ما هى مقترحاتكم لتطوير التعليم فى مصر
 

يا ريت ياجماعة كلنا نحاول نتبنى مجموعة من الأفكار ونحاول ان نوصلها للمسئولين بشأن النهوض بالعملية التعليمية فى مصر .
برامج كثيرة تتكلم عن المشروع القومى الذى يجب أن نهتم به فى مصر فى الوقت الراهن هل مشروع فى الصناعة ، التجارة ........... والغريب لم يتم ذكر " التعليم " مطلقأ
سبحان الله من البديهى أن نتفق على ان التعليم هو المشروع الأول الذى يجب ان تهتم به الدولة فى الوقت الحالى .
. لو صلح التعليم سوف يصلح كل شئ . كيف يريدون نهضة ولدينا أمية فعلية لان كثير من الطلاب سواء مدارس أو جامعات لا يتقنون أى شئ أو اى مهارات .
انظروا الى التجربة الكورية وأنت تدركون كلامى
هيا نضع مقترحات لتحسين التعليم بعيدا عن الروتين

عشان اطور التعليم لازم اطور اداء المعلم وامنحه دورات تدريبية منتظمة بالنسبة لمادة التخصص وكمان الطرق التربوية الحديثة ويكون فى تقييم وتقويم شامل لاداءه وابعده عن طريقة التلقين اللى هى سبب فشلنا كمعلمين وبالتالى اثرت على الطلبة وكمان لازم يكون فى بيئة مدرسية مناسبة من توفر حجرة دراسة مجهزة ووجود وسائل تعليمية تساعد المعلم فى توصيل المعلومة بطريقة علمية وعملية لازم يكون فى مشاركة من الطالب فى المعرفةة لازم انشط التعلم التعاوننى وكمان احفذ التعلم الذاتى للمعلم والطالب على حد سواء لازم الطالب يحب المدرسة لازم نهتم بالانشطة المهملة اللى فعلا من غيرها ات*** الابداع فينا ومبقاش فى اى روح عند الطالب او المعلم للمشاركة حصة الالعاب بقت للم الزبالة من الحوش حصة الموسيقى بتتاخد عشان مدرس الرياضة يقعد يحفظ الطلبة المسائل حنقول ايه ولا ايه يا جماعة حال البلد بقى زفت والمشكلة اللى احنا فيها بتفكرنى بعادل امام فى فيلم الارهاب والكباب لما الوزير عطاه الفرصة عشان يطلب سكت وقعد يفكر يا ترى عايز ايه ؟ يا ترى احنا محتاجين ايه ؟ اصل الصراحة من كتر همومنا ومشاكلنا حصل عندنا شلل فى المطالبةة باقل الحقوق لنا عدم وجود خطة نقدر نمشى عليها تكون واضحة ومحددة عالم الالغاز اللى دايما عايشين فيه المشكلة مبقتشى مطالبة باللتعيين المشكلة بقت اننا بجد محتارين والدنيا بتجرى من حوالينا واحنا تايهين مش عارفين احنا عايزين ايه احنا دولة بتفتقد النظام والالتزام وخلاص اتربينا على الفوضى عايزين نظام بجد ويكون اسم على مسمى نظااااام

نتعين الاول وبعدين نحكم ونتناقش

1- اصبلاح حال المعلم
2- نشيل المناهج ونعمل اخرى تنمى الروح الوطنية
3- ناخد راى الطلبه زاولياء الامور والمدرسين فى المناهج ثم نقوم بتطبيقها

الغاء قانون الجودة و الاعتماد - الغاء ملف الانجاز - اعادة النظر فى النصاب القانونى من الحصص لمعلمى المواد في المرحلة الابتدائية

من أجل إصلاح التعليم
 

لكى نتمكن من أصلاح التعليم ، نتبع الخطوات الآتية :
1- أرجاع هيبة المعلم كما كانت فى الماضى .
2- الاهتمام بأحوال المعلم .
3- منع الغش منعا تاما حتى لو طلعت النتيجة 1% .
4- الاهتما أكثر بمرحلة التعليم الأساسى .
5- التعليم من الصف الأول الابتدائى إلى الثالث الابتدائى يركزعلى أساسيات القراءة و الكتابة فقط بدون الالتزام بالمناهج الحالية، ويكون المعلم هو المسئول عن ذلك .
6- الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة فى هذا المجال و بما يناسب طبيعة مصر .
7- عقد دورات تدريبية للمعلمين بصفة مستمرة .
8- أن يكون المعلم مقتنعا [اهمية كل ما سبق .

1- لا يمكن إغفال أن التعليم له آثار اقتصادية واجتماعية وسياسية ومن ثم فأية دراسة عن التعليم يجب تتناول تلك الآثار مجتمعة.
2- لا يمكن فصل التعليم العالي عن التعليم قبل الجامعي، فمخرجات التعليم قبل الجامعي هي مدخلات التعليم الجامعي فالعلاقة وثيقة بينهما.
3- لا يمكن إعداد دراسة مستفيضة عن جودة التعليم العالي إلا إذا تطرقنا لدراسة عناصر العملية التعليمية الأربعة المتمثلة في الطالب والأستاذ والمنهج وأخيرا البنية الأساسية فلكل منها أثر بالغ على مخرجات العملية التعليمية.
4- لابد أن ترتبط خطة التعليم بخطة الدولة من ناحية والمستجدات على الساحة المحلية والإقليمية والعالمية من ناحية أخري وأقصر الطرق لذلك أن نسأل أنفسنا ما هي المهارات والقدرات والمؤهلات التي يجب أن تتوفر في خريج التعليم العالي حتى يستطيع أن ينافس في السوق العالمي في ظل النظام العالمي الجديد؟.
5- لا يمكن الفصل بين المهام الثلاث لعضو هيئة التدريس وهي المهام التدريسية والمهام البحثية والمهام الإدارية فكل منها يؤثر ويتأثر بالآخر، فمن يتفوق في التدريس فحسب سيجد نفسه بعد فترة غير قادر على مواكبة التطور في طرق وأساليب التدريس الحديثة فضلا عن عدم إلمامه بالمستجدات في البيئة المحيطة وتأُثيراتها على العملية التعليمية فيصبح غير قادر على تطوير ذاته.
6- يجب الالتزام بالتناسب بين مكونات العملية التعليمية كما ونوعا وفي هذا الصدد تقدم الأبحاث مجموعة من المعايير والنسب التي يجب الاسترشاد بها.
7- الأهتمام بالمعلم نفسياً حتى تتكامل هذه العناصر جميعها

والله الموفق

الاهتمام بالمرحلة الابتدائية و معلم المرحلة الابتدائية لانه حجر الاساس في البنية التعلمية و الاهتمام بتاهيله و تدربيه و تغيير نظرة التحقيير التى ينظرها المجتمع له و تطوير مناهج هذه المرحلة و عودة تدريس مادة القيم و الاخلاق التي كانت تدرس بها سابقا

افضل حاجة للتعليم فى مصر هو الغاؤه نهائيا

اولا
ان يكون للمعلم حصانة مثل حصانة المستشار وتسمس الحصتنة التعليمية لرفع مكانة المعلم بين المجتمع
ان يكون هناك ترابط بين المعلمين في جميع انحاء الجمهورية فعندما يتقابل مستشار مع اخر تري بينهم علاقات ود حميمه علي الرغم من عدم معرفتهم ببعض إلا انه مستشار
تعين دكتور نفسي داخل المدارس وذلك لحل المشكلات التي قد يتعرض لها المعلم
الزي والملابس الرسمية للمعلم شئ في غاية الاهمية
اما المناهج فعندنا ابحاث علمية عن تطوير التعليم تصدر الي جميع انحاء العالم وكلنا يعلم اخطاء التعليم ولكننا نبتعد عنها
البعد عن الدونية والانانية وحب الذات والمصالح الشخصية