مشاهدة النسخة كاملة : مستشارك القانونـى
osamaabdsalam 12-10-2010, 07:22 AM لى زميل مشكلته كالتالى :
حاصل على دبلو صنايع 80 ومعين مشرف نشاط و1992 والآن على الدرجة الثانية فنية وامتحنت امتحان الكادر ونجحت وحصلت على 50% لمدة عام ثم تم وقفها
السؤال ؟؟؟
لماذا تم الوقف ؟ وهل يجوز لى الحصول عليها مرة أخرى أم أننى من الفئة الضالة التى حرمت من الكادر ولماذا ؟
أرجو الرد سريعا
موضوع مشرفى النشاط مازالت قيد البحث فى أحقيتهم فى الكادر
والفرج قريب
osamaabdsalam 12-10-2010, 07:25 AM ما هى اجراءات التظلم من تقرير الكفاءة؟
قدم طلبا لمدير الادارة التابع لها مرفقا بالمستندات الدالة على التظلم
وفقك الله
osamaabdsalam 12-10-2010, 07:34 AM ed"]السلام عليكم ورحمه الله وبركاته[/size]
اولا احى حضرتك على انك قلت انك تقدس هذه المهنه فهى مهنه شاقه جدا ليس فى التعليم ولكن فى التعامل مع الطلبه
ثانيا انا اعمل فى مدرسه خاصه منذ 4 سنوات وهذه السنه الخامسه من العام السابق كنتب لنا عقد وهذا العقد فى الاداره ومن بنوده وجود مكافاه ووجود حوافز علاوات ايام عارضه كل هذا لم يطبق العام السابق وسوف لا يطبق ايضا هذا العام غير ذلك يتو احتساب غياب اليوم بيومين من غير سبب لا امتحانات ولا شى غير ذلك هذا العام تم الغاء الثلاثه ايام العارضه قد ذهبت للاداره والمدريه واشتكيت ولم يحدث شى شكيت للرقابه الاداريه من 3 سنوات ولم يحدث شى بعثت اميلات للوزاره ولم يحدث اشعر بالظلم لانى لا اخذ حقى وهذا يؤثر على فى عملى من الجا له
فى مثل هذه الأمور يتطلب عدم التوقف عن المطالبة بالحقوق
فما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 12-10-2010, 07:40 AM ارجو المساعدة حيث انني تقدمت لاختبار الترقية للوكالة وانا دفعة 88 تربية ولا يوجد جزاءات
وتقريري امتياز عن السنتين الاخرتين وقد تم ترقية مدرس احدث 89 ومسكن علي الكادر بعدي بسنة
غريبة !!!!!!!!
مدرس دفعة 89 والأحدث فى مستوى الكادر يرقى قبل 88؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الشكوى هى الحل
alabady 12-10-2010, 02:39 PM اخى الكريم
ماهو نصاب (مدرس أول) من الحصص المقررة له طبقا للائحة ؟ وهل يجوز للموجة ان يعطى للمدرس الاول نصاب الحصص المقررة عليه باللائحة ويمنح مدرس اخر حديث التعيين اقل من النصاب المقررة له باللائحة ، افيدونى وجزاكم الله خيرا
alabady 12-10-2010, 03:14 PM اخى الكريم
ماهو نصاب (مدرس أول) من الحصص المقررة له طبقا للائحة ؟ وهل يجوز للموجة ان يعطى للمدرس الاول نصاب الحصص المقررة عليه باللائحة ويمنح مدرس اخر حديث التعيين اقل من النصاب المقررة له باللائحة ، افيدونى وجزاكم الله خيرا
osamaabdsalam 13-10-2010, 07:45 AM اخى الكريم
ماهو نصاب (مدرس أول) من الحصص المقررة له طبقا للائحة ؟ وهل يجوز للموجة ان يعطى للمدرس الاول نصاب الحصص المقررة عليه باللائحة ويمنح مدرس اخر حديث التعيين اقل من النصاب المقررة له باللائحة ، افيدونى وجزاكم الله خيرا
نصاب المعلم الاول كالاتى :
22 بالمرحلة الابتدائية
19 بالمرحة الاعدادية
17 بالمرحلة الثانوية
ولا يقل النصاب عن ذلك إلا فى حالة الزيادة على مستوى الادارة
عمادالدين توفيق 13-10-2010, 04:18 PM هذه المدرسة لها مدير واحد ووكيل واحد
هل هذا الوكيل بالاقديمية ام حسب عجز المواد؟؟؟
bahgatabden 13-10-2010, 05:36 PM كيفية توزيع الخطة المدرستة بعد قانون الكادز
sun000 14-10-2010, 07:12 AM لقد سرق دفتر الحضور والانصراف من المدرسه الساعه 9 صباحا فى العطله والمسئول عن الاهمال حوالى 4 افراد المدير رفع مذكره الى الاداره يوصف فيها احداث اختفاء الدفتر وبتهمنى بقوله فى اخر المذكره ان الدفتر كان امامى ثم خرجت من المدرسه مع العلم ان مدير المدرسه لم يكن موجود وهذه المذكره مضى علها كل الزملاء الحضور من دون قراتها وبالتحقيق فى الاداره المحقق كتب وهذا الكلام محض افتراء وارجو التحقيق معى فى النيابه الاداريه انا قلت له الكلام المكتوب مش كله غلط بعضه غلط قالى ماهو انت تقول اللى انت عايزه فى النيابه الاداريه السؤال هل المحقق كلامه صح ام انه متفق معهم وشكرا
osamaabdsalam 14-10-2010, 07:28 AM هل هذا الوكيل بالاقديمية ام حسب عجز المواد؟؟؟
بالأقدمية والكفاءة
osamaabdsalam 14-10-2010, 07:30 AM كيفية توزيع الخطة المدرستة بعد قانون الكادز
السؤال غير واضح
osamaabdsalam 14-10-2010, 07:35 AM لقد سرق دفتر الحضور والانصراف من المدرسه الساعه 9 صباحا فى العطله والمسئول عن الاهمال حوالى 4 افراد المدير رفع مذكره الى الاداره يوصف فيها احداث اختفاء الدفتر وبتهمنى بقوله فى اخر المذكره ان الدفتر كان امامى ثم خرجت من المدرسه مع العلم ان مدير المدرسه لم يكن موجود وهذه المذكره مضى علها كل الزملاء الحضور من دون قراتها وبالتحقيق فى الاداره المحقق كتب وهذا الكلام محض افتراء وارجو التحقيق معى فى النيابه الاداريه انا قلت له الكلام المكتوب مش كله غلط بعضه غلط قالى ماهو انت تقول اللى انت عايزه فى النيابه الاداريه السؤال هل المحقق كلامه صح ام انه متفق معهم وشكرا
معنى ذلك أن الموضوع تم تحويلة للنيابة الادارية
فهناك كل يدلى بدلوه حتى تنكشف الحقيقة
عبدالهادى محمد 14-10-2010, 12:08 PM السلام عليكم ورحمة الله
لى سؤال وارجو الرد عليه سريعا
هل من حقى رفع قضية الكادر (القضاء الادارى) فى محافظة اسيوط وانا من محافظة الاقصرهل يجوز ام كل محافظة مختصة او مقتصرة على اهل المحافظة المقيمين بها0
bahgatabden 14-10-2010, 03:14 PM السؤال غير واضح
انا قصدي من السؤال ان لو واحد معلم خبير والاخر مثله معلم خبير ايضاً
الاول دخل امتحان الكادر والثاني كان لديه دور تاني في الكادر
فمن هو الاقدم في توزيع الخطه المدرسيه ؟؟؟؟؟؟؟؟
ومن يأخذ حصص اكبر من الثاني؟؟؟؟
أبوالوليد 14-10-2010, 08:36 PM سيدي الفاضل هل في ظل قانون الكادر ان يتم رفع النصاب للحصص عما هو مدرج في اللائحة التنفيذية لقانون الكادر
CAMELA 14-10-2010, 08:47 PM صدرت نشرة لى بخصوص قيامى بتدريب طالبات المدرسة على برنامج معين وجاء فى هذه النشرة
( برجاء التكرم بعدم نقلها او انتدابها من مدرستها وعدم تكليفها بأى اعمال اضافية لمدة عام من تاريخه )
سؤالى :
ما هى الأعمال الاضافية التى من حقى الامتناع عن ادائها ؟؟؟؟؟
وهل حصص الاحتياطى تعتبر من هذه الاعمال الإضافيه ؟؟؟
ايهاب العراقى 14-10-2010, 09:44 PM بسم الله الرحمن الرحيم
لي استفسار استاذى العزيز : لى زميل فى احدى المدارس البعيدة جدااا و قام التوجيه بارسال خطاب لنقله الى مدرسة اخري قريبة من بلدة و طبعا الخطاب صادر من التوجيه و معتمد و مختوم من الادارة التعليمية
و لكن مدير المدرسة الى هو شغال فيها مش راضى يخلي طرفة و كتبلة على خطاب النقل لامانع مع توفير البديل
فى ملحوظة بسيطه: هى ان ختم المدرسة وقع فى يد هذا المعلم و جاب جوابات اخلاء طرف من المدرسة و ختمها بختم المدرسة و كمان ختم ورقة باخر راتب لة علشان ينقل مرتبة الى المدرسة التانية الى هو رايحها دون علم المدير او اى احد من المدرسة بهذا الامر
و طبعا المدرسة القريبة منه فيها عجز فى المادة بتاعته و فيها نصابة كامل من الحصص و مستنيين انه يجيلهم و هيتم عمل اقرار قيام بالعمل له
و بعد اما يتعملة اقرار قيام بالعمل و يرسل الى الادارة التعليمية مع اخلاءات الطرف الى جايبها من المدرسة القديمة هيبعت الجواب الى جايلة من التوجية الى كاتبلة عليه المدير لا مانع مع توفير البلديل مع حد من زملائة الى المدير و يخبرة بما عملة
- الســــــــــــؤال ؟ 1- فهل فيها مساله قانونية مع العلم انه هيعمل اقرار قيام بالعمل فى المدرسة الجديدة ؟
2- طبعا المدير هيكتشف ان الاستاذ انقطع عن العمل و هيبلغ الادارة < مع العلم انة نقل مرتبة و وارسل اخلاء طرفة و اقرار قيامة بالعمل من المدرسة الجديده الى الادارة > هل دى هتعمل مشكلة لمدير المدرسة و ما حجم المشكلة لهذا المدير او المعلم لو وصل الموضوع للادارة او النيابة الادارية ؟.
ممكن اعرف مميزات الدرجة الثانيه غير ال75 % بتوع الكادر اللى ان شاء الله هناخدها يعد مرور 5 سنوات من الامتحان الاول ؟
borai 15-10-2010, 12:01 AM إذا كنا عشر مدرسين في مادة واحدة 6 معلم خبير و 4 معلم أول ( أ ) فكيف يتم ترتيب الأقدمية بيننا ؟ وإذا كان الترتيب حسب معلم خبير أولا ثم معلم أول ( أ ) فكيف يتم ترتيب المسمى الواحد ؟ هل حسب المؤهل الأعلى أولا أم حسب تاريخ التعيين أم حسب تاريخ استلام العمل أم حسب تاريخ الحصول على الدرجة المالية أم حسب الأقدمية في الوظيفة السايقة. وهل يتم التعامل الآن حسب مسميات الكادر ( معلم , معلم أول , معلم أول أ , معلم خبير ) أم حسب مسميات ما قبل الكادر ( مدرس , مدرس أول ) ومن الذي يقوم بالإشراف على المادة ؟ أرجو سرعة الرد [" لأن هذه مشكلة العديدين في مدارس بنها
فاطمه كامل 15-10-2010, 08:02 AM السيد الفاضل/السلام عليكم
ما هو مصير المعلم المساعد الذي يحمل اكثر من نصابه بخمس حصص وياخذ حصص اختياطي يوميا لدرجه العمل من الحصه الاولي الي الحصه الاخيره ماذا لو رفض في يوم ما حصه احتياطي؟
osamaabdsalam 15-10-2010, 09:08 AM السلام عليكم ورحمة الله
لى سؤال وارجو الرد عليه سريعا
هل من حقى رفع قضية الكادر (القضاء الادارى) فى محافظة اسيوط وانا من محافظة الاقصرهل يجوز ام كل محافظة مختصة او مقتصرة على اهل المحافظة المقيمين بها0
الاختصاص المكانى بمعنى
لكل محافظة لها قضاؤها الادارى فإذا كان الموضوع من اختصاص محافظة أسيوط فقضاؤها الادارى هو المختص
osamaabdsalam 15-10-2010, 09:18 AM انا قصدي من السؤال ان لو واحد معلم خبير والاخر مثله معلم خبير ايضاً
الاول دخل امتحان الكادر والثاني كان لديه دور تاني في الكادر
فمن هو الاقدم في توزيع الخطه المدرسيه ؟؟؟؟؟؟؟؟
ومن يأخذ حصص اكبر من الثاني؟؟؟؟
العبرة بتاريخ التسكين بالكادر
فأذا كان القرار الصادر من المحاقظ المختص لأحدهما أسبق من الثانى قيكون هو الأقدم فى المستوى
أما النصاب فى عدد الحصص فهما متساويان
osamaabdsalam 15-10-2010, 09:22 AM سيدي الفاضل هل في ظل قانون الكادر ان يتم رفع النصاب للحصص عما هو مدرج في اللائحة التنفيذية لقانون الكادر
الرفع فى كل الحالات بصفة مؤقتة لسد العجز
osamaabdsalam 15-10-2010, 09:27 AM صدرت نشرة لى بخصوص قيامى بتدريب طالبات المدرسة على برنامج معين وجاء فى هذه النشرة
( برجاء التكرم بعدم نقلها او انتدابها من مدرستها وعدم تكليفها بأى اعمال اضافية لمدة عام من تاريخه )
سؤالى :
ما هى الأعمال الاضافية التى من حقى الامتناع عن ادائها ؟؟؟؟؟
وهل حصص الاحتياطى تعتبر من هذه الاعمال الإضافيه ؟؟؟
نعم .. ولكن
إذا وجد فصل بدون مدرس ولايوجد من يشغله سواك .. فما العمل ؟؟؟؟
osamaabdsalam 15-10-2010, 10:16 AM بسم الله الرحمن الرحيم
لي استفسار استاذى العزيز : لى زميل فى احدى المدارس البعيدة جدااا و قام التوجيه بارسال خطاب لنقله الى مدرسة اخري قريبة من بلدة و طبعا الخطاب صادر من التوجيه و معتمد و مختوم من الادارة التعليمية
و لكن مدير المدرسة الى هو شغال فيها مش راضى يخلي طرفة و كتبلة على خطاب النقل لامانع مع توفير البديل
فى ملحوظة بسيطه: هى ان ختم المدرسة وقع فى يد هذا المعلم و جاب جوابات اخلاء طرف من المدرسة و ختمها بختم المدرسة و كمان ختم ورقة باخر راتب لة علشان ينقل مرتبة الى المدرسة التانية الى هو رايحها دون علم المدير او اى احد من المدرسة بهذا الامر
و طبعا المدرسة القريبة منه فيها عجز فى المادة بتاعته و فيها نصابة كامل من الحصص و مستنيين انه يجيلهم و هيتم عمل اقرار قيام بالعمل له
و بعد اما يتعملة اقرار قيام بالعمل و يرسل الى الادارة التعليمية مع اخلاءات الطرف الى جايبها من المدرسة القديمة هيبعت الجواب الى جايلة من التوجية الى كاتبلة عليه المدير لا مانع مع توفير البلديل مع حد من زملائة الى المدير و يخبرة بما عملة
- الســــــــــــؤال ؟ 1- فهل فيها مساله قانونية مع العلم انه هيعمل اقرار قيام بالعمل فى المدرسة الجديدة ؟
2- طبعا المدير هيكتشف ان الاستاذ انقطع عن العمل و هيبلغ الادارة < مع العلم انة نقل مرتبة و وارسل اخلاء طرفة و اقرار قيامة بالعمل من المدرسة الجديده الى الادارة > هل دى هتعمل مشكلة لمدير المدرسة و ما حجم المشكلة لهذا المدير او المعلم لو وصل الموضوع للادارة او النيابة الادارية ؟.
هذا نزوير فى أوراق رسمية
لو تمسك مدير المدرسة القديمة سوف يصل الموضوع إلى النيابة الادارية وربما إلى النيابة العامة بتهنة التزوير
فالحق أحق أن يتبع
osamaabdsalam 15-10-2010, 10:19 AM ممكن اعرف مميزات الدرجة الثانيه غير ال75 % بتوع الكادر اللى ان شاء الله هناخدها يعد مرور 5 سنوات من الامتحان الاول ؟
أهم سىء فيها الـ 75%
osamaabdsalam 15-10-2010, 10:27 AM إذا كنا عشر مدرسين في مادة واحدة 6 معلم خبير و 4 معلم أول ( أ ) فكيف يتم ترتيب الأقدمية بيننا ؟ وإذا كان الترتيب حسب معلم خبير أولا ثم معلم أول ( أ ) فكيف يتم ترتيب المسمى الواحد ؟ هل حسب المؤهل الأعلى أولا أم حسب تاريخ التعيين أم حسب تاريخ استلام العمل أم حسب تاريخ الحصول على الدرجة المالية أم حسب الأقدمية في الوظيفة السايقة. وهل يتم التعامل الآن حسب مسميات الكادر ( معلم , معلم أول , معلم أول أ , معلم خبير ) أم حسب مسميات ما قبل الكادر ( مدرس , مدرس أول ) ومن الذي يقوم بالإشراف على المادة ؟ أرجو سرعة الرد [" لأن هذه مشكلة العديدين في مدارس بنها
الأعلى مؤهلا فالأقدم فى المستوى هو المشرف على المادة
يعنى
معلم خبير أقدم من من معلم أول أ وهكذا
فإذا نساوو فى مستوى واحد ومؤهلاتهم واحدة وأقدمياتهم فى المستوى واحدة فتاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
osamaabdsalam 15-10-2010, 10:30 AM السيد الفاضل/السلام عليكم
ما هو مصير المعلم المساعد الذي يحمل اكثر من نصابه بخمس حصص وياخذ حصص اختياطي يوميا لدرجه العمل من الحصه الاولي الي الحصه الاخيره ماذا لو رفض في يوم ما حصه احتياطي؟
أجره على الله
إذا كان هناك عجز ولمصلحة العمل
CAMELA 15-10-2010, 10:57 AM نعم .. ولكن
إذا وجد فصل بدون مدرس ولايوجد من يشغله سواك .. فما العمل ؟؟؟؟
ولكن ما التصرف فى حالة وجود الكثيرين لشغل هذا الفصل ؟؟؟؟؟؟
ايهاب العراقى 15-10-2010, 02:15 PM هذا نزوير فى أوراق رسمية
لو تمسك مدير المدرسة القديمة سوف يصل الموضوع إلى النيابة الادارية وربما إلى النيابة العامة بتهنة التزوير
فالحق أحق أن يتبع
حضرتك لم تجب على السؤال الثانى هيكون فى مشكله على المدير كون الختم وقع فى يد المدرسين ( يعنى الختم كده متساب ملطشة فى ايد الى رايح و الى جاى ) ؟؟
أحمد جودة3 15-10-2010, 02:24 PM هل يجوز عمل انتداب لمدرس ابتدائى (خريج تربية تعليم ابتدائى لغة عربية 2001)للعمل فى مدرسة اعدادى لسد العجز مع العلم ان هناك من هم اقدم منة ونفس التخصص 00000واجو توضيح معايير الندب الصحيحة والاولوية لمن فى الندب وهل يجوز رفض الندب
gonmoon 15-10-2010, 04:43 PM مرسل لحضرتك نشرة ارجو ابداء الرأى القانونى فيها وشكرا وهى بخصوص محو الامية وفسخ التعاقدا ت الواحد خلاص زهق وقرف من الشغللانه ال............دى ارجو الافادة وشكرا
رمضان العطار 15-10-2010, 04:47 PM اخي الحبيب انا مدرس ابتدائي حاصل على دبلوم معلمين 89 وبعدين بكالوريوس تربية ثم درسات عليا وعاوز اعرف قواعد النقل داخل الادارة من فضلك
osamaabdsalam 16-10-2010, 07:50 AM ولكن ما التصرف فى حالة وجود الكثيرين لشغل هذا الفصل ؟؟؟؟؟؟
إذا وجد أحد غيرك لشغل الحصة يجب التوقيع عليها ثم على الفور يجب رفع شكوى بهذا الامر لمدير الادارة التعليمية إن أردت ذلك
osamaabdsalam 16-10-2010, 07:55 AM حضرتك لم تجب على السؤال الثانى هيكون فى مشكله على المدير كون الختم وقع فى يد المدرسين ( يعنى الختم كده متساب ملطشة فى ايد الى رايح و الى جاى ) ؟؟
لو وصل الموضوع للتحقيق سوف يحاسب المدير على اهمالة إذا كان من عهدته ختم المدرسة
osamaabdsalam 16-10-2010, 08:00 AM هل يجوز عمل انتداب لمدرس ابتدائى (خريج تربية تعليم ابتدائى لغة عربية 2001)للعمل فى مدرسة اعدادى لسد العجز مع العلم ان هناك من هم اقدم منة ونفس التخصص 00000واجو توضيح معايير الندب الصحيحة والاولوية لمن فى الندب وهل يجوز رفض الندب
الندب من طبيعته إجراء مؤقت لسد العجز تجريه المصلحة تتوافر معاييره فى تناسب المؤهل والاقدمية
ولايجوز رفض الندب ولكن يجوز التظلم منه إذا بنى لغير مصلحة العمل
osamaabdsalam 16-10-2010, 08:14 AM مرسل لحضرتك نشرة ارجو ابداء الرأى القانونى فيها وشكرا وهى بخصوص محو الامية وفسخ التعاقدا ت الواحد خلاص زهق وقرف من الشغللانه ال............دى ارجو الافادة وشكرا
النشرة لم تتضمن فسخ التعاقدرات الا للمدرسين الذين لم يحققوا الانجاز المطلوب فى مشروع محو الامية
وفقكم الله
osamaabdsalam 16-10-2010, 08:16 AM اخي الحبيب انا مدرس ابتدائي حاصل على دبلوم معلمين 89 وبعدين بكالوريوس تربية ثم درسات عليا وعاوز اعرف قواعد النقل داخل الادارة من فضلك
الأقدمية فى تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
tarek_is 17-10-2010, 05:37 PM انا اعمل مدرس بالاجر لملدة الدراسات الاجتماعية وماعرفش انا ليا حئوء ولا لا انا باشتغل منذ شهر11 عام 2008وكل زمايلى اللى كانو شغالين بالاجر منذ شهر8 من عام 2008عمللولهم عئودمميزة وعايزين يمشوناوهو احنا مش زى زمايلنا ارجو الافادة بليز
نور سيناء 17-10-2010, 10:07 PM استاذ اسامه لي استشاره ارجو من سيادتكم التكرم بالرد عليها تم تعيني في 19 سبتمبر 2009 بحكم محكمه باقدميه 2004 واستلمت العمل في شهر سبتمبر 2009 طبعا حضرتك في هذا التوقيت لم يتواجد اي امتحان كادر لا للراسبون ولا المتخلفون عن الكادر الا امتحان للتعاقد وذهبت الي الاحصاء في المديريه اخبروني اني معلم ثابت ولست معلم بالتعاقد وليس لي الامتحان
سؤال ماهو موقفي من امتحان الكادر هل سانتظر الي قدوم امتحان جديد وان كان سيكون لهم المرحله الثالثه وانا هل ستكون الثانيه ؟ وعلمت ان الدرجات قد اوقفت هل من لم يدخل امتحان الكادر سيحصل علي درجات ام هي اوقفت نهائيا عن الجميع ؟
سؤال اخر لو سمحت لي
في محافظه شمال سيناء بعض مدارس القري البعيده تاخد 100 جنيه مناطق نائيه وسمعت ان بدل المناطق النائيه هي للمحافظه ككل ولا تقاس ببعد المدارس عن المدن الكبيره او قربها اما من بالعريش فلا يحصل علي 100 لانها داخل المحافظه ايهما هو الرائ الصائب
اعتذر علي الاطاله عليكم
جزاكم الله الف خير اخي الكريم
teto2204 18-10-2010, 12:14 AM السلام عليكم
اولا جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الرائع
ثانيا انا خريج تربيه 2001 انشغلت فترة طويلة بالمدارس الخاصة ومؤخرا عملت بالجر حتى لا يفوتنى القطار
المشكلة ان المدرسة واخدة العاملين بالحصة فحت وردم . يعنى احتياطى بالجملة مع ان النصاب قانونى حضور وانصراف بالدقيقة . اشراف يومى . اعمال اضافية زى الامن مثلا
انا لا اطيق ذلك لدرجة انى بدات اعمل مشاكل مع الادارة واعبر عن غضبى بالغياب
- ما قانونية ذلك ؟
-اذا لم يكن قانونيا فكيف احتج بالقانون ؟
- ما سلطات ادارة المدرسة تجاة امر الغياب ؟
- هل يقدروا يفسخوا عقدى لانى غير متعاون ( بشان الاحتياطى ) او بسبب الغياب ؟
برجاء سرعة الرد عشان اخد خطوة
بارك الله فيكم
osamaabdsalam 18-10-2010, 07:02 AM انا اعمل مدرس بالاجر لملدة الدراسات الاجتماعية وماعرفش انا ليا حئوء ولا لا انا باشتغل منذ شهر11 عام 2008وكل زمايلى اللى كانو شغالين بالاجر منذ شهر8 من عام 2008عمللولهم عئودمميزة وعايزين يمشوناوهو احنا مش زى زمايلنا ارجو الافادة بليز
تقدم بشكوى للمحافظ
إذا كان ينطبق عليك شروط زملائك
وفقك الله
osamaabdsalam 18-10-2010, 07:10 AM استاذ اسامه لي استشاره ارجو من سيادتكم التكرم بالرد عليها تم تعيني في 19 سبتمبر 2009 بحكم محكمه باقدميه 2004 واستلمت العمل في شهر سبتمبر 2009 طبعا حضرتك في هذا التوقيت لم يتواجد اي امتحان كادر لا للراسبون ولا المتخلفون عن الكادر الا امتحان للتعاقد وذهبت الي الاحصاء في المديريه اخبروني اني معلم ثابت ولست معلم بالتعاقد وليس لي الامتحان
سؤال ماهو موقفي من امتحان الكادر هل سانتظر الي قدوم امتحان جديد وان كان سيكون لهم المرحله الثالثه وانا هل ستكون الثانيه ؟ وعلمت ان الدرجات قد اوقفت هل من لم يدخل امتحان الكادر سيحصل علي درجات ام هي اوقفت نهائيا عن الجميع ؟
سؤال اخر لو سمحت لي
في محافظه شمال سيناء بعض مدارس القري البعيده تاخد 100 جنيه مناطق نائيه وسمعت ان بدل المناطق النائيه هي للمحافظه ككل ولا تقاس ببعد المدارس عن المدن الكبيره او قربها اما من بالعريش فلا يحصل علي 100 لانها داخل المحافظه ايهما هو الرائ الصائب
اعتذر علي الاطاله عليكم
جزاكم الله الف خير اخي الكريم
أرى
أن تدخل امتحان الكادر قى أول امتحان يتقرر
وموضوع الدرجات لم يحسم بعد فيه أقوال وأقوال
أما موضوع 100 جنيه للمناطق النائية فليزم السؤال بقسم الماهيات بالادارة التعليمية
osamaabdsalam 18-10-2010, 07:19 AM السلام عليكم
اولا جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الرائع
ثانيا انا خريج تربيه 2001 انشغلت فترة طويلة بالمدارس الخاصة ومؤخرا عملت بالجر حتى لا يفوتنى القطار
المشكلة ان المدرسة واخدة العاملين بالحصة فحت وردم . يعنى احتياطى بالجملة مع ان النصاب قانونى حضور وانصراف بالدقيقة . اشراف يومى . اعمال اضافية زى الامن مثلا
انا لا اطيق ذلك لدرجة انى بدات اعمل مشاكل مع الادارة واعبر عن غضبى بالغياب
- ما قانونية ذلك ؟
-اذا لم يكن قانونيا فكيف احتج بالقانون ؟
- ما سلطات ادارة المدرسة تجاة امر الغياب ؟
- هل يقدروا يفسخوا عقدى لانى غير متعاون ( بشان الاحتياطى ) او بسبب الغياب ؟
برجاء سرعة الرد عشان اخد خطوة
بارك الله فيكم
ما تفعله غير قانونى بالمرة
فالالتزام بالمواعيد والتعاون مع ادارة المدرسة شىء ضرورى
والتمرد وكثرة الاحتجاجات يعكر الصفو وتجعل صاحبه شخصا غير مرغوب فيه ونتيجته لايحمد عقباها
مصطفى محمد ص 18-10-2010, 01:57 PM إن لله أقواما اختصهم الله بالنعم لمنافع العباد )
اللهم اجعلنا ممن اختصهم الله بمنافع العباد
تقدمنا نحن المؤقتين إلى مديرية التربية والتعليم بدمياط عن طريق مسابقة معلنة ورسمية فى شهر فبراير عام 2004 وتم التعاقد معنا " بعقد عمل مؤقت " للعمل بالمدارس ، وذلك لسد العجز فى بعض وظائف التدريس بها . على الباب الأول أجور نوع ( 2 ) الوظائف المؤقتة نوع ( 2 ) أجور موسمية ، ويجدد العقد سنويا وذللك بناء على قرار السيد وزير الدولة للتنمية الإدارية رقم ( 25 ) لسنة 1997 وبموافقة السيد الأستاذ الدكتور محافظ دمياط .
ويجدد التعاقد سنويا بموافقة الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة . وحتى الأن ونحن على قوة العمل منذ ست سنوات . على أمل تعديل أوضاعنا إلى الأفضل " بالتثبيت " كما وعدتنا وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية بذلك .
ولكن عندما تحسنت الظروف ومر على عقدنا ست سنوات أى من حقنا المطالبة بالتثبيت لحاجة العمل إلينا .
فوجئنا بتعينات جديدة قامت بها المحافظة بعقد متميز وعقد معلم مساعد ، وهو عقد جديد يجدد كل عامين ولة مميزات جديدة منها الحصول على المرحلة الثانية من كادر المعلمين ، ويعطى الفرصة للتثبيت بعد العامين إذا توافرت الشروط .
وتم فتح باب التقديم لامتحان الترخيص للمعلم المساعد المقرر عقده فى 20/11/2009 ووجدنا عدد كبير من المتعاقدين المساعدين يتوجهون لمقر أكاديمية المعلمين بدمياط لتقديم أوراقهم لدخولهم إختبارات التسكين على مسمى معلم .وعندما توجهنا نحن إلى مقر أكاديمية المعلم لتقديم أوراقنا رفضت إستلام الأوراق بحجة أن عقدنا " عقد عمل مؤقت " و لديهم تعليمات بقبول العقد الجديد فقط وهو عقد معلم مساعد .
علما بأن القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل أحكام الباب السابع والمضاف إلى قانون التعليم رقم( 139 ) لسنة 1986 بالمادة رقم( 73) التى تنص على " ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة" . وبذلك فقد تجاهل المسئولين بالمديرية تنفيذ هذة المادة وقاموا بمخالفتها بحدوث أخطاء فى التعاقد مع من ليس له أحقية من بينها على سبيل المثال التعاقد مع خريجى أعوام 2008/2009ومن الموكذ عم تواجدهم بالخدمة عند صدور القانون
فنحن الأن لا نعرف على أى أساس تم التمييز بننا وبين زملائنا والأحدث مننا فى التعاقد وإستلام العمل . ونحن أحق بالتثبيت . ونحن لا نريد إلا حقنا .
فهل من حق هؤلاء التثبيت وليس من حقنا مع العلم أن الكثير منهم متعاقد بعد صدور القانون
فابالله عليك أرشدنا ماذا نفعل وما هو الطريق الصحيح الذى نسلكة
ابوسمرة88 18-10-2010, 06:39 PM الاستاذ الفاضل
بعد التحية
انا وكيل مدرسة ابتدائى بأمر تنفيذى عام 2006 وحاصل على معلمين وليس مؤهل عالى ما موقفى الان فى ظل الترقيات الجديدة هل اظل وكيل ولا يلغى الامر التنفيذى وارجع معلم اول (أ) وما هى الاعمال التى اكلف بها ولسيادتك جزيل الشكر
عبدالهادى جلال 18-10-2010, 08:35 PM سيدى الفاضل ,بعد التحية
ما هى الأضرار المترتبة على 10 أيام جزاء , بالنسبة للترقيات , ومتى ترفع من الملف , وهل تؤثر على تقرير الكفاءة , ومنذ متى يبدأ الاعتداد بالجزاء ( من وقوع المخالفة أو من توقيع الجزاء ) وما هى الأضرار المالية والادارية
علما بأنها أول مخالفة , وكيف يمكن التظلم عليها علما بأن النيبة الادارية هى التى أوصت بالجزاء , وهل يمكن التظلم لدى مفوض الدولة وكيفيتها
ولكم جزيل الشكر
elbasha20083 18-10-2010, 08:42 PM استاذنا الفاضل/ ارجو منك تفسير هذه الجملة من المادة 89 من قانون 155
ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .
osamaabdsalam 19-10-2010, 07:08 AM إن لله أقواما اختصهم الله بالنعم لمنافع العباد)
اللهم اجعلنا ممن اختصهم الله بمنافع العباد
تقدمنا نحن المؤقتين إلى مديرية التربية والتعليم بدمياط عن طريق مسابقة معلنة ورسمية فى شهر فبراير عام 2004 وتم التعاقد معنا " بعقد عمل مؤقت " للعمل بالمدارس ، وذلك لسد العجز فى بعض وظائف التدريس بها . على الباب الأول أجور نوع ( 2 ) الوظائف المؤقتة نوع ( 2 ) أجور موسمية ، ويجدد العقد سنويا وذللك بناء على قرار السيد وزير الدولة للتنمية الإدارية رقم ( 25 ) لسنة 1997 وبموافقة السيد الأستاذ الدكتور محافظ دمياط .
ويجدد التعاقد سنويا بموافقة الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة . وحتى الأن ونحن على قوة العمل منذ ست سنوات . على أمل تعديل أوضاعنا إلى الأفضل " بالتثبيت " كما وعدتنا وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية بذلك .
ولكن عندما تحسنت الظروف ومر على عقدنا ست سنوات أى من حقنا المطالبة بالتثبيت لحاجة العمل إلينا .
فوجئنابتعينات جديدة قامت بها المحافظة بعقد متميز وعقد معلم مساعد ، وهو عقد جديد يجدد كل عامين ولة مميزات جديدة منها الحصول على المرحلة الثانية من كادر المعلمين ، ويعطى الفرصة للتثبيت بعد العامين إذا توافرت الشروط .
وتم فتح باب التقديم لامتحان الترخيص للمعلم المساعد المقرر عقده فى 20/11/2009 ووجدنا عدد كبير من المتعاقدين المساعدين يتوجهون لمقر أكاديمية المعلمين بدمياط لتقديم أوراقهم لدخولهم إختبارات التسكين على مسمى معلم .وعندما توجهنا نحن إلى مقر أكاديمية المعلم لتقديم أوراقنا رفضت إستلام الأوراق بحجة أن عقدنا " عقد عمل مؤقت " و لديهم تعليمات بقبول العقد الجديد فقط وهو عقد معلم مساعد .
علما بأن القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل أحكام الباب السابع والمضاف إلى قانون التعليم رقم( 139 ) لسنة 1986 بالمادة رقم( 73) التى تنص على " ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة" . وبذلك فقد تجاهل المسئولين بالمديرية تنفيذ هذة المادة وقاموا بمخالفتها بحدوث أخطاء فى التعاقد مع منليس له أحقية من بينها على سبيل المثال التعاقد مع خريجى أعوام 2008/2009ومن الموكذعم تواجدهم بالخدمة عند صدور القانون
فنحن الأن لا نعرف على أى أساس تم التمييز بننا وبين زملائنا والأحدث مننا فى التعاقد وإستلام العمل . ونحن أحق بالتثبيت . ونحن لا نريد إلا حقنا .
فهل من حق هؤلاء التثبيت وليس من حقنا مع العلم أن الكثير منهم متعاقد بعد صدور القانون
فابالله عليك أرشدنا ماذا نفعل وما هو الطريق الصحيح الذى نسلكة
عليكم بمطالبة الجهات المختصة للوزير وللمحافظ وسوف تصلون إلى حقكم المسلوب بعون الله
فما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 19-10-2010, 07:12 AM الاستاذ الفاضل
بعد التحية
انا وكيل مدرسة ابتدائى بأمر تنفيذى عام 2006 وحاصل على معلمين وليس مؤهل عالى ما موقفى الان فى ظل الترقيات الجديدة هل اظل وكيل ولا يلغى الامر التنفيذى وارجع معلم اول (أ) وما هى الاعمال التى اكلف بها ولسيادتك جزيل الشكر
ترجع معلم أول (أ)بنصاب عدد من الحصص وفقا للعجز والزيادة
osamaabdsalam 19-10-2010, 07:14 AM سيدى الفاضل ,بعد التحية
ما هى الأضرار المترتبة على 10 أيام جزاء , بالنسبة للترقيات , ومتى ترفع من الملف , وهل تؤثر على تقرير الكفاءة , ومنذ متى يبدأ الاعتداد بالجزاء ( من وقوع المخالفة أو من توقيع الجزاء ) وما هى الأضرار المالية والادارية
علما بأنها أول مخالفة , وكيف يمكن التظلم عليها علما بأن النيبة الادارية هى التى أوصت بالجزاء , وهل يمكن التظلم لدى مفوض الدولة وكيفيتها
ولكم جزيل الشكر
تم الرد على سيادتك برسالة خاصة
osamaabdsalam 19-10-2010, 07:28 AM استاذنا الفاضل/ ارجو منك تفسير هذه الجملة من المادة 89 من قانون 155
ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .
ما زال تفسير هذه المادة محل جدل وتفسيرات متناقضة
وسوف يصلنا قريبا التوضيح الصحيح باذن الله
ابوسمرة88 19-10-2010, 03:25 PM الف الف شكر على الاهتمام
satomy 19-10-2010, 05:07 PM استاذى الفاضل بعد التحيه
انا معلمه ومعى ساعتين رضاعه وانا اعمل فى مدرسة ثانويه هل يحق لمديرة المدرسة ان تصر ان تعطينى ساعتين الرضاعة من 8 الى 10 ؟ فى حين اننى الوحيده بالمدرسه لدى ساعتين رضاعه وايضا المدرسه كبيره جدا وايضا ظروفى لا تسمح انى اخذ ساعتين الرضاعه صباحا لان حضانه ابنى تغلق على 12 ونصف وايضا تعرضت لموقف فى ابنى الاول كنت ايضا فى مدرسه واعطونى ساعات الرضاعه من 8 الى 10 وجاءت لجنه من الوزاره وقامت بالتشطيب وقالت ان ساعات الرضاعه مش قانونى انها تؤخذ فى الصباح لان مكان توقيعى يظل خالى حتى ذهابى للمدرسه
ارجو افادتى ماذا افعل؟؟؟؟؟؟؟
عمر مصطفى احمد 19-10-2010, 06:51 PM السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
استاذى الفاضل شكرا للمجهود الشاق الذى تبذله ونساله الله العظيم رب العرش العظيم ان يجعله فى ميزان حسناتك
بالنسبالى والله عندى مشكله انا منتدب انتداب جزئى يومين فى الاسبوع بس مش محدد في جواب الانتداب ايام الانتداب بس محدد الماده اللى مفروض ادرسها للطلبه المهم انا فاضى فى مدرستى الاساسيه يوم الاحد والاتنين ذهبت المدرسه المنتدب اليها المدرس اللى ماسك الجدول مصر يحطلى جدول يوم الاتنن والخميس طلبته منه يغير الجدول لانى عندى حصص فى المدرسه الاساسيه رفض طلبت من مدرستى الاساسيه يفضولى يوم الخميس رفضوا ودلوقتى فى المدرسه المنتدب اليها بيشطبوا عليه يوم الخميس بس انا فى نفس الوقت بمضى فى مدرستى الاساسيه كمان جواب الانتداب مكتوب فيه لتدريس ماده مبادى القانون التجارى رحت المدرسه ادانى نص الحصص بتعتى مبادى قانون تجارى والنص التانى ماده لوئح ماليه واداريه فى حين ان فيه مدرس نفس تخصصى ممكن يدى الماده دى هو مش المفروض انه يلتزم بما هو مذكور فى جواب الانتداب
هل ما تقوم به المدرسه المنتدب اليها قانونى وكيف اتصرف معهم ولكم جزيل الشكر
teto2204 19-10-2010, 10:52 PM استاذنا الكريم
باقول لحضرتك انى بالاجر ونصابى كامل 24 ومع ذلك تستغلنا الادارة فى الحصص الاحتياطى يوميا واعمال اخري كالاشراف والامن ومع ذلك حضرتك تقول لا تعترض ولا تتمرد
هل اصبح الاعتراض على الظلم فى هذة البلد تمرد ؟
الموقف القانونى ايه لانى متاكد ان العاملين بالاجر ليس مكلفون بكل ذلك - فما اتقاضاه لا يكفى حتى المواصلات
جزاكم الله خير
فى انتظار الرد
لولوcat 20-10-2010, 03:04 AM خبر هام لمعلمي الغربية اللي حضروا مقابلة للترقية لوكيل او مدير ارسل السيد وكيل اول الوزارة فاكس بتاريخ 13/9/2010 الي كل الادارات التعليمية لارساله للمدارس يتضمن ( انه نظرا لكثرة الشكاوي والتظلمات من مقابالات الادارات والمجاملات التي حدثت لذا فانه كل من حضر المقابلة قد اجتاز هذه المقابلة وسوف تتم الترقية حسب القانون 155 لستة 2007 اي حسب الاقدميات ومعي صورة من هذا الفاكس من يريده ارجو ان يرد علي
osamaabdsalam 20-10-2010, 08:25 AM الف الف شكر على الاهتمام
وأشكرك على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 20-10-2010, 08:38 AM استاذى الفاضل بعد التحيه
انا معلمه ومعى ساعتين رضاعه وانا اعمل فى مدرسة ثانويه هل يحق لمديرة المدرسة ان تصر ان تعطينى ساعتين الرضاعة من 8 الى 10 ؟ فى حين اننى الوحيده بالمدرسه لدى ساعتين رضاعه وايضا المدرسه كبيره جدا وايضا ظروفى لا تسمح انى اخذ ساعتين الرضاعه صباحا لان حضانه ابنى تغلق على 12 ونصف وايضا تعرضت لموقف فى ابنى الاول كنت ايضا فى مدرسه واعطونى ساعات الرضاعه من 8 الى 10 وجاءت لجنه من الوزاره وقامت بالتشطيب وقالت ان ساعات الرضاعه مش قانونى انها تؤخذ فى الصباح لان مكان توقيعى يظل خالى حتى ذهابى للمدرسه
ارجو افادتى ماذا افعل؟؟؟؟؟؟؟
من المعروف أن الساعات المخصصة للرضاعة تكون فى نهاية اليوم الدراسى
أنصحك لمصلحة الرضيع أن تتفاهمى مع المديرة لاقناعها فا ذا لم تجدى المحاولات الودية فعليك بشكواها
osamaabdsalam 20-10-2010, 08:46 AM السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
استاذى الفاضل شكرا للمجهود الشاق الذى تبذله ونساله الله العظيم رب العرش العظيم ان يجعله فى ميزان حسناتك
بالنسبالى والله عندى مشكله انا منتدب انتداب جزئى يومين فى الاسبوع بس مش محدد في جواب الانتداب ايام الانتداب بس محدد الماده اللى مفروض ادرسها للطلبه المهم انا فاضى فى مدرستى الاساسيه يوم الاحد والاتنين ذهبت المدرسه المنتدب اليها المدرس اللى ماسك الجدول مصر يحطلى جدول يوم الاتنن والخميس طلبته منه يغير الجدول لانى عندى حصص فى المدرسه الاساسيه رفض طلبت من مدرستى الاساسيه يفضولى يوم الخميس رفضوا ودلوقتى فى المدرسه المنتدب اليها بيشطبوا عليه يوم الخميس بس انا فى نفس الوقت بمضى فى مدرستى الاساسيه كمان جواب الانتداب مكتوب فيه لتدريس ماده مبادى القانون التجارى رحت المدرسه ادانى نص الحصص بتعتى مبادى قانون تجارى والنص التانى ماده لوئح ماليه واداريه فى حين ان فيه مدرس نفس تخصصى ممكن يدى الماده دى هو مش المفروض انه يلتزم بما هو مذكور فى جواب الانتداب
هل ما تقوم به المدرسه المنتدب اليها قانونى وكيف اتصرف معهم ولكم جزيل الشكر
أنت تابع للمدرسة الأصلية
وهذه المدرسة يجب عليها أن تخطر المدرسة المنتدب إليها بخطاب يحدد اليومين
على كل حال
يجب عليك أن تلتزم بجدولك وأيامك فى المدرسة الأصلية وعلى مدرستك أن تخطر المدرسة المنتدب إليها باليومين
osamaabdsalam 20-10-2010, 08:53 AM استاذنا الكريم
باقول لحضرتك انى بالاجر ونصابى كامل 24 ومع ذلك تستغلنا الادارة فى الحصص الاحتياطى يوميا واعمال اخري كالاشراف والامن ومع ذلك حضرتك تقول لا تعترض ولا تتمرد
هل اصبح الاعتراض على الظلم فى هذة البلد تمرد ؟
الموقف القانونى ايه لانى متاكد ان العاملين بالاجر ليس مكلفون بكل ذلك - فما اتقاضاه لا يكفى حتى المواصلات
جزاكم الله خير
فى انتظار الرد
تقدم بشكوى لوكيل الوزارة إن أردت ذلك
osamaabdsalam 20-10-2010, 08:55 AM خبر هام لمعلمي الغربية اللي حضروا مقابلة للترقية لوكيل او مدير ارسل السيد وكيل اول الوزارة فاكس بتاريخ13/9/2010 الي كل الادارات التعليمية لارساله للمدارس يتضمن ( انه نظرا لكثرة الشكاوي والتظلمات من مقابالات الادارات والمجاملات التي حدثت لذا فانه كل من حضر المقابلة قد اجتاز هذه المقابلة وسوف تتم الترقية حسب القانون 155 لستة 2007 اي حسب الاقدميات ومعي صورة من هذا الفاكس من يريده ارجو ان يرد علي
جزاك الله خيرا
هشام ممدوح 20-10-2010, 11:24 AM رجاء الرد على الاسئله الاتيه
1- هل يوجد قرار او قانون يمنع وجود زوجين نفس التخصص بنفس المدرسة رقم القانون وصورة منه
2- انا منتدب من القاهرة الى الشرقيه منذ سنتين ويريدون نقلى من المدرسة على اساس ان المنتدب يسد العجز فى اى لحظة فى اى مدرسة بغض النظر عن سنة التعيين هل يوجد قرار او قانون بذلك
2- المدرس الذى علية الدور احضر تقرير طبى انه عندة دوالى هل التقرير الطبى يمنع النقل او الندب من المدرسة
CAMELA 20-10-2010, 05:03 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخى الفاضل أستاذ اسامه
لى استفسار بخصوص النقل بدون بدل
صدرت لى نشره تفيد عدم نقلى او ندبى من مدرستى وعدم تكليفى بأى اعباء اضافية لمده عام من تاريخ صدورها وذلك بسبب تدريبى لطالبات المدرسة على احد البرامج الهامة جدا والتى لا يستطيع احد من زملائى القيام بها نظرا لاننى الوحيده التى تلقيت تدريبا خاصا فى هذا البرنامج
اثار هذا الموضوع بعض زملائى فى المدرسة واوقعوا بينى وبين مديرة المدرسة بخصوص حصص الاحتياطى رغم وجود عدد كبير فى المدرسة غيرى يمكنه سد الاحتياطى
وبناء عليه كتبت المديرة مذكرة تريد فيها نقلى من المدرسة لعدم تعاونى وبدون بديل
ما الوضع القانونى فى ذلك ؟؟؟
وهل النشرة التى معى تحمينى ؟؟؟
وما شروط النقل بدون بديل ؟؟؟
ميرو1988 20-10-2010, 05:20 PM سيدى الفاضل ,بعد التحية
ما هى الأضرار المترتبة على 10 أيام جزاء , بالنسبة للترقيات , ومتى ترفع من الملف , وهل تؤثر على تقرير الكفاءة , ومنذ متى يبدأ الاعتداد بالجزاء ( من وقوع المخالفة أو من توقيع الجزاء ) وما هى الأضرار المالية والادارية
علما بأنها أول مخالفة , وكيف يمكن التظلم عليها علما بأن النيبة الادارية هى التى أوصت بالجزاء , وهل يمكن التظلم لدى مفوض الدولة وكيفيتها
ولكم جزيل الشكر
ازيك يااستاذ عبد الهادى
شوف انا قلت لحضرتك قبل كده شوف تاريخ توقيع الجزاء عليك بتاع الادارة وشوف قرار المديرية بتحويل الشكوى للنيابة الادارية
لو لقيت الفرق اكتر من شهر يبقى قرار النيابة الادارية باطل لانه تم على تحقيق باطل حيث ان قرار الادارة بمجازاتك اصبح محصن لايجوز التعديل عليه
وعلى حد علمى النيابة الادارية بتحط رينج معين والادارة هى اللى بتختار
حضرتك لو عاوز تتظلم ادامك حلين
اما ان تذهب الى الهيئة العامة للنيابة الادارية فى رمسيس جنب محطة القطار وتقدم شكوى هناك بيبحثوها او تتظلم امام المحكمة التاديبية بس خلى بالك عشان ده بوقت وبمواعيد
osamaabdsalam 21-10-2010, 07:56 AM رجاء الرد على الاسئله الاتيه
1- هل يوجد قرار او قانون يمنع وجود زوجين نفس التخصص بنفس المدرسة رقم القانون وصورة منه
2- انا منتدب من القاهرة الى الشرقيه منذ سنتين ويريدون نقلى من المدرسة على اساس ان المنتدب يسد العجز فى اى لحظة فى اى مدرسة بغض النظر عن سنة التعيين هل يوجد قرار او قانون بذلك
2- المدرس الذى علية الدور احضر تقرير طبى انه عندة دوالى هل التقرير الطبى يمنع النقل او الندب من المدرسة
1-- لايوجد قرار او قانون أو لائحة تمنع وجود زوجين فى مدرسة واحدة
2- ينقل الأحدث لسد العجز
3- التقرير الطبى الذى يوصى فى مضمونه بعدم النقل يعمل به
osamaabdsalam 21-10-2010, 08:03 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخى الفاضل أستاذ اسامه
لى استفسار بخصوص النقل بدون بدل
صدرت لى نشره تفيد عدم نقلى او ندبى من مدرستى وعدم تكليفى بأى اعباء اضافية لمده عام من تاريخ صدورها وذلك بسبب تدريبى لطالبات المدرسة على احد البرامج الهامة جدا والتى لا يستطيع احد من زملائى القيام بها نظرا لاننى الوحيده التى تلقيت تدريبا خاصا فى هذا البرنامج
اثار هذا الموضوع بعض زملائى فى المدرسة واوقعوا بينى وبين مديرة المدرسة بخصوص حصص الاحتياطى رغم وجود عدد كبير فى المدرسة غيرى يمكنه سد الاحتياطى
وبناء عليه كتبت المديرة مذكرة تريد فيها نقلى من المدرسة لعدم تعاونى وبدون بديل
ما الوضع القانونى فى ذلك ؟؟؟
وهل النشرة التى معى تحمينى ؟؟؟
وما شروط النقل بدون بديل ؟؟؟
معنى النقل بدون بديل يعنى هذا الشخص غير مرغوب فيه
فإذا صدر أمر بنقلك أو ندبك فعليك بالشكوى مرفقا بها النشرة السابقة
أبو مريم2008 21-10-2010, 09:23 PM قام الموجه بندبى ثلاثة أيام إلى مدرسة ثانوى أخرى فى بداية العام الدراسى الحالى بالرغم من وجود عجز فى الحصص فى مدرستى الاصلية .
وقام بندب معلمة اعدادى ثلاثة أيام إلى مدرستى الاصلية لسد العجز بالرغم من أنها أحدث فى التعيين وعلى درجة الاعدادى.
ثم قام فى يوم 20/10/2010م بندب معلمة معنا بالمدرسة ندب كلى إلى مدرسة اعدادى حيث مسقط رأسها وذلك لاراحتها فى مدرسة بالقرب من مسكنها.
وفى المقابل قام أيضا بندب معلمة بالتعاقد لسد العجز الناتج من الندب الكلى إلى مدرستى الاصلية.
مع العلم أننى لى الأقدمية فى التعيين عن كل هؤلاء.
برجاء افادتى لعمل اللازم
ايهاب العراقى 21-10-2010, 11:33 PM بسم الله الرحمن الرحيم
هل يجوز للناجح فى احد المراحل التعليمية ان يعيد السنه مره تانيه ؟؟ و لو مينفعشى يعمل ايه علشان يجيب يعيد بهدف انه يجيب مجموع احسن ؟
الأستاذ علاء سليمان 22-10-2010, 12:36 AM خبر هام لمعلمي الغربية اللي حضروا مقابلة للترقية لوكيل او مدير ارسل السيد وكيل اول الوزارة فاكس بتاريخ13/9/2010 الي كل الادارات التعليمية لارساله للمدارس يتضمن ( انه نظرا لكثرة الشكاوي والتظلمات من مقابالات الادارات والمجاملات التي حدثت لذا فانه كل من حضر المقابلة قد اجتاز هذه المقابلة وسوف تتم الترقية حسب القانون 155 لستة 2007 اي حسب الاقدميات ومعي صورة من هذا الفاكس من يريده ارجو ان يرد علي
الاستاذ الفاضل
هل الفاكس لمحافظه الغربيه فقط
ام لباقى المحافظات
مارقم الفاكس وتاريخه
ومحتواه لو تكرمت
تحياتى
osamaabdsalam 22-10-2010, 06:43 AM قام الموجه بندبى ثلاثة أيام إلى مدرسة ثانوى أخرى فى بداية العام الدراسى الحالى بالرغم من وجود عجز فى الحصص فى مدرستى الاصلية .
وقام بندب معلمة اعدادى ثلاثة أيام إلى مدرستى الاصلية لسد العجز بالرغم من أنها أحدث فى التعيين وعلى درجة الاعدادى.
ثم قام فى يوم 20/10/2010م بندب معلمة معنا بالمدرسة ندب كلى إلى مدرسة اعدادى حيث مسقط رأسها وذلك لاراحتها فى مدرسة بالقرب من مسكنها.
وفى المقابل قام أيضا بندب معلمة بالتعاقد لسد العجز الناتج من الندب الكلى إلى مدرستى الاصلية.
مع العلم أننى لى الأقدمية فى التعيين عن كل هؤلاء.
برجاء افادتى لعمل اللازم
هذا تخبط من الموجه ولا أساس لما قام به من الصحة
لذا يجب مقابلته بصفة ودية أولا لحل هذا المشكل فإذا لم يتفهم فعليك بشكواه لمدير الادارة
osamaabdsalam 22-10-2010, 06:45 AM بسم الله الرحمن الرحيم
هل يجوز للناجح فى احد المراحل التعليمية ان يعيد السنه مره تانيه ؟؟ و لو مينفعشى يعمل ايه علشان يجيب يعيد بهدف انه يجيب مجموع احسن ؟
هذا السؤال من اختصاص شئون الطلبة والامتحانات فعليك بها
osamaabdsalam 22-10-2010, 06:48 AM خبر هام لمعلمي الغربية اللي حضروا مقابلة للترقية لوكيل او مدير ارسل السيد وكيل اول الوزارة فاكس بتاريخ13/9/2010 الي كل الادارات التعليمية لارساله للمدارس يتضمن ( انه نظرا لكثرة الشكاوي والتظلمات من مقابالات الادارات والمجاملات التي حدثت لذا فانه كل من حضر المقابلة قد اجتاز هذه المقابلة وسوف تتم الترقية حسب القانون 155 لستة 2007 اي حسب الاقدميات ومعي صورة من هذا الفاكس من يريده ارجو ان يرد علي
الاستاذ الفاضل
هل الفاكس لمحافظه الغربيه فقط
ام لباقى المحافظات
مارقم الفاكس وتاريخه
ومحتواه لو تكرمت
تحياتى
الفاكس خاص بمحافظة الغربية فقط
عمر مصطفى احمد 22-10-2010, 11:13 AM كيف تحسب الاقدمية
اثنين معلمين س - ص
س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين
ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )
ثم الكادر بنفس التاريخ
من الاقدم
الأستاذ علاء سليمان 22-10-2010, 02:00 PM "بدر" يختار مدير "تعليم العجوزة" رئيساً لقطاع الكتب بالوزارة http://www.******.com/news/templates/sportline/images/pdf_button.png (http://www.******.com/news/index.php?view=article&catid=5%3A2009-03-09-08-05-29&id=6972%3Aqq---q-q-----&format=pdf&option=com_content&Itemid=20) http://www.******.com/news/templates/sportline/images/printButton.png (http://www.******.com/news/index.php?view=article&catid=5%3A2009-03-09-08-05-29&id=6972%3Aqq---q-q-----&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=20) http://www.******.com/news/templates/sportline/images/emailButton.png (http://www.******.com/news/index.php?option=com_mailto&tmpl=component&link=aHR0cDovL3d3dy5lZ3llZHUuY29tL25ld3MvaW5kZXguc GhwP29wdGlvbj1jb21fY29udGVudCZ2aWV3PWFydGljbGUmaWQ 9Njk3MjpxcS0tLXEtcS0tLS0tJmNhdGlkPTU6MjAwOS0wMy0wO S0wOC0wNS0yOSZJdGVtaWQ9MjA=) كتبها محمد خليفة الخميس, 21 أكتوبر 2010 21:47 http://www.egyptwindow.net/Uploadedimage/NewsImg/04_01_10_10_38_%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B2%D 9%83%D9%8A%20%D8%A8%D8%AF%D8%B1.jpgقالت نادية عبد المنعم مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، إن الوزارة أخطرتها بصدور قرار من الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم، بندب وفاء عبد الفتاح مدير عام إدارة العجوزة التعليمية، إلى ديوان عام الوزارة لتولى مهمة رئيس قطاع شئون الكتب بعد إبعاد رئيسته أيمن عبد الرازق عن منصبها أمس الأربعاء. من جهتها، أكدت أيمن عبد الرازق، التى تتولى مهام رئيس قطاع الكتب منذ عامين، أنها لم تعلم بأسباب إلغاء ندبها فى المنصب ونقلها إلى إدارة التربية والتعليم بالجيزة على درجة كبير باحثين، رغم أنها وصلت لدرجة وكيل وزارة، وقالت "الوزير قرر النزول بمنصبى درجتين وظيفيتين دون إبداء أى أسباب، وهو ما دفعنى لسؤال مدير مكتبه عن السبب وأنا فى انتظار رده".
وأضافت، أنها فوجئت بقرار الوزير بإلغاء ندبها، لأن قطاع الكتب نجح، حسب قولها، فى تجاوز أزمة تسليم الكتب الدراسية للمديريات التعليمية بالمحافظات، وأكدت أن القطاع كان قد بدأ منتصف الأسبوع المنصرم فى تسليم كتب النصف الدراسى الثانى.
فى السياق نفسه، قال مصدر مطلع بـ"التعليم" إن أيمن عبد الرازق حاولت، بمجرد علمها بنقلها للجيزة، الاعتصام داخل مكتبها ورفضت إخلاءه، اعتراضاً منها على القرار، غير أنها أخلته فى النهاية بعدما أقنعها موظفو "الكتب" بذلك، فيما أبدى عدد كبير من المسئولين داخل ديوان الوزارة دهشتهم من إبعاد "عبد الرازق" خاصة أنها بذلت، وفق رأيهم، مجهوداً واضحاً فى إدارة قطاعها خلال الأشهر الماضية.
فى حين أرجع آخرون داخل الوزارة قرار إلغاء ندبها إلى وجود ملاحظات لوزير التعليم على أداء القطاع منذ توليه منصبه مطلع العام الجارى، وعلى رأسها تأخر تسليم كتب النصف الدراسى الثانى خلال العام الدراسى الماضى، ووقوع مخالفات مالية وإدارية داخل القطاع إلى جانب تنظيم العاملين به احتجاجات بعد خفض منحة امتحانات الثانوية العامة المخصصة لهم.
alaawael 22-10-2010, 02:41 PM قام الموجه الأول بندبى أنا معلم أول لغة عربية من مدرستى الأصلية ندب كلى إلى مدرسة أخرى بحجة سد العجز و معى مدرس زميل تم تعيينه بعدى بعام أى هو الأحدث ، ومعنا زميل خريج دارعلوم وأنا تربية عام وقد قام بضم سنة الجيش وأنا الأقدم فى استلام العمل داخل المدرسة بين حوالى 7 مدرسين وقد قام هذا الموجه بذلك ليخلى مكان لأحد مدرساته المقربات و التى كانت قد ندبت جزئياّ إلى مدرستى الأصلية العام المنتهى وتم إلغاء ندبها منذ الأسبوع الأول فى الدراسة وقد قامت بإجازة مرضية تمهيدا لنقلها مكانى بعد إخلاء مكانى . فهل يحق لى التقدم بشكوى إلى مدير الإدارة ؟ وما الحل ؟
memo50 22-10-2010, 02:55 PM عندي سؤال هام جدا
ارجو الرد
حصلت علي الثانوية العامة 2004
فهل استطيع اعادة 2 و 3 ث لتحسين المجوع ودخول كلية اخري
tarek_is 22-10-2010, 07:19 PM انا باعمل بالاجر من شهر 11 لعلم 2008م وعملت الوزارة وانا شغال عقود لكل اللى شغاليين بالاجر وبعد شغلى السنة دى لتالت سنة عاوزين يمشونا علما بانى شايل 22حصة دراسات اجتماعية عاوزين يخربو بيتنا اة الحل
araby2001 22-10-2010, 08:41 PM السلام عليكم ...........
عندى استفسار بسيط اخذت يوم الخميس عارضة وتقدمت بطلب اجازة اعتيادى من يوم السبت وتم الموافقة عليها من الادارة التعليمية ثم سمعت من احد الزملاء انة لايجوز اخذ اجازه اعتيادى بعد يوم العارضة ............هل هذا صحيح واذا كان صحيح ما الحل مع العلم انى تعاقد وزارى 2010 ؟؟؟؟؟؟؟
استفسار اخر حضره المستشار اذا انتهت العوارض الخاصة بى وتغيبت عن العمل ماذا يحدث ؟
عثمان طايع أحمد 23-10-2010, 07:08 AM اذاكلف (معلم أول (أ)) بعمل و كيل شئون الطلبة في المدرسة هل للتوجية ندبة خارج المدرسة يومان لسد العجز ؟و هل له ان يطالب بتخفيض عدد الحصص ؟ و لك كل شكري
osamaabdsalam 23-10-2010, 07:36 AM كيف تحسب الاقدمية
اثنين معلمين س - ص
س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين
ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )
ثم الكادر بنفس التاريخ
من الاقدم
الأعلى مؤهلا ثم الأقدم فى المستوى ثم الأقدم فى التعيين ثم الأكبر سنا
osamaabdsalam 23-10-2010, 07:39 AM "بدر" يختار مدير "تعليم العجوزة" رئيساً لقطاع الكتب بالوزارة http://www.******.com/news/templates/sportline/images/pdf_button.png (http://www.******.com/news/index.php?view=article&catid=5%3A2009-03-09-08-05-29&id=6972%3Aqq---q-q-----&format=pdf&option=com_content&Itemid=20) http://www.******.com/news/templates/sportline/images/printButton.png (http://www.******.com/news/index.php?view=article&catid=5%3A2009-03-09-08-05-29&id=6972%3Aqq---q-q-----&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=20) http://www.******.com/news/templates/sportline/images/emailButton.png (http://www.******.com/news/index.php?option=com_mailto&tmpl=component&link=aHR0cDovL3d3dy5lZ3llZHUuY29tL25ld3MvaW5kZXguc GhwP29wdGlvbj1jb21fY29udGVudCZ2aWV3PWFydGljbGUmaWQ 9Njk3MjpxcS0tLXEtcS0tLS0tJmNhdGlkPTU6MjAwOS0wMy0wO S0wOC0wNS0yOSZJdGVtaWQ9MjA=) كتبها محمد خليفة الخميس, 21 أكتوبر 2010 21:47 http://www.egyptwindow.net/Uploadedimage/NewsImg/04_01_10_10_38_%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%B2%D 9%83%D9%8A%20%D8%A8%D8%AF%D8%B1.jpgقالت نادية عبد المنعم مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، إن الوزارة أخطرتها بصدور قرار من الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم، بندب وفاء عبد الفتاح مدير عام إدارة العجوزة التعليمية، إلى ديوان عام الوزارة لتولى مهمة رئيس قطاع شئون الكتب بعد إبعاد رئيسته أيمن عبد الرازق عن منصبها أمس الأربعاء. من جهتها، أكدت أيمن عبد الرازق، التى تتولى مهام رئيس قطاع الكتب منذ عامين، أنها لم تعلم بأسباب إلغاء ندبها فى المنصب ونقلها إلى إدارة التربية والتعليم بالجيزة على درجة كبير باحثين، رغم أنها وصلت لدرجة وكيل وزارة، وقالت "الوزير قرر النزول بمنصبى درجتين وظيفيتين دون إبداء أى أسباب، وهو ما دفعنى لسؤال مدير مكتبه عن السبب وأنا فى انتظار رده".
وأضافت، أنها فوجئت بقرار الوزير بإلغاء ندبها، لأن قطاع الكتب نجح، حسب قولها، فى تجاوز أزمة تسليم الكتب الدراسية للمديريات التعليمية بالمحافظات، وأكدت أن القطاع كان قد بدأ منتصف الأسبوع المنصرم فى تسليم كتب النصف الدراسى الثانى.
فى السياق نفسه، قال مصدر مطلع بـ"التعليم" إن أيمن عبد الرازق حاولت، بمجرد علمها بنقلها للجيزة، الاعتصام داخل مكتبها ورفضت إخلاءه، اعتراضاً منها على القرار، غير أنها أخلته فى النهاية بعدما أقنعها موظفو "الكتب" بذلك، فيما أبدى عدد كبير من المسئولين داخل ديوان الوزارة دهشتهم من إبعاد "عبد الرازق" خاصة أنها بذلت، وفق رأيهم، مجهوداً واضحاً فى إدارة قطاعها خلال الأشهر الماضية.
فى حين أرجع آخرون داخل الوزارة قرار إلغاء ندبها إلى وجود ملاحظات لوزير التعليم على أداء القطاع منذ توليه منصبه مطلع العام الجارى، وعلى رأسها تأخر تسليم كتب النصف الدراسى الثانى خلال العام الدراسى الماضى، ووقوع مخالفات مالية وإدارية داخل القطاع إلى جانب تنظيم العاملين به احتجاجات بعد خفض منحة امتحانات الثانوية العامة المخصصة لهم.
الله يعطيك العافية
osamaabdsalam 23-10-2010, 07:43 AM قام الموجه الأول بندبى أنا معلم أول لغة عربية من مدرستى الأصلية ندب كلى إلى مدرسة أخرى بحجة سد العجز و معى مدرس زميل تم تعيينه بعدى بعام أى هو الأحدث ، ومعنا زميل خريج دارعلوم وأنا تربية عام وقد قام بضم سنة الجيش وأنا الأقدم فى استلام العمل داخل المدرسة بين حوالى 7 مدرسين وقد قام هذا الموجه بذلك ليخلى مكان لأحد مدرساته المقربات و التى كانت قد ندبت جزئياّ إلى مدرستى الأصلية العام المنتهى وتم إلغاء ندبها منذ الأسبوع الأول فى الدراسة وقد قامت بإجازة مرضية تمهيدا لنقلها مكانى بعد إخلاء مكانى . فهل يحق لى التقدم بشكوى إلى مدير الإدارة ؟ وما الحل ؟
من حق أى موظف أحس بالظلم أن يتقدم بشكوى
فمن حقك أن تتقدم بالشكوى حيث ان المعلم لم يراع الأقدمية
osamaabdsalam 23-10-2010, 07:45 AM عندي سؤال هام جدا
ارجو الرد
حصلت علي الثانوية العامة 2004
فهل استطيع اعادة 2 و 3 ث لتحسين المجوع ودخول كلية اخري
شئون الطلبة والامتحانات هى المختصة للاجابة على سؤالك
osamaabdsalam 23-10-2010, 07:58 AM انا باعمل بالاجر من شهر 11 لعلم 2008م وعملت الوزارة وانا شغال عقود لكل اللى شغاليين بالاجر وبعد شغلى السنة دى لتالت سنة عاوزين يمشونا علما بانى شايل 22حصة دراسات اجتماعية عاوزين يخربو بيتنا اة الحل
تقدم بالشكوى لتثبيتكم
فما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 23-10-2010, 08:01 AM السلام عليكم ...........
عندى استفسار بسيط اخذت يوم الخميس عارضة وتقدمت بطلب اجازة اعتيادى من يوم السبت وتم الموافقة عليها من الادارة التعليمية ثم سمعت من احد الزملاء انة لايجوز اخذ اجازه اعتيادى بعد يوم العارضة ............هل هذا صحيح واذا كان صحيح ما الحل مع العلم انى تعاقد وزارى 2010 ؟؟؟؟؟؟؟
استفسار اخر حضره المستشار اذا انتهت العوارض الخاصة بى وتغيبت عن العمل ماذا يحدث ؟
لامانع من الاعتيادى بعد العارضة
يخصم اليوم اذا تغيبت بدون اجازة
osamaabdsalam 23-10-2010, 08:04 AM اذاكلف (معلم أول (أ)) بعمل و كيل شئون الطلبة في المدرسة هل للتوجية ندبة خارج المدرسة يومان لسد العجز ؟و هل له ان يطالب بتخفيض عدد الحصص ؟ و لك كل شكري
التكليف بعمل ما لايصبح ذريعة فى تخفيض عدد الحصص إلا إذا كان هناك زيادة فى عدد المدرسين
حسن45 23-10-2010, 09:46 AM شكرا علي هذه الردوود القيمة لي استفسار هل الحصول علي تربوي لازم لدخول المرحلة الثانية من الكادر فانا معلم اول وحصلت علي الكادر منذ اقراره في اول امتحان ارجوا الاجابة وجزاكم الله كل خير
البتار2 23-10-2010, 10:43 AM الأخ الفاضل / المستشار القانونى
هذه المشكلة لتك تجد فيها حل ، علنا نجد لنا من زملائنا أعواننا على هذه البلطجة وهى كالآتى
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المــــوضوع
فى عام 2007 / 2008 ، حدث بالمدرسة مشاكل مع احد المدرسين تحت إشرافى لعدم قيامه بواجبه الوظيفى ، وقام أولياء الأمور بالشكوى ضده للسيد وكيل الوزارة ، وقبل نقله من المدرسة هددنى بالشكوى( وهذه طريقته فى كل المدارس التى عمل بها قبل نقله للمدرسة وبعد نقله منها ويمكن السؤال عنه فى كل المدارس التى عمل بها ) على ومسمع من الزملاء
وفعلا ما هى إلا أيام وجدت شكاوى تترى من كل جهة بأسماء وهمية وارقام قومية مزورة ، وحيث أننى كنت رئيسا للكنترول فى هذا العام أرسلت شكوى إلى السيد المحافظ ، بأننى أفشيت الأرقام السرية ، وجاءت لجنة من عند السيد المحافظ ومعها الأرقام المزعومة وتبين عدم صحة الشكوى ، ثم أرسلت أوراق امتحانات للعام الدراسى 2006 / 2007 مزورة أو مسروقة ، بأسماء وهمية إلى كل جهة يزعمون أننى تخلصت منها ، وجاءت لجنة من الوزارة عدم صحة الشكوى وتم ارسال لجان من التوجيهات المختلفة إلى المدرسة وثبت عدم صحة الشكوى ، ثم توالت الشكوى فى كل جهة ، وفوجئت بنقلى لديوان الإدارة لحين الانتهاء من التحقيقات ، فأخذت شهرين أجازة اعتيادية ، حيث أننى من محافظة الدقهلية ، والمدرسة التى أعمل بها قريبة من محل سكنى ، وعمل فى بورسعيد يدمر راتبى ، ثم تم حفظ التحقيق لعدم كفاية الأدلة ، ونقلت لمدرسة أخرى ولمطالبة أولياء الأمور وبناء على توصية لجنة فض المنازعات عدت إلى مدرستى مرة أخرى ردا لاعتبارى فى العام الدراسى 2009 / 2010 ، وفى هذا العام الدراسى وفى هذا اليوم 21/ 10 / 2010 فوجئت بمدير المدرسة يقول لى أن موجه عام العلوم يقول له انه هناك شكوى من هذا القبيل ...
يا سادة
هل من يتقى الله فى عمله مذنب ، هل من يقوم بأعمال إضافيه ترهقه لحسن سير العمل مذنب ، هل يصح أن يكون المعلم ملطشة للبلطجية ، والمزورين .
أود أت تصل صرختى إلى السيد وزير التعليم ، لأننى أخشى من تكرار نفس السيناريو ، هذا فضلا عن أننى اتهم الشكاة بسرقة أوراق رسمية والتزوير ، ألا تقوم المديرية برفع الموضوع للجهات الأمنية ( حيث أن الأرقام القومية مزورة - وأوراق الامتحانات إما مسروقة أو مزورة )
ذا الاسلوب البلطجى ( أسماء وهمية وأرقام قومية مزورة ) فى الشكوى ضد العاملين بالتربية ببورسعيد ، استخدم ضد كل من الأستاذ / فوزى المر ( مدير مدرسة العبور سابقا وأحيل للمعاش ) ، كما استخدم ضد الأستاذ / أبراهيم عبد السلام ( رحمه الله ) مدير مدرسة أحميدان سابقا ، وضد الأستاذ / السيد القماش ( موجه لغة عربية ) ، وضد الأستاذ الفاضلة ( حسنات ) مدير القابوطى بنات ( سابقا ) وبورفؤاد بنات ( حاليا ) كما استخدم ضد معلمات لغة عربية بمدرسة القابوطى بنات .
والعامل المشترك بين هؤلاء جميعا ( مشاكل مع نفس المعلم ) ولذلك أرجو من السيد الأستاذ الدكتور وزير التعليم ، حماية المعلمين من هذه البلطجة ، وعلى الأقل ألا يتم التحقيق فى شكاوى بأسماء وهمية ، كما نطالب - تحقيقا للعدالة استدعاء كل من يشتكى معلما حماية لنا من المزورين واللصوص والارهاب النفسى والذى يؤثر بالطبع على أداء المعلم ، فضلا عن خدش كرامته ، كما نطالب نقابة المعلمين بحماية أعضائها من هذه المهزلة .
حتى لا يكون أمثال هؤلاء المزورين والبلطجية فى مأمن من العقاب ، ويتلاعبون بالمدارس والإدارة والمديرية ، كما يجب محاسبة اصحاب الفاكسات الذين ترسل الشكاوى من عندهم دون التأكد من صاحب الشكوى ، وكذلك من يتسلم شكوى بأى جهة دون التأكد من صاحبها ، كما نطالب المديرية برفع الموضوع للجهات الأمنية للوصول إلى أصحاب هذه الفاكسات ، وكذلك ألا يعطى اعتبار لأى شكوى بالبريد غير مسجلة ، لأن الشاكى قد يكون هو الجانى .
واخيرا لا نملك إلا أن نقول ( حسبنا الله ونعم الوكيل )
مع ذلك وعدا منا لن نحيد عن الطريق ، ووفاء بحق بلدنا مصر ، وسنؤدى عملنا بما يرضى الله مهما أصابنا من عنت وظلم ومواجهة للظالمين والمنحرفين وبائعى ضمائرهم الذين لا يخافون الله سبحانة ، ولا يصلحون للعمل فى هذه المهنة ، والتى سنسال عنها جميعا أمام الله تبارك وتعالى ، ولن نخشى مخلوق أبدا فى أداء واجبنا كما يرضى ربنا عز وجل .
وجعلكم الله عونا لكل معلمى مصر الشرفاء
الاسم / نسيم الظواهرى بشارة
الوظيفة / معلم أول أ لغة عربية
المدرسة / إحميدان على إحميدان ع ببحر البقر
إدارة جنوب بورسعيد
موبايل 0121229644 - 0187534848
الايميل : flaowar ***********
ahmedabdo70331 23-10-2010, 11:40 AM هل يجوز من الموجة عمل ندب للمدرس المشرف علي المادة فيعلما بان مرسة الاصلية ترفض ذللك للانة في مرحلة اغتماد من هيئة الجودة
عثمان طايع أحمد 23-10-2010, 02:48 PM وقع ظلم علي معلم فاضطر الي أخذ اجازة مرضي رغم علمة بعدم مشروعية ذلك شرعا و لكن من وجهة نظره اخف الضررين فهل لجهة العمل ان تطعن في صحة الاجازة و لك كل الشكر
عمر مصطفى احمد 23-10-2010, 03:38 PM الأعلى مؤهلا ثم الأقدم فى المستوى ثم الأقدم فى التعيين ثم الأكبر سنا
طيب لو س حاصل على ماجستير وص على بكالريوس او ليسانس مع ذلك ان س اقدم من ص لانه اعلى منه فى المؤهل
محمد mmmm 23-10-2010, 08:55 PM هل من حق مدير الاداره او وكيل الوزاه اجبار المدرس علي العمل بجدول 30 حصه اسبوعيا بالرغم اني معلم اول ا ونصابي 18 حصه وذلك بحجه سد العجز واذا حدث هذا وكان لي حق العتراض ما الاجراء القانوني لذلك
osamaabdsalam 24-10-2010, 06:26 AM شكرا علي هذه الردوود القيمة لي استفسار هل الحصول علي تربوي لازم لدخول المرحلة الثانية من الكادر فانا معلم اول وحصلت علي الكادر منذ اقراره في اول امتحان ارجوا الاجابة وجزاكم الله كل خير
الحصول على التربوى فيه فوائد كثيرة ومنها الترقى للوظائف وإن كان الدخول ليس من شرطه الدخول للمرحلة الثانية
osamaabdsalam 24-10-2010, 06:45 AM الأخ الفاضل / المستشار القانونى
هذه المشكلة لتك تجد فيها حل ، علنا نجد لنا من زملائنا أعواننا على هذه البلطجة وهى كالآتى
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المــــوضوع
فى عام 2007 / 2008 ، حدث بالمدرسة مشاكل مع احد المدرسين تحت إشرافى لعدم قيامه بواجبه الوظيفى ، وقام أولياء الأمور بالشكوى ضده للسيد وكيل الوزارة ، وقبل نقله من المدرسة هددنى بالشكوى( وهذه طريقته فى كل المدارس التى عمل بها قبل نقله للمدرسة وبعد نقله منها ويمكن السؤال عنه فى كل المدارس التى عمل بها ) على ومسمع من الزملاء
وفعلا ما هى إلا أيام وجدت شكاوى تترى من كل جهة بأسماء وهمية وارقام قومية مزورة ، وحيث أننى كنت رئيسا للكنترول فى هذا العام أرسلت شكوى إلى السيد المحافظ ، بأننى أفشيت الأرقام السرية ، وجاءت لجنة من عند السيد المحافظ ومعها الأرقام المزعومة وتبين عدم صحة الشكوى ، ثم أرسلت أوراق امتحانات للعام الدراسى 2006 / 2007 مزورة أو مسروقة ، بأسماء وهمية إلى كل جهة يزعمون أننى تخلصت منها ، وجاءت لجنة من الوزارة عدم صحة الشكوى وتم ارسال لجان من التوجيهات المختلفة إلى المدرسة وثبت عدم صحة الشكوى ، ثم توالت الشكوى فى كل جهة ، وفوجئت بنقلى لديوان الإدارة لحين الانتهاء من التحقيقات ، فأخذت شهرين أجازة اعتيادية ، حيث أننى من محافظة الدقهلية ، والمدرسة التى أعمل بها قريبة من محل سكنى ، وعمل فى بورسعيد يدمر راتبى ، ثم تم حفظ التحقيق لعدم كفاية الأدلة ، ونقلت لمدرسة أخرى ولمطالبة أولياء الأمور وبناء على توصية لجنة فض المنازعات عدت إلى مدرستى مرة أخرى ردا لاعتبارى فى العام الدراسى 2009 / 2010 ، وفى هذا العام الدراسى وفى هذا اليوم 21/ 10 / 2010 فوجئت بمدير المدرسة يقول لى أن موجه عام العلوم يقول له انه هناك شكوى من هذا القبيل ...
يا سادة
هل من يتقى الله فى عمله مذنب ، هل من يقوم بأعمال إضافيه ترهقه لحسن سير العمل مذنب ، هل يصح أن يكون المعلم ملطشة للبلطجية ، والمزورين .
أود أت تصل صرختى إلى السيد وزير التعليم ، لأننى أخشى من تكرار نفس السيناريو ، هذا فضلا عن أننى اتهم الشكاة بسرقة أوراق رسمية والتزوير ، ألا تقوم المديرية برفع الموضوع للجهات الأمنية ( حيث أن الأرقام القومية مزورة - وأوراق الامتحانات إما مسروقة أو مزورة )
ذا الاسلوب البلطجى ( أسماء وهمية وأرقام قومية مزورة ) فى الشكوى ضد العاملين بالتربية ببورسعيد ، استخدم ضد كل من الأستاذ / فوزى المر ( مدير مدرسة العبور سابقا وأحيل للمعاش ) ، كما استخدم ضد الأستاذ / أبراهيم عبد السلام ( رحمه الله ) مدير مدرسة أحميدان سابقا ، وضد الأستاذ / السيد القماش ( موجه لغة عربية ) ، وضد الأستاذ الفاضلة ( حسنات ) مدير القابوطى بنات ( سابقا ) وبورفؤاد بنات ( حاليا ) كما استخدم ضد معلمات لغة عربية بمدرسة القابوطى بنات .
والعامل المشترك بين هؤلاء جميعا ( مشاكل مع نفس المعلم ) ولذلك أرجو من السيد الأستاذ الدكتور وزير التعليم ، حماية المعلمين من هذه البلطجة ، وعلى الأقل ألا يتم التحقيق فى شكاوى بأسماء وهمية ، كما نطالب - تحقيقا للعدالة استدعاء كل من يشتكى معلما حماية لنا من المزورين واللصوص والارهاب النفسى والذى يؤثر بالطبع على أداء المعلم ، فضلا عن خدش كرامته ، كما نطالب نقابة المعلمين بحماية أعضائها من هذه المهزلة .
حتى لا يكون أمثال هؤلاء المزورين والبلطجية فى مأمن من العقاب ، ويتلاعبون بالمدارس والإدارة والمديرية ، كما يجب محاسبة اصحاب الفاكسات الذين ترسل الشكاوى من عندهم دون التأكد من صاحب الشكوى ، وكذلك من يتسلم شكوى بأى جهة دون التأكد من صاحبها ، كما نطالب المديرية برفع الموضوع للجهات الأمنية للوصول إلى أصحاب هذه الفاكسات ، وكذلك ألا يعطى اعتبار لأى شكوى بالبريد غير مسجلة ، لأن الشاكى قد يكون هو الجانى .
واخيرا لا نملك إلا أن نقول ( حسبنا الله ونعم الوكيل )
مع ذلك وعدا منا لن نحيد عن الطريق ، ووفاء بحق بلدنا مصر ، وسنؤدى عملنا بما يرضى الله مهما أصابنا من عنت وظلم ومواجهة للظالمين والمنحرفين وبائعى ضمائرهم الذين لا يخافون الله سبحانة ، ولا يصلحون للعمل فى هذه المهنة ، والتى سنسال عنها جميعا أمام الله تبارك وتعالى ، ولن نخشى مخلوق أبدا فى أداء واجبنا كما يرضى ربنا عز وجل .
وجعلكم الله عونا لكل معلمى مصر الشرفاء
الاسم / نسيم الظواهرى بشارة
الوظيفة / معلم أول أ لغة عربية
المدرسة / إحميدان على إحميدان ع ببحر البقر
إدارة جنوب بورسعيد
موبايل 0121229644 - 0187534848
الايميل : Flaowar ***********
لقد تقرر بعدم العمل بالشكاوى الكيدية بعد أن أصبحت داء يهدد المخلصين من أمثالك
وفقك الله وأعانك
osamaabdsalam 24-10-2010, 06:48 AM هل يجوز من الموجة عمل ندب للمدرس المشرف علي المادة فيعلما بان مرسة الاصلية ترفض ذللك للانة في مرحلة اغتماد من هيئة الجودة
يجوز للموجه ذلك إذا كانت مصلحة العمل تستدعى ذلك ووجود عجز صارخ
osamaabdsalam 24-10-2010, 06:52 AM وقع ظلم علي معلم فاضطر الي أخذ اجازة مرضي رغم علمة بعدم مشروعية ذلك شرعا و لكن من وجهة نظره اخف الضررين فهل لجهة العمل ان تطعن في صحة الاجازة و لك كل الشكر
لايجوز الطعن فى الاجازة المرضية بعد اقرارها من الجهة الطبية المختصة
osamaabdsalam 24-10-2010, 06:56 AM طيب لو س حاصل على ماجستير وص على بكالريوس او ليسانس مع ذلك ان س اقدم من ص لانه اعلى منه فى المؤهل
أعلى مؤهلا وأقدم فى المستوى
ومعنى أنه أقدم فى المستوى يعنى أعلى درجة وأقدم تعيينا
osamaabdsalam 24-10-2010, 07:00 AM هل من حق مدير الاداره او وكيل الوزاه اجبار المدرس علي العمل بجدول 30 حصه اسبوعيا بالرغم اني معلم اول ا ونصابي 18 حصه وذلك بحجه سد العجز واذا حدث هذا وكان لي حق العتراض ما الاجراء القانوني لذلك
إذا استمر هذا العمل بجدول يزيد عن نضابك فيحق لك طلب الاجز الزائد
اكتب طلبا مرفقا به الجدول المعتمد للحصول على الاجر مقابل الزيادة فى النصاب
عمر مصطفى احمد 24-10-2010, 09:59 AM استاذى الفاضل جزاك الله خيرا
لكن انا اقصد بسؤالى بخصوص الاقدميه لو مدرس حاصل على مؤهل اعلى ماجستير مثلا ومدرس اخر حاصل على مؤهل اقل منه ليسانس مثلا هل االمدرس الحاصل على الماجستير يعتبر اقدم من المدرس الحاصل على ليسانس حتى لو كان هذا المدرس اقدم منه فى التعين واعلى منه فى المستوى
محمد حجزى 24-10-2010, 11:29 AM انا من محافظة قنا وحاصل على كلية التربية (عام) قسم لغة عربية قد شاءت لنا الظروف ان اعمل فى مدرسة ابتدائية لعدم وجود العجز فى المرحلة الاعدادية بالعقد
تم ندبى الى الاعدادى بعد ذلك فأردت ان احول الندب الى نقل ولكن رفض ذلك الموجه العام للماد ة وقال لى ستبقى للابد ندب
الرجاء من سيادتكم ماذا افعل
علما بأنى لم امتحن الكادر وهل سامتحن على المرحلة الابتدائية ام الاعدادية ؟
عثمان طايع أحمد 24-10-2010, 02:16 PM معلم اول (أ) ثانوي تم ندبه يومان لسد العجز في مدرسة أعداي لا يرغب الذهاب اليها لأنه توجد مشاكل بينه و بين إدارة المدرسة و هناك مدرسة اعدادي اخري في نفس المنطقة يريدها ولا يريد الموجة تحقيق رغبة المعلم علي الرغم من أن كل المدرسين بها أحدث منه فماذا يفعل و لك كل الشكر
عثمان طايع أحمد 24-10-2010, 07:15 PM مطلوب كتيب يوضح ما للمعلم من حقوق و ما عليه من واجبات
حسام كمال سيد احمد 24-10-2010, 09:14 PM أستاذى العزيز
الاجازات الاعتيادية للمعملم المساعد ( كام يوم ) وهل ترحل كل ثلاثة سنوات كما جاء فى القانون 155 ولا منتهية سنة بسنة
محمد mmmm 24-10-2010, 10:24 PM إذا استمر هذا العمل بجدول يزيد عن نضابك فيحق لك طلب الاجز الزائد
اكتب طلبا مرفقا به الجدول المعتمد للحصول على الاجر مقابل الزيادة فى النصاب
انا اقصد انني لم اريد بعمل جدول اكثر من نصابي القانوني واجبرت علي ذللك ولا اريد اجر اضافي استطيع ارفض ومعي القانون وما الاجراء الرسمي واحب ان اشرح لك انا رفع النصاب هنا يهدف الي خروج اخرين خارج المرسه
ميرو1988 25-10-2010, 02:37 AM لو سمحت يااستاذ اسامة هو ينفع مدرس منتدب لسد العجز ولسه انتدابه لم ينتهى يقوموا ينقلوه تانى قبل انتهاء فترة انتدابه
osamaabdsalam 25-10-2010, 07:50 AM استاذى الفاضل جزاك الله خيرا
لكن انا اقصد بسؤالى بخصوص الاقدميه لو مدرس حاصل على مؤهل اعلى ماجستير مثلا ومدرس اخر حاصل على مؤهل اقل منه ليسانس مثلا هل االمدرس الحاصل على الماجستير يعتبر اقدم من المدرس الحاصل على ليسانس حتى لو كان هذا المدرس اقدم منه فى التعين واعلى منه فى المستوى
متى يكون الأعلى مؤهلا أفضل ؟؟؟؟
إذا كانا متساوين فى المستوى يعنى فى مستوى معلم وفى أقدمية واحدة فى ذات المستوى أو فى مستوى معلم أول وفى أقدمية واحدة فى ذات المستوى وهكذا
أما إذا كان صاحب المؤهل الأقل أعلى منه فى المستوى معلم أول والآخر معلم فقط جتى لو كان حاصلا على الدكتوراه فيكو صاحب المؤهل الأقل هو الأقدم
فيشترط للأعلى أن يكونوا متساوين فى المستوى
الأعلى مؤهلا + الأقدم فى المستوى == المشرف على المادة + الأول فى دفتر الحضور وغير ذلك
osamaabdsalam 25-10-2010, 07:59 AM انا من محافظة قنا وحاصل على كلية التربية (عام) قسم لغة عربية قد شاءت لنا الظروف ان اعمل فى مدرسة ابتدائية لعدم وجود العجز فى المرحلة الاعدادية بالعقد
تم ندبى الى الاعدادى بعد ذلك فأردت ان احول الندب الى نقل ولكن رفض ذلك الموجه العام للماد ة وقال لى ستبقى للابد ندب
الرجاء من سيادتكم ماذا افعل
علما بأنى لم امتحن الكادر وهل سامتحن على المرحلة الابتدائية ام الاعدادية ؟
هدى الله موجه مادة اللغة العربية بقنا ولن تبقى للأبد إن شاء الله
هل الندب بأمر تنفيذى أم ندب داخلى ؟؟ ومتى بدأ الندب ؟؟ وهل هو ندب كلى أم جزئى ؟؟
تواصل معى
osamaabdsalam 25-10-2010, 08:03 AM معلم اول (أ) ثانوي تم ندبه يومان لسد العجز في مدرسة أعداي لا يرغب الذهاب اليها لأنه توجد مشاكل بينه و بين إدارة المدرسة و هناك مدرسة اعدادي اخري في نفس المنطقة يريدها ولا يريد الموجة تحقيق رغبة المعلم علي الرغم من أن كل المدرسين بها أحدث منه فماذا يفعل و لك كل الشكر
حاول اقناع الموجه لتحقيق رغبتك بالطرق الودية أولا
وإذا أصر على تعنته فعليك بالشكوى مدعما رأيك بالدليل
osamaabdsalam 25-10-2010, 08:09 AM أستاذى العزيز
الاجازات الاعتيادية للمعملم المساعد ( كام يوم ) وهل ترحل كل ثلاثة سنوات كما جاء فى القانون 155 ولا منتهية سنة بسنة
شئون العاملين هى المختصة بهذا الموضوع
osamaabdsalam 25-10-2010, 08:15 AM انا اقصد انني لم اريد بعمل جدول اكثر من نصابي القانوني واجبرت علي ذللك ولا اريد اجر اضافي استطيع ارفض ومعي القانون وما الاجراء الرسمي واحب ان اشرح لك انا رفع النصاب هنا يهدف الي خروج اخرين خارج المرسه
لمصلحة العمل يجوز أن يسند للمعلم حصصا فوق نصابه ويجبر على ذلك حتى لايتعطل العمل ويجوز للمدرس أن يتظلم من ذلك فى حدود القانون
عمر مصطفى احمد 25-10-2010, 09:06 AM بارك الله فيك واعزك وجعل كل حرف تكتبه فى ميزان حسناتك
sayedsayeh 25-10-2010, 06:11 PM تقدمت بشكوى للوزارة
فطالبت الوزارة سرعة التحقيق ف الامر ومن ضمنها ان الموجة العام قدم خدمات بنقل مدرس مكانىى بناء على وصية من أحد المستشارين القانونين فى النيابة الاداريةوطبعا التوصية شفاهيا لا يوجد شىء مادى كدليل ولكن تم نقل المدرس فى ظروف غير مناسبة مثل انة نقل لنفس المدرسة الخارج منها وبعد عام واحد من نقلة دون ضرورة لذلك مع ان الموجة نقلنى فى نفس النشرة لوجود زيادةالمدرسة وان هذا المستشار كان دائم الاتصال المدرسة طالبا سرعة اخلائى منها بالضغط على مديرة المدرسة بالاستدعاء والمطالبة بأالاخلاء من خلال اشارات تلفونية للمدرسةعلى الر غم منانها مش اختصاصة الايكفى التصرفات تجاهى كدليل ولا لزم شىء مادى مكتوب زى ما أفهمنى المحقق
ملحوظة
كيف نثبت واقعة الرسائل الشفاهية كالتوصية والمحسوبية وخلافة الا بالنتائج( اوليس البعر يدل على البعير)
محمد حجزى 25-10-2010, 11:19 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا من محافظة قنا وحاصل على كلية التربية (عام) فشاءت لى الاقدار ان اعمل فى مرحلة ابتدائية رغم ان تخصصى اعدادى وثانوى
تم ندبى ندبا كليا الى المرحلى الاعدادية لوجود العجز فيها .
السؤال سأمتحن الكادر على اى مرحلة
borai 25-10-2010, 11:37 PM الأستاذ الفاضل لكم خالص شكري وتقديري ودعواتي بأن يجعل الله كل هذا الجهد المبذول في الرد على كل هذا الكم الهائل من الاستفسارات في ميزان حسناتكم
عندي بعض الاستفسارات أرجو من سيادتكم الرد عليها بشئ من التفصيل وأرجو أن يتسع صدركم لها وأن لا أكون قد أثقلت عليكم :
أولا:
أنا تعيين 1982، عملت حتى عام 1985 ثم انقطعت عن العمل لمدة خمس سنوات ، ثم تم إعادة تعييني 1990 وأصبح تاريخ تعييني بعد إعادة التعيين 1987 ولم أدخل أي تدريب للترقية سواء مدرس أول إعدادي أو مدرس ثانوي علما بأنني تم انتدابي للعمل في المرحلة الثانوية منذ عام 1992 وأعمل في نفس المدرسة منذ ذلك التاريخ أي حوالي 18 سنة فهل هذا يعطيني الحق في أن أثبت على المرحلة الثانوية لأنني سمعت أن من ينتدب للعمل في وظيفة لمدة تزيد على أربع سنوات يتم تثبيته عليها . فهل هذا صحيح ؟
ثم دخلت امتحان الكادر وتم تسكيني على وظيفة معلم أول ( أ ) ، ومعي في نفس المدرسة التي أعمل بها حوالي 15 مدرس معلم أول ( أ ) منهم عدد كبير كان مدرس أول ثانوي قبل الكادر ، مع العلم أنني أقدم بكثير من بعض المدرسين الأوائل
فكيف يتم ترتيب الأقدمية بيننا ؟
وهل تحتسب أقدميتي من تاريخ التعيين الأول أم من تاريخ إعادة التعيين بعد خصم مدة الانقطاع ؟
ثانيا :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
فهل هذا صحيح ؟ وإذا لم يكن صحيح فماذا نفعل ؟ وهل الرجوع إلى الوظيفة السابقة معناه مدرس ومدرس أول فقط أم تاريخها أيضا؟
ميرو1988 26-10-2010, 02:20 AM تقدمت بشكوى للوزارة
فطالبت الوزارة سرعة التحقيق ف الامر ومن ضمنها ان الموجة العام قدم خدمات بنقل مدرس مكانىى بناء على وصية من أحد المستشارين القانونين فى النيابة الاداريةوطبعا التوصية شفاهيا لا يوجد شىء مادى كدليل ولكن تم نقل المدرس فى ظروف غير مناسبة مثل انة نقل لنفس المدرسة الخارج منها وبعد عام واحد من نقلة دون ضرورة لذلك مع ان الموجة نقلنى فى نفس النشرة لوجود زيادةالمدرسة وان هذا المستشار كان دائم الاتصال المدرسة طالبا سرعة اخلائى منها بالضغط على مديرة المدرسة بالاستدعاء والمطالبة بأالاخلاء من خلال اشارات تلفونية للمدرسةعلى الر غم منانها مش اختصاصة الايكفى التصرفات تجاهى كدليل ولا لزم شىء مادى مكتوب زى ما أفهمنى المحقق
ملحوظة
كيف نثبت واقعة الرسائل الشفاهية كالتوصية والمحسوبية وخلافة الا بالنتائج( اوليس البعر يدل على البعير)
بص ياباشا
انت محتاج تثبت ايه من شكوتك ان نقلك كان مخالف للقانون ده اللى يكفيك
بمعنى هى عملت كده مجاملة او خدت فلوس او عشان مستشار ده مش فارق خالص ده يتقال فى التحقيق
المحقق يقولك عاوز اثبات على الكلام ده يبقى معليشى هيجاملها ويقولك انت مجبتش اثبات
قوله انا بشتكى للانى نقلى مخالف للقرارات الوزارية ده اللى لازم تحقق فيه سببه ايه انا قلت سببه مش عاجبك سببى هات الموجه واساله انا فى حل من ده
الخطا هنا مش التوصية ولكن الخطا هو نقلك الغير صحيح ده اللى تركز عليه انت كده هتضيع حقك لو مسكت فى التوصية وان حد موصيها والكلام ده
ووفقك الله واعانك الى ما فيه الخير وهداك وهدانا
osamaabdsalam 26-10-2010, 08:35 AM لو سمحت يااستاذ اسامة هو ينفع مدرس منتدب لسد العجز ولسه انتدابه لم ينتهى يقوموا ينقلوه تانى قبل انتهاء فترة انتدابه
لايجوز مثل هذا التخبط إلا إذا كان لمصلحة العمل
osamaabdsalam 26-10-2010, 08:39 AM بارك الله فيك واعزك وجعل كل حرف تكتبه فى ميزان حسناتك
وأشكرك على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 26-10-2010, 09:59 AM تقدمت بشكوى للوزارة
فطالبت الوزارة سرعة التحقيق ف الامر ومن ضمنها ان الموجة العام قدم خدمات بنقل مدرس مكانىى بناء على وصية من أحد المستشارين القانونين فى النيابة الاداريةوطبعا التوصية شفاهيا لا يوجد شىء مادى كدليل ولكن تم نقل المدرس فى ظروف غير مناسبة مثل انة نقل لنفس المدرسة الخارج منها وبعد عام واحد من نقلة دون ضرورة لذلك مع ان الموجة نقلنى فى نفس النشرة لوجود زيادةالمدرسة وان هذا المستشار كان دائم الاتصال المدرسة طالبا سرعة اخلائى منها بالضغط على مديرة المدرسة بالاستدعاء والمطالبة بأالاخلاء من خلال اشارات تلفونية للمدرسةعلى الر غم منانها مش اختصاصة الايكفى التصرفات تجاهى كدليل ولا لزم شىء مادى مكتوب زى ما أفهمنى المحقق
ملحوظة
كيف نثبت واقعة الرسائل الشفاهية كالتوصية والمحسوبية وخلافة الا بالنتائج( اوليس البعر يدل على البعير)
نعم البعر يدل على البعير
النقل المخالف للقانون يدل على ذلك
osamaabdsalam 26-10-2010, 10:02 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا من محافظة قنا وحاصل على كلية التربية (عام) فشاءت لى الاقدار ان اعمل فى مرحلة ابتدائية رغم ان تخصصى اعدادى وثانوى
تم ندبى ندبا كليا الى المرحلى الاعدادية لوجود العجز فيها .
السؤال سأمتحن الكادر على اى مرحلة
إذا استمر الندب لأكثر من أربع سنوات
من حقك رفع قضية أمام القضاء الادارى ونقلك نهائيا للتعليم الاعدادى
osamaabdsalam 26-10-2010, 10:19 AM الأستاذ الفاضل لكم خالص شكري وتقديري ودعواتي بأن يجعل الله كل هذا الجهد المبذول في الرد على كل هذا الكم الهائل من الاستفسارات في ميزان حسناتكم
عندي بعض الاستفسارات أرجو من سيادتكم الرد عليها بشئ من التفصيل وأرجو أن يتسع صدركم لها وأن لا أكون قد أثقلت عليكم :
أولا:
أنا تعيين 1982، عملت حتى عام 1985 ثم انقطعت عن العمل لمدة خمس سنوات ، ثم تم إعادة تعييني 1990 وأصبح تاريخ تعييني بعد إعادة التعيين 1987 ولم أدخل أي تدريب للترقية سواء مدرس أول إعدادي أو مدرس ثانوي علما بأنني تم انتدابي للعمل في المرحلة الثانوية منذ عام 1992 وأعمل في نفس المدرسة منذ ذلك التاريخ أي حوالي 18 سنة فهل هذا يعطيني الحق في أن أثبت على المرحلة الثانوية لأنني سمعت أن من ينتدب للعمل في وظيفة لمدة تزيد على أربع سنوات يتم تثبيته عليها . فهل هذا صحيح ؟
ثم دخلت امتحان الكادر وتم تسكيني على وظيفة معلم أول ( أ ) ، ومعي في نفس المدرسة التي أعمل بها حوالي 15 مدرس معلم أول ( أ ) منهم عدد كبير كان مدرس أول ثانوي قبل الكادر ، مع العلم أنني أقدم بكثير من بعض المدرسين الأوائل
فكيف يتم ترتيب الأقدمية بيننا ؟
وهل تحتسب أقدميتي من تاريخ التعيين الأول أم من تاريخ إعادة التعيين بعد خصم مدة الانقطاع ؟
ثانيا :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
فهل هذا صحيح ؟ وإذا لم يكن صحيح فماذا نفعل ؟ وهل الرجوع إلى الوظيفة السابقة معناه مدرس ومدرس أول فقط أم تاريخها أيضا؟
أولا : إذا استمر الندب لأكثر من أربع سنوات يتم نقله نهائيا إلى المرحلة المنتدب إليها ويمون ذلك بحكم قضائى
ثانيا : الأقدم هو الأعلى مؤهلا ثم الأقدم فى المستوى يعنى معلم أول أ أقدم من معلم أول فقط وهكذا بغض النظر عن الوظائف السابقة
فإذا تساوو فى المؤهل وتساوو فى المستوى فتكون فى تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
وأقدميتك من تاريخ إعادة التعيين
محمد حجزى 26-10-2010, 06:05 PM إذا استمر الندب لأكثر من أربع سنوات
من حقك رفع قضية أمام القضاء الادارى ونقلك نهائيا للتعليم الاعدادى
بارك الله فيك
السؤال على اى مرحلة سوف امتحن فى الكادر الابتدائية ام الاعدادية
محمد حجزى 26-10-2010, 09:59 PM هدى الله موجه مادة اللغة العربية بقنا ولن تبقى للأبد إن شاء الله
هل الندب بأمر تنفيذى أم ندب داخلى ؟؟ ومتى بدأ الندب ؟؟ وهل هو ندب كلى أم جزئى ؟؟
تواصل معى
اشكرك شكرا جزيلا استاذ أسامة على تواصلك معى
الندب [امر تنفيذى من الادارة التعليمية ومعى صورة امر الندب ( أمر ندب لصالح العمل) أما النبد فهو كلى وليس جزئى
ياترى سامتحن على اى مرحلة علما بان العقد ليس فيه ما ينص على المرحلة(مع وكيل الوزارة)
لولوcat 26-10-2010, 10:08 PM انتدبت من ادارة الي ادارة اخري الي مدرسة معينة بقرار من وكيل اول الوزارة لظروف خاصة ولمصلحة العمل فهل يجوز لوكيل القسم بالادارة المنقول اليها اعادة توزيعي علي مدرسة اخري متحديا بذلك قرار وكيل اول الوزارة ارجو الرد سريعا للاهمية
لولوcat 26-10-2010, 10:18 PM خبر هام لمعلمي الغربية اللي حضروا مقابلة للترقية لوكيل او مدير ارسل السيد وكيل اول الوزارة فاكس بتاريخ13/9/2010 الي كل الادارات التعليمية لارساله للمدارس يتضمن ( انه نظرا لكثرة الشكاوي والتظلمات من مقابالات الادارات والمجاملات التي حدثت لذا فانه كل من حضر المقابلة قد اجتاز هذه المقابلة وسوف تتم الترقية حسب القانون 155 لستة 2007 اي حسب الاقدميات ومعي صورة من هذا الفاكس من يريده ارجو ان يرد علي
الي عايز رقم الفاكس من وكيل الوزارة 930 بتاريخ 13/9/2010
عثمان طايع أحمد 27-10-2010, 06:46 AM حاول اقناع الموجه لتحقيق رغبتك بالطرق الودية أولا وإذا أصر على تعنته فعليك بالشكوى مدعما رأيك بالدليل لمن اشتكي و في كل الاحوال تعود الشكوي الية لير د عليها و لدية قدرة علي قلب الحقائق ثم انا معلم أول (أ) تعيين 1987 و مسكن علي المرحلة الثانوية منذ عام 1994 و يتم ندبنا الي مدارس المجاورة و ذلك بندب بعض المدرسين الاحدث الي مدارس القري فهل يحق لي ان اطالب بمدرسةفيها مدرس تعيين 1999 و الموجه لايريد ولك كل الشكر
osamaabdsalam 27-10-2010, 07:09 AM اشكرك شكرا جزيلا استاذ أسامة على تواصلك معى
الندب [امر تنفيذى من الادارة التعليمية ومعى صورة امر الندب ( أمر ندب لصالح العمل) أما النبد فهو كلى وليس جزئى
ياترى سامتحن على اى مرحلة علما بان العقد ليس فيه ما ينص على المرحلة(مع وكيل الوزارة)
العبرة بما دونه لك قسم الاحصاء من بيانات أخطرت بها الأكاديمية
على كل حال تابع مع قسم الاحصاء بالادارة والتوجيه المختص
osamaabdsalam 27-10-2010, 07:13 AM انتدبت من ادارة الي ادارة اخري الي مدرسة معينة بقرار من وكيل اول الوزارة لظروف خاصة ولمصلحة العمل فهل يجوز لوكيل القسم بالادارة المنقول اليها اعادة توزيعي علي مدرسة اخري متحديا بذلك قرار وكيل اول الوزارة ارجو الرد سريعا للاهمية
لايجوز له ذلك ويجب الرجوع لوكيل أول الوزارة
osamaabdsalam 27-10-2010, 07:17 AM حاول اقناع الموجه لتحقيق رغبتك بالطرق الودية أولا وإذا أصر على تعنته فعليك بالشكوى مدعما رأيك بالدليل لمن اشتكي و في كل الاحوال تعود الشكوي الية لير د عليها و لدية قدرة علي قلب الحقائق ثم انا معلم أول (أ) تعيين 1987 و مسكن علي المرحلة الثانوية منذ عام 1994 و يتم ندبنا الي مدارس المجاورة و ذلك بندب بعض المدرسين الاحدث الي مدارس القري فهل يحق لي ان اطالب بمدرسةفيها مدرس تعيين 1999 و الموجه لايريد ولك كل الشكر
يجوز لك ذلك
وما ضاع حق وراءه مطالب
عثمان طايع أحمد 27-10-2010, 02:30 PM شكراَ جزيلاَ لك و بارك الله لك في صحتك و علمك و مالك عفوا لمن اشتكي للإدارة أم للمدرية أم للنيابة الإدارية و لك كل الشكر
حاتم الطائى 27-10-2010, 02:39 PM السلام عليكم استاذنا الفاضل
لدى احد الزملاء استفسار
معلمين1986 حصل على الدرجه الثالثه 1/6/1994 وسافر الى دوله عربيه عمل حر فى30/10/1996
عاد الى
رأس عمله فى 1/10/2008 امتحن كادر على الدرجه الثالثه بتاريخ 30/5/2009 وصرف الكادر على الثالثه
هل لحق به ظلم وكيف له ان يعود لوضعه اسوه بغيره من الزملاء لم يوقع عليه جزاء
افدنا افادك الله ولا فض فوك
tetoo_19 27-10-2010, 08:03 PM بسم الله الرحمن الرحيم.
اخي الفاضل ارجو مكنم النصيحة والارشاد .
مشكلتي هي انه : انا معلم مساعد تخصص مادة الرياضيات. اعمل في مدرستي منذو سنتين وأقتربت علي السنة الثالثة . تفاجأة اليوم بأن هناك نشرة وانا من المنقولين من المدرستي التي اعمل بها والحجة هنا انها لصالح العمل مع العلم انني بمدرستي عجز في معلمي الرياضيات حيث انني اعمل في مدرسة ابتدائي بها 6 صفوف وعدد مدرسين الرياضيات في هذة المدرسة إثنان وانا احدهم . ولعلم سيادتكم انني متمسك بدرستي وايضا مديري متمسك بي .والمدرسة المنقول إليها علي حد علمي لابد لي من البيات بها اسبوعان وهذا يؤثر علي وعلي نفسيتي وقد يصيبوني بالأحباط حيث انه تكرر ذكر انني معلم مساعد ولستٌ مثبت وعلي فقط القبول بأمر النقل كأمر واقع . اجو منكم الافادة حيث انني في مسيس الحاجة لمعرف الاجرأت التي من المفروض اتبعها لفرض طلب النقل هذا والذي هو بمثابت نقل تعسفي وتكديري. ولكم مني جزيل الشكر .
مارينا سعد 27-10-2010, 10:11 PM الاستاذ الفاضل/ انا اعمل مدرسة بمظام النصف اجر ثلاثة ايام عمل وثلاثة ايام غياب فى مدرسة تعليم تجارى ثانوى فترتين واريد ان اعرف كم يكون نصابى من الحصص فى هذا النظام مع العلم ان نصابى الاصبى كمعلم اول أ هو 17 حصة وشكرا
borai 27-10-2010, 11:23 PM أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ .
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟
borai 27-10-2010, 11:29 PM أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ .
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
]فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟
[/b]
borai 27-10-2010, 11:36 PM أولا : إذا استمر الندب لأكثر من أربع سنوات يتم نقله نهائيا إلى المرحلة المنتدب إليها ويمون ذلك بحكم قضائى
ثانيا : الأقدم هو الأعلى مؤهلا ثم الأقدم فى المستوى يعنى معلم أول أ أقدم من معلم أول فقط وهكذا بغض النظر عن الوظائف السابقة
فإذا تساوو فى المؤهل وتساوو فى المستوى فتكون فى تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
وأقدميتك من تاريخ إعادة التعيين
لسيادتكم جزيل الشكر على التكرم بالرد وجعله الله في ميزان حسناتكم
آمين آمين آمين
elbasha20083 27-10-2010, 11:50 PM أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ .
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
]فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟[/b]
السلام عليكم ممكن تنزل لي صورة من الفتوى دي و لو سمحت حضرتك انت من اي محافظة
مانجو سكرى 28-10-2010, 01:27 AM السلام عليكم أخى الفاضل ارجو نصيحة حضرتك انا مدرسة اولى فى مدرسة ثانوية و معى ثلاثة مدرسين اثنين اصلى و واحد منتدب
السؤال من منا يستلم عهدة المادة ؟ و هل يحق لمدرس أصلى ان يرفض استلام العهدة . و ما الاجراء المتخذ معه فى هذه الحالة ؟
و لك جزيل الشكر
osamaabdsalam 28-10-2010, 07:34 AM شكراَ جزيلاَ لك و بارك الله لك في صحتك و علمك و مالك عفوا لمن اشتكي للإدارة أم للمدرية أم للنيابة الإدارية و لك كل الشكر
لوكيل الوزارة بالمديرية
osamaabdsalam 28-10-2010, 07:41 AM السلام عليكم استاذنا الفاضل
لدى احد الزملاء استفسار
معلمين1986 حصل على الدرجه الثالثه 1/6/1994 وسافر الى دوله عربيه عمل حر فى30/10/1996
عاد الى
رأس عمله فى 1/10/2008 امتحن كادر على الدرجه الثالثه بتاريخ 30/5/2009 وصرف الكادر على الثالثه
هل لحق به ظلم وكيف له ان يعود لوضعه اسوه بغيره من الزملاء لم يوقع عليه جزاء
افدنا افادك الله ولا فض فوك
استمر زميلك بعيدا عن العمل لأكثر من أربع سنوات ومن ثم لايرقى إلا بعد عوته إلى العمل
وعلى كل حال جميعنا منتظر ما يسفر عنه موضوع الدرجات
osamaabdsalam 28-10-2010, 07:46 AM بسم الله الرحمن الرحيم.
اخي الفاضل ارجو مكنم النصيحة والارشاد .
مشكلتي هي انه : انا معلم مساعد تخصص مادة الرياضيات. اعمل في مدرستي منذو سنتين وأقتربت علي السنة الثالثة . تفاجأة اليوم بأن هناك نشرة وانا من المنقولين من المدرستي التي اعمل بها والحجة هنا انها لصالح العمل مع العلم انني بمدرستي عجز في معلمي الرياضيات حيث انني اعمل في مدرسة ابتدائي بها 6 صفوف وعدد مدرسين الرياضيات في هذة المدرسة إثنان وانا احدهم . ولعلم سيادتكم انني متمسك بدرستي وايضا مديري متمسك بي .والمدرسة المنقول إليها علي حد علمي لابد لي من البيات بها اسبوعان وهذا يؤثر علي وعلي نفسيتي وقد يصيبوني بالأحباط حيث انه تكرر ذكر انني معلم مساعد ولستٌ مثبت وعلي فقط القبول بأمر النقل كأمر واقع . اجو منكم الافادة حيث انني في مسيس الحاجة لمعرف الاجرأت التي من المفروض اتبعها لفرض طلب النقل هذا والذي هو بمثابت نقل تعسفي وتكديري. ولكم مني جزيل الشكر .
اجعل مديرك يطلب ببقائك إذا كان يوجد عجز بمدرستك
فإذا لم يوجد عجز بمدرستك
فنصيحتى أن تقبل الوضع حتى يقضى الله امرا كان مفعولا
osamaabdsalam 28-10-2010, 07:51 AM الاستاذ الفاضل/ انا اعمل مدرسة بمظام النصف اجر ثلاثة ايام عمل وثلاثة ايام غياب فى مدرسة تعليم تجارى ثانوى فترتين واريد ان اعرف كم يكون نصابى من الحصص فى هذا النظام مع العلم ان نصابى الاصبى كمعلم اول أ هو 17 حصة وشكرا
يتم مراجعة التوجيه المختص فى هذا الشأن
osamaabdsalam 28-10-2010, 07:59 AM أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ .
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟
هذه اجتهادات من التوجيه لتمسكه بالوظائف التى اسندت قبل ذلك واكتسب أصحابها خبرات
osamaabdsalam 28-10-2010, 08:02 AM لسيادتكم جزيل الشكر على التكرم بالرد وجعله الله في ميزان حسناتكم
آمين آمين آمين
وبارك الله لك
osamaabdsalam 28-10-2010, 08:07 AM السلام عليكم أخى الفاضل ارجو نصيحة حضرتك انا مدرسة اولى فى مدرسة ثانوية و معى ثلاثة مدرسين اثنين اصلى و واحد منتدب
السؤال من منا يستلم عهدة المادة ؟ و هل يحق لمدرس أصلى ان يرفض استلام العهدة . و ما الاجراء المتخذ معه فى هذه الحالة ؟
و لك جزيل الشكر
أولا : بالتراضى وبحسب مابراه مدير المدرسة حسب ظروف كل مدرس ولا يحق لمدرس اصلى أن يرفض
mr.abdulrazik 28-10-2010, 09:34 AM السيد الفضل/.......................
حدث لبعض زملائنا أن تم انتدابهم خارج اداراتهم بمحافظة القاهرة لسد العجز بالمدارس داخل القاهرة عن طريق قرارا ليس له رقم ولكن بالفاكس وقيل لهم أن ذلك حسب الأحدث تعييناً وبعد التنفيذ اكتشفوا أن هناك من هم أحدث تعييناً ولم يتم انتدابهم مع العلم أن المنتدبين كانت أنصبتهم كاملة في مدارسهم فهل هناك وسيلة قانونية تعيد لهم حقوقهم
tetoo_19 28-10-2010, 01:19 PM اجعل مديرك يطلب ببقائك إذا كان يوجد عجز بمدرستك
فإذا لم يوجد عجز بمدرستك
فنصيحتى أن تقبل الوضع حتى يقضى الله امرا كان مفعولا
لكم منا جزيل الشكر ووفقكم الله لما فيه صلاح.
elbasha20083 28-10-2010, 01:33 PM استاذي الفاضل / انا اخذت اجازة بثلث أجر و التوجيه يطالبني بان ادرس 10 حصص علما بان نصابي 19 حصة
هل هذا قانوني ادرس 10 حصص في يومين عمل.
عمر مصطفى احمد 28-10-2010, 04:31 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذنا الفاضل
اريد انا اعرف ما هى الحالات التى يجوز فيها للمعلم المساعد الحصول على اجازه بدون مرتب وعمل حفظ وظيفه وجزاكم الله خيرا
لولوcat 28-10-2010, 06:18 PM تظلمت من عدم ترقيتي للمديرية ولم يصلني الرد حتي الان واخاف ان يمر 60 يوم مدة التظلم ولااحصل علي الرد
فهل بعد 60 يوم اتقدم بشكوي للنيابة الادارية ام قبل ذلك وما هي اختصاص النيابة الادارية وهل عدم الترقية والتخطي من اختصاصها التحقيق فيه ام لا
Mrs/Marwa 28-10-2010, 06:34 PM زوجي تخصصه جغرافيا ولكنه تعاقد معلم فصل ويعمل كمعلم فصل منذ 7 سنوات وقد امتحن الكادر طبقا لشروط العقد وهو في تخصص معلم فصل .وصدم ان هناك من معلمي الفصل امتحنوا دراسات وليس معلم فصل وذالك مخالف لما جاء في نشره الوزاره.واذا اليوم بدل من مجازاتهم وعقابهم يتم تحويل عقودهم من معلم فصل الى دراسات من الاكاديميه .فماذا يفعل زوجي لكي يحول تخصصه او يوقف هذه المهذله
borai 28-10-2010, 11:10 PM السلام عليكم ممكن تنزل لي صورة من الفتوى دي و لو سمحت حضرتك انت من اي محافظة
الأخ الفاضل / الباشا
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أنا من محافظة القليوبية . إن شاء الله تعالى أنزل الفتوى لسيادتكم يوم الأحد لأنها للأسف معي في المدرسة وليست في المنزل وطبعا بكره وبعده أجازة .
borai 28-10-2010, 11:23 PM هذه اجتهادات من التوجيه لتمسكه بالوظائف التى اسندت قبل ذلك واكتسب أصحابها خبرات
الأستاذ الفاضل / أسامة
تحياتي وشكري لسيادتكم
هذا ليس اجتهاد من التوجيه لأن ما جاء في الفاكس كان مفاجأة لمعظم الموجهين . وإنما ذلك اجتهاد من مديرة التنسيق في المديرية لأننا جلسنا معها عندما تقدمنا بالشكوى وتناقشنا معها قبل وبعد صدور القرار.
المهم سيادتكم لم تردوا على استفساري : ماذا نفعل لتطبيق رأي سيادتكم ؟
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:12 AM السيد الفضل/.......................
حدث لبعض زملائنا أن تم انتدابهم خارج اداراتهم بمحافظة القاهرة لسد العجز بالمدارس داخل القاهرة عن طريق قرارا ليس له رقم ولكن بالفاكس وقيل لهم أن ذلك حسب الأحدث تعييناً وبعد التنفيذ اكتشفوا أن هناك من هم أحدث تعييناً ولم يتم انتدابهم مع العلم أن المنتدبين كانت أنصبتهم كاملة في مدارسهم فهل هناك وسيلة قانونية تعيد لهم حقوقهم
الشكوى فورا لوكيل الوزارة
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:14 AM لكم منا جزيل الشكر ووفقكم الله لما فيه صلاح.
وأشكر لك تواصلك الكريم
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:18 AM استاذي الفاضل / انا اخذت اجازة بثلث أجر و التوجيه يطالبني بان ادرس 10 حصص علما بان نصابي 19 حصة
هل هذا قانوني ادرس 10 حصص في يومين عمل.
طالب موجهك بتدريس 6أو 7 حصص إلا إذا كان هناك عجزا صارخا فطالب بأجر
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:22 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذنا الفاضل
اريد انا اعرف ما هى الحالات التى يجوز فيها للمعلم المساعد الحصول على اجازه بدون مرتب وعمل حفظ وظيفه وجزاكم الله خيرا
راجع شئون العاملين ففيها الرد المفيد
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:27 AM تظلمت من عدم ترقيتي للمديرية ولم يصلني الرد حتي الان واخاف ان يمر 60 يوم مدة التظلم ولااحصل علي الرد
فهل بعد 60 يوم اتقدم بشكوي للنيابة الادارية ام قبل ذلك وما هي اختصاص النيابة الادارية وهل عدم الترقية والتخطي من اختصاصها التحقيق فيه ام لا
يمكنك رفع دعوى أمام القضاء الادارى
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:30 AM زوجي تخصصه جغرافيا ولكنه تعاقد معلم فصل ويعمل كمعلم فصل منذ 7 سنوات وقد امتحن الكادر طبقا لشروط العقد وهو في تخصص معلم فصل .وصدم ان هناك من معلمي الفصل امتحنوا دراسات وليس معلم فصل وذالك مخالف لما جاء في نشره الوزاره.واذا اليوم بدل من مجازاتهم وعقابهم يتم تحويل عقودهم من معلم فصل الى دراسات من الاكاديميه .فماذا يفعل زوجي لكي يحول تخصصه او يوقف هذه المهذله
يمكنه تغيير المسمى الوظيفى بموافقة التوجيه اسوة بزملائه
osamaabdsalam 29-10-2010, 07:37 AM الأستاذ الفاضل / أسامة
تحياتي وشكري لسيادتكم
هذا ليس اجتهاد من التوجيه لأن ما جاء في الفاكس كان مفاجأة لمعظم الموجهين . وإنما ذلك اجتهاد من مديرة التنسيق في المديرية لأننا جلسنا معها عندما تقدمنا بالشكوى وتناقشنا معها قبل وبعد صدور القرار.
المهم سيادتكم لم تردوا على استفساري : ماذا نفعل لتطبيق رأي سيادتكم ؟
الايام القادمة سيظهر خطأ مديرة التنسيق ولن أملك فرض رايى عليها
borai 29-10-2010, 10:05 AM الايام القادمة سيظهر خطأ مديرة التنسيق ولن أملك فرض رايى عليها
الأستاذ الغاضل / أسامة
[/siz[size="6"]e]خالص شكري وتقديري لسيادتكم وجزاكم الله كل خير على ماتبذلونه من جهد
وأعتذر بشدة إن كنت قد أطلت على سيادتكم
مع تمنياتي لسيادتكم بدوام الصحة والتوفيق
mr.abdulrazik 29-10-2010, 11:00 AM الشكوى فورا لوكيل الوزارة
شكراً علي الاستجابة...... ولكن عذراً هل يوجد صيغة مناسبة لتلك الشكوي وسؤال آخر إذا فشلوا في معرفة أسماء من هم أحدث منهم تعييناً فهل يؤثر ذلك علي قيمة الشكوي .....مع الشكر
الصصاروخ 29-10-2010, 01:02 PM انا عقدي انجليزي وامتحنت انجايزي 20/11/2009 واعمل حاليا مدرس فصل هناك اماكن شاغرة كثتير التوجية يوفض الامر للمدير والمدير يقول العكس واخيرا المديرية بقول هنعدل التخصص للى اشتغل انجليزي السنوات الماضية ونجح فى الكادر طيب يارب انت رفضتم بشدة تشغلينا انجليزي في في السنوات الماضية ارجو الافادة كيف اتصرف انا مفرووووووووووووووووووووووووووووووسسسسسسسسسسسسسس ججججججدددددددددددددددااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااا
عثمان طايع أحمد 29-10-2010, 01:44 PM لدينا في المحافظة كم هائل لاحصر لة من المعلمين حتي ان منهم من يعمل فقط (5) حصص و علي المقابل جميع مراكز المحافظة بها عجز صارخ في المرحلة الاعدادية و زيادة(كانت لاتذكر ) في ظل الاستعانة بمعلمين بالمكافئة و الآن يتم انتداب المعلم من التعليم الثانوي للإعدادي لسد العجز علي المقابل وجود من هو احدث منة (في المحافظة ) ولا ياخذ الا القليل من نصابة ماذا نفعل لا سيما ان مدرسي المحافظة حصلوا علي قرار من السيد المحافظ ان كل إدارة علي حده
صالح بردع 29-10-2010, 01:59 PM أنا وكيل مدرسة إعداد والوظيفة الجديدة بعد الكادر معلم أول أ رياضيات كيف أتحول للسلك الإدارى بالمدارس التجريبية ؟
mooo888 29-10-2010, 04:47 PM السلام عليكم اننى منتدب فى التوجيه لمدة ست سنوات متتالية وحصلت على تقارير امتياز خلال الست سنوات من التوجيه وكتبت شكواى لا حصر لهل من اجل تسكينى فى مكانى وكانت اخر وظيفية لى قبل الكادر مدرس اول ثانوى وقمت برفع قضية فى مجلس الدولة مثلما اشرت سيادتكم فى ردود الندب وهى لسه فى بدايتها ولكن سؤالى هو اذا تم الغاء الندب فى اى وقت وكسبت القضية باذن الله هل يحق لى الرجوع الى التوجيه مرة اخرى ام ماذا سيحدث
2- هل يحق لى رفع قضية فى الادارية العليا وذلك لالغاء الكادر لاننى لم احصد اى شى منه سوى وقف ترقيتى 3الغاء الدرجات ومستعد دفع مااخذت من الكادر ورد المستحقات الخاصة من اجل عودتى الى العمل بالقانون 48لسنة 78للعاملين بالدولة لان الغرض من القانون هو التبسيط او تصليح اوضاع ولكن ليس نشر الظلم سيدى مدرسة معاد تعيينها فى 2005 اصبحت بقدرة قادر معلم اول ا لما اعدة تعيينها استطاعت تسوية الوضع المالى لها باسر رجعى ارجو الافادة وجعلكم الله عون للناس
osamaabdsalam 30-10-2010, 06:25 AM الأستاذ الغاضل / أسامة
[/siz[size=6]e]خالص شكري وتقديري لسيادتكم وجزاكم الله كل خير على ماتبذلونه من جهد
وأعتذر بشدة إن كنت قد أطلت على سيادتكم
مع تمنياتي لسيادتكم بدوام الصحة والتوفيق
وأشكر لك تواصلك الكريم
وفقك الله
osamaabdsalam 30-10-2010, 06:29 AM شكراً علي الاستجابة...... ولكن عذراً هل يوجد صيغة مناسبة لتلك الشكوي وسؤال آخر إذا فشلوا في معرفة أسماء من هم أحدث منهم تعييناً فهل يؤثر ذلك علي قيمة الشكوي .....مع الشكر
السكوى المقدمة لابد أن يصحبها دليل وصدق على صحتها حتى لاتفقد المصداقية
osamaabdsalam 30-10-2010, 06:32 AM انا عقدي انجليزي وامتحنت انجايزي 20/11/2009 واعمل حاليا مدرس فصل هناك اماكن شاغرة كثتير التوجية يوفض الامر للمدير والمدير يقول العكس واخيرا المديرية بقول هنعدل التخصص للى اشتغل انجليزي السنوات الماضية ونجح فى الكادر طيب يارب انت رفضتم بشدة تشغلينا انجليزي في في السنوات الماضية ارجو الافادة كيف اتصرف انا مفرووووووووووووووووووووووووووووووسسسسسسسسسسسسسس ججججججدددددددددددددددااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااا
تعديل المسمى الوظيى من اختصاص التوجيه المجتص وفقا للعجز والزيادة فى المادة
فحاول مع التوجيه بصفة ودية
osamaabdsalam 30-10-2010, 06:37 AM لدينا في المحافظة كم هائل لاحصر لة من المعلمين حتي ان منهم من يعمل فقط (5) حصص و علي المقابل جميع مراكز المحافظة بها عجز صارخ في المرحلة الاعدادية و زيادة(كانت لاتذكر ) في ظل الاستعانة بمعلمين بالمكافئة و الآن يتم انتداب المعلم من التعليم الثانوي للإعدادي لسد العجز علي المقابل وجود من هو احدث منة (في المحافظة ) ولا ياخذ الا القليل من نصابة ماذا نفعل لا سيما ان مدرسي المحافظة حصلوا علي قرار من السيد المحافظ ان كل إدارة علي حده
عمليات النقل والتكليف والندب يقوم التوجيه المختص لسد العجز وهو إجراء مؤقت
هذا الاجراء سواء على مستوى الادارة أو على مستوى المديرية
osamaabdsalam 30-10-2010, 06:44 AM أنا وكيل مدرسة إعداد والوظيفة الجديدة بعد الكادر معلم أول أ رياضيات كيف أتحول للسلك الإدارى بالمدارس التجريبية ؟
موافقة التوجيه بنقلك بوظيفتك الحالية
osamaabdsalam 30-10-2010, 06:50 AM السلام عليكم اننى منتدب فى التوجيه لمدة ست سنوات متتالية وحصلت على تقارير امتياز خلال الست سنوات من التوجيه وكتبت شكواى لا حصر لهل من اجل تسكينى فى مكانى وكانت اخر وظيفية لى قبل الكادر مدرس اول ثانوى وقمت برفع قضية فى مجلس الدولة مثلما اشرت سيادتكم فى ردود الندب وهى لسه فى بدايتها ولكن سؤالى هو اذا تم الغاء الندب فى اى وقت وكسبت القضية باذن الله هل يحق لى الرجوع الى التوجيه مرة اخرى ام ماذا سيحدث
2- هل يحق لى رفع قضية فى الادارية العليا وذلك لالغاء الكادر لاننى لم احصد اى شى منه سوى وقف ترقيتى 3الغاء الدرجات ومستعد دفع مااخذت من الكادر ورد المستحقات الخاصة من اجل عودتى الى العمل بالقانون 48لسنة 78للعاملين بالدولة لان الغرض من القانون هو التبسيط او تصليح اوضاع ولكن ليس نشر الظلم سيدى مدرسة معاد تعيينها فى 2005 اصبحت بقدرة قادر معلم اول ا لما اعدة تعيينها استطاعت تسوية الوضع المالى لها باسر رجعى ارجو الافادة وجعلكم الله عون للناس
أهم شىء هو منطوق الحكم فى قضيتك وسوف ترجع للتوجيه إذا كان منطوق الحكم يلزم جهة عملك بذلك
2- لايلغى الكادر إلا إذا كان تطبيقه خطأ بالنسبة لك
3- موضوع الدرجات لم يحسم بعد فاصبر حتى يقضى الله أمرا كان مفعولا
moon75 30-10-2010, 12:07 PM السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
جزاك الله عنا خيرا
انا معلم أول علوم بالمرحلة الاعدادية
و حاليا منتدبة ندب كلى للعمل كمدرسة أحياء بالتعليم الثانوى العام
كيف يمكن أن أنتقل الى التعليم الثانوى و اصبح معلمة أحياء ؟
و هل لدى فرصة للتقدم فى امتحانات الكادر التالية كمدرسة أحياء بالمرحلة الثانوية ؟ و كيف يمكننى عمل ذلك؟
أرجو إفادتى بالحل جزاك الله خيرا
mihadmohamed 30-10-2010, 02:07 PM من فضلك عندي سؤال بالنسبة لعدد الامضاءات التي يجب ان يمضيها المدرس في الشهر في مدرسة تاخذ يوم السبت اجازة بحيث لا تضيع الحوافز
علا عيسى 30-10-2010, 05:11 PM الأستاذ الفاضل :
تحية طيبة وبعد.
أناإخصائى مكتبة أعما منذ عشر سنوات فى نفس المدرسة وكانت المسابقة التعين الت عينت به شروطها الأعلى موهلا ثم ا لأكبر سنا حيث أنى حاصله على دبلوم عام تفرغ بعد ليسانس الأداب تاريخ هل عندما يأتى مدرسين محولين من تخصص الصيانة الى تخصص المكتبات أن يكون المدرس الأول بحجة أنه أكبر سنا أرجو إفادة على وجه السرعة
osamaabdsalam 31-10-2010, 06:28 AM السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
جزاك الله عنا خيرا
انا معلم أول علوم بالمرحلة الاعدادية
و حاليا منتدبة ندب كلى للعمل كمدرسة أحياء بالتعليم الثانوى العام
كيف يمكن أن أنتقل الى التعليم الثانوى و اصبح معلمة أحياء ؟
و هل لدى فرصة للتقدم فى امتحانات الكادر التالية كمدرسة أحياء بالمرحلة الثانوية ؟ و كيف يمكننى عمل ذلك؟
أرجو إفادتى بالحل جزاك الله خيرا
يمكن النقل للمرحلة الثانوية بشروط أولها موافقة التوجيه المختص والمؤهل المناسب
والفرصة بعد النقل
وفقك الله وأعانك
osamaabdsalam 31-10-2010, 06:34 AM من فضلك عندي سؤال بالنسبة لعدد الامضاءات التي يجب ان يمضيها المدرس في الشهر في مدرسة تاخذ يوم السبت اجازة بحيث لا تضيع الحوافز
راجع قسم الماهيات بالادارة لأن هناك التعليمات المتتابعة
وشكرا
kerewy2010 31-10-2010, 06:35 AM ايه اخبار الدرجات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مفيش رد من المفوضية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
osamaabdsalam 31-10-2010, 06:38 AM الأستاذ الفاضل :
تحية طيبة وبعد.
أناإخصائى مكتبة أعما منذ عشر سنوات فى نفس المدرسة وكانت المسابقة التعين الت عينت به شروطها الأعلى موهلا ثم ا لأكبر سنا حيث أنى حاصله على دبلوم عام تفرغ بعد ليسانس الأداب تاريخ هل عندما يأتى مدرسين محولين من تخصص الصيانة الى تخصص المكتبات أن يكون المدرس الأول بحجة أنه أكبر سنا أرجو إفادة على وجه السرعة
الأقدمية تكون للأعلى مؤهلا والأقدم فى المستوى
أما وظيفة مدرس أول فلم يصبح لها وجود الآن فى ظل قاون الكادر
osamaabdsalam 31-10-2010, 06:40 AM ايه اخبار الدرجات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مفيش رد من المفوضية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الله فكل آت قريب إن شاء
Super Teacher 31-10-2010, 07:08 AM ايه اخبار الدرجات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مفيش رد من المفوضية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تفاءل خير ومتستعجلش. " الأسبوع القادم " إن شاء الله.
kerewy2010 31-10-2010, 08:13 AM تفاءل خير ومتستعجلش. " الأسبوع القادم " إن شاء الله.
هههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
انت تانى
هههههههههههههههههه
Super Teacher 31-10-2010, 01:55 PM هههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
انت تانى
هههههههههههههههههه
أيوه كده يا راجل اضحك واضربها طناش كنت هتزعلنا عليك وبرضه متنساش " الأسبوع القادم "
صالح طه 31-10-2010, 08:51 PM تقدمت بطلب لشغل وظيفية وكيل مدرسة إعدادى وحصلت على جميع الموافقات وكافة الشروط الوارد ذكرها فى القانون 155 لسنة 2007 تنطبق على حالتى المعروضة وصدر خطاب من المديرية ( التعليم الاعدادى ) بندبى لشغل الوظيفية لحين صدور النشرة إلا أن مديرة الادارة التعليمية الجديدة وتعنتت ورفضت التنفيذ رغم دخول أطراف كثيرة للتاثير عليها ولكن ركبت رأسها . ما الحل وما هى الجهات التى يمكن أن اتقدم اليها بشكوى للتحقيق وعودة حقى
مع خالص شكرى وتقديرى لكم
الراسل
صالح طه
بنى سويف
osamaabdsalam 01-11-2010, 03:23 AM تقدمت بطلب لشغل وظيفية وكيل مدرسة إعدادى وحصلت على جميع الموافقات وكافة الشروط الوارد ذكرها فى القانون 155 لسنة 2007 تنطبق على حالتى المعروضة وصدر خطاب من المديرية ( التعليم الاعدادى ) بندبى لشغل الوظيفية لحين صدور النشرة إلا أن مديرة الادارة التعليمية الجديدة وتعنتت ورفضت التنفيذ رغم دخول أطراف كثيرة للتاثير عليها ولكن ركبت رأسها . ما الحل وما هى الجهات التى يمكن أن اتقدم اليها بشكوى للتحقيق وعودة حقى
مع خالص شكرى وتقديرى لكم
الراسل
صالح طه
بنى سويف
أولا : أهلا بك فى أول زيارة لنا ومن بنى سويف الغالية علينا
ثانيا : موقفك سليم والندب صحيح 100%
ولكن حتى أعطيك الرأى النافع هناك سؤال يراودنى :
ماوجهة نظرها فى رفض التنفيذ وركبت رأسها ::؟؟
رغم دخول أطراف كثيرة كما تقول .. لربما .. شىء يحير !!!!!
asd_h 01-11-2010, 09:12 AM هل يجوز ندب مدرس من مدرسة حاصلة علي الجودة والاعتماد التربوي الي مدرسة اخري
nogah177 01-11-2010, 04:41 PM أستاذي الغالي : السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أنا آسف مقدما ان كنت قد اجبت علي هذا التساؤل من قبل و لكني عشمي فيك و في سعة صدرك كبير
أنا مدرس انجليزي دفعة 1997 و سافرت للسعةدية عام 2001 و عدت و استلمت العمل في 2009 و الان اريد أن أحصل على أجازة بدون مرتب و ليس اجازة تعاقد " لأني جبت تأشيرة سياحة للامارات " فما هي خطوات الحصول عليها و هل يستلزم لها تأمينات و خلافه
و لكم جزيل الشكر
أمير الجبال 01-11-2010, 08:15 PM الاخ والزميل الفاضل
تحية طيبة وبعد
ارجو افادتى فى موضعين
الاول وهو خاص بترقيات الكادر علمنا من التوجية ( اللغة الانجليزية ) ان السيد الوزير اصدر قرار بعدم التعامل بالمسميات الجديثدة الا بعد خمس سنوات والالتحاق باللاكاديمية للتدريب وتثبيت المسمى الجديد وبناء على ذلك يتم التعامل معنا على المسمى القديم فى النقل والانتدابات فما مدى صحة هذا الكلام مع العلم انهم اشارو الى وجود نشرة بهذا الكلام فى التنسيق بالادارة 0 ارجو الافادة
اما الموضوع الثانى فهو ما مدى سلطة المدير فى اعطاء حصص احتياطى واشراف فنى مع النصاب الجديد بعد الكادر مع العلم بان البعض لم يكمل نصابة فهل له ان يكمل بالاحتياطى نصابة فقط ام هناك زيادة خاصة بالحصص الاحتياطى
ولكم جزيل الشكر
tonyturboman 01-11-2010, 08:53 PM ذهبت الى تدريب icdl
بخطاب من مديرية التربية والتعليم بالقاهرة
وقد تم تفريغى يومين اسبوعيا اى ان حصصى العشرة اصبحت فى ثلاثة ايام بدل خمسة فى الاسبوع
ولكن قرر الوزير خصم 15 يوم من راتبى وقال لايجوز التدريب اثناء اليوم الدراسى
ما رأيك فى قانونية هذا القرار
وماذا أفعل ؟
(wanted) 01-11-2010, 10:25 PM لو سمحت انا عندي مشكله انا طالب ثانوي
في يوم حصل مشكله تافهة جداا فر الفصل بيحصل اكتر منها ومش بيحصل حاجه
وانا موقفي سليم جداا انا واصحابي بس المدرسه كتبت فينا مذكره اننا بنشاغب وكتبت حاجات مبالغ فيها
والمدرسه وفقت وفصلو الفصل كله كل الحاضرين
والمدرسه قالتلي شخصيا انها عارفه اني معملتش حاجه بس المشكله حصلت وهي كتبت اسمي وانا كنت واقف بجاوب علي السؤال
اللي المدرسه بتسأله
وفصلو الفصل كله
وكل اما نسأل احنا مفصولين ليه يقولوا لازم نأدب الفصل كله لان الفصل سمعته انه مشاغب
وسألناهم احنا غلطنا ايه علشان منعملش زيه تاني
محدش بيرد
ومحدش سمعنا في المدرسه خالص
واما قولنا هنشتكي ونقول (فصل تعسفي) قالوا ان ده كله هيجي علي دماغنا واحنا اللي هنتأذي
وهما مش هيحصلهم حاجه
انا واصحابي نعمل ايه ؟؟
وشكراا
الغيضاني ماث 02-11-2010, 01:41 AM حضرة الاخ المستشار
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لي سؤال بسيط وهو بخصوص الحصول على التأهيل التربوي اثناء الخدمة هل هذا التأهيل يلغي الفرعي
بمعنى آخر مدرس حاصل على دبلوم معلمين شعبة رياضيات وعلوم ومعاه مادة فرعية مثل الموسيقى مثلا واثناء الخدمة حصل على التأهيل التربوي فهل هذا التأهيل يلغي شعبة الموسيقى ام انه لايلغيه ويأخذ حصص موسيقى ضمن الجدول واذا كان الفرعي يلغى فهل هناك قرار بذلك
ولك شكري وتحياتي
osamaabdsalam 02-11-2010, 07:22 AM هل يجوز ندب مدرس من مدرسة حاصلة علي الجودة والاعتماد التربوي الي مدرسة اخري
لايجوز إلا فى أضيق الحدود ولخاجة العمل والعجز
osamaabdsalam 02-11-2010, 07:27 AM أستاذي الغالي : السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أنا آسف مقدما ان كنت قد اجبت علي هذا التساؤل من قبل و لكني عشمي فيك و في سعة صدرك كبير
أنا مدرس انجليزي دفعة 1997 و سافرت للسعةدية عام 2001 و عدت و استلمت العمل في 2009 و الان اريد أن أحصل على أجازة بدون مرتب و ليس اجازة تعاقد " لأني جبت تأشيرة سياحة للامارات " فما هي خطوات الحصول عليها و هل يستلزم لها تأمينات و خلافه
و لكم جزيل الشكر
يجوز أن تحصل على أجازة بدون مرتب إذا كان مناسبا مع العمل
قدم طلبك وفق الاجراءات التى تطلبها الادارة
osamaabdsalam 02-11-2010, 07:34 AM الاخ والزميل الفاضل
تحية طيبة وبعد
ارجو افادتى فى موضعين
الاول وهو خاص بترقيات الكادر علمنا من التوجية ( اللغة الانجليزية ) ان السيد الوزير اصدر قرار بعدم التعامل بالمسميات الجديثدة الا بعد خمس سنوات والالتحاق باللاكاديمية للتدريب وتثبيت المسمى الجديد وبناء على ذلك يتم التعامل معنا على المسمى القديم فى النقل والانتدابات فما مدى صحة هذا الكلام مع العلم انهم اشارو الى وجود نشرة بهذا الكلام فى التنسيق بالادارة 0 ارجو الافادة
اما الموضوع الثانى فهو ما مدى سلطة المدير فى اعطاء حصص احتياطى واشراف فنى مع النصاب الجديد بعد الكادر مع العلم بان البعض لم يكمل نصابة فهل له ان يكمل بالاحتياطى نصابة فقط ام هناك زيادة خاصة بالحصص الاحتياطى
ولكم جزيل الشكر
الأول : لم يصل لعلمى هذا الكلام فالقانون 155 تم تطبيقه منذ صدوره
الثانى : الحصة الاحتياطى تحكمها العجز والزيادة وتسند خاصة لمن لم يكمل نصابه
osamaabdsalam 02-11-2010, 07:38 AM ذهبت الى تدريب icdl
بخطاب من مديرية التربية والتعليم بالقاهرة
وقد تم تفريغى يومين اسبوعيا اى ان حصصى العشرة اصبحت فى ثلاثة ايام بدل خمسة فى الاسبوع
ولكن قرر الوزير خصم 15 يوم من راتبى وقال لايجوز التدريب اثناء اليوم الدراسى
ما رأيك فى قانونية هذا القرار
وماذا أفعل ؟
يجوز لك أن تتظلم من هذا القرار خلال 60 يوما من توقيعك بالعلم
osamaabdsalam 02-11-2010, 07:44 AM لو سمحت انا عندي مشكله انا طالب ثانوي
في يوم حصل مشكله تافهة جداا فر الفصل بيحصل اكتر منها ومش بيحصل حاجه
وانا موقفي سليم جداا انا واصحابي بس المدرسه كتبت فينا مذكره اننا بنشاغب وكتبت حاجات مبالغ فيها
والمدرسه وفقت وفصلو الفصل كله كل الحاضرين
والمدرسه قالتلي شخصيا انها عارفه اني معملتش حاجه بس المشكله حصلت وهي كتبت اسمي وانا كنت واقف بجاوب علي السؤال
اللي المدرسه بتسأله
وفصلو الفصل كله
وكل اما نسأل احنا مفصولين ليه يقولوا لازم نأدب الفصل كله لان الفصل سمعته انه مشاغب
وسألناهم احنا غلطنا ايه علشان منعملش زيه تاني
محدش بيرد
ومحدش سمعنا في المدرسه خالص
واما قولنا هنشتكي ونقول (فصل تعسفي) قالوا ان ده كله هيجي علي دماغنا واحنا اللي هنتأذي
وهما مش هيحصلهم حاجه
انا واصحابي نعمل ايه ؟؟
وشكراا
يتقدم وفد منكم ويتقابل مع رائد الفصل ومناقشته فى هذا الموضوع ومقابلتكم مع مدير المدرسة لحل هذا الموضوع بالطرق الودية
osamaabdsalam 02-11-2010, 07:51 AM حضرة الاخ المستشار
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لي سؤال بسيط وهو بخصوص الحصول على التأهيل التربوي اثناء الخدمة هل هذا التأهيل يلغي الفرعي
بمعنى آخر مدرس حاصل على دبلوم معلمين شعبة رياضيات وعلوم ومعاه مادة فرعية مثل الموسيقى مثلا واثناء الخدمة حصل على التأهيل التربوي فهل هذا التأهيل يلغي شعبة الموسيقى ام انه لايلغيه ويأخذ حصص موسيقى ضمن الجدول واذا كان الفرعي يلغى فهل هناك قرار بذلك
ولك شكري وتحياتي
التأهيل التربوى للمستوى الجامعى ينقل المعلم للمستوى الجامعى وبالتالى يمكن أن تسند له أى مادة سواء مدرس فصل أو مادة دراسية
وبالتالى تسند له مادة الموسيقى التى كان يدرسها قبل ذلك
helmyalhadidy 02-11-2010, 08:17 AM انا مدرس متعاقد
وندبت يومين الى معهد اعدادى فهل لى فى هذا المعهد الجديد رياده فصل أو اشراف يومى
علما بأنى واخد اشراف يوم كامل فى معهدى الأساسى ونصابى من الحصص مكتمل
وجواب الانتداب بيقول ندب الأستاذ يومين لسد عجز 8 حصص
أى هناك مدرس اساسى للماده وأنا رايح اساعده
فى العجز
ارجو الرد بسرعه لو سمحت وما هو رقم القانون لمعرفه حقوق المعلم المساعد
هيما بس 02-11-2010, 09:48 PM سيدي المستشار القانوني أرجو قراءة مشكلتي وايجاد حل لها
أنا يا سيدي قد عينت أمين إعدادي علوم بالقرار الوزاري رقم 24 لعام 2000 وانا حالياً علي الدرجة الثالثة فنية وانا حاصل علي معهد فني صناعي شعبة وقاية وتحكم ألي عام 1997 م ولكنني معين بدبلوم صنايع نظام الثلاث سنوات .
وحتي لا أطيل عليك يا سيدي فأنا أثناء دراستي كنت متميز جدا في مجال الأنشطة الفنية والتأليف وحصدت جوائز عديدة
وعندما تعينت في التربية والتعليم طلبت أن أندب ندباً كلياً إلي توجيه التربية المسرحية وبالفعل أستطعت أن أنتدب ندباً كلياً إلي توجيه التربية المسرحية في 20-4-2003 وقمت بالعمل في التوجيه في المتابعة الفنية وكنت أقوم بزيارة المدارس وأكتب في الوظيفة موجه تربية مسرحية وأكتب في دفتر التوجيهات الفنية وايضا المكتابات التي كانت تأتي لي من الإدارة كانت تكتب علي السيد الموجه العلم بكذا .وفي هذه الفترة حصدت جوائز عديدة ومراكز علي مستوي المديرية والجمهورية وخلال هذه الفترة حصلت علي أكثر من 70 شهادة تقدير معتمدة وموثقة بالمراكز الاولي في الاخراج والجرافيك وتأليف الموسيقي التصويرية وأفضل عمل وأفضل مخرج مميز .
إلي أن جاءت الطاما الكبري فسيدي الفاضل موجه أول المسرح قد أحيل إلي المعاش وقامت بالعمل بدلا منه موجه اولي الله يسامحها بقا جاءت بشلتها وجاءت بمن يأخذ مكاننا في الرزق رغم أنه توجد نشرة بأنه لا يتم أسناد أعمال الاخراج إلي أحد من خارج التربية والتعليم ولكنها ضربت بهذه النشرة عرض الحائط ولما اعترضت وواجهتها بهذا الكلام واحتدت الماشدة بيننا ووصلت اننا نهرنا بعضنا البعض وتدخل بعض الزملاء لتهدئة الموقف ولكن هي أصرت أن أنزل من التوجيه إلي مدرسة لفترة أعمل كمشرف تربية مسرحية وأقنعني بذلك موجه عام المسرح ووعدوني بأنهم سوف يعيدوني مرة أخري الي التوجيه وبالفعل كتبت طلب نزولي الي مدرسة في تاريخ 20-10-2010 وذهب للادارة لانفذ امر التسكين بمدرسة فقال لي مدير شئون العاملين اني مينفعش استني في المدرسة لاني الندب لمكان لا يندب لمكان اخر فذهبت منها وطلبت انها ترجعني التوجيه تاني قالت لي اسفة انت مشيت خلاص وألغي ندبك ده افضلك وذهبت مرة اخري للادارة وقال لي مدير شئون العاملين نفس الكلام فمكنش قدامي غير انني اوافق علي الغاء ندبي ورجوعي لتوجيه المعامل الذي لم أعمل به منذ تعييني غير سنتين فقط وتحدثت وبالفعل لغي الندب ورجعت الي وظيفتي الاصلية ولكن انا لا أطيق العمل كأمين معمل وأشعر أنني لن أفيد في هذا المكان علماً بأن وظيفتي مثبوتة في بطاقتي الشخصية اخصائي تربية مسرحية وكنت موقع البطاقة من الادارة فكيف يحدث هذا لي أنا نفسيتي تعبانة جدا جدا ومش عارف أعمل ايه وأرجع مكاني تاني اذاي وأغير المسمي الوظيفي لي اذاي
هل من حل يا سيدي أرجوك اهتم بموضوعي وأنصحني _ لانني لا اطيق مكاني الجديد واريد أن انقطع عن العمل أرجوك انصحني بحل يخلصني من ازمتي واذاي ارجع مكاني للتربية المسرحية اذاي تاني
أمير الجبال 02-11-2010, 10:49 PM الزميل الفاضل
تغيبت احدى المدرسات باجازة مرضية لمدة ثلاث اسابيع ثم فصل بيوم او يومين ثم اجازة اخرى لمدة اسبوعين ومتوقع ان تستمر بهذا الشكل نظرا لظروفها الصحية فما هو تصرف المدرس المشرف القانونى بالنسبة لفصولها ؟
osamaabdsalam 03-11-2010, 02:02 AM انا مدرس متعاقد
وندبت يومين الى معهد اعدادى فهل لى فى هذا المعهد الجديد رياده فصل أو اشراف يومى
علما بأنى واخد اشراف يوم كامل فى معهدى الأساسى ونصابى من الحصص مكتمل
وجواب الانتداب بيقول ندب الأستاذ يومين لسد عجز 8 حصص
أى هناك مدرس اساسى للماده وأنا رايح اساعده
فى العجز
ارجو الرد بسرعه لو سمحت وما هو رقم القانون لمعرفه حقوق المعلم المساعد
إجعل مدرستك الأصلية تخاطب المدرسة المنتدب إليها بخطاب يفيد بأنك واخد ريادة وإشراف بمدرستك الأصلية
عسى ذلك يخفف التعنت
علما أن حقوق المعلم المساعد هى ذات حقوق المعلم المعين
وفقك الله
osamaabdsalam 03-11-2010, 02:29 AM سيدي المستشار القانوني أرجو قراءة مشكلتي وايجاد حل لها
أنا يا سيدي قد عينت أمين إعدادي علوم بالقرار الوزاري رقم 24 لعام 2000 وانا حالياً علي الدرجة الثالثة فنية وانا حاصل علي معهد فني صناعي شعبة وقاية وتحكم ألي عام 1997 م ولكنني معين بدبلوم صنايع نظام الثلاث سنوات .
وحتي لا أطيل عليك يا سيدي فأنا أثناء دراستي كنت متميز جدا في مجال الأنشطة الفنية والتأليف وحصدت جوائز عديدة
وعندما تعينت في التربية والتعليم طلبت أن أندب ندباً كلياً إلي توجيه التربية المسرحية وبالفعل أستطعت أن أنتدب ندباً كلياً إلي توجيه التربية المسرحية في 20-4-2003 وقمت بالعمل في التوجيه في المتابعة الفنية وكنت أقوم بزيارة المدارس وأكتب في الوظيفة موجه تربية مسرحية وأكتب في دفتر التوجيهات الفنية وايضا المكتابات التي كانت تأتي لي من الإدارة كانت تكتب علي السيد الموجه العلم بكذا .وفي هذه الفترة حصدت جوائز عديدة ومراكز علي مستوي المديرية والجمهورية وخلال هذه الفترة حصلت علي أكثر من 70 شهادة تقدير معتمدة وموثقة بالمراكز الاولي في الاخراج والجرافيك وتأليف الموسيقي التصويرية وأفضل عمل وأفضل مخرج مميز .
إلي أن جاءت الطاما الكبري فسيدي الفاضل موجه أول المسرح قد أحيل إلي المعاش وقامت بالعمل بدلا منه موجه اولي الله يسامحها بقا جاءت بشلتها وجاءت بمن يأخذ مكاننا في الرزق رغم أنه توجد نشرة بأنه لا يتم أسناد أعمال الاخراج إلي أحد من خارج التربية والتعليم ولكنها ضربت بهذه النشرة عرض الحائط ولما اعترضت وواجهتها بهذا الكلام واحتدت الماشدة بيننا ووصلت اننا نهرنا بعضنا البعض وتدخل بعض الزملاء لتهدئة الموقف ولكن هي أصرت أن أنزل من التوجيه إلي مدرسة لفترة أعمل كمشرف تربية مسرحية وأقنعني بذلك موجه عام المسرح ووعدوني بأنهم سوف يعيدوني مرة أخري الي التوجيه وبالفعل كتبت طلب نزولي الي مدرسة في تاريخ 20-10-2010 وذهب للادارة لانفذ امر التسكين بمدرسة فقال لي مدير شئون العاملين اني مينفعش استني في المدرسة لاني الندب لمكان لا يندب لمكان اخر فذهبت منها وطلبت انها ترجعني التوجيه تاني قالت لي اسفة انت مشيت خلاص وألغي ندبك ده افضلك وذهبت مرة اخري للادارة وقال لي مدير شئون العاملين نفس الكلام فمكنش قدامي غير انني اوافق علي الغاء ندبي ورجوعي لتوجيه المعامل الذي لم أعمل به منذ تعييني غير سنتين فقط وتحدثت وبالفعل لغي الندب ورجعت الي وظيفتي الاصلية ولكن انا لا أطيق العمل كأمين معمل وأشعر أنني لن أفيد في هذا المكان علماً بأن وظيفتي مثبوتة في بطاقتي الشخصية اخصائي تربية مسرحية وكنت موقع البطاقة من الادارة فكيف يحدث هذا لي أنا نفسيتي تعبانة جدا جدا ومش عارف أعمل ايه وأرجع مكاني تاني اذاي وأغير المسمي الوظيفي لي اذاي
هل من حل يا سيدي أرجوك اهتم بموضوعي وأنصحني _ لانني لا اطيق مكاني الجديد واريد أن انقطع عن العمل أرجوك انصحني بحل يخلصني من ازمتي واذاي ارجع مكاني للتربية المسرحية اذاي تاني
أخى الزميل
الندب إجراء مؤقت لسد العجز ولا يكسب حقا مهما طال
ولكن كان يمكنك أن يتم تثبيتك خلال السبع سنوات التى قضيتها فى توجيه التربية المسرحيه نهائيا لأن الندب زاد على أربع سنوات لأن الندب إذا تجاوز أربع سنوات يحق لصاحبه التثبيت نهائيا
وعلى كل حال أنصحك بإحدى ثلاث :
أولها : حل الموضوع وديا مع الموجه العام لأن مجهودك وجوائزك يشهد لها القاصى والدانى
ثانيها: مادام قد مر على ندبك أكثر من سبع سنوات متصله فيحق لك التثبيت وهذا بحكم من القضاء الادارى يلزمه محام كفء
ثالثها : الرضى بقضاء الله وأمين معلم بالتعليم الإعدادى وظيفة يحلم بها الجميع
واستخر الله يوفقك للخير
osamaabdsalam 03-11-2010, 02:36 AM الزميل الفاضل
تغيبت احدى المدرسات باجازة مرضية لمدة ثلاث اسابيع ثم فصل بيوم او يومين ثم اجازة اخرى لمدة اسبوعين ومتوقع ان تستمر بهذا الشكل نظرا لظروفها الصحية فما هو تصرف المدرس المشرف القانونى بالنسبة لفصولها ؟
على المشرف اخطار مدير المدرسة بذلك ويتابع ذلك
ميرو1988 03-11-2010, 06:40 PM لو سمحت يااستاذ اسامة
هو لو فيه تلفيات فى مدرسة ما مين اللى يعاينها ؟
وظيفة الامن فى الادارت ايه؟
لولوcat 03-11-2010, 08:52 PM ندبت من ادارة الي ادارة اخري الي مدرسة معينة بناء علي موافقة وكيل اول الوزارة والتوجيه الخاص فهل يجوز للتوجيه الغاء ندبي علي الرغم من انه لم يمض علي الندب اكثر من شهر ونصف وذلك بسبب شكوي احد المدرسين للندب مثلي الي هذه المدرسه
لولوcat 03-11-2010, 08:58 PM لي زميل تعيين مدرس عملي صيانه وتم تغيير المسمي الوظيفي الي هندسة مساعدة قبل الكادر وهو يعمل صيانة حاسب الي وحرمه ذلك من الكادر فهل يجوز تعديل المسمي الوظيفي الي ما كان عليه حتي يتسني له الحصول علي الكادر وماهي الخطوات
Ala'a Eldin 04-11-2010, 12:22 AM ما آخر الأخبار عن موضوع الدرجات؟؟
مصطفى244 04-11-2010, 12:41 AM السلام عليكم الى الاستاذ الفاضل اسامه انا طالب منازل ثانوى عام واستنفزت الثلاث سنوات للمرحله الثانيه ولكن العجيب فى الامر اننى هذا العام 2010 نجحت فى جميع المواد عدا المجموع الكلى ينقص درجات بسيطه عن ال 50 % ومدير المدرسه قال لى ليس لك الحق بان تدخل مره رابعه لاختيار ماده او مادتين مجموع فارسلت التماس للوزاره ولكن كان الرد انه لا يحق لى بان ادخل مره رابعه بنص القانون
فارجو من سيادتكم بان تجد لى حلا لهذه المشكله لانى بحاجه لهذه الشهاده حتى ولو قمت باعاده جميع المواد مره اخرى
وشكرا لك على سعه صدرك واتمنى بان تفيدنى فى اقرب وقت ممكن
osamaabdsalam 04-11-2010, 06:00 AM لو سمحت يااستاذ اسامة
هو لو فيه تلفيات فى مدرسة ما مين اللى يعاينها ؟
وظيفة الامن فى الادارت ايه؟
التوجيه المالى والادارى
osamaabdsalam 04-11-2010, 06:03 AM ندبت من ادارة الي ادارة اخري الي مدرسة معينة بناء علي موافقة وكيل اول الوزارة والتوجيه الخاص فهل يجوز للتوجيه الغاء ندبي علي الرغم من انه لم يمض علي الندب اكثر من شهر ونصف وذلك بسبب شكوي احد المدرسين للندب مثلي الي هذه المدرسه
يجوز اذا تم الندب خطأ
osamaabdsalam 04-11-2010, 06:06 AM لي زميل تعيين مدرس عملي صيانه وتم تغيير المسمي الوظيفي الي هندسة مساعدة قبل الكادر وهو يعمل صيانة حاسب الي وحرمه ذلك من الكادر فهل يجوز تعديل المسمي الوظيفي الي ما كان عليه حتي يتسني له الحصول علي الكادر وماهي الخطوات
يجوز تعديل المسمى الوظيفى بعد موافقة التوجيه المختص إذا كان لمصلحة العمل
مع الشكر
osamaabdsalam 04-11-2010, 06:09 AM ما آخر الأخبار عن موضوع الدرجات؟؟
نحن فى الانتظار
إن شاء الله خير
osamaabdsalam 04-11-2010, 06:13 AM السلام عليكم الى الاستاذ الفاضل اسامه انا طالب منازل ثانوى عام واستنفزت الثلاث سنوات للمرحله الثانيه ولكن العجيب فى الامر اننى هذا العام 2010 نجحت فى جميع المواد عدا المجموع الكلى ينقص درجات بسيطه عن ال 50 % ومدير المدرسه قال لى ليس لك الحق بان تدخل مره رابعه لاختيار ماده او مادتين مجموع فارسلت التماس للوزاره ولكن كان الرد انه لا يحق لى بان ادخل مره رابعه بنص القانون
فارجو من سيادتكم بان تجد لى حلا لهذه المشكله لانى بحاجه لهذه الشهاده حتى ولو قمت باعاده جميع المواد مره اخرى
وشكرا لك على سعه صدرك واتمنى بان تفيدنى فى اقرب وقت ممكن
توجه إلى إدارة شئون الطلاب والامتحانات يالادارة التعليمية سوف تجد حلا لمشكلتك إن شاء الله
وفقك الله
math_man 04-11-2010, 05:11 PM هل هناك مانع من اخذ اجازة بنصف الاجر لانني مريض و مع ما يثبت و لكن مدرية التربية و التعليم رفضة اعطائي اجازة بنصف أجر ارجو الرد للأهمية القصوى
vampire_sucker 04-11-2010, 06:02 PM الاستاذ الفاضل اسامه
اعتقد ان الجميع سمع بموضوع محو امية 10 اشخاص
وعلى مستوى ادارتنا سيتم منع التوقيع بالحضور يوم الاحد المقبل
وقد تم تبليغنا انه سيتم اخلائنا اداريا
طبعا اجتمعنا جميعا نحن المتعاقدون ويبلغ عددنا اكثر من 800 معلم
وقررنا ان نقوم برفع مذكرة تظلم محتواها اننا لا نعترض على التدريس لمحو الاميه
ولكن مطلبنا ان يتم توفير المكان وتوفير الاشخاص واسناد جدول للحصص وسنقوم بتدريسه
وفى حاله منعنا من التوقيع سنذهب الى ديوان عام الاداره
واذا منعونا ايضا سنقوم بتحرير محضر اثبات حاله فى قسم الشرطه
وسنعود بعد ذلك لعمل اعتصام امام ديوان الادارة
فهل ترى من وجهة نظركم ان هذا سياتى بنتيجه ايجابيه
وماهو راى سيادتكم القانونى فى هذا القرار المتعسف
سندوب على 05-11-2010, 05:25 AM بسم الله الرحمن الرحيم
الاخ الاستاذ الفاضل المحترم/ اسامة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بادئ ذى بدء اود ان اعرب عن تقديرى لسيادتكم وذلك لمجهودكم العظيم من اجل مساعدة الاخوة المدرسون وغيرهم من السادة العاملين فى حقل التربية والتعليم وادعو الله لك بالصحة والعافية
وبعد
اعرض عليكم مشكلة تقع فى نطاق المدرسة التى اتولى ادارتها وتتلخص هذه المشكلى فى الاتى :
خلاف بين اثنين من المرسين الافاضل العاملين معى بالمدرسة حول ترتيب الاقدمية حيث ان بياناتهما كالتالى:
المدرس الاول :
المؤهل : دكتوراه فى التخصص
تاريخ التعيين / 11/7/1993
تاريخ الميلاد/1965
الوظيفة/معلم اول أ
اما المدرس الثانى:
المؤهل/ ليسانس اداب وتربية
تاريخ التعيين/1/9/1993
تاريخ الميلاد/1971
الوظيفة/ معلم اول أ
ولكن تم تسكين المدرس الثانى قبل المدرس الاول بسبب فوضى ارقام الجلوس
والمشكلة تكمن هنا فى ان كل منهما يصر على انه الاقدم
وقد استشهد المدرس الثانى بفتوى ادارية وهى تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر وقد صدرت هذه الفتوى عام 2009
وسوف ارفقها لسيادتكم لتفصل فى الامر الذى احترت فيه وعجزت امامه علما بأن المدرس الاول قال انه سيلجأ الى النيابة الادارية لتفصل فى هذا الموضوع:
وانا بدورى اريد اظهر الحق ون اكون حكما عادلا بينهما ولذلك طلبت من الاخ المدرس الاول الا يلجأ الى النيابة الادارية حتى نرى راى سيادتكم وتحكم فى الامر
فالرجاء الاهتمام بهذا الامر ايها الاخ الكريم
وهل ادفعهما بللجوء الى النيابة الادارية للفصل فى الامر اذا لم يقتنعا
وتفضلو بقبول وافر الشكر والاحترام
اخوكم/على ابراهيم
مدير مدرسة للتعليم الاساسى(مرحلة اعدادى)
وهذه هى الفتوى
تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر
الذى صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون الذى بدأ العمل به بالمسميات الجديده
لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد
مذكرة فى الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى
اولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة
يخلص الموضوع فيما ورد الينا من مذكرة ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة والتى تطلب فيها تحديد القواعد المنظمة لعمل معلم اول أ ومعلم اول حسب قانون الكادر وعمل المدرس اول حسب النظام القديم حتى نتمكن من تنظيم العمل فى اعمال الامتحانات النقل خاصة والتكليفات بالاعمال الاخرى خلال العام الدراسى 2009/2010 م وبالاطلاع على القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض احكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 تبين لنا من المادة 70 منه تنص على ان تسرى احكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس او بالتوجيه الفنى بالادارة المدرسية على الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين واخصائى التكنولوجيا واخصائى الصحافة والاعلام وامناء المكتبات وتبين لنا ان المادة 71 منه تنص على ان يتكون جدول الوظائف للمعلمين من الوظائف الاتية :-
1- معلم مساعد 2- معلم 3- معلم اول 4- معلم اول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين
وتبين لنا ان المادة 74 منه تنص على انه يشترط للتعيين ابتداء فى احدى وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من ها القانون ، او للترقية للوظائف الاعلى او ما يعادلها على النحو الوارد فى هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التى تعقد لهذا الغرض وتبين لنا ان المادة 76 من القانون المذكور تنص على انه يتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل لوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وبالاطلاع على اللائحة التنفيذية الصادرة بالقرار رقم 2840 لسنة 2007 من رئيس مجلس الوزراء بشأن القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انه يمكن الاسترشاد فى الموضوع الخاص بالفتوى بما ورد بالمادة 3 من هذه اللائحة والتى تنص على ان يتم ترتيب من يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الاتية ......... الاعلى مؤهلا – الاقدم تخرجا – الاكبر سنا كما تبين لنا انه يمكن الاسترشادى بما ورد بالمادة 4 والخاصة بشروط الترقية بين وظائف التوجيه والمادة 5 التى تحدد اعباء شاغلى وظائف التوجيه منها الاشراف على اعداد الاسئلة لامتحانات والاشراف على امتحانات النقل وتقدير الدرجات وتبين لنا ايضا انه يمكن الاسترشاد بالمادة 7 بشأن اجتياز شاغلى وظيفة مدير مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم اول أ على الاقل طبقا لاسس محددة وكذا الاسترشاد بالمادة 8 بشأن معدلات وظائف الادارة المدرسية بالمراحل التعليمية وكذا الاسترشاد بالمادة 16 والتى تحدد النصاب الاسبوعى لعدد الحصصى للمعلمين والتى تنص على ان يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى هو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حقين .
وبالاطلاع على المادة 89 من القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انها تنص على منح شاغلو وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة فى تاريخ العمل بهذا الباب او الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من اساس الاجر ............... ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون وبقرار من وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبوة تتراوح ما بين 50% الى 150% من الاجر الاساسى ........... وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار اليها فى الفقرة الاولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد والمقرر لها .............. ويكون ترتيب الاقدمين بين المنقولين الى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السايقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ .
ثانيا الفتوى على المذكرة
وبناء على ما سبق ذكره
اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى : معلم خبير – معلم اول أ – معلم اول – معلم – معلم مساعد ، امام الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممن يحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم او معلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتى يتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر .
ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :-
الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا .
ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلى وظيفة " معلم اول أ " على الاقل طبقا للاسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة .
رابعا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الاسبوعى من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين .
خامسا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن اعداد اسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت اشراف التوجيه المختص .
سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والامانة دون التقيد بالاسس المذكورة بالبندين اولا وثانيا .
سابعا :- يتم اختيار المعلمين االمراقب الاول والعدد اللازم من المراقيبن حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند اولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقى المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الاخرى للعمل كملاحظى لجان ولا يجوز لاحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام ادارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " ان يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير او معلم اول أ او معلم اول .
ثامنا :- اخطار ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة وسائر جهات الاختصاص بذلك .
osamaabdsalam 05-11-2010, 07:51 AM هل هناك مانع من اخذ اجازة بنصف الاجر لانني مريض و مع ما يثبت و لكن مدرية التربية و التعليم رفضة اعطائي اجازة بنصف أجر ارجو الرد للأهمية القصوى
ليس هناك مانع إذا كانت المستندات المقدمة من الجهة الطبية المختصة
osamaabdsalam 05-11-2010, 07:54 AM الاستاذ الفاضل اسامه
اعتقد ان الجميع سمع بموضوع محو امية 10 اشخاص
وعلى مستوى ادارتنا سيتم منع التوقيع بالحضور يوم الاحد المقبل
وقد تم تبليغنا انه سيتم اخلائنا اداريا
طبعا اجتمعنا جميعا نحن المتعاقدون ويبلغ عددنا اكثر من 800 معلم
وقررنا ان نقوم برفع مذكرة تظلم محتواها اننا لا نعترض على التدريس لمحو الاميه
ولكن مطلبنا ان يتم توفير المكان وتوفير الاشخاص واسناد جدول للحصص وسنقوم بتدريسه
وفى حاله منعنا من التوقيع سنذهب الى ديوان عام الاداره
واذا منعونا ايضا سنقوم بتحرير محضر اثبات حاله فى قسم الشرطه
وسنعود بعد ذلك لعمل اعتصام امام ديوان الادارة
فهل ترى من وجهة نظركم ان هذا سياتى بنتيجه ايجابيه
وماهو راى سيادتكم القانونى فى هذا القرار المتعسف
تدرج سليم
مع مقابلة محافظ الاقليم
وفقكم الله وسدد الله خطاكم
osamaabdsalam 05-11-2010, 08:12 AM بسم الله الرحمن الرحيم
الاخ الاستاذ الفاضل المحترم/ اسامة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بادئ ذى بدء اود ان اعرب عن تقديرى لسيادتكم وذلك لمجهودكم العظيم من اجل مساعدة الاخوة المدرسون وغيرهم من السادة العاملين فى حقل التربية والتعليم وادعو الله لك بالصحة والعافية
وبعد
اعرض عليكم مشكلة تقع فى نطاق المدرسة التى اتولى ادارتها وتتلخص هذه المشكلى فى الاتى :
خلاف بين اثنين من المرسين الافاضل العاملين معى بالمدرسة حول ترتيب الاقدمية حيث ان بياناتهما كالتالى:
المدرس الاول :
المؤهل : دكتوراه فى التخصص
تاريخ التعيين / 11/7/1993
تاريخ الميلاد/1965
الوظيفة/معلم اول أ
اما المدرس الثانى:
المؤهل/ ليسانس اداب وتربية
تاريخ التعيين/1/9/1993
تاريخ الميلاد/1971
الوظيفة/ معلم اول أ
ولكن تم تسكين المدرس الثانى قبل المدرس الاول بسبب فوضى ارقام الجلوس
والمشكلة تكمن هنا فى ان كل منهما يصر على انه الاقدم
وقد استشهد المدرس الثانى بفتوى ادارية وهى تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر وقد صدرت هذه الفتوى عام 2009
وسوف ارفقها لسيادتكم لتفصل فى الامر الذى احترت فيه وعجزت امامه علما بأن المدرس الاول قال انه سيلجأ الى النيابة الادارية لتفصل فى هذا الموضوع:
وانا بدورى اريد اظهر الحق ون اكون حكما عادلا بينهما ولذلك طلبت من الاخ المدرس الاول الا يلجأ الى النيابة الادارية حتى نرى راى سيادتكم وتحكم فى الامر
فالرجاء الاهتمام بهذا الامر ايها الاخ الكريم
وهل ادفعهما بللجوء الى النيابة الادارية للفصل فى الامر اذا لم يقتنعا
وتفضلو بقبول وافر الشكر والاحترام
اخوكم/على ابراهيم
مدير مدرسة للتعليم الاساسى(مرحلة اعدادى)
وهذه هى الفتوى
تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر
الذى صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون الذى بدأ العمل به بالمسميات الجديده
لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد
مذكرة فى الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى
اولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة
يخلص الموضوع فيما ورد الينا من مذكرة ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة والتى تطلب فيها تحديد القواعد المنظمة لعمل معلم اول أ ومعلم اول حسب قانون الكادر وعمل المدرس اول حسب النظام القديم حتى نتمكن من تنظيم العمل فى اعمال الامتحانات النقل خاصة والتكليفات بالاعمال الاخرى خلال العام الدراسى 2009/2010 م وبالاطلاع على القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض احكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 تبين لنا من المادة 70 منه تنص على ان تسرى احكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس او بالتوجيه الفنى بالادارة المدرسية على الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين واخصائى التكنولوجيا واخصائى الصحافة والاعلام وامناء المكتبات وتبين لنا ان المادة 71 منه تنص على ان يتكون جدول الوظائف للمعلمين من الوظائف الاتية :-
1- معلم مساعد 2- معلم 3- معلم اول 4- معلم اول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين
وتبين لنا ان المادة 74 منه تنص على انه يشترط للتعيين ابتداء فى احدى وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من ها القانون ، او للترقية للوظائف الاعلى او ما يعادلها على النحو الوارد فى هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التى تعقد لهذا الغرض وتبين لنا ان المادة 76 من القانون المذكور تنص على انه يتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل لوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وبالاطلاع على اللائحة التنفيذية الصادرة بالقرار رقم 2840 لسنة 2007 من رئيس مجلس الوزراء بشأن القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انه يمكن الاسترشاد فى الموضوع الخاص بالفتوى بما ورد بالمادة 3 من هذه اللائحة والتى تنص على ان يتم ترتيب من يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الاتية ......... الاعلى مؤهلا – الاقدم تخرجا – الاكبر سنا كما تبين لنا انه يمكن الاسترشادى بما ورد بالمادة 4 والخاصة بشروط الترقية بين وظائف التوجيه والمادة 5 التى تحدد اعباء شاغلى وظائف التوجيه منها الاشراف على اعداد الاسئلة لامتحانات والاشراف على امتحانات النقل وتقدير الدرجات وتبين لنا ايضا انه يمكن الاسترشاد بالمادة 7 بشأن اجتياز شاغلى وظيفة مدير مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم اول أ على الاقل طبقا لاسس محددة وكذا الاسترشاد بالمادة 8 بشأن معدلات وظائف الادارة المدرسية بالمراحل التعليمية وكذا الاسترشاد بالمادة 16 والتى تحدد النصاب الاسبوعى لعدد الحصصى للمعلمين والتى تنص على ان يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى هو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حقين .
وبالاطلاع على المادة 89 من القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انها تنص على منح شاغلو وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة فى تاريخ العمل بهذا الباب او الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من اساس الاجر ............... ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون وبقرار من وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبوة تتراوح ما بين 50% الى 150% من الاجر الاساسى ........... وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار اليها فى الفقرة الاولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد والمقرر لها .............. ويكون ترتيب الاقدمين بين المنقولين الى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السايقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ .
ثانيا الفتوى على المذكرة
وبناء على ما سبق ذكره
اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى : معلم خبير – معلم اول أ – معلم اول – معلم – معلم مساعد ، امام الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممن يحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم او معلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتى يتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر .
ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :-
الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا .
ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلى وظيفة " معلم اول أ " على الاقل طبقا للاسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة .
رابعا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الاسبوعى من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين .
خامسا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن اعداد اسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت اشراف التوجيه المختص .
سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والامانة دون التقيد بالاسس المذكورة بالبندين اولا وثانيا .
سابعا :- يتم اختيار المعلمين االمراقب الاول والعدد اللازم من المراقيبن حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند اولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقى المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الاخرى للعمل كملاحظى لجان ولا يجوز لاحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام ادارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " ان يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير او معلم اول أ او معلم اول .
ثامنا :- اخطار ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة وسائر جهات الاختصاص بذلك .
برجاء بيان رقم وتاريخ تسكين كل واحد منهما على مستوى معلم أول (أ)
مع الشكر
قلب الاسد3 05-11-2010, 11:36 AM الاستاذ الفاضل اسامة لكم انت رائع في خدمتك هذه ولكم اتمنى وادعو الله ان يثيبك على عملك هذا
ويجعله في موازين حسناتك يوم القيامة........ ااامين
اما مشكلتي فانا كنت مسافرا للخارج منذ سنة1993 وعدت 2009 ... ولكم قاسيت في الغربة ولكل انسان رزقه ونصيبه ولله الحمد في السراء والضراء
ولكن بمجرد عودتي لا كادر ولا درجة ولاتقدير حتى من زميلي الذي يكيل الي حصص الاحتياطي بالرغم من انه زميل مادة والناس انصبتها 4 و8 حصص ويجلسون في مدارس بجانب منازلهم وانا نصابي عشرون حصة بين مدرستين ومدرسة ريفية بعيدة ومدرسة بالمدينة انتداب والموجهون رافضون نقلي كليا
ومازلت مدرسا بالرغم من انني اقدم من كثير وبعض الموجهين كانوا زملاء لي
وتارخ تعييني 1986 ولم انقطع
واعاني الان معاناة شديدة على الرغم من عدم وجود لوائح تلزم بخروجي بعيدا عن المدينة لاني كنت مسافرا وعلمت ان ذلك عرفا فقط
فكيف ارفع الغبن عني وجزاك الله خيرا
سندوب على 05-11-2010, 11:53 AM []برجاء بيان رقم وتاريخ تسكين كل واحد منهما على مستوى معلم أول (أ)
مع الشكر
الاخ الاستاذ الفاضل/ اسامة
تحية طيبة وبعد
اشكرك على سرعة تجاوبك وارجو الله ان تجد هذه المشكلة حلا على ايديكم يرضى الطرفين .
وهاهى بينات المدرسين مرة اخرى بالاضافة الى تاريخ التسكين
المدرس الاول :
المؤهل : دكتوراه فى التخصص
تاريخ التعيين / 11/7/1993
تاريخ الميلاد/1965
الوظيفة/معلم اول أ
تاريخ التسكين/2009
اما المدرس الثانى:
المؤهل/ ليسانس اداب وتربية
تاريخ التعيين/1/9/1993
تاريخ الميلاد/1971
الوظيفة/ معلم اول أ
تاريخ التسكين/2008
مع العلم يااستاذ اسامة ان الاخ المدرس الاول الحاصل على الدكتوراة يقول :انه بموجب الفتوى التى بعثتها لسيادتكم -انه الاقدم حيث ان الفتوى كما يقول لم تشر الى تاريخ التسكين. فهل مايقوله صحيح.
فالرجاء كل الرجاء ان تجدوا حلا يرضى الطرفين ويرضى الله سبحانه وتعالى قبل كل شئ.
وهل يجوز للاخ المدرس حامل الدكتوراة ان يلجأ الى النيابة الادارية
وماهى الجهة التى سيشكوها : ادارة المدرسة ام التوجيه وهل يمكن ان تنصفه النيابة الاداريةكما يدعى. ام انصحه بعدم اللجوء اليها.
وبصراحة يااستاذ اسامة انا متعاطف مع المدرس الحاصل على الدكتوراة لانه يملك كل مقومات الاقدمية الا الاسبقية فى التسكين وبالرغم من ذلك فأنا اريد تطبيق القانون الذى هو سيف على رقابنا.
ارجو افادتنا بكل ماتملكه من معلومات وهل يمكن ان تمدنا بالفتوى التى ترجع تاريخ الاقدمية الى الاسبقية فى التسكين.
ولكم الشكر الجزيل
اخوكم / على ابراهيم
مدير مدرسة للتعليم الاساسى(مرحلة اعدادى)
ميرو1988 05-11-2010, 12:10 PM لو سمحت يااستاذ اسامة
1- الموجه العام طلعتلى حركة تنقلات المهم رفضت انفذها المدير بعت للادارة الادارة قالته اخليها ادارى السؤال بقى هو ايه دخل الادارة انها تقوله اخليه ادارى ولا لاا ؟ مش المفروض الادارة تخاطب المديرية ( من اصدر القرار) وهو اللى يقرر الاخلاء ادارى ام لا
2- هل الاخلاء يكون بمعرفة مدير المدرسة ام التوجية المالى والادارى ؟
gamal68h 05-11-2010, 02:04 PM ارجو تبنى موضوع الغاء الجمعيات التعاونيه من المدارس عن طريق ادراة الموقع وشكرا
الصصاروخ 05-11-2010, 10:21 PM استمارة المعلم المساعد
الادارة اضافة ليها جملة التخصص بعقد 2005/ 2006 بخط اليد وهناك بند بظهر الاستمارة تاريخ اول تعاقد 2008 وتخصصه
الرجاء التوضيح والتوجيه
waleed1400381 06-11-2010, 12:33 AM السلام عليكم
ممكن اعرف قانون الاشراف داخل المدرسة
osamaabdsalam 06-11-2010, 09:52 AM الاستاذ الفاضل اسامة لكم انت رائع في خدمتك هذه ولكم اتمنى وادعو الله ان يثيبك على عملك هذا
ويجعله في موازين حسناتك يوم القيامة........ ااامين
اما مشكلتي فانا كنت مسافرا للخارج منذ سنة1993 وعدت 2009 ... ولكم قاسيت في الغربة ولكل انسان رزقه ونصيبه ولله الحمد في السراء والضراء
ولكن بمجرد عودتي لا كادر ولا درجة ولاتقدير حتى من زميلي الذي يكيل الي حصص الاحتياطي بالرغم من انه زميل مادة والناس انصبتها 4 و8 حصص ويجلسون في مدارس بجانب منازلهم وانا نصابي عشرون حصة بين مدرستين ومدرسة ريفية بعيدة ومدرسة بالمدينة انتداب والموجهون رافضون نقلي كليا
ومازلت مدرسا بالرغم من انني اقدم من كثير وبعض الموجهين كانوا زملاء لي
وتارخ تعييني 1986 ولم انقطع
واعاني الان معاناة شديدة على الرغم من عدم وجود لوائح تلزم بخروجي بعيدا عن المدينة لاني كنت مسافرا وعلمت ان ذلك عرفا فقط
فكيف ارفع الغبن عني وجزاك الله خيرا
أولا
أشكرك على ثنائك الجميل وذوقك الرفيع
ثانيا
دع الامور تجري في اعنتها ..... ولا تبتين الا خالي البالي
مابين غمضه عين وانتباهتها .... يغير الله من حال الى حال
ثالثا
هكذا حال القوانين عندنا كل يوم تغيير وتبدل فاصبر فسوف تنال حقك ان شاء الله
سندوب على 06-11-2010, 10:11 AM []برجاء بيان رقم وتاريخ تسكين كل واحد منهما على مستوى معلم أول (أ)
مع الشكر
الاخ الاستاذ الفاضل/ اسامة
تحية طيبة وبعد
اشكرك على سرعة تجاوبك وارجو الله ان تجد هذه المشكلة حلا على ايديكم يرضى الطرفين .
وهاهى بينات المدرسين مرة اخرى بالاضافة الى تاريخ التسكين
المدرس الاول :
المؤهل : دكتوراه فى التخصص
تاريخ التعيين / 11/7/1993
تاريخ الميلاد/1965
الوظيفة/معلم اول أ
تاريخ التسكين/2009
اما المدرس الثانى:
المؤهل/ ليسانس اداب وتربية
تاريخ التعيين/1/9/1993
تاريخ الميلاد/1971
الوظيفة/ معلم اول أ
تاريخ التسكين/2008
مع العلم يااستاذ اسامة ان الاخ المدرس الاول الحاصل على الدكتوراة يقول :انه بموجب الفتوى التى بعثتها لسيادتكم -انه الاقدم حيث ان الفتوى كما يقول لم تشر الى تاريخ التسكين. فهل مايقوله صحيح.
فالرجاء كل الرجاء ان تجدوا حلا يرضى الطرفين ويرضى الله سبحانه وتعالى قبل كل شئ.
وهل يجوز للاخ المدرس حامل الدكتوراة ان يلجأ الى النيابة الادارية
وماهى الجهة التى سيشكوها : ادارة المدرسة ام التوجيه وهل يمكن ان تنصفه النيابة الاداريةكما يدعى. ام انصحه بعدم اللجوء اليها.
وبصراحة يااستاذ اسامة انا متعاطف مع المدرس الحاصل على الدكتوراة لانه يملك كل مقومات الاقدمية الا الاسبقية فى التسكين وبالرغم من ذلك فأنا اريد تطبيق القانون الذى هو سيف على رقابنا.
ارجو افادتنا بكل ماتملكه من معلومات وهل يمكن ان تمدنا بالفتوى التى ترجع تاريخ الاقدمية الى الاسبقية فى التسكين.
ولكم الشكر الجزيل
اخوكم / على ابراهيم
مدير مدرسة للتعليم الاساسى(مرحلة اعدادى)
الاخ الفاضل المحترم الاستاذ/ اسامة
ارجو التكرم بالاجابة على تساؤلاتى التى طرحتها على سيادتكم للاهمية
وهل اللجوء الى النيابة الادارية او القضاء الادارى سوف يجدان حلا للمشكلة
اخوكم/على ابراهيم
osamaabdsalam 06-11-2010, 10:42 AM []برجاء بيان رقم وتاريخ تسكين كل واحد منهما على مستوى معلم أول (أ)
مع الشكر
الاخ الاستاذ الفاضل/ اسامة
تحية طيبة وبعد
اشكرك على سرعة تجاوبك وارجو الله ان تجد هذه المشكلة حلا على ايديكم يرضى الطرفين .
وهاهى بينات المدرسين مرة اخرى بالاضافة الى تاريخ التسكين
المدرس الاول :
المؤهل : دكتوراه فى التخصص
تاريخ التعيين / 11/7/1993
تاريخ الميلاد/1965
الوظيفة/معلم اول أ
تاريخ التسكين/2009
اما المدرس الثانى:
المؤهل/ ليسانس اداب وتربية
تاريخ التعيين/1/9/1993
تاريخ الميلاد/1971
الوظيفة/ معلم اول أ
تاريخ التسكين/2008
مع العلم يااستاذ اسامة ان الاخ المدرس الاول الحاصل على الدكتوراة يقول :انه بموجب الفتوى التى بعثتها لسيادتكم -انه الاقدم حيث ان الفتوى كما يقول لم تشر الى تاريخ التسكين. فهل مايقوله صحيح.
فالرجاء كل الرجاء ان تجدوا حلا يرضى الطرفين ويرضى الله سبحانه وتعالى قبل كل شئ.
وهل يجوز للاخ المدرس حامل الدكتوراة ان يلجأ الى النيابة الادارية
وماهى الجهة التى سيشكوها : ادارة المدرسة ام التوجيه وهل يمكن ان تنصفه النيابة الاداريةكما يدعى. ام انصحه بعدم اللجوء اليها.
وبصراحة يااستاذ اسامة انا متعاطف مع المدرس الحاصل على الدكتوراة لانه يملك كل مقومات الاقدمية الا الاسبقية فى التسكين وبالرغم من ذلك فأنا اريد تطبيق القانون الذى هو سيف على رقابنا.
ارجو افادتنا بكل ماتملكه من معلومات وهل يمكن ان تمدنا بالفتوى التى ترجع تاريخ الاقدمية الى الاسبقية فى التسكين.
ولكم الشكر الجزيل
اخوكم / على ابراهيم
مدير مدرسة للتعليم الاساسى(مرحلة اعدادى)
أحى وزميلى الأستاذ المحترم على ابراهيم
الجميع يتعاطف مع الدكنور فهو :
أعلى مؤهلا أقدم تعيينا أكبر سنا
وأنا شخصيا متعاطف معه لأبعد الحدود مثلك تماما
وقبيل قانون الكادر كان هو الأقدم بدون جدال
ولكن بعد قانون الكادر الذى لم يستقر بعد أصبح التفسير مخالفا وأما الاسترشاد بما ورد بالمادة 3 من اللائحة فى تخص بترتيب الذين يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم
ولكن
إذا نظرنا إلى مواد وتفسيرات قانون الكادر نجد الآتى
أولا : زميلنا العزيز تم تسكينه على معلم أول أ عام 2009 وزميله عام 2008 فأيهما يسبق زميله فى الترشيح لوظيفة وكيل مدرسة ووظيفة مدير مدرسة وقد نصت المادة 7 من اللائحة التنفيذيا للقانون يكون اختيار شاغلى وظيفة مدير مدرسة ووكيل مدرسة من بين شاغلى معلم أول أ ( متساويان) وقضاء مدة سنة على الأقل بالنسبة لشغل وظيفة وكيل وأربع سنوات على الأقل لشغل وظيفة مدير مدرسة
فمن الذى يسبق زميلة لإحدى الوظيفتين
ثانيا : يقضى القانون أنه يتم الانتقال من مستوى للمستوى التالى بعد خمس سنوات فأى من الزميلين أسبق فى الانتقال إلى المستوى التالى وهو معلم خبير ..... أكيد من أسبق فى التسكين
اللهم إلا إذاكان تسكين 2008 , 2009 تسكين واحد ( هذا رأى البعض ) وإن كنت أشك فى صحته
ثالثا : نصت المادة 16 من اللائحة التنفيذية للقانون أن يكون المعلم الأعلى والأقدم فى المستوى هو المشرف على المادة
وهذه فى رأيى من صالح أخونا الدكتور لأن بدأ بالآعلى مؤهلا ثم الأقدم فى المستوى
أخى العزيز
ومن حيث أننا متعاطفون لمن هو أولى بالرعاية لأن إجراءات القانون قد ظلمته وأخذته على غرة وأنه لم يتدارك خطورة ما تكاسل عنه
وعلى كل حال هذا رأى فى الموضوع
وأنصح سيادتك أن ترفع للإدارة التعليمية طلبا لرأيها فى هذا الموضوع وتنتظر الرد حتى تستند لرأيها
وفقك الله وأعانك
osamaabdsalam 06-11-2010, 10:48 AM لو سمحت يااستاذ اسامة
1- الموجه العام طلعتلى حركة تنقلات المهم رفضت انفذها المدير بعت للادارة الادارة قالته اخليها ادارى السؤال بقى هو ايه دخل الادارة انها تقوله اخليه ادارى ولا لاا ؟ مش المفروض الادارة تخاطب المديرية ( من اصدر القرار) وهو اللى يقرر الاخلاء ادارى ام لا
2- هل الاخلاء يكون بمعرفة مدير المدرسة ام التوجية المالى والادارى ؟
مادام قد صدر أمر نقل ومعتمد من الجهة المختصة فيجب تنفيذه بكافة الطرق ومنها الاخلاء الادارى ويمكن ان يكون بمعرفة المدرسة
osamaabdsalam 06-11-2010, 10:52 AM ارجو تبنى موضوع الغاء الجمعيات التعاونيه من المدارس عن طريق ادراة الموقع وشكرا
فهى ناجحة فى بعض المدارس
osamaabdsalam 06-11-2010, 10:58 AM استمارة المعلم المساعد
الادارة اضافة ليها جملة التخصص بعقد 2005/ 2006 بخط اليد وهناك بند بظهر الاستمارة تاريخ اول تعاقد 2008 وتخصصه
الرجاء التوضيح والتوجيه
راجع الادارة التعليمية لمعرف هذا الموضوع والتحقق منه
osamaabdsalam 06-11-2010, 11:01 AM السلام عليكم
ممكن اعرف قانون الاشراف داخل المدرسة
الاشراف داخل المدرسة من اختصاص مدير المدرس طبقا لمصلحة العمل
سندوب على 06-11-2010, 11:35 AM اشكرك اخى العزيز الاستاذ اسامة على ردك الطيب وسوف ألتزم بما اقدمت نصحتنى به واقوم برفع مذكرة الى الادارة التعليمية او المديرية لحسم هذا الامر
وفقكم الله وسدد خطاكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ميرو1988 06-11-2010, 04:32 PM مادام قد صدر أمر نقل ومعتمد من الجهة المختصة فيجب تنفيذه بكافة الطرق ومنها الاخلاء الادارى ويمكن ان يكون بمعرفة المدرسة
ممكن حضرتك توضحلى النقطة دى
يعنى انا طلعلى امر نقل الى ادارة تانية من الموجة العام مش من التنقلات خالص يعنى عشان يبقى امر نقل ومعتمد لازم يكون عليه موافقة شئون عاملين ويتصدر من قسم التنقلات صح؟ ولا غلط؟
abo ahmed 06-11-2010, 06:09 PM هل يومى السبت والأحد 13/ 11 14 / 11
اجازة للعاملين بالمدرسة
ام للطلبة فقط؟
osamaabdsalam 06-11-2010, 06:47 PM اشكرك اخى العزيز الاستاذ اسامة على ردك الطيب وسوف ألتزم بما اقدمت نصحتنى به واقوم برفع مذكرة الى الادارة التعليمية او المديرية لحسم هذا الامر
وفقكم الله وسدد خطاكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وأشكر لك تواصلك الكريم
وفقك الله
osamaabdsalam 06-11-2010, 06:54 PM ممكن حضرتك توضحلى النقطة دى
يعنى انا طلعلى امر نقل الى ادارة تانية من الموجة العام مش من التنقلات خالص يعنى عشان يبقى امر نقل ومعتمد لازم يكون عليه موافقة شئون عاملين ويتصدر من قسم التنقلات صح؟ ولا غلط؟
المفرض أن أمر النقل يصدر من شئون العاملين قسم التنقلات
أليس هذا الخطاب يتضمن رقم صادر من جهة مختصة ومسئوله ؟؟؟؟؟
ميرو1988 06-11-2010, 06:57 PM المفرض أن أمر النقل يصدر من شئون العاملين قسم التنقلات
أليس هذا الخطاب يتضمن رقم صادر من جهة مختصة ومسئوله ؟؟؟؟؟
هبعت لحضرتك التفاصيل فى رسالة خاصة
osamaabdsalam 06-11-2010, 07:00 PM هل يومى السبت والأحد 13/ 11 14 / 11
اجازة للعاملين بالمدرسة
ام للطلبة فقط؟
ما المناسبة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ميرو1988 06-11-2010, 07:11 PM لو سمحت يااستاذ اسامة
لو واحد مقدم شكوى فى حد ووكيل الوزارة حول الشكوى للنيابة الادارية هل الموظف المشكو ده من حقه الترقيت قبل انتهاء التحقيق؟
ميرو1988 06-11-2010, 07:13 PM سؤال كمان هل رفض الجهة الادارية اطلاع الموظف على القرارات التى تصدر بشانه مخالفة خصوصا ان فيه حكم ادارية عليا بيجبر الادارة على كده؟
قرار فض المنازعات عدم تنفيذه يستوجب الجزاء ولا لا ؟
borai 07-11-2010, 06:23 AM [QUOTE=gamal68h;2805281]ارجو تبنى موضوع الغاء الجمعيات التعاونيه من المدارس عن طريق ادراة الموقع وشكرا
لماذا يا أخي الفاضل تطالب بإلغائها وهي تدر ربحا للمدرسة وللطلبة كما أنها توفر للطلبة كل ما يحتاجون إليه وطالما أن الرقابة عليها موجودة
osamaabdsalam 07-11-2010, 07:58 AM لو سمحت يااستاذ اسامة
لو واحد مقدم شكوى فى حد ووكيل الوزارة حول الشكوى للنيابة الادارية هل الموظف المشكو ده من حقه الترقيت قبل انتهاء التحقيق؟
( من حقه الترقيت ) ما معنى ذلك ؟؟
osamaabdsalam 07-11-2010, 08:00 AM سؤال كمان هل رفض الجهة الادارية اطلاع الموظف على القرارات التى تصدر بشانه مخالفة خصوصا ان فيه حكم ادارية عليا بيجبر الادارة على كده؟
قرار فض المنازعات عدم تنفيذه يستوجب الجزاء ولا لا ؟
تم الرد على رسالتك الخاصة
لولوcat 07-11-2010, 01:24 PM لي زميل بكالوريوس تجارة تعيين 84 وليس تربوي وانا بكالوريوس تربية تعيين 88 تم انتدابه للترقية لوظيفة وكيل مدرسة ولم يتم ترقيتي بعد ان كتب تعهد بان يحصل علي تربوي فهل هذا يجوز طبقا لقانون الكادر الذي ينص علي ان الترقية للمؤهل التربوي ماذا افعل لمن اشتكي :028ja7::028ja7:
ميرو1988 07-11-2010, 02:31 PM ( من حقه الترقيت ) ما معنى ذلك ؟؟
من حقه الترقية
ma.saad2010 07-11-2010, 03:25 PM هل من الحق المعلمين الحصول علي الدرجة المالية ام يكتفي بحصولهم علي الكادر حيث ان الدرجات المالية صدرت في محافظة الاسماعيلية للاداريين والعمال فقط
Ala'a Eldin 07-11-2010, 03:28 PM سيدى الفاضل
لقد تأخر صدور قرار الدرجة لنا طويلا فنحن ننتظر منذ عامين للحصول على الدرجة الأولى
وعند حصولنا على الكادر كان ربط المسمى الأدبى بالدرجة المالية
والآن يريدون أن يمنعونا من الدرجة المالية فكيف سيكون الترقى فى الكادر للمسمى الأعلى طالما أننا لن نحصل على درجات أعلى
معنى هذا الكلام أننا سنظل على درجاتنا الحالية والمسمى الوظيفى للكادر نفسة بدون ترقيات حتى المعاش
وهذا سيصبح ظلم واضح للجميع حيث أنه عند إمتحاننا للكادر فى المرة الأولى قبل ثلاث سنوات كانت درجاتنا مختلفة
وحصلنا على مسميات مختلفة وبذلك لم نتساوى فى ترقيات الكادر
حيث حصل البعض على معلم والآخرين على معلم أول وغيرهم على معلم أول أ وهكذا
وبذلك ستصبح كل فئة مختلفة عن غيرها ولن نتمكن من الوصول للمسمى الأعلى طالما أنه مرتبط بالدرجة التى لن نحصل عليها أيضا بسبب قرار الإلغاء هذا
فكيف ستكون الترقية للمستوى الأعلى الذى هو مرتبط بالدرجات بعد إيقاف الدرجات للمعلمين؟
ألم يفهم من قام بقرار الإلغاء هذا وما سيسببه قراره من ظلم كبير للجميع
ونقطة أخرى أننا عاملين فى الدولة فكيف لاينطبق علينا مايسرى على باقى العاملين فى الدولة؟
وقد كان من ضمن بنود الكادر أننا سنحصل على كافة العلاوات التى يحصل عليها العاملين بالدولة
نتمنى أن تنتهى هذة المهزلة قريبا ونحصل على حقنا فى الدرجة لأننا نشعر بظلم كبير يقع علينا
نرجو أن يصل صوتنا واستسارتنا هذه لأحد المسؤلين الذين يقدرون حجم هذا الظلم ويستطيعون الرد على هذا التساؤل
كيف ستكون الترقية القادمة بالكارد وهى مرتبطة بالحصول على درجة أعلى بعد أن تم إيقاف الدرجات ومنع المعلمين من الإنتقال للدرجة الأعلى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أم هل سيتم تطبيق نظام جديد للترقى لايعتمد على الحصول على درجة مالية فى حالة الإصرار على إلغاء الدرجات؟
علمنا أن الموضوع مرفوع لدى هيئة مفوضى الدولة وقد مر عليه ثلاثة أسابيع ومازلنا ننتظر الرد. فهل الأمر يحتاج لأن يستغرق طوال هذا الوقت لدى مفوضى الدولة؟؟
osamaabdsalam 07-11-2010, 08:22 PM لي زميل بكالوريوس تجارة تعيين 84 وليس تربوي وانا بكالوريوس تربية تعيين 88 تم انتدابه للترقية لوظيفة وكيل مدرسة ولم يتم ترقيتي بعد ان كتب تعهد بان يحصل علي تربوي فهل هذا يجوز طبقا لقانون الكادر الذي ينص علي ان الترقية للمؤهل التربوي ماذا افعل لمن اشتكي :028ja7::028ja7:
الندب إجراء مؤقت تجريه جهة العمل لسد عجز مؤقت ولا يكسب حقا مهما طال
ومن ثم فيجوز الندب
|