترض على التعديل والتطوير فقد من حق اي شخص النقد من غير نقد يصبح الناس مجرد الات لا حس ولا روح فقط معظم الاعتراضات على الاخطاء الموجودة والمشكلة هنا في الاعتراض مع واضع الامتحان حيجيب الجزئية دى ويقول الكتاب قال كده ودا اللى الناس خايفة منه لابد ان يكون هناك مرجعية للكل اما عن السؤال فلسه الكتاب لم يجيب عنه حيكون ايه وكل معلم حيعرض وجهة نظرة وما نتمناه ان يتم الاجابة من الوزارة فقط علشان الطالب والدرجة تقبل تحياتى Mr.Ali Mohamed Ali 12-08-2016, 08:16 PM طيب يا أستاذ علي : لما تختلف وجهات النظر مع وجهة نظر واضع السؤال حتكون ايه النتيجة ؟؟!! والله يا أستاذنا .... وجهة نظر دي أيضا ..... وأنا لست ضد النقد والنقاش بالطبع .... فهو غنى وإثراء .... ولكن كانت وقفتي ... أننا نستهلك جزءً كبيرا من وقتنا في التخمين .... لماذا لا ننتظر إجابته ثم ننقدها ... وتذكر أن إعتراضي كان على واضع الأسئلة إللي تحس إنها مسلوقة ( نص سوا ) .... لك التحية والتقدير .... وأشكر مرورك الكريم .... Mr.Ali Mohamed Ali 12-08-2016, 08:35 PM استاذنا الفاضل لك التحية الكتاب الجديد رائع بلا شك وكذلك اسلوب العرض بتاع الكتاب خاصة في الفصل الرابع اكثر من ممتازة يمكن علشان انا كنت بعرض كده بالكتاب القديم معرفش ومحدش بيعترض على التعديل والتطوير فقد من حق اي شخص النقد من غير نقد يصبح الناس مجرد الات لا حس ولا روح فقط معظم الاعتراضات على الاخطاء الموجودة والمشكلة هنا في الاعتراض مع واضع الامتحان حيجيب الجزئية دى ويقول الكتاب قال كده ودا اللى الناس خايفة منه لابد ان يكون هناك مرجعية للكل اما عن السؤال فلسه الكتاب لم يجيب عنه حيكون ايه وكل معلم حيعرض وجهة نظرة وما نتمناه ان يتم الاجابة من الوزارة فقط علشان الطالب والدرجة تقبل تحياتى إن مجرد مرورك هو شرف لنا .... فأنت قدوتنا في التفكير والإبداع .... لاشك أن النقد هو سقف البناء ومكملة .... ودعني أستفيد بخبرتك وأنهل من علمك الوفير .... لحل مشكلة حقيقية .... تقابلنا جميعاً وخصوصاً عندما تكون مكلف بتدريب المدرسين على مستوى إدارتك على المنهج الجديد ..... لو أنك مسئول عن ذلك ؟؟؟؟ ماذا تقترح .... وأنت تعلم أن هناك فئة من إخواننا معلمي الحاسب الآلي .... يهتمون بزراعة القمح والذرة أكثر من إهتمامهم بالحاسب الآلي .... وأود أن نعمم فكرة التدريب هذه ومايتمخض عنها من أفكار هنا في بيتنا ومنتدانا .... فالأكيد أن هناك أخوة كثر سيستفيدون .... والله من وراء القصد .... سيف سالم 13-08-2016, 07:21 PM إن مجرد مرورك هو شرف لنا .... فأنت قدوتنا في التفكير والإبداع .... لاشك أن النقد هو سقف البناء ومكملة .... ودعني أستفيد بخبرتك وأنهل من علمك الوفير .... لحل مشكلة حقيقية .... تقابلنا جميعاً وخصوصاً عندما تكون مكلف بتدريب المدرسين على مستوى إدارتك على المنهج الجديد ..... لو أنك مسئول عن ذلك ؟؟؟؟ ماذا تقترح .... وأنت تعلم أن هناك فئة من إخواننا معلمي الحاسب الآلي .... يهتمون بزراعة القمح والذرة أكثر من إهتمامهم بالحاسب الآلي .... وأود أن نعمم فكرة التدريب هذه ومايتمخض عنها من أفكار هنا في بيتنا ومنتدانا .... فالأكيد أن هناك أخوة كثر سيستفيدون .... والله من وراء القصد .... بارك الله فيك استاذنا الفاضل كل جديد يقابل دائما بالرفض لذا لابد من وضع الهدف الاول جذب المعلم الى اهمية التغيير ثم الانتقال بشرح عام شامل للمنهج والتسلسل بس الاهم انه يكون بسيط ثم البدء في خطة التدريب والمعوقات التى ستجدها السؤال الاول والاخير وكل شوية اين الكتاب اين المنهج ودا انا معترض عليه اصلا لانه لازم ان يكون هناك كتاب لان مجتمع معلم الكمبيوتر منه معلم مش في دماغة ومش عايز ومش حيستفيد من التدريب مهما عملت ودا سيقضى الوقت على مضضت وسيكون اكثرهم عايز كلمتين ينكتبوا في كشكول التحضير ومجموعة اسئلة يدرب الطلاب عليهم معلم مهتم الى حد ما ولكن لا يعطى درس خاص ودا بيحب الاختصار قدر الامكان ويحاول يتعلم معلم مهتم ويعطى دروس وليس لديه علم وافر وغير مشترك بالانترنت دا عايز يتعلم كل شئ معلم مهتم ويعطى دروس ومطلع على الانترنت ودا سيكون لديه علم بموضوعات التدريب وما يهمه معلومة عن الكتاب او المنهج فدائما اجعل مجموعة ورشة العمل من اللى عارف مع المهتم ومش عارف مع المهتم وعايز التلخيص ومعهم اللى مش في دماغة لاحظ اهم شئ مجموعات ورش العمل وكل مجموعة تناقش الاخري وبالتوفيق ان شاء الله Mr.Ali Mohamed Ali 14-08-2016, 09:42 AM بارك الله فيك استاذنا الفاضل كل جديد يقابل دائما بالرفض لذا لابد من وضع الهدف الاول جذب المعلم الى اهمية التغيير ثم الانتقال بشرح عام شامل للمنهج والتسلسل بس الاهم انه يكون بسيط ثم البدء في خطة التدريب والمعوقات التى ستجدها السؤال الاول والاخير وكل شوية اين الكتاب اين المنهج ودا انا معترض عليه اصلا لانه لازم ان يكون هناك كتاب لان مجتمع معلم الكمبيوتر منه معلم مش في دماغة ومش عايز ومش حيستفيد من التدريب مهما عملت ودا سيقضى الوقت على مضضت وسيكون اكثرهم عايز كلمتين ينكتبوا في كشكول التحضير ومجموعة اسئلة يدرب الطلاب عليهم معلم مهتم الى حد ما ولكن لا يعطى درس خاص ودا بيحب الاختصار قدر الامكان ويحاول يتعلم معلم مهتم ويعطى دروس وليس لديه علم وافر وغير مشترك بالانترنت دا عايز يتعلم كل شئ معلم مهتم ويعطى دروس ومطلع على الانترنت ودا سيكون لديه علم بموضوعات التدريب وما يهمه معلومة عن الكتاب او المنهج فدائما اجعل مجموعة ورشة العمل من اللى عارف مع المهتم ومش عارف مع المهتم وعايز التلخيص ومعهم اللى مش في دماغة لاحظ اهم شئ مجموعات ورش العمل وكل مجموعة تناقش الاخري وبالتوفيق ان شاء الله أوجزت وأنجزت .... بارك لك وفيك ..... الحل فعلاً في ورش العمل .... لإحتواء الإختلاف ...... ولكن ما رأيكم في أفكار خارج الصندوق ..... يعني بعد الشرح والذي منه .... نكلفهم بعمل برامج تحمل أفكار ومش شرط نكون ملتزمين بالمنهج ..... المفروض إن ده مستوى مدرسين ....( أعلم الفروق ) لكن يمكن التغلب عليها .... يعني مثلا أفكار بسيطة ومشاريع صغيرة .... ودي تكون المحاضرة الأخيرة .... مع الإلتزام بكل كل ماذكرت حضرتك . لك خالص تحياتي وشكري . MR : ABO BATTA 14-08-2016, 06:07 PM بجد أنا سعيد جدا من هذا الحوار الهادف والمتبادل بين الأستاذ محمد والأستاذ سيف بارك الله فيهما ويالفعل لا يوجد شيء كامل مطلقا فالكمال لله وحده ، كل ما نتمناه هو أنه عندما يكون هناك منهجاً جديداً وقبل أن يولد ويخرج للنور ويُدرس للطلاب لأبد أولاً أن تصل نسخة تجريبية للمدربين ثم يُدرب عليه المعلمين ويُؤخذ فيه الرأي وهو النقد طبعاً ثم تصحح الأخطاء إن وجدت ثم يُطبع ويُنشر على موقع الوزارة باللغتين العربية والإنجليزية لمدارس اللغات ولكن للأسف لا شيء يحدث مما سبق فمنهج الصفين الأول والثاني حتى الآن غير موجودين على موقع الوزارة والقلة القليلة هم من تدربوا عليه ومنهج 2ث العام الماضي كذلك ومن قبل 1ث وحتى الآن لا توجد نسخة انجليزي من 2ث هل الحكاية بتأخذ وقتاً طويلاً يعوق تنفيذه ؟؟!! سيف سالم 14-08-2016, 11:51 PM أوجزت وأنجزت .... بارك لك وفيك ..... الحل فعلاً في ورش العمل .... لإحتواء الإختلاف ...... ولكن ما رأيكم في أفكار خارج الصندوق ..... يعني بعد الشرح والذي منه .... نكلفهم بعمل برامج تحمل أفكار ومش شرط نكون ملتزمين بالمنهج ..... المفروض إن ده مستوى مدرسين ....( أعلم الفروق ) لكن يمكن التغلب عليها .... يعني مثلا أفكار بسيطة ومشاريع صغيرة .... ودي تكون المحاضرة الأخيرة .... مع الإلتزام بكل كل ماذكرت حضرتك . لك خالص تحياتي وشكري . تمام جدا وهيكون اثراء للمعلم فيما بعد مع الطلاب سيف سالم 14-08-2016, 11:56 PM بجد أنا سعيد جدا من هذا الحوار الهادف والمتبادل بين الأستاذ محمد والأستاذ سيف بارك الله فيهما ويالفعل لا يوجد شيء كامل مطلقا فالكمال لله وحده ، كل ما نتمناه هو أنه عندما يكون هناك منهجاً جديداً وقبل أن يولد ويخرج للنور ويُدرس للطلاب لأبد أولاً أن تصل نسخة تجريبية للمدربين ثم يُدرب عليه المعلمين ويُؤخذ فيه الرأي وهو النقد طبعاً ثم تصحح الأخطاء إن وجدت ثم يُطبع ويُنشر على موقع الوزارة باللغتين العربية والإنجليزية لمدارس اللغات ولكن للأسف لا شيء يحدث مما سبق فمنهج الصفين الأول والثاني حتى الآن غير موجودين على موقع الوزارة والقلة القليلة هم من تدربوا عليه ومنهج 2ث العام الماضي كذلك ومن قبل 1ث وحتى الآن لا توجد نسخة انجليزي من 2ث هل الحكاية بتأخذ وقتاً طويلاً يعوق تنفيذه ؟؟!! الشباب الجديد اللى هم حولين الوزارة دلوقتى فوق النقد ودا حق ليهم وحق لينا بيان الاخطاء للزملاء اما عن النسخة المترجمة ل 2 ث فدا مش مهم كتير للوزارة لانهم يعلمون كما نعلم ان الطلاب بالثانوي لا يهتموا بشئ ويكاد اغلبهم لايعرفون ان فيه مادة من اساس علشان كدا لا حد اهنم ولا حد نقد اما الاعدادى فالامر خطير ومرتبط بطالب يسعى وراء الدرجة وربنا يستر هذا العام تقبل تحياتى استاذنا الفاضل eng moataz 17-08-2016, 02:14 PM من افضل العقول والافكار اللى بتنطرح بشوفها هو رأى حضرتك ربنا يزيدك علم ومحبه Mr.Ali Mohamed Ali 04-09-2016, 12:54 AM حينما أدمج مواضيع أو أنقلها مستغلاً صفتي كمشرف أو باﻷصح كأحد مشرفي القسم .... فأنا لا أدمج إلا المواضيع المتشابهة والتي أرى ضرورة دمجها أو نقلها حتى لا أرهق الزائر بمواضيع مستنسخة وأحافظ على النسق العام للقسم ..... ولكني أتفاجأ من أحد اﻹخوة المشرفين بارجاع المواضيع المكررة كما كانت .... أؤكد للجميع أنا أعمل متطوعاً للصالح العام للقسم .... فأرجوا المعاونة والتفهم من الجميع ..... والتنسيق إذا لزم اﻷمر . adel_65 04-09-2016, 03:08 PM بارك الله فيك .. من أحلى المشرفين و انزههم و لا يبخل علينا منذ عام 2008 و أن أستعين بحضرتك فى كل مذكراتى و تدريباتى و امتحانات المحافظات .. مما أسهم كثيرا فى رفع اسمى فى بلدى (فوه / كفر الشيخ ) و عندما تظلم الدنيا تشرق شمس (مستر على محمد على ) بصراااااااااااااااااااااااااااااااحة أنا بموت فيك لك كل الحب و الاحترام حسنى فايد .. كفر الشيخ - فوه Mr.Ali Mohamed Ali 05-09-2016, 02:41 AM بارك الله فيك .. من أحلى المشرفين و انزههم و لا يبخل علينا منذ عام 2008 و أن أستعين بحضرتك فى كل مذكراتى و تدريباتى و امتحانات المحافظات .. مما أسهم كثيرا فى رفع اسمى فى بلدى (فوه / كفر الشيخ ) و عندما تظلم الدنيا تشرق شمس (مستر على محمد على ) بصراااااااااااااااااااااااااااااااحة أنا بموت فيك لك كل الحب و الاحترام حسنى فايد .. كفر الشيخ - فوه إن الكلمات لتعجز عن الشكر وهي أيضاً لاتسعفني .... ولكن يكفيني فخراً أننا يا أستاذ/ حسني ... بلديات . فأنا جذوري من كفر الشيخ الحبيبة . |