اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الليثى
الزميل الاضل / محمد بك
تهنئتى القلبية على الخطة والبرنامج الزمنى وهذا الجهد الطيب والتأثير الكبير وحجم المشاركات الذى يدل على اننا فعلاً اخصائيين اجتماعيين نعمل ونحترم مهنتا واسمح لى بالاستاضة والتعليق على الخطة والمشاركات المناقشة حولها
أولاً :
وصلتنى رسالتك الرقيقة العزيزة تطلب منى الحوار والمناقشة وهو ما اسعدنى بالفعل
ثانياً : يجب ان نتقبل جميعا أننا نتعامل مع البشر وليس من المعقول ان تكون خططنا نموذج يتفق عليه الجميع بل يراعى كل منا اختلافات الأماكن ونوعية الطلاب وكذلك الإمكانات المادية والبشرية المتاحة لنا فى مؤسساتنا وانما هناك خطوط عريضة نلتزم بها جميعا كأخصائيين وبخصوص هذه النقطة فخطتك رائعة التزمت بالخطوط العريضة للمهنة وأدابها وفنياتها
ثالثاً:
انا اويد تماماً عدم الفصل بين التربية الاجتماعية والاتحادات وهذا اعتقادى من اول عملى بالمهنة وقد رأيت ذلك بنفسى فى مسابقة الأخصائى المثالى على مستوى الجمهورية العام الماضى للمرحلة الثانوية ابريل 2009
رابعاً :
كذلك انا من المويدين لعدم ذكر التفصيل الدقيق فى البرنامج الزمنى لتنفيذ خطة التربية الاجتماعية وانما احدد مثلا تنفيذ مشروع خدمة عامة فى نوفمبر على سبيل المثال واترك تفصيله لاجتماع الجماعة ومجلس ادارتها فى حينه
كذلك لاأكتب ى البرنامج الزمنى ما يتم عله بالتفصيل لرعاية الئات الخاصى بل تكون تلك هى خطة رعاية الفئات الخاصة فى ملفها المستقل سواء ( متفوقين - متأخرين - موهوبين - ايتام - ذوى احتياجات خاصة .......... )
خامساً :
الإخوة الذين يقولون اين جماعة ( كذا ..... وكذا ) انا أرى ان هناك جماعات رئيسية وهى ( الرحلات - الهلال الأحمر - الخدمة العامة - الجمعية التعاونية بالمدارس الموجود بها جمعية تعاونية ) غير ذلك يجوز للأخصائى استحاد الجماعة التى يرى انها تلبى احتاجات وخصائص طلابه وليس شرط جماعة معينة
أخيراً اشكرك على خطتك الرائعة التى تدل على علم ووعى والمام تام بالمهنة وقبل كل ذلك ضمير حى شفاف افتقناه كثيرا فى وطننا العزيز واغفر لى انى أثقلت عليك وتقبل تحياتى لك وكل المنتدى الرائع والعظيم
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الليثى
الزميل الاضل / محمد بك
تهنئتى القلبية على الخطة والبرنامج الزمنى وهذا الجهد الطيب والتأثير الكبير وحجم المشاركات الذى يدل على اننا فعلاً اخصائيين اجتماعيين نعمل ونحترم مهنتا واسمح لى بالاستاضة والتعليق على الخطة والمشاركات المناقشة حولها
أولاً :
وصلتنى رسالتك الرقيقة العزيزة تطلب منى الحوار والمناقشة وهو ما اسعدنى بالفعل
ثانياً : يجب ان نتقبل جميعا أننا نتعامل مع البشر وليس من المعقول ان تكون خططنا نموذج يتفق عليه الجميع بل يراعى كل منا اختلافات الأماكن ونوعية الطلاب وكذلك الإمكانات المادية والبشرية المتاحة لنا فى مؤسساتنا وانما هناك خطوط عريضة نلتزم بها جميعا كأخصائيين وبخصوص هذه النقطة فخطتك رائعة التزمت بالخطوط العريضة للمهنة وأدابها وفنياتها
ثالثاً:
انا اويد تماماً عدم الفصل بين التربية الاجتماعية والاتحادات وهذا اعتقادى من اول عملى بالمهنة وقد رأيت ذلك بنفسى فى مسابقة الأخصائى المثالى على مستوى الجمهورية العام الماضى للمرحلة الثانوية ابريل 2009
رابعاً :
كذلك انا من المويدين لعدم ذكر التفصيل الدقيق فى البرنامج الزمنى لتنفيذ خطة التربية الاجتماعية وانما احدد مثلا تنفيذ مشروع خدمة عامة فى نوفمبر على سبيل المثال واترك تفصيله لاجتماع الجماعة ومجلس ادارتها فى حينه
كذلك لاأكتب ى البرنامج الزمنى ما يتم عله بالتفصيل لرعاية الئات الخاصى بل تكون تلك هى خطة رعاية الفئات الخاصة فى ملفها المستقل سواء ( متفوقين - متأخرين - موهوبين - ايتام - ذوى احتياجات خاصة .......... )
خامساً :
الإخوة الذين يقولون اين جماعة ( كذا ..... وكذا ) انا أرى ان هناك جماعات رئيسية وهى ( الرحلات - الهلال الأحمر - الخدمة العامة - الجمعية التعاونية بالمدارس الموجود بها جمعية تعاونية ) غير ذلك يجوز للأخصائى استحاد الجماعة التى يرى انها تلبى احتاجات وخصائص طلابه وليس شرط جماعة معينة
أخيراً اشكرك على خطتك الرائعة التى تدل على علم ووعى والمام تام بالمهنة وقبل كل ذلك ضمير حى شفاف افتقناه كثيرا فى وطننا العزيز واغفر لى انى أثقلت عليك وتقبل تحياتى لك وكل المنتدى الرائع والعظيم
|
الزميل العزيز / عماد الليثى
أولاً : سعدت جداً بسرعة الاستجابة والمشاركة .
ثانياً : أحييك على الاسلوب الذى تناولت به المشاركة و الرأى المهنى للموضوع .
ثالثاً : أتمنى دوام المشاركة معنا فى اتحاد الأخصائيين من أجل مهنتنا السامية.
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛