بوابة الثانوية العامة المصرية

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)
-   الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=369)
-   -   للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=116670)

محمد حسن ضبعون 07-03-2010 01:23 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذة منال (المشاركة 2030521)
لى سؤال بالنسبه للجودة مش كل الناس عندها حماس

بعض المعلمين عندهم كسل وعدم الرغبه ودى حاجه بتأ ثر على

اللى بيتعب وشغال هل الكل يتساوى فى الجودة

انا خايفه ان مدرستى لم تعتمد بسبهم وهنا يضيع الجميع

ايه الحل كيف يتفاعلون

وجادلهم بالتى هى أحسن
من خلال إيمانك العميق والراسخ بفكر وثقافة الجودة
تمهلى ، تروى ، أصبرى ، جاهدى ، لا تيأسى
الجودة آتية لا محالة وهى للجميع
الجودة مش موضة وهتبطل فى يوم من الأيام
من لم يحجز لنفسه مكان ويساير التطور فلن يبقى فى الساحة

محمد حسن ضبعون 07-03-2010 02:38 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رامى لبيب (المشاركة 2031881)
السلام عليكم...

أزيك يا أستاذ محمد؟؟؟

انا دايخ على أدوات تقييم الجانب الوجدانى ومش لاقيه..
ياريت لو تقدر تفيدنى او توفرهولى يبقى عملت فيا خير كبير اووووووووى
وشكرا ليك يا أستاذنا..

الجانب الوجداني ، المجال الانفعالي Affective Domain ويقصد به الميول والإتجاهاتوالقيم التي تتكون لدى المتعلم نتيجة مروره بالخبرات التعليمية وفقا لأهداف تعليميةمخطط لها سلفا ، وتستخدم لقياس المجال الانفعالي مقاييس والميول و الاتجاهات والقيم . (Krathwohl,D.R) يتعلق المجال الوجداني بمشاعر المتعلم وعقائده وأساليبه فيالتكيف والتعامل الأشياء، ما يحبه ومالا يحبه فقد نجد أن المتعلم ينفر من مادةمعينه مع أويقبل على مادة أخرى وربما يرجع ذلك إلى اهتمامات المتعلم وميوله ورغباتهوأساليب المعلم في التعليم وطرق تدريسه للمادة وطرق تعامله . مع الطلاب عند شرحالمادة
Interests 1-الميول : تعريف الميل : جيلفورد : الميل هو نزعة سلوكية عامة لدى الفردتجذبه نحو نوع معين من الانشطة. جون ديوي : الميل هو حالة يشعر فيها الفرد بانهيحقق ذاته ، او يجد نفسه من خلال قيامه بعمل معين. جيرسلد و تاسش : يعرفان الميلبانه نوع من النشاط يثير شعورا سارا عند الشخص. اما التعريف الاجرائي للميل فهوالاستجابة لرغبة في شيء معين او استجابة لعدم الرغبة فيه
خصائص الميل : مكتسب عن طريق التعلم مع وجود ميول موروثة (الفيديو الخاص بالطفلالأمريكي السابق ) غير ثابت ( غير مستقر ) : يتاثر بالعوامل الاجتماعية والسياسيةوالدينية والثقافية والاقتصادية والبيئية تختلف باختلاف الجنس ، تتغير بتقدم العمر
هو نزوع ثابت نسبياً للاستجابة نحو نوع من المؤثرات بشكل ينطوي على تحيز أو رفضوعدم قبول(daboon). جيلفورد : هو حالة استعداد لدى الفرد تدفعه الى تأييد او عدم تاييدموضوع اجتماعي كالاتجاه نحو التعليم او الاتجاه نحو الاعمال او نحو الشعوب. العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاهات : العوامل الحضارية مثل المسجد ، الكنيسة ،مكان السكن والعمل. الأسرة ، حيث يكتسب الطفل الكثير من اتجاهات والديه والكبار فيالاسرة من خلال التعلم والتقليد والتقمص. الفرد نفسه ، حيث تلعب التنشئة الاجتماعيةدورا كبيرا في تكوين شخصية الفرد وتميزه عن غيره من خلال ما يكتسبه من ميولواتجاهات نحو موضوع ما. من مقاييس الاتجاهات : مقياس ثيرستون ، مقياس ليكرت
تعريف القيم : القيم هي عبارة عن تصورات توضيحية لتوجيه السلوك ، تحدد أحكام القبولأو الرفض ، وهي تنبع من التجربة الاجتماعية وتتوحد بها الشخصية ، وهي عنصر مشترك فيتكوين البناء الاجتماعي والشخصية الفردية ، وقد تكون واضحة تحدد السلوك تحديداقاطعا ، أو غامضة متشابهة تجعل الموقف ملتبسا مختلطا . تعريف الحيلة (2001) تصنيفالقيم : هناك تصنيفات متنوعة للقيم ، وحسب الأبحاث العربية (الشماس ، 1996) نجدأربعة أصناف وهي : القيم القومية الوطنية القيم الاجتماعية القيم الانسانية القيمالمعرفية العلمية ونرى أن نضيف الى ذلك : القيم الشخصية القيم الابداعية القيمالترويحية القيم الدينية
ثانيا:الأهداف التعليمية للمجال الوجداني تصنيف كراثول
ثالثا:إستراتيجيات وطرق تدريس مناسبة يوجد الكثير منها لتدريس وتعليم الميول والإتجاهات والقيم ومن بينها: إستراتيجية التعلم التعاوني طريقة المناقشة الخلقية طريقة القضايا الخلافية طريقة القصة التعليمية طريقة السيسيو دراما طريقة الألعاب التعليميةdaboon
مثال علي طريقة المناقشة الخلقية
رابعا:تعريف المفاهيم المستخدمة في عملية التقويم 1-الإختبارات Tests: يعرفالإختبار علي أنه إجراء منظم لقياس عينة ممثلة من المهمات التعليمية أو المخرجاتالتعليمية. 2-القياس :Measurement يعرف علي أنه وصف الخصائص أو السمات أو السلوكوصفا كميا بإستخدام أدوات لهذا القياس مثل الإختبارات
3-التقييم Assessment: يعرف علي أنه جمع وتسجيل وتحليل بيانات عن تقدم التلاميذوتحصيلهم أو عن تنفيذ وفعالية برنامج ما . (قياس وتشخيص إيجابيات وسلبيات الأداء) 4-التقويم :Evaluation تعريف(صلاح علام) من التعريفات الإجرائية الشاملة: عمليةمنهجية لجمع البيانات وتفسير الأدلة بما يؤدي إلي إصدار أحكام تتعلق بالطلاب أوالبرامج مما يساعد في توجية العمل التربوي وإتخاذ الإجراءات المناسبة في ضؤذلك.(قياس-تقييم-علاج وتحسين
خامسا:أدوات تقويم الجانب الوجداني (الإنفعالي) 1-الملاحظة المنظمة 2- الإختبارات 3-تحليل المحتوي 4-المقابلات 5-المقاييس نتناول علي سبيل المثال منها (الملاحظة والإختبارات)
الملاحظة المنظمة :أولا من خلال عقد جلسات نقاشية ، حيث يتاح المجال للمتعلمين لطرح أفكارهم وآرائهم حول موضوع محدد ، في حين يركز المعلم اهتمامه على بعض المتعلمين لرصد وتسجيل أنماط التفكير التي يقومون بها ، وتسجيلها في دفتر ملاحظات معد لهذا الغرض. - إعداد بطاقات ملاحظة حيث يصمم المعلم بطاقات خاصة لتدوين الملاحظات حول قيمة محددة أو سلوك معين لكل متعلم،ويقوم بمراجعتها وتقويمها أسبوعيا للتعرف على مدى التغير في نوعية السلوك أو القيمة موضوع الاهتمام.
مثال : بطاقة ملاحظة صممت لقياس التعاون عند المتعلمين اسم المتعلم: : الصف والشعبة التاريخ: : رقم الملاحظة
ثانيا الإختبارات :كيف يبني الإختبار؟ 1-تحديد الغرض من الإختبار. 2-تحديد وتعريف المخرجات التعليمية المتوقعة (نواتج التعلم). 3-إعداد جدول مواصفات الإختبار (مثال في الشريحة التالية). 4-إختيارأنماط مفردات الإختبار(مقالية-موضوعية). 5-المزاوجة بين المفردات والمخرجات التعليمية (الأهداف الإجرائية). 6-كتابة مفردات الإختبار التحصيلي.
ثانيا:أنواع الإختبارات التحريريةEssay Tests أولا: إختبارات المقال (مفتوح الإجابة) ونستعرضها من خلال العناصر التالية: 3-إعتبارات عند صياغتها وتصحيحها 1-تعريفها 4-مميزاتها 5-عيوبها 2-أمثلة لها في الدراسات الإجتماعية

محمد حسن ضبعون 07-03-2010 02:46 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رامى لبيب (المشاركة 2031881)
السلام عليكم...

أزيك يا أستاذ محمد؟؟؟

انا دايخ على أدوات تقييم الجانب الوجدانى ومش لاقيه..
ياريت لو تقدر تفيدنى او توفرهولى يبقى عملت فيا خير كبير اووووووووى
وشكرا ليك يا أستاذنا..

يفيد علم النفس التربوي في بحوثه من التقاطع بين علم نفس النمو وعلم النفس العرفاني. ومبحث التعلم إذ ينصرف إلى الاهتمام بالمتعلم، إنما ينطلق من أمرين اثنين يعتبرهما حجر الزاوية ومدار الاهتمام، هما: النمو من جهة وسيرورة الإدراك من جهة ثانية.
إن النمو عبارة عن عملية تكامل في التغيرات الفيزيولوجية والنفسية، تهدف إلى تحسين قدرة الفرد على التحكم في البيئة، وهي عملية منظمة تسير وفق أسس، وتتقدم بناء على قواعد يمكن التعرف عليها ودراستها. والمعرفة بهذه المبادئ ضرورية من أجل أن يفهم المدرس المتعلمين. إذ عليه أن يدرك العملية التي تتفتح خلالها إمكانات الفرد الكامنة وتظهر في شكل قدرات ومهارات، وصفات وخصائص شخصية.
يعنى علم نفس النمو بمختلف المراحل التي يمر بها الإنسان من البداية إلى النهاية، وهذه المراحل المتتابعة إنما تمثل حلقات متصلة يمر فيها الإنسان من النقصان إلى الاكتمال، ثم ينحدر به العمر حتى لا يعلم من بعد علم شيئا. ودراستها إنما تساعد المربي في معرفة خصائص الأطفال والمراهقين و تَبَيُّـن العوامل التي تؤثر في نموهم و سلوكهم. فمتى عرف طريق توافقهم في الحياة توصل إلى بناء المناهج وطرق التدريس وتمكن من إعداد الوسائل المُعينة في العملية التربوية. وإذا فهم الوظائف والأنشطة المعرفية وجد ما يساعده على تعيين أفضل طرق التربية والتعليم التي تناسب المرحلة ومستوى النضج.
سنهتم من الأمر بمرحلة المراهقة وننظر في مستويين منها، هما: المستوى العرفاني والمستوى الوجداني، ونحاول أن نتبين دور كل مستوى منهما في تنمية المستوى الآخر وتأثيره عليه، على ما بين المستويين من تداخل قد يمتنع معه الفصل، إلا استجابة للاقتضاء المنهجي .
تستمد المراهقة قيمتها من كونها تمثل المرحلة الفاصلة الواصلة بين مرحلتي الطفولة والنضج. وتتميز هذه المرحلة بجملة من الخصائص المتعالقة، يعنينا منها الجانبان الوجداني والعرفاني.
لما كانت الأهداف مدخلا مناسبا للنظر في العملية التعليمية باعتبارها فعلا استراتيجيا يستهدف إعداد المتعلمين معرفيا ووجدانيا ونفسيا حركيا، فإننا سننظر في المسألة من جهة ما له صلــة بالأهداف التعليمية بقسميها العرفاني والوجداني.

على أننا ندرك بدءا أن الحدود بين المجالين إنما هي محض حدود نظرية، وذلك لأن النسق العرفاني غير منفصل في حقيقة الأمر عن الأحاسيس الوجدانية. فحين يتعلم الفرد معرفة معينة، تتدخل في تعلمه عوامل الميول والاستحسان والتذوق. والتعلم إذ يُبنى إنما يقوم على أساس مراوحة دائمة بين النسق العرفاني وبين الحالات الوجدانية. ولكن هذه الحالات تبقى غامضة بالنسبة إلى المدرسين، إذ أنهم يشعرون بأهميتها في التدريس ولكنهم لا يستطيعون تحديدها بدقة. فيتجه اهتمامهم إلى العناية بالأهداف ذات الطابع المعرفي ويدعون مادون ذلك، إذ لا يعدون غير المعرفة غاية لهم.

يعرف التعليم بكونه تعديلا للسلوك من خلال الخبرة، أو هو سلسلة من التغيرات في سلوك الإنسان. ولما كان التعليم موصولا بالسلوك الإنساني، فقد كان يردّ إلى جملة من الأهداف السلوكية، إذ يكون المدرس، وهو يخطط لدرسه، في حاجة إلى رصد الأهداف السلوكية أو التعليمية حتى يعطي مبررا لما يقوم بتدريسه لتلاميذه ويكون المتعلمون في حاجة إلى معرفة أهداف التدريس وإلى تبين قيمة ما يدرسونه.
ويحدد الهدف السلوكي بكونه التغير المرغوب فيه المتوقع حدوثه في سلوك المتعلم، والذي يمكن تقديمه بعد مرور المتعلم بخبرة تعليمية معينة.
تصنف الأهداف التعليمية أصنافا نكتفي منها بما يتصل بالمجال العرفاني والمجال الوجداني وما بينهما من تفاعل. فكيف يتفاعل المجالان؟ وكيف يوظف المجال منهما في تنمية الآخر؟

لئن عمد الباحثون في ميدان التربية والبيداغوجيا إلى تصنيف الأهداف التعليمية إلى أصناف مختلفة (الأهداف المعرفية والأهداف الوجدانية والأهداف النفسية الحركية)، فإنما كان تصنيفهم لغاية منهجية يقتضيها البحث. فالبيداغوجيا الحديثة لا ترى في التعلم فعلا عقليا محضا منفصلا عن العواطف . إذ تبين كثير من البحوث البيداغوجية أن للمشاعر دورا كبيرا في عملية التعلم التي تتحدد بكونها فعلا تواصليا بالأساس، أي تعاونيا تفاعليا. والتعلم في هذا التصور إنما هو انخراط في مشروع جماعي يكتمل بمساهمة مختلف العناصر.

daboon
إذا لمس التلميذ أن له دورا يؤديه داخل القسم تولدت لديه الثقة في النفس وتعززت ثقته في الآخرين، بذلك يستشعر كل تلميذ في القسم المسؤولية وينصرف بكل اهتمامه إلى الدرس يسهم في إنجازه. وإذا كانت العلاقات داخل القسم قائمة على المودة والاحترام المتبادل، فإن ذلك يسهم في نشأة مناخ لتعلم تعاوني بين مختلف الأطراف.

يتعلق الجانب الوجداني- في المجال البيداغوجي- بكل الأهداف التي تصف تغيرا في الاهتمامات والحوافز والقيم، وتطورا في الحكم والقدرة على التكيف والتوافق. وهكذا يتداخل مع الجانب العرفاني، فيكون كل منهما الغاية والأداة في الآن ذاته. فالتلميذ الذي لا يبدي رغبة في درس ما، ينبغي أن نسعى إلى تحفيزه اعتمادا على إثارة ميوله ومشاعره، بل قد نحتاج إلى استفزازه حتى نستثير دافعيته.. مثلا إذا أبدى التلميذ المراهق تراخيا في درس اللغة العربية، فإننا ننصرف إليه لتعزيزه دون انفعال قد يفسد أسباب التواصل معه، فنبين له أن درس اللغة يستهدف الحفاظ عليها وعلى ثقافتنا العربية، وذلك من مسؤوليته هو قبل غيره، فلا ينبغي أن يحقّر أحدنا نفسه. بذلك يتجلى الهدف الوجداني باعتباره صيغة تعبّر عن نية تتعلق بمواقف الشخص، ويشمل الأحاسيس والانفعالات والعواطف.

فحين يوجد عائق في نقل المعرفة إلى التلميذ يتحول الوجدان من آلية لإنجاز الدرس إلى موضوع للدرس يبحث من خلاله المدرس عن جلب انتباه التلميذ إلى أهمية موضوع الدرس وخلق الاهتمام لديه وتحفيزه على تعلم محتوياته.
daboon
وحتى يتمكن المدرس من شدّ انتباه التلميذ وإثارة اهتمامه ينبغي أن يكون عارفا بمختلف حاجاته التي تُعتمد كمنطلق للفعل التعليمى . والحاجة هي حالة من التوتر ناتجة عن نقص شيء ضروري. والمدرّس مدعو إلى العمل على تخفيف هذا التوتر, وذلك بإثارة سلوك المتعلم وتوجيهه نحو تغطية النقص, ومن ثم تلبية الحاجة وإشباعها. و يكون ذلك باستدعاء الحافز, وهو القوة التي تدفع المتعلم إلى الفعل.

تشير الحاجات والحوافز في المجال التربوي إلى كل ما يدفع المتعلم إلى إنجاز مهام معينة قصد تحقيق الهدف، وهذا يعني أن الفعل التربوي ينبغي أن يكون مخططا منظما بكيفية تؤدي إلى تلبية الحاجات واستثمار الحوافز. ذلك أن الحاجات والحوافز الاجتماعية والنفسية والتربوية إنما تشكل محركات للنشاط التعليمى لدى التلاميذ.
حدد بعض الباحثين الحاجات المحفّزة على التعلم في:

- الرغبة في تحقيق الذّات
- والاعتراف بها
- والمسؤولية
- والترقي الشخصي
- والتطور
- والاستقلالية.
daboon

إن للمتعلم المراهق حاجات متعددة ينبغي أن يكون المدرّس واعيا بها مدركا لما كان فرديا منها وما كان مشتركا حتى يراعيها حق رعايتها إذ أنها أصبحت أهدافا للتربية، وتتلخص في:

- الحاجة إلى تحيين ذات المتعلم لمواكبة التطور المعرفي، ( فالمراهق ميال إلى كل جديد ).
- الحاجة إلى التحكم في المحيط المباشر للمتعلم.
- الحاجة إلى الحوار والتواصل.
- الحاجة إلى ربط علاقات المودة والمحبة والاحترام.
- الحاجة إلى اكتساب المعرفة وامتلاكها واكتشاف المجهول.
- الحاجة إلى الاستقلال.

على أن وعي المدرس بحاجات المراهق هذه لايمكن أن يغنيه مالم تتوفر لديه مهارات تساعده في إنجاز الفعل التعليمى ، ومن هذه المهارات:

- مهارة التهيئة الذهنية.
- مهارة تنويع المثيرات.
- مهارة استخدام الوسائل التعليمية.
- مهارة إثارة الدافعية للتعلم.

ويقصد بالدافعية إثارة رغبة التلاميذ في التعلم وحفزهم عليه، وذلك ب:

- التنويع في استراتيجية التدريس.
- ربط الموضوعات بواقع حياة المتعلمين.
- إثارة الأسئلة التي تتطلب التفكير مع تعزيز إجابات التلاميذ.
- ربط أهداف الدرس بالحاجات الذهنية والنفسية والاجتماعية للمتعلمين.
daboon
- دعوة التلاميذ إلى المشاركة في التخطيط لعملهمالتعليمى.

وليست الدافعية نتيجة تأثير خارجي، بل هي ناتج طبيعي للرغبة في الإنجاز وإيمان من الشخص بأنه قادر على الفعل. تحضرني في هذا السياق قصة شهدتها مع تلميذة لي درّستها، وكانت مجدّة. دخلت القسم في بعض الحصص، فألفيت التلاميذ يتحاورون في شأن برنامج تلفزي يسمى(ستار أكاديمي)، فساءلتهم في الأمر، وعاتبتهم لانسياقهم وراء مفسدات الذوق..ثم التفتّ أسأل التلميذة المجدّة..فأجابت بأنها قضت ساعتين ونصفا تشاهد البرنامج..فقلت متسائلا: كم تعدّ الأمة؟ وكم ضاع من وقتها؟..فقالت:كثير…ثم إنها أقبلت عليّ يوما تسألني عن عدد أبيات لامية العرب للشنفرى…ولما استفهمت عن علة السؤال علمت منها أنها قد سعت في تعويض ذلك الزمن بأن قضت مثله تحفظ اثنين وثلاثين بيتا من لامية العرب وجدتها بين دفتي كتاب..
daboon
لقد أدركت أني أثَرت في التلميذة كوامنها لما أشرت في حواري مع القسم إلى أن الوقت أثمن من أن نصرفه في الاستجابة لهوى رخو..فكان الجانب الوجداني مدخلا إلى تنمية معارفها تنمية ذاتية لم أنتهج فيها نهج الأمر والنهي، ولا سلكت سبيل الوعظ والإرشاد، مما لا يحفز ولا يثير دافعية في مراهقين يقترن إقبالهم على المعارف بفوران عاطفي لابد أن نراعيه حق رعايته.

لابد أن ندرك أن الفعل التعليمى إنما هو فعل تواصلي بالأساس، و حتى يتحقق التواصل فإنه يقتضي أطرافا علاقاتها أفقية، ولا يكون ذلك إلا متى تخلى المدرس عن صورته التقليدية وأدرك أن التدريس عملية تفاعل اجتماعي وسيلتها الفكر والحواس، والعاطفة واللغة. وحتى يكون التدريس فعالا ينبغي أن يقوم على مبادئ، منها:
daboon
- أن يمثل المتعلم محور العملية التربوية، وليس البرنامج أو المجتمع.
- أن تتلاءم مبادئ التدريس وإجراءاته مع حالة التلاميذ الإدراكية والعاطفية والجسمية.
- أن تختلف الأساليب المستخدمة في التعليم باختلاف نوعية التلاميذ.
- أن يُستهدَف تطوير قوى المتعلمين الإدراكية والعاطفية والجسمية والحركية بصيغ متوازنة.

فالذكاء لا يُعَدُّ العاملَ الوحيدَ في تقويم نتائج المتعلم وإنما تزاحمه عوامل أخرى من أهمها النضج العاطفي والنمو النفسي الحركي. والإنسان هو كل هذه العوامل مجتمعة. والذكاء متعدد وليس فردا. وإذا آمن المدرس بتعدد "ذكاءات" المتعلمين واختلافها عمد إلى اتباع مداخل تعليمية-تعلمية متنوعة لتحقيق التواصل مع الجميع داخل القسم منطلقا من الوعي بأن لكل متعلم طريقة في التعلم تناسبه، ومن ثم وجب تنويع أساليب التدريس لمخاطبة كل فئة بما يناسب طريقتها في التعلم.
daboon
ليس بين الوجداني والعرفاني تعارض، إنما بينهما تكامل وتساند، فمثلما يتعلم التلميذ المعارف العقلية والمفاهيم النظرية مما يعطي عمقا للأنشطة والوظائف المعرفية لديه، فإنه يتعلم كذلك القيم و يكتسب المواقف، وكون المواقف مكتسبة يجعلها قابلة للتعديل والتغيير، وذلك إنما يتم من خلال العملية التعليمية التي تتحقق فيها غايات التربية والتعليم، وتلك أنما تستمد مصادرها من منظومات القيم الاجتماعية التي تحدد التصور عن المتعلم ومحتويات التعلم

محمد حسن ضبعون 07-03-2010 02:50 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رامى لبيب (المشاركة 2031911)
حضرتك مش فاهمنى برده.....
انا عاوز أداة اقيس بها الجانب الوجدانى عند الطالب..."أسئله - استبيان_ ......."

هذا النمط يتدرج في حجم الإستجابات من إستجابات محددة إلي إستجابات أكثر إتساعا ولكنها محددة أيضا وعادة ما يبدأ السؤال بكلمات مثل : صنف ،حدد،عرف،قدم أسبابا مثال حدد الأعمال التي يمكنك القيام بها لإغاثة منكوبي السيول في مدينة العريش: 1-............................................. 2-............................................. 3-............................................. 4-............................................. المقالي القصير
من أفضل الأسئلة التي تقيس قدرة الطالب علي : التنظيم والتصنيف والتحليل والتقويم وكل هذه عمليات عقليا عليا: أمثلة: ما أسباب شعور المصريين بالفخر بعد هزيمة إسرائيل في حرب 73؟ ماذا يحدث لو تعاون جميع المصريين ضد أي ظاهرة للفساد الأخلاقي؟ المقالي الطويل

محمد حسن ضبعون 07-03-2010 09:04 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف الليموني (المشاركة 1829050)
للأسف في الوقت الذي تهدف إليه فلسفة الجودة لترسيخ ثقافة العمل الجماعي وتبادل الخبرات والمعارف ، مازال البعض يعتقد أن الاحتفاظ بالمعلومات والبيانات من قبيل الإحتفاظ بالثروة الخاصة.
يا زملاء لو كان الأقدمون احتفظوا بعلومهم وثقافتهم لأنفسهم ، ما وصلت لنا ، وما أشبعنا نهمنا ، وطورنا من مسار حياتنا.
الزميل / محمد ناصر
نعم إخلاصك بصدق

الأخ الفاضل / يوسف
من تعلم العلم وعلمه أورثه الله علم ما لا يعلم
ونحن معك فى أى سؤال اواستفسار

محمد حسن ضبعون 09-03-2010 08:47 PM

مدارس تم أعتمادها 7/3/2010
 
اسم المدرسة
المرحلة
المحافظة
المدينة
العنوان
نوع التعليم
تبعية التعليم
الثانوية الفنية للتعليم المزدوج (بحلوان)
صناعى 5 سنوات
حلوان
حلوان
مصنع 99 الحربي عين حلوان
تعليم عام
عام رسمى عربى
ابن رشد الأعدادية بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
مساكن الأميرية القديمة - ميدان الأميرية- أمام مسجد السلام
تعليم عام
عام رسمى عربى
الجيل الجديد التجريبية - اعدادى
اعدادى
القاهرة
القاهرة
6ش اسماعيل كاظم - ابن سندر
تعليم عام
عام رسمى لغات
عمروبن العاص
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام خلف القسم الجديد
تعليم عام
عام رسمى عربى
حسنى مبارك التجريبية لغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام خلف المطحن ملف العبد رقم 22
تعليم عام
عام رسمى لغات
المرج الثانوية بنين
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
شارع المهاجرين خلف مستشفى جراحات اليوم الواحد - طريق مؤسسة الزكاة - المرج
تعليم عام
عام رسمى عربى
كلية السلام التجريبية بنين ع
اعدادى
القاهرة
القاهرة
49 ش طومانباي سراي القبة
تعليم عام
عام رسمى لغات
كلية السلام التجريبية بنين ث
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
49 ش طومانباي سراي القبه
تعليم عام
عام رسمى لغات
الزيتون العامة الاعدادية للبنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
73 شارع سليم الاول – حلمية الزيتون
تعليم عام
عام رسمى عربى
الزيتون الاعدادية الحديثة بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
67 ش سليم الاول الزيتون
تعليم عام
عام رسمى عربى
الجيل الجديد التجريبية لغات - ابتدائى
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
6ش اسماعيل كاظم
تعليم عام
عام رسمى لغات
كلية السلام التجريبية الاعدادي بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
56 شارع جسر السويس الزيتون
تعليم عام
عام رسمى لغات
كلية السلام الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
49 ش طومانباي سراي القبة
تعليم عام
عام رسمى عربى
كلية السلام الثانوية بنات لغاتالتجريبية
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
56 ش جسر السويس سراى القبة القاهرة
تعليم عام
عام رسمى لغات
سراى القبة الاعدادية بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
6 شارع قصر الضيافة-سراي القبة - الزيتون
تعليم عام
عام رسمى عربى
سوزان مبارك الثانوية بنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام بجوار العيادة الخارجية للقوات المسلحة
تعليم عام
عام رسمى لغات
بني عبيد الإعدادية بنين
اعدادى
المنيا
أبو قرقاص
قرية بني عبيد / مركز قرقاص / محافظة المنيا
تعليم عام
عام رسمى عربى
أرمنت الإعدادية بنات
اعدادى
قنا
أرمنت
أرمنت الوابورات - شارع الشهيد عبد الرحمن أبو الحجاج
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الغردقة الثانوية للبنات
ثانوى عام
البحر الاحمر
الغردقة
الغردقة الدهار -خلف شركة بيع المصنوعات
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة أحمد زويل الإعدادية بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
خلف سنترال دار السلام- شارع الفيوم دار السلام
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الدكتور أحمد زويل التجريبية لغات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
المنطقة التاسعة - الحى الثامن بلوك 47 خلف نادى مدينة نصر للاسكانوالتعمير
تعليم عام
عام رسمى لغات
عمر بن الخطاب التجريبية لغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
78 ش عمر بن الخطاب . السبع عمارات . مصر الجديدة 11361
تعليم عام
عام رسمى عربى
المستقبل التجريبية المتكاملة للغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
خلف مسرح وسينما مدينة نصر من شارع يوسف عباس
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة حلابة الإبتدائية الجديدة
ابتدائى
القليوبية
قليوب
مكتب بريد حلابة رقم 13634
تعليم عام
عام رسمى عربى
النيل الثانوية بنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
1 شارع متحف المنيل بالمنيل - القاهرة- امام سنترال الروضة
تعليم عام
عام رسمى عربى
أسماء بنت أبى بكر الثانوية بنات
ثانوى عام
السويس
حي السويس
مجمع المدارس - مدينة المستقبل - السويس
تعليم عام
عام رسمى عربى
طوخ دلكة الثانوية المطورة
ثانوى عام
المنوفية
تلا
طوخ دلكة - تلا - منوفية ص:ب32613
تعليم عام
عام رسمى عربى
المدرسة الفنية المتقدمة لتكنولوجيا الصيانة
صناعى 5 سنوات
القاهرة
القاهرة
3 ش مقاتلى رمضان بجوار النادي الأهلى (مدينة نصر)
تعليم فنى
تعليم فنى صناعى
دلقام للتعليم الأساسي
ابتدائى
المنيا
سمالوط
قرية دلقام / مركز سمالوط - محافظة المنيا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة ببا التجريبية للغات
ابتدائى
بنى سويف
ببا
جزيرة ببا رقم 612
تعليم عام
عام رسمى لغات
عمر بن عبد العزيز الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
ش حي المرج المتفرع من مؤسسة الزكاة - المرج القاهرة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة المرج الثانوية بنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
11763
تعليم عام
عام رسمى عربى
محرم بك الثانوية للبنات
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
8شارع نبيل الوقاد (الرصافه سابقا) محرم بك اسكندرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
المستقبل التجريبية للغات ابتدائى
ابتدائى
الشرقية
أخرى
مركز الحي الاول قطعة رقم 6 بجوار نادى الرواد العاشر من رمضان
تعليم عام
عام رسمى لغات
المستقبل التجريبية للغات اعدادى
اعدادى
الشرقية
أخرى
مركز الحي الاول قطعة رقم 6 بجوار نادى الرواد العاشر من رمضان
تعليم عام
عام رسمى لغات
أم المحسنين الابتدائية للبنات برشيد
ابتدائى
البحيرة
رشيد
محافظة البحيرة – مدينة رشيد – ش البحر بجوار نادى رشيد الرياضى
تعليم عام
عام رسمى عربى
الرضوان الاسلامية الخاصة اعدادى
اعدادى
القاهرة
القاهرة
25 ش البخاري - الحى السابع مدينة نصر القاهرة
تعليم عام
عام خاص عربى
الرضوان الإسلامية الخاصة ابتدائى
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
25 ش البخاري -الحى السابع مدينة نصر القاهرة
تعليم عام
عام خاص عربى
المشير أحمد إسماعيل الثانوية التجريبية
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
مجمع المدارس / أرض الكيماويات/خارطة الشيخ مبارك / مصر القديمة
تعليم عام
عام رسمى لغات
السويس الابتدائية الجديدة
ابتدائى
السويس
حي السويس
شارع الشهيد محمد خليل حوض الدرس - السويس
تعليم عام
عام رسمى لغات
المرج التجريبية للغات ( المرحلة الاعدادية)
اعدادى
القاهرة
القاهرة
ش الشهيد مجمع المدارس قصر نعمت المرج الغربية - القاهرة
تعليم عام
عام رسمى لغات
كفر النخلة للتعليم الاساسي
ابتدائى
القليوبية
طوخ
كفر النخلة - طوخ- قليوبية ص.ب 13816
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الطبري الإعدادية المشتركة
اعدادى
السويس
أخرى
السويس حوض الدرس ش الشهيد محمود خليل
تعليم عام
عام رسمى عربى
الغرفة الامريكية التجريبية للغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
4 ش لرض الناقهين عزبة النخل
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة علي بن أبي طالب الابتدائية
ابتدائى
السويس
حي الأربعين
محافظة السويس - الأربعين شارع سلامة الغربي ارض الخياط
تعليم عام
عام رسمى عربى
النصر التجريبية لغات
رياض اطفال
اكتوبر
6 أكتوبر
شارع محمد فريد الحي المتميز بجوار بنك مصر
رياض اطفال
رياض اطفال حكوم لغات
مدرسة مصطفى كامل التجريبية المتكاملة للغات
ابتدائى
القليوبية
بنها
بنها الجديدة - حي الفلل - شارع طراد النيل
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة ممدوح سالم الثانوية بنات
ثانوى عام
الاسكندرية
أخرى
12 ش قنال المحمودية- البر القبلى - كرموز - الاسكندرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد فايز حافظ أمين
ابتدائى
السويس
أخرى
محافظة السويس شارع الغوري الجديد خلف الصالة المغطاة
تعليم عام
عام رسمى عربى
حدائق الزيتون الابتدائية المشتركة
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
41 ش الطرية العمومى - الزيتون
تعليم عام
عام رسمى عربى
حمزة بن عبد المطلب لغات مشتركة
اعدادى
الاسكندرية
الأسكندرية
العجمي - البيطاش - خلف جراج النقل العام
تعليم عام
عام رسمى لغات
النصر التجريبية لغات
ابتدائى
اكتوبر
6 أكتوبر
شارع محمد فريد الخي المتيمز بجوار بنك مصر
تعليم عام
عام رسمى لغات
التعاونيات الاعدادية بنون
اعدادى
السويس
حي فيصل
تعاونيات الشركة العربية خلف حي فيصل - السويس
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة عمر بن الخطاب التجريبية للغات ابتدائي
ابتدائى
اكتوبر
6 أكتوبر
مجمع المدارس بالسهران الحوامدية
تعليم عام
عام رسمى لغات
عمر بن الخطاب التجريبية للغات اعدادي
اعدادى
اكتوبر
6 أكتوبر
ش مجمع المدارس بالسهران الحوامدية
تعليم عام
عام رسمى لغات
ابى عبيدة بن الجراح الاعدادية بنين
اعدادى
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام طريق بلبيس الصحراوى
تعليم عام
عام رسمى عربى
التجريبية للغات ببلطيم
ابتدائى
كفر الشيخ
بلطيم
بلطيم - خلف مركز الشرطة
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة سيدي جمال
ابتدائى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
كفرالشيخ - تقسيم 2 شارع لبنان
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة السعيدية بنات القديمة
اعدادى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
كفرالشيخ - تقسيم القضاة - بجوار مركز الدراسات الوطنية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة تجريبية المعلمات
ابتدائى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
كفرالشيخ - ش النبوي المهندس - بجوار مسجد سيدي قطب
تعليم عام
عام رسمى عربى
وحدة مسير الاعدادية
اعدادى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
كفرالشيخ - قرية مسير
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الشيماء الإعدادية بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
محافظة القاهرة مدينة السلام شارع المعهد الأزهرى
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة القومية العربية الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
ميدان الاميرية مساكن الاميرية السواح
تعليم عام
عام رسمى عربى
مصطفي كامل الثانوية بنين
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
مساكن القاهرةج امام المطحن سبيكو السلام
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة النهضة الثانوية بنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
مدينة النهضة شارع العبور مجمع المدارس
تعليم عام
عام رسمى عربى
عاطف السادات الثانوية بنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
311الشطر الرابع المعادى الجديدة
تعليم عام
عام رسمى عربى
الجامعة الابتدائية الموحدة بأسيوط
ابتدائى
اسيوط
أسيوط
اخر امتداد ش يسرى راغب داخل سور الحرم الجامعى- اسيوط
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة طوخ الخاصة- رياض أطفال
رياض اطفال
القليوبية
طوخ
شارع النقراشي - طوخ - قليوبية
رياض اطفال
رياض اطفال خاص عربى
مدرسة طوخ الابتدائية الخاصة
ابتدائى
القليوبية
طوخ
شارع النقراشي - طوخ - قليوبية
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة طوخ الاعدادية الخاصة
اعدادى
القليوبية
طوخ
شارع النقراشي - طوخ - قليوبية
تعليم عام
عام خاص
مدرسة طوخ الثانوية الخاصة
ثانوى عام
القليوبية
طوخ
شارع النقراشي - طوخ - قليوبية
تعليم عام
عام خاص عربى
المنشاة الكبري الابتدائية رقم 2
ابتدائى
القليوبية
كفر شكر
المنشاة الكبرى كفر شكر
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدارس العلياء الخاصة
ابتدائى
حلوان
حلوان
الشطر الثالث قطعة رقم (1) مدارس زهراء المعادي
تعليم عام
عام خاص عربى
مدارس العلياء الخاصة
اعدادى
حلوان
المعادي
الشطر الثالث قطعة رقم (1) مدارس زهراء المعادي
تعليم عام
عام خاص عربى
رفاعة الطهطاوي الابتدائية
ابتدائى
كفر الشيخ
سيدي سالم
كفر الشيخ الشيخ سيدى سالم - ابو غنيمة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة عزبة الجندى الابتدائية
ابتدائى
دمياط
فارسكور
عزبة الجندى فارسكور دمياط
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة المثلث الابتدائية الجديدة
ابتدائى
السويس
حي الأربعين
مدينة المثلث خلف فرع النقل العام
تعليم عام
عام رسمى عربى
شبرا الثانوية بنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
3 ش الدكتور عبد الوهاب دوران شبرا
تعليم عام
عام رسمى عربى
المستقبل التجريبية للغات رياض اطفال
رياض اطفال
الشرقية
أخرى
مركز الحي الاول قطعة رقم 6 بجوار نادي الرواد - العاشر من رمضان
رياض اطفال
رياض اطفال حكومى عام
مشتهر الابتدائية المشتركة رقم /2
ابتدائى
القليوبية
طوخ
محافظة القليوبية - مركز طوخ - قريةمشتهر
تعليم عام
عام رسمى عربى
مصطفى كامل الابتدائية
ابتدائى
السويس
حي الأربعين
شارع الكوبري متفرع من شارع مصطفى كامل
تعليم عام
عام رسمى عربى
الخنساء الثانوية للبنات
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام - اسبيكو -ملف العبد خلف المطحن
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة بلال الاعدادية بنين
اعدادى
القاهرة
القاهرة
مساكن الجمهورية - شارع طابا - بجوار الونش - مدينة السلام
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد ممدوح أمين الابتدائية بكفر ميت سراج
ابتدائى
المنوفية
قويسنا
قرية كفر ميت سراج مركز قويسنا محافظة المنوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
شبراباص الإعدادية
اعدادى
المنوفية
شبين الكوم
شبين الكوم - شبراباص - على طريق شبين الكوم السادات
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة حسن ابوبكر التجريبية المتكاملة لغات
رياض اطفال
القليوبية
القناطر الخيرية
محافظة القليوبية القناطر الخيرية التقسيم السياحي ش المدارس
رياض اطفال
رياض اطفال حكوم لغات
مدرسة حسن ابو بكر التجريبية المتكاملة لغات
ابتدائى
القليوبية
القناطر الخيرية
القليوبية القناطر الخيرية التقسيم السياحي ش المدارس
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة حسن أبوبكر التجريبية المتكاملة لغات
اعدادى
القليوبية
القناطر الخيرية
القليوبية القناطر الخيرية التقسيم السياحي ش المدارس
تعليم عام
عام رسمى لغات
عمرو بن العاص الابتدائية
ابتدائى
القليوبية
القناطر الخيرية
كفر سليم / شلقان /كوبري الحادثة/القناطر الخيرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة طة حسين ث ب
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
27ش دمياط بولكلى
تعليم عام
عام رسمى عربى
السيدة خديجة أم المؤمنين
ابتدائى
القليوبية
شبرا الخيمة
ش 15 مايو بجوار السجل التجارى بهتيم
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة طنوب الإعدادية
اعدادى
المنوفية
تلا
طنوب مركز تلا محافظة المنوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة المستقبل التجريبية المتكاملة للغات الاعدادية
اعدادى
القاهرة
القاهرة
خلف مسرح و سينما مدينة نصر من شارع يوسف عباس
تعليم عام
عام رسمى لغات
مجمع الملك فهد النموذجى للغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
27 ش الخليفة القاهر - الحى السادس م.نصر
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة المحلاوي الابتدائية
ابتدائى
الدقهلية
الجمالية

تعليم عام
عام رسمى عربى
محمد حافظ الإبتدائية
ابتدائى
السويس
حي السويس
شارع خلف مدرسة السويس الثانوية العسكرية الملاحة
تعليم عام
عام رسمى عربى
الصفا الخاصة
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
15 ش يس محمد خلف مصنع الادوية من ش نهيا بولاق الدكرور
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة الجبرتي الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
شارع محمد سامى اسماعيل مربع 1111 مساكن شيراتون المطار مصر الجديدة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة بتمدة الثانوية المشتركة
ثانوى عام
القليوبية
بنها
بتمدة -بنها- قليوبية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الروضة الابتدائية بنين
ابتدائى
الفيوم
طامية
قرية الروضة - مركز طامية - محافظة الفيوم
تعليم عام
عام رسمى عر
مدرسة زاوية الناعوره الاعدادية المشتركة
اعدادى
المنوفية
الشهداء
زاوية الناعورة - الشهداء - المنوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
نبوية موسى الثانوية التجريبية بنات
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
137 ش الزعيم جمال عبد الناصر باب شرقى
تعليم عام
عام رسمى عربى
الحضرة الثانوية بنات
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
2 ش المفتش أمام شركة كورونا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مصر الجديدة النموذجية الاعدادية بنات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
8 شارع رمسيس -الكوربة- مصر الجديدة
تعليم عام
عام رسمى عربى
الجبرتي التجريبية ا لابتدائية المميزة لغات
ابتدائى
الاسكندرية
الأسكندرية
9ش ارسطو بجوار الشلالات حي وسط اسكندرية
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة السادات الابتدائية بسنتريس 1
ابتدائى
المنوفية
أشمون
سنتريس - اشمون -منوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة جواد حسنى التجريبية لغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
37ش الخازندارة شبرا مصر
تعليم عام
عام رسمى لغات
الفاروق عمر الثانوية بنين
ثانوى عام
المنوفية
مدينة السادات
محافظة المنوفية - مدينة السادات - محور خدمات الحي السابع - بجوار المنطقة 12
تعليم عام
عام رسمى عربى
شبرا الخيمة الاعدادية بنات
اعدادى
القليوبية
شبرا الخيمة
شارع منتزه محمد علي - شبرا الخيمة
تعليم عام
عام رسمى عربى
دار السلام بنين
ابتدائى
الفيوم
طامية
دار السلام-طامية-الفيوم
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة كفر القرينين الاعدادية المشتركة
اعدادى
المنوفية
أخرى
كفر القرينين - الباجور - المنوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة التحرير التجريبية لغات
ابتدائى
اسيوط
أسيوط
أسيوط - شركةقلتة - شارع محمد على مكارم
تعليم عام
عام رسمى لغات
إمام ناصف الثانوية بنات
ثانوى عام
دمياط
الزرقا
الزرقا - شارع الثورة امام دار المناسبات - مدخل الزرقا الرئيس
تعليم عام
عام رسمى عربى
سوزان مبارك ع . بنات بالمطرية القاهرة
اعدادى
القاهرة
القاهرة
1 ش اشرف نوار الكابلات بجوار حى المطرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الزهراء الإعدادية بنات
اعدادى
الاسكندرية
الأسكندرية
69 نبيل الوقاد الرصافة محرم بك الإسكندرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
ابو قرقاص الصناعية بنات
صناعى 3 سنوات
المنيا
أبو قرقاص
امتداد شارع الجمهورية -ابو قرقاص
تعليم فنى
تعليم فنى صناعى
إسماعيل القباني الإعدادية بنين باسيوط
اعدادى
اسيوط
أسيوط
أسيوط شارع النيل أمام رابطة الحقوقيين
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الصفوة الخاصة بالباجور
ابتدائى
المنوفية
أخرى
شارع المعهد الدينى - الباجور - المنوفية
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة الصفوة الخاصة بالباجور
اعدادى
المنوفية
أخرى
شارع المعهد الدينى الباجور المنوفية
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة الشهيد محمود سعيد الإبتدائية
ابتدائى
الدقهلية
المنصورة
ميدان مشعل ناصية الجلاء المنصورة
تعليم عام
عام رسمى عربى
عمربن عبد العزيز الابتدائية المشتركة
ابتدائى
القليوبية
بنها
1 ش ابن الوليد كفر مناقر امام صهاريج المياه
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة اللغات التجريبية الرسمية e
ابتدائى
السويس
حي السويس
السويس بورتوفيق شارع الاسماعيلية حوض الدرس
تعليم عام
عام رسمى لغات
المنشاوي الاعدادية بنات
اعدادى
الغربية
طنطا
طنطا شارع سعيد - دوران محب
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة اللغات التجريبية الرسمية e
اعدادى
السويس
حي السويس
السويس بورتوفيق شارع الاسماعيلية حوض الدرس
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة حسني مبارك الثانوية
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
117 شارع الخليح المصري - حدائق القبة - القاهرة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة شبين القناطر التجريبية للغات
رياض اطفال
القليوبية
أخرى
شارع الشرفا(خلف مركز الشرطة) ـ شبين القناطر ـ قليوبية
رياض اطفال
رياض اطفال حكومى عام
مدرسة شبين القناطر التجريبية للغات
ابتدائى
القليوبية
أخرى
شارع الشرفا (خلف مركز الشرطة)ـ شبين القناطر ـ قليوبية
تعليم عام
عام رسمى لغات
حسني مبارك الاعدادية المشتركة
اعدادى
الغربية
المحلة الكبري
منشاة مبارك- المحلة الكبرى
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الصفا الخاصة
اعدادى
الجيزه
الجيزة
15 شارع ياسين محمد - خلف مصنع الأدوية من شارع ناهية - بولاق الدكرور
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة الصديق للغات
ابتدائى
الشرقية
أخرى
العاشر من رمضان - المجاورة التاسعة
تعليم عام
عام خاص عربى
جمال عبد الناصر
ابتدائى
القليوبية
شبرا الخيمة
مجمع اسكو
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة العروة الوثقى الاعدادية التجريبية
اعدادى
الاسكندرية
أخرى
س محرم بك-محرم بك
تعليم عام
عام رسمى لغات
الحسينية الأعدادية المشتركة
اعدادى
المنوفية
شبين الكوم
شارع محمود شاهين البر الشرقى
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الإيمان الابتدائية المشتركة
ابتدائى
اسيوط
أسيوط
اسيوط - الوليدية - ش البوستة أمام مركز شباب ناصر
تعليم عام
عام رسمى عربى
عبد العزيز السخاوي الاعدادية بنات بيبان
اعدادى
البحيرة
كوم حمادة
قرية بيبان - مركز كوم حمادة - محافظة البحيرة
تعليم عام
عام رسمى عربى
العدوة الاعدادية بنات
اعدادى
المنيا
العدوة
محافظة المنيا - مركز العدوى - شارع الأدارة التعليمية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الفرنواني الابتدائية المشتركة
ابتدائى
القليوبية
شبرا الخيمة
مساكن الفرمواني بجوار السنترال بشبرا اول
تعليم عام
عام رسمى عربى
كفر سلامون الابتدائية الجديدة
ابتدائى
البحيرة
كوم حمادة
كفر سلامون - كوم حمادة - لبحيرة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الآمال الخاصة
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
17 شارع اسماعيل الليثي من شارع الفيوم دار السلام
تعليم عام
عام خاص عربى
كفر السوالمية الابتدائية الجديدة
ابتدائى
المنوفية
الشهداء
كفر السوالمية - الشهداء - المنوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة ال****ول الحديثة الابتدائية
ابتدائى
البحيرة
كفر الدوار
كفر الدوار - مساكن البيضة رقم 1 امام مدرسة البيضة التجارية المتقدمة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة شابور الابتدائية الجديدة
ابتدائى
البحيرة
كوم حمادة
كوم حمادة قرية شابور
تعليم عام
عام رسمى عربى
احمد جمال الدين امبابي الأعدادية المشتركة
اعدادى
المنيا
مغاغة
ميانة مغاغه المنيا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة أبو الفضل حجازى للتعليم الأساسى
ابتدائى
المنوفية
أخرى
عزبة العطار ـ الباجور
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة ملوى الثانوية بنات
ثانوى عام
المنيا
ملوي
شارع الجيش ملوى المنيا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مغاغة الثانوية بنات
ثانوى عام
المنيا
مغاغة
مغاغة منشية الجزائر
تعليم عام
عام رسمى عربى
أبو الفضل حجازي للتعليم الاساسي (إعدادي)
اعدادى
المنوفية
أخرى
عزبة العطار - الباجور - الموفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة عمر بن الخطاب
ابتدائى
المنيا
مطاي
محافظة المنيا مركز مطاى شارع المدارس بجوار بنك مصر
تعليم عام
عام رسمى عربى
البراهمة الاعدادية بنات
اعدادى
قنا
قفط
قرية البراهمة - مركز قفط - قنا
تعليم عام
عام رسمى عربى
دار السعادة البنات الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
3 حارة المدرسة من شارع دار السعادة - الزيتون
تعليم عام
عام رسمى عربى
العويضات الابتدائية المشتركة
ابتدائى
قنا
قفط
قرية العويضات - مركز قفط - قنا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة شوقي يونس التجريبية لغات
رياض اطفال
القليوبية
أخرى
شبين القناطر عرب جهينة
رياض اطفال
رياض اطفال حكومى عام
سارة تقى الله التجريبية للغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
3 ش السكة البيضا - العباسية - القاهرة
تعليم عام
عام رسمى عربى
سارة تقى الله التجريبة للغات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
3 ش السكة البيضاء - العباسية - القاهرة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الجهاد الابتدائية المشتركة بطنطا
ابتدائى
الغربية
طنطا
طنطا - شارع سعيد - تقاطع توت عنخ أمون
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد على عفت الأبتدائية
ابتدائى
الغربية
طنطا
شارع توت عنخ امون- طنطا
تعليم عام
عام رسمى عربى
أبو بكر الصديق الاعدادية بنات
اعدادى
القليوبية
الخانكة
أبو زعبل البلد - الخانكة - القليبوية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الرشاد الأبتدائية المشتركة
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
سوهاج - ميدان عارف - شارع القيسارية
تعليم عام
عام رسمى عربى
محمد زهران التجريبية لغات
ابتدائى
الاسكندرية
الأسكندرية
ميدان الدكتور عمانويل سموحه - شارع اسماعيل سري
تعليم عام
عام رسمى لغات
أحمد لطفى السيد التجريبية للغات
ابتدائى
السويس
حي فيصل
مدينة مبارك2 بجوار المركز الطبى
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة الشهيد حسن طه رسلان الابتدائية
ابتدائى
الغربية
طنطا
إبشواي الملق - مركز قطور - محافظة الغربية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الجلاء الابتدائية المشتركة
ابتدائى
اسيوط
أسيوط
أسيوط . شارع سيتى الأول . شركة قلته
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة البولاقي الابتدائية بنات
ابتدائى
القليوبية
الخانكة
الخانكة - شارع 23يوليو بالبولاقي بجوار جامعة الدراسات الإسلامية - محافظةالقليوبية
تعليم عام
عام رسمى عربى
سوزان مبارك التجريبية لغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
شارع المنطقة الصناعية - العباسية - أمتداد مستشفى الزهراء التعليمي
تعليم عام
عام رسمى لغات
سوزان مبارك التجريبية لغات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
شارع المنطقة الصناعية بالعباسية - امتداد مستشفى الزهراء التعليمي
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة بنى احمد الثانوية المشتركة
ثانوى عام
المنيا
المنيا
قرية بنى احمد الغربية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدارس الفردوس الإسلامية الخاصة
ابتدائى
الغربية
قطور
قطور المحطة ـ خلف الساحة الشعبي
تعليم عام
عام خاص عربى
مدارس الفردوس الإسلامية الخاصة
اعدادى
الغربية
قطور
قطور المحطة ـ خلف الساحة الشعبية
تعليم عام
عام خاص عربى
برهيم الابتدائية الحديثة للبنين
ابتدائى
المنوفية
منوف
قرية برهيم - منوف - محافظة المنوفية
تعليم عام
عام رسمى عربى
محمد عياد للتعليم الاساسي (ابتدائي)
ابتدائى
الدقهلية
طلخا
كفر الطويل - طلخا - الدقهلية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة علي بن ابي طالب الابتدائية بنيده
ابتدائى
سوهاج
أخميم
سوهاج | اخميم | نيده
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الطلائع التجريبية لغات
ابتدائى
اكتوبر
6 أكتوبر
مدينة 6 اكتوبر الحى الخامس امام المرور
تعليم عام
عام رسمى لغات
السيدة عائشة الاعدادية بنات
اعدادى
الغربية
المحلة الكبري
المحلة الكبري - شارع الغنام
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الحديثة الاعدادية بنات
اعدادى
المنيا
المنيا
شارع الازهر الشريف أرض سلطان - المنيا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة طلعت حرب التجريبية المتميزة لغات
ابتدائى
الاسكندرية
الأسكندرية
مساكن ضباط طوسون بابى قير
تعليم عام
عام رسمى لغات
الرياينة المعلق الاعدادية المشتركة
اعدادى
سوهاج
طما
الرياينة المعلق
تعليم عام
عام رسمى عربى
الأمين الابتدائية المشتركة
ابتدائى
البحيرة
وادي النطرون
وادى النطرون
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة زكى مبارك الابتدائية للبنات
ابتدائى
القليوبية
شبرا الخيمة
شبراالخيمة شبرا البلد شارع الجبانة
تعليم عام
عام رسمى عربى
خالد بن الوليد التجريبية
ابتدائى
البحيرة
وادي النطرون
وادي النطرون
تعليم عام
عام رسمى لغات
طلعت حرب التجريبية لغات
رياض اطفال
الاسكندرية
الأسكندرية
مساكن ضباط طوسون ابوقير
رياض اطفال
رياض اطفال حكوم لغات
مبارك
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
بلصفورة امام الكوبرى الجديد بجوار مركز شباب بلصفورة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مؤسسة سجين للتعليم الاساسى
ابتدائى
الغربية
قطور
سجين الكوم - مركز قطور - محافظة الغربية
تعليم عام
عام رسمى عربى
قرية 15 بنجر السكر
ابتدائى
الاسكندرية
برج العرب
قرية بنجر 15 مدينة برج العرب محافظة الاسكندرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الفيوم الثانوية للبنات
ثانوى عام
الفيوم
الفيوم
الحواتم - شارع بطل السلام بالفيوم
تعليم عام
عام رسمى عربى
25يناير الثانوية للبنات
ثانوى عام
الاسماعيلية
الإسماعلية
شارع بنها طريق السريع خلف مدرسة ام الابطال الثنوية للبنات
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة اللغات التجريبية الابتدائية
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
سوهاج مدينة ناصر - طريق جزيرة محروس
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة رأس التين الثانوية العسكرية بنين
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
1 ميدان إبراهيم الأول - رأس التين
تعليم عام
عام رسمى عربى
اللغات التجريبية الاعداديةبسوهاج
اعدادى
سوهاج
سوهاج
سوهاج - مدينة ناصر - طريق جزيرة محروس
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة ملحقة المعلمات الابتداائية
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
ش التحرير - سوهاج
تعليم عام
عام رسمى عربى
الفجر الجديد الأبتدائية
ابتدائى
الفيوم
الفيوم
العدوى - مفارق البيضا الفيوم
تعليم عام
عام رسمى عربى
حسام الدين الجديدة
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
14 شارع ابو النجا . مدكور - فيصل
تعليم عام
عام خاص عربى
الزهراء الاعدادية للبنات بطنطا
اعدادى
الغربية
طنطا
شارع المتوكل تقاطع شارع السعيد
تعليم عام
عام رسمى عربى
برج العرب التجريبية ابتدائي
ابتدائى
الاسكندرية
برج العرب
الاسكندرية برج العرب الجديدة الحي السكني الثاني ش بن حنبل
تعليم عام
عام رسمى عربى
سعد زغلول الابتدائية
ابتدائى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
كفر الشيخ - العزبة الجديدة
تعليم عام
عام رسمى عربى
حسام الدين الحديثة الخاصة
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
3 شارع مدارس حسام الدين - العشرين مدكور - فيصل
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة الشهيد حمدي ابراهيم الاعدادية بنبن
اعدادى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
كفر الشيخ شارع محمد فريد بجوار عمر افندي
تعليم عام
عام رسمى عربى
حسام الدين الخاصة
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
17 شارع على مبارك - الطالبية من عثمان محرم
تعليم عام
عام خاص عربى
المستقبل الخاصة - عربي
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
146 شارع الملك فيصل - مدينة الاخلاص - الكوم الاخضر
تعليم عام
عام خاص عربى
مدارس المستقبل الخاصة
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
ش الملك فيصل - محطة الكوم الاخضر - مدينة الاخلاص
تعليم عام
عام خاص عربى
المستقبل الحديثة عربي الأبتدائية
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
اخر شارع فيصل - مدينة المنتزه خلف فندق قاعود
تعليم عام
عام خاص عربى
مدارس المستقبل الحديثة لغات الأبتدائية
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
أخر فيصل / مدينة المنتزه - خلف فندق القاعود
تعليم عام
عام خاص عربى
شنو الاعدادية المشتركة
اعدادى
كفر الشيخ
كفر الشيخ
قرية شنو-مركز كفر الشيخ-سخا
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الاعدادية الحديثة للبنات بسوهاج
اعدادى
سوهاج
سوهاج
2 شارع سعد زغلول
تعليم عام
عام رسمى عربى
الاصلاح الزارعى الابتدائية
ابتدائى
القليوبية
بنها
شارع البرنس بجوار جمعية عمرو ابراهيمالزراعية -عزبة الاصلاح الزراعىالابتدائية - بنها - قليوبية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة سمنود الإعدادية بنات
اعدادى
الغربية
سمنود
سمنود شارع المدارس
تعليم عام
عام رسمى عربى
عزبة جبريل الابتدائية المشتركة
ابتدائى
قنا
قنا
قنا - كرم عمران - عزبة جبريل
تعليم عام
عام رسمى عربى
تصفا الإعدادية المشتركة
اعدادى
القليوبية
كفر شكر
تصفا كفر شكر
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الطبرى الاعدادية بنين بروكسى
اعدادى
القاهرة
القاهرة
30 شارع المقريزى - روكسى - مصر الجديدة
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة المرحوم العميد جمال هاشم همام الابتدائية المشتركة بالنخيلة
ابتدائى
اسيوط
أسيوط
اسيوط ابوتيج قرية النخيلة شارع صلاح سالم
تعليم عام
عام رسمى عربى
جميل ابوعقرب التجريبية للغات بابوتيج
ابتدائى
اسيوط
أبو تيج
ابوتيج داير الناحية امام دير ابو مقار
تعليم عام
عام رسمى لغات
الفردوس التجريبية المتكاملة للغات
ابتدائى
الدقهلية
المنصورة
شارع الزعيم محمد كريم منطقة الفردوس بجوار اسواق على
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة قلين الثانوية لبنات
ثانوى عام
كفر الشيخ
قلين
كفر الشيخ قلين شارع جمال عبد الناصر
تعليم عام
عام رسمى عربى
مؤسسة ابيار الابتدائية
ابتدائى
الغربية
كفر الزيات
ابيار - كفر الزيات - الغربية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة نجع العرب الابتدائية ببلصفورة
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
سوهاج بلصفورة نجع العرب
تعليم عام
عام رسمى عربى
برنبال الابتدائية الجديدة
ابتدائى
كفر الشيخ
مطوبس
مطوبس - قرية برنبال
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة محمد زهران التجريبية الثانوية لغات بنات
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
ميدان فكتور عمانويل سموحة اسكندرية
تعليم عام
عام رسمى لغات
محمد زهران التجريبية الاعدادية لغات بنات
اعدادى
الاسكندرية
الأسكندرية
ميدان فيكتورعمانويل سموحة اسكندرية
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة محمد زهران التجريبية الإعدادية لغات بنبن
اعدادى
الاسكندرية
الأسكندرية
ميدان فيكتور عمانويل سموحة
تعليم عام
عام رسمى لغات
مدرسة محمد زهران التجريبية الثانوية لغات بنين
ثانوى عام
الاسكندرية
الأسكندرية
ميدان فيكتور عمانويل سموحة
تعليم عام
عام رسمى لغات
محمد معبد الابتدائية
ابتدائى
الفيوم
الفيوم
التفتيش شارع التنظيم خلف بنك الاسكندرية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الزاوية الجديدة
ابتدائى
الفيوم
الفيوم
الزاوية الجديدة - زاوية الكرادسة
تعليم عام
عام رسمى عربى
جمال الدين الافغاني
ابتدائى
القليوبية
بنها
شارع عبد السلام عارف - المنشية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة المرج التجريبية للغ
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
ش الشهيد-المرج الغربية
تعليم عام
عام رسمى لغات
الشهيد جمعه خالد الابتدائية
ابتدائى
القليوبية
بنها
كفر - طحله - مركز بنها
تعليم عام
عام رسمى عربى
مؤسسه دجوى الابتدائية المشتركة
ابتدائى
القليوبية
بنها
دجوى
تعليم عام
عام رسمى عربى
عثمان بن عفان الابتدائية
ابتدائى
الغربية
زفتى
شارع مجمع المدارس ( الصواف )
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مجمع إدفا الابتدائية الصباحية
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
إدفا مركز سوهاج محافظة سوهاج
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشمس التجريبية لغات
ابتدائى
القليوبية
الخانكة
ش البطل أحمد عبد العزيز - الخانكة
تعليم عام
عام رسمى لغات
محمد فريد الابتدائية المشتركة
ابتدائى
سوهاج
سوهاج
شارع سيالة - اولاد نصير - بجوار مركز سوهاج
تعليم عام
عام رسمى عربى
حمزة بن عبدالمطلب للتعليم الأساسى
ابتدائى
القليوبية
بنها
شارع الشموت-منشية النور-بنها
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة كفر البطيخ الابتدائية الحديثة
ابتدائى
دمياط
كفر البطيخ
كفر البطيخ بجوار الوحدة الاجتماعية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة ميت السودان الابتدائية
ابتدائى
الدقهلية
دكرنس
ميت السودان دكرنس دقهلية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة عمر مكرم الابتدائية المشتركة
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
شارع الشهيد محمد احمد القاضي وجرجا حى ثان بالاسماعيلية
تعليم عام
عام رسمى عربى
المستقبل الابتدائية
ابتدائى
البحر الاحمر
سفاجة
ش السيدة زينب حى الزهور ك 3 سفاجا البحر الاحمر
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة كفر منصور الابتدائية المشتركة
ابتدائى
القليوبية
كفر شكر
كفر منصور - كفر شكر -قليوبية
تعليم عام
عام رسمى عربى
ابو بدوي الأعدادية
اعدادى
كفر الشيخ
بيلا
ابو بوي بيلا - كفر الشيخ
تعليم عام
عام رسمى عربى
المنشر للتعليم الاساسى (اعدادية)
اعدادى
الشرقية
أخرى
المنشر - اولاد صقر
تعليم عام
عام رسمى عربى
الصديق الثانوية بنين
ثانوى عام
القاهرة
القاهرة
طريق الببسي - مساكن العبد 1200 يجوار مدرسة أبي عبيدة الجراح
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد مصطفي محمد بخيت
ابتدائى
قنا
قوص
الحراجية ش الوحدة المحلية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الخلفاء الراشدين الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام شارع- الصالون الاخضر - بجوار استاد المحافظة
تعليم عام
عام رسمى عربى
جراجوس
ابتدائى
قنا
قوص
جراجوس نجع الشواهين
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الجلاء الابتدائية المشتركة
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
حي ثان الاسماعيلية - شارع المدارس - بجوار مدرسة السادات الثانوية للبنين
تعليم عام
عام رسمى عربى
المقارين
ابتدائى
قنا
قوص
المقارين
تعليم عام
عام رسمى عربى
معهد الوفاء الازهري الخاص بنين
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
4 شارع مصطفى فهمي بجوار كلية الهندسة و التكنولوجيا بحلوان (بنين ) ، 15 شارعسناتريوم تقاطع شارع عبد الرحمن بحلوان .
تعليم أزهري
ازهرى خاص عربى
السيدة عائشة
اعدادى
القاهرة
القاهرة
شارع السيدة عائشة - اطلس3
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد عبدالمنعم مندور الابتداتئية
ابتدائى
القليوبية
بنها
طحلة - بنها - قليوبية
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد زكريا صلاح أبو الريش
ابتدائى
القليوبية
بنها
دجوى - بنها - قليوبية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة النهر العظيم
ابتدائى
كفر الشيخ
دسوق
جماجمون - دسوق - كفرالشيخ
تعليم عام
عام رسمى عربى
صالح الشرنوبى الاعدادية بنات
اعدادى
كفر الشيخ
بلطيم
بلطيم - شارع جمال عبد الناصر
تعليم عام
عام رسمى عربى
كفر هورين الابتدائية الحديثة
ابتدائى
المنوفية
بركة السبع
المنوفية - بركة السبع - كفر هورين
تعليم عام
عام رسمى عربى
عبدالغنى محمود الاعدادية بنات
اعدادى
الشرقية
بلبيس
قرية السلام - بلبيس - شرقية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة القدس ا لشريف الاعدادية
اعدادى
القليوبية
بنها
بنها - شارع كورنيش النيل - خلف مساكن الرملة
تعليم عام
عام رسمى عربى
اليرموك الابتدائية الخاصة
ابتدائى
الجيزه
الجيزة
شارع المدينة المنورة متفرع من شارع عثمان محرم - الطلبية الهرم
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة اليرموك الاعدادية الخاصة
اعدادى
الجيزه
الجيزة
شارع المدينة المنورة المتفرع من شارع عثمان محرم - الطالبية - الهرم
تعليم عام
عام خاص عربى
عمر بن الخطاب الابتدائية المشتركة
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
شارع السنطة ودمنهور عرايشية مصر - الاسماعلية
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة شطورة الاعدادية الجديدة المشتركة
اعدادى
سوهاج
طهطا
شطورة - سوهاج
تعليم عام
عام رسمى عربى
المشير احمد اسماعيل الثانوية العسكرية بنين
ثانوى عام
الاسماعيلية
الإسماعلية
شارع عبد الحكيم عامر - منشية الشهداء
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مجمع اسكندرية الابتدائية
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
مدينة السلام مساكن اسكندرية2
تعليم عام
عام رسمى عربى
عاطف بركات الابتدائية
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
شارع المنيرة عراشية مصر أمام مساكن الهيئة
تعليم عام
عام رسمى عربى
الراهبات الفرانسيسكانيات بالابراهيمية
ابتدائى
الاسكندرية
الأسكندرية
159 شارع بور سعيد الابراهيمية
تعليم عام
عام خاص لغات
مدرسة الراهيات الفرنسيسكانيات بالأبراهيمية
اعدادى
الاسكندرية
الأسكندرية
159 شارع بور سعيد الأبراهيمية
تعليم عام
عام خاص لغات
الاتحاد القومى للتعليم الاساسي ب
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
20 شمعروف من ش رمسيس - قصر النيل القاهرة .
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مصنع السكر الابتدائية
ابتدائى
قنا
دشنا
قنا-دشنا مصنع السكر
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة حسنى مبارك النجريبية
رياض اطفال
القاهرة
القاهرة
22 ش العبد الجديد طريق اسبيكو خلف المطحن مدينة السلام
رياض اطفال
رياض اطفال حكوم لغات
جاردن سيتي الابتدائية
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
الشيخ زايد حي جاردن سيتي شرق
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة مجول الإعدادية المشتركة
اعدادى
القليوبية
بنها
جمهورية مصر العربية/ القليوبية / بنها / قرية مجول
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة نبوية موسى الإبتدائية المشتركة بمجول
ابتدائى
القليوبية
بنها
جمهورية مصر العربية / القليوبية/بنها/ قرية مجول
تعليم عام
عام رسمى عربى
الشهيد عبدالسلام عارف الابتدائية
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
امتداد طريق البلاجات
تعليم عام
عام رسمى عربى
السلام الاعدادية بنات
اعدادى
الاسماعيلية
الإسماعلية
شارع 203 الموازى للعشرينى حى السلام
تعليم عام
عام رسمى عربى
الوحدة العربية الإبتدائية
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
الشيخ زايد ش رقم 5 متفرع من الشارع التجاري
تعليم عام
عام رسمى عربى
الابتدائية التجريبية بالمجمع التعليمي
ابتدائى
الاسماعيلية
الإسماعلية
عز الدين ك 4.5طريق مصر الاسماعيلية الصحراوي
تعليم عام
عام رسمى لغات
جيل المستقبل التجربية لغات
ابتدائى
القاهرة
القاهرة
شارع ** رات البلدية - القصيرين - الزاوية الحمراء - بجوار مستشفى اليومالواحد
تعليم عام
عام رسمى عربى
السويدي التجريبية للغات
ابتدائى
الشرقية
ديرب نجم
ديرب نجم امتداد شارع البحر طريق تل القاضى
تعليم عام
عام رسمى لغات
دشنا بنين الابتدائية
ابتدائى
قنا
دشنا
شارع المركز - بجوار محكمةدشنا
تعليم عام
عام رسمى عربى
ابو بكر الصديق الابتدائية المشتركة بمقبل
ابتدائى
بنى سويف
بني سويف
حى مقبل - شارع بن الفارض
تعليم عام
عام رسمى عربى
مدرسة الغريزات الابتدائية
ابتدائى
سوهاج
المراغة
الغريزات
تعليم عام
عام رسمى عربى
المجمع التعليمى بالاسماعيلية (المدرسة الاعدادية )
اعدادى
الاسماعيلية
الإسماعلية
الكيلو 4.5 عز الدين الاسماعيلية
تعليم عام
عام رسمى لغات
الجزيرة التجريبية الرسمية للغات
اعدادى
القاهرة
القاهرة
6 شارع عزيز اباظة بالزمالك
تعليم عام
عام رسمى لغات
بني مزار الثانوية الجديدة بنين
ثانوى عام
المنيا
بني مزار
مركز بني مزار شرق المحطة شارع الطراد
تعليم عام
عام رسمى عربى
خالد بن الوليد التجريبية
ابتدائى
الدقهلية
المنصورة
ش الجمال ـ امتداد المستشفي العام ـ تقسيم خاطر والجمال خلف كلية الاداب
تعليم عام
عام رسمى عربى
الصديق الاعدادية بموط
اعدادى
الوادى الجديد
الداخلة
الوادي الجديد - الداخلة - شارع الشبان المسلمين
تعليم عام
عام رسمى عربى
الهنداو الابتدائية الجديدة
ابتدائى
الوادى الجديد
الداخلة
الوادي الجديد الداخلة - قرية الهنداوي
تعليم عام
عام رسمى عربى
الجديدة الثانوية المشتركة
ثانوى عام
الوادى الجديد
الداخلة
الوادى الجديد - الداخلة - الجديدة
تعليم عام
عام رسمى عربى
محمد متولي الشعراوى الابتدائية
ابتدائى
الوادى الجديد
الداخلة
الوادى الجديد الداخلة موط
تعليم عام
عام رسمى عربى
الصديق الخاصة للغات رياض
رياض اطفال
الشرقية
أخرى
المجاورة التاسعة - العاشر من رمضان
تعليم عام
عام خاص عربى
الصديق الخاصة للغات
اعدادى
الشرقية
أخرى
المجاورة التاسعة - العاشر من رمضان
تعليم عام
عام خاص عربى
مدرسة الصديق الخاصة
ثانوى عام
الشرقية
أخرى
المجاورة التاسعة - العاشر من رمضان
تعليم عام
عام خاص لغات

محمد حسن ضبعون 10-03-2010 05:59 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر عصام kz (المشاركة 2037440)
مؤسسة ابيار الابتدائية
ابتدائى
الغربية
كفر الزيات
ابيار - كفر الزيات - الغربية
تعليم عام
عام رسمى عربى

شكرا على الخبر

تهانينا لمدرسة ابيار الأبتدائية
ونحن متواصلون معكم
بارك الله فيكم

محمد حسن ضبعون 11-03-2010 12:56 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهوده (المشاركة 2037574)
كيف يصمم المعلم ادوات تقويم الجانب المهارى والمعرفى فى مجال القياده والخوكمه

هل يشارك أولياء الأمور اجتماعات الوعى بالإصلاح والتغيير والتجديد؟
هل توضح لكم المدرسة أنواع استراتيجيات التعلم المختلفة ؟ كيف ؟ متى ؟
هل شاركتم فى اجتماعات لمناقشة وعلاج مشكلات المتعلمين؟
هل شاركتم فى اجتماعات خاصة مشكلة التسرب أو ضعف الحضور أو أية مشكلات مدرسية أخرى؟
ما مدى مشاركتهم فى حفلات تشجيع الطلاب وتحفيزهم ماديا؟
ما أهمية تحفيز الطلاب معنوياً ؟
هل تعقد المدرسة اجتماعات دورية مع أولياء الأمور / مجلس الأمناء ؟ كم مرة ؟ ما الموضوعات التى تطرحها؟
ما طرق ومواعيد مقابلة المعلمين بالمدرسة ؟ كيف تعرفت عليها ؟
هل تعبر الدورات التريبية عن الاحتياجات التدريبية للعاملين ؟ امثلة؟
هل يتم اختيار المدربين بشكل بشكل جيد ؟
ما مدى الاستفادة من برامج التدريب فى عملك ؟ وفى خطط التحسين المدرسي ؟ امثلة ؟
هل توفر القيادة المدرسية الوقت المناسب للبرامج التدريبية ؟ هل يوجد تعارض بين البرامج التدريبية المختلفة؟
هل توفر القيادة الحوافز المادية المعنوية للمتدربية ؟ امثلة؟
هل تهتم القيادة بأخذ أرائكم حول التدريب السلبيات / الايجابيات؟
هل تعقد ندوات توعية بأهمية البحوث الاجرائية؟
هل تقوم المدرسة بدراسة حول أهم المشكلات المدرسية؟
هل تقوم المدرسة بالاستعانة بمتخصصين فى إجراء البحوث ؟ ما اهمية هذه البحوث ؟ كيف؟
هل يعقد لقاءات مع القيادة المدرسية لمناقشة المشكلات المدرسة وهل تهتم المدرسة بالمشكلات التى توضع فى صندوق الشكاوى؟
هل يوجد بالمدرسة مصادر للمعرفة ؟ ما هى ؟ ما مدى استفادتك بها فى إجراء البحوث الاجرائية؟
ما هى البحوث التى تهتم بإجرائها ؟ ما هى الموضوعات ؟ فردية ، جماعية ؟ ما هى المشكلات التى أجريت بحوث إجرائية لها ؟ هل تم الاستفادة من نتائجها؟ كيف ؟
هل توجد حوافز مادية / معنوية لإجراء البحوث؟
هل تعتقد أن هناك قرارات اتخذت بناء على نتائج هذه البحوث؟
هل تعقد المدرسة اجتماعات خاصة بنشر الوعى بالإصلاح والتجديد ؟ كم مرة ؟
ما هى الموضوعات التى تطرح فى هذه الاجتماعات؟
هل تعقد لقاءات جماعية لمناقشة المبادرات للتجديد داخل المدرسة ؟
هل يتم الاستفادة من مبادرات الإصلاح ؟ كيف ؟ هل يمكن إعطاء أمثلة لبعض المبادرات التى لاقت اهتمام القيادة ؟ ما الذى طبق فيها ؟
ما هى تشجيع القيادة المدرسية لمبادرات الإصلاح للإبداع ؟
هل تقوم وحدة التدريب بوضع برامج تدريبية للتعلم المتمركز حول المتعلم ؟
هل يتم توفير حوافز للمعلمين امتميزين فى تنفيذ التعلم المتمركز حول المتعلم ؟ كيف ؟
هل يتم توفير حوافز المتعلمين للفصول امتميزة فى التعلم المتمركز حول المتعلم ؟ كيف؟
هل شاركتم فى اجتماعات خاصة بتحديد نظام الحوافز ؟ ما موضوع هذه الاجتماعات ؟ ما الفائدة من هذه الاجتماعات؟
هل عقدت للعاملين لتلقي الشكاوى ؟ هل لها فائدة ومردود بالنسبة لكم ؟ هل ساعدت على تعميق مفهوم العمل الجماعى ؟ كيف ؟ أمثلة
هل توجد أنشطة اجتماعية لجميع العاملين والمتعلمين ؟ كيف؟
هل حضرت اجتماعات لتقويم الأهداف للمتعلمين ؟ ما موضوع هذه الاجتماعات؟
هل اجتماعات التقويم تضم معلمى المادة لادراسية الواحدة ؟ هل يشارك أعضاء وحدة التدريب والجودة فيها ؟ هل يتم مناقشة تقارير الزيارات التوجيهية فى هذه الاجتماعات ؟ ما مدى استفادتك من هذه الاجتماعات؟
هل يتم تبادل الخبرات بين المعلمين فى إعداد أدوات التقويم للمتعلمين ؟ كيف ؟ ما هى فى رأيك أهم الخبرات التى يتم تبادلها ؟ وأى أنواع التقويم وجدانى – معرفى – مهارى؟
هل شاركت فى اجتماعات فردية – جماعية خاصة بالمشكلات الدراسية ؟ التسرب – ضعف التحصيل ؟ وهل شاركت فى حملات توعية داخل المدرسة – خارج المدرسة؟
هل أجريت أى بحوث فى المشكلات الدراسية ؟ ما مدى الاستفادة من هذه البحوث؟
هل تناقش القيادة مع العاملين السياسات العامة للمدرسة ؟
ما مدى مشاركتك فى علاج المشكلات التى تواجه المدرسة؟
ما مدى مشاركة المتعلمين فى خطط تطوير المدرسة ؟
هل تناقش القيادة اللائحة الداخلية للمدرسة ؟ هل تناقش المهام والمسئوليات المختلفة داخل المدرسة ؟
هل تناقش التعديلات المقترحة على اللائحة داخل المدرسة ؟
هل تستخدم المدرسة أسلوب الحوار فى التعامل مع المشكلات؟ أمثلة ذلك؟
هل تلتزم المدرسة بتطبيق اللائحة اداخلية بشكل جيد؟ ما رأيك؟
هل تطبق القيادة اللوائح على جميع العاملين؟
هل تطبق أساليب العقاب بشكل متساوى ؟
هل تطبق أساليب الثواب بشكل متساوى ؟
هل توجه لجنة ممثلة من العاملين لتطبيق اللوائح ؟ هل هى مفعله؟
هل توجد لجنه لإعداد مقترحات لنظام المساءلة ؟ ما هو دورها؟
هل توجد لجنة لتنفيذ نظام المساءلة ؟ ما هو دورها؟
هل توجد عدالة فى تطبيق اللوائح؟
هل تفعل لجان إعداد أولويات الصرف المالى ؟ كيف؟
هل تفعل لجان إعداد الصرف المالى ؟ كيف ؟ أمثلة

اسامة فتحى 11-03-2010 08:36 PM

خير الناس انفعهم للناس

اسامة فتحى 11-03-2010 08:49 PM

كل التقدير لشخصكم الكريم ومجهودكم المتواصل

محمد حسن ضبعون 12-03-2010 07:05 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاطف راجى بقطر (المشاركة 2043104)
ياسادة يا افاضل يا اهل جودة التعليم انا موجة رياضيات للمرحلة الاعدادية وعملت بالمدارس الثانوية العامة 30 عام كاملا
قبل ان نجود التعليم من الخارج انظرو لجودة المناهج التى تدرسس للطالب اولا
واوعى تقولى انكم بدات جودة المناهج الدراسية بتحسن شكل الكتاب من الخارج والداخل
لان ما يختوية المنهج لصف الاول والتانى الاعدادى هو ازدياد الطالب لتخلف المستمر وعدم قدرتة على التحصيل العلمى والمنطقى السليم لما يحتوية المنهج من تكدس عجيب وفى النهاية المحصلة = صفـــــــــر اما نتيجة نتيجة امتحانة فى قد تكون الدرجة النهائية وعجبى
انظروا للكم الذى يدرس للطالب فى المادة الدراسية الواحدة وانظروا الى مايحتوية الكتاب المدرسى من كم المنهج
على سبيل المثال وليس الحصر :-
فى مادة الرياضيات الصف الثانى الاعدادى فصل دراسى تانى مايحتوية هذا المنهج من موضوعات ان واضع هذا المنهج اريد اعدامة وفى ميدان عام لللاسباب الاتية :-
(1) التحليل بجميع انواعة السبعة (2) حل معادلة الدرجة الثانية ( ايجاد جذرى المعادلة ) (3) حل معادلة ذات متغيريين من الدرجة الاولى وتمثيلها بيانى + معادلات لفظية (4) الاحتمال بتاع الاعدادية والى كمان بيدرسة طالب الثانوية العامة
لسة كمان (5) هندسة التحويلات باكملها من انعكاس وانتقال ودوران (6) المساحات (7) التشابة (8) المساقط (9) تظريات لها اهميتها القصوى 000000 ( 10) ميل الخط المستقيم ( هندسة تحليلية)
بالله عليكم دة كم المنهج
لاتنسوا ان الفصل الدراسى التانى بدأ فى 20/2/2010 وسينتهى فى ابريل او اوائل مايو يعنى لمدة حتى اقل من 3 شهور
ونطلب من الطالب التحصيل الجيد طب ازاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااى نحنوا نخرج طالب فاشل اقولها ورزقى على الله
الحل هـــــــــــــــــــــــو
(1) يدرس الطالب بالاكتفاء بالتحليل أن درس هذا الطالب لغاية التحليل فقط
(2) الاكتفاء بهندسة التحويلات او هنسة اقليدس التشابة والمساحات
يرجى النظر باهتمام لهذا الموضوع ولا يترك لخوفى على الاجيال المستقبل دة اذا كان فية مستقبل لهؤلاء
وشكرا

اخى الفاضل الأستاذ / عاطف
تحية عطرة من أرض الكنانة
لمعلومية حضرتك بالفعل مهج الرياضيات هو الوحيد إلى لم يأخذ حقه مثل باقى المواد ، وقد وصلتنا عدة شكاوى تؤكد ذلك ،
نطلب منك ومن الشرفاء أمثالك ، وضع تصور من خلال دراسة متأنية لمناهج الرياضيات ، كى نضع حلول وليس نقد فقط.. إذن نحن متفقون على وجود فجوة وأخطاء ، ولكننا نطالب بوضع رؤية وتصور لإعادة صياغة هذه المناهج
أما بخصوص باقى المناهج فالتغيير والتحديث جوهرى وليس فى شكل الكتاب ، وقد أفضنا من قبل بهذا الخصوص
تقبل خالص تحياتى

الصقر المصرى 15 13-03-2010 01:00 PM

شكرا جزيلا يا مستر

محمد حسن ضبعون 13-03-2010 02:38 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر عيد الشبيني (المشاركة 2045390)
شكرا للاستاذ محمد حسن ضبعون
ولي سؤال تم ترشيح مدرستنا للاعتماد والجودة من قبل الادارة التعليمية وحضرنا تدريب لمدة اسبوع مع استاذ جامعي ومندوبين من الادارة لمدة 5 ايام ولم نفهم ما المفروض علينا فعله اولا يعني مثلا ما المفروض ان يتم في اول اجتماع جمعية عمومية وما هي الفرق التي يجب ان تشكل غير التسعة مجالات وماهو النص الذي يكتب في الاجتماع ومتي تكتب الخطة الشاملة؟وكيف يوزع العمل علي اعداد المدرسين والاداريين البالغ عددهم 24 لان المدرسة اعدادي 7 فصول
ارجو الرد سريعا من فضلك.

أخى الفاضل الأستاذ/ عيد
أول إجتماع للجمعية العمومية ، ترسيخ مفهوم وثقافة الجودة . ومدى الأستفادة والعائد منها . وبالتالى على من حضر الأجتماع نشر ثقافة ومفهوم الجودة ، والتحضير للرؤية والرسالة ، بطرح الأفكار ، تمهيدالبلورتها فى ورشة العمل القادمة
عزيزى راجع هذا اللينك من الأول ستتعرف على صغيرة وكبيرة
ونخن معك انشاء الله

شروق الطلخاوى 14-03-2010 07:58 PM

مرسى يا مستر لحضرتك على الرد بس ده مش راى لوحدى
ده راى كل الفصل

هيماهيما 15-03-2010 01:25 AM

جزاكم الله خيرا


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:08 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.