إنني أنصح باستخدام أسلوب التعلم ( بالأقران ): حيث كنت أكون مجموعة من الطلاب ضعاف التحصيل من طالبين أو ثلاثة وأجعل عليهم طالباً متميزاً يتابع معهم موضوعات الدراسة ويرافقهم خارج وقت الدرس يعينهم في حل الواجبات وهو مزود بمجموعة خاصة من التدريبات التي يعمل على حلها معهم مع استخدام اساليب تدريس حديثه والتركيزعلى جوانب التفكير
معلمينا الأفاضل لا أريد أن أطيل عليكم وأحملكم مالا طاقة لكم به ...قد خلقنا الله بهذه القدرات وربما الظروف هى التى أوجدتنا هكذا ،ونحن كمعلمين لا نهمل الطالب لدينا بل نؤمن له قدر الاستطاعة وسائل التشجيع وعبارات التحفيز ونضعه في بيئة كل طلابها مجتهدون فالطالب قد تنتقل إليه عدوى الذكاء والنشاط من سواه .. أوأن نجعل الطلاب الأقوياء يساعدون الضعفاء . وهذا ما أركز عليه أثناء تقسيمي لعمل المجموعات أثناء عملي، وقد كانت تعترضني مشكلة التفاخرفيما بينهم ومشكلة من القائد في المجموعة! والتفاخر قد يضعف من شخصية الطالب لذا يجب على المعلم أن يكون حذر جداً أثناء عمل المجموعات حتى لايصاب الطالب بالغرور وتشجيع الطالب الضعيف على القيادة وتغيير الطالب دائماً كتعزيز لهم .
|