التعليم: تطبيق تجربة معلم الصفوف الثلاثة الأولى لمعالجة ضعف القراءة والكتابة

[مستر محمد خليفة]

التعليم: تطبيق تجربة معلم الصفوف الثلاثة الأولى لمعالجة ضعف القراءة والكتابة

قال الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الوزارة تعمل على تطبيق تجربة معلم الصفوف الثلاثة الأولى على طلاب الابتدائية؛ من الأول حتى الثالث الابتدائى بالمدارس الحكومية.

وأضاف رئيس قطاع التعليم العام أن الهدف من تطبيق تجربة معلم الصوف الثلاثة الأولى، وهو مدرس واحد لكل فصل دراسى؛ تنمية الشخصية ومعالجة ضعف القراءة والكتابة عند بعض التلاميذ.

وأشار رئيس قطاع التعليم العام، أن تخصيص معلم فى الفصل يساعد على معرفة مستويات الطلاب فى تلك المرحلة الهامة من حياة الطفل وتأسيسه فى القراءة والكتابة، مضيفًا أنه من خلال تواجد المعلم بشكل مستمر فى الفصل يستطيع أن يرفع من مستوى الطلاب الضعفاء، وبالتالى تحسين المستوى العام فى تلك المرحلة العمرية المهمة.

http://www.youm7.com/story/2017/7/7/...%D8%A9/3313114

[محمدرخا]

و هو الحاصل بالفعل فى المدرسة ‘ ومن خلال التجربة كلامه منطقى.