[أحمد عبد الرحيم سعد]

محافظة القاهرة 2015 / 2016

أولا طموح جارية
"فأطرق نجم الدين ملياً يحدث نفسه قائلاً في دهشة : عجباً ثم عجباً ! كيف انقلب داود هذا الانقلاب من عدو لدود إلى صديق حميم ؟رائحة الخيانة تفوح من أفواه هذين الرسولين ،ثم رفع رأسه وأظهر السرور والرضا بما يحملان من خبر "
تخير الصواب 1- معنى ملياً { قليلاً – طويلاً – يسيراً }
2- المراد بـ ( عدو لدود ) { متوسط العداوة – قليل العداوة – شديد العداوة } 3- جمع رائحة { روائح – أراوح – أرواح }
ب - من الرسولان ؟ وما الخبر الذي كانا يحملانه إلى نجم الدين ؟

.................................................. .................................................. .................................

ج ـ مم تعجب نجم الدين ؟ .................................................. .................................................. ...
د ـ ماذا طلب العادل من داود بعد حبس نجم الدين ؟ وما رأيك .
.................................................. .................................................. .........................................
من موضوع قصة أثر :
"وقد استخدم العثمانيون هذه القلعة لحمايتهم فجعلوا بها طوائف من الجند والمشاة والمدفعية ولما تولى محمد على حكم مصر ،تولى تجديد أسوار القلعة وتقويتها وتزويدها بالمدافع "
أ ـ كلمة من القطعة مفردها طائفة ............وأخرى المراد منها إمدادها ........... وكلمة مضادها إضعافها ...........
ب ـ ما سر اهتمام حكام وسلاطين مصر عبر العصور بقلعة قايتباى ؟ .................................................. ...........
ج ـ كيف تستفيد مصر بوجود الآثار على أراضيها ؟ .................................................. ............................
د ـ قارن بين قلعة قايتباى و الكنيسة المعلقة من حيث الشكل . .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .......................................
من موضوع طريق النور
" فتناقلت الصحف قصة برايل واختراعه وذاع الأمر في أرجاء فرنسا وتسابقت عيون العلماء للإفادة من طريقته حيث تقرر تعميم الطريقة في جميع معاهد فرنسا وهرول إلى برايل لفيف من تلاميذه" 0
أ ـ خات من الفقرة كلمة مفردها معهد ............. وكلمة المراد بها انتشر ........... كلمة مضادها أبطأ ...................
ب ـ ما سر تناقل الصحف لقصة اختراع برايل ؟ .................................................. ...............................
ج ـ كيف أثبت برايل أنه لا يعرف اليأس ؟ .................................................. .......................................
د ـ قارن بين طريقة برايل والطريقة القديمة للكتابة . .................................................. ............................
.................................................. .................................................. .......................................
من موضوع فضل العلم
" مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَبْتَغِي فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ به طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَاوَاتِ وَمَنْ فِي الْأَرْضِ ،"
أ ـ مرادف ( يبتغى ) [ يجعل ـ يطلب ـ يتقرب ]
مفرد ( أجنحة ) [ جناح ـ جنحة ـ جانح ]
مضاد ( رضا ) [ بكاء ـ حزن ـ سخط ] اختر المناسب من بين الأقواس .
ب ـ للعلم أفضال متعددة على صاحبه وضح ذلك .................................................. ..............................................
.................................................. .................................................. .................................................. ......
ما علاقة قوله ( ص ) " سلك الله له طريقا إلى الجنة " بما قبلها ؟................................................. .......................
من نص كن جميلا
إن شر الجناة في الأرض نفس * تتوقى قبل الرحيل الرحيـــلا
وترى الشوك في الورود وتعمى * أن ترى فوقها الندى إكليـــلا
هو عبء علي الحياة ثقيـــــــــل * من يظن الحيــــاة عبئا ثقيلا
أ ـ تخير الصواب : مضاد ( تتوقى ) [ تحتمى ـ تواجه ـ تأمن ]
مرادف ( إكليل ) [ تاج ـ سوار ـ قلادة ]
جمع ( عبء ) [ عبوات ـ عباءات ـ أعباء ]
ب ـ وصفت الأبيات الثلاثة شر الجناة بصفات ثلاث وضحها . .................................................. ..................
.................................................. .................................................. ...............................................
ج ـ ما الجمال فى " تتوقى قبل الرحيل الرحيلا " .................................................. ...................................
د ـ كيف يمكنك الاستفادة من النص ؟ .................................................. ...............................................
من نص " آيات العلم "
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحـل السامي
من راكب متن الريـــــاح كـأنـــه ملك يصرف أمرهـــــا بزمــــام
أو محدث بالكهربــــــــاء عجائبا أو غائص بالفلك أو عـــــــوام
ا ـ اذكر مرادف ( متن ) ................جمع ( ملك ) ....................... مضاد ( السامى ) ...........................
ب ـ وصفت الأبيات أثر العلم فى ميادين الحياة . عبر عن ذلك بأسلوبك .................................................
.................................................. .................................................. ........................................
ج ـ ما الجمال فى التعبير " انطر إلى الأقوام " .................................................. ............
د ـ كيف يمكنك الاستفادة من النص ؟ .................................................. ...............................................
القواعد النحوية
أيها الطلاب : أنتم قادة المستقبل ، باعلم ترفعون بلدكم إلى أفاق المستقبل المشرق ، ومهمتكم تحتاج كل الجهد وكل الإخلاص ، ولولا جهدكم العلمى ما سعد المجتمع أفراده ، فنعم سعيا تفوقكم العلمى ؛ فلنجتهد جميعا من إجل مصر .
أ ـ أعرب ماتحته خط
ب ـ استخرج من العبارة : بدلا وبين نوعه / أسلوبا للمدح وبين فاعله
منادى وحدد نوعه / ممنوعا من الصرف وحدد حكمه .
ج ـ أجب بما هو مطلوب :
1 ـ نحتكم إلى فضائل كثيرة / نحتكم إلى الفضائل الكثيرة . اضبط ما تحته خط .
2 ـ ( محبو العلم ) ضعها فى أسلوب نداء فى جملة .................................................. ...................
د ـ أكمل بما هو مطلوب :
1 ـ أعجبنى الطالب ......................... ( أكمل ببدل اشتمال )
2 ـ ......................... الصدق ( امدح الصدق )