اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

  #1  
قديم 21-09-2016, 11:58 AM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
New دفتر تحضير روعة


نسألكم الدعاء لوالدي

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 21-09-2016, 04:17 PM
الصورة الرمزية عماد عبد الستار
عماد عبد الستار عماد عبد الستار غير متواجد حالياً
مشرف عام مادة اللغة العربية
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
المشاركات: 4,673
معدل تقييم المستوى: 20
عماد عبد الستار is on a distinguished road
افتراضي

أين الدفتر ؟
__________________



إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد


رد مع اقتباس
  #3  
قديم 21-09-2016, 09:39 PM
bahyk bahyk غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2011
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
bahyk is on a distinguished road
افتراضي

أنت نسيت الدفير فى البيت ؟
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 22-09-2016, 09:44 PM
ايمن ابراهيم الخولى ايمن ابراهيم الخولى غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2012
المشاركات: 20
معدل تقييم المستوى: 0
ايمن ابراهيم الخولى is on a distinguished road
افتراضي

بارك الله فيكم و أعزكم
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 22-09-2016, 11:34 PM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
افتراضي

لم يُحمل وأريد معرفة طريقة التحميل
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 22-09-2016, 11:38 PM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
افتراضي

والله معرفت احمله
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 22-09-2016, 11:40 PM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
افتراضي

معذرة معرفتش احمله
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 22-09-2016, 11:44 PM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
New دفتر تحضير روعة

اللهم وفقنا لما تحب وترضى
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 22-09-2016, 11:49 PM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
افتراضي

انا اريد معرفة كيفية التجميل
بارك الله فيكم
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 23-09-2016, 02:12 AM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
افتراضي

الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية ...

- 1أن يعتز بها الطالب اعتزازا بحبه إليه و ترغيبه فيما حفظته لنا من أمجاد الإسلام و مثله العليا في الصدق ، و الوفاء ، و الشجاعة ، و الكرم .
- 2أن يكتسب الطالب القدرة على التعبير الصحيح في التخاطب ، و التحدث، و الكتابة
3-أن يتدرب الطالب على القراءة الصحيحة ، و النطق السليم ، و فهم الأفكار ،
4-أن يتدرب الطالب على أنواع القراءات المختلفة بعد تنمية مهارة القراءة لديه .
-5أن يتربى الذوق الأدبي الرفيع لدى الطالب حتى يدرك به جمال الأسلوب ، و روعته ، أو ضعفه ، و ركاكته-
-6تنمية القدرة لدى الطالب على الفهم ، و الاستماع ، و استخلاص المعاني ، و الأفكار
.-7أن يتمكن الطالب من الإطلاع على ما في المكتبة العربية من المؤلفات ، و الكشف عما يعرض له من ألفاظ صعبة في المعاجم العربية المناسبة لمستواه .
-8أن يلم الطالب بالقواعد الأساسية لفروع اللغة العربية ، و ينتفع بها .
-9 أن يجعل الطالب دراسته للغة وسيلة لفهم القرآن الكريم ، و السنة النبوية .
-10أن يظفر الطالب بحفظ قدر كافٍ من النصوص الأدبية ، و أن يستمتع بها ، و يتذوق مظاهر الجمال فيها .
- 11أن يحسن الطالب التعبير عما في نفسه ، وما تقتضيه المواقف سواء كان هذا التعبير شفهياً ، أو كتابياً بلغة مستقيمة .
- 12أن يعرف الطالب من أساسيات الإملاء ما يمكنه من رسم الكلمات رسماً صحيحاً .



الأهداف الخاصة لتدريس اللغة العربية

1-تأصيل أسس العقيدة الإسلامية السمحة .
2-غرس الأخلاق الكريمة في نفوس الطلاب .
3-ترسيخ المثل العليا ، و المبادئ الفكرية و الروحية و الوطنية في نفوس الطلاب .-
-4 تنمية عواطف الإيثار و الخير و التضحية و حب العمل في نفوس الأبناء .
- 5تنمية الثروة اللغوية عند الطلاب .
- 6المحافظة على الفصحى و الابتعاد عن العامية و معالجة الأخطاء الشائعة .
- 7الارتقاء بأسلوب الطلاب في جميع المهارات .
- 8تنمية ملكة تركيب الجمل العربية تحدثاً و كتابة .
- 9الارتقاء بمهارة الإعراب لدى الطلاب و معرفة أهميته لفهم قواعد اللغة العربية .
- 10تنمية ملكة الحفظ عند الطلاب .
- 11المحافظة على اللغة الفصحى و الابتعاد عن العامية بحفظ أكبر قدر من النصوص
- 12الارتقاء بأسلوب الإنشاء ، و الشرح ، و التفسير عند الطلاب .
- 13تنمية الذوق الجمالي في الكتابة ،و دقة الموازنة ، و قوة الانتباه لرسم الحروف
- 14مساعدة الطالب على الكتابة الخالية من الأخطاء الإملائية .
- 15الرغبة في القراءة الذاتية و التوسع ألقرائي عند الطلاب .
-16معالجة بعض المفاهيم الخطأ ، و المحافظة على سلامة اللغة عند الطلاب .
- 17زيادة الحصيلة اللغوية لدى الطلاب .
- 18أن تنمو قدرة الطالب على التعبير السليم عن مشاعره ، و أفكاره ، وحاجاته .
- 19أن يكتسب الطالب القدرة على التفكير المنظم من حيث تسلسل العناصر ، و حسن عرضها ، و ربطها بعضها ببعض
- 20أن يكتب الطالب بعض الفنون التعبيرية، الوظيفي منا و الإبداعي، مراعياً الأسس الفنية لكل
منها






اليوم
التاريخ من شهر عام هجرية
من شهر عام ميلادية
الحصة 1 2 3 4 5 6 7 8
الفصل
المادة الفرع موضوع الدرس




الأهداف في نهاية الدرس من المتوقع أن يكون الطالب قادرا على
هدف معرفي............................................. ................................................ .................................................. .................................................. ........
هدف وجداني............................................ ................... ................ ...................... .................................................. ............................................
هدف مهاري.. .................................................. ............ ........ ................ .................................................. .................................................. .......
الوسيلة التعليمية......................................... .................................................. ............. ................ .................................................. .........................
استراتيجية الدرس............................................. .................................................. .............................. .................................................. ................
مصادر التعلم............................................ ..... .................................................. .................................................. .................................................. ...
الموضوع........................................... .................................................. .................................................. ................................... ..................................
التمهيد والإثارة.......................................... .................................................. .................................................. .................................................. .....
دور المعلم............................................ .................................................. .................................................. ..................... ......................................
.................................................. .................................................. .................................................. ........................................... ...................................
دور المتعلم........................................... .................................................. .................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .......... ....................
المحتوى........................................... ................ .................................................. ........ .................................................. ..................................... ...................... .................................................. .................................................. .................................................. .................... .................................... .................................................. .................................................. . .................................................. ............................................... ............................... .................................................. ................................ .............................. .................................................. .................................................. ................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............................
.................................................. ............................ .................................................. .................................................. ................... ............................... .................................................. ................................ .............................. .................................................. .................................................. ..... ........... .................................................. ............ .................................................. .................................................. .................................................. ................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................... .................................... .................................................. ............................ .................................................. .................................................. .................................................. ................................................. ............................... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............................
التقويم الخارجي........................................... .................................................. .................................................. .............................................
النشاط المصاحب........................................... .................................................. .................................................. ............................................
الواجب المنزلي : حل تدريبات الكتاب المدرسي ص رقم
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 23-09-2016, 02:13 AM
ابو الحسين الزهراوي ابو الحسين الزهراوي غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 126
معدل تقييم المستوى: 10
ابو الحسين الزهراوي is on a distinguished road
افتراضي

مديرية التربية والتعليم بالمنيا
أدارة المنـــــــــيا التعليمية
مدرسة زهرة الثانوية المشتركة
دفتر تحضير

الصف الثاني الثانوي

اسم المعلم / علي إسماعيل محمد علي
الصـــــف / الثاني الثانوي العام
الفصــــــل/ 2/ 1
العام الدراسي/ 2016-2017
توزيع منهج اللغة العربية للصف الثانوي الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2016-2017
الشهر النص القائل النوع المطلوب النحو القراءة القصة التطبيق التعبير













معلم المادة المعلم المشرف الموجه مدير المدرسة
توزيع منهج اللغة العربية للصف الثانوي الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2016-2017
الشهر النص القائل النوع المطلوب النحو القراءة القصة التطبيق التعبير














معلم المادة المعلم المشرف الموجه مدير المدرسة







الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية ...

- 1أن يعتز بها الطالب اعتزازا بحبه إليه و ترغيبه فيما حفظته لنا من أمجاد الإسلام و مثله العليا في الصدق ، و الوفاء ، و الشجاعة ، و الكرم .
- 2أن يكتسب الطالب القدرة على التعبير الصحيح في التخاطب ، و التحدث، و الكتابة
3-أن يتدرب الطالب على القراءة الصحيحة ، و النطق السليم ، و فهم الأفكار ،
4-أن يتدرب الطالب على أنواع القراءات المختلفة بعد تنمية مهارة القراءة لديه .
-5أن يتربى الذوق الأدبي الرفيع لدى الطالب حتى يدرك به جمال الأسلوب ، و روعته ، أو ضعفه ، و ركاكته-
-6تنمية القدرة لدى الطالب على الفهم ، و الاستماع ، و استخلاص المعاني ، و الأفكار
.-7أن يتمكن الطالب من الإطلاع على ما في المكتبة العربية من المؤلفات ، و الكشف عما يعرض له من ألفاظ صعبة في المعاجم العربية المناسبة لمستواه .
-8أن يلم الطالب بالقواعد الأساسية لفروع اللغة العربية ، و ينتفع بها .
-9 أن يجعل الطالب دراسته للغة وسيلة لفهم القرآن الكريم ، و السنة النبوية .
-10أن يظفر الطالب بحفظ قدر كافٍ من النصوص الأدبية ، و أن يستمتع بها ، و يتذوق مظاهر الجمال فيها .
- 11أن يحسن الطالب التعبير عما في نفسه ، وما تقتضيه المواقف سواء كان هذا التعبير شفهياً ، أو كتابياً بلغة مستقيمة .
- 12أن يعرف الطالب من أساسيات الإملاء ما يمكنه من رسم الكلمات رسماً صحيحاً .






الأهداف الخاصة لتدريس اللغة العربية

1-تأصيل أسس العقيدة الإسلامية السمحة .
2-غرس الأخلاق الكريمة في نفوس الطلاب .
3-ترسيخ المثل العليا ، و المبادئ الفكرية و الروحية و الوطنية في نفوس الطلاب .-
-4 تنمية عواطف الإيثار و الخير و التضحية و حب العمل في نفوس الأبناء .
- 5تنمية الثروة اللغوية عند الطلاب .
- 6المحافظة على الفصحى و الابتعاد عن العامية و معالجة الأخطاء الشائعة .
- 7الارتقاء بأسلوب الطلاب في جميع المهارات .
- 8تنمية ملكة تركيب الجمل العربية تحدثاً و كتابة .
- 9الارتقاء بمهارة الإعراب لدى الطلاب و معرفة أهميته لفهم قواعد اللغة العربية .
- 10تنمية ملكة الحفظ عند الطلاب .
- 11المحافظة على اللغة الفصحى و الابتعاد عن العامية بحفظ أكبر قدر من النصوص
- 12الارتقاء بأسلوب الإنشاء ، و الشرح ، و التفسير عند الطلاب .
- 13تنمية الذوق الجمالي في الكتابة ،و دقة الموازنة ، و قوة الانتباه لرسم الحروف
- 14مساعدة الطالب على الكتابة الخالية من الأخطاء الإملائية .
- 15الرغبة في القراءة الذاتية و التوسع ألقرائي عند الطلاب .
-16معالجة بعض المفاهيم الخطأ ، و المحافظة على سلامة اللغة عند الطلاب .
- 17زيادة الحصيلة اللغوية لدى الطلاب .
- 18أن تنمو قدرة الطالب على التعبير السليم عن مشاعره ، و أفكاره ، وحاجاته .
- 19أن يكتسب الطالب القدرة على التفكير المنظم من حيث تسلسل العناصر ، و حسن عرضها ، و ربطها بعضها ببعض
- 20أن يكتب الطالب بعض الفنون التعبيرية، الوظيفي منا و الإبداعي، مراعياً الأسس الفنية لكل منها
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 27-09-2016, 05:44 AM
ALROPY ALROPY غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 184
معدل تقييم المستوى: 16
ALROPY is on a distinguished road
New

شكرااااااااااااااااااااااا شكراااااااااااااااااااااااشكرااااااااااااااااااااا اا
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 18-06-2017, 06:39 PM
الصورة الرمزية على العربى
على العربى على العربى غير متواجد حالياً
مسئول الأقسام التعليمية للمرحلة الثانوية
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 7,442
معدل تقييم المستوى: 22
على العربى is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك
__________________
الحمد لله رب العالمين
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 10-09-2017, 05:04 PM
عمروعبده عمروعبده غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 4,781
معدل تقييم المستوى: 20
عمروعبده is on a distinguished road
افتراضي

اللهم اغفر له وارحمه رحمة واسعة
__________________


إنما الأمم الأخلاق ما بقيت
فإن هموا ذهبت أخلاقهم ذهبوا
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:45 AM.