|
منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
انا اخصائي اجتماعي اول و انا مسئول التطوير التكنولوجي و مدرب للرخصة الدولية للكمبيوتر و مدرب للبرنامج انتل و ايضا مسئول ادخال البيانات بالمدرسة و اساعد الزملاء بادارة المراغة و انا بجانب عملي الاضافى اقوم بتطوير سجلاتي و طبع السجلات و حفظ الملفات و السجلات على الكمبيوتر فيجب على الاخصائيين الاجتماعيين الاستفادة من التكنولوجيا الموجودة بالمدارس و عمل سجلات على الجهاز و حفظ البيانات التلاميذ و العاملين من خلال مسئولية الاخصائي كمدخل للبيانات
__________________
ابوالرداد محمد عبد الكريم على |
#18
|
|||
|
|||
افهم من كده انك منتدب لقسم التطوير بالادارة لتدريب الانتل وال icdl واضح انك بتحب الكمبيوتر جدا ...وفقك الله
|
#19
|
||||
|
||||
كم كنت اتمنى ان تقدم لنا وجهة نظرك وكيف تطور المهنة قبل ان تتحفنا بهذه المواقع
كل واحد منا بضغطة واحدة على باحث جوجل يستطيع ان يأتى بمئات المواقع ولكن من اسس وقواعد التنفيذ ان تتناسب مع الثقافة والبيئة المحلية شكرا على المواقع الاجنبية دية
__________________
|
#20
|
|||
|
|||
السلام عليكم
انا مدرسة اقتصاد وطلبت منى زميلتى البحت وفهمتو جدا وشكرا للعملو ورائى
يختلف الامر فى مصر ولكنة قد يتفق فى الثلاث نقاط الاولى حيت نهتم فى مصر بالمسابقات وزيارة المدارس الاخرى وتكوين علاقات طيبة معهم وهناك ايضا التواصل مع الهيئات المسئولة عن رعاية الطفل وعمل الحفلات بالمدارس واشتراك جميع الطلاب بها والمحافظة على الزى المدرسى وخلق مبدء تساوي الطلاب وغيرها التى تتميز بها مصر لكن لا ننكر عوائق منها تشتت أعمال الأخصائي و كثرتها بما لا يوفر له الوقت أو الجهد الكافيالذي تحتاجه بعض الحالات الفردية و قيامه بمهمات لا تدخل في نطاق تخصصه مثل الاشراف وغيرها من الامور الناتجة عن سوء فهم الادارة المدرسية لدور الاخصائى الاجتماعى وصعوبة التنقل بالطلاب فى مدارس المركز للذهاب لمدرسة اخرى وهنا تظهر مهمة الاخصائى فى التغلب على هذة العقبات وايضا للارتقاء بها يجب على الاخصائى شرح دورة جيدا للادارة الاستفادة من التكنولوجيا الموجودة بالمدارس و عمل سجلات على الجهاز و حفظ البياناتالتلاميذ و العاملين من خلال مسئولية الاخصائي كمدخل للبيانات
|
#21
|
||||
|
||||
البحث المطلوب موجود على هذا الرابط
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=189975 |
#22
|
|||
|
|||
مجهود رائع
جزاكم الله خيرا |
#23
|
||||
|
||||
اتحاد الاخصائيين
الزميل العزيز / اليوسفى
الخدمة الاجتماعية حدية غناء بمجالاتها و برامجها وأخصائييها و يبدوا أنك شجرة فيها ولكن لماذا تبخل علينا بثمرك من خلال خبرتك فى العمل بالتطوير التكنولوجى وما هى اقتراحاتك لتطوير عمل الأخصائى الاجتماعى من خلال خبرتك
__________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجا و يرزقه من حيث لا يحتسب
|
#24
|
|||
|
|||
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
للأسف حالياً دور الأخصائى الإجتماعى فى المدرسة أصبح لا يشعر به أى شخص لأنه من الأساس لا دور له سواء فى تنمية فكر التلاميذ أو زيادة الوعى لديهم و إقتصر دورهم فقط على جلب بض أكياس الشيبسى و الحويات منأجل بيعها للتلاميذ . و لا أجد له در غير ذلك للأسف ، و ما ذكرته من الواقع و ليس من خيالى |
#25
|
||||
|
||||
اتحاد الاخصائيين
الاستاذ الفاضل/القفطاوى |
#26
|
||||
|
||||
اتحاد الاخصائيين
اقتباس:
الزميل العزيز القفطاوى
لو كنت اخصائى اجتماعى حقيقى ما قلت هذا القول وعليك ترك المهنة أو اعادة تأهيل نفسك:abdoog8: وان لم تكن اخصائياً فالعيب فى الاخصائى الذى تتكلم عنه والمهنة بريئة منه وتفاعل معنا لتعرف الفارق بين الاخصائى الاجتماعى وبائع الحلوى زميلك
__________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجا و يرزقه من حيث لا يحتسب
|
#27
|
|||
|
|||
البحث المقدم ممتاز جداُ اشكركم علي حسن معاونتكم لنا الف شكرررررررررررررررررررررررررر .
|
#28
|
|||
|
|||
خالص تحياتي لهذاالاستاذ الفاضل الذي ارسل الينا هذا البحث الشيق المفيد الف شكرررررررررررررررررررررررر
|
#29
|
|||
|
|||
بالطبع شكرا لكاتب الموضوع و لكن الغرض منه معرفة اثر التكنولوجيا الجديدة من نت و خلافه و ليس فقط عرض مايقوم به الاخصائى فهذا الدور معروف و لكن ما هى وسائل التطوير و كيفية استخدامها ؟
و اعتقد ان هذا هو الهدف من السؤال و عفوا لا اقصد التجريح و لكن الموضوع جد مهم |
#30
|
|||
|
|||
بالطبع شكرا لكاتب الموضوع و لكن الغرض منه معرفة اثر التكنولوجيا الجديدة من نت و خلافه و ليس فقط عرض مايقوم به الاخصائى فهذا الدور معروف و لكن ما هى وسائل التطوير و كيفية استخدامها ؟
و اعتقد ان هذا هو الهدف من السؤال و عفوا لا اقصد التجريح و لكن الموضوع جد مهم |
العلامات المرجعية |
|
|