مشاهدة النسخة كاملة : مستشارك القانونـى
osamaabdsalam 08-09-2009, 08:47 PM سيدى الفاضل /
أريد أن أستشيرك فى الآتى
مدرس متعاقد أخد أجازة 60% يعنى بيروح المدرسة يومين فى الأسبوع
هل لو باقى الأسبوع راح مدرسة خاصة من برة برة ده ممكن يأذيه لو حد اشتكاه
الرجاء سرعة الرد مع الإفادة لو ليها حل بحيث ان مفيش حد يأذيه مع العلم إن أجازته قانونية
وأنا تحت أمرك
ولكن أذكر لى كيف مدرس متعاقد أخذ أجازة 60% وماذا عن اليومين اللذين لم يذهب فيهما للمدرسة من ناحية الحضور والانصرا ف طبعا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
osamaabdsalam 09-09-2009, 12:54 PM انا وائل اللى كنت متعاقد 2005 واستلمت 2006 وكلمت سيادتكم كثيرا المهم الادارة ان الادارة طلبت اوراق المتعاقدين للتثبيت ولمارحت قالو انت مرحلة ثانية لانك 2006 معنى كدة ان لو ثبت حيثبت 2004 و2005 بس
سيتم تثبيت جميع المتعاقدين فى القريب العاجل إن شاء الله
osamaabdsalam 09-09-2009, 01:00 PM السلام عليكم
كيف اتصرف انا مدرس متعاقد منذ2005 بنظام العقد المميز (معلم مساعد) والمادة 72 تنص علي استثناء المعلم المساعد قبل صدور القانون من التاهيل التربوي وحيث اني مسجل لدرجة الماجستير لايمكني الحصول علي هذه الدبلومة هل انا كمتعاقد من 2005 ينطبق علي الاستثناءعلما انه لايوجد مسمى معلم مساعد قبل القانون اصلا الا اصحاب العقود المميزه
أخى الكريم
هل تم تثبيتك قبل العمل بقانون الكادر أم مازلت متعاقدا تعاقد عادى
أرجو إفادتى
osamaabdsalam 11-09-2009, 04:12 AM انا متعاقد منذ 2005 بنظام العقد المميز بولي راتب شهري محدد يخصم منه تامين صحي ولي بطاقة تامين صحي وكمان المعاشات وكمان النقابة المعلمين لكن لم يتم التثبيت حتي الان
مع العلم ان نص المادة 72 تحدد المعلم المساعد من هو المعلم المساعد قبل القانون155؟
وشكرا
موضوع التعاقدات مطروح أما الجهات المختصة وفى انتظار القرار الذى يريح الجميع ومتى يتم تثبيت هؤلاء المتعاقدين سوف تحل جميع المشاكل
أهم شىء هو التثبيت
ادعو الله أن يتم ذلك قريبا
osamaabdsalam 11-09-2009, 04:20 AM الزميل العزيز ممكن ادراج انصبة المدرسين فى عدد الحصص حسب اخر تعديل للقرار 155لو سمحت
أنصبة المدرسين موضحة بالائحة التنفيذية لقانون الكادر بالتفصيل
والآن ليست موجودة معى
لك احترامى
osamaabdsalam 11-09-2009, 04:24 AM انا عوزة اعرف كل شئ عن القطاع الريفي
مواعيد العمل يعني الموتضلات بتاخد مني ساعتان مش هعرف اروح في الساعه 8 الصبح زي المدارس العاديه
وعاوزة اعرف مرتب شهر 9 الي انا فيه ده انا قضيت نصه في مدرستي وهخلي ان شاء الله اخر الشهر يعني هقبض مرتب 9 من القطاع الريفي ولا من مدؤستي الاقديمه
أخى العزيز الجهة المسئولة عن مدارس القطاع الريفى سوف تفيدك بالتفصيل أكثر منى
وتقبل منى التحية
osamaabdsalam 11-09-2009, 04:48 AM تقدمنا لسياده الوزيرالعام الماضي بشكوى بخصوص وجودنا بالمرحلة الاعداديه ونحن مدرسين ثانوي منذ 10 سنوات حاسب إلى في حين وجود مدرسين ابتدائي للعمل بالمرحلة الثانوية وتفضل سيادته بإرسال لجنه من الوزارة وأثبتت أننا مدرسين ثانوي بقرار مجلس الشعب وأن المحولين إلى الحاسب الالى من أي ماده لا يمكنهم العمل إلا بمرحله التعليم الأساسي بنشره من الكمبيوتر التعليمي وموجودة مع الاستاذه موجه الحاسب الالىفما الحال بالنسبة لمدرسين المرحلة الابتدائية . إلا انه ظل الوضع كما هو عليه وذلك لاستقرار المدارس.
وفي هذا العام ظل الحال علي ما هو عليه بالنسبة لمدرسين الابتدائي وكما ذهبت اللجنه ذهبت توصياتها لكن الجديد أن الموجهه قررت الانتقام منا فنقلتنا الى مدارس بعيد جداً عن مناطق سكننا أي تعجيز وكان تبريرها انهم اشتكوني من قبل أي فهو الانتقام منا فهل يجوز لها ذلك او ليس من حقنا ان نطالب بحقوقنا وما دامت كلمه الوزاره ليس لها قيمه فأين نذهب نرجو ان ترشدنا الى الحل الصحيح في هذه الحاله:022yb4:
بكل أسف إن كل من يطالب بحقه يتعرض لأقسى أنواع التنكيل
أخى الكريم
مادمت قد سلكت أسلوب الشكوى للمطالبة بحقك فاستمر ولا تهدا وكن قويا وإلا فلا
والشكوى مكفولة للجميع وما ضاع حق وراءه مطالب
وفقك الله
osamaabdsalam 11-09-2009, 04:50 AM عادى يعنى بيروح يومين بس المدرسة والباقى أجازة يعنى أجر مقابل أيام معدوده من العمل وبالتالى الأيام التى لم يذهب فيها تعتبر أجازة
زميلى اللى عمل كدة بياخد 60% من الأجر
إذا كان الأمر كذلك فلا بد من موافقة جهة العمل الأصلية
osamaabdsalam 11-09-2009, 07:13 PM سيدى الفاضل كل عام وسيادتكم بخير
اسمح لى بعرض مشكلتى
انا مدرس ثانوى لغة فرنسية منذ 14 عام و طبقا لقانون الكادر الجديد ان حاليا معلم أول أ فوجئت منذ أسبوع بندبى ندبا كليا الى مدرسة اعدادية للتدريس بها فهل يحق للتوجيه ذلك ؟
و على اى شىء تحتسب الاقدمية من حيث تاريخ التعيين ام تاريخ استلام العمل و اريد ان اعرف هل ضم مده الخدمة بالقوات المسلحة تعتبر من تاريخ التعيين ام من تاريخ استلام العمل
ولسيادتكم جزيل الشكر
أخى الزميل أيمن
أولا :قبل صدور قانون الكادر كان لايجوز ندبك للأن مدرس ثانوى أعلى من مدرس اعدادى
ولكن فى ظل قانون الكادر يجوز ذلك
ثانيا تحتسب الأقدمية طبقا لتاريخ التعيين ثم الأعلى درجة الأكبرسنا
ثالقا : ضم مدة الخدمة العسكرية وارجاع تاريخ التعيين تعتبر أقدمية
لك تقديرى
osamaabdsalam 11-09-2009, 07:16 PM هل من حقى فى ظل قانون الكادر ي نقل التخصص من اخصائى مكتبات
الى وظيفة اخصائى نفسى حيث ان تخصص الجامعة لدى هو اداب علم نفس
أخى العزيز
نقل التخصص يرجع للتوجيه المختص وفقا للعجز والزيادة
osamaabdsalam 11-09-2009, 07:20 PM سؤال / طالبة راسبة فى مادة التاريخ بالصف الثالث الثانوى هل تمتحن العام القادم فى مادة التاريخ فقط ام جميع مواد الصف الثالث ؟
وشكرا
الاستاذ الفاضل صفوت داود
شئون الطلبة قراراتها متطورة وغير ثابتة وهى صاحبة الاختصاص فارجع اليها فسوف تفيدك
osamaabdsalam 11-09-2009, 07:27 PM هام جداااااااا ارجوا من جميع الاخوه المتعاقدين من قراءه الماده 72 من القانون 155 لسنه 2007 قانون الكادر وملاحظه هذة الجملة واكتشاف اكبر عمليه ظلم للمدرسين المتعاقدين ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية في تاريخ العمل به-أن يكون حاصلاً على مؤهل عال تربوي مناسب أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة (إجازة) تأهيل تربوي وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل التربوي المطلوب
ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية في تاريخ العمل بهذا البابذا الباب.مامعنى هذة المادة 72 من قانون الكادر ان اي شروط جديدة لشغل وظيفة معلم مثل المؤهل التربوي و icdl ,وغيرها من الشروط لاتطبق علي الشاغلون لوظاءف تعليميه في تاريخ العمل بهذا الباب ان هذه الماده 72 تعني ان يتم تسكين المدرسين المؤ قتين وقت صدور الكادر في 7/2009في وظيفه مدرس مباشرة اي المدرسين المتعاقدين في2005و2006و2007 يتم تسكينهم مباشرة عند تطبيق القانون اي في بدايه 2008 وان من يتم التعاقد معة اول مره من بدايه 2008 يكون تعا قد مدرس مساعد لمدة سنتين ثم ينفذ علية شروط الاكاديميه والكتاب الدوري
زميلى الفاضل حياك الله
لكل قانون ضحاياه .... مقولة مطبقة عندنا 100% ولكل قانون ثغرات
وهكذا فى كل أحوالنا
فصبر جميل والله المستعان
osamaabdsalam 12-09-2009, 12:13 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أنا مدرس فلسفة ومنطق تم تعييني في دفعة 2004 وبعد إستلامي العمل بحوالي 4 أشهر فوجئت بقرار إخلاء طرفي من المدرسة وذلك لآن الحد الأدني لتعييني عن مطابق فتم فصلي من التربية والتعليم المهم إني رفعت قضية علي التربية والتعليم وكسبت القضية ورجعت التربية والتعليم بتاريخ 18/5/2009 ولم أمتحن أي إمتحانات كادر ما هو موقفي علي العلم بأن الأكاديمية الخاصة بكادر التربية والتعليم مغلقة وأنا أريد أن أحصل علي حقي مثل ملائي
أخى الزميل
أولا مبروك عودتك للعمل
ثانيا : تقدم بشكوى لجهة عملك وراجع الاحصاء بالادارة التعليمية
ثالثا : اذهب بنفسك إلى الأكاديمية بالقاهرة
وما ضاع حق وراءه مطالب
وفقك الله
osamaabdsalam 12-09-2009, 12:25 PM اخى الفاضل حصلت على دبلو معلمين عام 1992 وحصلت هذا العام على ليسانس اداب وتربية وحيث اننى اعمل معلم فصل ووعلى الدرجة الثانية وقد تم تسكينى على وظيفة معلم اول ولا ادرى ماذا افعل بعد
مبروك يابطل
نصيحتى
أن تنتظر بعض الوقت ليس كثيرا حتى نعرف مدى الفرق بين الدرجة التخصصية وبين الدرجة الفنية فى قانون الكادر وهل يتم العمل بالمؤهل العالى مع بقائك على الدرجة الفنية ؟ وهل يشترط فى الترقيات الدرجة التخصصية فى ظل هذا القانون .......................فى التأنى السلامة وفى العجلة الندامة
لك كل التقدير
osamaabdsalam 12-09-2009, 12:28 PM جزاكم الله خيرا
لكم منى خالص التقدير
وأشكرك على تواصلك الكريم
ووفقك ربى
osamaabdsalam 13-09-2009, 07:18 PM الأستاذ العظيم أسامة عبد السلام
أيهما أقدم
مدرس لغة إنجليزية ثانوى أى ما يعادل مدرس أول إعدادى قبل الكادر و دفعة كلية تربية لغة إنجليزية و تعيين نفس السنة 1995على الدرجة الثانية أى معلم أول بعد الكادر
ومدرس لغة إنجليزية خريج كلية تربية تعليم أساسى رياضيات 1992 وتعيين نفس السنة و كلية الأداب لغة إنجليزية 2003 (وهى سنة تغيير المسمى الوظيفى من مدرس رياضيات إلى مدرس إنجليزى) وكان منتدب من التعليم الإعدادى إلى الثانوى منذ عام 2005 و ثبتتة الإدارة بعد تسكين الكادر على درجة معلم أول أ لأنة على الدرجة الأولى
الأقدم هو معلم أول (أ)لأنه أقدم تعيينا وأعلى درجة ومستوى
لك منى التحية
osamaabdsalam 13-09-2009, 07:33 PM استاذ اسامة
بعد التحية ارجو الرد سريعا
اخذت اجازة رعاية طفل تبدأ يوم 2 / 11 / 2008 ثم قدمت طلب لقطع الاجازة من 5 أيام ووافق عليه المدير العام
وطلبت مني الموظفة في الاجازات احضار اخلاء الطرف واقرار القيام باجازة من المدرسة لانه لايوجد عندها في الملف ذهبت إلى المدرسة واحضرت اخلاء الطرف ولكن لم اجد اقرار القيام بإجازة
ذهبت إلى الادارة فقالت لي الموظفة لن اقطع لكي الاجازة إلا لما نلاقي اقرار القيام باجازة
فماذا افعل
ارجو الرد سريعا
جرت العادة أن يحرر إقرارات القيام بالاجازة وتحفظ منه صورة بالف الفرعى وترسل باقى الاقرارات لشئون العاملين بالادارة
وعدم وجود إقرارات بالاجازة فهذه مسئولية المدرسة
وهناك سؤال يطرح نفسه هل يوجد مستند التصريح بالاجازة ؟ وماهو موقف دفتر الحضور والانصراف ؟
فإذا لم تجد حلا زز فعليك بمدير الادارة
osamaabdsalam 13-09-2009, 07:37 PM طيب معلش سؤال اخير هو ينفع حد يروح القطاع الريفي ويكون هو الوحيد من دفعته بس ؟ هل ده قانوني يعني ؟
التوجيه المختص هو صاحب الشأن فى هذا الموضوع
لك منة التحية
osamaabdsalam 13-09-2009, 08:54 PM اخى العزيز أسامة
شكرا جزيلا على الرد على مشكلتى و بخصوص اقدمية مدة الخدمة العسكرية قلت انها تضم الى تاريخ التعيين فى اقدميتى هل هذه المدة تضم اداريا وماليا ام تضم ماليا فقط حيث ان الموجه يقول انها تضم ماليا فقط و بذلك لايحق لى المطالبة بأقدميتى بين زملائى فهل هذا صحيح و اذا كانت تضم اداريا وماليا فما هو رقم القانون الذى يدل على ذلك
ولسيادتكم جزيل الشكر
ذهبت الجمعية العمومية لقسمى الفتوى واتشريع بفتواها رقم 86/3/788 بجلسة 3/11/1991 مفادها
لايضار المجند بتجنيده ولا يسبق المجند زميله
ففترة التجنيد شانها شان الخدمة الفعلية
osamaabdsalam 13-09-2009, 08:58 PM أخى الكريم
كل عام وانتم بخير
مهاو موقف مشرفى النشاط من صرف المرحلة الثانية من الكادر
وذلك بموجب الفتوى الصادرة من إدارة الفتوى لوزارات التعليم والتعليم العالى والبحث العلمىوالجامعات بمجلس الدولة برقم 385 بتاريخ 6/7/2009 ملف رقم 28/24/712 بشأنالمشرف الأجتماعى ومشرفى الأنشطة لأنه تم الموافقة للصرف للمشرف الأجتماعى ولم يصدر أى قرار بخصوص مشرفى النشاط
بالرغم من أن حالتى وأنا مشرف نشاط وحاصل على ال 50% بدل المعلم وعملى طوال مدة خدمتى وحتى الان هو امين مكتبة ووأقوم بتدريس حصص المكتبة ومدرستى بها مكتبة نموذجية
مع علمك بأنه من تعيين عام 1987 بمدة خدمة 22 عاما" وزيادة وطوال هذة السنوات لا أعرف ماهو عمل مشرف النشاط والذى أعرفة وعملت فيه هو التدريس بجدول حصص ونصاب قانونى مثلى مثل المدرس 24 حصة أسبوعيا" وكل الأعمال التى مكلف بها المدرس كنت مكلف بها مثله بالضبط
ولكن للأسف كل هذا ذهب أدراج الرياح فى ظل هذة الوزارة ولا أعلم هل الوزراء البسابقين كانوا لايدركون تلك الأمور والا زى مابيقولوا المصلحة خلصت خلاص ومعدش لينا لازمة
لأننا فى السنوات السابقة كنا متحملين الكثير كان الواحد بيأخذ حوالى 30 حصة وأكثر وكنا نتقاضى أجر عن الحصص الزيادة لأن الوزارة كان فيها عجز صارخ فى المدرسين
والآن عقب طوال تلك السنوات تاكلنا الوزارة لحم وترمينا عظم
عجبى على الظلم فى تلك البلد
أبو فياض
التعليم الأبتدائى
اسيوط
مشرفو النشاط لهم حظ فى الكادر قريبا ان شاء الله
اخى ابوفياض لك كل التقدير
osamaabdsalam 14-09-2009, 09:51 AM اخي الفاضل شكراً على الرد
بخصوص اجازة رعاية الطفل ذهبت اليوم إلى الادارة وتبين ان الاجازة لم تقدم اساساً وقالو لي قدمي مذكرة للشئون القانونية
وانا خايفة أأذي حد من المدرسة لانهم هم اللي وقفوا معي في مرض ابني وقالوا لي عملنالك الاجازة واخلاء الطرف
لأني كنت في القاهرة بعمل عملية زراعة كلى لابني لأن حالته كانت حرجةجدا
وانا دلوقتي مش عارفة اعمل ايه هل اقدم المذكرة وما هو نصها ارجو الرد سريعاّ ولك جزيل الشكر
أختى الفاضلة
هل أنت حصلت على إجازة فعلا ؟وأين مستند التصريح بالأجازة ؟
وكم المدة التى تغيبت عن المدرسة ؟ وما موقفك من دفتر الحضور والانصراف طيلة هذه المدة ؟
حتى يمكن الاجابة على هذه المشكلة
osamaabdsalam 14-09-2009, 09:59 AM السلام عليكم اخى الفاضل/الزميل العزيز محمد البطل الذى حصل على ليسانس اداب وتربية مبروك وربنا يوفقة لكن كنت اود ان اسال حصل على هذة الشهادة من كلية التربية جامعه الاسكندرية ؟لانى اود الانتساب لكلية التربية لكنهم فى كلية التربية قالولى مفيش انتساب فكنت عاوزة اعرف من الاستاذ محمد البطل التحق بكلية ايةيعنى يدينا خبرتة وسؤالى لك استاذى الفاضل/عن تغيير المسمى الوظيفى ما هى شروطة وهل اذا كنت اخصائى انشطة واود ان اعمل مدرس لابد لى من دراسة اربع سنوات ام هل ممكن ان اعمل دراسات عليا مثلا وتكون كافية لتغيير المسمى الوظيفى؟ ارجوا الافادة وجزاكم الله خير
تغيير المسمى الوظيفى معناه ينتقل من وظيفة إلى أخرى طبقا للمؤهل الدراسى طبقا للعجز والزيادة وموافقة التوجيه المختص
وفعلا كلية التربية ليس بها انتساب ولكن اخينا البطل سوف يفيدنا بخبرته وكيف حصل على مؤهله الجديد ونحن بانتظارك يابطل
osamaabdsalam 15-09-2009, 04:41 AM ولكن لى سؤالين أخرين الأستاذ العظيم أسامة عبد السلام
هل تثبيت المعلم من إعداى إلى ثانوى عن طريق جواب الإدارة قانونى أم لا بد من نشرة من المديرية
وهل هناك فرق بين معلم إعدادى و معلم ثانوى كما كان قبل الكادر عندما كان معلم أول إعداى يعادل معلم ثانوى
لك منى أرق تحية
زميلى المكرم
جواب الادارة يعتبر ندب محلى مؤقت بطبيعته ولا يكسب حقا أما التثبيت فهو أمر نقل معتمد من الجهة المختصة وهو من المحافظ
ليس هناك فرق بين معلم ابتدائى أو نعلم اعدادى أو معلم ثانوى طبقا لقانون الكادر فالعبرة بالمؤهل الدراسى والعجز والزيادة بينهم
لك منى التحية
osamaabdsalam 16-09-2009, 03:48 PM استاذ اسامة
كل سنة وانت طيب ...... ياترى عامل ايه فى رمضان ......... اتمنى ان تكون بخير
والله ياسيدى الفاضل تعمل ايه لو الموجه العام بتاع حضرتك بيقبل هدايا بمعنى لو انا مثلا عايز انتدب من مكان لمكان اروح احط فى جيبه مبلغ او ابعتله هدية عشان ينفذ الطلب والاا وبدون الهدايا مش هيمشى طلبك وخصوصا التوقيع المشهور ولصالح العمل
وهل الندب داخل الادارة يلزم موافقة الموجه العام ام انه يكتفى بموجه الادارة فقط
أخى الفاضل
كل عام وأنت أقرب إلى الله
ابتلينا بهؤلاء الرؤساء هداهم الله
وأمامك أمران أما أن تأخذ حقك بالشكوى ومعادتهم أو ترضيه بمبلغ بشرط ألا تأخذ حق من حقوق غيرك
الندب داخل الادارة يتم بواسطة الموجه المختص إلا إذا كان الموجه العام متسلطا وموجه الادارة ضعيف الشخصية
وفقك الله
osamaabdsalam 16-09-2009, 03:56 PM سيدى الفاضل الأستاذ أسامة
عندنا فى المدرسة مدير المدرسة بيكلف المتعاقدين بمهام اعلى من طاقاتهم يعنى مثلا واحد لسة جاى المدرسة متعاقد الاقيه يمسكه ريادة الفصل فى حين المدرسين القدامى قاعدين بيكلوا سندوتشات فول وطعمية وكمان كل الحصص الاحتياطى بيشلها المتعاقدين والمدرسين القدام بييجوا المدرسة عشان يمضوا ويروحوا واحيانا مبيجوش وبيتمضى ليهم
ماقانونية ذلك
ليس ذلك بقانونى
إما أ، تتركوا المدير لعقاب الذى لاتخفى عليه خافية ... أو أن تتقدموا للجهات المختصة بشكوى ضد مدير المدرسة بشأن سلوكه الشائن مدعما بالدليل
لك اجمل تحية
osamaabdsalam 16-09-2009, 04:02 PM السلام عليكم ؟اخونا الفاضل محمد البطل لم يرد علينا فى ان كلية التربية ليس بها انتساب عموما انا قررت ان انتسب لكلية الاداب بأذن الله لكنهم طلبوا موافقة جهه العمل هل هذا امر سهل لو طلبتة من الادارة التعليمية ام من المدرسة ؟وهل لو تمت الموافقه سيسمح لى مثلا بأخذ اجازة اثناء امتحانات الجامعه اود ان اعرف هل هناك تيسيرات تقدم من قبل جهه العمل لمن يريد الحصول على مؤهل جديد؟ ولكم جزيل الشكر.
وفقك الله وسر على بركة الله وتوفيقه
أولا جهة العمل لاتمانع وسوف تعطيك موافقة مفادها ( موافقة بما لايتعارض مع مصلحة العمل )
ثانيا : عند الامتحان سوف تتقدم بطلب للحصول على اجازة مرفقا بالطلب جدول الامتحان
وفقك الله
osamaabdsalam 16-09-2009, 04:11 PM ــ هذه رسالتي للدكتور أحمد درويش وزير التنمية الإدارية :
تم تعييني بوزارة التربية و التعليم بتاريخ 9/2000 و تقدمت هذا العام لاختبارات كادر المعلمين من الدرجة الثالثة رغم أنني أستحق الدرجة الثانية من تاريخ 9/2008 إلا أنني لم أحصل عليها حتى تاريخه و طبقا لجدول الوظائف المعادلة فقد تقدمت من الدرجة الثالثة لوظيفة معلم و نجحت في الاختبار و الحمد لله بزيادة في راتبي 50% و لما كانت المادة 81 من القانون سالف الذكر تقضي بقضاء المدة البينية خمس سنوات للترقي للوظيفة الأعلى فإنني سأنتظر خمس سنوات للترقي لوظيفة معلم أول ...
وزميلي الذي دخل معي نفس الاختبار من الدرجة الثالثة و رسب أو حتى لم يدخل الاختبار من أصله سيحصل علي الدرجة الثانية أثناء العام القادم حيث سيستمر علي النظام القديم (( نظام الدرجات الوظيفية )) و سيدخل الاختبار من الدرجة الثانية علي وظيفة معلم أول طبقا لجدول الوظائف المعادلة بزيادة في راتبه 75 % و يعني ذلك عـــدة أشياء :
أولا eالقانون يعاقب الناجح بمنحة وظيفة معلم بزيادة 50 % مع إبقاءه عليها خمس سنوات و هي المدة البينية للترقي للوظيفة الأعلى و هي معلم أول ليزيد الراتب 75% !!!!!
ثانيا eالقانون يكافيء الراسب بمنحه فرصة دخول الاختبار في العام التالي لوظيفة معلم أول بزيادة في راتبه 75% و من ثم إبقاؤه عليه خمس سنوات للترقي للوظيفة الأعلى معلم أول أ بزيادة في الراتب 100% !!!!!
ثالثا e ضياع الثماني سنوات السابقة التي قضيتها في العمل كأخصائي مكتبات حيث سأستمر خمس سنوات أخري بالقانون الجديد للترقي للوظيفة الأعلي .
رابعا e يتندر بعض الزملاء علينا بالقول (( أما الوضع كده بتنجح ليه )) !!!!!
فأرجو من سيادتكم التكرم بالنظر في هذه الثغرة و علاجها تشريعيا و أقترح الإبقاء علي فكرة المدة البينية كما هي مع الاستثناء منها مره واحدة فقط لمن يفترض حصولهم علي الدرجة الأعلي في العام أو الأعوام التالية قبل تطبيق قانون الكادر عليهم .
(( علي سبيل المثال أنا حاليا علي الدرجة الثالثة و دخلت الاختبار و نجحت و بالتالي سيتم تسكيني علي وظيفة معلم و حيث أنني سأحصل علي الدرجة الثانية العام القادم ــ بفرض استمراري علي القانون القديم ــ فأقترح إعطائي الفرصة و من هم في نفس و ضعي دخول الامتحان مره أخري لوظيفة معلم أول و ذلك استثناء من مادة 81 الخاصة بالمدة البينية مع تطبيقها بعد ذلك و بذلك يكون الناجح قد تم تمييزه بحصوله علي الكادر الخاص لمدة عام علي وظيفة معلم ثم إعطاءه الفرصة لدخول الاختبار علي وظيفة معلم أول في العام التالي أسوة بزميله الراسب )) !!!!!
ــ و هذا رده عليها :
salam,
here is the same message in english:
i have sent the issue to dr. Yossri el-gamal
we discussed it.
rules are currently being prepared.
ahmed
لكن أخي الكريم أحب أن أعرف رأيك !!؟؟
أخى العزيز
هذه المشكلة واجهت الآلاف من المعلمين وجارى بحثها ودراستها لإمكان تعديل هذه المادة فى قانون الكادر
أما من ناحية تأخر الدرجة الثانية فأنت قد قضيت أكثر من ثمانى سنوات فعليك بالشكوى ولاتهدأ وسوف تحصل على حقك وما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 16-09-2009, 04:16 PM [quote=hanyamengad;1607865]أشكر معاليك على ردودك وأسمح لى بسؤال أخر
هل المعلم المساعد يجب أن يكون حاصل على دبلومة تربوية إن لم يكن خريج كلية التربية لكى يتم تعيينة كمعلم على الدرجة الثالثة؟[/quote
الأخ المكرم الأستاذ هانى
مادام خريج كلية التربية فسوف يتم تعيينة فالدبلومة التربوية شرط المؤهلات غير التربوية مثل الآداب وغيرها
أشكرك على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 16-09-2009, 04:21 PM أستاذى الفاضل / ياريت تعرفنا الترقية فى الازهر زى التربية و التعليم هل التقدم للترقية الى وظيفة موجه مرتبط بالاقدمية للتخرج أم التعيين أم المباشرة ياريت تفيدنا لان الازهر ماشى بالمزاج والمعارف و خلافه
المفروض أن الأزهر يجب أن يكون قدوة حسنة لغيره من المؤسسات التعليمية ولكن يحدث العكس
فالترقية فى الأزهر والتعليم واحدة مرتبط بالأقدمية والكفاءة
هداهم الله
osamaabdsalam 17-09-2009, 01:59 PM مشكووووووووووووووووووووووووور وجزاكم الله خيرا
وأشكرك على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 17-09-2009, 09:15 PM انا مؤهل عالى تربوى ليسانس فى الاداب والتربية شعبة دراسات اسلامية واعمل مدرس بالاجر من العام الماضى وبعد انتهاء العام الدراسى استلمت شهادة خبرة بالعام الذى قمت بتدريسة هل لو تم التعاقد معى كمدرس لغة عربية هل هذا موافق لشروط التعاقد ام مخالف اقصد هل يمنع قانون التربية والتعليم ذللك ام لا افيدنىىىىىىىىىى بسى ياريت على صفحة موقع بوابة الثانوية العامة مش على اميلىىىىى
إخى العزبز
يجوز التعاقد معك كمدرس لغة عربية شريطة موافقة توجيه اللغة العربية وفقا للعجز والزيادة بمعنى أن يكون هناك عجزا فى مدرسى اللغة العربية ويوافق عليك موجه اللغة العربية
وفقك الله
osamaabdsalam 17-09-2009, 09:19 PM لاتنسى ترد على مشكلتى شكرا جزيلا
قمت بالرد على سيادتك وعفوا على التاخير
osamaabdsalam 17-09-2009, 09:25 PM حسب قواعد الكادر يقوم اقدم مدرس بالاشراف على مدرسى المادة فهل هناك عدد معين من المدرسين وبعد ذلك يكلف الذى بعده فى الترتيب بالاشراق عليهم فما عدد المدرسين
سؤال وجيه جدا
ولكن يبدو أن قانون الكادر لم يحدد ذلك وداخل المدرسة يكون أقدم المدرسين بالاشراف على المادة أيا كان عدد المدرسين
لك كل احترامى
osamaabdsalam 17-09-2009, 09:29 PM انا ليسانس فى الاداب والتربية شعبة دراسات اسلامية جامعة الازهر دفعة 2008 عملت العام الماضى 2008/2009 بالاجر فى احدى المدارس الحكومية مدرس لغة عربية وتربية دينية اسلامية وفى نهاية العام استلمت شهادة خبرة تفيد بانىى قمت بتدريس اللغة العربية علما انى مدرس اول المادة وادارة المدرسة شهدت بكفائتى بتدريس المادة فى الفترة القصيرة العام الذى قمت بالتدريس فية لغة عربية فهل لو تم التعاقد معى اكون موافق للشرو قانون التربية والتعليم فى التعاقد مع المعلم المساعد او مخالف لتلك الشروط الرجاء افيدنوى واعطونى الجواب السليم ووجهونى نحو الافضل والامثل والحل
أخى مادمت تحمل مؤهلا تربويا فلا مانع من التعاقد معك إن شاء الله
مبروك مقدما
osamaabdsalam 17-09-2009, 09:32 PM هترودووووووووووووووووووووووووووو امتىىىىىىىىىىىىىىىى عليا ياريت الرد يكون تحت السؤال على الموقع بتاعنا بوابة الثاوية العامة
تم الرد عليك
وأشكر لك تواصلك الكريم
osamaabdsalam 18-09-2009, 04:13 PM اخي العزيز
لجنه فض المنازعات ما هي اختصاصاتها ومتي يمكن اللجوء اليها وهل يمكن أن ألجأ اليها للشكوي من اضطهاد الموجهه واستغلال سلطتها على في ايزائي بدون وجه حق
لجنة فض المنازعات بمثابة تحكيم قيبل رفع الدعوى فى القضاء الادارى
ومن ناحية اضطهاد الموجه لك فعليك بتقديم شكوى لجهة رئاستك أو للنياية الادارية
كان الله فى عونك
osamaabdsalam 18-09-2009, 04:17 PM الساده الافاضل المحترمين .. شكرا علي جهدكم المشرف
اخوكم مدرس في التعليم الخاص . بكالوريوس علوم وتربية . خدمت في المدرسة الخاصة حتي الان 34 عاما وما زلت اقدم كل جهدي وانتم تعلمون مدي الارهاق في التعليم الخاص . وزميلي الان يعمل مدير مدرسة . وانا ما انا معلم يقوم بنفس المجهود الذي بدات به في شبابي ولا اعرف هل لي حقوق ماديا او ادبيه وخلافه وذلك اسوة بزميلي في التعليم العام .. ارجوكم افيدوني فاني تعبيت من الظلم والارهاق وعد تقدير جهودنا وما هي هذه الحقوق وماهي الاجراءات وما هي بنود القانون التي تحميني ولكم الشكر والتقدير ايمن
سيفيدك أهل الاختصاص فهم أكثر منى بحقوقك
لك منىالتحية
osamaabdsalam 18-09-2009, 04:22 PM الساده الافاضل المحترمين .. شكرا علي جهدكم المشرف
اخوكم مدرس في التعليم الخاص . بكالوريوس علوم وتربية . خدمت في المدرسة الخاصة حتي الان 34 عاما وما زلت اقدم كل جهدي وانتم تعلمون مدي الارهاق في التعليم الخاص . وزميلي الان يعمل مدير مدرسة . وانا زي ما انا معلم يقوم بنفس المجهود الذي بدات به في شبابي ولا اعرف هل لي حقوق ماديا او ادبيه وخلافه وذلك اسوة بزميلي في التعليم العام .. ارجوكم افيدوني فاني تعبيت من الظلم والارهاق وعد تقدير جهودنا وما هي هذه الحقوق وماهي الاجراءات وما هي بنود القانون التي تحميني ولكم الشكر والتقدير ايمن
عليك بجهة الاختصاص بالتعليم الخاص
فهم أكثر منى معرفة
وكان الله فى عونك
osamaabdsalam 19-09-2009, 05:22 PM من المعروف أن أربعة سنوات تعطى الحق للمنتدب فى التثبيت فكيف يطالب المنتدب من الإعدادى أربعة سنوات بالتثبيت الرسمى فى التعليم الثانوى مع العلم بأن التوجية لا يعترف بهذا القانون
بعد أربع سنوات يحق للمنتدب أن يتم تثبيتة فى الجهة المنتدب إليها
ولكن غالبا لن يتم ذلك إلا بعد حكم قضائى
osamaabdsalam 19-09-2009, 06:54 PM شكرا لك على الرد عهلى سؤالى وانا ممتن جدا جدا لك طمنتنى شكرا شكرا
وأشكرك على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 19-09-2009, 07:00 PM انا مدرس اول لغة انجليزية حا صل على
1- ليسا نس اداب وتربية (شعبة تعليم اسا سى لغة انجليزية)
2- ليسا نس تربية عا م 2007
3- المؤ هليين مدرجا ن فى ملف الخدمة
حا صل على الدرجة الثا نية 1/7/2008
اى اندرج تحت مدرس اول لغة انجليزية
معى فى المدرسة زميل ليسا نس أداب قسم علم نفس
دفعة 1994 ومتعين بقرار مدرس لغة انجليزية مع العلم
ان مؤهله ليس لغة انجليزية من الذى احق ان يشرف على الما دة هل أنا كمتخصص فى الما دة ام زميلى الذى يقول
انى اقدم وانا لدى الحق ان يشرف على الما دة مع العلم انه غير متخصص ويقول انه حا صل على دبلو مة تربوية
زميلك قد اكتسب حقا فى كونه معلما للغة الانجليزية وهو الأقدم فى المستوى وبالتالى فهو الأحق بالاشراف على المادة
لك منى الاحترام
osamaabdsalam 19-09-2009, 07:05 PM يإخوان اغيثوا المعلمين المطحونين العاملين في المدارس الخاصة في مصر ليس لهم حقوق لا ماديه ولا ادبيه اين وزارة التربية والتعليم................
السادة المحترمين اسال الخبراء منكم عن حقوق المعلم في المدارس الخاصة المادية والادبية حيث لي 34 عاما من التدريس في المدارس الخاصة من العمل الشاق ولازلت معلما في حين زميلي يعمل الان مدير مدرسة .ارجو معرفة هل لنا حقوق ماديه وادبيه وماهي . وكيف نحصل عليها . وما هي الاسانيد القانونيه . وكيف اطالب بها . وكيف احمي نفس من تعسف الادارة اذا طالبت بها
ولكم عظيم الاحترام ايمن محمد علي
أعتقد أن للمدارس الخاصة حقوقا تعادل حقوق المعلمين فى المدارس الحكومية وأن لها إدارة خاصة فى المديريات التعليمية ......... إذهب إليها وستجد من يطمئنك
وفقك الله
osamaabdsalam 20-09-2009, 12:09 PM حصلت علي دبلومة في التربية الخاصة لعام واحد مع العلم أنني معلم أول أ لغة عربية ( تربوي )
فكيف أضمها لملفي
تقدم بطلب للادارة التعليمية التابع لها مرفقابالطلب ما يثبت ذلك
ولك منى التحية
osamaabdsalam 20-09-2009, 12:16 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا اخوكم ابو الفاروق
كنت اعمل اخصائى مكتبات بالاجر لمدة 5 سنوات وتم توقيع عقد مؤقت فى 1/3/2009 وانا خريج كلية الاداب جامعة المنصورة دفعة 1998 قسم جغرافيا وكنت من اوائل من عمل اخصائى مكتبات بالاجر حتى اننى الاقدم فى ادارتى بالنسبة للذين عملو فى المكتبات بالاجر وحين تم العمل بالعقد المؤقت بالنسبة لاخصائى المكتبات ولله الحمد كنت من ضمن المتعاقدين ولكن بنسبة ال 5 % اعاقة حيث اننى اعانى من اعاقة بدنية فى الارجل ونظرا لحصولى على شهادة التأهيل المهنى الخاصة بذوى الاحتياجات البدنية الخاصة تم اعفائى من شروط التعاقد الخاصة بآخصائى المكتبات والتى من اهمها واولها التخصص اى اكون من خريجى كلية التربية قسم مكتبات او اداب قسم وثائق ومكتبات ثم الافضل تقديرا من خريجى الكليات المختلفة ، وانا تقديرى مقبول ولكن تم قبولى كما قولت تحت بند 5% اعاقة وسؤالى هنا .
هل من الضرورى ان يكون الاخصائى ايضا حاملا لمؤهل تربوى اى كان نوع تخصصة اى اخصائى مكتبات او اجتماعى او خلافة ... للحصول على الرخصة والترقية من معلم مساعد لمعلم وخوض اختبارات الاكاديمية ؟
واذا كان من الضرورى ان يكون الاخصائى تربويا فهل يمكن استثنائى من ذلك الشرط كما تم استثنائى من قبل من شروط التعاقد نظرا لظروفى الصحية ونظرا لان نسبة ال 5% هى نسبة مقررة او مفروضة من القانون يتم ادراجها فى التعاقدات او التعيينات بحكم القانون مباشرة وذلك فى وظيفة مناسبة للمؤهل الدراسى دون النظر الى اى بنود او شروط ؟
ارجو الرد من اى شخص يكون لدية المعلومات الصحيحة وعلى دراية بالقانون وشكرا لكم اخوكم ابو الفاروق
أخى الفاضل
ماأعرفه الآن هو ان التعيينات يمكن أن تعفى وتثتثنى من شروط كثيرة ومنها تعيينك كمعلم
ولكن الترقية للوظائف لاأعتقد ذلك
osamaabdsalam 20-09-2009, 02:56 PM تحيةطيبة وبعد اننى اعمل موجها لمادةاللغةالانجليزيةبالتوجيهمنعام 2005 حتى وقتناهذاندباحيث انالوظيفة الرئيسيةهى مدرس اول ثانوىلغة انجليزية
سيدى
الفاضل لقدعانيت فى توجيه اللغة الانجليزية بما تعنيه كلمة معاناة فقد تحملت مسئولية الاشراف والتوجيه لاكثرمن 30 مدرسةشهريابمشاكل مدرسيهم وامتحاناتهم فعلىمدى خمس سنوات تم تكليفىبوضع امتحانات الصفالاول والثانىالاعدادى الترم الاول,الترم الثانى ,الدورالثانى ,الدورالتكميلىوكذلك الصف الاول الثانوىالصناعى ولم ادخرمن وقتى وجهدى ومالى لخدمة المدارس والتوجيه
سيدى الفاضل ان من حقى الترقية رسميا لموجه ونظرا لوقف الترقيات والعمل بقانون الكادر الجديد والذى ينص على تسكين كل من يعمل بوظيفة معينة حيث انه ورد بالنص فى شروط وتعليمات التقدم لاختبارات الكادر الجديد ماهو نصه
(المتقدم لاختبارات الكادر يجب ان يكون قائما بالعمل المرتبط بالوظيفة المتقدم للتسكين عليها)
وبالنسبة للقانون رقم
155 لسنة 2007 والخاص بتعديل بعض احكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 حيث نصت المادة 78 من قانون التعليم الجديد الذى صدق عليه رئيس الجمهورية واقره مجلس الشعب انه يتم اختيار وظيفة موجه من بين من بشغلون وظيفة معلم اول ا وبالتالى فانا معلم اول ا بحكم امتحانات ا لكادر الجديد ومن حقى شغل وظيفة موجه التى اقوم بالعمل بها منذ خمس سنوات كما ان المادة 81من نفس القانون 155لسنة2007اشترطت قضاء خمس سنوات فى ممارسة العمل الفعلى للتسكين عليه وبما ان التوجيه كان فى حاجة ماسة لتواجدى لوجود عجز شديد فى توجيه اللغة الانجليزية كان من الاولى تسكينى رسميا فى وظيفة موجه لعدم اهدار حقى فى الترقية وبدلا من تواجدى مهددا فى مهب الريح وذلك بنزولى الى مدرسة ثانوية فى اى وقت كمدرس اول والاستعانة بمدرس اخر ليس له خبرتى وجهدى فى التوجيه.
سيدى الفاضل اننى لم اتجاوز ولم اسلب احد حقه فانا بحكم الكادر الجديد موجها ومن حقى التسكين على هذه الوظيفة فلماذا يتم تغير بياناتى بقسم الاحصاء على شبكة الانترنت من موجه الى مدرس اول ثانوى
,
ارجو من سعادتكم التكرم بالنظر فى شكواى
كل عام وانتم بخير
أخى الزميل
للأسف فإن هناك قاعدة قانونية تقضى بأن الندب لايكسب حقا أو ملكية مها طال فهو مؤقت بطبيعته إلا إذا استمر أكثر من أربع سنوات بغير فاصل زمنى وهنا يجوز التثبيت بأمر قضائى
لك منى التحية
osamaabdsalam 20-09-2009, 03:14 PM من فضلك الإجابة على سؤالي هذا مع أنه بسيط ولكنه يمثل لي أهمية كبيرة فأنا أشعر بالظلم مما أتعرض له ومن حولي يدعي بأنه القانون فرجاء منكم أفيدوني بالإجابة وسؤالي هو :-
كل شيء يعد ضارًا من حيث العمل ولا يقبله الزملاء يعطونه لي تحت ادعاء بأني أحدث تعيين ، فمثلاً : عند تقسيم المدرسة إلى فترتين يعطوني المسائي دائمًا ويدعون بأني أحدث تعيين وزملاء رافضون لأخذ المسائي ،
وإذا وجد فصل ضعيف ولا يقبله أحد المدرسين يعطونه لي أيضا بادعاء أنني أحدث تعيين
وإذا جاء أحد المدرسين المنتقلين حديثًا إلى المدرسة ووجدت زيادة في المعلمين يعملون على إخراجي تحت إدعاء بأنني أحدث تعيين مع العلم بأنني قد سبقتهم إلى المدرسة بسبع سنوات ........
فرجاء من سيادتكم التكرم بإفادتي بالإجابة للأهمية لأني كرهت هذا القانون وأصبحت لا أطيق التعامل مع اللوائح والقوانين الروتينية وحتى أستطيع التعامل مع في ظل هذه القوانين التي يتعاملون بها ولأعرف مدى صحتها حتى أكون راضيًا وكيف اتصرف معهم .......... والسرم عليكم ورحمة الله وبركاته
أخى الزميل
هون عليك نفسك
فما يفعلونه تجاهك ليس بقانون ولكن البعض يدعون بأنك أحدث منهم وأنت شاب تتحمل أكثر منهم .........الخ
إصبر وتجلد وكن باسما راضيا ولا تنقم فالله سرعان ما يغير من حال إلى حال وطب نفسا إذا حكم القضاء وما لحوادث الدنيا بقاء
أخى ,,,,,, فكرتنى بالذى مضى
كنت مدرسا للغة العربية فى بداية تعيينى وقد مضى شهر ونصف على بدء الدراسة وإذا بناظر المدرسة يفاجأنى بجدول مغاير بدعوى أن مدرسا آخر سيأخذ الفصل
ولما كنت شابا فى ذلك الوقت لم أرض وكادت أن تحدث مالا يحمد عقباه ولكن أحد الحكماء نصحونى بالصبر لعل الله يحدث بعد ذلك أمرا .... وقد حدث
إصبر ياأخى حتى يأذن الله ولا تعكر صفوك وابتسم تبتسم لك الحياة
مح التحية
osamaabdsalam 20-09-2009, 03:35 PM اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1618187#post1618187)
انا مدرس اول لغة انجليزية حا صل على
1- ليسا نس اداب وتربية (شعبة تعليم اسا سى لغة انجليزية)
2- ليسا نس تربية عا م 2007
3- المؤ هليين مدرجا ن فى ملف الخدمة
حا صل على الدرجة الثا نية 1/7/2008
اى اندرج تحت مدرس اول لغة انجليزية
معى فى المدرسة زميل ليسا نس أداب قسم علم نفس
دفعة 1994 ومتعين بقرار مدرس لغة انجليزية مع العلم
ان مؤهله ليس لغة انجليزية من الذى احق ان يشرف على الما دة هل أنا كمتخصص فى الما دة ام زميلى الذى يقول
انى اقدم وانا لدى الحق ان يشرف على الما دة مع العلم انه غير متخصص ويقول انه حا صل على دبلو مة تربوية
زميلك قد اكتسب حقا فى كونه معلما للغة الانجليزية وهو الأقدم فى المستوى وبالتالى فهو الأحق بالاشراف على المادة
لك منى الاحترام
انا لا افهم كيف اكتسب حقا وكيف ان مدرس غير متخصص يشرف على مدرس متخصص هل هذا صواب مع العلم ان كل ما أخذه الزميل دورة لمدة 45 يوم فى اليونسكو لكى تأهله لتدريس الما دة وشكرررررر
أخى زميلك متعين مدرس لغة إنجليزية منذ عام 1994 يعنى منذ خمسة عشر عتما فقد اكتسب حقا
ولو حصل بعد ذلك على مؤهلات تربوى سيرقى
osamaabdsalam 20-09-2009, 03:41 PM أستاذى الفاضل/ أعمل فى الازهر منذ 20 سنة ولم يتم ندبى فى لجان المراقبة للشهادات الا مرات قليلة جدا جدا على الرغم من أن زملائى من نفس التخصص يخرجوا كل عام للمراقبة و اشتكيت كثيرا و لم يرد على احد فماذا افعل
ما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 20-09-2009, 03:43 PM كل سنة وحضرتك طيب بمناسبة العيد يااستاذ اسامة
وأنت إلى الله أقرب
وشكرا جزيلا لك
osamaabdsalam 21-09-2009, 06:32 AM السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ارجو منكم المساعده ( فخير الناس انفعهم للناس )
اريد الاستفسار عن شىء انا متعاقده معلم مساعد مدرس فصل ابتدائى ومكتوب هذا فى العقدولكن منتدبه خمس ايام للتعليم الثانوى اى لا علاقه لى بالتعليم الابتدائى مطلقا لانى منتدبه فى الثانوى كنت اتسال عن موقفى هل انا حسب العقد مدرسه ثانوى ام ابتدائى
وهناك ورقه تقييم اداء المعلم تمضى من التوجيه هل اوقعها من التوجيه الثانوى ام الابتدائى مع العلم انى ليس لى علاقه بالتعليم الابتدائى الا على الورق فقد ولا اعرف الموجهين به وكل تعاملاتى الفعليه مع التعليم الثانوى ارجو الاهتمام والرد فعلا محتاجه توضيح ومحتاره جدااااا .
كذلك استماره تقييم المعلم داخل المدرسه هل اوقعها من مدرستى الاساسيه التعليم الابتدائى علما بانه لا توجد علاقه بها الا على الورق فقط ام اوقعها من مدرستى المنتدبه اليها طوال ايام الدراسه ارجو الافاده ضرورى لتقديم الورق للاكاديميه افادكم الله
ملحوظه : - وهل هناك طريقه لتغيير المسمى الوظيفى المكتوب فى العقد من مدرس فصل الى مدرس ثانوى فلسفه حتى لا تضيع السنوات التى قضيتها فى التعليم الثانوى
ولكم وافر الشكر والتقدير
.
إبنتى الزميلة
أنت تابعة للتعليم الابتدائى بصفة أصلية ومنتدبة للتعليم الثانوى بصفة مؤقتة لسد العجز وبالتالى فجميع أوراقك تعتمد من التعليم الابتدائى
وأما تغيير المسمى الوظيفى من اختصاص التوجيه وموافقة التعليم الابتدائى
لك احترامى
osamaabdsalam 21-09-2009, 06:43 AM يإخوان اغيثوا المعلمين المطحونين العاملين في المدارس الخاصة في مصر ليس لهم حقوق لا ماديه ولا ادبيه اين وزارة التربية والتعليم................
السادة المحترمين اسال الخبراء منكم عن حقوق المعلم في المدارس الخاصة المادية والادبية حيث لي 34 عاما من التدريس في المدارس الخاصة من العمل الشاق ولازلت معلما في حين زميلي يعمل الان مدير مدرسة .ارجو معرفة هل لنا حقوق ماديه وادبيه وماهي . وكيف نحصل عليها . وما هي الاسانيد القانونيه . وكيف اطالب بها . وكيف احمي نفس من تعسف الادارة اذا طالبت بها
ولكم عظيم الاحترام ايمن محمد علي
ماضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 21-09-2009, 06:53 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا اخوكم ابو الفاروق
كنت اعمل اخصائى مكتبات بالاجر لمدة 5 سنوات وتم توقيع عقد مؤقت فى 1/3/2009 وانا خريج كلية الاداب جامعة المنصورة دفعة 1998 قسم جغرافيا وكنت من اوائل من عمل اخصائى مكتبات بالاجر حتى اننى الاقدم فى ادارتى بالنسبة للذين عملو فى المكتبات بالاجر وحين تم العمل بالعقد المؤقت بالنسبة لاخصائى المكتبات ولله الحمد كنت من ضمن المتعاقدين ولكن بنسبة ال 5 % اعاقة حيث اننى اعانى من اعاقة بدنية فى الارجل ونظرا لحصولى على شهادة التأهيل المهنى الخاصة بذوى الاحتياجات البدنية الخاصة تم اعفائى من شروط التعاقد الخاصة بآخصائى المكتبات والتى من اهمها واولها التخصص اى اكون من خريجى كلية التربية قسم مكتبات او اداب قسم وثائق ومكتبات ثم الافضل تقديرا من خريجى الكليات المختلفة ، وانا تقديرى مقبول ولكن تم قبولى كما قولت تحت بند 5% اعاقة وسؤالى هنا .
هل من الضرورى ان يكون الاخصائى ايضا حاملا لمؤهل تربوى اى كان نوع تخصصة اى اخصائى مكتبات او اجتماعى او خلافة ... للحصول على الرخصة والترقية من معلم مساعد لمعلم وخوض اختبارات الاكاديمية ؟
واذا كان من الضرورى ان يكون الاخصائى تربويا فهل يمكن استثنائى من ذلك الشرط كما تم استثنائى من قبل من شروط التعاقد نظرا لظروفى الصحية ونظرا لان نسبة ال 5% هى نسبة مقررة او مفروضة من القانون يتم ادراجها فى التعاقدات او التعيينات بحكم القانون مباشرة وذلك فى وظيفة مناسبة للمؤهل الدراسى دون النظر الى اى بنود او شروط ؟
ارجو الرد من اى شخص يكون لدية المعلومات الصحيحة وعلى دراية بالقانون وشكرا لكم اخوكم ابو الفاروق
أخى الفاضل
ماأعرفه الآن هو ان التعيينات يمكن أن تعفى وتثتثنى من شروط كثيرة ومنها تعيينك كمعلم
ولكن الترقية للوظائف لاأعتقد ذلك
شكرا اخى الفاضل على ردكم الكريم
اود توضيح لك اننى تم استثنائى تقريبا من جميع الشروط اى تم اسثنائى من ان اكون خريج مكتبات سواء من التربية او الاداب وايضا تم اسثنائى من ان اكون الاعلى تقديرا ممن تعاقدو من المؤهلات الاخرى بأقسامها المختلفة كأخصائى مكتبات بل والاكثر من ذلك انة كان العدد المقرر للتعاقد مع اخصائى المكتبات هو 17 على مستوى الادارة وتم ادراجى انا وزميلة اخرى ممن تحمل شهادات التأهيل لذوى الاحتياجات البدنية الخاصة واصبح العدد 19 وكتب ذلك فى كشوف المتعاقدين اننا ضمن نسبة ال 5% اعاقة وذلك لعدم اثارة الشكاوى ، فهل من الممكن ان يعنى ذلك اننا حتى ولو فرض التربوى على غير التربويين بالنسبة للاخصائيين عموما نعفى نحن اصحاب نسبة 5% من الحصول على الدبلوم التربوى هذا وللعلم بالشىء انة اثناء التقديم للدبلوم العام التربوى يجرى كشف طبى على المتقدم للدبلوم لكى يقرر الكومسيون الطبى مدى كفاءة المتقدم للعملية التدريسية وبالتالى فنحن لن نصلح لاننى معاق بدنيا ارجوا الرد ولكم الاجر والثواب عند الله
يجوز الاعفاء بعد موافقة التوجيه المختص مع اثبات عدم موافقة الكلية على الحصول على الدبلوم التربوى
osamaabdsalam 22-09-2009, 09:03 AM الأستاذ العظيم أسامة عبد السلام
معلم خريج تربية رياضيات منذ 1992 ثم أداب إنجليزى منذ 2003 وغير المسمى الوظيفى من مدرس رياضيات إلى مدرس إنجليزى وهو على الدرجة الأولى فما هو تسكين الكادر لة؟
معلم أول (ا) لغة إنجليزية
كل الاحترام والتحية لشخصكم
osamaabdsalam 22-09-2009, 09:09 AM عندي مشكلة
أنا تعيين 10/2000 وتم ضم مدة الخدمة العسكرية بقرار رسمي فى 6/2005 وتم صرف المستحقات الخاصة بهذا الضم من بداية التعيين وحصلت على الدرجة الثانية بناء على هذا القرار وفى 1/2009 صدر قرار بسحب مدة الخدمة وسحب الدرجة .
1- هل يجوز سحب الضم بعد أن صدر بقرار رسمى ومرور سنوات على هذا الضم
2- ما مصير الاموال التي تم صرفها بناء على هذا القرار
ارجو افادتى
أخى
أخى لايجوز سحب الضم بعد تحصينه ومرور حوالى أربع سنوات إلا إذا كان القرار باطلا وما بنى على باطل فهو باطل
أما مصير الأموال التى صرفت فيجوز التجاوز عنها
osamaabdsalam 22-09-2009, 09:18 AM بسم الله الرحمن الرحيم محمد ابو المجد حفنى قنا بكالوريوس تجارة 2004
مشكلتنا انه العام الماضى كان ترتيبنا فى العقود بعد التربية النوعية ولكن هذا العام حدث العجب العجاب تم اخذ تربية نوعية ثم معاهد تعادل كلية تجارة وخاطبنا الموجة بالوزارة وقامت مشكورة بمخاطبة وكيل الوزارة الذى لم يستطع عمل شىء مع مسئول لجنة التعاقدات الذى هو مستشار المحافظ لشئون التعليم وقاموا بتعيين التعليم الفنى التجارى كله ذهبنا للمحافظ واحالنا ايضا اليه كيف هذا وهو من ظلمنا قامت جريدة الجمهورية بنشر مشكلتنا مرتين الاغرب انه الان يتم التعين لاصحاب الواسطة من الاعضاء لمجلس الشعب والصحفيين وتركن نحن ماذا نفعل بعد ذلك
حسبنا الله ونعم الوكيل
أخى
كلامك عين الحقيقة
فهو ما يحدث فعلا ومع الأسف وأصبح التعاقد لاصحاب الواسطة والتأشيرات
والحل
ليس أمامكم سوى الشكوى للمحافظ تارة وللصحف تارة
وما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 23-09-2009, 12:07 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سيدي الفاضل ما مدى قانونية خفض لمرتبات واستقطاع من 40لـ 50 جنيبه شهريا من شهر 8 الماضي من مرتبات المتعاقدين ويقولون كنتم يأخذوا زيادة وسوف تخصم بأثر رجعي نرجوا الافادة وهل هي غلطة مين ومن المسئول ويحاسب وما مدي مشروعية رفع دعوى قضائية لتلك الخصومات بالله عليكم ..
أخى الكريم
إذا كانت هذه المبالغ صرفت عن طريق الخطا أو بزيادة لاتستحق فسوف تحصل بأثر رجعى
والمسئول عن تحريرها سوف يجازى
وعل كل حال
إذا كانت هذه الزيادة صرفت لكم بدون وجه حق ولا تستحقونها فكفى المؤمنين شر القتال
أما إذا كانت المبالغ التى خصمت منكم جزافا فعليكم بالشكوى لاسترداد حقوقكم
وفقكم الله
osamaabdsalam 23-09-2009, 07:34 AM بسم الله الرحمن الرحيم
سعادة المفضال /
أضاء الله وجهك بنور الجنة و بعد ،،،،،،،،،،
نشكرك على كل ما تقدمه لنا من فيض علمك
أخي الفاضل /
أعمل بوظيفة موجه إعدادي و بعد الكادر حصلت على مسمى " معلم خبير "
و هي وظيفة تعلو موجه ثانوي ، و تساوي وظيفة موجه أول
*** السؤال /
أ / كيف أكون (موجه أول) و لم أحصل على وظيفة موجه ثانوي ؟
ب / و إذا تساوى كل الموجهين في المسمى الوظيفي حسب الكادر ، فمن الذي يستحق
وظيفة الموجه الأول ؟
دمتم ، و دامت مودتي لكم ،،،،،،،،،،،،،، http://www.thanwya.com/vb/life/icons/impp.gif
الأخ الزميل الأستاذ جمال
حياك الله وأهلا بك بيننا
أولا : يتم اختيار وظيفة موجه أول من الوظيفة الأدنى مباشرة من بين موجه اعدادى او موحه ابتدائى او موجه
ثانوى متى توافرت الشروط المتطلبة للترقية لوظيفة موجه أول وأولها المعدلات
ثانيا : إذا تساوى الجميع فى وظيفة موجه تكون الترقية من يجتاز الاختبارات التى تقيس المتطلبات والمفاضلة بينهم تكون طبقا للقواعد ومنها :
الأعلى فى درجات الاختبار / الأعلى مؤهلا / مدة الخبرة /الأقدم تخرجا /الأكبر سنا
لك كل الاحترام
osamaabdsalam 23-09-2009, 10:54 PM سيدى الفاضل /
تحية طيبة من عند الله وبعد
الرجاء من سيادتكم إفادتى عن كيفية التقدم بطلب للموجه العام لعمل ندب كلى من مدرسة لمدرسة اخرى داخل الإدارة
وماهى الإجراءات المتبعة لذلك
الرجاء اعطاء نموذج لكيفية كتابة الطلب الخاص بذلك
يفضل مقابلة الموجه العام قبل كتابة الطلب لمعرفة مدى امكانية الندب من عدمه
وعلى كل حال
فالطلب يرفع من المدرسة لمدير الادارة ثم الادارة تحوله للتوجيه المختص
osamaabdsalam 23-09-2009, 11:06 PM بسم الله الرحمن الرحيم
سعادة الأستاذ / أسامة أطال الله عمرك
أقف إجلالا
و أشكرك على سرعة الرد ولكن يبقى السؤال و هو
ما الشروط المطلوبة للترقية ؟
و ما المقصود ب ( المتطلبات ) ؟
** و إذا كان الكادر الغى الأقدمية و صار ت الترقية تعتمد على المعلم الكفء ، فلماذا شرعت الشروط و المتطلبات ؟
و لكم مني كل التقدير ،،،،،،،،،،،،
يشترط المادة 81 من قانون الكادر للترقية
1- استيفاء شروط شغل الوظيفة المرقى اليها على النحو المبين ببطاقة الوصف الخاصة بها
2- قضاء خمس سنوات فى الوظيفة الأدنى
3- الحصول على شهادة الصلاحية
3- التقرير
osamaabdsalam 24-09-2009, 05:15 AM جزاكم الله خيراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
وأشكر لك تواصلك الكريم
ووفقك ربى
osamaabdsalam 24-09-2009, 06:56 PM سوف تقوم المدرسة بالتدريس للطلاب 3 أيام و3 أيام وبذلك يقسم الفصل على مرتين وبذلك تلغى إجازة السبت ويتضاعف عدد الحصص التي سوف يدرسها المعلم فإذاكان يدرس 15 حصة أبحت 30 وبذلك يتعدى النصاب القانوني فهل هذا قانوني وشكراً
نحن فى ظروف خاصة ومجندين للمصلحة العامة
مديرو المدارس فتحوا مدارسهم يوم العيد
أعانكم الله
osamaabdsalam 25-09-2009, 07:45 PM شكراً للرد وجزاكم الله خيراً
وأشكرك على تواصلك الكريم
وفقك ربى
osamaabdsalam 25-09-2009, 07:51 PM اشكرك حصرتك على الرد الف شكر على اهتمام حضرتك بالرد
عندى استفسار انا معرفش حد من موجهين ابتدائى ولا هما كمان يعرفونى كمان انا معرفش انا بدى ايه فى ابتدائى اساسا اعمل ايه وامضى ورقى من اى موجه وهما هيوفقوا يوقعوا التقرير على اى اساس .
اسفه بجد على اسئلتى الكتيره بس بجد انا مش عارفه اعمل اية
وشكرااااااااااااااااااا جدااااااااااااااااااااااا كمان مره على ردك جزاك الله خيرااااا
ما هو عملك بالمدرسة حتى يمكن إفادتك بمعنى
ماهو المؤهل ؟؟ وما هو قرار تعيينك ؟؟؟؟
osamaabdsalam 25-09-2009, 07:54 PM السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرجو من سيادتكم ... ......
إخبارنا بكشف بأسماء معلي البحيرة و الذين تقدموا بطلب للعلاوة التشجيعية هذا العام ..
سيفيدك الأخوة العارفين من محافظة البحيرة
osamaabdsalam 25-09-2009, 11:44 PM [quote=osamaabdsalam;1635277]ما هو عملك بالمدرسة حتى يمكن إفادتك بمعنى
ماهو المؤهل ؟؟ وما هو قرار تعيينك ؟؟؟؟
[/quotاولا شكرا للاهتمام بموضوعى
ثانيا / انا اساسا مدرسه فلسفه بالثانوى منذ كنت اعمل بالحصه اما الان اول سنه تعاقد فى العقد مكتوب مدرسه فصل ومضيت العقد فى 1/1/2009 ولكنى فى ول اسبوعين للدراسه درست كل حاجه عربى حساب موسيقى العاب انشطه حتى جاء قرار الندب واصبحت منتدبه 5 ايام فى الاسبوع للتعليم الثانوى واليوم السادس بيكون فى الابتدائى علشان اراعى مصالحى فيها زى ما قالولى من قبض واجازات وكده يعنى . وانا مؤهلى ليسانس اداب فلسفه واعمل بمؤهلى منذ تخرجى من فتره طويله .
بنتى الزميلة الفاضلة
أنت أساسا الآن مدرسة فصل بالمرحلة الابتدائية وأما الندب للتعليم الثانوى فهو مؤقت لسد العجز ويمكن بعد مضى الوقت أن يكون ندب كلى إذا كان توجيه الثانوى فى حاجة إليك ومع ذلك تكونى أيضا تابعة أصلا للتعليم الابتدائى مدرسة فصل ويستمر هذا الوضع مهما طال ..... إلا بأمرين
أحدهما : النقل النهائى للتعليم الثانوى وعلى قوته إذا وافق توجيه الثانوى غلى ذلك
ثانيهما : عودتك للتعليم الابتدائى مدرسة فصل إذا تم سد العحز بالتعليم الثانوى بالذين تم تعيينهم للمرحلة الثانوية
وأما من ناحية الأوراق والمرتبات والأجازات ....الخ (على وضعك الآن ) فأنت تتبعين للتعليم الابتدائى
ابنتى
وفقك الله
osamaabdsalam 25-09-2009, 11:50 PM الاخ الفاضل اغيثوني من فضلكم
اسال سيادتكم عن حقوق المعلمفي المدارس الخاصة حيث خدمت في احدي المدارس 35 عاما من العمل المرهق وزميلي فيالمدارس الحكومية بدرجة مدير مدرسة وانا محللك سر اقوم بنفس المجهود ولا اعرف ليحقوق مادية او ادبية فهل لي حقوق ماديه وادبية كزميلي في المدارس الرسميه المناظره؟ وما هي ؟ وكيف اطالب بها ؟ وما هي الاسانيد القانونيه المنظمة ؟ وكيف احمي نفسيمن تعسف المدرسة اذا طالبت بها ؟ مع العلم ان المدرسة ارهقتني في العمل وكلفتنيباعمال تفوق الطاقة من اعمال التدريس والادارة المدرسية وغيره حتي اصبت بخشونة فيالمفاصل ومياه زرقاء مزمنه والام نفسيه للشعور بعدم التقدير لاعماليومجهودي
افيدوني اقاكم الله ومتعكم بالصحة والسعاده ولكمعظيم التقدير علي الخدمه الانسانيه جعلها الله في ميزان حسناتكم
ايمن محمد علي
أخى الزميل
سبق الرد على سياتك فى هذا الموضوع
فيوجد إدارة خاصة بالتعليم الخاص بكل مديرية تعليمية
إذهب إليها وستجد الاجابة على أسئلتك فهم أهل الذكر والمعرفة
osamaabdsalam 26-09-2009, 06:31 AM [quote=osamaabdsalam;1635965]
شكرااااا جدااااا على الاهتمام جزاك الله خيرااا وجعله فى ميزان حسناتك
انا عايزه ابقى تابعه للتعليم الثانوى مش معقول يجيبوا حد جديد بعد كل هذه السنوات 7 سنوات التى قضيتها فى التعليم الثانوى .و ليه العقد مكتوب فيه مدرس فصل وليس فلسفه انا اساسا مدرسه فلسفه من 7 سنين معقول كل السنوات دى تروح كده وابداء من جديد مدرسه فصل
وليه يسدوا العجز بحد جديد مبتدىء متهيقلى ان ده حقى بعد السنوات التى قضيتها فى الثانوى
وحضراك قولت أحدهما : النقل النهائى للتعليم الثانوى وعلى قوته إذا وافق توجيه الثانوى على ذلك ارجو التوضيح
كيف يحدث ذلك
اخيرااااا اسفه جداااااااا على الاطاله وكثره الاسئله جزاك الله خيرااااا وشكرااااااااااا
هكذا حال الندب وعيوبه
مثل الراقص على السلم لاطالع ولانازل
أعرف زميلا تم تعيينه فى التعليم البتدائى وانتدب مدرسا فى التعليم الاعدادى عام 1987 يعنى 22 سنة
ومنذ بضعة أيام تقرر عودته للتعليم الابتدائى لأن التوجيه استغنى عنه
ابنتى ....
حاولى بهدوء مع موجه الفلسفة لتثبيتك بالتعليم الثانوى أو ندبك كليا كمرحلة أولى
وفقك الله
osamaabdsalam 27-09-2009, 06:24 AM استاذ اسامة /
هل المتعاقدين لهم علاوة تشجيعية على الدبلوم الخاص
لأن المديرية عندنا بتصرف بس حافز الاثابة للماجستير ( 100 جنيه )
اما العلاوة التشجيعية عن الدبلوم الخاص بترفض تعطيها للمتعاقدين الحاصلين اثناء الخدمة على الدبلوم الخاص فى التخصص
فهل هذا قانونى
الدبلوم الخاص الذى مدته سنتان والذى يتناسب مع طبيغة العمل له علاوة من علاوات الدرجة
osamaabdsalam 27-09-2009, 06:30 AM السلام عليكم وجزاك الله خير علي مجهودك الرائع والذي لايستطيع ان يكافئك عليه غير الله
سؤالي هو
1- انا مدرس متعاقد علوم وخريج قسم طبيعة وكيمياء عام
2- تم تسكيني علوم ابتدائي (ندب كلي لمدرسة اعدادي)
3- عند التقديم في الأكاديمية قمت بتسجيل نفسي مدرس علوم اعدادي
ولكن كل الزملاء يأكدوا لي انه ده تصرف خطا وانه المفروض امتحن ابتدائي لان التسكين عليه والعقد يعتبر عليه وانه بكده حتسبب في اعادة الأمتحان وان العبره بالتسكين و العقد وليس الندب افيدني
هل اغير التخصص الي مدرس ايتدائي علوم علشان معدش الأمتحان ؟ ولا امتحن علوم اعدادي زي ما انا شغال علشان اتسكن عليه بعد الأمتحان ؟
ربنا يكرمك
العبرة بالبيانات المعتمدة بقسم الاحصاء والمبلغة للأكاديمية
وعلى كل حال
خذ رأى توجيه العلوم فى هذا الموضوع
osamaabdsalam 27-09-2009, 09:26 PM [quote=osamaabdsalam;1636628]
استاذى الفاضل اولا أشكر لك تواصلك الكريم وردك على موضوعى .
ثانيا : الموجه مقتنع بيا جدا وعايزنى ثانوى على طول بس مش عارف يعمل ايه ممكن اعرف ايه المطلوب من الموجه وايه الخطوات والاوراق المطلوبه لكى انتقل الى ثانوى على طول وايه الجهات التى يخاطبها الموجه ارجو التوضيح . وهل رئيس التعليم الابتدائى له دوره فى هذا وكيف ذلك ارجو التوضيح .
ملحوظه: انا كتب طلب وكنت ناويه ابعده للوزير بس ده حل اخير لما معرفش اوصل لحل هبعد طلبى لوزير التعليم وع شهادات خبره طوال السنوات التى عملت بها فى الثانوى .
جزاك الله خيراااااااااااااااااااا جزيلا وجعله فى ميزان حسناتك
إذا حصلت على تأشيرة من الوزير بالموافقة سيوفر الكثير
أما إذا اتبعت الشكل الروتينى فيجب
أولا طلب بموافقة التعليم الابتدائى بالنقل النهائى للتعليم الثانوى ( ربما تجدى صعوبة فى ذلك لعدم الجرأة )
ثانيا إذا حصلت على الموافقة تقدمى بطلب لادارة التعليم الثانوى بالمديرية ويرفع الطلب من توجيه الادارة معتمد من الدير بالموافقة
وفقك الله
osamaabdsalam 28-09-2009, 10:53 AM شكرا للرد يااستاذ اسامة
بس المديرية رافضة انها تعطى علاوة تشجيعية للمتعاقدين اللى حصلوا على الدبلوم الخاص اثناء الخدمة بحجة انهم مؤقتين فما قانونية ذلك
المديرية التعليمية هى أدرى وأعرف بنوع التعاقد
وفقك الله
osamaabdsalam 28-09-2009, 07:28 PM جزاكم الله خيراااااااااااااااااااااااااااا
وأشكر لك تواصلك الكريم
osamaabdsalam 28-09-2009, 07:39 PM الاستاذ الفاضل / اسامه
أرجو من حضرتك النصيحه في موضوعي هذا
1 _ يوجد قانون رقم 155 لسنه 2007 ماده تنص علي استناء المدرسين المساعدين الشاغلون للوظيفه من المؤهل التربوي لدخول الاكاديميه فهل لنا الحق بالمطالبه بهذا ؟
2 _ اداره البدرشين التعليميه التابع لها تمتنع عن اعطائنا نسخه العقد المبرم بيننا 2006 نحن الدفعه الاولي في العقود _ ماذا نفعل؟
3 _ هل من حقنا المطالبه بالتعيين طالما مر علينا ثلاث سنوات متصله في العمل بدون انقطاع _ حسب قانون العمل ؟
ما هي الطرق التي اتبعها للمطالبه بحقوقي ؟ دلني وجزاك الله كل خير
إبنى الفاضل
أهم شىء ولب الموضوع هو تثبيت المتعاقد فى وظيفة معلم مساعد
فمتى تثبيت المعلم فى وظيفة معلم مساعد أصبح له كل حقوق وامتيازات الوظيفة
والفرج من عند الله قريب
osamaabdsalam 28-09-2009, 07:51 PM الاخ الفاضل لو سمحت عايزة اعرف متى يتجاوز المعلم الاجازة المرضية وكيف يتم الخصم من المرتب وهل يمكن احتساب ايام تجاوز العارضةمن الاجازة الاعتيادية ولكم جزيل الشكر
تنص المادة 66 من قانون نظام العاملين بالدولة على أن : يستحق العامل كل ثلاث سنوات
" 1- ثلاثة أشهر بأجر كامل
2- ستة أشهر بأجر 75%
3- ستة أشهر بأجر 50% ..................
ويجوز تحويل الإجازة المرضية إلى إجازة إعتيادية إذا كان له وفر منها
كما يجوز إحتساب الإجازة العارضة بعد الاستنفاد إلى إجازة إعتيادية إذا كان له وفر منها
لك احترامى
osamaabdsalam 29-09-2009, 05:51 AM بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الفاضل / مشرف قسم مستشارك القانونى
تحية طيبة وبعد .،
اولا جزاك الله خيرا على كل عمل تقوم وجعله الله فى ميزان حسناتك
ولى طلب ارجو من سيادتكم ان توضحه لى لان كل من اسأله فى هذا السؤال يرد بأجتهادات شخصية .
فأنا اعمل مدرس تربية رياضية ومدير المدرسة عندى متخيل ان مدرس التربية الرياضية ( سوبر مان ) وكل طلب يطلبه منى يقول لى هذا من صميم عملك فأنا اريد ان اعرف بالضبط ما هى واجبات مدرس التربية الرياضية القانونية وليس العرف السائد بأن مدرس التربية الرياضية منوط له كل الاعمال فى المدرسة بجانب حصصه فى الجدول لقد كرهت هذه المادة ونفسى اشتغل اى حاجة غير هذه المادة فأنا فى المدرسة مطالب بالاتى :
1- حضور طابور المدرسة الصباحى قبل كل المدرسين بنصف ساعة على الاقل للترتيب للطابور من رش ارض الطابور و تخطيطها وتجهيز الاذاعة المدرسية وتنظيم الطابور واداء مراسم الطابور من القرآن الكريم حتى تحية العلم وانصراف الطلبة للفصول كلها تحت اشرافى .
2- تجميع الطلبة المتأخرين عن الطابور وعمل تمرينات شاقة لهم عقابا على التأخير .
3- الذهاب الى الملعب وتجهيزه للحصص واستقبال حصص التربية الرياضية طبقا للجدول .
4- فى نفس وقت الحصص مطلوب منى الاشراف على ارض الطابور و الملاعب وعدم تواجد اى طالب بها الا من عنده حصة تربية رياضية .
5- لو حضر اى ضيف للمدرسة مطلوب منى تجهيز طلبة لتكون فى استقبال هذا الضيف و ما يتبع ذلك من تعليق لوحات الترحيب و شراء المشروبات للضيوف و الذى منه .
6- تنظيم مسابقات رياضية لشغل الطلبة فى الفسحة بالاضافة لتأمين جميع الطلاب فى الفسحة .
7- بعد انتهاء اليوم الدراسى كل المدرسين تنصرف ما عدا مدرس التربية الرياضية مطلوب منه تأمين المدرسة قبل الانصراف من عدم تواجد اى طالب بالمدرسة يعنى اول من يفتح المدرسة وآخر من يخرج منها مدرس التربية الرياضية .
8- هذا بالاضافة لاعمال اخرى كثيرة مثل الاشراف على المجموعات المدرسية ، معاقبة الطلبة المخالفين ، الاشراف على نظافة الملاعب و المدرسة كلها ، الخروج مع الفرق الرياضية المشاركة فى البطولات خارج المدرسة ، الاشراف على الطلبة فى الرحلات الخارجية ، المراقبة فى الامتحانات ، العمل فى الكنترول للمدرسة ، كأنه لا يوجد غير مدرس التربية الرياضية فى المدرسة .
فماذا افعل ارجو الافادة و جزاك الله خيرا .
الأستاذ الفاضل رأفت
أولا : كلنا نقدر مدرس التربية الرياضية ونحترمهم فهم يمثلون العمود الفقرى بالمدرسة والمدرسة بدون معلم للتربية الرياضية لاطعم لها ولافائدة
ثانيا : كل الأعمال التى ذكرتها أنت أهل لها وأقدر ولكن هناك أمورا بالفعل تخرج عن اختصاصك مثل الاشراف على المجموعات المدرسية ومعاقبة الطلبة المخالفين وشراء المشرويات للضيوف فهى مبالغ فيها بعض الشىء
وفقك الله
osamaabdsalam 29-09-2009, 06:06 AM بسمالله الرحمن الرحيم
السيد الفاضل / مشرف مستشارك القانونى
جزاك الله خيرا لى سؤال آخر اريد ان اعرف ردك القانونى عليه .،
وهو اننى تسلمت العمل عند بداية تعليمى بالمرحلة الثانوية وذلك لوجود عجز فى هذه المرحلة حيث اننى من المفترض ان يتم تعيينى على المرحلة الاعدادية اولا ثم يتم ندبى للمرحلة الثانوية ولكن تقريبا لقلة خبرة الموجه الاول وقتها فقد قام بتسليمى العمل بالمرحلة الثانوية وذلك سنة 1991و بعد ذلك دخلت دورة مدرس اول اعدادى وما فى مستواها وحصلت على هذه الدورة واخليت طرفى من المدرسة الثانوية للترقية و قام التوجيه بتسكينى مرة أخرى فى نفس المدرسة الثانوية واخبرنى التوجيه وقتها بأننى الآن مدرس ثانوى لان الدورة التى حصلت عليها هى للمدرس الاول الاعدادى وما ف مستواها هى مدرس ثانوى الى ان جاء بعد ذلك موجه اول آخر فى الادارة وقام بتسكينى على المرحلة الاعدادية ثم قام بندبى على المرحلة الثانوي حيث اخبرنى انه كان يجب على التوجيه السابق ان يخطرنى بأ نه كان يجب على ان اعمل ما يسمى بتغيير المسمى الوظيفى الى مدرس ثانوى حتى اصبح مدرس ثانوى وعندما ذهبت للتنسيق فى المديرية لعمل تغيير للمسمى الوظيفى اخبرونى بأنه قد تم الغاؤه بعد ان تم تطبيق الكادر وبذلك اصبحت على قوة المرحلة الاعدادية وبالرغم من ان معى زميل دخل معى نفس الدورة ولكنه عمل تغيير للمسمى الوظيفى قبل الكادر فأصبح على قوة المرحلة الثانوية فما هو ذنبى فى ذلك وماذا افعل .، ارجو الافادة وجزاك الله كل الخير .
والسلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كان المعمول به قبل قانون الكادر أن تصدر نشرة معتمدة من السلطة المختصة بنقلك إلى التعليم الثانوى لأن مدرس ثانوى تعادل مدرس أول اعدادى
ولكن فى ظل قانون الكادر أصبح معلم ابتدائى يعادل معلم إعدادى يعادل معلم ثانوى لافرق بينهم
ومع ذلك
يجوز نقلك نهائيا من المرحلة الاعدادية إلى المرحلة الثانوية طبقا للمادة 77 من قانون الكادر بعد استيفاء الشروط
لك منى كل الاحترام
osamaabdsalam 30-09-2009, 06:43 AM بسم الله الرحمن الرحيم
سعاد ة الأستاذ / أسامة حفظك الله
لك مني سلام الله تحية
** كيف نحسب العجز و الزيادة بين المدرسين في المدرسة ؟
مثلا :
مدرسة إعدادي بها ( 20 ) فصلا
و عدد المدرسين بها ( 19 ) مدرسا ( 3 مدرسين بدرجة معلم
و ( 4 معلم أول
و ( 12 معلم أول أ
** سؤال آخر :
** هل للموجهين بدل انتقال ؟ و كيف نحصل عليه ؟
آمل صورة القرار
ولكم كل الشكر و التقدير ،،،،،،،،،،،،،،،،،http://www.thanwya.com/vb/life/icons/impp.gif
تحسب العجز والزيادة فى كل مادة على حدة
وللموجهين بدل انتقال يحسب فى استمارة خاصة فى نهاية الشهر
وبالتوفيق ان شاء الله
osamaabdsalam 01-10-2009, 07:08 AM السيد الاستاذ الفاضل
الرجاء الرد على استفسارى و ما الاجراء الواجب عمله حيال الموقف الآتى
تخرجت عام 91 واديت الخدمة العامة بعدها مباشرة وتم تعيينى بقرار رقم 13/10/1994 و المفترض ان تضم الخدمة العامة لى من وقت التعيين ليكون تاريخ التعيين 13/10/93ولكن تم ضمها لأسباب لا يعلمها الا الله تعالى سنة 2006 وتم تعديل المرتب و الفروق ولكن الدرجة الثانية بذلك تأخرت وكذلك الدرجة الاولى فهل هذا الخطأ من الممكن تعديله على اساس انه الفرق يكون فى التسكين على الدرجة الاولى بعد اجتياز الكادر وقد تم تسكينى على الدرجة الثانية 75% اعتذر عن الإطالة ولكن لا ادرى ماذا افعل الرجاء ارشادى الى الاجراءات لكى اعرف حقوقى كاملة فى هذا الشأن
جزاكم الله خيراً
عليك برفع قضية أمام القضاء الادارى
وسوف تحصلين على حقك الضائع إن شاء الله
وفقك الله
osamaabdsalam 01-10-2009, 07:26 AM انا مدرس دراسات ابتدائى حصلت اثناء الخدمة على ليسانس اداب وتربية عين شمس انجليزى ودايخ 7 دوخات علشان اعمل تغيير مسمى وظيفى على نفس المرحلة ونفس الدرجة مشهاكلف الدولة حاجة رحت مديرية بنها التعليمية بعتوا الورق للتنظيم والأدارة علشان يدرسوا الموضوع قالوا هات موافقة التوجيهين المواد الأجتماعية يسيبك والأنجليزى يخدك عندة الحمد للة وافقوا طلعولى بعقدة تانية الوا هانبعت الورق للجهاز المركزى علشان انت امتحنت الكادر دراسات واتسكنت معلم اول دراسات هم هايبتوا فى موضوعك ويبعتوا الرد علينا
ملحوظة : انا كنت منتدب ندب كلى لتتدريس الأنجليزى
انا ندمت انى ضيعت من عمرى 4 سنوات وكنت حارم نفسى من حاجات كتير جدا انا وابنى ومراتى علشان احصل على الليسانس
لدرجة انى كنت بستلف فلوس علشان اشترى كتاب من الكلية لسة مارادوش لحد الأن بقالى مدة طويلة جدا حوالى سنتان وانا بجرى انا تعبت جدا مش عارف العمل اية ماهو حكم الكادر على رجاء الرد من فضلك اولى اعمل اية بالضبط لوسمحت تقدر تساعدنى ازاى
ابراهيم عياد شكرى
الاستاذ الزميل ابراهيم
إذا أردت تغيير المسمى الوظيفى فلا بد من تسوية حالتك طبقا للمؤهل العالى ونقلك من مجموعة الوظائف الفنية إلى مجموعة الوظائف التخصصية وهذا يعتبر تعيين جديد على الدرجة الثالثة مع الاحنفاظ بمرتبك الذى كنت تتقاضاه .............. اذن عليك الخيار
اما بقاءك على المجموعة الفنية وتحصل على علامتين من علاوة الدرجة او اعادة تعيينك وعليك الخيار بينهما
نصيحتى
اصبر حتى يصل رد الجهاز
ثم ارفع بصوتك بالشكوى للجهات الشرعية والى الصحف وتحلى بالصبر ولا يضيع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 01-10-2009, 02:12 PM سيدى الفاضل / الأستاذ أسامة
الموجه العام بتاعنا رجل غاية فى الاستهتار لا يتواجد بمكتبه باستمرار
عشان اعمل ورق الأكاديمية لابد ان اجيب منه تقرير وحلنى بقى لو عرفت اقابله عشان يمضيلى على الورق
وممكن اتعطل ومعرفش اقدم فى الأكاديمية بسبب عدم تواجده وقد يكون متواجد ويقلك فوت عليه بكرة ياسيد
ماذا افعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أخى الفاضل
أنت والموجه العام لاتتقابلان سوى مرة أو مرتان فى العام أو عند ذى الحاجة
إصبر وتجلد حتى تقضى حاجتك . . وتأكد أن الله لن يتركه وسيحاسبه حسابا عسيرا
من حقك شكواه ولكن لن أنصحك بذلك حتى لاتجلب عليك العداوة
فأمره إلى الله ........ ولك الخيار
لك منى التحية
osamaabdsalam 01-10-2009, 04:27 PM شكرا جزيلا
لاشكر على واجب
وأشكرك على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 01-10-2009, 08:38 PM أخي الحبيب بارك الله في حضرتك
وأرجو الاجابة علي سؤالي للأهمية
أنا معلم أول ( أ ) وأقدم مدرس في المدرسة في تخصصي وبالتالي علي حسب قانون الكادر من حقي
أن أقوم بالاشراف علي باقي المدرسين
ولكن سيادة الموجه له رأي أخر بحجة أنني لم أتدرب مدرس أول قبل الكادر وذلك لظروف سفري للخارج
وتصور من تدرب لمدرس أول قبل الكادر معلم أول فقط 0 والموجه يريد أن يجعله يقوم بالأشراف علينا
فهل هذا قانوني
أخى المكرم
طبقا للمادة (16) من اللائحة التنفيذية لقانون الكادر يقوم بالاشراف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بقدار حصتين هو المعلم الأعلى والأقدم فى المستوى ...... ولا إجتهاد مع وجود نص صريح
ناقش موجهك بهدوء وفقك الله
osamaabdsalam 02-10-2009, 09:22 AM السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
لدى استفسار بسيط
لى زميل بالمدرسة متساوى معى فى كل شيئ من حيث المؤهل و تاريخ التعيين وتاريخ الحصول على الدرجة الحالية و السابقة و النجاح فى الكادر.
كيف يتم حساب الأقدمية بيننا فى النظام الجديد؟
عن طريق الأكبر سنا أم تاريخ استلام العمل؟
و لكم جزيل الشكر.
الأكبر سنا
osamaabdsalam 02-10-2009, 09:24 AM جزاكم الله خيرا يااستاذ / أسامة
وأشكر لك تواصلك الكريم
osamaabdsalam 02-10-2009, 11:41 AM ولكننى اصلا معين على الدرجة الثالثة تخصصيه وليست فنية انا اريد تغيير مسماى الوظيفى فقط على نفس الدرجة والمرحلة ابتدائى من مدرس دراسات اجتماعية الى انجليزى لن اكلف الدولة درجة مالية جديدة
إذن ... المسألة فى غاية البساطة إن شاء الله
طلب موافقة موجه الدراسات الاجتماعية معتمد من قسم التعليم الابتدائي
تقدم هذه الموافقة إلى موجه الرياضيات ثم إلى تنسيق التعليم الابتدائى بالمديرية لاستخراج الأمر التنفيذى
وفقك الله
osamaabdsalam 03-10-2009, 06:56 AM ماهو انا عملت كدة فعلا التنسيق الأبتدائى ارسل اوراقى الى التنظيم والأدارة للبت مش عارف لية وهم بدورهم ارسلوا الأوراق الى الوزارة انا مش عارف لية التعقيد دة اخلى محامى يرفع قضية ولا ايه انا طولت عليك جدا لكن انا عارف انت حاسس بمشكلتى
hema1shokry***********
دة ايميلى تحب اكتب رقم التليفون لو حضرتك محامى تقدر تخدمنى ازاى فى الموضوع دة ؟؟؟؟؟؟
إرسال الأوراق للتنظيم والادارة ثم إلى الوزارة سوء فهم وعدم معرفة
وعلى كل حال
فسيكون الرد من أى جهة بعدم الممانعة من تغيير المسمى الوظيفى
إنتظر الرد .. وأنا معك بإذن الله
وفقك الله
osamaabdsalam 05-10-2009, 06:58 AM هل يجوز انتدابى خارج المدرسة على الرغم من وجود حصص فى تخصصى اكثر من نصابى
طبعا لايجوز ما دام تأخذ نصابك كاملا ثم هناك حصص أخرى
إلا إذا رأى الموجه أن هناك مصلحة ماسة تستدعى ذلك
هو أدرى بذلك وأنا لم أعرف حجته
osamaabdsalam 05-10-2009, 07:10 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي المحترم
أعمل حالياً معلم خبير بالمرحلة الاعدادية وسنوات عملي تزيد عن 27 عام فهل القانون يسمح لي بالترقية لموجة بنفس المرحلة ام هي قاصرة علي معلمي المرحلة الثانوية
فاذا وجدت القانون الذي يتيح لي ذلك لو تكرمت ارفقه بردك
أخى الفاضل
يسمح بالترقية وليس التوجيه الآن قاصرا على معلمى المرحلة الثانوية
فوظيفة موجه تعادل معلم أول أ وموجه أول تعادل وظيفة معلم خبير
................. ( أنظر المادة 78 من قانون الكادر )
ولشروط الترقية بين وظائف التوجيه ( أنظر المادة 81من القانون المذكور )
لك منى التحية
osamaabdsalam 05-10-2009, 07:25 AM انا مدرس اتدائى متعاقد 2008/1 والحمد لله قدمت ورقى للاكاديمية بس كان عندى سؤال
انا متعاقد عل المرحلة الابتدائية ومعى بكالوريوس تربية عام واريد الانتقال الى المرحلة الاعدادية ولا ادرى ماالعمل فى ذلك
الامر التانى انا فى مدرسة الاسكان العائلى 3 ب بمدينة العبور وبدانا العام الدراسى اليوم
لكن كان هناك شىء من الفوضى القصوى شىء من الاهمال اولياء الامور داخل مبنى المدرسة ومفيش سيطرة ومفي جدول اتنفذ فى اليوم الاول حتى المدير اللى المفروض انه يبقى فى المدرسة ويكون اول واحد يفتحا واخر واحد يخرج منها يدوبك قعد ساعتين تلايتة ومشى وكان قايل ان فيه اجتماع خلصنا يومنا وقعدنا نستناه لاجه ولا عبرنا وبصراحة زهقت لانى كنت فى مدرسة تانية ومتعود على النظام ومالقيتش ده فى المدرسة الجديدة وبعدين فيه مدرسين عاملين رابطةمع بعضهم نظموا الجدرول على هواهم وريحوا نفسهم وسابونا لانهم عارفين ان المدير بيخاف منهم
اسف على الاطالة كان عندى حاجة اخيرة هو دبلوم المعلمين ومعاه تاهل تربوى يتساوى مع البكالوريوس ولا لأ
أولا : نقلك للمرحلة الاعدادية يأتى بعد تثبيتك كمعلم
ثانيا : دائما الأيام الأولى تحدث فيها عدم الاستقرار وسوف تستقر الامور ويعود الانتظام ان شاء الله فلا تربك نفسك من أولها
ثالثا دبلوم معلمين + بكالريوس = مؤهل عالى
osamaabdsalam 05-10-2009, 07:37 AM سيدي الفاضل
تحية طيبة وبعد
زارت مدرستنا المتواضعة لجنة من المجلس المحلي للوقوف على استعدادات المدرسة لمواجهة انفلونزا الخنازير ولأن السادة المسئولين لا يعجبهم العجب فقد رأوا تقصيرا من المدرسة لأن المدرسة كان بها حجرة خالية وضعوا بها المقاعد الخشبية الغير مستعملة أو المكهنة لذلك رأوا أن المدرسة مقصرة وأن مديرها غير محافظ على نظافة المدرسة فقاموا باصدار قرار بنقله إلى موقع إداري وعزله من منصبه .
وسؤالي هو : من اعطى الحق لمسئولي المجلس المحلي بإصدار قرارات على كيفهم ؟؟؟؟؟؟
إذا كان هناك تقصير في أي مدرسة فيجب ارشاد معلميها وتوجيههم قبل معاقبتهم ونقلهم .
كما أننا يجب أن نتكاتف جميعا للوقوف صفا واحدا لمواجهة هذا المرض ، وتوفير كافة الامكانات لمواجهته وليس ارهاب المديرين وجعلهم يعملوا بانفسهم لتنظيف حمامات المدارس - والله حصلت - وتحويلهم إلى عمال صرف ومجاري بدلا من توفير امكانات المجلس المحلي لخدمة المدارس نجد المسئولين يلقون عبء وتبعات هذه المسئولية على المدير وحده ؟
لذا ارجو من سيادتكم توضيح ما هو موقف المدير ولمن يوجه شكواه وهل يحق له رفع قضية ورفعها ضد من ؟
ولكم جزيل الشكر
ابن مدير سابق
آآآآآآآآآآآآآآآآآسف - قصدي عامل مجاري
لو ظهر تقصير أحمد نظيف رئيس مجلس الوزراء فى هذا المجال فسوف يصدر رئيس الجمهورية قرارا بإقالته فورا
فهذا الوباء الذى ظهر فجأة أعاذنا الله منه يجب مواجهته بكل الأساليب وأى أدنى تقصير يجب الضرب بيد من حديد
ولمواجهة تلك تم استبعاد عدد كبير من مديرى الادارات ورؤساء المجالس وغيرهم .. فالكل مجند فى هذا الموضوع
وعلى كل حال بإمكان المدير أن يرفع قضية أمام القضاء الادارى بصفة عاجلة وعودته إن شاء الله
وأنا أحيى فيك تضامنك مع مديرك الذى لم يسمع الكلام واعتبر الموضوع هزار
وفقك الله
osamaabdsalam 05-10-2009, 07:46 AM اولا : حضرتك انسان محترم جدا
ثانيا: كل كلامك دائما يدعو الى التفاؤل وان الدنيا لسة بخير
ثالثا : انا هاستنى رد التنظيم والأدارة فى الوزارة وبكرة افكر حضرتك ان لسة المشكلة موجودة انا اساسا من البلد دى مش من برة
رابعا: تخيل انا فى ظل الظروف دى حصلت على اليسانس بيتقدير جيد جدا والثانى على الدفعة
انا منتظر الرد وادعيلى ربنا يكتر من امثالك ربنا يخليك للمدرسين الغلابة
أولا أشكرك على ردك البهى ودعائك الصالح يرزقك ربى مثله
ثانيا : يمر ابنى بمثل ظروفك .... وهو منتظر مثلك والله يفعل لكما الخير
وفقكما الله
osamaabdsalam 06-10-2009, 05:52 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا مدرس متعاقد حيث جائنى التعاقد فى 1/7/2008 واستلمت التعيين بالمدرسة كمدرس متعاقد
وفى 2/10/2008 تعرضت لحادث سيارة وانا اعبر الطريق مما ادى الى اجراء بعض العمليات مما أدى الى تركيب شرائح ومسامير وقمت باخطار المدرسة بذلك لعمل الازم وبعد شهر من تاريخه تم تحويلى الى الكمسيون للكشف وعمل ما هو لازم الى ان تقرر اعطائى اجازة وتجدد على حسب حالة المريض وتم اعتماد الاجازة من 3/10/2008 الى 3/4/2008وكانت تحسب لى اجازة مع الاحتفاظ بالاجر الكامل الى ان فؤجئت خلال هذا الشهر اى شهر اكتوبر بنشرة تنص على خصم قيمة الاجاز كاملة حيث لا يوجد بند اجازات للمتعاقدين وهذه من ضمن شروط
التعاقد على حسب قولهم
وقالوا سف يتم خصم قيمة المبلغ من المرتب .انا قولت يعنى ايه ؟
قالوا يعنى مش هتاخد المرتب لغاية سداد القيمة المستحقة ؟
طيب اصرف منين ؟ ادفع التزاماتى ازاى؟ طيب انا ذنبى ايه من البداية ؟
اغيثونى اغيثونى اغيثونى والله الموفق
عافاك الله
تقدم بطلب لمدير الادارة التعليمية تطلب فيه الخصم بواقع الربع من المرتب شهريا حتى انتهاء المبلغ نظرا لظروفك
وأعتقد أن المدير سوف يوافق على ذلك
وقلبى معك
osamaabdsalam 06-10-2009, 12:30 PM اخى الفاضل انا معلم أول فى احدى مدارس البحيرة وفوجئت بأحد الزملاء يقول ان لى ندب لمدرسة أخرى بعيدة
رغم وجود من هو أحدث منى وأنا بالمدرسة منذ 9 سنوات وفوق كل ذلك سيأتى من هو أحدث منى (انتداب) نصف جدول لتكملة جدولها وتكون قريبة من منزلها مع العلم ان من هوأحدث منى فى مدرستى انتدب الى مدرسة قريبة داخل البلدة نفسها فهل يراعى فى الانتداب سيدة ورجل والمدرسة بها عجز على كلام الموجه (المدرسة ابتدائية) وانا العائلالوحيدلأسرتى
افيدونا قبل تنفيذ الانتداب وانا لو لم انفذ الانتداب ماعقوبة هذا.................... ولو كان ادارى
تقدم بالتماس للسيد مدير الادارة شارحا كل ما ذكرت
فلإذا لم تجد فائدة وأصروا على ندبك .. فنفذ الانتداب ثم صعد شكواك إلى الجهات العليا
فلإنك لن تستطيع عدم تنفيذ الانتداب فربما تخلى اداريا وتمنع من التوقيع بدفتر الحضور والانصراف
osamaabdsalam 06-10-2009, 01:51 PM أنا متعاقدة من 2005
أخصائية أجتماعية بالقرار 119بتاريخ 12/3/2008م وحصلت على خطاب من شئون عاملين الإدارة بعمل دبلوم مهني لمدة عامين
في العام السايق حصلت على العام الأول بدرجة جيد جدًا وفي العام الحالي الأكاديمية طلبت دبلوم تربوي وليس مهني تقدمت لكلية التربية وتقدمت ودفعت المصروفات وقدمت الدليل على ذلك رفض الموظف قبول الأوراق وقال عند الحصول على التربوي نقبل أوراق التثبيت 000نطلب الإفادة ماذا أفعل وآخر يوم الخميس 8/10/2009
في حين طلبت منه كتابة اقرار بأن ادخل الامتحان وتحجب النتيجة لحين امتحان التربوي مثل ما حدث للغير وكلام أ/ الدكتور الوزير
دعاء قدري عبد الحميد الشافعي - دقهلية - بلقاس - أخصائي اجتماعي - مدرسة مجمع السماحية الكبرى
حاولى مع الموظف مرة أخرى .. فإذا لم يقتنع فقدمى شكوى لوكيل الوزارة والمحافظ اسوة بما حدث للغير كما تقولين
ويهدى الله من يشاء
وفقك الله
osamaabdsalam 07-10-2009, 06:16 AM أرجو تفسير لقرار التقويم الشامل 219 الجديد وهو هل سيتم أعطاء عدد3أداء فى الفصل الدراسى أم عدد2 ماهو النظام بالضبط القرار مش واضح
القرار 219 ليس معى الان
وعندما احصل عليه سأقوم بتفسير ما غمض فيه إن شاء الله
osamaabdsalam 07-10-2009, 06:20 AM يا جماعه اي احد يرد علي تغيبت عن لجنه تقدير الدور الثاني في الثانويه العامه لاني كنت مريض ومعي تقرير من احد الاطباء وكذلك ورقه من التامين ثبت انه تم استقبالي في الطوارئ لمده ساعه وعندما اتي المحقق لم يقتنع بما قدمته له من اواراق اسال ما العقوبه المتوقعه اي احد يرد علي لاني في منتهي القلق لانه لم يحدث لي مثل هذا الوقف من قبل
يابنى
العقوبة يقدرها المحقق بناء على اقوالك والمستندات وشهادة الشهود
osamaabdsalam 07-10-2009, 01:44 PM بسم الله الرحمن الرحيم
استفسار هام انا مشرف نشاط مكتبات ودخلت امتحان دور اغسطس2008 واجتزت بنجاح والحمدلله ولكن فى 1/7/2009 تم وقف ال50%بدل معلم وايضا لم اتقاضى بدل الاعتماد والآن فى مديرية الاقصر التعليمية اجبرونا انا وزملائى على استلام جدول حصص المهارات المكتبية فهل من حقى رفض الجدول ام ماذا افعل ؟
ولكم جزيل الشكر
نصيحتى
استلم الجدول
فلأيام القليلة القادمة تبشر بالخير إن شاء الله
لك منى التحية
osamaabdsalam 07-10-2009, 07:36 PM السلام عليكم اخوانى
ليا سؤال بس
انا مدرس متعاقد ومعملتش موضع محو الامية ال المفروض كنت علمت اتنين او تلاتة بس معملتش
هل يجوز للادارة التعليمية تفسخ العقد بتاعى ولا هما بيهددوا بس
بالله عليكم افيدونى
هل هذه الشروط مكتوبة ؟
وهل وقعت على هذه الشروط ؟
osamaabdsalam 08-10-2009, 06:23 AM انا خريج تربية علم نفس 2002م واشتغلت 7 سنين فى الثانوى وعلت تعاقد كمدرسفصل فى الابتدائى فى 2008 وعندم ذهبت للادارة للتقدم فى الكاديمية تالموظف قال لى انت هاتمتحن فى مدرس فصل وليس فى تخصصك وانا كنت قارئ فى اح الكواقع تقريبا الوزارة ان الواحد ايمتحن فى التخصص هو مين الصح بالضبط وهامتحن فى ايه
الرجاء الرد سريعا الامتحان فى 10 زى مابيقول الوزير
أنت وظيفتك الأصلية مدرس فصل ابتدائى وأما اشتغالك بالثانوى هو ندب مؤقت لسد العجز
على كل حال
إمتحن الآن ولا تضيع الفرصة
ثم بعد ذلك حاول مع موجهك لنقلك بصفة نهائية للثانوى
وفقك الله
osamaabdsalam 08-10-2009, 12:57 PM أرجو من سياديكم الرد سريعاً على هذا الموضوع وياريت بنص قانون
مدرس ابتدائي حاصل على بكالوريوس تربيه تعليم اساسي تم تعينه عام 94 مدرس حساب ابتدائي وفي عام 2005 تم تغير مجاله والتحويل الى مدرس حاسب الى وغير مسماه الوظيفي الى مدرس اعدادي فهل يجوز له العمل بالمرحله الثانويه بالرغم من وفره مدرسين الثانوي الاصليين وهل من حق التوجيه أن يحسب اقدميته في الحاسب من تاريخ تعيينه مدرس حساب ليصبح المدرس الأول عليهم على من كان تعينه 95 حاسب الى اصلاً وهل تغيير المسمي يغير المؤهل
ولسيادتكم خالص التحيات :abdoog8:
أعتقد أن المدرس المذكور يشغل الآن الدرجة الأولى منذ فترة بوظيفة معلم أول (أ) طبقا لقانون الكادر ومن ثم فقد ألغيت وظيفة مدرس أول ولم يكد لها وجود الآن فى ظل القانون الجديد
ومن حقه قانونا أن يشرف على المادة إذا كان هو أقدم المدرسين فى المستوى ويخفض نصابه حصتان
ومع التحية
osamaabdsalam 08-10-2009, 05:06 PM سيدي هو حصل على معلم اول فقط مثل بقيه زملاؤه وانا اسال مده اقدميته تحسب من تاريخ تعينه ام من مده تحويله الى الماده وكيف يسبق من هم اقدم منه بكثير في الماده وكيف مدرس الابتدائي يعمل بالثانوي هل الكادر الجديد عدل المؤهل نقطه نريد فهمها ولكم وافر الاحترام
الأقدمية من تاريخ التعيين مادام تعيينه بالمؤهل العالى
ومدرس الابتدائى يمكن أن يعمل بالجامعة مادام يملك المؤهلات التى تعينه على ذلك
والمادة 77 من قانون الكادر تجيز النقل من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تالية إذا توافرت الشروط اللازمة
osamaabdsalam 08-10-2009, 07:04 PM اخى العزيز ماهو آخر اخبار كادر مشرفى الأنشطة هل اتلغى ولا يه رجاء الر علينا حضرة المشتشار نحن مشرفى الانشطةى مشعرفين وضعنا ايه بالضبط وحسبى الله ونعم الوكيل
مشرفو الأنشطة سيطبق عليهم قانون الكادر إن عاجلا أو عاجلا
كل ما هنالك ان متخصصى التفسيرات مشغولون اليوم بوباء الخنازير
فصبرا مشرفو الانشطة إن موعدكم الكادر
osamaabdsalam 08-10-2009, 07:13 PM السلام عليكم
ارجو الرد بسرعة على مشكلتى
جالى انتداب كلى لمدرسة بعيدة جدا عزبة تبع قرية انا وزميلة لى كان معاها واسطة وانا لا لما ذهبت للتنسيق قالى هنتدبك مدرسة قريبة منك هى فعلا قريبة هى عزبة تبع قرية بردة امشى لها 2 كيلو مع العلم انى اصلا بشتغل فى محافظة تانية غير مكان محافظة السكن يعنى المدرسة الاصليه بعيدة بس الوصول لها سهل وانا معايا الجواب ومضيت استلام فى الادارة بس المدير معايامش عايز يخلى بس بردة ممكن يوافق الله اعلم محدش عارف الظروف وهو بيقولى اتصرفى والغى انا معاكى لفترة كام يوم اعمل ايه ياترى المدير ياخد جزا لو لم ينفذ الاخلاءاو انا ولا اعمل ايه عشان مش عايزة انفذ الانتداب ده ياريت ترد عليا بسرعة وجزاك الله كل خير
يأخذ المدير فى حالتين :
أولا : إذا كان الرفض غير مبرر بمعنى متعنت
ثانيا : إذا كانت هناك أسباب ولم يكتب بها إعادة عرض فورية للإدارة أو الجهة التى حررت الندب
وفى كل الأحوال يجب على هذا المدير أن ينفذ الند ب ثم يخطر الجهة المختصة
osamaabdsalam 09-10-2009, 06:39 AM يأخذ المدير فى حالتين :
أولا : إذا كان الرفض غير مبرر بمعنى متعنت
ثانيا : إذا كانت هناك أسباب ولم يكتب بها إعادة عرض فورية للإدارة أو الجهة التى حررت الندب
وفى كل الأحوال يجب على هذا المدير أن ينفذ الند ب ثم يخطر الجهة المختصة
جزاك الله كل خير
انا مش عايزة انقل ولا عايزة انفذ الندب اعمل ايه فى حالة لو المدير اخلى بوعدة وعمل لى اخلاء هو معايا مش ضدى وكمان انا معايا 24 حصة
على السيد المدير أن يكتب مذكرة للجهة صادرة الندب بوحود عجز حتى لايسأل عن عدم تنفيذ الندب أو على الأقل مقابلة الموجه وشرح الموقف
لك منى التحية
osamaabdsalam 09-10-2009, 06:53 AM االأخ الفاضل ارجو الرد على هذة المشكلة وماهو الصح
يتم هذة الأيام ترفية موجهين لغة فرنسية ولم يخطر أحد من المدرسين الأوائل الا من طلبهم المجه العام تليفونيا ولم يعلن التنسيق عن هذة الترقية واليوم سمعنا وتأكدنا من
1تم اختيارمعامخبير حسب الكادر علما انه لم يمر على وظيفة مدرس اول وكان اخصائى تدريس
2تم اختيارمدرس اول حديث التعين واخر من ترقى الى مدرس اول ويوجد من هم أقدم منة وهم على نفس المسمى الوظيفى للكادر سيدى هل هذا صحيح ام خطأ وماهو الحل كى نحتفظ بحقنا وشكر واللة الموفق
أخى الزميل الأستاذ أشرف
وظيفة مدرس أول لاوجود لها الآن
وأما الترقية لوظيفة موجه فتختار من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ) ويشترط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها فى المادة 81 من قانون الكادر ومن بينها الحصول على شهادة الصلاحية
لك احترامى
osamaabdsalam 09-10-2009, 10:13 AM لو سمحت يا استاذ اسامه كنت عايز اسال بالنسبه للمعلم المساعد لو حاصل على ماجستير هل من حقه الحصول على مكافاه ماجستير ام هى قاصره على المثبتين فقط
وارجوا من حضرتك تنزيل قانون التعليم لسنه 1981 وتعديلاته عشان الاخوه يطلعوا عليه وكل واحد يعرف حقوقه والتزاماته
وجزاك الله خيرا
أولا : مكافأة الماجستير يحصل عليها من تم تعيينه فى الوظيفة بصفة أصلية
ثانيا : من له خبرة بانزال القوانين سيتفضل مشكورا بتلبية طلبك
osamaabdsalam 09-10-2009, 09:54 PM استاذى الفاضل
بالنسبة للترقيات وكيل او مدير مدرسة
هل من الممكن ان يتقدم لوظيفة وكيل مدرسة أو مدير من هو من خارج المدرسة ؟؟
بمعنى
اننى اعمل بمدرسة ما وتقدمت لوظيفة وكيل مدرسة وتنطبق على جميع الشروط ولكن
تقدم ايضا شخص اخر من مدرسة اخرى واقدم منى بعام
هل يحق له ان ياخذ وكيل بمدرستى وانا اتنحى جانباً ؟
ام كل مدرسة ملتزمه بمن عندها فقط ؟؟
تقبل تحيتى
أخى الاستاذ إسماعيل
يتقدم لوظيفة وكيل أو وظيفة مدير كل من تنطبق عليه الشروط ومن يقع عليه الاختيار يوزع على المدارس الشاغرة سواء كان ذلك فى مدرسته أو فى غيرها
osamaabdsalam 09-10-2009, 10:01 PM جزاك الله كل خير هو فعلا كان كاتب المذكرة دى الاول لما جالى الانتداب الاول انا وزميلة لى هى اتلغى لها الانتداب وانا حولنى مدرسة تانية مش عايزة اروحها يكتب المذكرة دى تانىودلوقتى يكتبها تانى
يكتب مذكرة ثانية إذا لم يكن تم إخلاؤك واستلامك فى المدرسة الأخرى
أما إذا قد تم إخلاؤك واستلامك فى المدرسة الأخرى فلا فائدة من المذكرات
وفقك الله
osamaabdsalam 09-10-2009, 10:05 PM نرجو وضع تفاصيل نشرة المجموعات المدرسيه او وضع رابط لنحملها
حتي نعرف ما لنا وما لاعلينا.... ولا يتحكم فينا مدير ولا غفير
يا ريت الموضوع دا مهم وضروري وعاجل
آخر نشرة موجودة معى الآن
80 % من الحضيلة توزع على المدرسين القائمين بنسبة عدد حصصهم
20% توزع على المشرف والاداريين والادارة
osamaabdsalam 10-10-2009, 10:25 AM ما موقف مدير المدرسه الذى صدر له امر تنفيذى مدير منذ سنوات وهو ليس تربوى هل يبدل الان ام التغير فى الاماكن الفارغه مع تحياتى
زميلى علاء
اهلا بك
فلقد أثير هذا الموضوع منذ ثلاث شهور ولكن يبدو أن تطبيقه فيه ظلم على المديرين الذين ثبتت كفاءتهم ولذلك رؤى تأجيله فعلى بعد خطوات من منزلى يوجد مدير للمدرسة الاعدادية ومؤهله دبلوم زراعة وثبتت كفاءته
ولكن شرط المؤهل التربوى والعالى وخلافه ضرورية لمن سوف يشغلون هذه الوظيفة مستقبلا
osamaabdsalam 10-10-2009, 10:31 AM أستاذنا الفاضل بعد التحية
إننا كمتعاقدين لم نوقع على شىء من هذا القبيل ولكن الذى يحدث انهم يرسلوا لنا نشرة الى المدلرس وفيها أمر بالتنفيذ بناء على رغبة المحافظ مع التهديد والوعيد طبعا
بالله عليكى أفيدنى
وجزاكم الله خيرا على مجهودكم الرائع
كلها إشاعات وتهديدات
ما دام مؤهلك مناسب ولم توقع على تعليمات بذلك فلن تخشى شيئا
وفقك الله
osamaabdsalam 10-10-2009, 02:22 PM ما معيار المفاضلة بين المعلمين عند النقل في ضوء الكادر ؟
ولكم جزيل الشكر
الأقدم تعيينا ثم الأكبر سنا
osamaabdsalam 10-10-2009, 07:31 PM استاذى الفاضل للك كل الشكر والتحيه اولا علاء المصرى هو علاء 2002 اريد معرفه هل جاء جديد من الوزاره قريبا بخصوص المدير وليس تربوى عندنا مدير كليه زراعه1973وله امر تنفيذى وهو على درجه كبير منذ 1/8/2003هل يظل كماهو ام ياتى مدير غيره المدرسه بالرغم من وجود فتوى كادر رقم98 ملف الكادر 2009بتاريخ4/3/2009 تقول كل من صدر له امر تنفيذى يظل كماهو
أهلا بك زميلى الاستاذ علاء
لم يأت جديد
وأعتقد أن المدير سوف يبقى حتى تودعه لأقرب الأجلين
ومن يعين بعد ذلك سوف يخضع لشروط ما جاء بالكادر
osamaabdsalam 10-10-2009, 07:40 PM سيدي الفاضل جزاك الله خيرا علي ما تقدمه من عون ومساعدة للآخرين
مشكلتي أنني كنت مدرسة بالتعليم الإبتدائي من سنة 19987 وعندما حصلت علي المؤهل العالي وجدت نفسي أنني أعيد تعييني ذلك بتأخير 10 سنوات عن تاريخ تعييني القديم يعني أصبح تاريخ تعييني الجديد هو1997 مما أفقدني عشر سنوات من تاريخ أقدميتي وأصبحت في نفس الدرجة الثانية التي فيها زملائي الذين لم يحصلوا علي مؤهل عالي لكنها التخصصية ولكنني في نفس المرحلة الإبتدائية وفي نفس المدرسة ونفس الفصول حتي أنهم يسخرون مني ويقولون هذا آخرة تعبك ومذاكرتك فهل هذا هذه هي المكافأة التي نحصل عليها بل إن مرتبي أصبح أقل منهم لأنني كنت أستحق العلاوة التشجيعية عند إستحقاقي لعلاوة المؤهل العالي فرفضت الإدارة وقالت لايمكن الجمع بين علاوتين وبذلك خصمت مني علاوة وسؤالي لسيادتكم هل يمكن ضم سنوات الخبرة التي فقدتها وإعادة ترتيب أقدميتي وخصوصا أنني لم أغير مكان عمل ولا المرحلة ولا الفصول يعني لا يوجد حافز حتي معنوي . وشكرا لسيادتكم
زميلتى الفاضلة
كثير من زملائك الذين حصلوا على مؤهلات عليا أثناء الخدمة رفعوا قضايا أمام القضاء الادارى وأرجعت أقدمياتهم بالمؤهل الأعلى إعتبارا من تاريخ تعيينهم
وعلى كل حال
سوف يكون وضعك الوظيفى المقبل أفضل من زملائك عند الترقيات
osamaabdsalam 10-10-2009, 07:44 PM جزاك الله كل خير
الحمد لله لسه لم يتم الاخلاء وغيرت الانتداب لمدرسة احسن شوية ولسه بردة المدير لم يخلى لانه بيقول بعيدة بردة عليا الحمد لله هو معايالما نشوف اخرهم ايه وهعمل ان شاء الله المذكرة والاعتذار بس المدير خايف من الجزا الادارى
إجعلى المدير يكتب مذكرة لصالحك ويذكر فيها أن المدرسة فى حاجة إليك ويطلب من الادارة عدم نقلك
osamaabdsalam 11-10-2009, 05:56 AM السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقد تم ندبي الى التوجيه بعد العمل كمدرس ثم سافرت للعمل بالخارج و الاجازة من التوجيه و ليس من الوظيفة الاساسية ( مدرس ) فهل عند عودتي أعود للتوجيه أم التدريس و ذلك من خلال حقي القانوني فربما التوجيه يقول لقد تم الاكتفاء - و هل عند العودة للمدرسة سيتم الاستغناء عني بسبب الاكتفاء أيضا في حين من جاء للمدرسة بعدي أثناء وجودي بالمدرسة لكنه غير متخصص و لكن اقدم تعيينا - و لكم منى جزيل الشكر
أخى الزميل
الندب إجراء مؤقت تلجأ إليه جهة العمل لسد العجر ولا يكسب حقا قانونا
فعند عودتك بسلامة الله سوف تعود إلى وظيفتك الأصلية مدرس إلا إذا كان التوجيه مازال به عجز
osamaabdsalam 11-10-2009, 06:08 AM الاستاذ الفاضل
انا دبلوم معلمين + دبلوم خط عربى + ليسانس اداب وتربيه تاهيل تربوى تقدمت لامتحان الكادر كمعلم خط عربى والحمد لله اجتزت الامتحان ولكن للاسف الشديد موجه اللغه العربيه اعترض على اسناد تدريس الخط العربى لى وقال ان الخط ليس ماده فان كان كذلك لم تم ادراجه فى امتحانات الكادر 00 وماذا افعل لكى ياخذ الخط العربى حظه فى التعليم على الرغم من انى عاشق للحرف العربى00 وعلى من ينطبق مسمى معلم خط عربى
ابن المحاميد
حياك الله
حصة الخط الآن جزء من مادة اللغة العربية فأنا أعرف أن الخط حصة واحدة للفصل فى الأسبوع ولم تنفصل عن مادة اللغة العربية بعد
فما قاله موجه اللغة العربية عين الحقيقة
وبمشيئة الله سوف نرى أن مادة الخط العربى فى السنوات القادمة لها كيان ورعاية وحظ أفضل
osamaabdsalam 11-10-2009, 06:17 AM لو سمحت سؤال سريع لاعرف حقوقى انا مدرس مساعد رياضيات _ متعاقد ابتدائى) شايل 18 حصة بس ويومين اشراف عاوز اعرف
هل حصص الرياضيات يحطهالى الحصه الكام انا سمعت ان فيه منشور بان الرياضيات والعربى فى اول فترتين يعنى لغاية الحصة الرابعه وهو حاططهالى لغاية السابعه ومش رادى يغيرلى الحصص السادسة والسابعه وبيقولى روح اشتكى طيب اشتكية ازاى ؟
تانى حاجة فيه ضرر لو دنتنى ب 18 حصة بس مع العلم ان المدرسة معظمها كده يعنى مدرس تانى شايل 18 بس متثبت وواحد تالت نفس الكلام وكلاهما رياضيات
ياريت الرد مع ارفاق النشرة وصورة الشكوة واديها لمين فى الادارة
بنى الغالى
أولا : وضع الحصص فى الجدول له ظروف خاصة وكلما كان مسئول الجدول له خبرة يكون التنسيق أفضل
ثانيا : ليس لتك نشرات فهى مسألة تنظيمية لحسن سير العمل ( حصة فوق وحصة تحت والامور تمشى )
وكل يوم ونحن فى تغيير وتبديل حتى يأذن الله
osamaabdsalam 11-10-2009, 06:23 AM الكلام جميل ولكن فى محافظه كفر الشيخ بدات الادارت تنفيذ العكس تغيركل المديرين بالرغم من صدور اوامر تنفيذيه
هذا ظلم فادح وما ذنبهم بعد أن أفنوا ثمرة عمرهم فى خدمة التعليم فهم عملة نادرة
حسبنا الله ونعم الوكيل
osamaabdsalam 11-10-2009, 02:31 PM http://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif
جزاكم الله خيرا أستاذنا الفاضل
http://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif
وشكرا على تواصلك الكريم وردك البهى
osamaabdsalam 11-10-2009, 04:19 PM لو سمحت انا معلم مساعد لغة انجليزية ومعايا مدرسة مساعدة بردة انجليزى ونظرا لظروف انفلونزا الخنازير تم تقسيم الفصول فكل فصل بقى فصلين يعنى بقوا 24 فصل بدل 12 وكل واحد فينا كمل نصابة 24 حصة و فوجئت بانتداب جايلى ب 12 حصة 3 ايام وحاول المدير يلغى الانتداب لكن معرفشى فقلل الايام اللى هروحها فى المدرسة التانية الى يومين ودة يعنى انى هشتغل 6 حصص يوميا ! يعنى24+12=36 فكدة ممكن اخد فوق نصابى بكتير اوى ! وكمان الاشراف اللى باشيل فية الحصص الاحتياطى كمان !وانا خايفة لادارة المدرسة تشيلنى الليلة بحالها واللى عايز صاحبة يدور عليه
فما العمل؟
وكيف سيتم توزيع الحصص بعد الانتداب؟
وكيف يتم حساب النصاب القانونى؟
ولحد كام حصة ممكن يشيلونى علما بأن عندى اشراف يوم واحد اسبوعيا؟
ففى هذة الحالة هل يمكن الانتناع عن الاشراف او شيل حصص الاحتياطى ؟
لاء اللى عايز صاحبه يدور عليه
لاتستطيع الامتناع عن الاشراف اليومى ولاتستطيع الامتناع عن الحصص الاحتياطى ولا تستطيع الامتناع عن أخذ جدول فى المدرسة المنتدب إليها ................ إذن فما العمل ؟؟؟؟
بمجرد أستلامك لجدول المدرسة الثانية .. إرفق الجدولين مع طلب وقدمه للمدرسة الأصلية ثم لمدير الادارة
وتذكر فى مطلبك فما الحل ؟؟؟؟؟
osamaabdsalam 11-10-2009, 04:34 PM بسم الله الرحمن الرحيم
انا معلم اول انتقلت الى مدرسة جديدة فى شهر 9 ويوجد معلم احدث منى ب 5 سنوات موجود فى المدرسة منذ سنتين والتوجيه يريد ندبى 10 حصص فى مدرسة اخرى وبالفعل نفذت الندب لكن
تقدمت بشكواى الى وكيل الوزارة على اساس ان القاعدة ان استكمل انا جدولى اولا ويندب زميلى ؟
التوجيه يحاول اقناعى انه لابد ان يمر على وجودى بالمدرسة سنة وانه ليس لى الحق فى ذلك
رجاء توضيح ما اذا كان لى الحق ام لا ؟
واذا كان لى الحق ماهى الخطوات التى اتبعها خاصة انا الشكوا التى تقدمت بها حولت الى الادارة التعليمية
والارشيف حولها الى التوجيه والتوجيه وضعها فى الدرج دون رد .
وشكرا
هذا الموضوع فيه اختلاف وجهات نظر رغم أن القانون يؤيد وجهة نظرك بأن يندب الزميل الأحدث هذا لو تمسكت بنص القانون للنهاية
osamaabdsalam 11-10-2009, 09:01 PM الاخ الفاضل / انا لى مشكلة خاصة الا وهى معاكسة الطلاب للمدرسات وقد قدمنا شكوة الى مدير المدرسة ولكن لم يتم اى شى فى هذة المذكرة فماذا افعل
السيد أحمد
أهلا بك بيننا فى أول مشاركة لك
أخى الفاضل هذه ليست مشكلة خاصة بك لوحدك بل هى مشكلة عامة استشرت وعمت أغلب المدارس بسبب غياب الانضباط والكل خايف من المشاكل واعتبر المسئول أن الضرب هو كل شىء
والحل ياأخى
مادمت قد قدمت مذكرة للمدير المدرسة وذلك أضعف الايمان
osamaabdsalam 12-10-2009, 07:08 AM أستاذي الجليل شكرا علي الرد الجميل الذي يمدنا بالأمل لقد وجدت ضمن المشاركات أن بعض من المدرسين قد رفعوا قضية وكسبوها مثلما ذكرت سيادتك وهو الأستاذ حاتم الطائي فأتمني من سيادتكم أن تكونوا عونا لنا بأن يوضح لنا كيفية الإتصال به أو بالمحامي الذي رفع القضيه حيث أنه كما ذكر عنده نص الحكم ( إحتساب تاريخ التعيين القديم في الأقدمية) . وجعلك الله نصيرا للضعفاء والمظلومين
نداء للأخوة الأفاضل الذين حصلوا أحكام بشأن هذا الموضوع أن يضعوا لنا صورة من هذا الحكم
وشاكرا لكم حسن صنيعكم
osamaabdsalam 12-10-2009, 07:10 AM عاوزين نشرة المجموعات المدرسيه يا جماعه ضروري
أخوكم المستر شوشة عاوز نشرة المجموعات المدرسية
فهل من مجيب ؟؟؟؟؟؟
osamaabdsalam 12-10-2009, 07:14 AM لى استفسار ما نصاب معلم خبير و مرشد التعليمى من الحصص فى ظل القانون 155 مع مراعاه مهام المرشد التعليمى حسب القانون 100
18 حصة بالمرحلة الابتدائية
17 بالاعدادى
16 بالثانوى
osamaabdsalam 13-10-2009, 06:25 AM اخى الغالى
هل من حق مدير الادارة التعليمية
نقل المعلم لحين الانتهاء من التحقيق
ام ينتظر انتهائه
وهل لنقل قانونى قبل انتهاء التحقيق
هناك نوع من الموضوعات يجوز لمدير الادارة نقل المعلم مؤقتا لحين الانتهاء من التحقيق إذا استدعت الظروف ذلك بشرط ألا يكون ذلك عقاب
osamaabdsalam 13-10-2009, 06:30 AM السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
:slap1qk6::slap1qk6::slap1qk6::049gc0:
النهرده جات نشره الى المدارس تفيد انه لن يتم تجديد عقود المتعاقدين الابعد ان يتم محو اميه خمس من الاميين وده شرط التجديد للمتعاقدين :049gc0::049gc0::049gc0:
ياريت حد من خبراء العمليه التعليميه يفيدنا نعمل ايه مع ان البند ده غير مكتوب داخل العقد اللى معانا وحل الموضوع ده ايه يا ريت نعرف ؟؟؟؟:040vk0::040vk0::040vk0:
إذا زاد عدد المتعاقدين عن الحد فيجوز وضع شروط للأفضلية بينهم
ولذا نرى بعض المحافظات لاتعمل بهذا الشرط
osamaabdsalam 14-10-2009, 06:12 AM الاخ الكريم
انا مدرس لغه انجليزيه بمدرسه ثانويه و اجتزت الكادر و مسكن علي قوة المرحله الثانويه و تقدمت بطلب نقل الي مدرسه ثانويه اخري و تقدم زميل بالمرحله الاعداديه و مسكن عليها بطلب نقل الي نفس المدرسه فمن احق بالنقل هل الاقدم بغض النظر عن المرحله؟ ام ان المرحله لها اولويه علما بأن المرحله الثانويه ليس بها عجز و العكس صحيح
e-mail (ret4442000
yahoo.com
من السهل النقل من مرحلة إلى نفس المرحلة ولكن النقل من مرحلة إلى مرحلة تالية فلا يجوز إلا بشروط حددتها المادة 77 من قانون الكادر
فما دمت على قوة المرحلة الثانوية فمن السهل نقلك الى مدرسة ثانوية أخرى إذا بها عجز ورأى التوجيه ذلك
osamaabdsalam 14-10-2009, 06:24 AM انا دبلوم معلمين 83 تم تسكينى معلم اول وانا على الدرجة الثانيةمن 2003 وسوف احصل على الاولى العام القادم انشاء الله حسب تصريحات د/ درويش هل حصولى على مؤهل عالى فى السنوات القادمة ان احيانا الله دون تسويه يدخلنى فى الترقيات لمير مدرسة او اى ترقية اعلى مع الاحتفاظ باقدميتى ودرجتى الفنية حيث اننى لن اقوم بالتسويةعلى الدرجة التخصصية وهل فعلا قانون الكادر 155 لم يشترط للترقى درجة فنية او تخصصية وجزيت خيرا على مجهودك الاميل mr.shabana*yahoo
إشترط القانون للترقية إلى وظيفة مدير مدرسة الحصول ‘لى مؤهل عال تربوى أو مؤهل عال مناسب بالاضافة إلى شهادة اجازة ويفضل الحاصل على مؤهل أعلى .................
وعلى كل حال
لم يشترط القانون درجة تخصصيةبل اكتفى بمؤهل عال ...........
osamaabdsalam 14-10-2009, 02:38 PM طيب لو القانون احب يفاضل عند الترقية لمدير مدرسة بين مؤهل عالى درجة اولى تخصصية تعيين 95 خريج تربية واخر وتاهيل جامعى خريج معلمين تعيين 85 على الدرجة الاولىالفنية لانه لم يسوى والدرجات تاريخها واحد والتسكين واحدفما راى القاتون فىذلك وايهما يكون اقدم وايهما يرقى اولا
ثم
اجتياز برنامج التأهيل للوظيفة طبقا لما تقرره الأكاديمية
ثم
توافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة والجوانب الأخلاقية ............
osamaabdsalam 15-10-2009, 07:14 AM يا جماعه ما فييش حد عبرنا ليه ؟
عاوزين نشرة المجموعات المدرسيه ضروري ضروري
النشره اللي بتحدد مهمات كل من المشرف والمدير والمدرسين
وحصة كل منهم
المستر
لك كل احترام
بعض الاخوة الأفاضل سوف يقوم بوضع النشرة قريبا ان شاء الله
اطمئن
osamaabdsalam 15-10-2009, 07:29 AM مشكلتى ياسيدى الفاضل تتلخص فى الاتى: تم اجتيازى لاختبارات كادر المعلمين على المرحلة الاعدادية ( معلم اول حاسب الى اعدادى - ثانوى ) ولكنى فى الاصل مسكن على المرحلة الابتدائية
طلبت تسكينى على المرحلة الاعدادية بعد نجاحى فى اختبارات الكادر -- كان المقابل اننى تم الغاء ندبى للعمل بالمرحلة الاعدادية ونزولى للعمل بالمرحلة الابتدائية
علما باننى لم اعمل بالمرحلة الابتدائية منذ تعيينى وعملت بالمرحلة الاعدادية ما يقارب على 10 سنوات
حيث اننى تعيين 2001
سؤالى : هل لى حق فى تسكينى بالمرحلة الاعدادية بعد نجاحى فى اختبارات الكادر على المرحلة الاعدادية
علما باننى رفعت قضية امام القضاء الادارى ولسه الله اعلم بالنتيجة
الندب إجراء مؤقت ولا يكسب حقا ولكن إذا استمر لأكثر من أربع سنوات يجوز التثبيت أما رفضت جهة العمل التثبيت ترفع قضية أمام القضاء الإدارى
فعليك ياأخى الانتظار حتى يحكم لك القضاء
مع التوفيق
osamaabdsalam 16-10-2009, 08:21 AM ارسلت رساله من قيل و هذة الرساله الثانيه فأرجو الرد
انا مدرس علي قوه المرحله الثانويه و تقدمت بطلب نقل (تثبيت) الي احدي المدارس الثانويه (محل اقامتي) و كنت منتدب اليها فرفض الطلب علي الرغم انه كان مزكي من مدير المدرسه نفسها و تم نقل احد المدرسين الاخرين الي هذة المدرسه علي الرغم من انه مسكن علي قوه المرحله الاعداديه ولا يوجد عجز بالمدرسه ولا في المرحله الثانويه اصلا بل العكس قالعجز بالمرحله الاعدايه و يتم الندب من الثانوي الي الاعدادي فقط لعلاقته الشخصيه بالموجه الاول و بحجه انه اقدم فهل لا يوجد الاقدميه في النقل ولا يوجد اعتبار للمرحله
كانت مشاركتك السابقة رقم 1473
وتم الرد عليها بالمشاركة رقم 1475
osamaabdsalam 16-10-2009, 08:24 AM ارسلت رساله من قيل و هذة الرساله الثانيه فأرجو الرد
انا مدرس علي قوه المرحله الثانويه و تقدمت بطلب نقل (تثبيت) الي احدي المدارس الثانويه (محل اقامتي) و كنت منتدب اليها فرفض الطلب علي الرغم انه كان مزكي من مدير المدرسه نفسها و تم نقل احد المدرسين الاخرين الي هذة المدرسه علي الرغم من انه مسكن علي قوه المرحله الاعداديه ولا يوجد عجز بالمدرسه ولا في المرحله الثانويه اصلا بل العكس قالعجز بالمرحله الاعدايه و يتم الندب من الثانوي الي الاعدادي فقط لعلاقته الشخصيه بالموجه الاول و بحجه انه اقدم فهل لا يوجد الاقدميه في النقل ولا يوجد اعتبار للمرحله
سبق الرد
وأنت أحق بالنقل من زميلك على حد قولك
osamaabdsalam 16-10-2009, 08:31 AM السلام عليكم مستشارنا الفاضل لى استفسارين الاول بخصوص اخوانا مشرفى النشاط فهم لدينا حرموا من الكادر القديم ولم يصرفوا لهم الجديد ما الجديد فى الامر افدهم والاستفسار الثانى عن الحصص فوق النصاب هل ستحتسب بأجر مع وافر الاحترااااااااااااام
أولا : مشرفو النشاط سيصرفون الكادر إن عاجلا أو آجلا إن شاء الله
ثانيا : الحصص فوق النصاب بعد أن تستقر الأمور ......... إما :
1- تنتظم الأحوال ولا يكون حصص فوق النصاب
أو
2- تحتسب الزيادة فوق النصاب بالأجر
osamaabdsalam 16-10-2009, 05:32 PM شكرا يا استاذ اسامه
نحن بالانتظار
شكرا جزيلا
شكرا على تواصلك الكريم
osamaabdsalam 19-10-2009, 07:19 AM السلام عليكم مستشارنا الفاضل وشكرا لتجاونكم وسعة صدركم وبعد لى استفسار بخصوص اخوانا مشرفى النشاط بعد لاحظت حرمانهم من الكادر السابق لامتحان الاكادميه وكلك حرمانهم من الكادر الجديد مع العلم بأنهم اجتازوا الامتحان هل حرم المشرفون من الكاد الاول على مستوى الجمهوريه أم مالحظته انا بادارتى حاله خاصه وشكرا
أخى العزيز
مشرفو النشاط سوف يصرفون الكادر بأثر رجعى إن عاجلا أم آجلا إن شاء الله
فهو مجرد وقت من بعض فلاسفة تفسير القوانين فقد حكمت المحكمة بأحقيتهم
osamaabdsalam 19-10-2009, 05:37 PM عندى سؤلين ارجو من سيادتكم الافادة فيهما :
السؤال الاول : انا مدرس اول ثانوي تم نقلي للتوجيه وقمت على مدار 7 سنوات بعمل موجه وانا على قوة التوجيه واحصل على راتبي من الادارة ثم حصلت على معلم اول أ .
والسؤال ما هو موقفي الوظيفي الان هل انا ما زلت مدر س اول ثانوي ام موجه ؟
سألت قال التنسيق انه لابد قبل التسكين على موجه حضور تدريب فى الاكاديمية وسألت فى الاكاديمية افادوا بعدم وجود اى تدريبات مع العلم اننى مسكن فى استمارة الكادر على موجه.
ثانيا
يعنى ايه ادارة مستوى اول وما معيار تحديد المستويات
مادة 6 : تكون نسب وظائف التوجيه الفني المختلفة الي وظائف التعليم علي النحو الآتي:
موجه عام مادة دراسية أو نشاط، واحد بالمديريات من المستوي الأول المتميز والمستوي الأول، موجه أول مادة دراسية أو نشاط واحد بمديريات المستوي الأول المتميز والمستوي الأول مع الموجه العام يشرف علي إدارات المستوي الثاني والثالث كل فيما يخصه وواحد بكل إدارة تعليمية من المستوي الأول، موجه مادة دراسية أو نشاط، بالإدارات من المستوي الأول والثاني والثالث بواقع موجه لكل 40 عضوا من وظائف المعلمين الواردة بالقانون أو الإخصائيين.
تم نقلك أم تم ندبك ؟؟؟؟؟
إذا كان قد تم نقلك بأمر تنفيذى من السلطة المختصة إلى وظيفة موجه ولم يمض على ذلك سوى يوم واحد فأنت موجه
أما إذا كان قد تم ندبك إلى وظيفة موجه منذ عشرين عاما فوظيفتك الأصلية مدرس أول ثانوى ولن تكتسب حقا لأنه ندب
والادارات درجات مستوى مميز ومستوى أول وهكذا على حسب عدد الفصول الدراسية بكل إدارة
osamaabdsalam 19-10-2009, 05:44 PM حضرتك قلت
الندب إجراء مؤقت ولا يكسب حقا ولكن إذا استمر لأكثر من أربع سنوات يجوز التثبيت أما رفضت جهة العمل التثبيت ترفع قضية أمام القضاء الإدارى
هل هناك مادة قانونية تدل على ذلك وما هى تلك المادة
نعم قلت
ويبدو أن سيادتك منتدبا للتوجيه منذ سبع سنوات وليس نقلا
الندب بطبيعته يمكن لأربع سنوات ولايجوز زيادته عن الأربع
فإذا زاد ينقل المنتدب ولكن لاتنقله الجهة من تلقاء نفسها للتعجيز فينقل بحكم القضاء
موفق ان شاء الله
osamaabdsalam 21-10-2009, 06:47 PM شكرا لحضرتك بس كنت عاوز اعرف عدد الفصول عشان تصبح ادارة درجة اولى
ومادة القانون بتاعة ندب 4 سنوات للتثبيت وهل لابد التقاضى
وفى التنسيق بيقولوا تدريب للترقية وبالسؤال فى الاكاديمية عندنا قالوا معندناش حاجة زى دى ولا نعرف شئ
عدد الفصول من اختصاص التوجيه المالى والادارى بالمديرية
اتصل بمحامى كفء واستشره إن أردت رفع قضية
هناك تدريبات واختبارات للترقية للوظائف الأعلى
osamaabdsalam 21-10-2009, 06:56 PM السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
استاذي الغالي
اكرمك الله و جزالك بكل حرف تر به علينا الخير و الرحمه
سؤال : انا معلم عائد من الاجازة بدون مرتب للتعاقد بالخارج و استلمت العمل من اول شهر سبتمبر و ارجو ان اعرف عدد ايام اجازة العارضة المتاحة لي و من حقي
و شكرا لك مقدما
حمدا لله على سلامتك
لك من العارضة ( يومان )
4/12 × 7 أى 7÷3
osamaabdsalam 21-10-2009, 07:14 PM هل الترقية من وظيفة رئيس قسم الى مدير مرحلة تحتاج الى امتحان عن طريق الاكاديمية ومتى ؟
ان معظم المناصب القيادية خالية هل لابد من الانتظار لاختبار الاكاديمية ام من حق وكيل الوزارة اجراء الترقيات ؟
أعتقد أن جميع الوظائف لها إختبارات شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بعد الاعلان عن تلك الوظائف
osamaabdsalam 21-10-2009, 07:20 PM السلام عليكم يا استاذنا
عندى سؤال ارجو منك الاجابة عليه
كنت عاوز اعرف اولويات النقل الداخلى بالنسبة لمدرسى الثانوى والاعدادى
بمعى
انا مدرس ثانوى وموجود فى مدرسة ثانوى خارج بلدى ويوجدفى بلدتى مدرسة ثانوى وبها مكان فاضى
ويتم الاستعانة بمدرس اعادى ليسد العجز بها
ويكون سبب عدم دخولى فيها بان المدرسة التى انا بها لا يوجد بها مدرس اخر
فاريد ان اعرف هل الأولوية لى بالمرحلة الثانوية أم لا
وشكرا
باختصار ياأخى أن تأخر نقلك هو حاجة المدرسة التى أنت بها فى حاجة إليك
وأنت لك الحق فى النقل من مدرس الاعدادى ولكن السبب هو ما ذكرته لك
osamaabdsalam 22-10-2009, 05:30 AM بسم الله
كلامى موجه للمعلمين المساعدين من 2008 وغير تربويين
انا وزملاء كثيرين من دفعة ال80 الف معلم مساعد من المتعاقدين من يناير وفبراير و مارس 2008 وكنا نعمل بعقود مميزة او بالاجر او بالحصة من قبل صدور قانون الكادر لم يتم استثناءنا من المؤهل التربوى ولم يقبل اوراق ترشيحنا فى الاكاديمية ولم نعلم حتى بشأن الدبلومة الا فى شهر اغسطس 2009 اى بعد مرور عام و7 شهور مما اضاع فرصة الحصول عليها من بداية التعاقد وقبول المتعاقدين الجدد بدلا منا ولا يتبقى فى مدة العقد مايتيح لنا الحصول على الدبلومة التى تستمر عامين و لم توفر الوزارة اى دبلومة عن بعد كما يقول الخبر
ارجو من ادارة الموقع التحقق من كلامى و استظهار الحقيقة من مصدر هذا التصريح
وارجو من جريدتكم الموقرة متابعة موقفنا مع الوزارة التى تقوم بعمل show اعلامى لكن الحقيقة هى ان الوزارة الموقرة ظلمت الوف من المتعاقدين القدامى بسبب التأهيل التربوى و لم يخبرونا بماهيته و فاجئونا بكونه دبلومة عامة فى التربية تستمر لمدة عامين ولم يراعوا او يدركوا اننا بشر لا نملك ان نقوم باعمال خارقة كى نأتى لهم بتلك الدبلومة عندما يخبرونا بأنها مطلوبة ولم يعطونا الوقت كى نحصل عليها منذ صدور القانون فى يوليو 2007 و لو كنا نعلم هذا الشرط لكنا الان مستوفين لشروط الاكاديمية لكن ما حدث هو مبدأ عدم تكافؤ الفرص حيث سيتم تعيين دفعات احدث منا وسيتم طردنا بعد انتهاء العقد كما ذكر القانون لنكون احد ضحايا يسرى الجمل وتصريحاته وبداعاته
ارجو ارسال تلك الرسالة الى موقع اليوم السابع لعل وعسى حد يتحرك وينصفنا ولازم نتواصل مع بعض يمكن نعرف نعمل حاجة
هذه مشكلة حقا
نطالب المسئولين بحلها وانصاف هذه الفئة ما دام قد ثبتت كفاءتهم
osamaabdsalam 22-10-2009, 06:44 PM السلام عليكم
أنا مدرس لغة انجليزية متعاقد
انا خريج كلية التربية قسم اللغة الإنجليزية ( عام / اعدادى وثانوى ) وليس لغة انجليزية تعليم أساسى ( ابتدائى) وبعد توقيعى العقد تم توزيعى على مدرسة ابتدائية لسد العجز
وبعد تسجيلى بالاكاديمية وعرض المجالات التى سوف يتم اختبارى بها وجدت التالى فى استمارة التقدم لاختبارات المعلم المساعد..
أقر أنا الموقع أدناه أننى أقبل الإختبار فى المجالات التالية:
المجال الأول : مهارات اللغة العربية
المجال الثانى: أساسيات اللغة الإنجليزية
المجال الثالث: كفاءة تربوية ابتدائى
المجال الرابع: معلم لغة انجليزية ابتدائى
حاولت كثيراً فى قسم الاحصاء بالادارة تغييرها إلى اعدادى ولكنهم قالوا ذلك بناء على المدرسة التى تعمل بها
مع ملاحظة ان صيغة العقد الخاصة بى لا يوجد بها بند اننى مدرس ابتدائى
السؤال:
1- هل سيتم تثبيتى على معلم ابتدائى؟
2- هل أستطيع الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الاعدادية أوالثانوية بعد ذلك بسهولة؟
جزاكم الله خيرا
إذا كان العقد على المرحلة الابتدائية فسوف تستمر وتسكن عليها ولا تسنطيع الانتقال إلى مرحلى تالية إلا بعد استيفاء الشروط الواردة فى المادة 77 من قانون الكادر
osamaabdsalam 23-10-2009, 10:48 AM الاستاز الفاضل | انا دفعة 84 ومررس اول اعدادى اعتبارا من 92 والى الان لم يتم ترقيتى الى مدرس ثانوي وهزا العام تم ندبى الى الثانوى مازا افعل ليتم تثبيتى فى الثانوى
وما الفرق بين المدرس الاصلى والمدرس الندب لان جميع المدرسين فى المدرسة هم احدث منىولكنهم مدرسين ثانوى اصلين فهل هزا يعطيهم حق الاقدمية على ارجو الفادة جزاكم الله خيرا
موضوع النقل من مرحلة إلى مرحلة تالية أصبح فى ظل قانون الكادر لايجوز إلا بعد استيفاء الشروط الواردة بالمادة 77 من قانون الكادر : مهارات ومعارف ومتطلبات وشهادة صلاحية ......الخ
الوظيفة الأصلية : هى الوظيفة التى تم تثبيت العامل عليها بصفة دائمة
أما الندب هو إجراء مؤقت لسد العجز ولا يكسب إى حق
osamaabdsalam 23-10-2009, 10:53 AM الأخوة الأفاضل بارك الله فيكم
هناك موضوع هام جدا ولابد من التحرك له من الآن وهو : على موقع الوزارة حتى الآن المسميات القديمة مدرس و مدرس أول لم يغذى الموقع بالمسميات الجديدة حسب الكادر ( معلم معلم اول ....الخ ) مما يسبب المشاكل عند كتابة (1) سرى لإمتحان الثانوية ومشاكل أخرى عند استخراج اى بيان به الوظيفة الحالية لذلك أطرح سؤالى لماذا لم يتم التعديل حتى الآن رغم العمل به منذ ظهور النتائج ؟ وكم اتمنى ان تكون بوابة الثانوية هى السباقة فى ذلك قبل اى موقع آخر كما انة يمكن التأكد من ذلك من قسم الأحصاء فى أى إدارة تعليمية لم تتغير المسميات حتى الآن
مع خالص شكرى وتقديرى لحضراتكم
دائما المراحل الانتقالية تتطلب بعض الجهد والفهم
وعلى كل حال سوف تطبق المسميات الجديدة وفقا لقانون الكادر قريبا ان شاء الله
osamaabdsalam 23-10-2009, 08:06 PM بسم الله الرحمن الرحيم
أخي الأستاذ أسامة المحترم
أود أن أعرف ما هي الضوابط والشروط التي تعتمدها لجان الإختيار في المحافظات المختلفة في التعاقد بعقد
لوظيفة معلم لأول مرة وخاصة إذا تساوى المتقدمين في المؤهل الدراسي المناسب فهل يتقدم شرط تاريخ التخرج على شرط التقدير في المؤهل الدراسي أو العكس ، أي بمعنى هل خريج 2009 وحاصل على تقدير جيد أو جيد جداً يفضل على خريج 2005 مثلاً وحاصل على تقدير مقبول وهل تلك الضوابط والشروط لها أصل قانوني ودستوري وألا يعني ذلك أن خريجي المقبول لن يعملوا أبداً !!! .
يتم ترتيب من يجتازون الاختبار المقرر لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد التالية :
1- الأعلى فى درجات الاختبار
2- الأعلى فى مرتبة الحصول على المؤهل اللازم لشغل الوظيفة
3- الأعلى مؤهلا
4- الأكثر فى مدة الخبرة
50 الأكثر فىمدة الخبرة
6- الأقدم تخرجا
7- الأكبر سنا
osamaabdsalam 24-10-2009, 09:19 AM لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
صدق الله العظيم
اللهم أقسم لنا من خشيتك ما تحول به بيننا وبين معاصيك ومن طاعتك ما تبلغنا به جنتك.
آمين
osamaabdsalam 24-10-2009, 09:32 PM هل الإجازة العارضة ستبدا من 1/9 بعد تطبيق الكادر
مع خالص شكرى وتقديرى
الاجازات العارضة تبدأ من يناير
ولك منى التحية
osamaabdsalam 24-10-2009, 09:36 PM ما موقف مشرف النشاط القائم بعمل اخصائى تكنولوجيا ( كمبيوتر ) من كادر المعلم بعد صدور فتوى مجلس الدولة
مع العلم باننا نعمل 36 حصة اسبوعيا ونقوم بتدريب الطلبة والمدرسين وادخال البيانات من غياب يومىـ بيانات مدرسين وطلبة وبيانات اخرى وعمل الاحصاء المدرسى وأعمال أخرى
هل لنا فى كادر المعلم أم لا ولماذا ارجو الافادة والتوضيح
لكم الشكر والتقدير
لايساورنى أدنى شك أن مشرفى النشاط سوف يصرفون الكادر إن عاجلا أو عاجلا إن شاء الله
osamaabdsalam 24-10-2009, 09:44 PM ارجو الافادة عن الاجراءات التى يجب ات نتخذها من اجل حصولنا على كادر المعلم بالنسبة لمشرفى النشاط
عليكم بالمطالبة الشرعية
osamaabdsalam 24-10-2009, 09:49 PM بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الأستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ,,,
مقدمة لسيادتكم /عماد إبراهيم منصور محمد ,والمقيم في قرية بولين – مركز كفرا لدوار الوظيفة /مدرس بالأجر تاريخ العمل من 2006 المقر مدرسة كوم الطرفاية الابتدائية
التابع لمركز كفرا لدوار التعليمية محافظة البحيرة
الموضوع
نحن أبناؤك مدرسين نعمل بالأجر بمحافظة البحيرة في إدارة مركز كفرا لدوار نعمل منذ فترة طويلة تتراوح بين 2 إلي 12 سنة ونأخذ اجر بسيط لا يتعد 105 جنيها شهريا نأخذها في نهاية الترم (الفصل الدراسي ) وكان سيادة الوزير يقول بان التعاقدات الجديدة لمدرسي الحصة ولكن نفاجي
بان التعاقدات الجديدة يأخذها خريجي 2008 ولم يعملوا بالأجر ونعلم بان هناك مادة في القانون 73 من القانون 1155 قررت أن يتم تسكين العمالة المؤقتة بالأجر نظراً لسدهم العجز بوظائفهم لسنوات عديدة, وفى حالة عدم اكتمال العدد يتم إجراء مسابقة بين متقدمين جدد يقتصر الحكم فيها على التقديرات, وعلى الرغم من ذلك أصدر محافظ البحيرة قرارا بالاستغناء عن 4200 مدرس بالأجر، ورفض التعاقد معهم وعدم تطبيق نصوص القانون، بعد أن تم إلغاء هذه المادة من إجراءات التعاقد بالبحيرة واكتفت مديرية التربية و التعليم بالتعاقد مع الأعلى في التقدير فهل هذا عدل نريد وقفة منكم معنا لكي نسترد حقنا فمنا من يعول أسرومن المقبل علي الزواج وضاعتعلينا فرصا كثيرة في سوق العمل فهل هذا عد ل وذهبنا إلي الإدارة ولم تعطي
لنا تراخيص العمل بالأجر مرة أخري وقالت لا عمل لكم في حين أعطت بعض زملائنا
تراخيص عمل بالأجر يعني محسوبية فهل لكم من واقفة معنا ياسيادة الوزير لكي ترجع
الحق إلي أصحابة
وتفضلوا وافر التحية
مقدمة لسيادتكم / عماد إبراهيم منصور محمد
بكالوريوس علوم تقدير عام جيد جدا
رقم قومي / 28101251805632
يستحسن رفع هذه الشكوى للوزير راسا
osamaabdsalam 24-10-2009, 09:53 PM اريد ان اعرف حقوق وواجبات المعلم المعاق
له عمل مخفف
عفاك الله
osamaabdsalam 24-10-2009, 10:08 PM عفواً أخي أسامة لا يوجد إختبار للجدد بل يتقدمون بطلباتهم للإدارات التعليمية وبعد فترة يعلن عن المقبولين لشغل وظيفة معلم لغة فرنسية مثلاً ولا يعلن عن الضوابط التي تم بها ذلك الإختيار وأود أن أعرف شروط وضوابط الإختيار وهل توجد تعليمات تنظم ذلك وهل تعتمد على لائحة وزارية مثلاً أو قانونية أو دستورية ويبدو أنك لم تتفهم سؤالي جيداً فهؤلاء الخريجون ليست لديهم خبرة .
أخى الفاضل الأستاذ إسماعيل الكاشف
حياك الله
هذا ما فهمته من نص المادة 3 من اللائحة التنفيذية من قانون الكادر التى مطلعها :
يكون التعيين والتعاقد لشغل وظائف المعلمين .................الخ
ويبدو أن الأمر قد التبس على فعلا وسوف أقوم بالمراجعة وأوافيك إن شاء الله
osamaabdsalam 24-10-2009, 10:28 PM كتبت الزميلة الفاضلة هند عزت موضوعا مستقلا جاء فيه :
وصل فاكس للمديريات التعليمية اليوم أن آخر ميعاد لتسليم استمارات التقدم لاختبارات المعلمين المســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاعدين هو يوم 26/10 فى الوزارة
وشكرا جزيلا لها على هذا الخبر
osamaabdsalam 25-10-2009, 09:52 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الكريم : بعد التحية
من فضلك لي سؤالين :
أنا علي الدرجة الثانيةمسكن علي المسمي معلم أول ، وكنت استحق الانتقال للدرجة الاولي في أغسطس هذا العام 2009 غير أنه لا يوجد هذا العام ويقال أنه سيتم في يوليو 2010 القادم إن شاء الله
والسؤال الاول :
هل بعد الانتقال للدرجة الاولي في ميعادها يتم التسكين تلقائيا علي المسمي معلم أول أ ؟ أم يشترط اجتياز اختبار التسكين مرة أخري
والسؤال الثاني :
وفي حالة الالزام بالاختبار : هل سيكون في نفس العام ؟ أم كل 5 سنوا ت ؟
شكرا لك وجزاك الله كل الخير
يقولون لابد من قضاء خمس سنونات من مستوى الى مستوى حتى لو حصل المعلم على درجة
ولما كان هذا القول فيه ظلم 00 فهناك دراسة جدية لتعديل هذه المادة
فابشر خير ان شاء الله
osamaabdsalam 25-10-2009, 10:00 PM انا حاصل علي وظيفة معلم اول ا عام 2008 ولى ذميل حصل على نفس الوظيفة فى 2009 ولكن هو اقدم في التعيين --- من اقدم لكى يشرف علي المادة
هذا الموضوع فيه خلاف
ولكن رايى الذى يشرف على المادة هو الأقدم فى المستوى حسبما ورد بالمدة 16 من اللائحة التنفيذية لقانون الكادر
osamaabdsalam 25-10-2009, 10:04 PM السلام عليكم
ارجو من سيادتكم التفضل بالرد الشافي حيث عجز الكثيرون عن الاجابة
هل الاقدمية تحسب لمن نجح في الدور الاول للكادر عن الدور الثاني ولو كان من نجح في الدور الثاني اقدم تعينا
ارجو الرد لوجود مشكلة في المدرسة
يكون المعلم الأعلى والأقدم فى المستوى هو المشرف على المادة
osamaabdsalam 26-10-2009, 08:45 AM شكرا علي ردك أخي الفاضل
ولكنك لم توضح : هل سيكون هناك اختبار أخر للتسكين علي المسمي الجديد
شكرا لك و دمتم بخير
نعم يوجد اختبار للانتقال من مستوى الى مستوى
osamaabdsalam 26-10-2009, 07:04 PM السلام عليكم \ ارجو توتضيح كيفية الترتيب بين المدرسين حسب قانون 155 هل كبير خبير معلم اول أ معلم ثم حسب الدرجه ثم اذا تساوو حسب الاقدميه فى الاستلام
ام الاقدميه ثم الدرجه ؟
كبير معلمين /معلم خبير / معلم اول أ / معلم أول / معلم / معلم مساعد
فاذا تساو و فالأقدم فى الدرجة
osamaabdsalam 28-10-2009, 08:56 AM اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الموعود9 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1699992#post1699992)
السلام عليكم
ارجو من سيادتكم التفضل بالرد الشافي حيث عجز الكثيرون عن الاجابة
هل الاقدمية تحسب لمن نجح في الدور الاول للكادر عن الدور الثاني ولو كان من نجح في الدور الثاني اقدم تعينا
ارجو الرد لوجود مشكلة في المدرسة
يكون المعلم الأعلى والأقدم فى المستوى هو المشرف على المادة
الأخوة الفاضل السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الأقدم من هو أقدم فى التعين لان القانون لم يفرق بين من نجح 2008 أو نجح 2009 ويمكن الرجوع الى الشئون القانونية عندها الخبر اليقين وأناأعلم ذلك جيدا وشكرا
كذلك هناك شيئ آخر بالنسبة لترتيب الفئة الوظيفيةالواحدة هو ....الأعلى مؤهلا ثم الأكثر خبرة ( تاريخ التعيين) تم الأكبر سنا ثم الأبجدة وذلك للمعينين حديثا أو من يقومون بالتدريس حاليا وإجتازوا الإختبارات بنجاح ( أى للترقية) وذلك واضح من المادة 70 من قانون التعليم 155 كادر المعلمين والمادة 3 من اللائحة التنفيذية 2840 والتىتقوم بتنفيذ المادة 70 حيث توضح (ان يكون التعين او التعاقد لشغل وظائف المعلمين .......)المنصوص عليها فى المادة 70 .....الخ حيث ان هذا القانون ليس لهذا العام فقط ولكن لسنوات أخرى وحيث ان من يتقدم حاليا لمعلم مساعد بعد 5 أو 6 سنوات سيتقدم بتعاقد جديد على معلم ثم تعاقد جديد على معلم اول وهكذا بشرط النجاح فى كل مرحلة ويكون تعاقد جديد( مادة 74 ) أما القدامى تسمى ترقية أويبقى كما هو فى حالة عدم النجاح والمشترك بين الجميع ترتيب اللائحة هذا كلة يسمى ترقية ادبية أما بالنسبة للترقية المالية ( الدرجات المالية) فهذا المقصود به ( يكون ترتيب الأقدمية حسب أوضاعهم السابقة....) وذلك واضح تماما فى فصل مستقل بالقانون الفصل الثانى ( المعاملة المالية للمعلمبن) مادة 89 والترتيب هو تاريخ الدرجة الحالية ثم ناريخ السابقة ثم التعين ثم السن ... وقد تم الغاء المسميات السابقة تماما لذلك ارجو من السادة اللأفاضل دراسة قانون 155 واللائحة 2840 والفتوى الصادرة فى 2009 الخاصةبالتفعيل مع خالص شكرى وتقديرى لجميع الأخوة المشرفين وقسم الشئون القانونية بالمنتدى
إذا تساوو فى المستوى فيفضل الأعلى هذا بالنسبة للاشراف على المادة
هذا ما نصت عليه المادة 16 من اللائحة التنفيذية :
" يكون المعلم الأعلى والأقدم فى المستوى عو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بقدار حصتين
osamaabdsalam 28-10-2009, 09:07 AM هل المشرف على المادة هو أقدم مدرس في المسميات الجديدة للكادر بما في ذلك الوكلاء أم أقدم مدرس أول على النظام القديم ؟
أو بمعنى أخر هل يصبح الوكيلا مثلا هو المشرف على المادة لأنه في القانون الجديد معلم اول أ ويسحب من المدرس الأول لأنه معلم اول في القانون الجديد لأنه على الدرجة الثانية مع لنه قبل الكادر حاصل على مدرس أول مشرف
المشرف على المادة هو أعلى وأقدم فى المستوى بالنسبة لمادته فقط
ففى مادة الرياضيات مثلا يكون المشرف على المادة هو اعلى وأقدم مدرس بالمدرسة سواء كان معلم أو معلم أول وهكذا
أما موضوع الوكيل إذا أسند له حصص ( فرغته بعض المديريات ) وكان أقدم المعلمين فيكون مشرفا على المادة ويقل نصابه حصتان
osamaabdsalam 28-10-2009, 09:09 AM معلم اول ويعمل ثلث العمل ما هو نصابه القانوني في القانون الجديد ؟
ولماذا يعمل ثلث العمل ؟؟؟؟؟
osamaabdsalam 28-10-2009, 09:14 AM الاخ العزيز لاتستغرب من هذة المشكلة:
انا مدرس دفعة 1991 يعنى 21سنة فى التدريس ولااشكر فى نفسى مدرس رياضيات فى هذا العام قابلتنى مشكله
المدرس التى اعمل بها فيها عجز مدرسين رياضيات ونناشد التوجيه والادارة ولاكن دون جدوى وذللك من 3/10 الى اليوم وقام اولياء الامور بالشكاوى بعدم احذ حصص رياضيات لابنائهم فقام المدير وليس هو اقول بعض المدرسين بالضغط عليها ولا يوجد دليل بان ادخل الفصول التى لم تاخذ الرياضيات ولاادخل الفصول التى اخذت مع العلم انها سوف تكون فى الجدول المدرسى على الورق وقال لى بالنص دع الروتين جانبا وافعل ماتامر به لذلك اكون وقعت فى غلط لايعالج فى التحضير ولا فى درجات الطلاب كيف يكون فى الجدول فصول لاادخلها وادخل فصول لااعطيها من الاصل بالله عليكم ان كانت هذه المشكله بمدرسة ما فكيف تكون المدرسة مدرس اول أ ومعه 12 حصة فى العلوم علشان ميطلعوش مدرسة قربتهم مدرس اول أ ب 10حصص علشان ماسك على المدير اشياء لانعرفها والمدير بيذكية عند التوجيه بالله عليكم مدرسة نصف المدرسين بيمشوا الساعة 9.5 والاخر 11 والثالث مطحزنين بها الى اخر اليوم
أخى المحترم
تقدم بشكواك هذه لمدير الادارة التابع لها حتى تحمى نفسك من الضرر وحطأ الآخرين
وفقك الله
osamaabdsalam 28-10-2009, 09:20 AM تحياتي لاستاذي العزيز أريد ان استفسر عن النصاب القانوني الجديد لمعلم الاعدادي بعد الحصول علي الكادر و ذلك لوجود مشاكل مع التوجيه حيث يوجد 40حصة علوم بالمدرسة و انا المدرسة الوحيدة و لا يوجد وكيل و شكرا ارجو الافادة السريعة
21 حصة نصاب المعلم الاعدادى
وتقدمى بشكوى لمدير الادارة فى حالة الزيادة عن ذلك
osamaabdsalam 28-10-2009, 09:33 AM لسلام عليكم
انا كنت اعمل مدرس في القاهرة الى عام 1995 وجاني عقد عمل في الخليج ولكن الموجه الاول( منه لله) رفض ان يوافق على الاجازة لا ادري لما رغم ان كل زملائي من كل المحافظات حصلوا على الاجازات . السؤال الان . كيف لي ان اعود الى عملي؟
من يدلني وجزاه الله الجنه
إذا أردت أن تعود إلى عملك فتقدم بطلب للسيد مدير الادرة التابع لها
أما إذا كنت فى حاجة للاستمرار للعمل بالخارج وهذا من حقك فتقدم بشكوى لكل من وكيل الوزارة وأخرى للمحافظ
osamaabdsalam 29-10-2009, 07:32 AM اخى المحترم السلام عليكممادة الاحياء باحد المعاهد الازهريه المهم انى امتحنت الكادر مدرس اول ابتدائى ونجحت والحمد لله
الان اريد ان امتحن مدرس اول احياء ماذا افغل
مع العلم ان من تم انتدابهم بفتره سابقه بقليل عنى تم تسكينهم مدرس اول............. حسب تخصصهم
ارجو الافاده
ولكم
انا خريج علوم قسم بيولوجى وقد عينت بالازهر سنة 2000 كمدرس علوم ابتدائى ثم تم انتدابي من سنتين
لتدريس الشكر
اخى الفاضل
عليك بمراجعة قسم الاحصاء فقد يفيدونك اكثر
osamaabdsalam 29-10-2009, 07:40 AM أخى الفاضل مشكلتى تكمن فى كونى معلم مساعد أعمل فى المرحلة الابتدائية
وتخصصى تربية عام يعنى اعدادى
تقدمت بطلب تحويل من الابتدائى الى الإعدادى وتم الموافقة على الطلب وبقى التنفيذ
كل ما أسأل الموجه يقول لسة لما يتوزع المدرسين بالحصة تتوزعى معاهم على مدرسة اعدادى
وتم الاعلان عن تقديم الاوراق الى الاكاديمية وفعلا قدمت الورق
المهم دلوقتى أنا هامتحن ابتدائى إن شاء الله 00000000000000
هل سيتم التسكين ابتدائى طول عمرى !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ولا أعمل ايه 00000000000000000
وجزاك الله كل الخير والثواب0
سيتم تسكينك غلى المرحلة الابتدائية
ولكن يجوز تحويلك الى المرحلة الاعدادية مستفبلا اذا ما انطبقت عليك شروط النحويل
osamaabdsalam 29-10-2009, 11:56 AM هل يوجد قواعد اوضوابط لضمان العدالة فى توزيع الحصص على المدرسين
توزيع الحصص الاحتياطى تقصد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
osamaabdsalam 29-10-2009, 04:31 PM اخي العزيز
انا خريج احدي الكليات 1994 وتم تعينني 94 وتاريخ الاستلام 95 ثم حصلت علي ليسانس اداب انجليزي 2000 وقمت بتحويل الي اللغة الانجليزية تم تدريبي كمدرس ثانوي في 2004 وحصلت علي كادر المعلمين المرحلة الاولي 2008فتم تسكيني علي معلم ثانوي الدرجة الثانية فما وضع اقديتي بين زملائي الاحدث مني في تاريخ التعيين واستلام العمل
مع الشكر اخي العزيز
الأقدم تعيينا ثم الأكبر سنا
osamaabdsalam 04-11-2009, 07:27 AM الاخ الفاضل أرجو منك إفادتى في هذا الموضوع أنا مدرسة لغة عربية ثانوى قبل الكادر وبسبب السنة الفراغ تم تكليفي بسد العجز في مدارس الاعدادى لحين انتهاء مشكلة السنة الفراغ معذرة كنت قبل النقل للاعدادي فى مدرسة ثانوى عام أمر تكليف من السيد وكيل الوزارة حيث تم الوعد بعد انتهاء المشكلة بالغاء التكليف وعودتتنا مرة اخرى الى مدارسنا ثم فوجئت وبعد عامين ونصف ولم يبقى على عودتتنا لمدارسنا سوى نصف عام بنشرة نقل والغاء التكليف للثانوى الزراعىبحجة العجز مع العلم بعودة معظم زملائى لاماكنهم و مع العلم بان قانو ن الكادر الغى الفواصل بين الثانوى والاعدادى وتساوى الجميع و ومع العلم و مع العلم باننى أقدم واحدة في مدرستى الاعدادي الان فهل يحق للتوجيه نقلى الان بدون رغبتي في ذلك أرجو الافادة في ذلك
التكليف والندب أمر مؤقت لايكسب حقا
فالعبرة بوظيفتك الأصلية التى تم تعيينك عليها أو صدر بها أمر نقل نهائى
ولا يجوز نقلك بدون رغبتك
وفقك الله
osamaabdsalam 04-11-2009, 07:38 AM لا بل اقصد توزيع الحصص بالجدول المدرسى من حيث المساواه فى الحصص الاولى والاخيرة وهكذا
العدالة مطلوبة قى كل شىء ولا بد من المساواة فى توزيع الحصص
وموضوع توزيع الحصص من الأمور الفنية التى تتطلب خبرة من واضع الجدول المدرسى حتى تتحقق العدالة
فأحيانا لاتتحقق العدالة بسبب عدم خبرة واضع الجدول
osamaabdsalam 04-11-2009, 07:45 AM :abdoog8:
انا حاصله على لسيانس اداب وتربيه قسم لغه انجليزيه بتقدير ج ج
و2 دبلومه بتقدير ج ج
وبعمل في غير تخصصي وهو الحاسب الالي
ليه؟
مفيش غيرو لان معنديش واسطه
ويوم 3/10/2009 تم التعاقد معنا للعمل بتخصصنا بنظام الحصه
ويوم 5/10/2009
تم الغاء ذالك ورجعنا لحصص الحاسب الالي
جمعت زميلي 18 مدرس حاصل على تخصص لغه انجليزيه
ورحنا لوكيل اول وزاره
قال هو كده مش عجبكم اقعدو في بيوتكم
ايه العمل؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نصيحتى
تسلم العمل أولا حتى لاتضيع فرصة التعيين
ثم بالامكان التحويل إلى تخصصكم المناسب
وفقكم الله
osamaabdsalam 04-11-2009, 07:50 AM لقد جاء اخيرا رد الجهاز فى القاهرة على البهوات اللى اصلا بعتوا الورق عن سوء فهم تمام زى ماحضرتك قلت
قالوا ان المديرية هى التى ترى مايجب فعلة طالما انة على نفس الدرجة نحن نبت فى امور وتسويات تتطلب درجات او امور مالية ولكنة لن يكلف درجات او ماليات
ما بين طرفة عين وانتباهتها يغير الله من حال الى حال
ما ضاع حق وراءه مطالب
osamaabdsalam 04-11-2009, 08:04 AM ما عمل وكيل النشاط بعد قانون الكادر علما بان التخصص الاصلى بكالرويس خدمة اجتماعية وهل هذا المؤهل تربوى ام لا وسؤال أخر هل مدير المدرسة الحالى هل هو معلم خبير أ يجوز ان يكون معلم اول أ ارجو الافادة وشكرا
صدر القرار الوزارى 195 بتحديد الوظائف المقابلة ( إخصائى - إخصائى أول - إخصائى أول أ - خبير - كبير )
أما وظيفة وكيل نشاط ومدير المدرسة فيستمرون فى عملهم الآن حتى يفصل فى أمرهم وأكثر المديريين الحاليين هم معلم خبير
osamaabdsalam 04-11-2009, 08:10 AM الاقدميةلكادر 2008 علي كادر2009 وقانون الكادرهذا نص المادة 89من
ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ
اذا ينظر للاوضاع السابقة اذا كانت الترقية فى ذات التاريخ
كلامك عين الحقيقة وهذا رايى
شكرا لك
osamaabdsalam 04-11-2009, 08:18 AM اعرض على سيادتكم الاتى:
حصلت على بكالوريوس تربية رياضية 1998 وعينت كمدرس تربية رياضية فى 31/1/1999بالامر التنفيذى رقم 5 فى 6/2/1999 ثم اثناء الخدمة حصلت على ليسانس اداب لغة انجليزية 2004م وقمت بتغيير المسمى الوظيفى وكان الامر الصادر رقم 55 فى 14/10/2004 كالاتى: الوظيفة السابقة(اخصائى تدريس ثالث أ /الوظيفة الحالية اخصائى تدريس ثالث أ لغة انجليزية) والان وطبقا لقانون الكادر 155 حصلت على (معلم اول) بالامر التنفيذى 109 ومازال التوجيه يعاملنى على اننى احدث مدرس ونقلونى الى مدرسة تبعد عن محل اقامتى بحوالى 34 كم مع العلم بان المدارس القريبة من محل اقامتى بها مدرسين احدث منى فى تاريخ التعيين ويعطيهم التوجيه اقدمية فى النقل بين المدارس فارجو من سيادتكم توضيح موقفى (كمعلم اول ) اقدم ام معلم ما هو ترتيبى فى ظل قانون الكادر.
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
معلم أول أقدم من معلم
فالمفروض أن ينقل المعلم
تقدم بشكوى وسوف تحصل على حقك
osamaabdsalam 04-11-2009, 08:25 AM حسبى الله ونعم لوكيل فى جميع المسئولين أنا مشرف نشاط تربية زراعية وباخد جدول والاشراف اليوم وامتحنت واجتزت الانهم هم السبب وليس فى هذا غرابه فقد قال رسولنا الكريم ياتى زمان على أمتى يؤتى فيه الأمر لغير اهله وليس هذا بجديد على مصر بلد الفساد والمفسدين وحسبى الله ونعم الوكيل فى جميع مسؤل تسبب فى وقف الخير لغيره والله هو المنتقم الجبار وربنا يجعل هذا فى سيئات اعماله ويجده فى اولادهم وربنا ينتقم منهم وحسبى الله ونعم الوكيل لا اجد سوى هذة الكلمة التى اقولها دائما وانشاء الله ربنا يورتى فيهم لانه ده ظلم وهمه مستضعفينا لاننا غلابه وملناش احد يطالب بحقوقنا وملناش واسطه ولامحسبيه فى هذة البلد الظالم اهلهلها
أخى
هون عليك
فما هى مشكلتك حتى نستطيع حلها إن شاء الله
osamaabdsalam 04-11-2009, 09:33 AM أخى الحبيب ............... بعد التحية
برجاء توضيح قواعد ترتيبأقدمية المعلمين داخل كل قسم على أساس بنود واضحة 1- ثم 2- ثم 3- وهكذا
وهل لتاريخ إستلام العمل مكان فى قواعد الترتيب .
وإليك الوضع الخاص بى وبزملائى بالتفصيل:
نحن جميعاً 1- حاصلون على بكالوريوس علوم وتربية قسم الرياضيات دور مايو 1977
2- نحن جميعاً تعيين 1/10/1977
3- أنا أقدم فى إستلام العمل 10/10/1977 والباقى بعد هذا التاريخ وعلى أساس هذا التاريخ كنت أنا الأول دائما فى الترتيب عند التقدم للإعارة
4 - أنا أصغرهم سناً والباقى أكبر منى سناً
5- حصلنا على الدرجة الأولى جميعاً فى 1/1/1999
6- تم ترقيتنا إلى وظيفة مدرس أول مشرف ثانوى
7- حصلنا على درجة (مالية) كبير( مديرعام) جميعاًفى 1/1/2005
8- تم ترشيحنا جميعاً لوظيفة موجة إعدادى وإجتزنا جميعاًالتدريب سوياً فى عام2007
9- تم تسكننا على وظيفة موجه إعدادى سوياً فى ذات العام وذلك نظراً لعدم وجود أماكن مع بقائنا فى مدرستنا والقيام بأعمال المدرس الأول
كل هذا قبل قانون الكادر .
10- إجتزنا إختبارات الكادر جميعاً فى مرحلته الأولى وتم تسكيننا جميعاً على مسمى معلم خبير .
إذن فالسؤال هنا : كيف يتم ترتيب الأقدمية بيننا فنحن عددنا 4 فى مدرسة واحدة داخل قسم الرياضيات وكيف يتم توزيع رئاسة القسم وكيف تتم عملية الإشراف مع العلم بأن هناك داخل القسم :
1- عدد 2 مدرسين أوائل مشرفين ثانوى ولكن بعدنا تخرجاً وتعييناُ
2- وعدد 7 معلمين ( مدرسين عاديين وليسوا أوائل) حصلوا علىدرجة كبيرقبل تطبيق قانون الكادر وإجتازوا اإختبارات معنا وسكنوا على درجة معلم خبير أيضاً ومنهم بعض المدرسن أقدم من ال 2 الأوائل
3- عدد 15 مدرس ثانوى سابقا ( قبل الكادر) معلم أول أ (بعد الكادر) وجميعهم حاصلون على الدرجة المالية الأولى
برجاء سرعة إفادتنا بخبرتكم العظيمة فى توضيح قواعد الترتيب
ولك الشكر على مجهودك العظيم
تحدد الأقدمية فى كل مستوى وفقا للترتيب الاتى :
1- الأعلى مؤهلا
2- مدة الخبرة ( والمقصود بها الأقدم فى استلام العمل )
3- تاريخ التعيين
4- الأكبر سنا
osamaabdsalam 04-11-2009, 09:41 AM الاخ الفاضل / أ سامه
بناء على فتوى الشئون القانونيه من سيكون الاقدم ويشرف عاى الماده
الأول : تعيين 1982 حاصل على الأولى فى 2005ويعمل مدرس (ليسانس 82)
الثانى: تعيين1983 حاصل على الأولى فى 2003ويعمل مدرس أول مشرف( ليسانس 83
الأقدم هو الثانى الحاصل على الأولى عام 2003
osamaabdsalam 04-11-2009, 10:01 AM الحكاية يا جماعة تبدا منذ عام 2005
فى هذا العام الادارة عندنا طلبت مدرسين بالعقودفتقدمت زى اى شخص والحمد لله قبلت
المهم العقد بتاعى من يوم ما تعاقدت كان تعاقد على المرحلة الابتدائية ومكتوب فية معلم ابتدائى بس العجيب انى عمرى ما اشتغلت فى الابتدائى ولو حتى لساعة يعنى ما اعرفش يعنى اية ابتدائى والدنيا كانت زى الفل ومفيش مشكلة
المهم من يومين قالوا اطبعوا ورقة التقدم للامتحان بتاع الاكاديمية طبعا انا متسجل على مدرسة اعدادى وتقرير الموجه والمدير من المدرسة الاعدادى وانى مدرس اعدادى ابن اعدادى بس العقد وصورته على الابتدائى
طبعت الورقة بتاع الامتحان طلعت اعدادى لكن مسئول التعيينات بتاع الادارة ومدير شئون العاملين فى الادارة رفض اعتماد الورقة ولكنى بعد
وصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــتاتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــات كتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــر مضيت منهم الورقة وسلمتها
عاوز اعرف اللى انا عملته صح ولا غلط
فية مشكلة فى كدة
مع العلم انى والله لم اعمل فى الابتدائى ولو حتى لساعة
من يوم ما خلصت الابتدائى ما دخلت مدرسة ابتدائى
بالله عليكم افيدونى
بالله عليكم
بنى
تسلم العمل بالمرحلة الابتدائية ولا تضيع فرصة التعيين
ثم يمكن بعد ذلك نقلك للمرحلة الاعدادية اذا توافرت الشروط
osamaabdsalam 04-11-2009, 10:06 AM الحكاية يا جماعة تبدا منذ عام 2005
فى هذا العام الادارة عندنا طلبت مدرسين بالعقودفتقدمت زى اى شخص والحمد لله قبلت
المهم العقد بتاعى من يوم ما تعاقدت كان تعاقد على المرحلة الابتدائية ومكتوب فية معلم ابتدائى بس العجيب انى عمرى ما اشتغلت فى الابتدائى ولو حتى لساعة يعنى ما اعرفش يعنى اية ابتدائى والدنيا كانت زى الفل ومفيش مشكلة
المهم من يومين قالوا اطبعوا ورقة التقدم للامتحان بتاع الاكاديمية طبعا انا متسجل على مدرسة اعدادى وتقرير الموجه والمدير من المدرسة الاعدادى وانى مدرس اعدادى ابن اعدادى بس العقد وصورته على الابتدائى
طبعت الورقة بتاع الامتحان طلعت اعدادى لكن مسئول التعيينات بتاع الادارة ومدير شئون العاملين فى الادارة رفض اعتماد الورقة ولكنى بعد
وصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــتاتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــات كتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــر مضيت منهم الورقة وسلمتها
عاوز اعرف اللى انا عملته صح ولا غلط
فية مشكلة فى كدة
مع العلم انى والله لم اعمل فى الابتدائى ولو حتى لساعة
من يوم ما خلصت الابتدائى ما دخلت مدرسة ابتدائى
بالله عليكم افيدونى
بالله عليكم
سبق الرد وشكرا
osamaabdsalam 04-11-2009, 01:28 PM ما هو عمل وكيل النشاط بعد الكادر
يسكن حسب مستواه بالكادر
osamaabdsalam 04-11-2009, 01:35 PM :giljotiiniug3::giljotiiniug3::giljotiiniug3:اعرض على سيادتكم الاتى:
حصلت على بكالوريوس تربية رياضية 1998 وعينت كمدرس تربية رياضية فى 31/1/1999بالامر التنفيذى رقم 5 فى 6/2/1999 ثم اثناء الخدمة حصلت على ليسانس اداب لغة انجليزية 2004م وقمت بتغيير المسمى الوظيفى وكان الامر الصادر رقم 55 فى 14/10/2004 كالاتى: الوظيفة السابقة(اخصائى تدريس ثالث أ /الوظيفة الحالية اخصائى تدريس ثالث أ لغة انجليزية) والان وطبقا لقانون الكادر 155 حصلت على (معلم اول) بالامر التنفيذى 109 ومازال التوجيه يعاملنى على اننى احدث مدرس ونقلونى الى مدرسة تبعد عن محل اقامتى بحوالى 34 كم مع العلم بان المدارس القريبة من محل اقامتى بها مدرسين احدث منى فى تاريخ التعيين ويعطيهم التوجيه اقدمية فى النقل بين المدارس فارجو من سيادتكم توضيح موقفى (كمعلم اول ) اقدم ام معلم ما هو ترتيبى فى ظل قانون الكادر.
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان ولم يصلنى الرد حتى الان ارجوووووووووووووووووووووووووووووووووك
سبق الرد على سيادتك بالمشاركة 1594
وعفوا على التاخير
osamaabdsalam 04-11-2009, 01:44 PM سيدى الفاضل
انقطعت عن العمل من 19/10/1987 وعدت الى العمل 25/10/2001 وعندما طلبت استخراج كارنيه نقابة المعلمين
طلبو منى احضار شهادة تحركات من الجوازات وقمت باحضار الشهاده بمدة 9 سنوات بالخارج واحتساب خمس سنوات بالداخل لكى يتم تقدير المبلغ الذى يجب ان ادفعه ففوجئت اانه مبلغ مبالغ فيه جدا وانا اريد ان أعرف ما هو المبلغ الذى يجب ان ادفعه على هذه المده وكيف يتم تقديره مع العلم باننى مازلت على رأس العمل وهل يمكن تقسيط هذا المبلغ ؟
الرجاء الافاده وشكرا
أخى المحترم
توجه إلى فرع نقابة المعلمين بالمحافظة التابع لها وسوف يجيبون عن أسئلتك
فهم أهل المعرفة
osamaabdsalam 04-11-2009, 01:48 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل نظام التقويم الشامل يتيح للمدرسة ان تعمل امتحانات جماعية موحدة لجميع الفصول ارجو الرد سريعا للاهمية
التوجيه الفنى بالادارة هم أكثر معرفة وأدق
osamaabdsalam 04-11-2009, 01:53 PM أشكر الأخوة المحترمين الذين تفضلوا بوضع بعض القوانين والفتاوى خدمة لزملائهم وأخص بالذكر
الأستاذ عبدالجميد على
أستاذ أحمدى
أبو أدهم
أستاذ أحمدى
osamaabdsalam 04-11-2009, 02:01 PM يا استاذى انا اصلا مجاليش عمل بالمرحلة الابتدائية
انا من اول ما عملت عملت بالمرحلة الاعدادى
ومليش مكان اصلا بالمرحلة الابتدائية لكن المسمى انى معلم ابتدائى
انا سؤالى انا هامتحن تخصصى فى الكادر على اية؟؟؟
العقد والتخصص اللى فية ولا المادة الفعلية اللى اقوم بتدريسها من 5 سنوات تقربيا
إذهب إلى قسم الاحصاء بالادارة فسوف تجد الآجابة الشافية
osamaabdsalam 04-11-2009, 02:07 PM :078111rg3:سيدى الفاضل انا اخوك خالد سر حضرتك قلت معلم أول أقدم من معلم
فالمفروض أن ينقل المعلم
تقدم بشكوى وسوف تحصل على حقك
اولا لمن اقدم الشكوى
ثانيا ما القانون الذى استند عليه حيث ان كل واحد بيفسر القوانين على هواه
تقدم بشكوى للجهة الرئاسية ومنها مدير الادارة / وكيل الوزارة / المحافظ
طبقا للمادة 71 من القانون 155 :
كبير / خبير / معلم أول أ / معلم أول / معلم / نعلم مساعد
osamaabdsalam 05-11-2009, 12:50 AM من فضلك استاذنا العزيز
لوسمحت حضرتك سؤالى هو :
يقال عندنا في المديرية ان مدارس التجريبيات تتبع المديرية اداريا وماليا اما الاشراف الفنى يكون من الادارة التابعة لها المدرسة .
هل هذا الكلام صحيح ؟
وهل هناك ضوابط للاشراف الفني على تلك المدارس ؟
ولسيادتكم جزيل الشكر
هذا الكلا م صحيح
ضوابط الاشراف الفنى مثل مدارس الادارة تماما
osamaabdsalam 05-11-2009, 01:07 AM لو سمحت عايز اعرف : مدرسة فيها تسعة فصول دراسية والمدير على درجة خبير ولايوجد لة جدول حصص طبعا ولكن حصل على فتوى من الشئون القانونية بتفريغ مدرس اول ا من جدول الحصص ليكون نائبا للمدير او يقوم بتدريس عدد اربعة حصص فقط فهل الفتوى صحيحة ام لا طبقا ما جاء فى الكادر الرجاء الرد سريعا وهل ممكن تكون الفتوى مزورة الرجاء الرد وشكرا
ومن حيث انه لم تطبق الانصبة على الوجه الاكمل فى بعض المديريات فيجوز ذلك
osamaabdsalam 05-11-2009, 06:03 PM انا متشكرة جدا لاهتمام سيادتكم وردك على طيب انا اعمل ايه لتعنت شئون العاملين بمدرستى لانهم يكتبون اسمى فى دفتر الحضور والانصراف ضمن الاخصايئون بالمدرسة دون اى اعتبار لوظيفتى فهم يسلبونها منى رجاء الرد على وشكرا يا استاذنا مشرف قسم قضايا ومشاكل المعلمين osamaabdsalam
إذا كان قد وصل للمدرسة قرار بالغاء وظيفة وكيل نشاط فيكتب اسمك ضمن اقدمية الاخصائيين
osamaabdsalam 07-11-2009, 12:30 PM مقدمة لسيادتكم مدرسوا المجال التجارى بإدارة زفتا التعليمية
الموضوع
نتشرف باحاطة سيادتكم علما بانة ورد الينا فاكس بخصوص إالغاء تدريس المجال التجارى الصف الاول 2008/2009 2008/2009وبالتالى تم إالغاء المجال التجارى فى الصف الثانى 2006/2010 2006/2010
علما بان حصة المجالات واحدة يشترك فى تدريها المجالات الاربعة فى وقت واحد والمجالات الاخرى هى الصناعى والزراعى والاقتصاد المنزلى مازالت تدرس ولم تلغى
ونظرالمشاركة المجال التجارى مع المجالات الاخرى فى نفس الحصة
فهل المجال التجارى أقل اهمية من المجالات الاخرى؟ لاان المجمتمع المتطور حاليا يحتاج الى المشروعات الصغيرة والكبيرة ودراسة الجدوى والمعرفة المعاملات التجارية منها التعامل مع البنوك وقانون حماية المستهلك
والعلامة التجارية واسم التجارى والعرض والطلب والاعلان والتسويق والتجارة الداخلية والخارجية وغيرها من المعاملات التجارية الهامة يجب ان يكون الطالب ملما بها فى حياته العملية التى تخدم المجتمع
فاذا كان الهدف هو إلغاء مادة المجال التجارى مستقبلاً فما الحل فى توزيع آ لاف المدرسين لمادة المجال التجارى
كما نحيط سيادتكم علما بأننا حاصلين على بكالوريس تربية شعبة معلم تجارى وقضينا مدة اربع سنوات دراسية فى كلية التجارة للمواد التجارية باكملهامضافاً اليها المواد التربوية + سنة خامسة كاملة بكلية ودراسة المواد التربوية مايؤهلنا للعمل مدرسين مواد تجارية لنا احقية التدريس عن المدرسين خريجى كليات التجارة الغير مؤهلين تربوياً ومما يجعل لنا احقية التدريس فى المدارس الفنية التجارية مواد تجارية , فهل تسمح تلك المدارس باستيعاب آلاف من المدرسين.
ونظرا لتعيننا على درجة تخصصية للتعليم فى نفس مادة التخصص وقد قمنا بالاختبار فى المرحلة الثانية من كادر المعلمين فى نفس مادة التخصص لذلك لايجوز ان نعمل فى اى مرحلة تعليمية سوى مدرسين متخصصين فى المواد التجارية
لذلك
نناشد السيد الفاضل وزير التعليم والسيد /مستشار المجال التجارى بعودة مادة المجال التجارى بالصف الاول والثانى الاعدادى اسوة بالمجالات الاخرىوالشريكة فى نفس الحصة أونقلنا الى المدارس الفنية التجارية لتدريس المواد التجارية
نص الفاكس الذى تقدم به الزميل طلعت الهلباوى برقم قومى 1601619
موقع من الزملاء عبدالمجيد عبدالغفار
ثروت صالح عياد الحسينى الكيلانى
خديجة مهدى نجله
عبدالفتاح عزت سعدة
رجب محمد موسى الشيخ
احمد عبدالحكم سعد
ماهر زين عوص
محمد عبدالقادر سالم
المعلم المتميز بالادارة انضم الى الزملاء ومدرب انتل بالاجازة الصيفة
حاصل على icdl
ومسئول عن قاعدة sms بالمدرسة
وصاحب منتدى على الانترت
وموقع على الانترنت
ما ضاع حق وراءه مطالب
عليكم بمتابعة الشكوى لوزير التربية والتعليم وسوف يكون الحل السليم ان شاء الله
وفقكم الله
osamaabdsalam 07-11-2009, 12:36 PM استفسا ر من سيا دتكم هل عندما توجية اللغة الأنجليزية يقوم بتكيف مدرسسين من المرحلة الثا نوية للتدريس فى المرحلة الأبتدائية لأن هؤلا ء المدرسسين لا يريدون ان يخرجوا خا رج المدينة ويذهبوا الى القرى المجاورة للمدينة ويكتبوا اقرارا ت على انفسهم لكى يعملون فى المرحلة الأ بتدائية ويخرجوا المدرسسين الفعليين فى المرحلة بحجة انهم الأ قدم خا رج المدينة
هل مدرس المرحلة الثا نوية قا در على التعا مل شكلا وموضوعا ومنهجا مع تلميذ المرحلة الأ بتدائية الأمر الذى ينتج عنه بطا لة مقنعة واهدار الما ل العا م و الأ ضرار با لصا لح العا م والعملية التعليمية
هل مدرسى اللغة الأنجليزية لهم الحق حيث انهم مدرسين تعليم اسا سى وخريخى تربية تعليم اسا سى لغة انجليزية لهم الحق ان يقدموا شكوى الى النيا بة الأ دارية ضد التوجية الذى قا م با صدار اوامر تكليف لهولا ء المدرسسين للخروح خا رج المدينة واصدار اوامر تكليف
لمدرسى الثا نوى با لعمل فى المرحلة الأ بتدائية بدل من الخروج من المدينة هل هذا يعتبر بطا لة مقنعة واهدار للما ل العا م والعملية التعليمية
يجوز مادام هذا التكليف صادرا لمصلحة العمل وسدا للعجز فى المدارس وهو عمل مؤقت يجريه التوجيه
osamaabdsalam 07-11-2009, 12:40 PM ما هو دور وكيل النشاط بالمدرسه الان بالرغم من انه خارج المعدلات
يعود لعمله الأصلى الذى كان يشغله
osamaabdsalam 07-11-2009, 09:30 PM الى اين يذهب مدير المدرسة الذى ليس مؤهل عالى انما كان قد صدر له قرار بانه مدير مدرسة اعدادية وعلى الرغم من انه بدرجة مالية مدير عام ومسكن على معلم خبير عندما ترسل له الادارة التعليمية مديرة بالتكليف معلم أول أ وهل بالفعل المدير المكلف من قبل الادارة التعليمية سوف يتقاضى 300 جنيه شهريا والقيادة الثانية بالمدرسة سوف تتقاضى 150 جنيه شهريا وهل نظام التكليف هذا صحيح لان كل مدارسنا على هذا النظام وهل مدير المدرسة الجديد معلم أول أ فعلا ام انه يجب ان يكون معلم خبير رجاء الرد لللاهمية وشكرا
التكليف إجراء مؤقت تجرية جهة العمل لسد العجز ولا يكسب حقا مهما طال ريثما يأتى البديل
osamaabdsalam 07-11-2009, 09:34 PM الاستاذ الكبير استفسار
هل يحق تكليف من هو حاصل على دبلوم تلمذه صناعيه + دبلوم معلمين بان يكون مدير مدرسه
ويتقاضى مكافاة مدير وكذا كادر على الرغم انه بدون جدول
يجوز فى حالة العجز لعدم وجود من تنطبق عليه الشروط ويلغى التكليف فى حالة وجود البديل
osamaabdsalam 07-11-2009, 09:39 PM حضرتك دى مشكلتى انا متعاقد مدرس فصل فى الابتدائى2007 ومنتدب لمدرسة ثانوى عام هذا العام وللاسف مقدرتش اغير تخصصى فى العقد من مدرس فصل لمدرس لغة فرنسية وده بسبب تعنت الادارة واضطريت اقدم فى الاكاديمية مدرس فصل ممكن بعد النجاح ان شاء الله اقدر اغير تخصصى ارجو الرد
ممكن بعد موافقة التوجيه المختض فى ضوء العجز والزيادة ان شاء الله
osamaabdsalam 08-11-2009, 08:08 AM السلام عليكم ورحمة الله
أنا معلم أول لغة انجليزية وأعمل بمدرسة اعدادية .. وأنا أقدم معلم فى مادة تخصصى بالمدرسة وبناءً على ذلك تم تخفيض نصابى من الحصص نظراً لإشرافى على المادة .. المهم منذ حوالى خمسة أيام وبتاريخ 2/11/2009 فوجئت بخطاب من التوجيه بالإدارة التعليمية يفيد بتوزيع مجموعة من ( معلم أول " أ " ) للإشراف على بعض المدارس ومن ضمنهم مدرستى .. وحسب علمى فإن هذا يخالف القانو ن الجديد واللائحة التنفيذية لقانون الكادر .. المهم اتصلت على موجه الماده وأخبرته أن هذا مخالف للقانون .. فقال لى أننى إذا رفضت قدوم زميلى الذى اختاره التوجيه ليكون مشرفاً على مدرستى ( وهو يعمل فى مدرسة أخرى ) فإن السيد الموجه سيعاقبنى بالنقل من مدرستى .. وطبعاً ثارت ثائرتى وقلت له افعل ما تريد .. ولن أنصاع لكلامك طالما كان خطأ .. فما هو الموقف القانونى وهل من حق التوجيه فعل ذلك ؟ أم أن هذا ليس له أصل ويحق لى الشكوى للجهات المختصة ؟؟
هناك من فسر المادة 16 من اللائجة التنفيذية لقانون الكادر على هواه
فبعض الموجهين حعل المعلم الأعلى مشرفا على المادة فى مدرسته
وبعض الموجهين جعل المعلم الأعى مشرفا على المادة فى عدة مدارس طبقا لما كان يحدث
والصحيح أن يكون مشرفا فى مدرسته حتى لايكون مضيعة للوقت
على كل حال نصيحتى
أن تطلب مع زملائك بهدوء ورفق وسوف تكون مشرفا فى مدرستك ما دمت الأقدم
وفقك الله
osamaabdsalam 08-11-2009, 11:34 AM يعنى ايه يا استاذ علاء المصرى2002 ان وكيل النشاط خارج المعدلات سيادتك دا كل مدرسة بها وكيل نشاط واحد اصلا مهما تعددت الفترات ومهما كان عدد الفصول او تقصد ايه بالمعدلات هل هى زى اليومين دول يكون هناك مدير ويرسلون له مدير تانى بالتكليف وبيكون معلم اول أ احنا بصراحة مش عايزين تخبط فى الردود وعايز حد يدلنا صح رجاء الرد والمناقشة لان هذا من مصلحة العمل ان يكون هناك وكيل نشاط فى المدرسة دى حاجة حاجة تانية هل له مميزات نقديه زى المدير المكلف والوكيل المكلف برجا ءالرد للاستفادة ورد علينا حضرتك يا استاذ مشرف قضايا ومشالكل المعلمينosamaabdsalam واكون شاكرة لمجهود حضرتك معانا وشكرا
أختنا الفاضلة نجوى هانم
طبقا للمادة 79 من قانون الكادر والمادة 7 من لائحته التنفيذية :
يكون لكل مدرسة مدير ووكيل أو أكثر بحسب عدد الفصول والمراحل التعليمية بها ووفق احتياجيات الادارة المدرسية بها
ويختار من بين شاغلى وظيفة معلم أول أ على الأقل طبقا للأسس منها الحصول على مؤهل عال تربوى أو مؤهل عال مناسب ............... ويفضل الحاصل على مؤهل أعلى واجتياز برنامج التدريب المؤهل للوظيفة
زميلتى
ومن حيث أن وظيفة وكيل نشاط أصبحت الآن فى خبر كان فقد أسدل عليها الستار ومن ثم فسوف يعود وكيل النشاط إلى وظيفته الأصلية معززا مكرما إن رضى بالأمر الواقع ولابد
osamaabdsalam 08-11-2009, 04:42 PM الأساتذة الأفاضل لي سؤال أتمنى الإجابة عليه انا حاصل على لسانس اداب ودبلومة تم تعييني عام 2002 مدرس ابتدائي مع العلم انه تم تعيين من هو اقل منى في التقدير مدرس اعدادى وعندما لجأت للتنظيم والإدارة قال المسئول استلم وبعدين نحولك وانأ لم اسأل بعد ذلك فهل لو رفعت قضية الآن ممكن اكسبها ولا اعمل إيه أتمنى الرد
هناك زملاء لك مثل موضوعك ورافعين قضايا من 2002 ولم يفصل فيها بعد
وربنا يسهل
osamaabdsalam 09-11-2009, 07:20 AM انا متفقة مع سيادتكم ان المسمى الوظيفى وكيل نشاط اختلف لكن العمل كما هو ام يرجع الى تخصصه برجاء الرد وشكرا
يرجع تخصصه
مع تحياتى
osamaabdsalam 09-11-2009, 02:44 PM نقلت من معلم دراسات اجتماعية الي اخصائى مكتبات و اشغل الان وظيفة اخصائى اول مكتبات وصدر امر تنفييذي بذلك واجتزت اختبارات الكادر في مجال المكتبات وعند التسكين يرفض مدير شئون العاملين تسكينى في وظيفة معلم اول مكتبات ويطلب منى العودة الى التسكين الاول معلم دراسات اجتماعية او اتنازل عن المرحلة الثانية من الكادر ان شغلت وظيفة اخصائى مكتبات
فما الحل ؟ لكم جزيل الشكر
وما رأى الموجه الأول للمكتبات والموجه فى هذا الموضوع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
استشرهما
osamaabdsalam 09-11-2009, 05:26 PM لي سؤال بسيط : معلمان بمدرسة واحدة ، ووظيفة كل منهما ( معلم أول أ ) من أحق بالإشراف على المادة ؟
أرجو الرد بكتابة قواعد احتساب الأقدمية وفق الكادر . وشكراً .
تنص المادة 16 من اللائحة التنفيذية لقانون الكادر :
" يكون المعلم الأعلى والأقدم فى المستوى هو المشرف على المادة .... "
osamaabdsalam 09-11-2009, 05:35 PM معلش يا ترى انا تعباكم معى وخاصة استاذى الفاضل المشرف والاستاذ علاء المصرى طيب كمل جميلك يا استاذ علاء المصرى وهات لنا نص القرار الوزارى318 لسنة2008 والقرار 195 لسنة2009 واكون شاكرة جدا لمجهودكم معى زى ما انا جبت ان المدير فى المادة77 لازم يكون خبير ومحدش رد على وشكرا
أختنا الفاضلة
يتم اختيار وظيفة مديــــــــــــــــــــــــــــــــــــر من بين وظيفة
معلــــــــــــــــــــــــــــــــــــم أول (ا) على الأقل
طبقا للمادة (79)
osamaabdsalam 09-11-2009, 09:16 PM استاذى الفاضل
انا مدرسة تربية فنية ثانوى وعلى الدرجة الاولى وكنت اعمل بمدرسة لغات وكنت ادرس للمرحلة الاعدادى والثانوى ولان المدرسة صغيرة انتدبتنى الموجهة لتدريس المرحلة الاعدادى بمدارس اخرى وارسلت فاكس لوزير التربية والتعليم والحمد للة عاد حقى لى ولكن علشان اتجنب تكملة نصابى بمدارس كثير قمت بعمل طلب نقل الى مدرسة كبيرة وتحقق النقل ونقلت كمدرس اول على المدرسات التى بالمدرس لاننى اقدم منهم بكثير ولكن الاهم ان الموجهة لم تسنفيد من قبل وتريد ان تنتدبنى ادرس مرحلة اعدادية بمدرس اللغات مرة اخرى مع العلم انى اقدم مدرس اول تربية فنية على مستوى الادارة فماذا افعل ارجوك علمنى القانون الذى يحمينى لانى تعبت من التوجية
قانونا يتم انتداب الأحدث
وإذا حدث غير ذلك فباب الشكوى مفتوح على مصراعيه
أعانك الله
osamaabdsalam 10-11-2009, 05:33 AM اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوى هانم http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1728522#post1728522)
معلش يا ترى انا تعباكم معى وخاصة استاذى الفاضل المشرف والاستاذ علاء المصرى طيب كمل جميلك يا استاذ علاء المصرى وهات لنا نص القرار الوزارى318 لسنة2008 والقرار 195 لسنة2009 واكون شاكرة جدا لمجهودكم معى زى ما انا جبت ان المدير فى المادة77 لازم يكون خبير ومحدش رد على وشكرا
أختنا الفاضلة
يتم اختيار وظيفة مديــــــــــــــــــــــــــــــــــــر من بين وظيفة
معلــــــــــــــــــــــــــــــــــــم أول (ا) على الأقل
طبقا للمادة (79)
=================================
الأخوة الأفاضل هذا هو نص المادة 79
مادة(79)
يتم اختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلي وظيفة "معلم أول(أ)" على الأقل وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار ويكون لكل مدرسة مدير ووكيل أو أكثر بحسب عدد الفصول والمراحل التعليمية بها ووفق احتياجات الإدارة المدرسية على النحو الذي تحدده اللائحة التنفيذية .
وهذا هو نص المادة (7) من اللائحة التنفيذية 2840 لقانون 155
مادة7: يكون اختيار شاغلي وظيفة مدير مدرسة ووظيفة وكيل مدرسة من بين شاغلي وظيفة معلم أول (أ) علي الأقل طبقا للأسس الآتية:
1 ـ الحصول علي مؤهل عال تربوي مناسب أو مؤهل عال مناسب بالاضافة الي شهادة (إجازة) التأهيل التربوي ويفضل الحاصل علي مؤهل أعلي.
ب ـ قضاء مدة سنة علي الأقل في وظيفة معلم أول (أ) وذلك بالنسبة لشغل وظيفة وكيل مدرسة، وأربع سنوات علي الأقل بالنسبة لشغل وظيفة مدير مدرسة.
جـ ـ اجتياز برنامج التدريب المؤهل للوظيفة طبقا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.
د ـ توافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة للمرشح من واقع الملفات والجوانب الأخلاقية والمهنية والثقافية التي تؤهله لشغل الوظيفة.
لذلك أرجوا من الأخوة الأفاضل أن يعرفوا أن اللائحة التنفيذية لأى قانون يصدر على مستوى الدولة هى المفسرة للقانون والملزمة لعمل الجميع به ( وأى قانون يصدر لايمكن العمل به قبل صدور لائحته التنفيذية طالما أنه ينظم عمل )
وحيث أن القانون لم يمر على العمل به أكثر من سنة ومطلوب مديريون لبعض المدارس فقد أصدرت قرارات بموافقة السلطات المختصة
( كل من هو حاصل على معلم خبير أن يتقدم للمقابلة على وظيفة مدير ومن حاصل على معلم أول (أ) يتقدم لوظيفة وكيل
ولكن أعلموا جيدا أن هناك معايير للإختيار الأولوية لمن يمارس الوظيفة فعلا ثم الأقل ......الخ
ومن يتقدم للمقابلة لا بد أن يكون ملم بقوانين التعليم من حبث رقم القانون وموضوعة كذلك درجات الإمتحانات العامة والنقل من حيث درجات النجاح والرسوب كذلك القوانين المنظمة لعمل الإدارة المدرسية منها مثلا نظام الأجازات للعاملين وكيفية إحتسابها نظام العمل داخل قسم شئون طلبة المدرسة وكيفية إحتساب غياب الطلبة وتسلسل الإنذارات وما هو دفتر (5) سلوك ......الخ
معذرة لطول الحديث ولكن السبب قرأت على الموقع لبعض الأخوة قولهم أن امتحان المقابلة فى انفلونزا الخنازير!!!!! طبعا شىء مضحك
مع خالص الشكر ( أخيكم الأحمدى مدير عام بالتعليم الثانوى )
شكرا لأستاذ الأحمدى لتواصله الكريم
osamaabdsalam 10-11-2009, 07:12 AM أستاذنا الفاضل
لي طلب وسؤال
اولا طلبي من إدارة المنتدى أن يخصص قسم للمشكت القانونية وتوضع كل مشاركة على حدة حتى لا يتوه الواحد منا وهو يبحث عن حل لمشكلة أو موضوع ما
بحيث تكون كل سؤال أو مشكلة من أي عضو في مشاركة مستقلة ويكون الرد من سيادتكم في نفس المشاركة
ثانياً سؤالي هو
تم نقلي من مركز التطوير التكنولوجي إلى إحدي المدارس وتم تكليفي لتسير العمل في المركز وذلك بخط سير أسبوعي أمضي يوم في مدرستي وباقي الأيام في المركز
وعند طلبي الحصول على إجازة إعتيادية اتوجه بطلبي إلى مدرستي التي نقلت إليها حيث أنني أتبع لها ماليا وإداريا
ولكن السيد مدير مركز الطوير قام بتوقيع أمر إداري من السيد وكيل الوزارة يفيد بضرورة موافقة مركز التطوير على طلبا الإجازة الاعتيادية قبل توجيها إلى المدرسة
ومدير المدرسة يرفض هذا الأمر ويقول أن هذا الأمر غير قانوني حيث أنني موظف بالمدرسة ولا بد أن تصدر طلبات الإجازات من المدرسة فهل هذا الأمر الإداري قانوني أم لا
وهل توقيعنا على هذا الأمر بالعلم ملزم للمدرسة أم لا
وتقبل من خالص الشكر والتقدير
أخى العزيز
أولا : حياك الله على اقتراحك الجميل وسوف نبحث الموضوع
ثانيا : يتم ذهابك للمدرسة يوما فقط فى الاسبوع وباقى الأيام بمركز التطوير
وبناء عليه
فالأمر الادارى صحيح لأن إجازة الموظف وسير عمله تتعلق بمصلحة العمل وحالته
osamaabdsalam 10-11-2009, 10:18 PM اللهم الطف بنا ياعليم ياخبير يالطيف
osamaabdsalam 12-11-2009, 08:09 PM انا معلم اول1 حصلت علي قرار عمل مخفف.هل سيتم انقاص عددالحصص ام لا .ارجو سرعه الرد من فضلك
يقل عدد الحصص بالنسبة للعمل المخفف
osamaabdsalam 14-11-2009, 02:54 PM هذا ماحدث فى معهد فتيات الماغه بسوهاج 5/11/2009
فى طابور الصباح قامت الطالباتبمظاهره سلميه يطالبون فيها بالغاء قرار الثلاثة ايام فما كان من عميدة المعهد الاالاستهزاء بهم وبمطالبهم مما دفع الطالبات الى الياس والشعور بالمهانه فرفضو دخولالفصول حتى تدخل المدرسون واقنعو الطالبات انه سيتم مناقشة مطالبهم وعليهم دخولالفصول ومتابعة اليوم الدراسى ولكن غطرسة وتعالى عميدة المعهد (سمسم احمد عبدالموجود) ابت ان يحدث هذا فى معهدها فهى تعتبره ملكا لها او ميراث خاص فاخذت تضربالطالبات بطريقه همجيه وهن متجهات الى الفصول مما نتج عنه اصابة طالبتان باصاباتظاهره ولم تكتفى بذلك بل قامت بابلاغ الشرطه فىخلال نصف ساعه اكتظ المعهد برجالالشرطه وقيادات الازهر من منطقة سوهاج وعلى راسهم الشيخ الجهبز مدير المنطقه(الشيخرفعت) وظلو يتناقشون حتى الساعه الواحده دون اى حل فكلما توصلو لحل كان مديرالاداره المحنك(على الصغير) يعقده لهم حتى انه طلب توقيع جميع اولياء الاموربالموافقه على التحاق بناتهن بالفتره المسائيه والشيخ الجهبز يوافق على هذا وعلىهذى ولا راى له فهو مثل التابع المخلص حتى انه لم يستطع التحدث الى الطالبات وقبلان ينفض المجلس اتهم الشيخ المحنك المدرسين امام رجال الشرطه وامن الدوله بانهمالمحرضين للطلاب وانهم السبب فيما حدث ثم انهالت التهديدات على المدرسين تارة منهنا وتارة من هناك والله المستعان
اما سبب هذهالحرب فهى مصالح شخصيه للعميده ومدير الاداره فهم يتقاسمون ربح المقصف سويا فكلماذادت فترة توا
جد الطالبات بالمعهد اضطروالى الشراء اكثر
فليس هناك اى اهتمام بمصلحةالطالبات
حتى ان هناك فصول عديده فى بدرومالمعهد شغاله رغم عدم موافقة الصحه منذ سنوات وحتى الان فى ظل هذه الظروف
ارجو من كل قارئ لهذا الموضوع محاولة ارسالهالى شيخ الازهر _وزير الصحه حيث ان الطالبات فى ظل هذا النظام الفاشل
سيمكثن فى المعهد من14 الى15 حصه يوميا وانا لااعرف كيف تصل هزه الرساله الى من يهمه الامر وشكرا
المدرس مهضوم حقه فمن المفترض ان يعمل6ساعات وبهذا القرار سوف يعمل لاكث من 8ساعات فهل له الحق فى المطالبه باجر اضافى
تكتب شكوى متضمنة هذه الحقائق وترسل لمدير المنطقة الازهرية بمحافظة سوهاج
osamaabdsalam 14-11-2009, 03:01 PM يوجد بالمدرسة معلم عنده شلل أطفال ونسبة الإعاقة كبيرة ( وقرار تعينة معلم تربية دينية خريج الأزهر وهو معم أول ) وبالإضافة الى ذلك مدرس كفيف البصر (وقرار تعينة لغة عربية ودين وهو معلم أول أ ) وعد د الفصول 12 فصل بعدد 24 حصة دين هل طبقا للكادر الجديد يطبق عليهم النظام الجديد من حيث عدد الحصص والانتداب خارج المدرسة لإكمال النصاب مثلهم كا المعلم السليم تماما وما هو وضعهم القانوني بالنسبة للكادر
نريد معرفه ( ما لهم وما عليهم حيث أنهم يتعرضوا لضغط رهيب من المدرسة والتوجيه )
يجب أن تراعى ظروفهما من حيث عدد الحصص وبقاءهما فى مدرسته
وباب الشكوى مكفول إذا تعرضا لضغوط
osamaabdsalam 14-11-2009, 03:15 PM انا مدرس لغة انجليزية ابتدائى ومدرستى كا ن بها عجز 3 مدرسسين لغة انجليزية وطلبنا من التوجية سد العجز فا رسل
لنا 4 مدرسسين من المرحلة الثا نوية( الثا نوى الصنا يع )
( اوامر تكليف ) لهم وفجأ ت انا احدث مدرس بين زملا ئى
واسا سى فى المدرس با ن قا م التوجية با صدار امر تكليف
لى با ن انتقل الى مدرس أخر غير مدرستى الأسا سية
مجا ملة لمدرسى المرحلة الثا نوية
n هل ما فعله التوجية هذا قا نونى وانى اسا سى فى مرحلتى
n ان يقوم الزملا ء مدرسى المرحلة الثا نوية بسد العجز
n لحصص اللغة الأنجليزية فى الأما كن التى فيها عجز
n ام يقوم التوجية بتكليفى فى مدرسة غير مدرستى بحجة
n ان القا دم اقدم منى .انه يقا رننى بمدرس ليس فى مرحلتى ويجا مل على حسا بى
كيف يتصرف التوجيه هذا التصرف الخاطىء؟؟؟؟؟؟؟؟
يسد العجز بما لديه من مدرسين
ولكن المدرس الاساسى لاينقل ولايندب
تقدم بشكوى للجهة الرئاسية بما يفيد ذلك
osamaabdsalam 14-11-2009, 03:19 PM ستازى الفاضل انا الان اقدميتى 13/ 10 /1993 بعد ضم مدة الخدمه العسكريه لما لا اتساوى بتعين 93 فى الحصول على الاولى والحصول على مدرس اول أ مثل زميلى الذى ضم سنة الخدمه واصبح على الاولى منذ عام 2008 وحصل على معلم اول أ وهل ساظل خمس سنوات حتى اتساوى به ومتى ساتساوى به علما باننى ساحصل على الاولى هذا العام وهل بعد حصولى على الاولى ساظل معلم اول فقط مدة خمس سنوات افدنى افادك الله ولا تبخل علينا بالرد جزاكم الله خيرا
نعم تتساوى به إلا إذا كان أقدم منك فى الحصول على الدرجة الثانية
osamaabdsalam 14-11-2009, 03:27 PM استاذى الفاضل الاستاذ الاحمدى اشكر سيادتك كثيرا وانا استفدت كثيرا وكل عام و حضرتك بخير والى تواصل و استفسارات اخرى ان شاء الله
وأشكركما على تواصلكما الكريم
osamaabdsalam 14-11-2009, 03:30 PM حاصل على ليسانس اداب وتربية تعليم اساسى تم تعيينى مدرس ابتدائى لغة عربية واثناء خدمتى حصلت على دبلوم دراسات اسلامية دراسات عليا ولى الرغبة فى النقل الى التعليم الاعداى هل يحق لى النقل لحصولى على مؤهل اعلى ؟
يحق لك ذلك إذا وافق التوجيه المختص وفقا للعجز والزيادة بعد انطباق الشروط
osamaabdsalam 14-11-2009, 08:17 PM هل مؤهلى يسمح لى بالنقل من المرحلة الابتدائية الى الاعدادية
حاصل على ليسانس اداب وتربية تعليم ابتدائى واثناء الخدمة حصلت على مؤهل اعلى (دبلومة دراسات اسلامية دراسات عليا) فهل يسمح لى مؤهلى من الناحية القانونية الانتقال الى المرحلة الاعدادية
ارجو التوضيح ولافادة
دبلوم الدراسات العليا الاسلامية لايؤدى الى النقل من الابتدائى إلى الاعدادى بل إن هناك شروطا أخرى للنقل من مرحلة إلى أخرى حددتها المادة 77 من قانون الكادر
osamaabdsalam 15-11-2009, 05:20 AM شكرا اوي على رد حضرتك عليه وبالفعل استلمت العمل بالحصه في مجال الحاسب الالي وتم اعطائي 4 حصص فقط ويارب تيجي العقود
إن شاء الله تيجى العقود وتسقر الأحوال وتطمئن القلوب
osamaabdsalam 15-11-2009, 05:25 AM مع تعليق سيا دتكم على هذا الرد من احد الزملا ء والى من ارفع شكواى او تظلمى با لله عليك اريد الرد فى اسرع وقت
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1738217#post1738217)
انا مدرس لغة انجليزية ابتدائى ومدرستى كا ن بها عجز 3 مدرسسين لغة انجليزية وطلبنا من التوجية سد العجز فا رسل
لنا 4 مدرسسين من المرحلة الثا نوية( الثا نوى الصنا يع )
( اوامر تكليف ) لهم وفجأ ت انا احدث مدرس بين زملا ئى
واسا سى فى المدرس با ن قا م التوجية با صدار امر تكليف
لى با ن انتقل الى مدرس أخر غير مدرستى الأسا سية
مجا ملة لمدرسى المرحلة الثا نوية
n هل ما فعله التوجية هذا قا نونى وانى اسا سى فى مرحلتى
n ان يقوم الزملا ء مدرسى المرحلة الثا نوية بسد العجز
n لحصص اللغة الأنجليزية فى الأما كن التى فيها عجز
n ام يقوم التوجية بتكليفى فى مدرسة غير مدرستى بحجة
n ان القا دم اقدم منى .انه يقا رننى بمدرس ليس فى مرحلتى ويجا مل على حسا بى
بمجرد قام المدرسين الثانوي لديكم يتم ترتيبكم والاحدث هو الذي يخرج لسد العجز والتوجية يطبق القانون
تكتب شكوى لوكيل وزارة التربية والتعليم مدير المديرية
لأنك الأساسى بالمدرسة
osamaabdsalam 15-11-2009, 07:01 PM مستر أسامة
أنا مدرسة بالمرحلة الابتدائية المفروض أروح يوم الجمعة الجاية ان شاء الله أمتحن فى الاكاديمية
على انى مدرس ابتدائى علشان اتحول من مدرس مساعد إلى معلم أساسى000000000000
المشكلة !!
أنا دلوقتى قدمت علشان أتحول اعدادى ، وجانى أمر نقل الى الاعدادى فعلا من تاريخ 4/11 ولكن فى المدرسة الابتدائى رفضوا يخلوا
سبيلى بحجة أن هناك عجز لديهم فى المدرسة وأنا دلوقتى قاعدة مكانى مش عارفة أعمل ايه ؟
أروح امتحن واتثبت ابتدائى00000000 ولا استنى لما المدرسة تتكرم ويعملولى اخلاء طرف حين ميسرة واتنقل واقدم من أول وجديد
فى الاكاديمية دا إذا ما ضيعوش الفرصة عليا 000000
حضرتك قوتلى قبل كدا اتثبتى ابتدائى وبعدين حولى اعدادى ، طيب رئيس الاكاديمية بيقول مفيش حاجة اسمها تحويل أنا بأعترف بالعقد واللى مكتوب فيه بس.
ألف شكر لحضرتك
إذهب إلى قسم الاحصاء بالادارة وقدم صورة من الأمر التنفيذى بالنقل للإعدادى
فإذا لم تجد قبولا إذهب للمديرية أو الأكاديمية ............ فإنها فرصة فلا تضيعها
فإذا لم تجد بدا فسلم أمرك لله ( فخيرها فى غيرها ) وسوف تنقل إن شاء الله
osamaabdsalam 15-11-2009, 07:16 PM المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هانى كامل3 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1740143#post1740143)
هل مؤهلى يسمح لى بالنقل من المرحلة الابتدائية الى الاعدادية
حاصل على ليسانس اداب وتربية تعليم ابتدائى واثناء الخدمة حصلت على مؤهل اعلى (دبلومة دراسات اسلامية دراسات عليا) فهل يسمح لى مؤهلى من الناحية القانونية الانتقال الى المرحلة الاعدادية
ارجو التوضيح ولافادة
دبلوم الدراسات العليا الاسلامية لايؤدى الى النقل من الابتدائى إلى الاعدادى بل إن هناك شروطا أخرى للنقل من مرحلة إلى أخرى حددتها المادة 77 من قانون الكادر ارجو توضيح المادة77من كادر المعلميين
استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية وشهادة الصلاحية
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:36 AM استازى الفاضل انا الان اقدميتى 13/ 10 /1993 بعد ضم مدة الخدمه العسكريه لما لا اتساوى بتعين 93 فى الحصول على الاولى والحصول على مدرس اول أ مثل زميلى الذى ضم سنة الخدمه واصبح على الاولى منذ عام 2008 وحصل على معلم اول أ وهل ساظل خمس سنوات حتى اتساوى به ومتى ساتساوى به علما باننى ساحصل على الاولى هذا العام وهل بعد حصولى على الاولى ساظل معلم اول فقط مدة خمس سنوات ا وان كان اقدم منى فى الحصول على الدرجه الثانيه هل بعد انقضاء 5 سنوات و انقضاء المده البينيه اتساوى به فى امتحان الكادر القادم فى الترقيه الى معلم خبير ام لا اتساوى به علما باننى عندما ضممت سنة الخدمه كانت اسوة بزميلى الذى حصل على الاول واصبح معلم اول الف وماذا لو رفعت دعامه قضائيه اسوة بزميلى لترقيتى لمعلم اول الف وافدنى افادك الله وجزاكم الله عنا خير الجزاء
سبق الرد على سيادتك بالمشاركة 1673
ما تاريخ تعيينك بعد ضم مدة الخدمة العسكرية
وماهو تاريخ حصولك على الدرجة الثانية
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:41 AM انا معلم اول1مشرف ووكيل مدرسه اعداديه نصبي القانوني 16حصه لغه عربيه ودين.حصلت علي قرارعمل مخفف صادر بتاريخ 31/10/2009. ورفض توجه اللغه العربيه تقليل عدد الحصص.واصروا علي ان احصل علي نصابي القانوني .ماالحل افيدوني .
مادام لديك قرار عمل مخفف صادر من جهة مختصة فسوف يخفض نصابك بنسبة القرار
تقدم بشكوى التماس إذا أصر توجيه اللغة العربية تنفيذ القرار
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:46 AM هل يجوز اخذ اجازة اعتيادية بعد العارضة مباشرة ؟
وهل لابد ان يكون بينهما فاصل ؟ مع الشكر لأستاذى العزيز
يجوز ذلك إذا دعت الظروف الطارئة والفاصل ليس قانونى ولكنه فلسفة من حهة العمل للحد من الاجازات
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:50 AM هل حصولى على دبلومتين مدة الدراسة بها عاميين
تعادل ماجستيير
اقرا فى القرارات بالماجستير او ما يعادلها
ما المقصود بما يعادلها
الدبلومتان لا تعادل الماجستير
ولكن من يحصل عليهما يأخذ علاوة تشجيعية مثل الماجستير
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:55 AM انا فى مدرسة والمدير ليس معه مؤهل عالى وهودبلوم معلميين وهو عن طريق الواسطة اصبح قائم باعمال النظارة مع انه يوجد من هو حاصل على مؤهل عالى هل يجوز ان يصبح مدير
ما هى الاجراءات القانونية مع وجود من اقدم منه
إذا كان مديرا بأمر تنفيذى فيستمر مديرا حتى يأذن الله
أما إذا كان مكلفا فيستمر بالتكليف حتى يعين مديرا تنطبق عليه الشروط
osamaabdsalam 16-11-2009, 08:00 AM هل يوجد قرار وزاري يبيح دخول الطالبات مدارس البنين لحضور مجموعات مدرسية ؟ إذا كان هناك قانون أو قرار يبيح ذلك أرجو أن تزودوني برقمه و تاريخه . و لكم جزيل الشكر
لايوجد قرار يبيح ذلك
والمجموعات المدرسية خاصة بذات المدرسة فقط حتى على الطلبة من المدارس الاخرى
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:15 PM اقرا فى القرارات بالماجستير او ما يعادلها
ما المقصود بما يعادلها ؟
مايعادل الماجستير؟
الدبلومتان
osamaabdsalam 16-11-2009, 07:18 PM لقد حصلت علي قرار العمل المخفف من اللجنه الطبيه العامه باسيوط .وجاء بالقرار منحي عمل مخفف دون تحديد لعدد الحصص .والتوجيه يرفض تخفيض عدد الحصص.لمن اقدم شكوي الالتماس .
تظلم لمدير المديرية
osamaabdsalam 17-11-2009, 08:20 AM المهم فى موضوع العمل المخفف هل يأخذ عمل مخفف ومع ذلك يحصل على المرحلة الثانية من الكادر
نعم وبكل تأكيد إن شاء الله
osamaabdsalam 17-11-2009, 09:02 AM تاريخ تعينى بعد ضم مدة الخدمه العسكريه 1993/10/13 وتاريخ حصولى على الدرجه الثانيه شهر 8 سنة 2003 اتمنى ان يكون الرد موضحا فيه ان كنت اتساوى بتعيين 93 ام لا اتساوى بهم وهل لو رفعت قضيه للمطالبه بالمساواه بزميلى اتساوبه فى الدرجه والترقيه جزاكم الله خيرا
أخى الزميل محمد أبوسالم
حياك الله
تقول أن تعيينك 13/10/1993 وهل أتساوى مع تعيين 93 ؟؟؟؟؟؟؟؟
نعم تتساوى مع تعيين 93 إذا كان نفس تاريخ التعيين هو نفسه 13/10/1993
أما إذا كان تاريخ تعيين زملاءك يسبق هذا التاريخ فيكون 30/6/1993 وما قبلها مثلا فيمكن أن يكونوا قد حصلوا على الدرجةقبلك بعام كامل
أما إذا كان التعيين ثابت 13/10/1993 لكل منكم فيمكن أن ترفع قضية حتى تتساوى بهم
osamaabdsalam 17-11-2009, 09:41 AM اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هانى كامل3 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1743497#post1743497)المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هانى كامل3 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1742471#post1742471)
هل حصولى على دبلومتين مدة الدراسة بها عاميين
تعادل ماجستيير
اقرا فى القرارات بالماجستير او ما يعادلها
ما المقصود بما يعادلها
الدبلومتان لا تعادل الماجستير
ولكن من يحصل عليهما يأخذ علاوة تشجيعية مثل الماجستير
اقرا فى القرارات بالماجستير او ما يعادلها
ما المقصود بما يعادلها ؟
مايعادل الماجستير؟
الدبلومتان
هناك تعارض ارجو التوضيح
الأستاذ هانى كامل
ليس هناك تعارض إن شاء الله
فاسأل ما بدا لك وأرجو الله أن يوفقنى للإجابة
أخى
طبقا لنص المادة 52 من القانون 47 لسنة 1978
وعلى قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 898 لسنة 1982 المعدل بالقرار رقم 827 لسنة 1983
وما أفتت به الجمعية العمومية فتوى رقم 112 فى 27/1/1986 جلسة 15/1/1986 ملف رقم 86/4/1020
وفتوى رقم 250 فى 8/3/1986 جلسة 19/2/1986 ملف رقم 86/4/1033 :
"" تمنح علاوة تشجيعية للذين يحصلون اثناء خدمتهم على :
1- درجة الماجستير وما يعادلها ( كل درجة علمية تقره السلطة المختصة تعادل هذه الدرجة )
2- أو دبلومين من دبلومات الدراسات العليا مدة كل منهما سنة كاملة أو دبلوم منها تكون مدة دراسته سنتين دراسيتين
فكل من درجة الماجستير أو الدبلومين ..... يعطى علاوة تشجيعية مرة واحدة لأحدهما
كما يمنح العامل علاوة تشجيعية أخرى إذا حصل على درجة الدكتوراه أو ما يعادها
أستاذ هانى
أى أن هذه العلاوة تمنح مرتين
المرة الأولى : إذا حصل الموظف على الدبلومين أو الماجستير
المرة الثانية : إذا حصل الموظف على درجة الدكتوراة
أأمل أن أكون قد وضحت
ولك منى التحية
osamaabdsalam 17-11-2009, 06:02 PM اشكرك على هذا التوضيح
وأشكر لك تواصلك الكريم
osamaabdsalam 17-11-2009, 06:05 PM انا تعيين 12/5/2003 وسوف ااخذ اجازة للسفر فى الخارج
هل هذه الاجازة سوف تؤثر فى الدرجة اى عندما تصدر الدرجات لم ااخذ الثانية لاننى فى اجازة
وهل سوف تؤثر فى اساسى المرتب من ناحية العلاوات السنوية 1/7
ثؤثر الاجازة على الدرجة إذا استمرت لأكثر من أربع سنوات ولاتؤثر فى أساسى المرتب
osamaabdsalam 17-11-2009, 06:11 PM ما هى اللائحة الخاصة بالتحقيقات والجزاءات لكل مخالفة
الحد الاد نى والحد الاقصى
لائحة الجزاءات متعددة الصفحات
وخبرتى محدودة فى وضعها
وفى القريب العاجل سوف أجعل من يضعها إن شاء الله
osamaabdsalam 17-11-2009, 06:13 PM الأستاذ أسامة عبد السلام
بارك الله فى مجهودك الواضح والمميز ووقتك الذى تمنحه للمنتدى لحل المشكلات المختلفة
لك منى التقدير والتحية
ويا مرحبا
osamaabdsalam 17-11-2009, 06:30 PM أخى الفاضل أسامة
أخصائية صحافة معها نشرة من التوجيه بناء على نشرة من الوزارة بعدم أخذ إشراف أو احتياطى او امن
ولكن ادارة المدرسة تتعسف معها وتود ارغامها على الموافقة على الامن والاشراف والاحتياطى غير معتنين برأى توجيه الصحافة
كما ان موجه القسم متعسف جدا معها ويصفها بانها غير متعاونة وهددها بان المديرة يمكنها اعطاؤها تقرير انها غير متعاونة وثلاثة ايام جزاء
فبم تنصحها يا أخى الكريم أسامة حيث أن عملها وجهدها متميز للغاية فى مجال الصحافة المدرسية وهى شعلة نشاط لدى توجيه الصحافة وتحقق مراكز عليا دوما لمدرستها
دامت مجهوداتكم نفع الله بكم
أثناء عملى الوظيفى تسلمت العمل مديرا لمدرسة ليس بها سكرتير أو ادارى أو اخصائى ........وعامل واحد
واشتغلت كل هذه الاشياء بنفس راضية مديرا ووكيلا وسكرتيرا وعهدة المكتبة وعهدة المعمل وشئون الطلبة
وبرعت فى كل هذه الاشياء ( ولا يذهب العرف بين الله والناس )
نصيحتى
صحيح أن عمل الاخصائية ليس أمن ولا إشراف إذا وجد هناك من الموظفين المختصين بالاشراف والأمن
ولكن التعاون مع إدارة المدرسة يمنع أشياء لافبل لك بها وأشياء ومشاكل نحن فى غنى عنها
ويد الله مع الجماعة
osamaabdsalam 17-11-2009, 09:06 PM الاستاذ الفاضل / انا دفعة 95 حصل بعض زملائى على الدرجة فى 2003 بينما حصلت عليها انا والاخرون من دفعتى فى 2005 قد قيل لى ان هؤلاء الذين حصلوا عليها لانهم اكبر سنا واعلى تقدير فهل هذا الكلام صحيح ام من حقى ان ارفع فضية لأتساوى بهم
هذا الكلام عار من الصحة ولاسند له من القانون
التقرير والاكبر سنا لادخل له فى الدرجات
osamaabdsalam 18-11-2009, 06:22 AM الرجاء من سيادتكم توضيح قانون 195 الخاص بكادر المعلمين الذين تم ترقيتهم بالادراة
القانون 195 المؤرخ 20/8/2009 يحدد الوظائف المقابلة لوظائف المعلمين والاخصائيين النفسيين والتكنولوحيا والمكتبة ...............الخ
فمثلا وظيفة معلم أول تقابلها وظيفة اخصائى اجتماعى اول ....................وهكذا
osamaabdsalam 18-11-2009, 06:40 AM حدث مع زميلى ان مدير الادارة قام بتعلية صوته عليه وكلمه باسلوب غير لائق وطرده من مكتبه كيف يشتكى رئيسه فى العمل فى الشئون قانونية وهل تسطيع الشئون قانونية ان تتبع معه الاجراءات مع انه يراسه فى العمل
وما الجهات التى يشتكى فيها مدير الاداره او مدير المديرية
الشكوى مكفولة للجميع ولأى جهة عليا : مدير مديرية / محافظ / نيابة ادارية / نيابة عامة
ولكن !!!!
لماذا ذهب زميلك لمدير الادارة وترك عمله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل معه تصريح أو إذن بذلك ؟
وما المهمة التى تستدعى الموظف أن يترك عمله أن يصول ويجول بين أروقة الادارة ؟؟؟؟؟؟؟؟
وما الاسلوب الذى انتهجه زميلك فى مخاطبة رؤساءه ؟؟
من المؤكد أن مدير المدرسة التابع لها زميلك شطب على زميلك وحوله للتحقيق إن كان قد ترك العمل بدون إذنه
أخى هانى
انصح زميلك بان يتق الله حتى لاينقلب الامر عليه
osamaabdsalam 18-11-2009, 06:55 AM استاذى الفاضل حياك الله وجزاكم الله عنا خير الجزاء واسبغ عليكم نعمه ظاهرة وباطنه تاريخ تعينى بعد ضم مدة الخدمه العسكريه هو 10/13/ 1993 وتعين زميلى الذى ضممت مدة الخدمه اسوة به هو 10/13/ 1993 نفس اليوم والتاريخ لكن هو ضم مدة الخدمه العسكريه قبلى فحصل على الثانيه سنة 2002 وحصلت انا على الثانيه 2003 المساواه تكون فى المطالبه بالدرجه الاولى والحصول على معلم اول الف الف شكر على
هذا هو السبب
سبقك بالضم ففاز بالدرجة الثانية .. وتأخرت عنه فبقيت عام كامل
وهذا أمر طبيعى
فيكون للتسويات بالادارة أن تجد مخرجا بالدفاع عن نفسها
ففى هذا التوقيت بالذات كانت تاتى الدرجات خلسة بالرسوب الوظيفى أحيانا ومن غير الرسوب الوظيفى أحيانا
والله اعلم بالظروف
ولن استطيع ان افتى لك بما لاأعلمه
اذهب غلى تسويات الادارة واعرف السبب الحقيقى ... وخاطبنى حتى افتى لك بعلم
osamaabdsalam 18-11-2009, 07:05 AM الأخ الفاضل / تحيتي لك
حصلت علي ليسانس آداب وتربية تعليم أساسي لغة عربية وعينت به ثم ندبت للمرحلة الإعدادية منذ 1994 لسد العجز مدرس لغة عربية حتي الأن وفي العام الماضي حصلت علي ليسانس آداب قسم اللغة العربية فهل يحق لي الانتقال إلي التعليم العام
مع العلم أنني دخلت الكادر علي المرحلة الابتدائية ونجحت ووظيفتي معلم أول أ أرجو الإفادة مع العلم أن جميع زملائي الذين حصلوا علي نفس المؤهل سابقا نقلوا للتعليم العام ولدي نشراتهم
يجوز نقلك
إلا أن هناك شروطا للنقل من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تعليمية تالية حددتها المادة 77 من قانون الكادر ومن هذه الشروط :
الحصول على شهادة الصلاحية
شروط خاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية
osamaabdsalam 19-11-2009, 01:43 PM العلاوات التشجيعية والعلاوات الدورية والعلاوات الخاصة ممكن توضيحها
وماذا افعل اذا لم احصل على العلاوة التشجيعية
العلاوة التشجيعية تساوى قيمة العلاوة الدورية وتمنح لـ10% من العاملين فى كل درجة وفقا للشروط التى تحددها السلطة المختصة
العلاوة الدورية تمنح للموظف علاوة فى كل عاموقبمتها تتحدد لكل درجة على حدة
تقدم بشكوى لرؤسائك إذا انطبقت عليك شروط العلاوى التشجيعية
osamaabdsalam 19-11-2009, 01:47 PM صدر لى امر تكليف فى مدرسة غير مدرستى الأ سا سية فتقدمت بطلب الى مدير الأدارة نصه كا لأتى
واشر عليه با ن ابقى فى مدرستى وعلى التوجية سد العجز فى المدرسة التى كنت مكلف با لعمل فيها
هل ممكن التوجية بيده ان يلغى هذه التا شيرة مع العلم ان مديرة المدرسة كتبت با ن المذكور يعمل بجد واجتها د فى مشروع الجودة با لمدرسة
السيد الأستا ذ/ مديرعام ادارة منوف التعليمية
بعد تقديم واجبا ت الأحترام
مقدمه لسيا دتكم / أحمد عبد المرضى عيد
مدرس لغة أنجليزية بمدرسة التحريرالأبتدائية بمنوف
الموضوع
حيث أننى رئيس أحد فرق الجودة بمدرسةالتحريرالأبتدائية بمنوف(فريق الموارد البشرية) ورئيس وحدة المعلوما ت والأحصا ء ومدرس أسا سى بمدرسةالتحرير بمنوف لذاك ألتمس من سيا دتكم إلغاء أمرالتكليف الصادر لى الى مدرسة الحا مول بنيين الأبتدائية
مع قبول وافر التحية
مقدمه لسياتكم
أحمد عبد المرضى عيد
مدرس لغة انجليزية
أسا سى با لمدرسة
كتبت مديرة المدرسة الأتى
المذكور يعمل بجد واجتها د فى مشروع الجودة
فى المدرسة
تأشيرة مدير الادارة هى عين الصواب وقانونية ولايسطيع التوجيه مخالفتها
osamaabdsalam 19-11-2009, 01:54 PM وما ذا فعل اذا حا ول التوجية ايقا ف هذه التا شيرة مع العلم ان المدرسة فى مشروع الجودة الشا ملة
وان احد قواد الفرق بها
لايستطيع التوجيه إيقافها إلا إذا :
كنت أحدث المدرسين بالمدرسة وكان بالمدرسة زيادة والمدرسة المكلف اليها بها عجز بغض الطرف عن مشروع الجودة
وفى هذه الحالة يكتب التوجيه مذكرة اعادة عرض لمدير الادارة وينفذ التكليف
osamaabdsalam 19-11-2009, 04:31 PM العلاوات التشجيعية والعلاوات الدورية والعلاوات الخاصة ممكن توضيحها
وماذا افعل اذا لم احصل على العلاوة التشجيعية
العلاوة التشجيعية تساوى قيمة العلاوة الدورية وتمنح لـ10% من العاملين فى كل درجة وفقا للشروط التى تحددها السلطة المختصة
العلاوة الدورية تمنح للموظف علاوة فى كل عاموقبمتها تتحدد لكل درجة على حدة
تقدم بشكوى لرؤسائك إذا انطبقت عليك شروط العلاوى التشجيعية
ماهى شروط العلاوة التشجيعية
ففى كل عام تضع السلطة المختصة شروطا
يمكنك الاطلاع على هذه الشروط فى مدرستك عند الاعلان عنها
osamaabdsalam 20-11-2009, 11:04 AM انا مدرس اول ثانوى منذ 2001 وجاء الكادر والغى هذه الوظيفة . كيف نحسب الاقدمية ؟
جاء الكادر وألغى هذه الوظيفة فأصبح الأعلى والأقدم فى المستوى هو المشرف على المادة ويخفض نصابه حصتان
osamaabdsalam 20-11-2009, 07:14 PM لاتوجد ولا تاتى هذه الشروط بالمدارس ارجو توضيحها
عندما تصل هذه الشروط لهذا العام ان شاء الله
|