أخوك أحمد يوسف مشترك في البوابة وأنا متفق معاك واناشايف ان واضع المنهج وضعه بالأمر بهدف التغيير فقط وليس علي أساس الرقي بمستوي التفكير لدي المتعلمين والدليل علي ذلك عدم الترابط بين أجزاء هذه الوحدة واللي نحس فيها بغرابة الدرس الاول عن باقي الوحدة وحالات المادة كان لازم تيجي بعد العناصر عشان تعرف التلميذ بالتغيرات الفيزيائية زي ماهو بياخد التغيرات الكيميائية أما من ناحية اكتشافك فاعتقد ان واضع المنهج قليل الخبرة بانه يعرف الفرق بين تعريف الجزيء والعنصر والمركب والذرة وميمفعش نفصل المركب والعنصر عن الذرة
|