[طلعت ليله]

مثال اخر لعمل تقييم ذاتي للمارسة عن طريق
1- فحص الوثائق
2- الملاحظة
3- عمل مقابلات فردية وجماعية
الجودة ممارسة وليست تكريس أوراق 00000 الأوراق التي توضع في ملفات المجالات التسع عبارة عن شواهد وأدلة علي أعمال المدرسة.00000

مثال الممارسة في المجال السابع المعلم
7-2-2-1 يدير المعلم وقت التعلم، في ضوء احتياجات المتعلمين، ومتطلبات العملية التعليمية.

1 – نقيمها بالوثائق من خلال
· وثائقتخطيطالدروس (دفتر التحضير )والأنشطةالتربوية)خطة النشاط الخاصة بالمادة )و الحرص على تنفيذها.
· تقاريرالموجهينوالمشرفينونتائجملاحظتهم لتنفيذالمعلملعمليتىالتعليموالتعلم
· الخطة الزمنية.لتنفيذ موضوعات وانشطة المنهج
· لائحة قواعد العمل داخل الفصل موضح بها اهمية الحفاظ علي الوقت

2- نقيمها بالملاحظة في الفصل الدراسي حيث نلاحظ ان المعلم يوزع المهام على المتعلمين خلال تنفيذ التدريس، ويضبط توقيتات أداء الأنشطة مع تعديلها بما يناسب مستوى أداء المتعلمين ومتطلبات العملية التعليمية.
3 - عمل مقابلات فردية وجماعية مع
مع الموجه
حيث يتم السؤال عن إدارة وقت التعلم وتوزيع المهام على المتعلمين، وفق خطة زمنية معينة؟ وما مدى مرونة هذه الخطة؟ وما مدى ملاءمتها للمتعلمين؟
مع المتعلم:
حيث يتم السؤال عن الوقت هل يكفي لأداء هذه الأنشطة؟ وما الدليل على ذلك؟ هل يمكن أن تنتهى الحصة قبل أن يستكمل المعلم ما بدأه؟ لماذا؟
مع القيادة المدرسية (المدير- الوكيل):
حيث يتم السؤال عن مدى مراعاة المعلم للخطة الزمنية للتدريس؟ وهل يمكن أن يعدلها فى ضوء طبيعة المتعلمين ومتطلبات العملية التعليمية؟ أعط أمثلة لذلك

وبناءا علي ما سبق نقيم وضع المدرسة ونتعرف علي نقاط القوة والضعف حتى نضع الخطط المناسبة