|
|
|
#1
23-06-2010, 09:51 AM
|
|||
|
|||
جزاك الله خيرا
|
|
#2
27-06-2010, 01:12 AM
|
||||
|
||||
|
بارك الله فيكي عمل اكثر من رائع
__________________
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
اتقوا الله وصلوا من قطعكم واعفوا عن من ظلمكم واعطوا من حرمكم حتى تدخلوا جنة ربكم رب اغفرلى ولوالدين وللمؤمنين يوم يقوم الحساب 
|
|
#3
03-07-2010, 01:18 AM
|
|||
|
|||
|
تشرفت اليوم بزيارة الوسائل وخصوصا الصفوف الاولى وشى عظيم وابتكارات جميلة
وانا دائم زيارات معرض الوسائل فى الادارات التعليمية والحمد لله يوجد مبدعين فى الوسائل وباقل التكطليف ومزيد من التطوير والجديد فى الوسائل انشاءالله gamal17257***********
|
|
#4
15-11-2013, 11:18 AM
|
|||
|
|||
|
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
|
|
#5
06-07-2010, 05:46 PM
|
||||
|
||||
|
بارك الله فيكي عمل اكثر من رائع
__________________
 
|
|
#6
30-07-2010, 10:16 PM
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيكي عمل اكثر من رائع
__________________
معلم لغة عربية
|
|
#9
27-08-2011, 02:49 AM
|
||||
|
||||
|
بارك الله فيك
__________________
 استودعكم من لا تضيع ودائعه
|
|
#10
11-09-2011, 05:36 PM
|
|||
|
|||
|
عمل اكثر من رائع بورك فيك
|
|
#12
08-10-2011, 10:46 AM
|
|||
|
|||
|
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
__________________
الى كل معلم تفانى في رسالته فكان رسولاً حمل ونقل الرسالة... الى مصباح الشباب في طريقه المظلم... الى جسر العبور للأجيال الى المستقبل المشرق الزاهر.. إلى الأستاذ , المعلم , المربي... هنيئاً لك هذا الدور وهذه الرسالة السامية ياصانع الرجال وقائد الأجيال... بوركت استاذي الفاضل , بوركت جهودك وبورك عطاؤك المثمر. تحية لكم أيها ا المعلمون و لكم منا كل الحب والتقدير و الاحترام
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:15 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
