اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمزي وسيم
لو سمحت كيف يتم وضع حصص النشاط المدرسي في الجول وهل تكون مستقله ام تكون بالمشاركة مع نشاط اخر ؟
|
للطالب الحق فى اختيار نشاطين
1 – تعويد التلاميذ على ممارسة الديمقراطية للحياة التى يعيش فيها وذلك باشتراكهم فى تحملهم لبعض المسئوليات .
2 – إعداد الطلاب للمواطنة السليمة الصحيحة وذلك بتعريفهم واجباتهم ومسئولياتهم فى الأعمال المدرسية المختلفة .
3 – تنمية سمة القيادة لدى الطلاب وذلك بأن يقود الطالب زملائه فى نواحى ويتبعهم فى نواحى أخرى .
4 – إعداد الطلاب للحياة الإجتماعية حتى تسود روح الأخوة بين الجميع وذلك بأن ننمى قدراتهم ومواهبهم ونعلمه أساليب الحياة الإجتماعية .
5 – مساعدة الطلاب استخدام أوقات الفراغ وذلك بأن يفرقوا بين أنواع النشاط الذى لا يساعد على النمو والذى ينمى حياتهم .
6 – مساعدة الطلاب على تعرف إمكانياتهم المهنية وذلك أثناء اختيارهم لجماعة الأنشطة .
7 – مساعدة الطلاب تحسين المستوى الخلقى للطلاب وذلك عن طريق العلاقات الطيبة والخلق الرياضى الذى يتحلى به الطلاب .
1 – يسهم فى التكوين المتكامل لشخصية التلميذ .
2 – إستثمار طاقات الطلاب بما يعود عليهم وعلى المجتمع بالنفع .
3 – تأكيد الأسلوب الديمقراطى فى نفوس الطلاب .
4 – تحقيق العديد من الأهداف بعضها خلقى ونفسى وصحى وإجتماعى وإقتصادى
1 – النشاط التوجيهى : -وهو التوجيه الشخصى والإجتماعى والتربوى والحرفى مثل جماعات الفصول ، ففى جماعات الفصول يتم توجيه الطلاب المستجدين وتعريفهم بالمدرسة وإشراكهم فى النشاطات المختلفة .
2 – مجالس الطلبة : -وتسهم هذه الجماعة إشتراك الطلاب لإدارة برامج المدرسة وأهم أهدافها تنمية روح المسئولية والإبتكار والقيادة .
3 – النشاط الصحفى : -تهدف هدف هذه الجماعة إلى تعليم الطلاب شراء الصحف وقراءتها قراءة واعية وتفسير المعلومات والتعبير عن آرائهم وتنمية الصفات الشخصية والخلقية .
4 – النشاط الرياضى : -وينقسم إلى قسمين الفرق الرياضية التى تعمل فى المدرسة الفرق الرياضية التى تجرى مباريات بين المدارس .
5 – النوادى المدرسية : -تهدف هذه الجماعة إلى تهيئة الفرصة لتعبير الطلاب عن ميولهم ومساعدة الطلاب فى الإنتفاع بوقت فراغهم واكتشاف الميول المهنية عندهم وتتنوع هذه النوادى لتشمل جماعات اللغات – الإقتصاد المنزلى – الخدمات – نوادى الهوايات .
6 – النشاط التمثيلى : -وتهدف هذه الجماعة إلى تشجيع الطلاب على القراءة والتعبير عن أنفسهم وكتابة الروايات والنشاط الجدلى والتفكير المنطقى والكلمات وتمثيل الأدوار .