اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ا/السيد سليم
أخى الفاضل
الاصل في الامور هي الاباحة ما لم يوجد نص
واذا تم تطبيق التقديرات على الفصل الدراسي الاول فتتم على مجموع المادة الكلي وليس الاختبار التحريري وبذلك يكون الطلب دون المستوى لمن لم يحصل على نصف المجموع الكلي للفصل الدراسي الاول فلا يمنع ذلك الا بوجود نص قانوني صريح
ولهذا نص القرار الوزاري صفحة 40 على شروط النجاح اخر العام وذكر صراحة انه في نهاية العام فقط ينطبق شرط ال30% من تحريري اخر العام+ 50%من المجموع الكلي للمادة
ولو تم القياس على الصف الثالث الاعدادي الذي لا يوجد له ملف يضاف على المجموع وجدنا انه لا يشترط هذه النسبه في الفصل الدراسي الاول ووجدنا الدليل على انها من الممكن ان يصل الطالب ل اقل من 30% في الترم الاول ومع ذلك ينجح اخر العام
ولسيادتك جزيل الشكر
|
أخى الفاضل
شكرا لرسالتك
أخى الفاضل
أظن ان امتحان نصف العام له أهميته و لا يمكن الاستغناء عنه
و نتيجة نصف العام هى معرفة لمستوى التلاميذ فقط و لا تعتبر نتيجه نهائية
و ما المانع أن ناخذ اخر العام كمثال لنا لاستخراج نتيجة نصف العام و هى ليست نتيجة بل معرفة مستوى فقط و هذا لا يؤثر على نتيجة التلميذ اخر العام
و التلميذ بدون امتحان نصف العام ناجح بدرجات الملف
فيجب ان يعرف ولى الامر نتيجة ابنه الحقيقية لعلاج الضعف الموجود لدى ابنه
فهناك خطة علاج تتم لعلاج الضعاف بعد امتحان نصف العام
فاذا تم حساب النجاح على اساس الملف فالتلميذ ناجح بدون امتحان نصف العام
فهل يجوز لتلميذ فى الصف الثالث الابتدائى أن يحصل على 70 درجة ملف + صفر تحريرى نصف العام = 70 درجة و هى تعادل تقدير جيد
أم أن يعرف ولى أمر التلميذ بمستوى ابنه لعلاجه قبل فوات الأوان
علما بان مدارس الجودة تحسب نسب النجاح على اساس التحريرى فقط فلما نحن لا نهتم بمستوى التلميذ الحقيقى
أما بخصوص الصف الثالث الاعدادى فدرجة الملف لا تدخل فى مجموع الدرجات بل يتم حساب درجة التحريرى فقط و بالتالى نصف الدرجة تحتسب على اساس درجة التحريرى فقط وهذا هو الطبيعى لعدم وجود ملف فى الدرجة .
و هذا
أخوك احمد السيد