[مسترسمير إبراهيم]

المجال : الأعداد والعمليات عليها.

المعيار الأول : يفهم الأعداد وطرق تمثيلها والعلاقات بينها.

نواتج التعلم (المؤشرات / الممارسات)

محتوى المنهج الحالى

استراتيجيات التعليم والتعلم

الأنشطة التعليمية

أساليب التقويم

أدلة وشواهد

(1) يتعرف مزيداً من الأعداد حتى 10 أرقام.
(2) يُميز بين القيمة المكانية ، وقيمة الرقم في عدد حتى 10 أرقام.
(3) يقرأ ويكتب أعداد حتى 10 أرقام رمزياً ولفظياً.
(4) يُرتب مجموعة من الأعداد حتى 10 أرقام ، ويقارن بينها ، ويُمثلها على خط الأعداد.

وحدة : الأعداد الكبيرة والعمليات عليه. (الفصل الدراسى الأول)

· الشرح والتوضيح.
· الألعاب التعليمية.
· الاكتشاف.
· حل المشكلات.
· التعلم التعاونى.

· يحل مجموعة من التمارين على الأعداد الكبيرة والعمليات عليها.
· يمارس التلاميذ مجموعة من الأنشطة فى مجموعات لتعرف المفاهيم المرتبطة بالأعداد الكبيرة والعمليات عليها
· يحل كل تلميذ مجموعة من التمارين بصورة فردية للتدريب على الأعداد الكبيرة والعمليات عليها.
· تقسيم التلاميذ فى مجموعات بحيث تتكون كل مجموعة من تلميذين ، ويطلب من كل تلميذ حل عدد من التمارين على الأعداد الكبيرة والعمليات عليها ، على أن يقوم زميله بتصويبها للتدريب على تعلم وتقويم الأقران ، ثم يطلب من التلاميذ تبادل الأدوار فيما بينهم ويتم ذلك تحت إشراف المعلم.
· الأسئلة الشفوية.
· متابعة أداء. التلاميذ.
· الاختبارات المدرسية.
· بطاقات الملاحظة.

· مراجعة دفتر تحضير المعلم.
· فحص كراسات التلاميذ.
· الأسئلة الشفوية.
· الملاحظة غير المُقننة.
· تكليف التلاميذ بتنفيذ مجموعة من التمارين والأنشطة ( داخل الفصل ـ كواجب منزلى).
· ملف إنجاز التلميذ (نماذج للتمارين والأنشطة التى قام التلميذ بحلها مع زميله بعد أن قام بتصويبها).
· الأنشطة المختلفة التى قام بها التلميذ والمرتبطة بالأعداد الكبيرة والعمليات عليها.
· نتائج الاختبارات الشهرية.
· التعبير عن أفكار ومواقف حسابية بسيطة بوضوح أمام الآخرين.