محافظة بورسعيد
مديرية التربية والتعليم
ادارة شرق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استغاثة الي الأستاذ الدكتور/وزير التربية والتعليم
مقدمة لسيادتكم/الحسين محمد إبراهيم حسن .. معلم خبير الكيمياء بمدرسة بورفؤاد الثانوية للبنات وذلك بخصوص مايلي:
ï تم اصدار نشرة نقل من قبل توجيه الكيمياء للعام الدراسي 2010\2011م تتضمن اسمي وذلك دون التقدم مني بطلب نقل وذلك الي / مدرسة النصر الثانوية العسكرية للبنين ببورسعيد دون الأخذ في الاعتبار لما يلي:
1- انا أكثر مدرس ببورسعيد تم نقله بين مدارسها المختلفة منذ نفلي من محافظة الدقهلية لمحافظة بورسعيد عام1995م فقد نقلت بين ست مدارس ثانوية من الإثني عشر الموجودة بها وخاصة المدارس النائية منها عدة مرات والإشراف ووضع الامتحانات لثلاثة مدارس أخري بالإضافة للمدارس الخاصة والفنية .
2- قضيت في المدارس النائية مثل / مدرسة الغرفة التجارية الثانوية للبنات أربعة سنوات كاملة كنت اركب لها ثلاث مواصلات ذهاباً ومثلها إياباً أي حوالي الساعتين وكذلك / مدرسة عبد الرحمن شكري نفس الشئ .
3- لم يقض أي مدرس أول في بورسعيد كلها مثل هذه المدة سواء كان يسكن في بورسعيد أو بورفؤاد مع العلم اني أسكن ببورفؤاد علي العكس من بعضهم قضي أكثر من عشرين سنة في مدرسة واحدة فيما يعرف بالمدارس المتميزة.
4- مع العلم انني لست أحدث معلم خبير بالمدرسة حيث يوجد الزميلة / نجوي رسلان والعائدة من إعارة الي نفس مدرستها أحدث مني بسنة فهي دفعة 1981م وأنا أكبرمنها سناً بخمس سنوات حيث ابلغ من العمر 55 عاماً ولم أعد أستطيع التنقل من سيارة الي معدية ثم الي سيارة بخلاف المسافات التي أمشيها بين هذه المواصلات .
5- والمدرسة التي تم نقلي اليها لايوجد بها عجز حيث أن هناك فائض من المدرسين حوالي نصف مدرس.
6- وفي نفس الوقت لايوجد زيادة في مدرستي والدليل علي ذلك نقل الأستاذة/ نجوي ابراهيم مكاني وهي أيضاً لاتريد ذلك.
7- عندما اتصلت بالأستاذ/ موجه عام المادة بخصوص ذلك رد علي قائلاً انها مدرسة بها مشاكل وانت من سوف ينهيها ... وهنا أتساءل إذاً ماهو دور التوجيه إذا لم يستطع السيطرة علي المدارس التي تحت إشرافه؟
8- وعندما ذكرت لسيادته (أي الموجه العام) لماذا لايتم ترقية زملاء جدد لسد العجز اذاكان مصمم علي مدرسين أوائل وعدم الأخذ بقانون الكادر رد قائلاً انهم لايريدون ويطلبون بقائهم كما هم حتي المعاش ........ إذاً ماذنبنا نحن أيضاً ؟
9- ومازال التوجيه هو الوحيد علي مستوي الجمهورية الذي يطبق اشراف المدرس الأول غير آخذاً بقانون الكادر رقم 155 لسنة 2007م وخاصة المادة 89 التي تنص علي تقسيم المدرسين الي خمس فئات وهي:
أ) معلم خبير . ب) معلم أول (أ) ج) معلم أول. د) معلم . ه) معلم مساعد
والفئات الثلاثة الأولي يشرف الأقدم منها علي المدرسة الموجود بها مع تخفيض نصابه حصتين.
10- وهذه المعلومات ليست جديدة علي سيادتكم (مدير عام التعليم الثانوي عندما كان يعمل موجهاً عاماً) فقد كنتم علي رأس توجيه الكيمياء وتعلمون صدق ماأقول وصدق تعاوني لأقصي درجة لم أتأخر يوما عن تلبية أمر أو سد عجز أو إشراف أو وضع امتحان ........إلخ سواء لسيادتكم أومن سبقوكم أو التوجيه الحالي الذي تلاكم عندم طلب مني الإشراف العام2009/2010 علي نفس المدرسة التي نقلوني اليها فلم أتأخر وذهبت الي بورسعيد ومر العام علي خير وبشهادتكم لقد انهيت ماكان بالمدرسة من خلافات .
11- فهل هذا جزائي بعد رحلة خمسة عشر سنة قضيتها في بورسعيد من ثلاثين سنة خدمة في حالة عدم استقرار وذلك لتكرار نقلي مع عدم الأخذ في الاعتبار لسني البالغ 55 عاماً او لمكانتي فكان نقلي بهذه الطريقة المهينة مع العلم أن التوجيه يعلم تماما بعدم رغبتي في ذلك لأنهم سبق وتناقشوا معي العام الماضي في ذلك فتم نقلي دون مراعاة لأي اعتبار.
ï فأرجو من سيادتك النظر بعين العطف التي عهدناها في سيادتكم وذلك احقاقاً للحق وحتي تزيحوا عن صدورنا وكاهلنا هذا الحنق الذي وصل الي درجة الحقد ولا نعلم الي ماذا سيصل بعد ذلك؟ وإن كان ولابد فيجب أن يطبق مبدأ المساواة علي الزملاء جميعاً من حيث عدد السنوات التي تم قضاؤها بين المدارس النائية .
ولا أريد أن أطيل علي سيادتكم فهناك الكثير والكثير الذي سوف يتم سرده في وقته مع العلم انني كتبت بذلك الي كل من مدير التعليم الثانوي ووكيل الوزارة وحتي 30/8/2010 والموجهون في اجازة اعتيادي.
وتفضلو سيادتكم بقبول فائق الإحترام
مقدمه لسيادتكم
معلم خبير الكيمياء
الحسين محمد ابراهيم
لم يحركوا ساكناً حتي الآن والمدرسة تلح علي بالإخلاء فماذا أفعل من فضلكم؟