[أ/رضا عطيه]

نوادر التعليم فى الإبتدائى أكثر

فى مادة اللغة ا لعربية توزع للمادة ورقتين

فلاحظت أن أحد التلاميذ بعد ساعة ونصف من الوقت تفرغ تماما من الإجابة ويستعجل الإملاء

فسألته (إنت خلصت ) فقال لى نعم --فقلت له راجع مرة واتنين حتى يأتى وقت الإملاء

لسه الوقت فيه ساعة كامله --- فراجع مرة واتنين وتلاته حتى جاء وقت الإملاء

وكتب الإملاء وانصرف الجميع

فى اليوم التانى فوجئت بوالد الطالب منفعل جدا ورئيس اللجنه فى انتظارى

وسألنى رئيس اللجنة : انت شفت ورقة التلميذ ده ؟--- فقلت له لأا - لاورقته ولا ورقة غيره

فرد والد التلميذ منفعلا : وعملك إيه فى اللجنة يا أستاذ ؟--فلم أرد حتى لايكون إنفعالى ردا على إنفعاله

فسألت إيه الحكاية ؟---- فقال لى رئيس اللجنة

هذا التلميذ قمة فى الذكاء ويعتبر رقم (1) فى الإدارة كلها

ولكنه لم يجب إلا على ورقة واحدة وظن أن الورقة الثانية سيجيب عنها فى فترة ثانية

وحملنى المسئولية لعدم المتابعة ودخلنا فى تحقيقات انتهت لصالحى فى النهاية

أيام ربنا مايرجعها -- ويبدو أن اللغات هى مشكلة التعليم فى مصر

شكرا جزيلا أستاذنا الفاضل