السلام عليكم
اخذت مؤهل جامعي ودبلومه عامه في التربيه ثم دبلومه خاصه وعندما ذهبت لاسوي حالتي فقالو الي التسويه مغلقه لاجل غير مسمي هل اسوي علي الفنيه وتحسب لي الدبلومه الاولي والثانيه واذا اخذت الماجستير سوف اخذ الحافز العلمي
ارجو الرد وشكــــرا

انا متعاقد من 2008 حاصل على بكالوريوس علوم وتربية عام شعبة رياضيات عملت معلم مساعد رياضيات ابتدائى باحدى المدارس ثم تم انتدابى من الموجه الاول لمدرسة قريبة من بلدى وبعد هاخرج الموجه الاول على المعاش وجاء موجه لى على المدرسة وانا جالس معه دار حديث تعارف وبعدها بقوله ان الموجه الاول كان راجل محترم عمل حجات خير قبل مايطلع رد بنفس الاسلوب عجنها ومشى ومن بعدها وهو يتكلم لى با سلوب تهديد هنقلك بدون اية حاجة بينه وبينى وبعدين قلى فين التحضير قلتله تفضل قالى ايه ده انا مش هقراه رغم ده تحضيرى مع الموجه السابق وقلى تحضيرى اسلوبه كده قلتله حاضر وجاء ثانى مرة وجلس مع المدرس زميلى ودار نقاش معنا فى الموضوعات الجديدة وعرضت بعض الافكار الجديدة فى المنهج ثم استفسرت من عن سؤال وفكر فيه ليه قلت له مش مشكلة حله النهاردة شوفه لى المرة القادمة قلى ماشى طيب ويرينى تحضيرك وقلى تمام وقلى وانا جاى هبقى اتصل بيك علشان تستعد لكى ارى شرحك ومن بعدها ياتى فجاة دون اعلامى وهذا حقه ولكن يتصيد لى الاخطاء والله العظيم لو نقطة ناقصة فى التحضير يكتب التحضير غير وافى ويغنى عليه فى الكلام ويسا ل الطلبة اسئلة ويختار لى الطلبة الضعاف علشان يكتب مستوى الطلبة ضعاف وعلمت من احد زملائى انه كان جالس فى جلسة وتعرف على زميلى وقله ايه رايك فى ..... قاله راجل مجتهد فى شغله فصبحى حاس انه شخص سلطوى فقال ل له مال انتى وظيفتك ايه لما تقولى ايه رايك فى .... وتقيمه ازاى وشادت محادثة بينهم وقاله انا هلغى له العقد وقال لى زميلى خذ الحظر من هذ الشخص
وفعلا انتظرت الغدر منه وفعلا جاء موعد تجديد العقود واعطانى المدير 92 وجاء دور الموجه فبعثت الورق اليه مع احد الزملاء لكى يكمله وفوجئت باعطانى 88 ذهبت اليه وقلت لماذا فعلت ذلك قالى هم اللى قالولى كدا فى المدرسة قلتله انتى المسئول ام هم وكيف هم اطونى 92 وكنت واخذ 94 العام الماضى رد قائلا مين الحار اللى اداك كده فى المدرسة والعام الماضى وبعد كده عمله 90 وخليت المدير عملها ذيه 90 لانهم فى الادارة قالولى لابد يكون التقرييين ز ى بعض بخلاف المثبت يكون من المدير فقط واخذت التقارير و وقدمتها وتم تغير العقد الجديد باسم المدرسة المندب فيها بمعرفة شؤن العاملين حتى لايستطيع كل شويه يقولى هرجعك المدرسة الاصلية ماذا افعل لا حطات من هذا المؤذى وهل تقاريره يعتاد بها بدون جزاءات لى وهل 88 كانت ممكن ميجدش لى العقد وهل تبديله لكى يختار شخص معلمات بيقولى انه علمى لكى يجعله مشرف لى داخل المرسة من حقه رغم انه يدرس عربى والغاء معلمات علمى ويدرس رياضه من الاشراف لىهل من حقى اختيار انا مشرف من حقى منهم انا عايز اعرف حقوقى وواجبتى

يبدو من كلامك أن هذا الموجه متسلط
أنصحك
أن تجعل أحد زملائك يصلحون ذات البين

والله هو الهادى

حضرتك ما جاوبتش على استفساراتى انا كتبت اسئلتى .... ليكون الرد ابشر خيرا ؟ يا ريت اجابة تفصيلية عن استفسارتى لو تكرمت وشكرا

الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية التى يصدر بتحديدها قرار وزير التربية والتعليم

تجدها لدى التوجيه المختص

وفقك الله

أنا مدرس بالتربية والتعليم قطعت إجازتي الخاصة بدون مرتب والتي كانت تنتهي في 31/8/2010 م وعدت للعمل في 1/8/2010 كم يكون رصيدي من أجازات العارضة في الفترة المتبقية من السنة الميلادية 2010 م حتى31/12/2010م. أرجو الرد سريعاً إن أمكن .

يومان و 91% من اليوم ويمكن التجاوز فيكون ثلاثة
راجع شئون العاملين فى هذا الشأن

الاخ الفاضل السلام عليكم ورحمة الله
اعمل مدرس فصل ابتدائي وحصلت علي ليسانس اداب وتربية انجليزي عام هل من حقي تغير مادة التخصص من مدرس فصل ابتدائي الي مررس انجليزي اعدادي؛(تربية عام وليس اساسي)وهل الامر سهل ام صعب وما الفرق اذا كنت متعاقد ام معين
ولكم جزيل الشكر


من السهل بعد موافقة التعليم الابتدائى + توجيه اللغة الانجليزية

سيدي الفاضل ارجو الإجابة عن سؤالي هل التكليفات الداخلية للمدرسة مثل ( الجدول - الكنترول - الحكومة الألكترونية - شئون الطلاب -العاملين....................) تخضع لقانون معين وقواعد منظمة وأقدميات ام هي تكليفات من مدير المدرسة لاعلاقة بالأقدميات بها وان الأنسب هو الأحق بها ارجو الإجابة مع التعزيز بصورة اورقم نشرة أوقرار بهذا الشان سواء بالإجاب أو بالرفض
.................................................. ......ولسيادتكم جزيل الشكر،،،،،،

يكلف مدير المدرسة حسب مايراه لصالح العمل دون استغلال لسلطته وهذه الامور منحها القانون للرئيس المباشر لحسن سير العمل داخل وحدته

السلام عليكم
انا حاصل علي دبلوم معلمين واخذت مؤهل جامعي ثم دبلومه عامه في التربيه ثم دبلومه خاصه وعندما ذهبت لاسوي حالتي فقالو الي التسويه مغلقه لاجل غير مسمي هل اسوي علي الفنيه وتحسب لي الدبلومه الاولي والثا نيه واذا اخذت الماجستير سوف اخذ الحافز العلمي ام لا

أعتقد أنه لايصح التسوية على الفنية

أنصحك بفع قضية أمام القضاء الادارى

طيب التوصية دى تعتبر قرار ملزم ام غير ملزم؟

نوصيات النيابة غير ملزمة ولكن 99,9 % من الرؤساء ينفذونها

نوصيات النيابة غير ملزمة ولكن 99,9 % من الرؤساء ينفذونها
طيب اذا كان اللى هياخد الجزاء وكيل الوزارة ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذ أسامه
فى نهاية العام الدراسى الماضى وفى ظل أزمة أنفلونزا الخنازير كان هناك زيادة فى عدد الفصول بالمدرسة فأرسل التوجية مدرس كان يعمل بديوان الادارة لمدة تزيد عن 15 عاما ولكن مع نظام الكادر أخذ مسمى معلم خبير والآن حدث زيادة فى عدد المدرسين فهل يحق لى أن أطالب بعدم خروجى من المدرسة علما بأنى معلم ولكن أنا الأقدم فى المدرسة .

أعمل معلم أول ا إبتدائى كما أننى حاصل على بكالوريوس علوم وتربية شعبة تعليم أساسى قسم رياضيات ومن المعلوم أن نصابى القانونى من الحصص 20 حصة 0 فهل يجوز لمدير المدرسة أن يعطينى 12 حصة رياضيات فقط وباقى الحصص يعطينى علوم وماد أخرى أم أطالب بأن يكون نصابى كله رياضيات ولكم جزيل الشكر0

السلام عليكم : اعمل بمدرستى منذ 5 سنوات ..وزميلى تسلم العمل قبلى بأيام ..ودخل نفس المدرسه منذعام واحد..
فمن يكون الاقدم؟ والاحق بالبقاء فى المدرسه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذ أسامه
فى نهاية العام الدراسى الماضى وفى ظل أزمة أنفلونزا الخنازير كان هناك زيادة فى عدد الفصول بالمدرسة فأرسل التوجية مدرس كان يعمل بديوان الادارة لمدة تزيد عن 15 عاما ولكن مع نظام الكادر أخذ مسمى معلم خبير والآن حدث زيادة فى عدد المدرسين فهل يحق لى أن أطالب بعدم خروجى من المدرسة علما بأنى معلم ولكن أنا الأقدم فى المدرسة .

المعلم الخبير عو الأقدم وأعتقد هو الأكبر سنا

أعمل معلم أول ا إبتدائى كما أننى حاصل على بكالوريوس علوم وتربية شعبة تعليم أساسى قسم رياضيات ومن المعلوم أن نصابى القانونى من الحصص 20 حصة 0 فهل يجوز لمدير المدرسة أن يعطينى 12 حصة رياضيات فقط وباقى الحصص يعطينى علوم وماد أخرى أم أطالب بأن يكون نصابى كله رياضيات ولكم جزيل الشكر0

يجوز له ذلك إذا كان لمصلحة العمل وفقا للعجز والزيادة فى الحصص

السلام عليكم : اعمل بمدرستى منذ 5 سنوات ..وزميلى تسلم العمل قبلى بأيام ..ودخل نفس المدرسه منذعام واحد..
فمن يكون الاقدم؟ والاحق بالبقاء فى المدرسه

العبرة بأقدمية التعيين والأكبر سنا

ارجو الرد علي هذا الموضوع
فادح فى حساب العلاوات الخاصة لمن تم تعينة بعد عام 1993 م
بشرى سارة لكل من تم تعينة بعد 1/7/1992 م حيث حدث خطأ فادح عند إحتساب العلاوات الخاصة للعاملين المدنيين بجمهورية مصر العربية .
فمثلاً فى الدرجة الثالثة بداية المربوط هو(48ج) حسب القانون 47 لسنة 78 الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة وكان هذا المربوط ثابتاً لا يتغير وفى عام 1992م صدر قانون رقم 29 لسنة 1992م بضم العلاوات الخاصة فى السنوات 91،90،89،88،87، إلى أساسى الدرجة تباعا فى السنوات الخمس التالية للمعينين ولمن يعين بعد ذلك .
أولاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام87 بنسبة 20% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1992م أى 57.60
ثانياً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 88 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1993 أى 64.8
ثالثاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 89 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1994م أى 72.0
رابعاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 90 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1995 أى 79.20
خامساً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 91 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1996 اى 86.40
ثم يبدأ الخطأ الفادح عند إضافة العلاوات التالية لأساسى الدرجة كما يلى :-
(1) عند حساب علاوة 1992م التى ستضاف عام 1997م وكانت 20% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.80 لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 57.60 أساسى عام 92) أساسى 1997 : 86.40 +11.52=97.92
(2) عند إحتساب علاوة 1993م التى ستضاف عام 1998م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 64.8 أساسى عام 93)أساسى 1998 :97.92+6.48= 104.40
(3) عند إحتساب علاوة 1994م التى ستضاف عام 1999م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 72.60 أساسى عام 94)أساسى 1999 : 104.40+7.20= 111.6
(4) عند إحتساب علاوة 1995م التى ستضاف عام 2000م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 79.20 أساسى عام 95)أساسى 2000: 111.6+7.92=119.52
(5) عند إحتساب علاوة 1996م التى ستضاف عام 2001م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 86.40 أساسى عام 96) أساسى 2001 :119.52+8.64=128.16
وهكذا يستمر الخطأ والفارق بين المعين وغير المعين أنك ستضيف علاوة دورية قدرها أربعة جنيهات بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة بعد مرور عام من التعين من أول السنة المالية الجديدة ثم تحسب العلاوات منهم جميعاً بالنسبة للمعينين أما غير المعينين فتحسب من العلاوات الخاصة المضافة فقط دون إضافة علاوات دورية لأن العلاوات الدورية يستفيد منها المعينون فقط .
بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة هذا العام الفارق بين الوضعين الصحيح والخاطىء حوالى 40 جنية على المرتب الأساسى وحوالى 100 جنية صافى مرتب كل شهر ويزداد الفارق تباعاً كل عام
نقوم فى مكتبنا برفع دعوى إدارية للمطالبة بإعادة حساب تدرج العلاوات الخاصة وفق صحيح القانون وقد حصلنا بالفعل على مجموعة آحكام تم تنفيذها فعلاً وتم صرف الفروق المالية بين الوضعين الصحيح والخاطىء عن آخر 5 سنوات من تاريخ رفع الدعوى بالإضافة إلى تصحيح الأساسى وفق الحساب الصحيح لتدرج العلاوات الخاصة
. والله ولى التوفيق .

أرجو الرد علي صحة هذا الموضوع من عدمة
فادح فى حساب العلاوات الخاصة لمن تم تعينة بعد عام 1993 م
بشرى سارة لكل من تم تعينة بعد 1/7/1992 م حيث حدث خطأ فادح عند إحتساب العلاوات الخاصة للعاملين المدنيين بجمهورية مصر العربية .
فمثلاً فى الدرجة الثالثة بداية المربوط هو(48ج) حسب القانون 47 لسنة 78 الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة وكان هذا المربوط ثابتاً لا يتغير وفى عام 1992م صدر قانون رقم 29 لسنة 1992م بضم العلاوات الخاصة فى السنوات 91،90،89،88،87، إلى أساسى الدرجة تباعا فى السنوات الخمس التالية للمعينين ولمن يعين بعد ذلك .
أولاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام87 بنسبة 20% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1992م أى 57.60
ثانياً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 88 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1993 أى 64.8
ثالثاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 89 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1994م أى 72.0
رابعاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 90 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1995 أى 79.20
خامساً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 91 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1996 اى 86.40
ثم يبدأ الخطأ الفادح عند إضافة العلاوات التالية لأساسى الدرجة كما يلى :-
(1) عند حساب علاوة 1992م التى ستضاف عام 1997م وكانت 20% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.80 لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 57.60 أساسى عام 92) أساسى 1997 : 86.40 +11.52=97.92
(2) عند إحتساب علاوة 1993م التى ستضاف عام 1998م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 64.8 أساسى عام 93)أساسى 1998 :97.92+6.48= 104.40
(3) عند إحتساب علاوة 1994م التى ستضاف عام 1999م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 72.60 أساسى عام 94)أساسى 1999 : 104.40+7.20= 111.6
(4) عند إحتساب علاوة 1995م التى ستضاف عام 2000م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 79.20 أساسى عام 95)أساسى 2000: 111.6+7.92=119.52
(5) عند إحتساب علاوة 1996م التى ستضاف عام 2001م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 86.40 أساسى عام 96) أساسى 2001 :119.52+8.64=128.16
وهكذا يستمر الخطأ والفارق بين المعين وغير المعين أنك ستضيف علاوة دورية قدرها أربعة جنيهات بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة بعد مرور عام من التعين من أول السنة المالية الجديدة ثم تحسب العلاوات منهم جميعاً بالنسبة للمعينين أما غير المعينين فتحسب من العلاوات الخاصة المضافة فقط دون إضافة علاوات دورية لأن العلاوات الدورية يستفيد منها المعينون فقط .
بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة هذا العام الفارق بين الوضعين الصحيح والخاطىء حوالى 40 جنية على المرتب الأساسى وحوالى 100 جنية صافى مرتب كل شهر ويزداد الفارق تباعاً كل عام
نقوم فى مكتبنا برفع دعوى إدارية للمطالبة بإعادة حساب تدرج العلاوات الخاصة وفق صحيح القانون وقد حصلنا بالفعل على مجموعة آحكام تم تنفيذها فعلاً وتم صرف الفروق المالية بين الوضعين الصحيح والخاطىء عن آخر 5 سنوات من تاريخ رفع الدعوى بالإضافة إلى تصحيح الأساسى وفق الحساب الصحيح لتدرج العلاوات الخاصة
. والله ولى التوفيق .

هى قرار لجنة فض المنازعات ليس له قيمة صح؟

ارجو الرد علي هذا الموضوع
فادح فى حساب العلاوات الخاصة لمن تم تعينة بعد عام 1993 م
بشرى سارة لكل من تم تعينة بعد 1/7/1992 م حيث حدث خطأ فادح عند إحتساب العلاوات الخاصة للعاملين المدنيين بجمهورية مصر العربية .
فمثلاً فى الدرجة الثالثة بداية المربوط هو(48ج) حسب القانون 47 لسنة 78 الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة وكان هذا المربوط ثابتاً لا يتغير وفى عام 1992م صدر قانون رقم 29 لسنة 1992م بضم العلاوات الخاصة فى السنوات 91،90،89،88،87، إلى أساسى الدرجة تباعا فى السنوات الخمس التالية للمعينين ولمن يعين بعد ذلك .
أولاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام87 بنسبة 20% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1992م أى 57.60
ثانياً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 88 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1993 أى 64.8
ثالثاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 89 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1994م أى 72.0
رابعاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 90 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1995 أى 79.20
خامساً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 91 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1996 اى 86.40
ثم يبدأ الخطأ الفادح عند إضافة العلاوات التالية لأساسى الدرجة كما يلى :-
(1) عند حساب علاوة 1992م التى ستضاف عام 1997م وكانت 20% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.80 لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 57.60 أساسى عام 92) أساسى 1997 : 86.40 +11.52=97.92
(2) عند إحتساب علاوة 1993م التى ستضاف عام 1998م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 64.8 أساسى عام 93)أساسى 1998 :97.92+6.48= 104.40
(3) عند إحتساب علاوة 1994م التى ستضاف عام 1999م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 72.60 أساسى عام 94)أساسى 1999 : 104.40+7.20= 111.6
(4) عند إحتساب علاوة 1995م التى ستضاف عام 2000م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 79.20 أساسى عام 95)أساسى 2000: 111.6+7.92=119.52
(5) عند إحتساب علاوة 1996م التى ستضاف عام 2001م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 86.40 أساسى عام 96) أساسى 2001 :119.52+8.64=128.16
وهكذا يستمر الخطأ والفارق بين المعين وغير المعين أنك ستضيف علاوة دورية قدرها أربعة جنيهات بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة بعد مرور عام من التعين من أول السنة المالية الجديدة ثم تحسب العلاوات منهم جميعاً بالنسبة للمعينين أما غير المعينين فتحسب من العلاوات الخاصة المضافة فقط دون إضافة علاوات دورية لأن العلاوات الدورية يستفيد منها المعينون فقط .
بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة هذا العام الفارق بين الوضعين الصحيح والخاطىء حوالى 40 جنية على المرتب الأساسى وحوالى 100 جنية صافى مرتب كل شهر ويزداد الفارق تباعاً كل عام
نقوم فى مكتبنا برفع دعوى إدارية للمطالبة بإعادة حساب تدرج العلاوات الخاصة وفق صحيح القانون وقد حصلنا بالفعل على مجموعة آحكام تم تنفيذها فعلاً وتم صرف الفروق المالية بين الوضعين الصحيح والخاطىء عن آخر 5 سنوات من تاريخ رفع الدعوى بالإضافة إلى تصحيح الأساسى وفق الحساب الصحيح لتدرج العلاوات الخاصة
. والله ولى التوفيق .



هذا الموضوع تختص به شئون العاملين فسوف تعطيك الاجابة الشافية والكافية

كيف تحسب الاقدمية

اثنين معلمين س - ص

س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين

ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )

ثم الكادر بنفس التاريخ



من الاقدم

افتونى من فضلكم فى هذا الامر
انا مدرس علم نفس ولان فى تالتة انجليزى غير متخصصين سمعت ان قانونى ان لى نصف الحصص ادرلسها انجليزى صح ام لا

افتونى من فضلكم فى هذا الامر
انا مدرس علم نفس ولان فى تالتة انجليزى غير متخصصين سمعت ان قانونى ان لى نصف الحصص ادرلسها انجليزى صح ام لا
انا متعاقد مدرس فصل الان وامتحنت الكادر على فصل

هل قرار وقف الدرجات صحيح ؟ ام انه اشاعة؟
واذا كان صحيحا ما الاجراء القانونى الذى يمكن ان اتبعه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!
وشكراااااااااااااااااااااااااا

:022yb4::022yb4::039uw8::bosyht9:هل قرار وقف الدرجات صحيح ؟ ام انه اشاعة؟
واذا كان صحيحا ما الاجراء القانونى الذى يمكن ان اتبعه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!
وشكراااااااااااااااااااااااااا

استاذنا الفاضل انا شرحت لسياذتك مشكلتى وهى على اشراف المادة وهى موجوده بالصفحه السابقة وقلت لى ان زميلى له احقية لانه اقدم تعيينا الا اذا كان قرار تسكينى على المستوى الاعلى اقدم منه بالفعل حضرتك انا اقدم فى التسكين على وظيفة معلم اول بعد امتحانات الكادر وهذه الاقدمية بستة اشهر

أود أن أستفسر عن الأتى مدرسة بها أربع وكلا ء وبها 24 فصل دراسى مع العلم أن أحد الوكلاء دبلوم معلميين واحد فيهم مختص
شئون الطلبة و والأخر مختص شئون العا مليين واحد دفتر الحضور والأنصراف والأخر مختص با لوحدة المنتجة هل هذا يغنيهم عن
عدم الحصول على نصا ب قا نونى من الحصص المدرج فى قا نون الكا در 155 وأد الأ ستفسا ر فى أسرع وقت وجزاك الله كل خير

أستفسا ر من سيا دتكم هل يحق لمدرس لغة انجليزية ابتدا ئى يدرس فى فصل 3 حصص فى الفصل فقط يا خذ رائد فصل
ومن الأولى أن ياخذ ىرائد الفصل أحد المدرسيين المقيميين بصفى مستمرة داخل الفصل أ كبر حصص داخل الفصلأود تعليق سيا دتكم على هذا

كيف تحسب الاقدمية

اثنين معلمين س - ص

س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين

ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )

ثم الكادر بنفس التاريخ



من الاقدم

تحسب الأقدمية فى ظل قانون الكادر الأعلى ثم الأقدم فى المستوى

افتونى من فضلكم فى هذا الامر
انا مدرس علم نفس ولان فى تالتة انجليزى غير متخصصين سمعت ان قانونى ان لى نصف الحصص ادرلسها انجليزى صح ام لا

لم أسمع بهذه الفتوى

ولكن هذه مسألة من اختصاص التوجيه وفقا لمصلحة العمل

هل قرار وقف الدرجات صحيح ؟ ام انه اشاعة؟
واذا كان صحيحا ما الاجراء القانونى الذى يمكن ان اتبعه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!
وشكراااااااااااااااااااااااااا

نحن فى انتظار ما تسفر عنه الاستفسارات فالموضوع صحيح وليس اشاعة

استاذنا الفاضل انا شرحت لسياذتك مشكلتى وهى على اشراف المادة وهى موجوده بالصفحه السابقة وقلت لى ان زميلى له احقية لانه اقدم تعيينا الا اذا كان قرار تسكينى على المستوى الاعلى اقدم منه بالفعل حضرتك انا اقدم فى التسكين على وظيفة معلم اول بعد امتحانات الكادر وهذه الاقدمية بستة اشهر

أخى الفاضل

مادمت حضرتك أعلى وأقدم فى المستوى فأحقيتك فى الإشراف على المادة ثابتة ولاجدال فيها طبقا للقانون

مع تحيتى

أود أن أستفسر عن الأتى مدرسة بها أربع وكلا ء وبها 24 فصل دراسى مع العلم أن أحد الوكلاء دبلوم معلميين واحد فيهم مختص
شئون الطلبة و والأخر مختص شئون العا مليين واحد دفتر الحضور والأنصراف والأخر مختص با لوحدة المنتجة هل هذا يغنيهم عن
عدم الحصول على نصا ب قا نونى من الحصص المدرج فى قا نون الكا در 155 وأد الأ ستفسا ر فى أسرع وقت وجزاك الله كل خير

هذه المدرسة بها زيادة فى عدد الوكلاء ويجب الاستغناء عن الزيادة واستغلالهم فى التدريس وسد العجز

أستفسا ر من سيا دتكم هل يحق لمدرس لغة انجليزية ابتدا ئى يدرس فى فصل 3 حصص فى الفصل فقط يا خذ رائد فصل
ومن الأولى أن ياخذ ىرائد الفصل أحد المدرسيين المقيميين بصفى مستمرة داخل الفصل أ كبر حصص داخل الفصلأود تعليق سيا دتكم على هذا

تختص ادارة المدرسة توزيع الاعمال ومنها الريادة وفقا للظروف المناسبة وما تقتضيه مصلحة العمل دون اساءة استغلال للسلطة

الموضوع :-
اجتمع مجلس إدارة المدرسة واتخذ قرار بنقل طالب بالصف الثاني الثانوي من المدرسة إلي مدرسة ثانوية اخري مماثلة في نفس الإدارة وذلك بالاجماع وذلك بعد اخذ جميع الاجراءات
فهل يحق لمجلس الادارة ان ينقل طالب من مدرستة إلي مدرسة اخري نظرا لسوء سلوكة- بهدف تعديل سلوكة

كيف تحسب الاقدمية

اثنين معلمين س - ص

س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين

ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )

ثم الكادر بنفس التاريخ



من الاقدم
تحسب الأقدمية فى ظل قانون الكادر الأعلى ثم الأقدم فى المستوى
نفس الكادر م أ أ

كيف تحسب الاقدمية

اثنين معلمين س - ص

س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين

ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )

ثم نفس الكادر م أ أ بنفس التاريخ

اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه

سيدى الفاضل
تحياتى لك
انا معلم مساعد من المجموعة التى لم تدخل اختبارات الكادر وعندى فرصة سفر فى الخليج كويسة ومناسبة لى ومش قادر اتخذ قرار اسافر ولا انتظر التعين فما رايك بمنتهى الصراحة والاخلاص لان رايك سيرحج احدى الكفتين . لانى مش عارف اسئل حد
حسام

الموضوع :-
اجتمع مجلس إدارة المدرسة واتخذ قرار بنقل طالب بالصف الثاني الثانوي من المدرسة إلي مدرسة ثانوية اخري مماثلة في نفس الإدارة وذلك بالاجماع وذلك بعد اخذ جميع الاجراءات
فهل يحق لمجلس الادارة ان ينقل طالب من مدرستة إلي مدرسة اخري نظرا لسوء سلوكة- بهدف تعديل سلوكة

إذا اتخذت جميع الاجراءات فيجوز ذلك لنعديل سلوكه طبقا لمصلحة الطالب وإن كان النقل فى حد ذاته كعقاب غير قانونى ويجوز التظلم فيه

اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه


الفاكس الخاص بوقف الدرجات خاص بالذين طبق عليهم الكادر بمقولة انه طبق عليهم القانون 155
أما الذين لم يدخلوا الكادر ولم يطبق عليهم القانون المذكور فينطبق عليهم القانون 47 لسنة 1978 فيستحقون الدرجات متى انطبقت عليهم الشروط
وعلى كل حال
طالبى بحقك وما ضاع حق وراءه مطالب

سيدى الفاضل
تحياتى لك
انا معلم مساعد من المجموعة التى لم تدخل اختبارات الكادر وعندى فرصة سفر فى الخليج كويسة ومناسبة لى ومش قادر اتخذ قرار اسافر ولا انتظر التعين فما رايك بمنتهى الصراحة والاخلاص لان رايك سيرحج احدى الكفتين . لانى مش عارف اسئل حد
حسام

ابنى حسام حياك الله

إذا كانت هناك شروط حالت بينك وبين دخول اختبارات الكادر ومنها المؤهل أو غيره وسوف تستمر طويلا بدون تثبيت أو تعيين

فلا تتردد فى فرصة سفر إحدى دول الخليج

وفقك ربى وأعانك

تباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2676516#post2676516)
اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه
الفاكس الخاص بوقف الدرجات خاص بالذين طبق عليهم الكادر بمقولة انه طبق عليهم القانون 155
أما الذين لم يدخلوا الكادر ولم يطبق عليهم القانون المذكور فينطبق عليهم القانون 47 لسنة 1978 فيستحقون الدرجات متى انطبقت عليهم الشروط
وعلى كل حال
طالبى بحقك وما ضاع حق وراءه مطالب

جزاك الله خيرا على الرد ولكن كيف اطالب بحقي (على فكرة انا رجل واسمي سامح )

معلم اول أ ثانوى تم اعتقاله لمدة 3شهور ونصف بسب انتمائه للاخوان ولم ينقطع مرتبه طوال هذه المدة ثم عادللمدرسة بعد اخذ تصريح بالتوقيع فى المدرسة من الإدارة التعليمية وفى هذه المدة تم عمل التقرير السنوى وأعطى 92 درجة (ممتاز) كفء وبعد عودته ب4 شهور تم استدعاء مدير المدرسة للادارة التعليمية بسب التقرير هذا وقالوا له بأن هذا الأستاذ لايجب أخد هذه الدرجة لأنه انقطع عن العمل المدة السابقة ثم كانت المفاجأة بأن قالوا بان الكادر سيلغى منه وسيعامل معاملة الإداريين أو العمال فىالمرتب والتقرير فأرجو من سيادتكم التوضيح ومدى قانونية هذا الكلام وما هى الإجراءات التى يجب أن تؤخذ حتى لايحدث هذا الأمر معه وشكرا

السلام عليكم سمعت ان الوظائف القديمة باقية وسيتم الاخذ بها يعنى سيتم الرجوع الى مدرس مدرس اول اخصائى اما الكادر اقصد المستويات الخاصة بالكادر ستصبح مالى فقط هل صحيح هذا الكلام وهل هناك نشرة بذلك

تباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2676516#post2676516)
اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه
الفاكس الخاص بوقف الدرجات خاص بالذين طبق عليهم الكادر بمقولة انه طبق عليهم القانون 155
أما الذين لم يدخلوا الكادر ولم يطبق عليهم القانون المذكور فينطبق عليهم القانون 47 لسنة 1978 فيستحقون الدرجات متى انطبقت عليهم الشروط
وعلى كل حال
طالبى بحقك وما ضاع حق وراءه مطالب

جزاك الله خيرا على الرد ولكن كيف اطالب بحقي (على فكرة انا رجل واسمي سامح )


عفوا يازين الرجال فقد اختلط على الأمر
وأشكرك على تواصلك الكريم

معلم اول أ ثانوى تم اعتقاله لمدة 3شهور ونصف بسب انتمائه للاخوان ولم ينقطع مرتبه طوال هذه المدة ثم عادللمدرسة بعد اخذ تصريح بالتوقيع فى المدرسة من الإدارة التعليمية وفى هذه المدة تم عمل التقرير السنوى وأعطى 92 درجة (ممتاز) كفء وبعد عودته ب4 شهور تم استدعاء مدير المدرسة للادارة التعليمية بسب التقرير هذا وقالوا له بأن هذا الأستاذ لايجب أخد هذه الدرجة لأنه انقطع عن العمل المدة السابقة ثم كانت المفاجأة بأن قالوا بان الكادر سيلغى منه وسيعامل معاملة الإداريين أو العمال فىالمرتب والتقرير فأرجو من سيادتكم التوضيح ومدى قانونية هذا الكلام وما هى الإجراءات التى يجب أن تؤخذ حتى لايحدث هذا الأمر معه وشكرا

مادام لم تثبت عليه أى تهمة فيعامل معاملة الأبرياء وله جميع الحقوق
والمتهم برىء حتى تثبت إدانته

السلام عليكم سمعت ان الوظائف القديمة باقية وسيتم الاخذ بها يعنى سيتم الرجوع الى مدرس مدرس اول اخصائى اما الكادر اقصد المستويات الخاصة بالكادر ستصبح مالى فقط هل صحيح هذا الكلام وهل هناك نشرة بذلك
القانون 155 الخاص بالكادر هو المطبق حاليا والوظائف المعمول بها معلم مساعد / معلم / معلم أول ...... الخ وظيفة وكيل / وظيفة مدير / وظيفة موجه

هل هناك جديد بخصوص وقف الدرجات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!
هل انتهى سوء الفهم عند من وقع هذا القرار

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2678995#post2678995)
تباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2676516#post2676516)
اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه
الفاكس الخاص بوقف الدرجات خاص بالذين طبق عليهم الكادر بمقولة انه طبق عليهم القانون 155
أما الذين لم يدخلوا الكادر ولم يطبق عليهم القانون المذكور فينطبق عليهم القانون 47 لسنة 1978 فيستحقون الدرجات متى انطبقت عليهم الشروط
وعلى كل حال
طالبى بحقك وما ضاع حق وراءه مطالب

جزاك الله خيرا على الرد ولكن كيف اطالب بحقي (على فكرة انا رجل واسمي سامح )

عفوا يازين الرجال فقد اختلط على الأمر
وأشكرك على تواصلك الكريم


لم تقل لى لمن اقدم شكواى وكيف لاحصل على حقى قبل ان يضيع؟

لو سمحت ياباشا
هو تجاوز التاخير بالنسبة للناس اللى بتسافر من ادارة للادارة اد ايه

اود ان اشكرك على مجهودك الجبار بالرد على الاستفسارات انا مدرس تربية رياضية تعيين عام 1992 وحاصل على ماجستير تربية رياضية واعمل في مدرسة اعدادية ولي زميل بالعمل دبلوم معلمين عام 1985 وحاصل بعد الدبلوم على بكالوريوس علوم وتربية عام 2000 هل هذا الزميل يحق له العمل بمدرسة اعدادية وفي نفس تخصص التربية الرياضية ثانيا واي منا احق بالبقاء بالمدرسة في خالة نقل احد اعضاء الهيئة التدريسية وشكرا

شكرا على هذا المجهود العظيم

رفض المدير اعطائى اجازه اعتيادى فى الاجازه الصيفبه لمدة 5 ايام فذهبت الى الى الاداره وقام مدير الاداره بالموافقه عليها وذهبت للمدرسه ولم اجد احد وعندما رجعت من رحله سياحيه بعد 5 ايام رجعت للمدرسه وقدمت الاجازه والان وبعد 3 شهور اعرف ان المدير حول الاجازه للشئون القانويه وعندما ذهبت للنحقيق للدفاع عن نفسى المحقق واخذ قرار مسبقا وكان كلامى تحصيل حاصل وعندما اصريت انى اشهد الزملاء ان المدير كان رافض يوافقلى على الاجازه بعتلهم استدعاء للاداره شهود وعندما ذهبو للشهاده لم ياخذ اقوالهم وقلهم الموضوع منتهى وكلمكو ملوش لازمه وقالى لو انت عايز تشتكيه انه مش كان بيديك اجازات فى الصيف اكتب فيه شكوى ارجو من سيلدتكم مالعمل هل اكتب شكوى الان ام استنى الجزء واكتب تظلم من الجزء وماهو الجزء المتوقع هل 5 ايام بالخصم ام ماذا واين اقدم شكوتى لانى لااثق فى محققين الاداره وخاصة اذا كانت الشكوى فى مدير وهل الشكوى فى التنظيم والاداره بانى لااستطيع الحصول على اجازتى فى الصيف مع هذا المدير لها فائده وشكرا

رفض المدير اعطائى اجازه اعتيادى فى الاجازه الصيفبه لمدة 5 ايام فذهبت الى الى الاداره وقام مدير الاداره بالموافقه عليها وذهبت للمدرسه ولم اجد احد وعندما رجعت من رحله سياحيه بعد 5 ايام رجعت للمدرسه وقدمت الاجازه والان وبعد 3 شهور اعرف ان المدير حول الاجازه للشئون القانويه وعندما ذهبت للنحقيق للدفاع عن نفسى المحقق واخذ قرار مسبقا وكان كلامى تحصيل حاصل وعندما اصريت انى اشهد الزملاء ان المدير كان رافض يوافقلى على الاجازه بعتلهم استدعاء للاداره شهود وعندما ذهبو للشهاده لم ياخذ اقوالهم وقلهم الموضوع منتهى وكلمكو ملوش لازمه وقالى لو انت عايز تشتكيه انه مش كان بيديك اجازات فى الصيف اكتب فيه شكوى ارجو من سيلدتكم مالعمل هل اكتب شكوى الان ام استنى الجزء واكتب تظلم من الجزء وماهو الجزء المتوقع هل 5 ايام بالخصم ام ماذا واين اقدم شكوتى لانى لااثق فى محققين الاداره وخاصة اذا كانت الشكوى فى مدير وهل الشكوى فى التنظيم والاداره بانى لااستطيع الحصول على اجازتى فى الصيف مع هذا المدير لها فائده وشكرا
اعانك الله

هل هناك جديد بخصوص وقف الدرجات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!
هل انتهى سوء الفهم عند من وقع هذا القرار

نأمل أن يزول سوء الفهم قريبا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2678995#post2678995)
تباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2676516#post2676516)
اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه
الفاكس الخاص بوقف الدرجات خاص بالذين طبق عليهم الكادر بمقولة انه طبق عليهم القانون 155
أما الذين لم يدخلوا الكادر ولم يطبق عليهم القانون المذكور فينطبق عليهم القانون 47 لسنة 1978 فيستحقون الدرجات متى انطبقت عليهم الشروط
وعلى كل حال
طالبى بحقك وما ضاع حق وراءه مطالب

جزاك الله خيرا على الرد ولكن كيف اطالب بحقي (على فكرة انا رجل واسمي سامح )

عفوا يازين الرجال فقد اختلط على الأمر
وأشكرك على تواصلك الكريم


لم تقل لى لمن اقدم شكواى وكيف لاحصل على حقى قبل ان يضيع؟


قدم شكوى لوكيل الوزارة فورا وأخرى للمحافظ

اود ان اشكرك على مجهودك الجبار بالرد على الاستفسارات انا مدرس تربية رياضية تعيين عام 1992 وحاصل على ماجستير تربية رياضية واعمل في مدرسة اعدادية ولي زميل بالعمل دبلوم معلمين عام 1985 وحاصل بعد الدبلوم على بكالوريوس علوم وتربية عام 2000 هل هذا الزميل يحق له العمل بمدرسة اعدادية وفي نفس تخصص التربية الرياضية ثانيا واي منا احق بالبقاء بالمدرسة في خالة نقل احد اعضاء الهيئة التدريسية وشكرا

أولا : جزاك الله خيرا
ثانيا : العمل بمدرسة اعدادية ندبا لسد العجز فقط وسرعان ماتم سد العجز يعود من حيث أتى
ثالثا : ينقل الأحدث تعيينا ثم الأصغر سنا

شكرا على هذا المجهود العظيم

وأشكر لك تواصلك الكريم

رفض المدير اعطائى اجازه اعتيادى فى الاجازه الصيفبه لمدة 5 ايام فذهبت الى الى الاداره وقام مدير الاداره بالموافقه عليها وذهبت للمدرسه ولم اجد احد وعندما رجعت من رحله سياحيه بعد 5 ايام رجعت للمدرسه وقدمت الاجازه والان وبعد 3 شهور اعرف ان المدير حول الاجازه للشئون القانويه وعندما ذهبت للنحقيق للدفاع عن نفسى المحقق واخذ قرار مسبقا وكان كلامى تحصيل حاصل وعندما اصريت انى اشهد الزملاء ان المدير كان رافض يوافقلى على الاجازه بعتلهم استدعاء للاداره شهود وعندما ذهبو للشهاده لم ياخذ اقوالهم وقلهم الموضوع منتهى وكلمكو ملوش لازمه وقالى لو انت عايز تشتكيه انه مش كان بيديك اجازات فى الصيف اكتب فيه شكوى ارجو من سيلدتكم مالعمل هل اكتب شكوى الان ام استنى الجزء واكتب تظلم من الجزء وماهو الجزء المتوقع هل 5 ايام بالخصم ام ماذا واين اقدم شكوتى لانى لااثق فى محققين الاداره وخاصة اذا كانت الشكوى فى مدير وهل الشكوى فى التنظيم والاداره بانى لااستطيع الحصول على اجازتى فى الصيف مع هذا المدير لها فائده وشكرا

تتقدم بشكوى إذا لديك شهود أنت واثق من شهادتهم أو لديك دليلا تدافع به على صحة قولك
أما غير ذلك فسوف توسع دائرة العداوة بينك وبين مدير المدرسة
أما إذا لم يكن معك دليلا أو شهودا فسوف تخصم متك الأيام التى تغيبتها عن العمل + جزاء إدارى يقدره المحقق

السلام عليكم
السيد المحترم............
نحن مجموعة من موظفى ديوان محافظة الوادى الجديد
تم تعيننا بوظيفة (مترجم ) بالمجموعة النوعية ( وظائف السياحة والاعلام والمكتبات )
وهذه الوظيفة لم نجد لها عمل بديوان عام المحافظة وحيث اننا حاصلين على ليسانس اداب قسم اللغة الانجليزية تقدمنا بطلب للإ نتداب للعمل بالتدريس بالتربية والتعليم
وتكرم السيد المحافظ بالموافقة حيث اننا لا يوجد لنا عمل وكذلك وافقت التربية والتعليم والتنظيم والادارة بالمحافظة
وهذه المدة تبلغ اربع سنوات متصلة
وتقدمنا منذ فترة بتقديم طلب لنقلنا الى التربية والتعليم على درجة دائمة وتمت موافقة جميع الاطراف بما فيها الجهاز الرئيسى للتنظيم والادارة بالقاهرة ووافق على تغيير المسمى الوظيفى لنا
ولكن تم عرض الموضوع على وزير التربية والتعليم للموافقة ولكنه رفض
معللا ذلك بأنه لايجوز نقل الموظف بالكادر العام الى الكادر الخاص
هل يجوز لنا رفع قضية وعلى اى جهه ترفع ؟
وهل إذا اخذنا حكم يتم تنفيذة ام لأ ؟
ولكم جزيل الشكر،،،،،،،،،

هل ارتدائي للنقاب وانا اعمل مدرسه لغه انجليزيه بالحصه سيعرضني للخطر وامن الدوله والكلام ده وهل هناك حقا منشور يمنعني من ارتداء النقاب ارجوووووووووووووك افدني افادك الله

سيدى الفاضل
فى البداية اود ان ادعو لك بكل دعاء جميل
كنت قد ارسلت لسيادتكم رسالة محتواهاكالاتى
انا معلم مساعد من المجموعة التى لم تدخل اختبارات الكادر وعندى فرصة سفر فى الخليج كويسة ومناسبة لى ومش قادر اتخذ قرار اسافر ولا انتظر التعين فما رايك بمنتهى الصراحة والاخلاص لان رايك سيرحج احدى الكفتين . لانى مش عارف اسئل حد
وقد شرفتنى بالرد عليهاوكان رد سيادتكم
ابنى حسام حياك الله

إذا كانت هناك شروط حالت بينك وبين دخول اختبارات الكادر ومنها المؤهل أو غيره وسوف تستمر طويلا بدون تثبيت أو تعيين

فلا تتردد فى فرصة سفر إحدى دول الخليج

وفقك ربى وأعانك
واود ان اضيف شئ انا خريج تربية وحاصل i.c.d.l ولكن لم ياتى اسمى فى المجموعة الى امتحنت الكادر لان كما تعلم سيادتكم ان نصف المتعاقدين فقط هما الى كان لهم نصيب فى دخول الاختبارات الكادر .
وهل موضوع التعين والتثبيت بجد ولا خدعة حكومية
ولسيادتكم جزيل الشكر
ابنك المخاص / حسام كمال

اود ان استفسر بخصوص جمع التبرعات من اولياء الامور لخدمة المدرسة حيث ان المدرسة مشتركة في الجودة فهل هذا مخالف ام لا واذا كان مخالف ما هي الطريقه الصحيحة لجمع تبرعات للمدرسة لان موضوع الجودة ده بيحتاج مصاريف كتير
ولكم جزيل الشكر

السلام عليكم ورحمة الله وبركانه
اعرض لسيدتكم الاتى
مدرسه بها 13 فصل يقوم بتدريس مواد الصف الرابع والخامس والسادس زملاء يعملون بالعقد ومسماهم الوظيفى معلم فصل والسبب نقص معلمى الماده المتخصصين بالمدرسه
طالعنا موجه القسم بانه لابد ان يقوم معلم العقد بتدريس صف لا مادهخ بحجة انه سيقيم من قبل موجه القسم والمدير
زاضاف ان اليقييم ليس من اختصاص موجه الماده
هل يجوز تعطيل مواد الصف الرابع والخامس والسادس بحجة تقييم معلم العقد
ام ان موجه القسم على خطأ وكيف نفعل حيث لاحول لنا ولا قوه
امضاء معلم بالعقد افدنا جزاك الله كل الخير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استاذنا الفاضل
اكتب اليك وانا فى حالة من اليأس للحصول على حقى فى تلك الفترة
سبق وانا تحدث معك وبعث لك مشكلتى وهى اننى خريج التربية العام واعمل معلم فصل بمدرسة ابتدائية علما بانه يوجد من هم متعاقدين معى فى نفس العام على المرحلة الابتدائية ومؤهلاتهم تربية شعبة التعليم الابتدائى وللمحسوبية والواسطة تم ندبهم ندبا كاملا للعمل بالمرحلة الاعدادية كمعلمين مرحلة اعدادية وفى نفس تخصصى وكلما تقدمت للإدارة للتصعيد اجد الرفض التام بحجة اننى متعاقد لسد العجز ولا يجوز نقلك من المدرسة لانك متعاقد عليها كيف وغيرى وهم أكثر من اربعه تعاقدو على مدارس ابتدائية وتم نقلهم للمرحلة الاعدادية للعمل بها لانهم يحملو مؤهلات الواسطة والمحسوبية وليس مؤهلات متخصصة فى المرحلة
المهم كما حدث سيادتكم من قبل حصلت على تأشيرة من السيد وكيل الوزارة سابقا تفيد بتغيير المسمى الوظيفى بالعقد لمعلم مساعد اعدادى نظراً للمؤهل الدارسى تربية عام والعجز القائم بالمرحلة الاعدادية فى مادة تخصصى واخذت التأشيرة مجراها الطبيعى بالادارة حتى تم رفعها للمديرية لتنفيذها بالتعيينات ولكن ترفض التعيينات تنفيذها بحجة التعاقد لسد العجز
وبتولى السيد وزير التربية والتعليم الدكتوز احمد زكى بدر الوزارة تقدم له عدة شكاوى لها حالتى فقام سيادته بإصدار قرار يلزم المديريات التعليمية بتعديل العقود وفقا للتخصصات بالمؤهلات الدارسية وليس التخصصات بالعقود على ان يكون حملة مؤهلات التربية شعبة التعليم الابتدائى هم العاملون بالمرحلة الابتدائية وعدم رفعهم للمرحلة الاعدادية
فرحت وحصلت على صورة من تلك القرار فتقدمت للمديرية للتعديل ولكن يتم اصطدامى بالتعيينات مرة اخرى بالمديرية لازل الفكر لديهم تحجز بجملة انت متعاقد لسد العجز وليس من حقك تعديل عقدك على المرحلة الاعدادية فرجعت للسيد وكيل الوزارة فقام بتوجيه طلبى للشؤن القانونية فقام بالرد بانك لا تخضع لشروك التعديل
علما بان نص القرار كما يلى
( أصدر الدكتور احمد زكى بدر وزير التربية والتعليم قرار يلزم المدريات التعليمية بتعديل العقود وفقا للتخصصات بالمؤهلات الدارسية وليس التخصصات بالعقود وبصفة خاصة حملة مؤهلات اللغتين الانجليزية والفرنسية على ان تكون وظيفة معلم فصل يشغلها حملة مؤهلات كليات التربية شعبة التعليم الابتدائى )
علما بان تخصصى هو رياضيات
كما ان القرار تم تفعيله بمعظم المحافطات على مستوى الجمهورية ولكن هنا بالدقهلية لم يتم تنفيذه لا للغتين ولا لجميع التخصصات
كما ان نص القرار يحمل بين طياته ان يكون التعديل فى نهاية العام الدارسى ويقضى المعلم المساعد العام الدارسى كاملا تحت اشراف مرشد وموجه وغيره حتى يتسنى له دخول الامتحان
ونحن الان بدأنا العام الدارسى الجديد ولم يتم التعديل
علما بانه يوجد تعنت من قبل الادارة معى ولا اعلم ما سببه فكلما تقدمت لتصعيدى حتى ولو ندبا كاملا كزملائى يتم ندب اخرون ولازم ان يكون حملة المؤهلات تربية شعبة التعليم الابتدائى ضاربين بجميع القواعد والقوانين اللوائح بعرض الحائط
فماذا افعل للحصول على حقى المسلوب

السلام عليكم ..اخى العزيز اعمل مدرس واضع امتحانات صفوف النقل بصفتى اقدم مدرس ..ولكن هذا العام ابن اخى تلميذ معى فى نفس المدرسه ..فهل يحق لى وضع الامتحانات هذا العام .. وشكرا لك

السلام عليكم
السيد المحترم............
نحن مجموعة من موظفى ديوان محافظة الوادى الجديد
تم تعيننا بوظيفة (مترجم ) بالمجموعة النوعية ( وظائف السياحة والاعلام والمكتبات )
وهذه الوظيفة لم نجد لها عمل بديوان عام المحافظة وحيث اننا حاصلين على ليسانس اداب قسم اللغة الانجليزية تقدمنا بطلب للإ نتداب للعمل بالتدريس بالتربية والتعليم
وتكرم السيد المحافظ بالموافقة حيث اننا لا يوجد لنا عمل وكذلك وافقت التربية والتعليم والتنظيم والادارة بالمحافظة
وهذه المدة تبلغ اربع سنوات متصلة
وتقدمنا منذ فترة بتقديم طلب لنقلنا الى التربية والتعليم على درجة دائمة وتمت موافقة جميع الاطراف بما فيها الجهاز الرئيسى للتنظيم والادارة بالقاهرة ووافق على تغيير المسمى الوظيفى لنا
ولكن تم عرض الموضوع على وزير التربية والتعليم للموافقة ولكنه رفض
معللا ذلك بأنه لايجوز نقل الموظف بالكادر العام الى الكادر الخاص
هل يجوز لنا رفع قضية وعلى اى جهه ترفع ؟
وهل إذا اخذنا حكم يتم تنفيذة ام لأ ؟
ولكم جزيل الشكر،،،،،،،،،

إذا بلغت مدة الندب لأكثر من أربع سنوات متصلة يجوز رفع قضية أمام القضاء الادارى للتثبيت والحكم واجب النفاذ
وفقكم الله

هل ارتدائي للنقاب وانا اعمل مدرسه لغه انجليزيه بالحصه سيعرضني للخطر وامن الدوله والكلام ده وهل هناك حقا منشور يمنعني من ارتداء النقاب ارجوووووووووووووك افدني افادك الله



النقاب ليس ممنوعا ولكنى أنصح بعدم المغالاة

سيدى الفاضل
فى البداية اود ان ادعو لك بكل دعاء جميل
كنت قد ارسلت لسيادتكم رسالة محتواهاكالاتى
انا معلم مساعد من المجموعة التى لم تدخل اختبارات الكادر وعندى فرصة سفر فى الخليج كويسة ومناسبة لى ومش قادر اتخذ قرار اسافر ولا انتظر التعين فما رايك بمنتهى الصراحة والاخلاص لان رايك سيرحج احدى الكفتين . لانى مش عارف اسئل حد
وقد شرفتنى بالرد عليهاوكان رد سيادتكم
ابنى حسام حياك الله

إذا كانت هناك شروط حالت بينك وبين دخول اختبارات الكادر ومنها المؤهل أو غيره وسوف تستمر طويلا بدون تثبيت أو تعيين

فلا تتردد فى فرصة سفر إحدى دول الخليج

وفقك ربى وأعانك
واود ان اضيف شئ انا خريج تربية وحاصل i.c.d.l ولكن لم ياتى اسمى فى المجموعة الى امتحنت الكادر لان كما تعلم سيادتكم ان نصف المتعاقدين فقط هما الى كان لهم نصيب فى دخول الاختبارات الكادر .
وهل موضوع التعين والتثبيت بجد ولا خدعة حكومية
ولسيادتكم جزيل الشكر
ابنك المخاص / حسام كمال




موضوع التعيينا ت جد×جد ولكن الحكومة كل يوم وهى فى سأن فعلم الغيب عند الله

اود ان استفسر بخصوص جمع التبرعات من اولياء الامور لخدمة المدرسة حيث ان المدرسة مشتركة في الجودة فهل هذا مخالف ام لا واذا كان مخالف ما هي الطريقه الصحيحة لجمع تبرعات للمدرسة لان موضوع الجودة ده بيحتاج مصاريف كتير
ولكم جزيل الشكر

يجوز جمع تبرعات بالمدرسة بعد موافقة الجهة المختصة ومنها مجلس الامناء وبشروط خاصة ومنها عدم تحديد المبلغ المتبرع به ولا يتعلق بالقبول ونحوه

السلام عليكم ورحمة الله وبركانه
اعرض لسيدتكم الاتى
مدرسه بها 13 فصل يقوم بتدريس مواد الصف الرابع والخامس والسادس زملاء يعملون بالعقد ومسماهم الوظيفى معلم فصل والسبب نقص معلمى الماده المتخصصين بالمدرسه
طالعنا موجه القسم بانه لابد ان يقوم معلم العقد بتدريس صف لا مادهخ بحجة انه سيقيم من قبل موجه القسم والمدير
زاضاف ان اليقييم ليس من اختصاص موجه الماده
هل يجوز تعطيل مواد الصف الرابع والخامس والسادس بحجة تقييم معلم العقد
ام ان موجه القسم على خطأ وكيف نفعل حيث لاحول لنا ولا قوه
امضاء معلم بالعقد افدنا جزاك الله كل الخير

على مدير المدرسة أن يسد العجز بالطريقة التى يراها وأن يحاطب الادارة التعليمية بالعجز والطريقة التى تم بها سد العجز وينتظر رأى الادارة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استاذنا الفاضل
اكتب اليك وانا فى حالة من اليأس للحصول على حقى فى تلك الفترة
سبق وانا تحدث معك وبعث لك مشكلتى وهى اننى خريج التربية العام واعمل معلم فصل بمدرسة ابتدائية علما بانه يوجد من هم متعاقدين معى فى نفس العام على المرحلة الابتدائية ومؤهلاتهم تربية شعبة التعليم الابتدائى وللمحسوبية والواسطة تم ندبهم ندبا كاملا للعمل بالمرحلة الاعدادية كمعلمين مرحلة اعدادية وفى نفس تخصصى وكلما تقدمت للإدارة للتصعيد اجد الرفض التام بحجة اننى متعاقد لسد العجز ولا يجوز نقلك من المدرسة لانك متعاقد عليها كيف وغيرى وهم أكثر من اربعه تعاقدو على مدارس ابتدائية وتم نقلهم للمرحلة الاعدادية للعمل بها لانهم يحملو مؤهلات الواسطة والمحسوبية وليس مؤهلات متخصصة فى المرحلة
المهم كما حدث سيادتكم من قبل حصلت على تأشيرة من السيد وكيل الوزارة سابقا تفيد بتغيير المسمى الوظيفى بالعقد لمعلم مساعد اعدادى نظراً للمؤهل الدارسى تربية عام والعجز القائم بالمرحلة الاعدادية فى مادة تخصصى واخذت التأشيرة مجراها الطبيعى بالادارة حتى تم رفعها للمديرية لتنفيذها بالتعيينات ولكن ترفض التعيينات تنفيذها بحجة التعاقد لسد العجز
وبتولى السيد وزير التربية والتعليم الدكتوز احمد زكى بدر الوزارة تقدم له عدة شكاوى لها حالتى فقام سيادته بإصدار قرار يلزم المديريات التعليمية بتعديل العقود وفقا للتخصصات بالمؤهلات الدارسية وليس التخصصات بالعقود على ان يكون حملة مؤهلات التربية شعبة التعليم الابتدائى هم العاملون بالمرحلة الابتدائية وعدم رفعهم للمرحلة الاعدادية
فرحت وحصلت على صورة من تلك القرار فتقدمت للمديرية للتعديل ولكن يتم اصطدامى بالتعيينات مرة اخرى بالمديرية لازل الفكر لديهم تحجز بجملة انت متعاقد لسد العجز وليس من حقك تعديل عقدك على المرحلة الاعدادية فرجعت للسيد وكيل الوزارة فقام بتوجيه طلبى للشؤن القانونية فقام بالرد بانك لا تخضع لشروك التعديل
علما بان نص القرار كما يلى
( أصدر الدكتور احمد زكى بدر وزير التربية والتعليم قرار يلزم المدريات التعليمية بتعديل العقود وفقا للتخصصات بالمؤهلات الدارسية وليس التخصصات بالعقود وبصفة خاصة حملة مؤهلات اللغتين الانجليزية والفرنسية على ان تكون وظيفة معلم فصل يشغلها حملة مؤهلات كليات التربية شعبة التعليم الابتدائى )
علما بان تخصصى هو رياضيات
كما ان القرار تم تفعيله بمعظم المحافطات على مستوى الجمهورية ولكن هنا بالدقهلية لم يتم تنفيذه لا للغتين ولا لجميع التخصصات
كما ان نص القرار يحمل بين طياته ان يكون التعديل فى نهاية العام الدارسى ويقضى المعلم المساعد العام الدارسى كاملا تحت اشراف مرشد وموجه وغيره حتى يتسنى له دخول الامتحان
ونحن الان بدأنا العام الدارسى الجديد ولم يتم التعديل
علما بانه يوجد تعنت من قبل الادارة معى ولا اعلم ما سببه فكلما تقدمت لتصعيدى حتى ولو ندبا كاملا كزملائى يتم ندب اخرون ولازم ان يكون حملة المؤهلات تربية شعبة التعليم الابتدائى ضاربين بجميع القواعد والقوانين اللوائح بعرض الحائط
فماذا افعل للحصول على حقى المسلوب

طالب بحقك أمام جميع الجهات ومنها المحافظ والوزير
وما ضاع حق وراءه مطالب

السلام عليكم ..اخى العزيز اعمل مدرس واضع امتحانات صفوف النقل بصفتى اقدم مدرس ..ولكن هذا العام ابن اخى تلميذ معى فى نفس المدرسه ..فهل يحق لى وضع الامتحانات هذا العام .. وشكرا لك

يجوز وضع الامتحانات فى امتحانات النقل
ولكن
الاحتياط واجب اترك هذا الامر لربما يحدث ملا يحمد عقباه

نحن معلمى الاجر لمادة الحاسب الالى كان العام الماضى عددنا كبيرا جدا لظروف الانفلونزا وغيرها وهذا العام المفروض خفض العدد ولكن قام السيد الموجه بعمل امر ندب لكل المعلمين ولكن 10حصص على الاكثر فهل هذا يجوز اخشى الاعتراض فيضيع حقى فى العقود فانا اقدم شخص وحاصل على دبلومة تربوية وicdl واتكلف يوميا فى المواصلات جنيهين على الاقل

يجب إرسال فاكسات إلى الوزير والتنظيم والإدارة والجهاز المركزى للمحاسبات والنيابة العامة ورئاسة الجمهورية بخصوص وقف الدرجات

ارجوك يا مستشار الرد بسرعة ان مدرسة من طنطا تعيين 2000 ولم ادخل امتحان الكادر لانتظارى للدرجة المالية وان على رأس العمل وذهبت للاداارة وقولتلهم الكلام ده قالولى ملكيش درجة ورفضوا الطلب الوحه لمدير الادارة قولى ازاى اخذ حقى الله يكرمك

افيدنى بالخطوات اللزمة حتى احصل على الدرجة المالية وانا تابعة لادارة شرق طنطا التعليمية اهتم بالرد بسرعة والله فى عون العبد ما دام العبد فى عون اخيه

ارجو من المستشار افادتى فيما يلى
اولا البيانات
انا تعيين 1/9/1997 مدرس علوم اعدادى
سافرت السعودية من 2000 الى 2006
الدرجة الثانية نزلت لزملائى 2006
وانا لم احصل عليها
وحصلت عليها 2008
هل لى الحق بالمطالبة بها
ملاحظة لى بعض الزملاء سافروا عام 2002 وحصلوا على الدرجة 2006
يعنى قبلى بسنتين من غير قطع الاجازة
ولك جزيل الشكر
منتظر الرد

نحن معلمى الاجر لمادة الحاسب الالى كان العام الماضى عددنا كبيرا جدا لظروف الانفلونزا وغيرها وهذا العام المفروض خفض العدد ولكن قام السيد الموجه بعمل امر ندب لكل المعلمين ولكن 10حصص على الاكثر فهل هذا يجوز اخشى الاعتراض فيضيع حقى فى العقود فانا اقدم شخص وحاصل على دبلومة تربوية وicdl واتكلف يوميا فى المواصلات جنيهين على الاقل

ما دمت أقدمهم ومؤهلاتك مناسبة فاطمئن

وفقك الله

ارجوك يا مستشار الرد بسرعة ان مدرسة من طنطا تعيين 2000 ولم ادخل امتحان الكادر لانتظارى للدرجة المالية وان على رأس العمل وذهبت للاداارة وقولتلهم الكلام ده قالولى ملكيش درجة ورفضوا الطلب الوحه لمدير الادارة قولى ازاى اخذ حقى الله يكرمك

من حقك الدرجة المالية مادام الكادر لم ينطبق عليك

تقدمى بشكوى لوكيل الوزارة ثم للمحافظ

افيدنى بالخطوات اللزمة حتى احصل على الدرجة المالية وانا تابعة لادارة شرق طنطا التعليمية اهتم بالرد بسرعة والله فى عون العبد ما دام العبد فى عون اخيه

تقدم بشكوى لوكيل الوزارة وأخرى للمحافظ إذا لم يطبق عليك قانون الكادر

ارجو من المستشار افادتى فيما يلى
اولا البيانات
انا تعيين 1/9/1997 مدرس علوم اعدادى
سافرت السعودية من 2000 الى 2006
الدرجة الثانية نزلت لزملائى 2006
وانا لم احصل عليها
وحصلت عليها 2008
هل لى الحق بالمطالبة بها
ملاحظة لى بعض الزملاء سافروا عام 2002 وحصلوا على الدرجة 2006
يعنى قبلى بسنتين من غير قطع الاجازة
ولك جزيل الشكر
منتظر الرد

لايجوز ترقية العاملين الحاصلين أجازات للعمل بالخارج لأكثر من أربع سنوات وعند عودتهم يرتبون
أما زميلك الذى سافر 2002هل استمر سفره لأكثر من أربع سنوات

حالة المبني المدرسي (الفصول) تحتاج الي دهانات وصيانه للكهرباء والسباكة ماذا تفعل المدرسة لعمل ذلك واي جهة تخاطبها المدرسة لتنفيذ تلك الاعمال في اسرع وقت لان المدرسة ضمن مشروع الجودة

الاخ العزيز المستشار القانونى
اعمل فى مدرسه الورديان الثانويه بنين بغرب الاسكندريه بناء على نقلى من مدرستى السابقه بمستندات رسميه مختومه بشعار الجمهوريه من الاداره التابع لها المدرسه بتاريخ 13/10/2009 ارسل القائم بعمل موجه اول الكيمياء لى خطاب بتاريخ 23/9/2010 بإلغاء ندبى و العودة الى المدرسه السابقه
هل هذا يعتبر قانونى و إذا لم يكن قانونى ماذا افعل
جزاكم الله كل خير

السيد الفاضل الوزير الدكتور \ أحمد زكى بدر
تحية طيبة
مقدمة لسيادتكم \ السيد محمدشحاتة السايح مدرس اول رياضيات بمدرسة الزهور الاعدادية للبنات محافظة بورسعيد.
اعمل بالتربية والتعليم منذ احدى وعشرون عاماحيث اننى دفعة 1988 واننى اول دفعتى من حيث تقدير التخرج واستلام العمل.

اغيثونى اغيثونى فأنا اتعرض للتنكيل والترهيب من السيدة / عطيات عبد الحميدموجة عام الرياضيات بمحافظة بورسعيد

وذالك لأن ابنها أ / محمد الهلوتى يعمل مدرس رياضيات بمدرسة العصفورى الاسلامية الخاصة بنفس المحافظة التى تترأس امة ( الموجه الاول ورئيس لجنة وضع امتحانات الشهادة الاعدادية لمحافظة بورسعيد لمادة الرياضيات تخصص الابن )
والكثير من تجار بورسعيديستطيعون الحصول على خدمات الاستاذ محمد الهلوتى فى جميع المراحل التعلمية ولاسيما المرحلة الاعدادية
التى تنتشر ملازمة للمرحلة الاعدادية بين طلاب المحافظة.

وهذا مايتنافى مع معظم احكام المادة 77 من القانون47 لسنة 1987 الخاص نظام العاملين المدنين بالدولة

ولذلك
قدمت خدمات خاصة بالنقل بين المدارس لصالح أحدالمستشارين على الرغم مخالفة ذلك للوائح النقل الخاصة بعدم النقل لمدرس فى عامين متتالين وايضا ينقل لنفس المدرسة المنقول منها وهذا ما حدث مع الاستاذ السيد فهمى حجازى فى النشرة النقل رقم 263 فى 2\9\2009 . وهو ماترتب علية محاولات نقلى من المدرسة لترك مكان شاغر للدخول الاستاذ المذكور الى المدرسة وهذا ماحدث بالفعل.
· الاصرار على نقلى من المدرسة مع العلم انة لايوجد زيادة بالمدرسة على الوضع الحالى حيث ان نصيب المدرس من الحصص مثل المدارس المجاورةلناإلا انة تعنت واصرار واستغلال للسلطة فى نقلى من المدرسة
على الرغم من اننى الاول فى دفعتى للمرحلة الاعداديةحسب ترتيب الدفعة لانى الاعلى تقدير لشهادة التخرج والاقدم من حيث استلام العمل والاكثر تميزا فى التنمية المهنية والشخصية .
# سافرت الى بعثة الى اسكتلندا لدراسة المناخ التعليمى .
# كنت احد اعضاء الكتلة الحرجة لمحافظة بورسعيد
# حاصل على شهادة تكريم من المحافظ كأحد ابناء بورسعيد المتفوقين علميا
# حاصل على شهادة اجتياز دورة icdl
# حاصل على شهادة اجتياز دورة oracle
# حاصل على شهادة اجتياز دورة cisco
#حصل على شهادة mos
# حاصل على شهادة اجتياز دورة ( intel ) التعليم من اجل المستقبل
#حاصل على شهادة من وزارة الاوقاف ( معهد اعداد الدعاة )
#حاصل على شهادة من هيئة الاعتماد والجودة ( تدريب المراجع الخارجى)
# حاصل على شهادات تقدير خاصة من مديرية التعليم ببورسعيد لحصول تلميذات لى على الدرجة النهائية فى الرياضيات
# سيرتى الحسنة حيث اننى لم احصل على اى جزاءات خلال فترة خدمتى ( 22 سنة)

أرجو من عدالتكم رفع الظلم الواقع على ( النقل من المدرسة والندب ) وتصحيح الوضع فى لجنة امحان الشهادة الاعدادية للرياضيات حتى تكون الشفافية نبراس نحتزى بة وتهدأ نفوسنا ونتفرغ لعملنا ومستقبل ابنائنا
وسيادتكم جزيل الشكر
مقدمة
السيد محمد السايح
مدرس اول رياضيات
مدرسة الزهور الاعدادية للبنات
الرقم القومى 26607060300119

ارجوك يا مستشار الرد بسرعة ان مدرسة من طنطا تعيين 2000 ولم ادخل امتحان الكادر لانتظارى للدرجة المالية وان على رأس العمل وذهبت للاداارة وقولتلهم الكلام ده قالولى ملكيش درجة ورفضوا الطلب الوحه لمدير الادارة قولى ازاى اخذ حقى الله يكرمك
فيه نشرة جت التنظيم والادارة فيها اللى قضى فى التالتة 8 سنوات يتم رفعه للدرجة التانية
قدمى شكوى للتنظيم والادارة

التعليم» ترفض ترقية «معلمى الكادر» إلى الدرجات الأعلى.. والقرار يربك المديريات (http://www.******.com/news/index.php?option=com_content&view=article&id=6756:lr---l-r-------&catid=7:2009-03-16-06-13-57&Itemid=18)http://www.******.com/news/templates/sportline/images/pdf_button.png (http://www.******.com/news/index.php?view=article&catid=7%3A2009-03-16-06-13-57&id=6756%3Alr---l-r-------&format=pdf&option=com_content&Itemid=18) http://www.******.com/news/templates/sportline/images/printButton.png (http://www.******.com/news/index.php?view=article&catid=7%3A2009-03-16-06-13-57&id=6756%3Alr---l-r-------&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=18) http://www.******.com/news/templates/sportline/images/emailButton.png (http://www.******.com/news/index.php?option=com_mailto&tmpl=component&link=aHR0cDovL3d3dy5lZ3llZHUuY29tL25ld3MvaW5kZXguc GhwP29wdGlvbj1jb21fY29udGVudCZ2aWV3PWFydGljbGUmaWQ 9Njc1Njpsci0tLWwtci0tLS0tLS0mY2F0aWQ9NzoyMDA5LTAzL TE2LTA2LTEzLTU3Jkl0ZW1pZD0xOA==) كتبها أ محمد عباس محمد السبت, 25 سبتمبر 2010 17:15 http://massai.ahram.org.eg/MediaFiles/968_27m_26_5_2010_16_44.jpgرفضت وزارة التربية والتعليم ترقية المعلمين الحاصلين على «الكادر» إلى الدرجة الأعلى، استناداً إلى قرارين أصدرهما
الدكتور صفوت النحاس، رئيس الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة، برقمى ٢٢١ و٢٢٢ لسنة ٢٠١٠. جاء فى قرار الوزارة، الذى وقعه رئيس الإدارة المركزية للشؤون الإدارية وشؤون العاملين وتم توجيهه إلى مديرى المديريات: «نرجو الإحاطة بأن أعضاء هيئة التعليم، وهم الذين نقلوا لوظائف معلم، ومعلم أول، ومعلم أول (أ) ومعلم خبير، أصبحوا من الفئات التى تطبق عليها قوانين خاصة، ولا تطبق بشأنها أحكام القانون رقم ٤٧ لسنة ١٩٧٨ وأحكام قرارى رئيس الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة رقمى ٢٢١ و٢٢٢ لسنة ٢٠١٠».
وأكد القرار أن ترقيات المعلمين تخضع للضوابط الواردة بالقانون ١٥٥ لسنة ٢٠٠٧ ولائحته التنفيذية الصادر بها قرار رئيس مجلس الوزراء رقم ٢٨٤٠.
ويأتى الخطاب رداً على استفسار بعض المديريات التعليمية عن مدى أحقية أعضاء هيئة التعليم الخاضعين للكادر فى الترقية للدرجة الأعلى.
وسادت حالة من الارتباك داخل المديريات والإدارات التعليمية، بعد وصول خطاب الوزارة، خاصة أن المادة ٨٩ من قانون الكادر ١٥٥ لسنة ٢٠٠٧ تقضى بترقية المعلمين الحاصلين على الكادر للدرجة المالية الأعلى، وفقاً للأحكام المنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة.
من جانبهم، اعتبر عدد كبير من المدرسين أن القرار من شأنه حرمانهم من الزيادات والعلاوات السنوية للعاملين بالدولة، ويخالف تصريحات ووعود الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التربية والتعليم، بتحسين أحوال المدرس خلال المرحلة المقبلة

تقدمت لشغل وظيفة وكيل او نائب مدير
وفعلا تم عمل مقابلة شخصية بالمديرية
واثناء المقابلة تم توجيه سؤال واحد لكل متقدم
وتم انهاء القابلة على ذلك
هل هناك اجراءات اخري للتسكين

حالة المبني المدرسي (الفصول) تحتاج الي دهانات وصيانه للكهرباء والسباكة ماذا تفعل المدرسة لعمل ذلك واي جهة تخاطبها المدرسة لتنفيذ تلك الاعمال في اسرع وقت لان المدرسة ضمن مشروع الجودة

المفروض أن يتم ذلك قبل بدء العام الدراسى بوقت كاف عن طريق المبالغ الموجودة بالمدرسة من بند الصيانة

الاخ العزيز المستشار القانونى
اعمل فى مدرسه الورديان الثانويه بنين بغرب الاسكندريه بناء على نقلى من مدرستى السابقه بمستندات رسميه مختومه بشعار الجمهوريه من الاداره التابع لها المدرسه بتاريخ 13/10/2009 ارسل القائم بعمل موجه اول الكيمياء لى خطاب بتاريخ 23/9/2010 بإلغاء ندبى و العودة الى المدرسه السابقه
هل هذا يعتبر قانونى و إذا لم يكن قانونى ماذا افعل
جزاكم الله كل خير

إلغاء القرار الصادر بالندب لا يتم إلا بواسطة ذات الجهة أو أعلى منها
وبناء عليه
لايجوز الغاء الندب بمجرد خطاب ألا إذا اعتمد هذا الخطاب من الادارة التعليمية أو المديرية

السيد الفاضل الوزير الدكتور \ أحمد زكى بدر

تحية طيبة

مقدمة لسيادتكم \ السيد محمدشحاتة السايح مدرس اول رياضيات بمدرسة الزهور الاعدادية للبنات محافظة بورسعيد.
اعمل بالتربية والتعليم منذ احدى وعشرون عاماحيث اننى دفعة 1988 واننى اول دفعتى من حيث تقدير التخرج واستلام العمل.

اغيثونى اغيثونى فأنا اتعرض للتنكيل والترهيب من السيدة / عطيات عبد الحميدموجة عام الرياضيات بمحافظة بورسعيد

وذالك لأن ابنها أ / محمد الهلوتى يعمل مدرس رياضيات بمدرسة العصفورى الاسلامية الخاصة بنفس المحافظة التى تترأس امة ( الموجه الاول ورئيس لجنة وضع امتحانات الشهادة الاعدادية لمحافظة بورسعيد لمادة الرياضيات تخصص الابن )
والكثير من تجار بورسعيديستطيعون الحصول على خدمات الاستاذ محمد الهلوتى فى جميع المراحل التعلمية ولاسيما المرحلة الاعدادية
التى تنتشر ملازمة للمرحلة الاعدادية بين طلاب المحافظة.

وهذا مايتنافى مع معظم احكام المادة 77 من القانون47 لسنة 1987 الخاص نظام العاملين المدنين بالدولة

ولذلك
قدمت خدمات خاصة بالنقل بين المدارس لصالح أحدالمستشارين على الرغم مخالفة ذلك للوائح النقل الخاصة بعدم النقل لمدرس فى عامين متتالين وايضا ينقل لنفس المدرسة المنقول منها وهذا ما حدث مع الاستاذ السيد فهمى حجازى فى النشرة النقل رقم 263 فى 2\9\2009 . وهو ماترتب علية محاولات نقلى من المدرسة لترك مكان شاغر للدخول الاستاذ المذكور الى المدرسة وهذا ماحدث بالفعل.
· الاصرار على نقلى من المدرسة مع العلم انة لايوجد زيادة بالمدرسة على الوضع الحالى حيث ان نصيب المدرس من الحصص مثل المدارس المجاورةلناإلا انة تعنت واصرار واستغلال للسلطة فى نقلى من المدرسة
على الرغم من اننى الاول فى دفعتى للمرحلة الاعداديةحسب ترتيب الدفعة لانى الاعلى تقدير لشهادة التخرج والاقدم من حيث استلام العمل والاكثر تميزا فى التنمية المهنية والشخصية .
# سافرت الى بعثة الى اسكتلندا لدراسة المناخ التعليمى .
# كنت احد اعضاء الكتلة الحرجة لمحافظة بورسعيد
# حاصل على شهادة تكريم من المحافظ كأحد ابناء بورسعيد المتفوقين علميا
# حاصل على شهادة اجتياز دورة icdl
# حاصل على شهادة اجتياز دورة oracle
# حاصل على شهادة اجتياز دورة cisco
#حصل على شهادة mos
# حاصل على شهادة اجتياز دورة ( intel ) التعليم من اجل المستقبل
#حاصل على شهادة من وزارة الاوقاف ( معهد اعداد الدعاة )
#حاصل على شهادة من هيئة الاعتماد والجودة ( تدريب المراجع الخارجى)
# حاصل على شهادات تقدير خاصة من مديرية التعليم ببورسعيد لحصول تلميذات لى على الدرجة النهائية فى الرياضيات
# سيرتى الحسنة حيث اننى لم احصل على اى جزاءات خلال فترة خدمتى ( 22 سنة)

أرجو من عدالتكم رفع الظلم الواقع على ( النقل من المدرسة والندب ) وتصحيح الوضع فى لجنة امحان الشهادة الاعدادية للرياضيات حتى تكون الشفافية نبراس نحتزى بة وتهدأ نفوسنا ونتفرغ لعملنا ومستقبل ابنائنا

وسيادتكم جزيل الشكر


مقدمة


السيد محمد السايح


مدرس اول رياضيات


مدرسة الزهور الاعدادية للبنات


الرقم القومى 26607060300119



ارسل شكواك للوزير واخرى للمحافظ

أعانك الله على هذا الظلم

تقدمت لشغل وظيفة وكيل او نائب مدير
وفعلا تم عمل مقابلة شخصية بالمديرية
واثناء المقابلة تم توجيه سؤال واحد لكل متقدم
وتم انهاء القابلة على ذلك
هل هناك اجراءات اخري للتسكين

سوف يتم شغل وظيفة مدير او وكيل من تنطبق عليه الشروط وسوف يصدر القرار الخاص بذلك إن شاء الله

انا مدرس يحاولون نقلى او ندبى لانه يوجد زيادة فى المدرسه الموجه يقول على اساس الاحدث ورودا الى المدرسة ومدير التنسيق يقول الاحدث تعيينا اريد صورة من القرار او اللائحة التى يفيد ذلك ويوجد مدرس وزوجته نفس التخصص فى مدرسه واحدة هل هذا قانونى اريد القرار الذى يفيد ذلك وهل اذا مدرس سافر الى الخارج ورجع هل يرجع على نفس مدرسته اريد القرار الذى يفيد ذلك وهل يحق لمير الادارة ان يتمسك بالمدرس الذى علية الدور ويقول لمصلحة العمل اريدة بالمدرسة اريد الاستفسار والرد على الاربع اسئله مع نسخة من القرار الوزارى او اللائحة وشكرا هذا مهم جدا افادك الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو الافادة فيما يلي انا مدرسة لغة انجليزية ابتدائي تعاقد 2006وتم تغيير المدير وجاء شخص له بعض المدرسين المفضلين عنده وقد حدث بيني وبينه مشادة كلامية بسبب انه يشطب على ناس وناس لا بمعنى انه اذا الناس وصلوا ممكن يشطب على واحد ويدي للمتاخر فرصة على ما يوصل وكل ذنبي اني اطالب بالمساواة بيننا جميعا التشطيب على الكل في نفس الميعاد او مش على اي حد
وفي هذه الاجازة ذهبت للمدرسة ولكن لم اجد ه او من ينوب عنه واضطررت الى المغادرة وبلغت زميلاتي بان يبلغوا من يحضر اني كنت موجودة ولكن فوجئت بعدها بانه تم التشطيب على يومين بحجة اني غادرت ولم انتظر علما بانه هو شخصيا لا يحضر الا كل اسبوع اواسبوعين مرة ثم بعد بداية الدراسة وصلت انا وزميل لي في نفس الميعاد فوجدت انه تم التطشيب على ايضا
ماذا افعل مع هذا المدير وهو خلاص استقصدني وبالقانون كمان لانه بيقول الدفتر دا مسؤليته يشطب على اللي هو عايزه ويسيب اللي هو عايزه
هل اكلم احدا في الادارة وديا ام اكتب شكوى ضده باسمي ام من مجهول واقدمها في الادارة والمحافظةوهل اذا قدمت شكوى سوف تلاقي اي رد لم اعد اثق في اي احد وخاصة ان الشكوى ضد مدير وكمان احنا بيعتبرونا متعاقدين ليس لنا قيمة ؟ ماذا افعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[quote=هشام ممدوح;2692074]انا مدرس يحاولون نقلى او ندبى لانه يوجد زيادة فى المدرسه الموجه يقول على اساس الاحدث ورودا الى المدرسة ومدير التنسيق يقول الاحدث تعيينا اريد صورة من القرار او اللائحة التى يفيد ذلك ويوجد مدرس وزوجته نفس التخصص فى مدرسه واحدة هل هذا قانونى اريد القرار الذى يفيد ذلك وهل اذا مدرس سافر الى الخارج ورجع هل يرجع على نفس مدرسته اريد القرار الذى يفيد ذلك وهل يحق لمير الادارة ان يتمسك بالمدرس الذى علية الدور ويقول لمصلحة العمل اريدة بالمدرسة اريد الاستفسار والرد على الاربع اسئله مع نسخة من القرار الوزارى او اللائحة وشكرا هذا مهم جدا افاد;ك الله

من الاقدم في المدرسة معلمين علي نفس المسمي معلم أول .ا احدهما أقدم في التعيين وسكن علي الوظيفة في الدور الأول والأخر أحدث في التعيين وسكن مع الدور الثاني من نفس العام ... نرجوا التوضيح مع الإشارة إلي القانون

من الاقدم في المدرسة ؟ (معلمين علي نفس المسمي معلم أول .ا) احدهما أقدم في التعيين وسكن علي الوظيفة في الدور الأول ..... والأخر أحدث في التعيين وسكن مع الدور الثاني من نفس العام ... نرجوا التوضيح مع الإشارة إلي القانون الموضح للموقف مع توضيح الأقدمية في الكادر عموماً وهذه الحالة خصوصاً

المفروض أن يتم ذلك قبل بدء العام الدراسى بوقت كاف عن طريق المبالغ الموجودة بالمدرسة من بند الصيانة

يعني هيئة الابنية مش ممكن هي اللي تعمل الدهانات دي ولو نعم اوصلها ازاي وطبعا في الاجازة انا عارف انه مش ينفع اثناء اليوم الدراسي علي الرغم انه ممكن وحصل في مدارس في بنها وكانت المدرسة بيتم صيانتها في اخر الترم الاول من العام الماضي

اين الرد علىشكوتى

:078111rg3: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
برجاء التكرم بالرد على أستفسارى هذا بكل دقه كما عهدتكم وبأفاضه ...
أنا موجه تربيه رياضيه ندبا بأحد الادارات وأجتزت أمتحان الكادر 2008 ( أول أمتحان ) وتم تسكينى بوظيفة معلم أول أ
ملحوظه : قبل الكادر تم ترقيتى لمدرس أول ثانوى فى 13 / 6 / 2000 حتى أول ندب لى فى 15/8/2005 كموجه
ثم طلبت ألغاء ندبى للتوجيه 27/2/2007 وعودتى لمدرستى الأصليه ثم تم انتدابى كليا قبل أختبارات الكادر
موجه فى 18 / 2 / 2008 وحتى تاريخه ...
المشكله :
تم التنبيه على مديرى الأدارات والموجه العام بتفعيل القانون 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذيه بأن نصاب الموجه
عدد 40 معلم وسيتم ترتيب الموجهين بالأداره حسب الأقدميه وقرار التعيين وكونه أصلى - منتدب
وفى هذه الحالهلن يكون لى نصاب ولا سيما وقرار ندبى موجه مرحله أولى تربيه رياضيه .. ولمعلوماتك بأن مدارس
المرحله الأبتدائيه ليس بها مدرس متخصص وانما يتم اسناد الماده لمدرس الفصل للصفوف من الأول الى الثالث
اما باقى الصفوف فيتم اسنادها لمدرس أو أكثر حسب ظروف المدرسه .
الأستفسار : هل يجوز للموجه ألغاء ندبى وتوزيعى على أى أدارة على غير رغبتى ؟
أو أتقدم بطلب بألغاء ندبى وعودتى لمدرستى السابقه ؟
أو انه لا يسطيع نقلى من الأداره الا اذا رغبت فى ذللك ؟
وهل لمدير الأداره الحق فى تكليفى بأى عمل غير التوجيه ؟

أرجوا أن أكون أسطتعت أن أعبر عن قلقى وأستفساراتى

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد المستشار : انا على الدرجة الاولى 1/7/2008 بوظيفة وكيل مشرف ابتدائى تعيين 1982
وتم اجتياز الكادر بالمرحلة الثانية مايو 2009 مع العلم انه لم تأتى اسماؤنا فى كشوف الادارة لامتحان اغسطس 2008 و لم يكن لنا رقم كود او رقم جلوس وذهبنا الى لجنة الامتحان ولم نتمكن من الدخول واضطررنا للانتظار حتى امتحان مايو 2009 واجتزنا الاختبار وانا منتدب لتوجيه الرياضيات 2003 وانا بوظيفة مدرس اول مشرف ومازلت منتدباً للتوجيه .
ولى زملاء امتحنوا الكادر فى اغسطس 2008 . وهم بوظيفة مدرس اول تعيين 1984
واصبح الجميع بوظيفة معلم اول أ وهم منتدبون للتوجيه ايضا وعند التثبيت نما الى علمنا ان سيكون الاقدم فى الترتيب هو من اجتاز اختبار الكادر اولا ( اغسطس2008)
ما رأى سيادتكم فى هذا الظلم .
اولا: ظلمنا فى المبلغ المالى (الذى لم نحصل عليه مثلهم ) بسبب عدم دخول الامتحان
ثانيا: الظلم الاكبر فى ترتيب الاقدمية ( هل الامتحان فى اغسطس 2008 او فى مايو 2009 يعطى احقية الاقدمية للذى اجتاز الاختبار رغم اننا لم نتمكن من دخول الاختبار بسبب عدم ورود الاسم او رقم الجلوس)
ونرجو من سيادتكم الرد .

نحن معلمي تربية ررياضية بمدرسة اعدادية من ينقل من المدرسة هل حسب اقدمية التعيين اما حسب قانون الكادر وهم كالاتي
1- معلم تعيين 1990 حاصل على الدرجة الاولى ولم يحصل على الكادر
2-معلم تعيين عام 1992 حاصل على الدرجة الثانية واجتاز الكاد وبقي معلم اول
3- عدد 2معلمين تعيين 1993 حاصلين على الدرجة الولى والكادر واصبحوا الاثنين معلم اول أ
4 معلم دبلوم معلمين تعيين 1985 وحاصل على بكالوريوس علوم وتربية عام 2000 وحاصل على الدرجة الاولى
5- معلم تعين 1994 وحاصل على الدرجة الثانية وعلى الكادر كمعلم اول
مين اكثر اثنين ممكن ان ينقلوا من المدرسة
ارجو من سيادتكم الاهتمام بهذا الاستفسار وسرعة الرد
ونشكركم على حسن تعاونكم مع العملية التعليمية

أنا /حسين سليمان
1- هل فترة السفر تعتبر من سنوات لخبرة الفعليةوتعطى اقدمية أم لا؟
2-انا تدربت للترقية كمدرس ثانوى او مدرس أول اعدادى ولم استلم العمل بالترقية وسافرت لمدة اكثر من 4 سنوات وزملائى تم ترقيتهم هل لى الحق فى الترقية أم لا؟

انا مدرس يحاولون نقلى او ندبى لانه يوجد زيادة فى المدرسه الموجه يقول على اساس الاحدث ورودا الى المدرسة ومدير التنسيق يقول الاحدث تعيينا اريد صورة من القرار او اللائحة التى يفيد ذلك ويوجد مدرس وزوجته نفس التخصص فى مدرسه واحدة هل هذا قانونى اريد القرار الذى يفيد ذلك وهل اذا مدرس سافر الى الخارج ورجع هل يرجع على نفس مدرسته اريد القرار الذى يفيد ذلك وهل يحق لمير الادارة ان يتمسك بالمدرس الذى علية الدور ويقول لمصلحة العمل اريدة بالمدرسة اريد الاستفسار والرد على الاربع اسئله مع نسخة من القرار الوزارى او اللائحة وشكرا هذا مهم جدا افادك الله

** ينقل الأحدث تعيينا والأصغر سنا

** لاغبار فى وجود المدرس وزوجنه وأولاده وجيرانه فى مكان واحد إذا كان لايؤثر سلبا

** المدرس إذا سافر لايشترط أن يعود لمدرسته مادامت مكتملة النصاب

** مصلحة العمل فوق كل اعتبار

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو الافادة فيما يلي انا مدرسة لغة انجليزية ابتدائي تعاقد 2006وتم تغيير المدير وجاء شخص له بعض المدرسين المفضلين عنده وقد حدث بيني وبينه مشادة كلامية بسبب انه يشطب على ناس وناس لا بمعنى انه اذا الناس وصلوا ممكن يشطب على واحد ويدي للمتاخر فرصة على ما يوصل وكل ذنبي اني اطالب بالمساواة بيننا جميعا التشطيب على الكل في نفس الميعاد او مش على اي حد
وفي هذه الاجازة ذهبت للمدرسة ولكن لم اجد ه او من ينوب عنه واضطررت الى المغادرة وبلغت زميلاتي بان يبلغوا من يحضر اني كنت موجودة ولكن فوجئت بعدها بانه تم التشطيب على يومين بحجة اني غادرت ولم انتظر علما بانه هو شخصيا لا يحضر الا كل اسبوع اواسبوعين مرة ثم بعد بداية الدراسة وصلت انا وزميل لي في نفس الميعاد فوجدت انه تم التطشيب على ايضا
ماذا افعل مع هذا المدير وهو خلاص استقصدني وبالقانون كمان لانه بيقول الدفتر دا مسؤليته يشطب على اللي هو عايزه ويسيب اللي هو عايزه
هل اكلم احدا في الادارة وديا ام اكتب شكوى ضده باسمي ام من مجهول واقدمها في الادارة والمحافظةوهل اذا قدمت شكوى سوف تلاقي اي رد لم اعد اثق في اي احد وخاصة ان الشكوى ضد مدير وكمان احنا بيعتبرونا متعاقدين ليس لنا قيمة ؟ ماذا افعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ابنتى
الشكوى والدفاع عن النفس ضد الظلم مكفول للجميع ولكن يتطلب الدليل

وإلا سوف تكون المتاعب والضغائن والمشاكل

نصيحتى
المودة والعلاقة الطيبة أفضل من التشاحن والبغضاء

من الاقدم في المدرسة معلمين علي نفس المسمي معلم أول .ا احدهما أقدم في التعيين وسكن علي الوظيفة في الدور الأول والأخر أحدث في التعيين وسكن مع الدور الثاني من نفس العام ... نرجوا التوضيح مع الإشارة إلي القانون

طبقا للقانون 155 يكون الأعلى والأقدم فى المستوى

** ينقل الأحدث تعيينا والأصغر سنا

** لاغبار فى وجود المدرس وزوجنه وأولاده وجيرانه فى مكان واحد إذا كان لايؤثر سلبا

** المدرس إذا سافر لايشترط أن يعود لمدرسته مادامت مكتملة النصاب

** مصلحة العمل فوق كل اعتبار
مصلحة العمل يااستاذنا لها معايير
بمعنى ان ميبقاش عنده واحد تقريره ممتاز وواحد برضك كده ويختار واحد يقعد وواحد لا
يعنى هو مش من حقه يمشى الاخ الفاضل طالما لم يثبت عليه شىء والا يعتبر نقله نقلا تعسفيا
والا لو كان حسب رايه يبقى اللوائح مالهاش قيمة

يعني هيئة الابنية مش ممكن هي اللي تعمل الدهانات دي ولو نعم اوصلها ازاي وطبعا في الاجازة انا عارف انه مش ينفع اثناء اليوم الدراسي علي الرغم انه ممكن وحصل في مدارس في بنها وكانت المدرسة بيتم صيانتها في اخر الترم الاول من العام الماضي

أولا : يوجد بالمدرسة مبالغ خاصة لصيانة المدرسة تحصل من الطلاب لهذا الغرض

ثانيا : هيئة الأبنية التعليمية تقوم بالتجديد والصيانة على مجال أوسع وفقا لما يقرره مهندسو الهيئة

على كل حال

يجب أخطار قسم المبانى بالادارة التعليمية لتقرير ذلك

اين الرد علىشكوتى

بالمساركة 2840

:078111rg3: السلام عليكم ورحمة الله وبركات
ه
برجاء التكرم بالرد على أستفسارى هذا بكل دقه كما عهدتكم وبأفاضه ...
أنا موجه تربيه رياضيه ندبا بأحد الادارات وأجتزت أمتحان الكادر 2008 ( أول أمتحان ) وتم تسكينى بوظيفة معلم أول أ
ملحوظه : قبل الكادر تم ترقيتى لمدرس أول ثانوى فى 13 / 6 / 2000 حتى أول ندب لى فى 15/8/2005 كموجه
ثم طلبت ألغاء ندبى للتوجيه 27/2/2007 وعودتى لمدرستى الأصليه ثم تم انتدابى كليا قبل أختبارات الكادر
موجه فى 18 / 2 / 2008 وحتى تاريخه ...
المشكله :
تم التنبيه على مديرى الأدارات والموجه العام بتفعيل القانون 155 لسنة 2007 ولائحته التنفيذيه بأن نصاب الموجه
عدد 40 معلم وسيتم ترتيب الموجهين بالأداره حسب الأقدميه وقرار التعيين وكونه أصلى - منتدب
وفى هذه الحالهلن يكون لى نصاب ولا سيما وقرار ندبى موجه مرحله أولى تربيه رياضيه .. ولمعلوماتك بأن مدارس
المرحله الأبتدائيه ليس بها مدرس متخصص وانما يتم اسناد الماده لمدرس الفصل للصفوف من الأول الى الثالث
اما باقى الصفوف فيتم اسنادها لمدرس أو أكثر حسب ظروف المدرسه .

الأستفسار :
هل يجوز للموجه ألغاء ندبى وتوزيعى على أى أدارة على غير رغبتى ؟
أو أتقدم بطلب بألغاء ندبى وعودتى لمدرستى السابقه ؟
أو انه لا يسطيع نقلى من الأداره الا اذا رغبت فى ذللك ؟

وهل لمدير الأداره الحق فى تكليفى بأى عمل غير التوجيه ؟



أرجوا أن أكون أسطتعت أن أعبر عن قلقى وأستفساراتى


أولا : الندب هو إجراء مؤقت تقتضيه ظروف العمل لسد العجز ولا يكسب حقا مهما طال
ثانيا : يجوز لمدير الإدارة تكليفك بأى عمل إذا كنت زائدا ولأمر تقتضيه مصلحة العمل ويكون مناسبا لوظيفتك

أنصحك

بالعودة إلى وظيفتك الأصلية والمسكن عليها معلم أول أ وكفى المؤمنين شر القتال

وفقك الله

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد المستشار : انا على الدرجة الاولى 1/7/2008 بوظيفة وكيل مشرف ابتدائى تعيين 1982
وتم اجتياز الكادر بالمرحلة الثانية مايو 2009 مع العلم انه لم تأتى اسماؤنا فى كشوف الادارة لامتحان اغسطس 2008 و لم يكن لنا رقم كود او رقم جلوس وذهبنا الى لجنة الامتحان ولم نتمكن من الدخول واضطررنا للانتظار حتى امتحان مايو 2009 واجتزنا الاختبار وانا منتدب لتوجيه الرياضيات 2003 وانا بوظيفة مدرس اول مشرف ومازلت منتدباً للتوجيه .
ولى زملاء امتحنوا الكادر فى اغسطس 2008 . وهم بوظيفة مدرس اول تعيين 1984
واصبح الجميع بوظيفة معلم اول أ وهم منتدبون للتوجيه ايضا وعند التثبيت نما الى علمنا ان سيكون الاقدم فى الترتيب هو من اجتاز اختبار الكادر اولا ( اغسطس2008)
ما رأى سيادتكم فى هذا الظلم .
اولا: ظلمنا فى المبلغ المالى (الذى لم نحصل عليه مثلهم ) بسبب عدم دخول الامتحان
ثانيا: الظلم الاكبر فى ترتيب الاقدمية ( هل الامتحان فى اغسطس 2008 او فى مايو 2009 يعطى احقية الاقدمية للذى اجتاز الاختبار رغم اننا لم نتمكن من دخول الاختبار بسبب عدم ورود الاسم او رقم الجلوس)
ونرجو من سيادتكم الرد .

على كل حال القانون 155 الخاص بالكادر اشترط فى الأقدمية أن يكون الأعلى والأقدم فى المستوى

فما دام زملائك أسبق فى الحصول على المستوى فهم أقدم بغض الطرف عن الوظائف المذكورة فقد تم إلغاوها

على كل حال
يتم محاولة إرجاع الأقدمية فى التسكين نظرا لظروف عدم دخول امتحان الكادر الخارجة عن إرادتكم وهى محاولة

نحن معلمي تربية ررياضية بمدرسة اعدادية من ينقل من المدرسة هل حسب اقدمية التعيين اما حسب قانون الكادر وهم كالاتي
1- معلم تعيين 1990 حاصل على الدرجة الاولى ولم يحصل على الكادر
2-معلم تعيين عام 1992 حاصل على الدرجة الثانية واجتاز الكاد وبقي معلم اول
3- عدد 2معلمين تعيين 1993 حاصلين على الدرجة الولى والكادر واصبحوا الاثنين معلم اول أ
4 معلم دبلوم معلمين تعيين 1985 وحاصل على بكالوريوس علوم وتربية عام 2000 وحاصل على الدرجة الاولى
5- معلم تعين 1994 وحاصل على الدرجة الثانية وعلى الكادر كمعلم اول
مين اكثر اثنين ممكن ان ينقلوا من المدرسة
ارجو من سيادتكم الاهتمام بهذا الاستفسار وسرعة الرد
ونشكركم على حسن تعاونكم مع العملية التعليمية

ينقل الأحدث تعينا فإذا تساوو فى تاريخ التعيين فينقل الأصغر سنا

أنا /حسين سليمان
1- هل فترة السفر تعتبر من سنوات لخبرة الفعليةوتعطى اقدمية أم لا؟
2-انا تدربت للترقية كمدرس ثانوى او مدرس أول اعدادى ولم استلم العمل بالترقية وسافرت لمدة اكثر من 4 سنوات وزملائى تم ترقيتهم هل لى الحق فى الترقية أم لا؟

لايجوز ترقية الموظف إذا استطالت مدة سفره لأكثر من أربع سنوات

وعند عودته يرتب مع زملائه وقد تم إلغاء وظيفة مدرس أول

هو لو فيه خلاف بين مدير ومدرس والمدرس اشتكاه
هل من حق المدير انه يضع التقرير بتاع الكفاية
يعنى لو واحد كان شاكى التوجيه ومدير المدرسة مين اللى يحطله تقريره ؟
الناس اللى هو شاكيهم ولا مين؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

اعمل معلم اول لغة انجليزيه نصابي19 حصة طبقا لقانون 155 لسنة 2007 ومع ذلك اصدر الموجة الاول مكتوبا بأن ادرس 30 حصة ليتم التعتيم علي المدرسين ( المسنودين جدا) الذين يتكدوسون في مدارس اخري بدون حصص كافية لان الادارة ليس بها عجز في مدرسي اللغة الانجليزية ولكنه سوء توزيع
والان هل اقبل العمل بثلاثون حصة وبعدين اشتكي ام ارفض الحصص الزائدة واللي يحصل يحصل
وما هو اسرع طريق للحل ومن الجهة بعد الله سبحانه تكون المسئولة عن ذلك
وشكرا مقدما لسيادتكم علي الاهتمام

شكرا لك اهتمامك علي الرد
وجزاك الله خير

هل من حق الموظف صرف مكافأة توزيع اسئلة الثانوية العامة وصرف مكافأة انتل فى نفس مدة الامتحانات وفى الفترة الصباحية ارجو الرد من فضلك

حسين سليمان
هل فترة السفر باجازة خاصة للتعاقد تعتبر سنوات
خبرة فعلية ولا تسقط فى الخبرة الاعتبارية يعنى انا دفعة 1983 وسافرلمدة 10 سنوات كدة اتسوى مع دفعتى 1983 فى الاقدمية المطلقة ولا تعتبر 1993؟و ازاى بتتحسب؟

أستاذنا وحبيبنا ووالدنا
الأستاذ / عبدالسلام عبدالراضي أدين ُلكَ كل الإحترام والتقدير فوالله لم تنجب التربية والتعليم قبلك ولا بعدك رجلا ً فانت غرست فينا كيفية التقدير وإحترام الأستاذ الذي يعلمنا وكذلك الإخلاص في العمل فانت الوحيد الذي لو رأيته في اي مكان اقف له احتراما وتقديرا ليس انا فقط بل كل الذي يراك والذي تعلم علي يديك فانت المربي والمعلمُ والمخلصُ والامين ُ والانسانُ والحاج ُالشريفُ فأنت َفعلا ممن اختصهُ الله بمنافعِ الناس فجزاكم الله خيراً وجعله في ميزانِ حسناتك وأعطاك الله الصحة والعافية واطال الله عمرك عفوا فلساني يعجز عن التعبير عما في قلبى من ناحيتك يا أبو زميلنا وأخونا الأستاذ أسامه !!
ابنك وتلميذك عبدالستار







فلي سؤال بسيط لو تكرمت في شروط التقدم لوظيفة مدير او ترتيب الاقدمية ما معنى الاعلى مؤهلا في الترشيح لمدير مدرسة وترتيب الاقدمية ؟ هل التقدير في المؤهل ام الاقدمية في المؤهل وتاريخ التعيين؟

انا معلم أول حاصل علي معلمين ثم بكالوريوس تربية بتقدير (جيد جدا مع مرتبة الشرف ) وحاصل علي الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر
وتاريخ تعييني 1/9/1991

ولي ثلاث زملاء معلمين اوائل اقدم مني في تاريخ التعيين وحاصلين علي معلمين ثم ليسانس تربية وتقديرهم جيد-جيد-مقبولولم يحصلو على الرخصة الدولية
وتاريخ تعيينه 1/9/1985


فمن له الحق في ترتيب الاقدميه او التقدم لمدير مدرسة ؟؟؟؟
فهذا للعلم فقط فقد قدم زملائي على وظيفة مدير وانا والله لم اقدم وفي المدرسة من يكبرني سنا ففضلت ان اكون مدرسا للرياضيات فقط

أخى العزيز الاستاذ أسامة أرجو النصيحة؟
الاسم/ جمال محمد على أمبابى (معلم اول) قبل الكادر كنت وكيل مدرسة أبتدائى من محافظة البحر الاحمر سفاجا
المؤهل. دبلوم معلمبن 1988 (تأهيل تربوى 1999 = لبسانس أداب وتربية يعادل
تاربخ التعين 1/11/1988 تاربخ التسوية بالمؤهل العالى 1/4/1995 والحمد لله وسبقت دفعتى ماليا وادبيا
الموضوع انى أعمل معلم لغة عربية منذ تعيينى الا فؤجئت بالسيد مدير المدرسة يحجب عنى جدولى المدرسى بمادتى
علما بأننى متواجد بالمدرسة من 2/4/2000 اقدم معلم على التخصبصبة فى مادتى ونظرا لوجود العرف والتواتر بين المعلمين كل معل ينتقل بمرحلتة فى سنوات الدراسة بين الصفى الرابع والخامس ومقصورة الصف السادس على دور المعلمين الفنية
الا العام الحالى أعطانى المدير مادة الالعاب والتربية الاسلامبة وفى اثناء وضع خطة الجدول المدرسى سمعت بان السبد المدير قام بأستبعادى بالرغم بأننى كنت من هم يقوموا بوضع الجدول المدرسى وسالتة لما ذا فأجاب بأننى مقصر فى عملى
علما بانة لم ارتكب مخلفة ولم اوقع على اى مخالفة فى فترة العشر سنوات المتواجد بهم فى المدرسى وفى العام المنصرمى معى اكثر من شهادة تقدير من لبسبد المدير ياسبدى استلمت جدولى وقمت بتحصير دورسى فى الجدول المهين لى ولاننى 23 سنه خدمت تقدمت بعمل تظلم الى السبد مدير الادارة طامعا فى ان اعرف عيوبى واصلح من شأننى فواعدنى مدير الادارة بالحل الا ان السيد المدير غير الجدول بالفعل بعد مساومتى وأعطنى حصص مجال زراعى هل هذا يعقل
اولا سبدى لم ارفض الجدول وقامت باعداد دروسى بالرغم من حالتى النفسية السيئة فهل يجوز لى ان اتقدم الى القضاء
برد اعتبارى على كلمة (مقصر) وانةت نكل بى ولم يعطنى مادتى وما هية الطريقى المثلى فى الحصول على حقى
اتمنى من الله حتى لو فتحوا باب التحقيق حتى اعرف مدى تقصيرى بالله عليك ما النصيحة لاننى كنت وكيل شءون العاملين وعارف كان المدير يتوقع منى رفض الجدول ولكن املى فى الله ثم نصحيتكم كى اعرف موقفى ارجو الرد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

اعمل معلم اول لغة انجليزيه نصابي19 حصة طبقا لقانون 155 لسنة 2007 ومع ذلك اصدر الموجة الاول مكتوبا بأن ادرس 30 حصة ليتم التعتيم علي المدرسين ( المسنودين جدا) الذين يتكدوسون في مدارس اخري بدون حصص كافية لان الادارة ليس بها عجز في مدرسي اللغة الانجليزية ولكنه سوء توزيع
والان هل اقبل العمل بثلاثون حصة وبعدين اشتكي ام ارفض الحصص الزائدة واللي يحصل يحصل
وما هو اسرع طريق للحل ومن الجهة بعد الله سبحانه تكون المسئولة عن ذلك
وشكرا مقدما لسيادتكم علي الاهتمام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تسلمك الجدول معتمد من مدير المدرسة التى تعمل بها خير دليل على صحة أقوالك
وما دام هناك زيادة على مستوى الادارة التعليمية فلا يجوز تقرير المقابل المادى وهذا يعطيك الحق فى تقديم شكوى لوكيل الوزارة أو المحافظ

شكرا لك اهتمامك علي الرد
وجزاك الله خير

وأشكر لك تواصلك الكريم

هل من حق الموظف صرف مكافأة توزيع اسئلة الثانوية العامة وصرف مكافأة انتل فى نفس مدة الامتحانات وفى الفترة الصباحية ارجو الرد من فضلك

يجوز ذلك شريطة عدم التعارض فى الوقت ويكون بها امر تكليف أو ندب

حسين سليمان
هل فترة السفر باجازة خاصة للتعاقد تعتبر سنوات
خبرة فعلية ولا تسقط فى الخبرة الاعتبارية يعنى انا دفعة 1983 وسافرلمدة 10 سنوات كدة اتسوى مع دفعتى 1983 فى الاقدمية المطلقة ولا تعتبر 1993؟و ازاى بتتحسب؟

فترة السفر باجازة خاصة للتعاقد تعتبر سنوات خبرة وأقدمية
ولكن
من ناحية منح الدرجات المالية فهناك اختلاف فامسافر لأكثر من أربع سنوات لايجوز منحة الدرجة المالية المستحقة إلا بعد عودته

أستاذنا وحبيبنا ووالدنا

الأستاذ / عبدالسلام عبدالراضي أدين ُلكَ كل الإحترام والتقدير فوالله لم تنجب التربية والتعليم قبلك ولا بعدك رجلا ً فانت غرست فينا كيفية التقدير وإحترام الأستاذ الذي يعلمنا وكذلك الإخلاص في العمل فانت الوحيد الذي لو رأيته في اي مكان اقف له احتراما وتقديرا ليس انا فقط بل كل الذي يراك والذي تعلم علي يديك فانت المربي والمعلمُ والمخلصُ والامين ُ والانسانُ والحاج ُالشريفُ فأنت َفعلا ممن اختصهُ الله بمنافعِ الناس فجزاكم الله خيراً وجعله في ميزانِ حسناتك وأعطاك الله الصحة والعافية واطال الله عمرك عفوا فلساني يعجز عن التعبير عما في قلبى من ناحيتك يا أبو زميلنا وأخونا الأستاذ أسامه !!

ابنك وتلميذك عبدالستار









فلي سؤال بسيط لو تكرمت في شروط التقدم لوظيفة مدير او ترتيب الاقدمية ما معنى الاعلى مؤهلا في الترشيح لمدير مدرسة وترتيب الاقدمية ؟ هل التقدير في المؤهل ام الاقدمية في المؤهل وتاريخ التعيين؟

انا معلم أول حاصل علي معلمين ثم بكالوريوس تربية بتقدير (جيد جدا مع مرتبة الشرف ) وحاصل علي الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر
وتاريخ تعييني 1/9/1991

ولي ثلاث زملاء معلمين اوائل اقدم مني في تاريخ التعيين وحاصلين علي معلمين ثم ليسانس تربية وتقديرهم جيد-جيد-مقبولولم يحصلو على الرخصة الدولية
وتاريخ تعيينه 1/9/1985



فمن له الحق في ترتيب الاقدميه او التقدم لمدير مدرسة ؟؟؟؟

فهذا للعلم فقط فقد قدم زملائي على وظيفة مدير وانا والله لم اقدم وفي المدرسة من يكبرني سنا ففضلت ان اكون مدرسا للرياضيات فقط

زميلى المكرم وابنى البار الأستاذ عبدالستار
أشكرك على هذه المقدمة الجليلة .. ونورت قسمنا المتواضع


وأهلا بك
نصت المادة 7 من اللائحة التنفيذية للقانون 155 لسنة 2007 الخاص بالكادر ما يلى :
يكون اختيار شاغلى وظيفة مدير مدرسة ووظيفة وكيل مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم أول (( أ )) على الأقل طبقا للأسس التالية :
(1)الحصول على مؤهل عال تربوى مناسب أو مؤهل عال مناسب بالاضافة إلى شهادة اجازة التأهيل التربوى ويفضل الحاصل على مؤهل أعلى
(2) قضاء مدة سنة على الأقل فى وظيفة معلم أول ((((( أ )))) وذلك بالنسبة لشغل وظيفة وكيل مدرسة وأربع سنوات على الأقل بالنسبة لشغل وظيفة مدير مدرسة
(3) اجتياز برنامج التدريب
(4) توافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة والجوانب الأخلاقية والمهنية والثقافية التى تؤهله لشغل الوظيفة
**********
فمعنى الأعلى مؤهلا يعنى إذا تساوو فى المؤهل الجامعى فيفضل الأعلى من المؤهل الجامعى دبلوم دراسات عليا مثلا أو ماجستير وهلم جرا
أما الأقدم فيكون فى تاريخ التعيين ولاعبرة بالتقدير فى المؤهل والعبرة بالأقدمية فى المستوى
فمعلم أول أ أقدم من معلم أول فقط
وبناء عليه
يكون تعيين 1985 أقدم فى المستوى من تعيين 1991 بفرض أنهم متساوون فى المؤهل الجامعى

وفقك الله

أخى العزيز الاستاذ أسامة أرجو النصيحة؟
الاسم/ جمال محمد على أمبابى (معلم اول) قبل الكادر كنت وكيل مدرسة أبتدائى من محافظة البحر الاحمر سفاجا
المؤهل. دبلوم معلمبن 1988 (تأهيل تربوى 1999 = لبسانس أداب وتربية يعادل
تاربخ التعين 1/11/1988 تاربخ التسوية بالمؤهل العالى 1/4/1995 والحمد لله وسبقت دفعتى ماليا وادبيا
الموضوع انى أعمل معلم لغة عربية منذ تعيينى الا فؤجئت بالسيد مدير المدرسة يحجب عنى جدولى المدرسى بمادتى
علما بأننى متواجد بالمدرسة من 2/4/2000 اقدم معلم على التخصبصبة فى مادتى ونظرا لوجود العرف والتواتر بين المعلمين كل معل ينتقل بمرحلتة فى سنوات الدراسة بين الصفى الرابع والخامس ومقصورة الصف السادس على دور المعلمين الفنية
الا العام الحالى أعطانى المدير مادة الالعاب والتربية الاسلامبة وفى اثناء وضع خطة الجدول المدرسى سمعت بان السبد المدير قام بأستبعادى بالرغم بأننى كنت من هم يقوموا بوضع الجدول المدرسى وسالتة لما ذا فأجاب بأننى مقصر فى عملى
علما بانة لم ارتكب مخلفة ولم اوقع على اى مخالفة فى فترة العشر سنوات المتواجد بهم فى المدرسى وفى العام المنصرمى معى اكثر من شهادة تقدير من لبسبد المدير ياسبدى استلمت جدولى وقمت بتحصير دورسى فى الجدول المهين لى ولاننى 23 سنه خدمت تقدمت بعمل تظلم الى السبد مدير الادارة طامعا فى ان اعرف عيوبى واصلح من شأننى فواعدنى مدير الادارة بالحل الا ان السيد المدير غير الجدول بالفعل بعد مساومتى وأعطنى حصص مجال زراعى هل هذا يعقل
اولا سبدى لم ارفض الجدول وقامت باعداد دروسى بالرغم من حالتى النفسية السيئة فهل يجوز لى ان اتقدم الى القضاء
برد اعتبارى على كلمة (مقصر) وانةت نكل بى ولم يعطنى مادتى وما هية الطريقى المثلى فى الحصول على حقى
اتمنى من الله حتى لو فتحوا باب التحقيق حتى اعرف مدى تقصيرى بالله عليك ما النصيحة لاننى كنت وكيل شءون العاملين وعارف كان المدير يتوقع منى رفض الجدول ولكن املى فى الله ثم نصحيتكم كى اعرف موقفى ارجو الرد

دع المقادير (http://www.nos7.com/vb/showthread.php?t=42734)تجري (http://www.nos7.com/vb/showthread.php?t=42734)في أعنتها (http://www.nos7.com/vb/showthread.php?t=42734) **ولا تبيتن إلا خالي البال

ما بين غمضة عين وانتباهتها ** يغير الله من حال إلى حال

تسلم الجدول المعروض عليك مبتسما واثبت لم حولك ولهذ المدير صاحب الأذن الطويلة أنك كفء فى كل شىء مجال زراعى / مجال صناعى / حتى لو كان رسما أو ألعابا
ولاتلجأ للشكوى فى هذه الأمور وكن رجلا صلبا حتى لاينكسر عودك وتضيع عبقريتك

أعانك الله ووفقك للخير

حاصل على دبلوم المعلمين لسنه92 وحصلت على التأهيل التربوىمن جامعة عين شمس سنه2001وتم اعادة تعينى على الدرجة التخصصية من عام 96 والان المديرية تقول لنا لستم متخصصين انما نحن مدرسين فصول ونسد عجز التخصص فقط هل يصح هذا

الف شكر يا استاذي علي التوضيح ولك جزيل الشكر

يجوز ذلك شريطة عدم التعارض فى الوقت ويكون بها امر تكليف أو ندب
بارك الله فيكم واحسن اليكم
توزيع الاسئلة فى الساعة السابعة صباحا مثلا والتدريب فى انتل بيدأ من الساعة الثامنة صباحا

ما هو نظام العمل في المدارس التجريبية هل هو ندب ام نقل وان كان في البداية نقل فمتى يكون نقل ؟
وهل ان كان ندب هل يمكن تغيير المدرسة التجريبية اثناء الندب للعمل بالمدارس التجريبية؟

ما آخر اخبار الدرجات المالية ؟؟؟؟

سؤالى :
هل يحق للمعلم رفع دعوى قضائية تبعا للمادة 89 من قانون الكادر 155 سنة 2007 لحصوله على 50% حوافز المحليات
شكرا لكم

سؤالى :
هل يحق للمعلم رفع دعوى قضائية تبعا للمادة 89 من قانون الكادر 155 سنة 2007 لحصوله على 50% حوافز المحليات
شكرا لكم

حاصل على دبلوم المعلمين لسنه92 وحصلت على التأهيل التربوىمن جامعة عين شمس سنه2001وتم اعادة تعينى على الدرجة التخصصية من عام 96 والان المديرية تقول لنا لستم متخصصين انما نحن مدرسين فصول ونسد عجز التخصص فقط هل يصح هذا

ارض بقضاء الله
إذا كان بالمدرسة جدول لغة عربية للصف السادس ويوجد معلم مؤهله ل . لغة عربية جامعة الأزهر

كما يوجد جدول آخر بالصف الثالث

وزع الجدولين بينك وبين زميلك ولا ينقص من قدرك شيئا

الف شكر يا استاذي علي التوضيح ولك جزيل الشكر

وأشكر لك تواصلك الكريم

ما هو نظام العمل في المدارس التجريبية هل هو ندب ام نقل وان كان في البداية نقل فمتى يكون نقل ؟
وهل ان كان ندب هل يمكن تغيير المدرسة التجريبية اثناء الندب للعمل بالمدارس التجريبية؟

الندب إجراء مؤقت لسد العجز ولايكسب حقا أو فائدة مهما طال إلا إذا النقل نهائيا

ما آخر اخبار الدرجات المالية ؟؟؟؟

كما كان بالأمس

سؤالى :
هل يحق للمعلم رفع دعوى قضائية تبعا للمادة 89 من قانون الكادر 155 سنة 2007 لحصوله على 50% حوافز المحليات
شكرا لكم

يجب استشارة محام كفء

قبل الكادر أنا مدرس أول لغة عربية منذ 1/1/1999 وحاصل على الدرجة الأولى فى 1/1/2005 -------أما هى : معلمة فقط وحاصلة على الدرجة الأولى فى 1/7/2008 ----------وعندها تاريخ تعيين اقدم منى لكنها أخذت أجازات وضع ورعاية اطفال ما بين أربع إلى عسر سنوات كما أنها ليس لهاملف أو بيانات بالإدارة أو على موقع المدرسة بالوزارة -----سبق للتوجيه أن أرسل خطاب رسمى إلى المدرسة وبسؤال الموجه العام عن أحقيتى فى الاقدمية والإشراف على المادة منذ مدة قريبة---والآن وبعد تدخل معارف لها أرسل التوجيه خطاب آخر وبسؤال الموجه العام قرروا أنها الأحق الإشراف على المادة رغم عدم تأهيلها أو تدريبها وعدم تطبيق ذلك بنفس مدارس الإدارة ومن نفس توجيه اللغة العربية بإدارة العامرية بالاسكندرية .وبعد الكادر أصبح كل منا معلم أول (أ) فهل يجوز لمعلمة أن تشرف على مدرسها الأول بقرار وزارى . أرجو الإفادة .

عزيزى أستاذ / أسامة
بعد التحية
صدر لى نشرة ندب كتكملة نصاب إلى مدرسة أخرى لمدة يومان مع العلم أن :-
1- نصابى بمدرستى الاصلية مكتمل .
2- يوجد عجز بمدرستى الاصلية 11 مدرس
هل يجوز ندبى ومأنا أحمل نصابى الكامل ؟؟ وهل يجوز ندبى ليزداد عجز المدرسين؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماذا تفعل هيئة التدريس والتى تقوم بتدريس اكثر من النصاب القانونى
بعد ان تبين الاتى زياده فى عدد المعلميت على مستوى الاداره
لاعجز فى القطاع التعليمى بل هناك سوء توزيع مع رغبه من القطاع بجعل الوضع على ماهو يقابلها خوف من مديرالمدرسه
يتمثل فى انه يطالب الاداره التعليميه بعدد من المعلمين تخصص كذا 0000وهو على علم بنقص هذا التخصص وزياده فى معلم الفصل
هل يطالب الاداره بدون ذكر التخصص واذا ظل على رايه ماذنب معلم مسند له 33 حصه الى جانب التطوير التكنولوجى بالمدرسه وريادة الفصل والتربيه الرياضيه افدنا
عافاك الله من ان تعمل تحت ظل من لايدرى عاقبة الامر ويتجاهل الحق

بارك الله فيك على هذا المجهود **وسؤالى هو***تم تعيينى مشرف نشاط ابتدائى عام /1984 واستلمت العمل فى 30/6/1985 ثم حصلت على دبلوم المدارس الثانوية الصناعية نظام السنوات الخمس اثناء الخدمة وتم تغيير المسمى الظيفى الى معلم مجال صناععى عام 1997 *** ويوجد بالمدرسة زميل حاصل على نفس المعهد ولكن قبل التعيين وتم تعيينه معلم مجال مباشرة عام 1995 ( كيف يتم احتساب الاقدمية بيننا)هل بتارخ التعيين الصلى 1984 ام بتارخ تغيير المسى 1997 *****واعتذر على الاطالة

قبل الكادر أنا مدرس أول لغة عربية منذ 1/1/1999 وحاصل على الدرجة الأولى فى 1/1/2005 -------أما هى : معلمة فقط وحاصلة على الدرجة الأولى فى 1/7/2008 ----------وعندها تاريخ تعيين اقدم منى لكنها أخذت أجازات وضع ورعاية اطفال ما بين أربع إلى عسر سنوات كما أنها ليس لهاملف أو بيانات بالإدارة أو على موقع المدرسة بالوزارة -----سبق للتوجيه أن أرسل خطاب رسمى إلى المدرسة وبسؤال الموجه العام عن أحقيتى فى الاقدمية والإشراف على المادة منذ مدة قريبة---والآن وبعد تدخل معارف لها أرسل التوجيه خطاب آخر وبسؤال الموجه العام قرروا أنها الأحق الإشراف على المادة رغم عدم تأهيلها أو تدريبها وعدم تطبيق ذلك بنفس مدارس الإدارة ومن نفس توجيه اللغة العربية بإدارة العامرية بالاسكندرية .وبعد الكادر أصبح كل منا معلم أول (أ) فهل يجوز لمعلمة أن تشرف على مدرسها الأول بقرار وزارى . أرجو الإفادة .

طبقا للقانون 155 الخاص بالكادر أصبح المشرف على المادة هو الأعلى مؤهلا والأقدم فى المستوى ولا عبرة بوظيفة مدرس أول التى أصبح لاوجود لها

عزيزى أستاذ / أسامة
بعد التحية
صدر لى نشرة ندب كتكملة نصاب إلى مدرسة أخرى لمدة يومان مع العلم أن :-
1- نصابى بمدرستى الاصلية مكتمل .
2- يوجد عجز بمدرستى الاصلية 11 مدرس
هل يجوز ندبى ومأنا أحمل نصابى الكامل ؟؟ وهل يجوز ندبى ليزداد عجز المدرسين؟؟؟

مادام قولك صحيحا
تقدم بشكوى لوكيل الوزارة تثبت فيه قولك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماذا تفعل هيئة التدريس والتى تقوم بتدريس اكثر من النصاب القانونى
بعد ان تبين الاتى زياده فى عدد المعلميت على مستوى الاداره
لاعجز فى القطاع التعليمى بل هناك سوء توزيع مع رغبه من القطاع بجعل الوضع على ماهو يقابلها خوف من مديرالمدرسه
يتمثل فى انه يطالب الاداره التعليميه بعدد من المعلمين تخصص كذا 0000وهو على علم بنقص هذا التخصص وزياده فى معلم الفصل
هل يطالب الاداره بدون ذكر التخصص واذا ظل على رايه ماذنب معلم مسند له 33 حصه الى جانب التطوير التكنولوجى بالمدرسه وريادة الفصل والتربيه الرياضيه افدنا
عافاك الله من ان تعمل تحت ظل من لايدرى عاقبة الامر ويتجاهل الحق

تقدم بشكوى للإدارة مرفقا به جدول الـ 32 حصة رغم الزيادة فى عدد المدرسين

بارك الله فيك على هذا المجهود **وسؤالى هو***تم تعيينى مشرف نشاط ابتدائى عام /1984 واستلمت العمل فى 30/6/1985 ثم حصلت على دبلوم المدارس الثانوية الصناعية نظام السنوات الخمس اثناء الخدمة وتم تغيير المسمى الظيفى الى معلم مجال صناععى عام 1997 *** ويوجد بالمدرسة زميل حاصل على نفس المعهد ولكن قبل التعيين وتم تعيينه معلم مجال مباشرة عام 1995 ( كيف يتم احتساب الاقدمية بيننا)هل بتارخ التعيين الصلى 1984 ام بتارخ تغيير المسى 1997 *****واعتذر على الاطالة

حساب الأقدمية حاليا هو الأقدم فى المستوى معلم أول أ اقدم من معلم أول وهكذا فإذا تساوو فالأعلى مؤهلا فإن تساوو فلأقدم فى التعيين

الاستاد الفاضل
تحية طيبة وبعد
اننى معلم اول أ دفعة 1987بمدرسة الوليدية الاعدادية بنات فوجئت بنشر انتداب يوم 16-9-2010 صادرة من توجية الرياضيات 5حصص الى مدرسة قناطر اسيوط ودلك*لوجود زيلدة فىعدد المدرسين داخل المدرسة لكن المشكلة ان التوجية قام بقل مدرس احدث منى الى نفس المدرسة واعطة ال5حصص +10حصص اخرى مادا افعل وقد اجائت الى جميع الجهات دون جدوى وحتى يعرف جميع العاملين بالتربية والتعليم مايعانية مرسى اسيوط واننى سوف اعمل كل الزى تقول علية وشكرا:o

[QUOTE=مصطفى مفتاح;2703155]الاستاد الفاضل
="3"]تحية طيبة وبعد
اننى معلم اول أ دفعة 1987بمدرسة الوليدية الاعدادية بنات فوجئت بنشر انتداب يوم 16-9-2010 صادرة من توجية الرياضيات 5حصص الى مدرسة قناطر اسيوط ودلك*لوجود زيادة فىعدد المدرسين داخل المدرسة لكن المشكلة ان التوجية قام بعمل نشرة نقل مدرس احدث منى جائت الى المدرسة يوم 16 -9-2010الى نفس المدرسة واعطة ال5حصص +10حصص اخرى مادا افعل وقد لجائت الى جميع الجهات دون جدوى وحتى يعرف جميع العاملين بالتربية والتعليم مايعانية مدرسى اسيوط واننى سوف اعمل كل اللزى تقول علية وشكرا:o[/Q[/SIZE]UOTE]

بسم الله الرحمن الرحيم
سيدى الفاضل لدى استفسار ارجو من حضراتكم الرد عليه وهو باختصار بالنسبه للاشراف اليومى يعين احد المدرسين أمن المدرسه فما هى مسؤلياته هل هو مسؤول عن دفتر الزيارات والجلوس عند بوابه المدرسه وبدون عامل موجود على البوابه لانه فى مدرستى يستلم مدرس الامن دفتر الزيارات ويجلس على البوابه بشكل يهين من كرامته هل من حق المدير تكليفه بذلك ارجو من حضراتكم سرعه الرد ولكم جزيل الشكر

السيد المحترم / المستشار القانونى
بعد التحية
مقدمة لسيادتكم فوزى أحمد حسن بمدرسة بلقاس الفنية بنات بالدقهلية
أرجوا من سيادتكم إفادتى فى الأمر التالى برأيكم الخبير فى شئون قوانين الندب .
1- أنا مدرس ملابس جاهزة نظرى أحمل جدول بنصابى الكامل فى مدرستى .
2- مدرستى بها عجز 11 مدرس ملابس نظرى لأن هناك مايقرب من 230 حصة زيادة بدون معلم نظرا للعجز الشديد.
3- تم إسناد الحصص الزيادة التى بدون مدرس إلى مدرسات الملابس العملى لاستكمال نصابهم مع العلم أن الملابس النظرى لها توجية خاص والعملى لة توجية خاص .

*** بالرغم من نصابى الكامل بمدرستى والعجز الشديد فى هيئة التدريس فقد صدر لى ولأربعة من زملائى نشرة ندب إلى مدرسة أخرى لمدة يومان ( تكملة نصاب ) ؟؟؟؟ بحجة أن المدرسة الأخرى ليس بها مدرسين نظرى ولمصلحة العملية التعليمية . ( أى أنة بدلا من أن يكون عجز مدرستنا 11 مدرس وبعد ندبنا لتكملة النصاب الوهمى سيكون العجز 14 مدرس ) ؟؟؟؟؟
**لذلك أرجوا من سيادتكم إجابتى على الأسئلة التالية بإفادة تامة لأننى سأقوم بطباعة رأيكم الوافى ليكون لى حجة أستند إليها فى ردى بالتحقيقات لأننى رفضت الندب لإكتمال نصابى الكامل بمدرستى الأصلية :-
1- هل قرار الندب قانونى بعد إطلاعكم على التفاصيل ؟
2- هل يجوز لمدرسات العملى إستكمال نصابهم بالمواد النظرية علما بأن لكل تخصص توجيهه ومناهجة .
3- هل قانونى أن كل إدارة تعليمية يجب أن تغطى عجز مدارسها أفضل من اللجوء لإدارة أخرى رغم العجز الشديد فى الإدارة .
4- هل يجوز للمدرس الأول إشرافان واحد بمدرستة وإشراف فى مدرسة أخرى .
اعتذر للإطالة ولكن أرجوا الإجابة الوافية وإرشادى للجهات التى يجب أن أشكوا إليها لضمان حقى مهما كثرت وأستند بأى جزئية تبطل قرار الندب
ولسيادتكم وافر الإحترام
فوزى أحمد حسن إسماعيل
مدرسة بلقاس الفنية بنات

الاستاد الفاضل
تحية طيبة وبعد
اننى معلم اول أ دفعة 1987بمدرسة الوليدية الاعدادية بنات فوجئت بنشر انتداب يوم 16-9-2010 صادرة من توجية الرياضيات 5حصص الى مدرسة قناطر اسيوط ودلك*لوجود زيلدة فىعدد المدرسين داخل المدرسة لكن المشكلة ان التوجية قام بقل مدرس احدث منى الى نفس المدرسة واعطة ال5حصص +10حصص اخرى مادا افعل وقد اجائت الى جميع الجهات دون جدوى وحتى يعرف جميع العاملين بالتربية والتعليم مايعانية مرسى اسيوط واننى سوف اعمل كل الزى تقول علية وشكرا:o

بداية .. إن الندب إجراء مؤقت تجريه جهة العمل لسد العجز لايكسب حقا
إذا كنت قد تقدمت بطلب نقل أو ندب إلى مدرسة قناطر أسيوط ورغم ذلك تم نقل الأحدث منك فيحق لك الشكوى

بسم الله الرحمن الرحيم

سيدى الفاضل لدى استفسار ارجو من حضراتكم الرد عليه وهو باختصار بالنسبه للاشراف اليومى يعين احد المدرسين أمن المدرسه فما هى مسؤلياته هل هو مسؤول عن دفتر الزيارات والجلوس عند بوابه المدرسه وبدون عامل موجود على البوابه لانه فى مدرستى يستلم مدرس الامن دفتر الزيارات ويجلس على البوابه بشكل يهين من كرامته هل من حق المدير تكليفه بذلك ارجو من حضراتكم سرعه الرد ولكم جزيل الشكر


أصبح مسؤول الأمن من المسؤوليات الضرورية فى المدارس يراقب الداخلين والخارجين من المدرسة ومن الضرورى أن يكلف مدير المدرسة من يراه مناسبا لهذه المسؤولية وأنا لاأرى أن فى هذه الوظيفة أى امتهان لكرامة المدرس أو انتقاص منه

السيد المحترم / المستشار القانونى
بعد التحية
مقدمة لسيادتكم فوزى أحمد حسن بمدرسة بلقاس الفنية بنات بالدقهلية
أرجوا من سيادتكم إفادتى فى الأمر التالى برأيكم الخبير فى شئون قوانين الندب .
1- أنا مدرس ملابس جاهزة نظرى أحمل جدول بنصابى الكامل فى مدرستى .
2- مدرستى بها عجز 11 مدرس ملابس نظرى لأن هناك مايقرب من 230 حصة زيادة بدون معلم نظرا للعجز الشديد.
3- تم إسناد الحصص الزيادة التى بدون مدرس إلى مدرسات الملابس العملى لاستكمال نصابهم مع العلم أن الملابس النظرى لها توجية خاص والعملى لة توجية خاص .

*** بالرغم من نصابى الكامل بمدرستى والعجز الشديد فى هيئة التدريس فقد صدر لى ولأربعة من زملائى نشرة ندب إلى مدرسة أخرى لمدة يومان ( تكملة نصاب ) ؟؟؟؟ بحجة أن المدرسة الأخرى ليس بها مدرسين نظرى ولمصلحة العملية التعليمية . ( أى أنة بدلا من أن يكون عجز مدرستنا 11 مدرس وبعد ندبنا لتكملة النصاب الوهمى سيكون العجز 14 مدرس ) ؟؟؟؟؟
**لذلك أرجوا من سيادتكم إجابتى على الأسئلة التالية بإفادة تامة لأننى سأقوم بطباعة رأيكم الوافى ليكون لى حجة أستند إليها فى ردى بالتحقيقات لأننى رفضت الندب لإكتمال نصابى الكامل بمدرستى الأصلية :-
1- هل قرار الندب قانونى بعد إطلاعكم على التفاصيل ؟
2- هل يجوز لمدرسات العملى إستكمال نصابهم بالمواد النظرية علما بأن لكل تخصص توجيهه ومناهجة .
3- هل قانونى أن كل إدارة تعليمية يجب أن تغطى عجز مدارسها أفضل من اللجوء لإدارة أخرى رغم العجز الشديد فى الإدارة .
4- هل يجوز للمدرس الأول إشرافان واحد بمدرستة وإشراف فى مدرسة أخرى .
اعتذر للإطالة ولكن أرجوا الإجابة الوافية وإرشادى للجهات التى يجب أن أشكوا إليها لضمان حقى مهما كثرت وأستند بأى جزئية تبطل قرار الندب
ولسيادتكم وافر الإحترام
فوزى أحمد حسن إسماعيل
مدرسة بلقاس الفنية بنات

الأستاذ الزميل
1- الندب إجراء قانونى مؤقت 100% تجريه جهة العمل لسد العجز ولايحق للموظف أن يرفض هذا الندب مادام لمصلحة العمل وحاجته ولكن يجوز أن يتظلم منه بعد الاستلام إذا كانت إجراءاته مخالفة للقانون بمعنى يقبل ثم يتظلم
2- نعم يجب على كل أدارة تعليمية أن تغطى عجز مدارسها دون انتظار سد العجز من ادارات أخرى بمعنى أن الادارة تخطر الجهات المختصة بوجود عجز لديها
3- يجوز لمدرسات العملى أن يستكملن نصابهن بالمواد النظرية
4- يجوز للمعلم المشرف ( تم الغاء المدرس الأول) أن يشرف بمدرسته وبمدرسة قريبة مجاورة إذا رأى موجه المادة أن ذلك فى مصلحة العمل

سيدى الفاضل /
أريد معرفة حق المدرس فى توزيع الجدول المدرسى وكم يوم ياخذ الحصة الاخيرة
وهل من حق المدرس أن يحصل على يوم يعمل فيه الاولى و الثانية فقط ليتمكن من أخذ اذن في هذا اليوم ام لا
واذا كان جدول المدرس سيئ هل من حقه الاعتراض وماذا يفعل اذا لم يجد استجابة

الاخ الزميل
نشكرك جزيلا
ما الموقف القانونى من وقف الدرجة المالية هذا العام للمعلمين الذين يخضعون للكادر
بالرغم من ان قانون 155 ينص فة ماته 89 على ان المعلمون تتم ترقيتهم الى الدرجة المالية الاعلى وفقا لنظام العهاملين المدنيين بالدولة
وما الاجراءات القانونية
شكر

السلام عليكم
الرجاء الرد وهل في هذة الحالة المحامي يستطيع اخذ حقي
أنا تم التعاقد معي يوم 15 / 3/ 2008 عقد مميز لغة انجليزية ، وكنت أعمل قبلها ، وتوجيه اللغة الإنجليزية ابقاني في المدرسة التي أعمل بها بحجة توفير الأماكن الخالية ، ومع العلم تم التعاقد مع دفعة ثانية عقد مميز 1 /10 / 2009 لغة انجليرية أقل مني في التقدير وتم توزيعهم ويعملون في تخصص اللغة الانجليزية ، والعام الحالي يوجد من يعملون بالحصة لغة انجليزية (24 ) حصة ، والتوجيه يماطل معي ويوعد بالتحويل عندما يكون هناك أماكن خالية ، واحيانا يقول الامر في يد مدير المدرسة ، والمدير يقول التوجية وأنا على هذا الحال لمدة عامين ، لأني أريد أن اعمل بتخصصي ( معلم مساعد لغة انجليزية ) مع العلم انا اجتازت امتحان الاكاديمية ( تخصص لغة انجليزية ) الذي كان في 20 / 11 / 2009 .
برجاء التكرم والنظر في الموضوع ، أنا خريج كلية التربية 2003 وحاصلة على الدبلوم الخاص التربية2007 ، والآن أعد رسالة الماجستير .

ما حكم القانون فى اخلائى اداريا يوم غيابى عن المعهد اليينى وفى نفس يوم الغياب مبلغة المعهد بمرضى تلغرافيا فلم يحولنى المعهد للتامين الصحى وارسل لى خطاب من المعهد باننى اخليت اداريا وتم ارسال خطاب لى من الاجازات من المنطقة الازهرية بأننى حولت للتامين الصحى بمعرفت المنطقة ولس المعهد وذهبت الى التامين فلم يصل خطاب التحويل وانا مرسضة واكشف على حسابى الخاص

اخى العزيز انا مشرف نشاط زراعى حاصل على دبلوم الخط العربى وتقدمت باوراق تفيد حصولى على دبلوم الخط العربى لكى يتم تغيير المسمى الوظيفى الى معلم ولم ياتى الرد فما العمل يرحمك الله

سؤال

هو المتعاقد قانونا ليه يشيل عهده ولا لا

هل للحاصل على دبلوم الخط العربى حق فى التسوية وصرف الكادر علما بانى مشرف نشاط وعلى الدرجة الفنية ارجو من سيدانكم الرد

سيدى الفاضل /
أريد معرفة حق المدرس فى توزيع الجدول المدرسى وكم يوم ياخذ الحصة الاخيرة
وهل من حق المدرس أن يحصل على يوم يعمل فيه الاولى و الثانية فقط ليتمكن من أخذ اذن في هذا اليوم ام لا
واذا كان جدول المدرس سيئ هل من حقه الاعتراض وماذا يفعل اذا لم يجد استجابة

توزيع الجدول المدرس يرجع لمصلحة العمل ويجب فيه العدالة فى التوزيع بين جميع هيئات التدريس
ومدير المدرسة هو صاحب الاختصاص للجوء اليه فى هذا الشأن لتحيق العدالة المنشودة

الاخ الزميل
نشكرك جزيلا
ما الموقف القانونى من وقف الدرجة المالية هذا العام للمعلمين الذين يخضعون للكادر
بالرغم من ان قانون 155 ينص فة ماته 89 على ان المعلمون تتم ترقيتهم الى الدرجة المالية الاعلى وفقا لنظام العهاملين المدنيين بالدولة
وما الاجراءات القانونية
شكر

نحن فى انتظار ما تسفر عنه آراء وتفسيرات الجهات المعنية

السلام عليكم
الرجاء الرد وهل في هذة الحالة المحامي يستطيع اخذ حقي
أنا تم التعاقد معي يوم 15 / 3/ 2008 عقد مميز لغة انجليزية ، وكنت أعمل قبلها ، وتوجيه اللغة الإنجليزية ابقاني في المدرسة التي أعمل بها بحجة توفير الأماكن الخالية ، ومع العلم تم التعاقد مع دفعة ثانية عقد مميز 1 /10 / 2009 لغة انجليرية أقل مني في التقدير وتم توزيعهم ويعملون في تخصص اللغة الانجليزية ، والعام الحالي يوجد من يعملون بالحصة لغة انجليزية (24 ) حصة ، والتوجيه يماطل معي ويوعد بالتحويل عندما يكون هناك أماكن خالية ، واحيانا يقول الامر في يد مدير المدرسة ، والمدير يقول التوجية وأنا على هذا الحال لمدة عامين ، لأني أريد أن اعمل بتخصصي ( معلم مساعد لغة انجليزية ) مع العلم انا اجتازت امتحان الاكاديمية ( تخصص لغة انجليزية ) الذي كان في 20 / 11 / 2009 .
برجاء التكرم والنظر في الموضوع ، أنا خريج كلية التربية 2003 وحاصلة على الدبلوم الخاص التربية2007 ، والآن أعد رسالة الماجستير .

هم يعملون فى تخصص اللغة الانجليزية وأنت فى أى تخصص تعملين ؟؟؟؟؟؟
التوجيه يماطل فى التحويل والأمر فى يد مدير المدرسة .. التحويل لماذا؟؟؟؟؟
بعد اجتيازك الامتحان ماالمشكلة إذن ؟؟ هل تم التسكين أم لا؟؟؟

ما حكم القانون فى اخلائى اداريا يوم غيابى عن المعهد اليينى وفى نفس يوم الغياب مبلغة المعهد بمرضى تلغرافيا فلم يحولنى المعهد للتامين الصحى وارسل لى خطاب من المعهد باننى اخليت اداريا وتم ارسال خطاب لى من الاجازات من المنطقة الازهرية بأننى حولت للتامين الصحى بمعرفت المنطقة ولس المعهد وذهبت الى التامين فلم يصل خطاب التحويل وانا مرسضة واكشف على حسابى الخاص

لماذا تم الاخلاء إداريا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
على كل حال
خذى رقم الصادر من المنطقة واذهبى للتأمين الصحى

شفاك الله وعافاك

هل للحاصل على دبلوم الخط العربى حق فى التسوية وصرف الكادر علما بانى مشرف نشاط وعلى الدرجة الفنية ارجو من سيدانكم الرد

الحاصل على دبلوم الخط العربى وتم تغيير المسمى الوظيفى من مشرف نشاط إلى مدرس الخط العربى له الحق فى صرف الكادر
اطلب ذلك
وما ضاع حق وراءه مطالب

سؤال

هو المتعاقد قانونا ليه يشيل عهده ولا لا

يشيل حسب ظروف كل مدرسة

الاخلاء الادارى بسبب التمكين من ترقية الى شيخ معهد فى معهدى ومكنت من الترقية بالمعهد ووافق المنطقة على ذلك ولكن فؤجين بخطاب جديد بأن انفذ نفس الترقية بمعهد اخر فاعتذرت تلغرافيا الى المنطقة فتم اخلائى اداراى فى يوم غيابى والتبلغ المرضى ..... السؤال ما حكم القانون فى الاخلاء الادارى المعيب

ارجو من السادة الافاضل افادتى عن المدرس الذى يحصل على 15يوم جزاء فكم يكون تقريره السنوى فى ظل القانون الحالى

السلام عليكم
اريد ان استفسر عن الاتي
انا معلم ابتدائي دبلوم معلمبن ادبي وشعبة تربية رياضية فهل من حق موجة التربية الرياضية الى مدرسة ثانوي لتدريس التربية الرياضية علما باني من انجح المدرسين في الابتدائي ولااريد المدرسة الثانوي ؟ ارجو الرد وشكرا

ولا يحيق المكر السيء إلا بأهله

شكرا على المجهود الجبار في الاجابة على الاسئلة المختلفة
انا مسافر الى السعودية منذ سبع سنوات و على الدرجة الثانية و لم اخذ الاولى لغيابي اكثر من اربع سنوات متصلة و لكن المشكلة اني غبت عامين لم انزل و عام عدم نزولي تم اجراء اختبار الكادر الاخير و هذا العام لم يتم اجراء الاختبار و سالت عدة مرات و قالوا ان فيه امتحان و للاسف لم يجرى امتحان و الان انا نزلت من السفر و لم احصل على الكادر
ما هو الاجراء الممكن لكي اتساوى بزملائي الذين حصلوا على الكادر هل يمكن رفع قضية بمجلس الدولة

الاخلاء الادارى بسبب التمكين من ترقية الى شيخ معهد فى معهدى ومكنت من الترقية بالمعهد ووافق المنطقة على ذلك ولكن فؤجين بخطاب جديد بأن انفذ نفس الترقية بمعهد اخر فاعتذرت تلغرافيا الى المنطقة فتم اخلائى اداراى فى يوم غيابى والتبلغ المرضى ..... السؤال ما حكم القانون فى الاخلاء الادارى المعيب

الاخلاء الادارى المعيب هو الذى يتم للمكيدة أو لغير مصلحة العمل

أما إذا تم لمصلحة العمل ولسد العجز فلا غبار عليه

ارجو من السادة الافاضل افادتى عن المدرس الذى يحصل على 15يوم جزاء فكم يكون تقريره السنوى فى ظل القانون الحالى

لايحصل على تقرير الحد الأعلى

السلام عليكم
اريد ان استفسر عن الاتي
انا معلم ابتدائي دبلوم معلمبن ادبي وشعبة تربية رياضية فهل من حق موجة التربية الرياضية الى مدرسة ثانوي لتدريس التربية الرياضية علما باني من انجح المدرسين في الابتدائي ولااريد المدرسة الثانوي ؟ ارجو الرد وشكرا

يجوز الندب المؤقت إذا كان لمصلحة العمل ولسد العجز

مشاء الله مدير مدرسة وكمان المرحله الأبتدائية بيلعب كوتشينه وطوله وكمان في المدرسة ده أيه قلب جامد ولا مش همه حد أيه فين الأداره التعلميه وفين وكيل الوزراه لموأخذة ده رجل مش كويس

تقدم بشكوى لوكيل الوزارة إذا كان لديك دليلا أو بسهادة الشهود

شكرا على المجهود الجبار في الاجابة على الاسئلة المختلفة
انا مسافر الى السعودية منذ سبع سنوات و على الدرجة الثانية و لم اخذ الاولى لغيابي اكثر من اربع سنوات متصلة و لكن المشكلة اني غبت عامين لم انزل و عام عدم نزولي تم اجراء اختبار الكادر الاخير و هذا العام لم يتم اجراء الاختبار و سالت عدة مرات و قالوا ان فيه امتحان و للاسف لم يجرى امتحان و الان انا نزلت من السفر و لم احصل على الكادر
ما هو الاجراء الممكن لكي اتساوى بزملائي الذين حصلوا على الكادر هل يمكن رفع قضية بمجلس الدولة

عليك بالذهاب إلى أكاديمية المعلمين وقسم الاحصاء بالادارة وتابعة الموضوع جيدا حتى تنال حقك

التوجية يريد موافقة المحافظ حتى بعد فاكس 16/09/2010 بضرورة سد العجز في المعلمين قبل الاستعانة بالحصة ولو وكلت محامي ما هي الاوراق التي تدعم موقفي حسبي الله ونعم الوكيل

الزميل الفاضل
انتدبت ندب كلى من مدرسه الى اخرى فى 19 9 2010 وهى مدرسه اشبه بالجحيم هل يجوز الغاء ندبى ؟
انا معلم اول ا ولا يوجد عجز بالمدرسه المنتدب اطليها ارجو اطلرد سريعا'

الزميل الفاضلل
انتدبت ندب كلى من مدرسه الى اخرى فى 19 9 2010 وهى مدرسه اشبه بالجحيم هل يجوز الغاء ندبى ؟ علما بانه لا يوجد عجز فى عدد الحص ارجو الرد سريعا

هل يجوز ندب المدرس الىاكثر من مدرسة علاوة على مدرسته الاصليه
فيكون يذلك بثلاث مدارس كل مدرسة يومين

التوجية يريد موافقة المحافظ حتى بعد فاكس 16/09/2010 بضرورة سد العجز في المعلمين قبل الاستعانة بالحصة ولو وكلت محامي ما هي الاوراق التي تدعم موقفي حسبي الله ونعم الوكيل



إذا أردت توكيل محاميا فسوف يطلب منك الأوراق التى تساعده فهو أدرى

وفقك الله

الزميل الفاضلل
انتدبت ندب كلى من مدرسه الى اخرى فى 19 9 2010 وهى مدرسه اشبه بالجحيم هل يجوز الغاء ندبى ؟ علما بانه لا يوجد عجز فى عدد الحص ارجو الرد سريعا

أكتب طلبا لإلغاء ندبك مادام لايوجد عجز فى المدرسة المنتدب إليها

هل يجوز ندب المدرس الىاكثر من مدرسة علاوة على مدرسته الاصليه
فيكون يذلك بثلاث مدارس كل مدرسة يومين

يجوز ذلك مادام فى مصلحة العمل وحاجته فالندب اجراء مؤقت يهدف الى سد العجز

لو سمحت يا استاذ اسامه انا الموجه بتاعى انتدبنى لمدرسه بحجه انه بها عجز وفى نفس الوقت انتدب مدرس من هذه المدرسه الى مدرسه اخره بيدى نفس الماده يعنى هو انتدب المدرس ده مدرسة قريبه منه وانتدبنى انا عشان ادى الحصص بتاعته يعنى بيجامله هو على حسابى عشان يعرفه
مع العلم اننى انا وهو نفس تاريخ العقد بس انا استلمت قبله كمان انا حاصل على ماجستير وحاصل على دبلومه تربيويه
انا عايز اعرف كيف اتصرف مع الموجه علما باننى معلم مساعد ولست مثبتا

الاخ الفاضل / ماهى الطريقة القانونية التى اتبعها فى اخذ حقنا فى الترقية لوظيفة وكيل مثل الزملاء لانهم الان استبعدو خريجى المعلمين الذى لم يحصل على تأهيل وهل لنا الحق ام لا نرجو من سيادتك الافادة ولك منا جميعا جزيل الشكر

اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثالثة ولم اختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)

علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
وذهبت الى قسم التسويات بالمديرية بطنطا ولم يفدنى احد بشيئ ايضابحجه انى احصل على المرحلة الاولى من الكادر 50% بدل معلم
والسؤال الأهم هو اذا كان لى حق فكيف احصل عليه؟

اخى العزيز اسامه شكور على المجهود الشاق الذى تبذله نسال الله العظيم رب العرش العظيم ان يجعله فى ميزان حسناتك
بالله عليكى يا اخى قلى هل من حق الموجه ان يفعل مع هذا
مع العلم اننى انا والمدرس الاخر بالتعاقد لكن انا استلمت العمل قبله

لو سمحت يا استاذ اسامه انا الموجه بتاعى انتدبنى لمدرسه بحجه انه بها عجز وفى نفس الوقت انتدب مدرس من هذه المدرسه الى مدرسه اخره بيدى نفس الماده يعنى هو انتدب المدرس ده مدرسة قريبه منه وانتدبنى انا عشان ادى الحصص بتاعته يعنى بيجامله هو على حسابى عشان يعرفه
مع العلم اننى انا وهو نفس تاريخ العقد بس انا استلمت قبله كمان انا حاصل على ماجستير وحاصل على دبلومه تربيويه
انا عايز اعرف كيف اتصرف مع الموجه علما باننى معلم مساعد ولست مثبتا

إبنى الغالى

سوف تنال حقك إن لجأت للشكوى ولكن يجر عليك بعض المتاعب مع عديمى الضمير
وأنصحك
بالشكوى لله رب العالمين واصبر إن الله مع الصابرين واحتسب للذى لايغفل ولا ينام

الاخ الفاضل / ماهى الطريقة القانونية التى اتبعها فى اخذ حقنا فى الترقية لوظيفة وكيل مثل الزملاء لانهم الان استبعدو خريجى المعلمين الذى لم يحصل على تأهيل وهل لنا الحق ام لا نرجو من سيادتك الافادة ولك منا جميعا جزيل الشكر

يشترط للترقية لوظيفتى وكيل مدرسة ومدير مدرسة الحصول على مؤهل عال وشروط أخرى

فمع الأسف الشديد القانون 155 حرم خريجى المعلمين وهم الأكفاء من التقدم للوظائف الأعلى

صحيح بلد شهادات

اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثالثة ولم اختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)

علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
وذهبت الى قسم التسويات بالمديرية بطنطا ولم يفدنى احد بشيئ ايضابحجه انى احصل على المرحلة الاولى من الكادر 50% بدل معلم
والسؤال الأهم هو اذا كان لى حق فكيف احصل عليه؟

تقدم بشكوتين إحداهما لوكيل الوزارة والثانية للتنظيم والادارة
وسوف تنال حقك باذن الله
فما ضاع حق وراءه مطالب

اخى العزيز اسامه شكور على المجهود الشاق الذى تبذله نسال الله العظيم رب العرش العظيم ان يجعله فى ميزان حسناتك
بالله عليكى يا اخى قلى هل من حق الموجه ان يفعل مع هذا
مع العلم اننى انا والمدرس الاخر بالتعاقد لكن انا استلمت العمل قبله

ليس له الحق
راجع الرد فى المشاركة السابقة رقم 2938

إبنى الغالى

سوف تنال حقك إن لجأت للشكوى ولكن يجر عليك بعض المتاعب مع عديمى الضمير
وأنصحك
بالشكوى لله رب العالمين واصبر إن الله مع الصابرين واحتسب للذى لايغفل ولا ينام

مشكور استاذ اسامه على الافاده
لكن يا ريت لو حضرتك تقلى ايه هى نوعيه المشاكل اللى ممكن تواجهنى وهل لو انا بشتغل مظبوط ممكن يتلككلى فى حاجات زى ايه مثلا

الف الف شكر على الاهتمام وربنا موجود يعطينا حقنا

ماهى الطريقة التي يتم بها تغيير المسمى الوظيفي وهل هناك استمارات واوراق تقدم لذلك ارجو الافادة

تقدم بشكوتين إحداهما لوكيل الوزارة والثانية للتنظيم والادارة
وسوف تنال حقك باذن الله
فما ضاع حق وراءه مطالب

يقال انه يطبق عليا الفاكس بوقف الدرجات لانى بالفعل احصل على كادر (50% بدل معلم - المرحلة الاولي) ما صحة هذا
واذا كان لا بد من الشكوى فارجو صيغتها (معلش عارف انى بتقل عليك) ولكن جزاك الله خيرا ولك دعوة بظهر الغيب فان الله خص ناس بقضاء حوائج الناس

استاذنا الفاضل بعد التحية
من يشرف على المادة معلم اول أ درجة اولى 1/1/2005 و قبل قانون 155 مدرس و دفعة 1988
أم معلم أول أ درجة أولى 1/1/2005 وقبل قانون 155 مدرس اول مشرف و دفعة 1989

الأخ الفاضل /أسامة
أشكرك على هذه المجهودات العظيمة جعلها الله فى ميزان حسناتك ........................................ أمين
نحن خريجى معلمين وحصلنا على مؤهل عال تربوى إثناء الخدمة وسوينا حالتنا بالقانون 5 لسنة 2000م على الفنية وحصلنا على علاوتين فى الدرجة الأدنى 0
تقدمنا للترشيح لوظيفة ( مدير /وكيل ) المعلن عنها وبالشروط الموجودة فى الإعلان وتم إعتماد استمارات الترشيح وعلقت الكشوف بالمديرية وبها أسماؤنا وموضح بالكشف إننا على الفنية .
إثناء إجراء المقابلة لاصحاب الدرجات التخصصية تم النداء علينا لإجراء المقابلة وبالفعل دخلنا للجنة المقابلة المكونة من وكيل الوزارة _ مدير الشئون القانونية _ مدير شئون العاملين بالديرية ومدير عام إدارة الحسينية شرقية التابعين لها أخبرونا إننا غير مطلوبين لهذه الوظائف وإنه ليس لنا حق فى هذه الترقية لأننا أخذنا المقابل المادى علاوتين فى الدرجة وإرضاءا لكم لوجود عجز فى إدارتكم صارخ فسوف يتم تكليفكم بعمل المدراء أوالوكلاء حب الوظيفة المسكنين عليها والدرجة المالية لكل منكم .
للعلم أننا تدربنا على وكيل عام 2006م وتم ترقيتنا وهذا ثابت حيث أن قرار الترقية السابق لايلغى وهذا ثابت أيضا عند التقدم لامتحان المرحلة الثانية من الكادر حسب القانون 155 .
أرجو من سيادتكم الرأى القانونى وهل إذا رفعنا قضايا على وزارة التربية والتعليم لنيل حقنا فى الترقبة وكذلك
عدم إلغاء قرار الترقية السابق لتسكين الكادر ..... هل يكون مجديا ............. أم أننا لانفقه فى القانون شيئا
وتفضل سيادتكم عظيم شكرى وأحترامى
سعيد فايد محمد السيد
مدير مدرسة أبوبكر الصديق الإبتدائية بالصالحية بحر البقر
إدارة الحسينية محافظة الشرقية
0199221732 email /ms_630***********

انا معلم متعاقد اعمل في مدرسة العدوة العدادية بكوم امبو منذ 2005 تم نقل معلمة متعاقدة الي المدرسة وبعدها امر توجيه العلوم بكوم امبوا باسناد اشراف مادة العلوم لها الاعتراض فيما يلي
1- انا حاصل علي بكالوريوس تربية القسم العام (كيمياء وطبيعة 2003) بينما هي حاصلة علي بكالوريوس علوم 2004
2- قمت باجتياز امتحان الكادر فيما هي لم يحق لها دخول الامتحان
3- تم تقليص النصاب القانوني لها الي 16 حصة فقط
4- انا اعمل بالفترة المسائية للصف الثاني الاعدادي فقامت هذه المشرفة برفض تدريس مادة العلوم للصف الثلث الاعدادي ولسناده لزميلة تعمل بالمكافأة لخوفها من تحمل المسئولية (في الفترة الصباحية (اولي وتالتة )
استحلفك بالله الذي لا اله الا هو ان توصل شكواي للمسئولين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مستشارنا المبجل استا اسامه
استفسر عن مدىصحة ما ورد الينا
ومفاده بناء على توجيهات السيد وكيل الوزاره وفى حالة العجز
يتم سد العجز فى الجدول باسناد جدول لكل من 1الاخصائى الاجنماعى والنفسى 2- ومشرفوا النشاط 3-والوكلاء

وعليه اذا رفض مشرف نشاط صناعى اخذ حصص غير ما يقوم بتدريسه من حصص مهارات 6قترات اسبوعيا
والرفض بحجة انه مشرف ولم يحصل على كادر

وثانيا اذا كانت المدرسه تعمل نظام الفترتين ولا يوجد بالمدرسه مدير بل قائم بعمل المدير (اقدم معلم اول ا
ويتواجد بالفتره الصباحيه ) ويشرف على الفتره المسائيه معلم اول ا بتوكيل من السابق بالاشراف على الفتره المسائيه
عدد فصول الفتره الصباحيه7 والمسائى 6 هل يعفى كل منهم من الحصص ام ماذا وشكرا

مشكور استاذ اسامه على الافاده
لكن يا ريت لو حضرتك تقلى ايه هى نوعيه المشاكل اللى ممكن تواجهنى وهل لو انا بشتغل مظبوط ممكن يتلككلى فى حاجات زى ايه مثلا

ما أفضل أن يعيش كل منا فى عمله مضبوط وعلاقته مع من حوله طيبة ويتنجب الأشرار

وفقك الله

الف الف شكر على الاهتمام وربنا موجود يعطينا حقنا


وأشكر لك تواصلك الكريم

ماهى الطريقة التي يتم بها تغيير المسمى الوظيفي وهل هناك استمارات واوراق تقدم لذلك ارجو الافادة


تغيير المسمى الوظيفى يتم بعد موافقة التوجيه المختص وفقا للعجز والزيادة

قدم طلبا للتوجيه المحتص وسوف يطلب منك بعض المستندات

يقال انه يطبق عليا الفاكس بوقف الدرجات لانى بالفعل احصل على كادر (50% بدل معلم - المرحلة الاولي) ما صحة هذا
واذا كان لا بد من الشكوى فارجو صيغتها (معلش عارف انى بتقل عليك) ولكن جزاك الله خيرا ولك دعوة بظهر الغيب فان الله خص ناس بقضاء حوائج الناس

السيد الفاضل الأستاذ وكيل وزارة التربية والتعليم بـ
بعد التحية
مقدمه لسيادتكم .....................
...............................
الموضوع
فانى أستحق الدرجة المالية ...... أعتبارا من ........
ومن حيث أنه لم يطبق على القانون 155 الخاص بالكادر حتى الآن ولم أدخل أى امتحانات خاصة بالكادر
فارجو اتخاذ اللازم بمنحى الدرجة المالية ...............
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام
مقدمة

استاذنا الفاضل بعد التحية
من يشرف على المادة معلم اول أ درجة اولى 1/1/2005 و قبل قانون 155 مدرس و دفعة 1988
أم معلم أول أ درجة أولى 1/1/2005 وقبل قانون 155 مدرس اول مشرف و دفعة 1989

يشرف على المادة الأعلى والأقدم فى المستوى
** الأعلى مؤهلا
** الأقدم فى المستوى ( من الذى امتحن الكادر أولا وسكن قبل زميله)
فإذا تساوو فى كل ذلك فالأقدم تعيينا

فلو كان الزميلان المذكوران متساويين فى المؤهل وفى المستوى بناء عليه يكون الزميل الأقدم فى التعيين 1988 هو المشرف على المادة ولا عبرة بالوظيفة السابقة

الأخ الفاضل /أسامة
أشكرك على هذه المجهودات العظيمة جعلها الله فى ميزان حسناتك ........................................ أمين
نحن خريجى معلمين وحصلنا على مؤهل عال تربوى إثناء الخدمة وسوينا حالتنا بالقانون 5 لسنة 2000م على الفنية وحصلنا على علاوتين فى الدرجة الأدنى 0
تقدمنا للترشيح لوظيفة ( مدير /وكيل ) المعلن عنها وبالشروط الموجودة فى الإعلان وتم إعتماد استمارات الترشيح وعلقت الكشوف بالمديرية وبها أسماؤنا وموضح بالكشف إننا على الفنية .
إثناء إجراء المقابلة لاصحاب الدرجات التخصصية تم النداء علينا لإجراء المقابلة وبالفعل دخلنا للجنة المقابلة المكونة من وكيل الوزارة _ مدير الشئون القانونية _ مدير شئون العاملين بالديرية ومدير عام إدارة الحسينية شرقية التابعين لها أخبرونا إننا غير مطلوبين لهذه الوظائف وإنه ليس لنا حق فى هذه الترقية لأننا أخذنا المقابل المادى علاوتين فى الدرجة وإرضاءا لكم لوجود عجز فى إدارتكم صارخ فسوف يتم تكليفكم بعمل المدراء أوالوكلاء حب الوظيفة المسكنين عليها والدرجة المالية لكل منكم .
للعلم أننا تدربنا على وكيل عام 2006م وتم ترقيتنا وهذا ثابت حيث أن قرار الترقية السابق لايلغى وهذا ثابت أيضا عند التقدم لامتحان المرحلة الثانية من الكادر حسب القانون 155 .
أرجو من سيادتكم الرأى القانونى وهل إذا رفعنا قضايا على وزارة التربية والتعليم لنيل حقنا فى الترقبة وكذلك
عدم إلغاء قرار الترقية السابق لتسكين الكادر ..... هل يكون مجديا ............. أم أننا لانفقه فى القانون شيئا
وتفضل سيادتكم عظيم شكرى وأحترامى
سعيد فايد محمد السيد
مدير مدرسة أبوبكر الصديق الإبتدائية بالصالحية بحر البقر
إدارة الحسينية محافظة الشرقية
0199221732 email /ms_630***********

مادام مؤهلاتكم عليا مناسبة وتنطبق باقى الشروط ( قضاء المدة المناسبة - اجتياز برنامج التدريب - توافر السمات الشخصية ) هذا طبقا للمادة 7 من اللائحة التنفيذية للقانون 155
فيكون اختياركم لشغل وظيفة مدير مدرسة صحيحا بناء على صحيح القانون
أنصحكم
أولا : التقدم بطلب لوكيل الوزارة بأحقيتكم لهذه الوظيفة

ثانيا : وبناء على الرد إذا وافق بأحقيتكم لوظيفة مدير مدرسة طبقا لبنود القانون فبها ونعمة

ثالثا : إذا لم يوافق فبناء على رده المكتوب ترفع قضية أمام القضاء الادارى

وفقكم الله

انا معلم متعاقد اعمل في مدرسة العدوة العدادية بكوم امبو منذ 2005 تم نقل معلمة متعاقدة الي المدرسة وبعدها امر توجيه العلوم بكوم امبوا باسناد اشراف مادة العلوم لها الاعتراض فيما يلي
1- انا حاصل علي بكالوريوس تربية القسم العام (كيمياء وطبيعة 2003) بينما هي حاصلة علي بكالوريوس علوم 2004
2- قمت باجتياز امتحان الكادر فيما هي لم يحق لها دخول الامتحان
3- تم تقليص النصاب القانوني لها الي 16 حصة فقط
4- انا اعمل بالفترة المسائية للصف الثاني الاعدادي فقامت هذه المشرفة برفض تدريس مادة العلوم للصف الثلث الاعدادي ولسناده لزميلة تعمل بالمكافأة لخوفها من تحمل المسئولية (في الفترة الصباحية (اولي وتالتة )
استحلفك بالله الذي لا اله الا هو ان توصل شكواي للمسئولين

إذهب إلى موجه عام العلوم بالمديرية وبلغه ذلك التناقض الغريب والظلم البين
وانظر ماذا ترى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مستشارنا المبجل استا اسامه
استفسر عن مدىصحة ما ورد الينا
ومفاده بناء على توجيهات السيد وكيل الوزاره وفى حالة العجز
يتم سد العجز فى الجدول باسناد جدول لكل من 1الاخصائى الاجنماعى والنفسى 2- ومشرفوا النشاط 3-والوكلاء

وعليه اذا رفض مشرف نشاط صناعى اخذ حصص غير ما يقوم بتدريسه من حصص مهارات 6قترات اسبوعيا
والرفض بحجة انه مشرف ولم يحصل على كادر

وثانيا اذا كانت المدرسه تعمل نظام الفترتين ولا يوجد بالمدرسه مدير بل قائم بعمل المدير (اقدم معلم اول ا
ويتواجد بالفتره الصباحيه ) ويشرف على الفتره المسائيه معلم اول ا بتوكيل من السابق بالاشراف على الفتره المسائيه
عدد فصول الفتره الصباحيه7 والمسائى 6 هل يعفى كل منهم من الحصص ام ماذا وشكرا

** فى حالة العجوز لايجوز لاى شخص أن يرفض ما أسند إليه
** القائم بعمل وكيل يحصل على نصابه كاملا فى حالة العجز

مشكور يا استاذنا على هذه الردود الجميله والمفيبده وعلى هذا الموضوع المثمر
جزاكم الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك
الله يعطيك الصحه انا يعجبنى فى ردود حضرتك انها بتقدم نصايح بتتعامل مع نصوص القانون وفى نفس الوقت مع ما يحدث فعلا فى الواقع العملى
اشكرك جزيل الشكر

http://img7.hostingpics.net/pics/6664749_t_www.ward2u.com.gif (http://www.www.ward2u.com/vb/index.php)

شكرا استاذ اسامه
وبالنسبه لمن يقوم بعمل مدير المدرسه
لدينا معلم اول أ يقوم بعمل المدير فى الفتره الصباحيه حيث هو اقدم العاملين بالمدرسه
ويقوم معلم اول أ غيره بعمل مدير مدرسه وكلاهم بلا جدول

هل هذا قانونى ام يفرغ واحد ويشرف على الفترتين
او هل تسند جدول لكل منهم ام يفرغ الاقدم ام يفرغ لكل فتره واحد
المدرسه تعمل فترتين الصباحى 7 فصول والمسائى 6 فصول وشكرا ولكم تحيات هيئة التدريس بالمدرسه

السيد الفاضل الأستاذ وكيل وزارة التربية والتعليم بـ
بعد التحية
مقدمه لسيادتكم .....................
...............................
الموضوع
فانى أستحق الدرجة المالية ...... أعتبارا من ........
ومن حيث أنه لم يطبق على القانون 155 الخاص بالكادر حتى الآن ولم أدخل أى امتحانات خاصة بالكادر
فارجو اتخاذ اللازم بمنحى الدرجة المالية ...............
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام
مقدمة
جزاك الله خيرا وجعلك الله ممن اختصهم لقضاء حوائج الناس
ولكن هذه الشكوى هل ارفعها من المدرسة معتمده من المدير ام منى مباشرة الى وكيل الوزارة والسؤال الاهم كيف اقدمها له
اسف لطحية ائلتى ولكنها اول مرة اقدم فيها شكوى

يشرف على المادة الأعلى والأقدم فى المستوى
** الأعلى مؤهلا
** الأقدم فى المستوى ( من الذى امتحن الكادر أولا وسكن قبل زميله)
فإذا تساوو فى كل ذلك فالأقدم تعيينا

فلو كان الزميلان المذكوران متساويين فى المؤهل وفى المستوى بناء عليه يكون الزميل الأقدم فى التعيين 1988 هو المشرف على المادة ولا عبرة بالوظيفة السابقة
سيدي الفاضل نص المادة 89 من قانون الكادر يقول انه في حالة التسكين على نفس الوضع في ذات التاريخ
يتم المفاضلة بينهم حسب الوظيفة السابقة . هل الغيت هذه المادة ام الغي هذا الجزء منها.

ارسل التوجية لمدرستنا فجاة خمس مدرسين قدامى فى الدفعات نقلهم من مدارس اخرى لمدرسنا والان اصبح هناك زيادة فى مدرسى المادة بالمدرسة ففى حالة خروج احد لسد العجز خارج المدرسة هل يكون للاحدث تعييناا كالعادة ام الاحدث فى دخول المدرسة
علشان اللعبة دى علطول التوجية بيقوم بيها يدخل الكوسة القدامى فى الدفعات اصدقاءة ويخرجنا نحن الاحدث فى الدفعات من مدارسنا
مش حرام دة؟

جزاك الله خيرا وجعلك الله ممن اختصهم لقضاء حوائج الناس
ولكن هذه الشكوى هل ارفعها من المدرسة معتمده من المدير ام منى مباشرة الى وكيل الوزارة والسؤال الاهم كيف اقدمها له
اسف لطحية ائلتى ولكنها اول مرة اقدم فيها شكوى
شوف انت تكتبها عادى وتروح بيها من غير امضاء مدير مدرسة ولا حاجة تاخدها على المديرية على طول
تروح على المكتب بتاع وكيل الوزارة وتقدمهاله على طول
او تروح على حاجة اسمها الارشيف وتدخلها من هناك بس هتغيب شوية
والاحسن لك انك تاخدها وعلى المكتب على طول بتاعه وتسلمها هناك وتاخد الرد فى ساعتها

مشكور يا استاذنا على هذه الردود الجميله والمفيبده وعلى هذا الموضوع المثمر

جزاكم الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك
الله يعطيك الصحه انا يعجبنى فى ردود حضرتك انها بتقدم نصايح بتتعامل مع نصوص القانون وفى نفس الوقت مع ما يحدث فعلا فى الواقع العملى

اشكرك جزيل الشكر


وأشكر لك تواصلك الكريم
وردك المؤنس
وفقنى الله وإياك للخير

شكرا استاذ اسامه
وبالنسبه لمن يقوم بعمل مدير المدرسه
لدينا معلم اول أ يقوم بعمل المدير فى الفتره الصباحيه حيث هو اقدم العاملين بالمدرسه
ويقوم معلم اول أ غيره بعمل مدير مدرسه وكلاهم بلا جدول

هل هذا قانونى ام يفرغ واحد ويشرف على الفترتين
او هل تسند جدول لكل منهم ام يفرغ الاقدم ام يفرغ لكل فتره واحد
المدرسه تعمل فترتين الصباحى 7 فصول والمسائى 6 فصول وشكرا ولكم تحيات هيئة التدريس بالمدرسه

يفرغان بصفة ودية إذا وجدت زيادة بالمدرسة خاصة وعلى مستوى الادارة بصفة عامة

جزاك الله خيرا وجعلك الله ممن اختصهم لقضاء حوائج الناس
ولكن هذه الشكوى هل ارفعها من المدرسة معتمده من المدير ام منى مباشرة الى وكيل الوزارة والسؤال الاهم كيف اقدمها له
اسف لطحية ائلتى ولكنها اول مرة اقدم فيها شكوى

تكتب الشكوى بعد مراجعتها واستكمال بياناتها ووقع عليها ولاتعتمدها من أحد
فاذا كانت المديرية قريبة منك والذهاب لايعطلك عن عملك فسلمها هناك
وإلا فارسلها بالبريد وبعلم الوصول وفى رأيى هذا أفضل
وفقك الله

ارسل التوجية لمدرستنا فجاة خمس مدرسين قدامى فى الدفعات نقلهم من مدارس اخرى لمدرسنا والان اصبح هناك زيادة فى مدرسى المادة بالمدرسة ففى حالة خروج احد لسد العجز خارج المدرسة هل يكون للاحدث تعييناا كالعادة ام الاحدث فى دخول المدرسة
علشان اللعبة دى علطول التوجية بيقوم بيها يدخل الكوسة القدامى فى الدفعات اصدقاءة ويخرجنا نحن الاحدث فى الدفعات من مدارسنا
مش حرام دة؟

إذاكان هؤلاء المنقولون سيعودون إلى مدارسهم فجحا أولى بـــــــ
إما إذا كان النقل إلى مدارس نائية فيكون بالأحدث تعيينا
وهذا لايكون حراما

هل درجات ملف الانجاز هذا العام لن تضاف للمجموع بالنسبة للصف السادس الأبتدائى

لو سمحت يااستاذنا
هو لو واحد فض انه يتنقل يتحول للتحقيق وبعدين يتعمله اخلاء ادارى ولا يتعمله اخلاء ادارى على طول

الجودة والاعتماد التربوى ضرورى فى كل المدارس

انا معلم اول ا منتدب فى 19/9/2010 من الاعدادى للثانوى متى يحق لى الغاء الندب؟

على ما اعتقد نهاية العام الدراسي

الاخ العزيز ارجو افادتي لاني والله تعبت فمنذ خمسه اعوام وانا اعاني حيث انني مدرس لغه انجليزيه اعدادي بالازهر الشريف بمحافظه الاسكندريه واريد التحويل الي وزاره التربيه والتعليم ولا اعرف الطريقه وكل عام اتقدم بطلبات لوزاره التربيه والتعليم ولا اعرف الطريقه التي يمكن ان استخدمها في التحويل ولا اعرف هل قانونا يمكن التحويل الي التربيه والتعليم ام لا ولكنها امنيه حياتي ان اكون مدرس انجليزي في وزاره التربيه والتعليم افيدوني افادكم الله لاني تعبت ولا اجد الطريق

الاخ العزيز
انا مدرس لغه انجليزيه اعدادي بمحافظه الاسكندريه بالازهر الشريف وقد قضيت خمسه اعوام احاول التحويل الي وزارت التربيه والتعليم ولا اعرف الطريقه وهل من الصحيح يجوز التحويل الي التربيه والتعليم افيدوني افادكم الله لاني تايه ولااعرف الطريق ارجو سرعه الرد والخطوات وشكرا

هل درجات ملف الانجاز هذا العام لن تضاف للمجموع بالنسبة للصف السادس الأبتدائى

راجع شئون الطلبة والامتحانا

مع الشكر

لو سمحت يااستاذنا
هو لو واحد فض انه يتنقل يتحول للتحقيق وبعدين يتعمله اخلاء ادارى ولا يتعمله اخلاء ادارى على طول

الاخلاء الادارى يلجأ له لسد العجز والسرعة ولا يشترط فيه التحقيق

انا معلم اول ا منتدب فى 19/9/2010 من الاعدادى للثانوى متى يحق لى الغاء الندب؟

عند سد العجز

الاخ العزيز ارجو افادتي لاني والله تعبت فمنذ خمسه اعوام وانا اعاني حيث انني مدرس لغه انجليزيه اعدادي بالازهر الشريف بمحافظه الاسكندريه واريد التحويل الي وزاره التربيه والتعليم ولا اعرف الطريقه وكل عام اتقدم بطلبات لوزاره التربيه والتعليم ولا اعرف الطريقه التي يمكن ان استخدمها في التحويل ولا اعرف هل قانونا يمكن التحويل الي التربيه والتعليم ام لا ولكنها امنيه حياتي ان اكون مدرس انجليزي في وزاره التربيه والتعليم افيدوني افادكم الله لاني تعبت ولا اجد الطريق

عند التقدم

لابد أن يرفق بالطلب موافقة الأزهر الشريف بالتحويل لوزارة التربية والتعليم ونقلك بدرجتك المالية

وهذا شرط أساسى للتحويل

الأستاذ الفاضل /أسامه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نحن معلمون حاصلون على مؤهلات عليا أثناء الخدمة وهى ليسانس

أداب وتربية جامعة طنطا وأيضا بكالوريوس علوم وتربية وللأسف وحتى الأن لم تقم الأدارة أو المديرية بتسوية حالتنا او تغيير المسمى الوظيفى من المجموعة الفنية الى المجموعة التخصصية فهل هذا جزاء المعلمون الذين يريدون رفع مستواهم العلمى حتى ينتفع منهم الأبناء أرجو الأفادة إن كان هناك تسوية أم لا ومتى وشكرا لسيادتكم على سعة صدركم والله الموفق:049gc0:

فى وظيفة مدير ثانوى عام :
أولاً :
قبل الكادر كان هناك من يشغل وظيفة ناظر ثانوى ووكيل ثانوى ومدرس أول ثانوى وبعد الكادر كلنا معلم خبير وأنا المدرس الأول الثانوى المشرف ( مع أننى تتدربت عام 2005 لوظيفة موجه إعدادى وبناءاً على ذلك تم تسكينى على وظيفة أخصائى تدريس ثان أ بأمر تنفيذى وقمت بإخلاء طرفى من المدرسة وذهبت للإدارة التعليمية تنقلات وأستلمت العمل ونظراً لعدم وجود أماكن شاغرة حينها تم ندبى للعمل كمدرس أول ثانوى مشرف وهى وظيفتى السابقة التى كنت أشغلها من عام 2001 ) المهم أنا أقدم من أكثر من ناظر ثانوى ومن جميع الوكلاء الثانوى وتم تجاوزى فى حركة الترقيات وقيل أن الإختيار سيكون من الوظيفة السابقة وأعتقد أن هذا مخالف لقانون الكادر155 لسنة2007 والائحة التنفيذيه له
ثانياً :
بعد الإعلان عن الوظائف الشاغرة فى جميع المراحل التعليمية وإعلان الشروط والتى ليس من بينها شرط الوظيفة السابقة تقدمت بطلبين لمكتب التنسيق الأول لوظيفة مدير ثانوى والآخر لوظيفة موجه ولكن مكتب التنسيق رفض وطلب منى أن أختار وظيفة واحدة فقط أتقدم لها وفعلاً إخترت التقدم لوظيفة مدير ثانوى وبعد عدم إدارج إسمى يكون قد تم ضياع فرصة تقدمى لوظيفة موجه مما أصابنى بالضرر أكثر.
ثالثاً :
هل يجوز بع الإعلان عن مواعيد التقدم لشغل هذه الوظيفة والتنبيه على أن جميع أماكن مديرى ووكلاء المدارس تعتبر شاغرة وأن على جميع المدراء والوكلاء الحاليين التقدم خلال المده المحدده لذلك وتنتهى هذه المدة وتتم الإختبارات الأولى داخل الإدارة ويتم تصعيدنا للمديرية فى طنطا لإجراء إخبارات ومقابلة شخصية مع السيد وكيل الوزارة شخصياً وبعد أن يتم ذلك ونحن ننتذظر صدور الحركة يقوم مكتب التنسيق بالمديرية بلإتصال بكل مدراء المدارس الذين هم على رأس العمل ونظار المدارس أيضا والذين لم يتقدموا أصلاً بأى طلبات للترشيح ويجبرهم على التقدم قبل صدور الحركة بأيام مع العلم بأن كل هؤلاء المديرين غير تربويون وهو الشرط الأول للترشخ ومنهم إثنان سيحالون للمعاش هذا العام وأما الناظرات الاتى إجبرن على التقدم وهن يرفضن الترقية بعد صدور الحركة تقدمن بطلبات إعتذار عن الترقية
هل كل ماتم قانونى أم لا ؟ أرجو من سيادتكم سرعة التوضيح
مع العلم بأننى تقدمت بتظلم لمكتب التنسيق وكان الرد المبدئى أن هذه تعليمات المحافظ ؟ هل هذا من حق المحافظ أم لا؟

اخى الفاضل بعد التحية
انا معلم اول أ علوم اعدادى وعددنا فى المدرسة 8منهم 6أ ول أ واثنان اول وطبعا عندنا فائض من المدرسين ولم يكتما نصاب اى احد منا
وترتيبى من حيث الاقدمية ( اقدمية التعيين ) رقم 6 اما ترتيبى من حيث اقدمية دخول المدرسة 2 والسؤال اشيع عندنا بان التوجيه ينوى ندب بعض المدرسين للعمل فى الابتدائى ففى هذه الحالة ما موقفى اذا اخذوا 3 منا مثلا ؟ هل ياخذون الاحدث دخولا للمدرسة بغض النظر عن الاقدمية ام الاحدث تعيينا ؟ لان هناك من يقول ان اقدمية دخول المدرسة ليس لها دور واخرون يقولون انها الاساس للندب وهل يحق للتوجيه ندب مدرس اوا ا من الاعدادى للابتدائى ونحن خريجون تربيةعام وليس اساسى ونعمل فى الاعدادى من 20 عام تقريبا وشكرا

الأستاذ الفاضل /أسامه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نحن معلمون حاصلون على مؤهلات عليا أثناء الخدمة وهى ليسانس

أداب وتربية جامعة طنطا وأيضا بكالوريوس علوم وتربية وللأسف وحتى الأن لم تقم الأدارة أو المديرية بتسوية حالتنا او تغيير المسمى الوظيفى من المجموعة الفنية الى المجموعة التخصصية فهل هذا جزاء المعلمون الذين يريدون رفع مستواهم العلمى حتى ينتفع منهم الأبناء أرجو الأفادة إن كان هناك تسوية أم لا ومتى وشكرا لسيادتكم على سعة صدركم والله الموفق:049gc0:

إذا تقاعست الجهة الادارية فى تسوية حالاتكم
عليك اللجوء للقضاء فهو الحل الناجع

وفقكم الله

فى وظيفة مدير ثانوى عام :
أولاً :
قبل الكادر كان هناك من يشغل وظيفة ناظر ثانوى ووكيل ثانوى ومدرس أول ثانوى وبعد الكادر كلنا معلم خبير وأنا المدرس الأول الثانوى المشرف ( مع أننى تتدربت عام 2005 لوظيفة موجه إعدادى وبناءاً على ذلك تم تسكينى على وظيفة أخصائى تدريس ثان أ بأمر تنفيذى وقمت بإخلاء طرفى من المدرسة وذهبت للإدارة التعليمية تنقلات وأستلمت العمل ونظراً لعدم وجود أماكن شاغرة حينها تم ندبى للعمل كمدرس أول ثانوى مشرف وهى وظيفتى السابقة التى كنت أشغلها من عام 2001 ) المهم أنا أقدم من أكثر من ناظر ثانوى ومن جميع الوكلاء الثانوى وتم تجاوزى فى حركة الترقيات وقيل أن الإختيار سيكون من الوظيفة السابقة وأعتقد أن هذا مخالف لقانون الكادر155 لسنة2007 والائحة التنفيذيه له
ثانياً :
بعد الإعلان عن الوظائف الشاغرة فى جميع المراحل التعليمية وإعلان الشروط والتى ليس من بينها شرط الوظيفة السابقة تقدمت بطلبين لمكتب التنسيق الأول لوظيفة مدير ثانوى والآخر لوظيفة موجه ولكن مكتب التنسيق رفض وطلب منى أن أختار وظيفة واحدة فقط أتقدم لها وفعلاً إخترت التقدم لوظيفة مدير ثانوى وبعد عدم إدارج إسمى يكون قد تم ضياع فرصة تقدمى لوظيفة موجه مما أصابنى بالضرر أكثر.
ثالثاً :
هل يجوز بع الإعلان عن مواعيد التقدم لشغل هذه الوظيفة والتنبيه على أن جميع أماكن مديرى ووكلاء المدارس تعتبر شاغرة وأن على جميع المدراء والوكلاء الحاليين التقدم خلال المده المحدده لذلك وتنتهى هذه المدة وتتم الإختبارات الأولى داخل الإدارة ويتم تصعيدنا للمديرية فى طنطا لإجراء إخبارات ومقابلة شخصية مع السيد وكيل الوزارة شخصياً وبعد أن يتم ذلك ونحن ننتذظر صدور الحركة يقوم مكتب التنسيق بالمديرية بلإتصال بكل مدراء المدارس الذين هم على رأس العمل ونظار المدارس أيضا والذين لم يتقدموا أصلاً بأى طلبات للترشيح ويجبرهم على التقدم قبل صدور الحركة بأيام مع العلم بأن كل هؤلاء المديرين غير تربويون وهو الشرط الأول للترشخ ومنهم إثنان سيحالون للمعاش هذا العام وأما الناظرات الاتى إجبرن على التقدم وهن يرفضن الترقية بعد صدور الحركة تقدمن بطلبات إعتذار عن الترقية
هل كل ماتم قانونى أم لا ؟ أرجو من سيادتكم سرعة التوضيح
مع العلم بأننى تقدمت بتظلم لمكتب التنسيق وكان الرد المبدئى أن هذه تعليمات المحافظ ؟ هل هذا من حق المحافظ أم لا؟

نصت المادة 7 من اللائحة التنفيذية للقانون 155 لسنة 2007 مايلى :
يكون اختيار شاغلى وظيفة مدير مدرسة ووظيفة وكيل مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم أول ""أ"" على الأقل طبقا للأ سس التالية :
1- الحول على مؤهل عال تربوى مناسب أو مؤهل عال مناسب بالاضافة إلى شهادة اجازة ويفضل الأعلى
2- قضاء مدة أربع سنوات على الأقل بالنسبة لشغل مدير مدرسة
3- اجتياز برنامج التدريب
4- توافر السمات الشخصية : كفاءة - جدارة - جوانب أخلاقية ..... الخ

اخى الفاضل بعد التحية
انا معلم اول أ علوم اعدادى وعددنا فى المدرسة 8منهم 6أ ول أ واثنان اول وطبعا عندنا فائض من المدرسين ولم يكتما نصاب اى احد منا
وترتيبى من حيث الاقدمية ( اقدمية التعيين ) رقم 6 اما ترتيبى من حيث اقدمية دخول المدرسة 2 والسؤال اشيع عندنا بان التوجيه ينوى ندب بعض المدرسين للعمل فى الابتدائى ففى هذه الحالة ما موقفى اذا اخذوا 3 منا مثلا ؟ هل ياخذون الاحدث دخولا للمدرسة بغض النظر عن الاقدمية ام الاحدث تعيينا ؟ لان هناك من يقول ان اقدمية دخول المدرسة ليس لها دور واخرون يقولون انها الاساس للندب وهل يحق للتوجيه ندب مدرس اوا ا من الاعدادى للابتدائى ونحن خريجون تربيةعام وليس اساسى ونعمل فى الاعدادى من 20 عام تقريبا وشكرا

أولا : النقل والندب من المدرسة للأجدث تعيينا

ثانيا : يجوز للتوجية المختص إجراء الندب لسد العجز سواء من الابتدائى للاعدادى أو العكس وفقا للقواعد العامة

انا دبلوم معلمين تعيين دفعة 1986 وبعد فترة حصلت على ليسانس اداب لغة انجليزية و تم تعييني عام 2000 بالمؤهل العالي. فما هي احقيتي في الأقدمية. ارجوا الرد السريع لأن هذا امر عاجل جدا خاصة في الظروف المحيطة بي.

الاخ المحترم osamaabdsalam
بعد التحية
انا مسافر خارج البلاد اجازة خاصة تجدد سنويا
علمت انا الدرجات ( الترقيات ) تتوقف كل 4 سنوات من السفر
ولابد ان تقطع الاجازة كل 4 سنوات وتعود للعمل اذا ارت ان تستمر درجاتك الماليه 00 الخ
اولا:
فى حالة قطع الاجازة والعودة الى العمل هل هناك مشكلة فى الاقامة بالاجازة مرة اخرى بعد شهر مثلا
ثانيا :
فى حالة تجديد الاجازة وانا فى الخارج ودفعت الفلوس ونزلت وقطعت الاجازة ثم اردت القيام باجازه هل سادفع فلوس مرة ثانية مع العلم انى دافع من قبل سنه مقدم
ارجوا من حضرتكم الرد للاهمية
ولسيادتكم جزيل الشكر

استاذ اسامة تحية طيبة وبعد


مدرسة سافرت فى الخارج لمدة 3 شهور وكانت اجازتها اعتيادى ومرضى واعتادى مرة اخرى
هل هذا قانونى

معلم خبير حالته الصحية لاتسمح له بالعودة للتدريس بعد أن كان وكيل مدرسة ثانوى حيث انه قام باجراء عمليه فى القلب وتركيب دعامتين للشرايين فهل لو تقدم للجنة الطبية لأخذ عمل مخفف ووافقت اللجنة على ذلك فهل يؤثر ذلك على الكادر مالياً أرجو الرد السريع

انا دبلوم معلمين تعيين دفعة 1986 وبعد فترة حصلت على ليسانس اداب لغة انجليزية و تم تعييني عام 2000 بالمؤهل العالي. فما هي احقيتي في الأقدمية. ارجوا الرد السريع لأن هذا امر عاجل جدا خاصة في الظروف المحيطة بي.

الأقدمية ترجع بتعيين 2000

الاخ المحترم osamaabdsalam
بعد التحية
انا مسافر خارج البلاد اجازة خاصة تجدد سنويا
علمت انا الدرجات ( الترقيات ) تتوقف كل 4 سنوات من السفر
ولابد ان تقطع الاجازة كل 4 سنوات وتعود للعمل اذا ارت ان تستمر درجاتك الماليه 00 الخ
اولا:
فى حالة قطع الاجازة والعودة الى العمل هل هناك مشكلة فى الاقامة بالاجازة مرة اخرى بعد شهر مثلا
ثانيا :
فى حالة تجديد الاجازة وانا فى الخارج ودفعت الفلوس ونزلت وقطعت الاجازة ثم اردت القيام باجازه هل سادفع فلوس مرة ثانية مع العلم انى دافع من قبل سنه مقدم
ارجوا من حضرتكم الرد للاهمية
ولسيادتكم جزيل الشكر



لايجوز منح الدرجة المالية للموظف الذى حصل على اجازة لأكثر من أربع سنوات هذا كان فى ظل القانون 47 لسنة 1978
أما فى ظل القانون 155 الخاص بالكادر الذى يخضع لمستويات وليس لدرجات

فنجن منتظرين التفسيرات الخاصة بمنح الدرجات للمعلمين

استاذ اسامة تحية طيبة وبعد


مدرسة سافرت فى الخارج لمدة 3 شهور وكانت اجازتها اعتيادى ومرضى واعتادى مرة اخرى
هل هذا قانونى

يجوز ذلك مادام قد صرح به

معلم خبير حالته الصحية لاتسمح له بالعودة للتدريس بعد أن كان وكيل مدرسة ثانوى حيث انه قام باجراء عمليه فى القلب وتركيب دعامتين للشرايين فهل لو تقدم للجنة الطبية لأخذ عمل مخفف ووافقت اللجنة على ذلك فهل يؤثر ذلك على الكادر مالياً أرجو الرد السريع

يؤثر مادام بعيدا عن التدريس

الاخ الفاضل المستشار انا مدرس فصل بالتعاقد في اسوان من 2005 حتي تاريخه اريد فسخ العقد لظروف عائلية اريد اعرف الاجراءات وهل فلوس التأمينات من حقي ان استردها ام لا

اخى الكريم انا اعمل بمدرسة فى المنصورة ميزانية الفصول 10 فصول بها عدد 2 وكيل هل تحتاج المدرسة الى قيادة ثانية؟بمعنى مدير ووكيل, حيث ان عدد الفصول 10 فصول . وماهى شروط القيادة الثانية بمعنى وكيل متفرغ بدون حصص؟؟

الاخ الفاضل المستشار انا مدرس فصل بالتعاقد في اسوان من 2005 حتي تاريخه اريد فسخ العقد لظروف عائلية اريد اعرف الاجراءات وهل فلوس التأمينات من حقي ان استردها ام لا

توجه إلى إدارة شئون العاملين بأسوان
لمعرفة كل الاجراءات

اخى الكريم انا اعمل بمدرسة فى المنصورة ميزانية الفصول 10 فصول بها عدد 2 وكيل هل تحتاج المدرسة الى قيادة ثانية؟بمعنى مدير ووكيل, حيث ان عدد الفصول 10 فصول . وماهى شروط القيادة الثانية بمعنى وكيل متفرغ بدون حصص؟؟

هذه المدرسة لها مدير واحد ووكيل واحد

لى زميل مشكلته كالتالى :
حاصل على دبلو صنايع 80 ومعين مشرف نشاط و1992 والآن على الدرجة الثانية فنية وامتحنت امتحان الكادر ونجحت وحصلت على 50% لمدة عام ثم تم وقفها
السؤال ؟؟؟
لماذا تم الوقف ؟ وهل يجوز لى الحصول عليها مرة أخرى أم أننى من الفئة الضالة التى حرمت من الكادر ولماذا ؟
أرجو الرد سريعا

ما هى اجراءات التظلم من تقرير الكفاءة؟

ed"]السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اولا احى حضرتك على انك قلت انك تقدس هذه المهنه فهى مهنه شاقه جدا ليس فى التعليم ولكن فى التعامل مع الطلبه
ثانيا انا اعمل فى مدرسه خاصه منذ 4 سنوات وهذه السنه الخامسه من العام السابق كنتب لنا عقد وهذا العقد فى الاداره ومن بنوده وجود مكافاه ووجود حوافز علاوات ايام عارضه كل هذا لم يطبق العام السابق وسوف لا يطبق ايضا هذا العام غير ذلك يتو احتساب غياب اليوم بيومين من غير سبب لا امتحانات ولا شى غير ذلك هذا العام تم الغاء الثلاثه ايام العارضه قد ذهبت للاداره والمدريه واشتكيت ولم يحدث شى شكيت للرقابه الاداريه من 3 سنوات ولم يحدث شى بعثت اميلات للوزاره ولم يحدث اشعر بالظلم لانى لا اخذ حقى وهذا يؤثر على فى عملى من الجا له [/SIZE]