بناءً على طلب أعضاء القسم وتسهيلاً للمراجعة من موضوع واحد . اسمحوا لــى أن نخصص هذا الموضوع لمراجعة ليلة الامتحان
للصف السادس الابتدائي فى اللغة العربية .

وأتوجه لجميــع الأعضاء بوضع إسهاماتهم فى المراجعة فى هذا الموضوع منعاً للتشتت .



ولنبدأ بمراجعة القصــة ( علــى مبـــارك )

وهــى من أعمال الأستاذ ياســر بارك الله فيه ..




الفصل الأول : ( عائلة المشايخ )


س : كيف كان يعامل الحكام الفلاحين في زمن ( محمد علي الكبير ) ؟


كان الحكام يفرضون الضرائب الباهظة على الفلاحين ، ومن يتأخر منهم عن دفع هذه الضرائب يجلد ويهان ويسجن .



س : كيف يتصرف الفلاحون الذين يعجزون عن دفع الضرائب ؟


كانوا يهربون من بلدهم خوفاً من الجلد والسجن ويذهبون إلى بلد لا تصل إليهم فيه يد الحاكم الظالم ولا يعرفهم فيه أحد .



س : ما اسم القرية التي هربت منها أسرة علي مبارك ؟ وأين توجد ؟


القرية التي هربت منها أسرة علي مبارك ( الكوم والخليج ) على بحر طناح .



س : أين استقرت أسرة علي مبارك ؟


استقرت في قرية من قرى مديرية الدقهلية تسمى ( برنبال الجديدة ) بعد فرارهم من قريتها الأولى ( الكوم والخليج ) على بحر طناح .



س : لماذا اتخذت أسرة ( علي مبارك ) لها مقراً جديداً ؟


اتخذت أُسرة علي مبارك لها مقراً جديداً ، لأنها هربت من سداد الضرائب الباهظة ، التي فرضها عليهم الحكام والتي لم تقدر على سدادها .



س : لماذا عُرِفَت أُسرة ( علي مبارك ) باسم ( عائلة المشايخ ) ؟


لأنهم قاربوا في عددهم المائتين ولأنه كان منهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب وشيئاً من العلم الديني .



س : لماذا كانت هذه الأسرة محل تقدير من أهل القرية والحكومة ؟


لأنهم كان منهم القضاة الذين يحكمون بين الناس والأئمة الذين يؤمون الناس في الصلاة ويخطبون لهم الخطب في الجمع والأعياد . ويعقدون لهم عقود الزواج .



س : كيف كافأت الحكومة تلك الأسرة ؟


أعطتها قطعة أرض تزرعها وتنتفع وتستعين بها في أداء الأعمال الخيرية التي تقدمها لأهل القرية وأعفتها من جميع الضرائب .



س : لماذا فرحت القرية كلها بمولد علي مبارك ؟


فرحت القرية مجاملة لأبيه الشهم العطوف ، وأمه الكريمة التقية التي لم تلد من قبله سوى الإناث .



س : متى ولد علي مبارك ؟ وأين ولد ؟


ولد في عام 1239 هـ ، 1823 م ولد في برنبال الجديدة .



س : هل نجت أسرة الشيخ من الضرائب التي فرضتها الحكومة ؟


لا ولكن فرضت الحكومة الضرائب على كل الأراضي التي تحت يديهم .



س : ماذا عمل الشيخ مبارك حتى يستطيع مواجهة العذاب الذي ينتظره ؟


اضطر الشيخ مبارك أن يبيع كل ما يملك حتى أثاث المنزل لكن ذلك كله لم يف بالضرائب .



س : لماذا فكر الشيخ مبارك هنا في الفرار من قريته ؟


لأنه لم يستطيع أن يف بالضرائب فما كان عليه إلا أن يفعل مثل ما فعل أجداده من الفرار .



س : لماذا كان الشيخ مبارك يغادر أي مكان ينزل فيه إلى غيره ؟


لأنه إذا ما وجد في المكان الذي ينزل فيه قلقاً غادره مسرعاً إلى غيره .



س : أين وصل به الرحيل في نهاية الأمر ؟


انتهى به الرحيل إلى بدو في الصحراء قريباً من قرى مديرية الشرقية .



س : ما اسم البدو الذين وصل إليهم الشيخ مبارك ؟ وما عملهم ؟


يسمون عرب السماعنة . يرعون الأغنام ويسكنون خيام الشعر .



س : لماذا أحب عرب السماعنة الشيخ مبارك ؟


لأنهم وجدوا فيه الرجل الذي كانوا يبحثون عنه فهو فقيه في أمور الدين والدنيا ــ حسن الأخلاق .



المناقشة على الفصل :

1 ــ ( وفي قرية من قرى مديرية الدقهلية ، تسمى ( برنبال الجديدة ) ، استقرت فيها أسرة ( علي مبارك ) ، بعد فرارها من قريتها الأولى ) .
· أ ـ ما معنى : ( استقرت فيها ــ فرارها ) ــ وما جمع : ( أسرة ) ــ وما مفرد ( قرى ) ؟
· ب ـ أين استقرت أسرة ( علي مبارك ) ؟
· ج ـ لماذا فرت أسرة ( علي مبارك ) من قريتها الأولى ؟
· د ـ ما اسم القرية التي هربت منها أسرة ( علي مبارك ) ؟ وأين تقع ؟




2 ــ ( طابت الحياة لأسرة ( علي مبارك ) في مقرها الجديد ، وكثر عددها حتى قاربوا المائتين ، وعرفوا باسم ( عائلة المشايخ ) .
أ‌- ما معنى ( طابت ) ــ وما مضاد : ( كثر ) ؟ وما جمع : ( عائلة ) ؟
ب‌- ما اسم المقر الجديد الذي طابت الحياة فيه لأسرة ( علي مبارك ) ؟
ت‌- لماذا ذهبت أسرة ( علي مبارك ) إلى هذا المقر الجديد ؟
ث‌- لماذا عرفت أسرة ( علي مبارك ) باسم ( عائلة المشايخ ) ؟




3 ــ ( لم يبق أمام الشيخ الكريم إلا أن يصنع ما صنع أجداده ، حين فروا من قرية ( الكوم والخليج ) ، ولم يتمهل ، وسار بأهله تاركاً قريته ومديريته كلها ) .
1. هات معنى : ( فروا ) ، وما مضاد : ( ظلام ) ؟ وما جمع : ( قرية ) ؟
2. من الشيخ الكريم ؟
3. لماذا فكر هذا الشيخ الكريم في الفرار من قريته ؟
4. ما اسم قرية الشيخ الكريم التي فر منها ؟ وفي أي مديرية تقع ؟




4 ــ ( وكلما وجد الشيخ ( مبارك ) المكان الذي ينزل فيه قلقاً به ، غادره مسرعاً إلى غيره ، حتى بلغ مديرية الشرقية ، وأبعد المسير فيها ، وانتهى الرحيل به إلى بدو في الصحراء قريباً من القرى ) .
1. هات : معنى : ( المسير ) . ومضاد : ( قريباً ) . وجمع : ( المكان ) . ومفرد : ( بدو ) .
2. لماذا كان الشيخ ( مبارك ) يغادر أي مكان ينزل فيه إلى غيره ؟
3. أين وصل به الرحيل في نهاية الأمر ؟
4. ما اسم البدو الذين وصل إليهم الشيخ ( مبارك ) ؟ وما عملهم ؟

الفصل الثانى



عزة نفس .. وطموح مبكر



س : ما المشكلة التي واجهت الشيخ عندما أراد تعليم ابنه ؟


أنه كانت لديه مشاغل كثيرة ولم يتمكن من مواجهة تعليم ابنه فبحث عن معلم فوجد ولكن كان الكتاب في قرية بعيدة عن ( عرب السماعنة ).



س : كيف حُلَّت هذه المشكلة ؟


حلت هذه المشكلة بأن يقيم علي مع الشيخ في بيته طوال الأسبوع ولا يعود إلا الجمعة .



س : ما اسم الشيخ الذي يقوم بتعليم علي ؟ وعلام اتفق معه والد علي ؟


الشيخ في الفقرة هو الشيخ أحمد أبو خضر .


واتفق معه والد الصبي ( علي مبارك ) أن يبعث إلى الشيخ ما يكفي من الأجر والإقامة لابنه .



س : ما مصدر فزع الصبي وخوفه من الشيخ ؟


مصدر فزع الصبي وخوفه من الشيخ . العصا الغليظة التي بجواره .



س : ما شعور الصبي نحو شيخه ؟ وكيف عبر عن ذلك الشعور ؟


شعور الصبي نحو شيخه الخوف والكراهية والفزع الشديد منه وعبر عن ذلك الشعور بعدم الذهاب إليه مرة أخرى .



س : كيف عرف علي أنه يمكن أن ينجو من شر هذه العصا ؟


ينجو من شر هذه العصا ، إذا أتم حفظ القرآن الكريم وعندئذ يترك الكُتَّاب .



س : كم أمضى علي مع الشيخ أحمد أبو خضر ؟


أمضى علي مبارك سنتين وتم فيها حفظ القرآن للمرة الأولى وبعدها رفض الذهاب إلى الشيخ ليعيد الحفظ .



س : كيف علل علي مبارك عدم ذهابه إلى الشيخ لوالده ؟ وما موقف والده من ذلك ؟


علل ذلك إلى العصا الغليظة والمعاملة القاسية . وموقف والده بإصراره على العودة .



س : ماذا أحب علي أن يكون ؟


أحب أن يكون كاتباً مثل الرجل الذي يعمل عنده موظفاً .



س : ما الذي أعجب علي في هذا الكاتب ؟


أعجبه شكله وسره ملابسه وأن الناس يهابونه ويحترمونه .



س : لماذا أسرع والد علي مبارك لإرساله إلى كاتب من الكتاب ؟


لكي يعلمه ويربيه في منزله على أن يدفع له ما يقابل ذلك من المال


.


س : لماذا كان ظن علي مبارك خاطئاً ؟


لأنه غره المظهر ، ولم يعلم ما وراءه ، فسريعاً ما ظهرت له الحقيقة المرة ، فلم يجد في بيت هذا الرجل الهدوء الذي كان ينشده .



س : ما الشكوى التي ذكرها علي مبارك إلى والده ؟


الشكوى هي أن الكاتب المعلم كان يؤذيه ولا يستفيد منه شيئاً ويريه آثار الضرب الشديد الظاهرة بجسده .



س : ماذا كان رد والد ( علي مبارك ) على شكوى ابنه ؟


بأنه قال لا تقل هذا عن معلمك فقديماً قالوا ( من علمني حرفاً صرت له عبداً ) .



س : إلى أين ذهب علي مبارك ؟ ولماذا ؟


ذهب إلى أخ له في قريته الأولى برنبال دون أن يخطر أسرته لكي يقنع والده بعدم الذهاب إلى الكتاب .



س : ماذا فعلت أسرة ( علي مبارك ) عندما علمت بغيابه ؟


أسرعت أسرة علي مبارك في البحث عنه حتى عثر عليه أحد أخوته فعامله باللطف .



س : ماذا عرضت الأسرة على علي عند عودته وماذا كان رده ؟


عرضوا عليه التعليم . وكان رده بأنه قال لا فائدة من التعليم بهذا الشكل .



س : ما العرض الذي قدمه الشيخ مبارك ؟ وكيف قابله علي مبارك ؟


عرض عليه والده أن يعمل مع كاتب من الكتاب الذين يقيسون الأراضي للفلاحين . وقابله علي مبارك بأن قال أجرب يا والدي ها العمل أولاً فإذا أعجبني وإلا بحثت عن عمل آخر يعجبني فإنني أود أن أكون من الكبراء .



مناقشة على الفصل الثانى

1 ــ ( فلما اطمأن الشيخ ( مبارك ) إلى حياته الجديدة عند ( عرب السماعنة ) ، التفت إلى تعليم ابنه ( علي ) ، وأخذ يعلمه بنفسه ، ولكن مشاغله الكثيرة لم تمكنه من مواصلة هذا التعليم ، فبحث عن معلم يثق فيه ) .
1. ما معنى : ( اطمأن ــ التفت ) ؟
2. ما مضاد : ( الجديدة ــ الكثيرة ) ؟
3. ما أول ما اهتم به الشيخ ( مبارك ) ، عندما وصل إلى عرب السماعنة ؟
4. لماذا بحث الشيخ ( مبارك ) عن معلم ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ
2 ــ ( ذهب الصبي ( علي مبارك ) دون أن يخبر أسرته ، واتجه إلى أخ له هناك ، كان قد عاد إليها ، وأقام معه لعله يقنع والده بعدم الذهاب إلى الكتاب ) .
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1) معنى اتجه : ( قصد ــ رجع ــ أخذ ) .
2) جمع أخ : ( أخات ــ إخوانون ــ إخوة ) .
3) مضاد عاد : ( أقام ــ ذهب ــ ابتعد ) .
ب‌- إلى أين ذهب ( علي مبارك ) ولماذا ؟
جـ ـ ماذا فعلت أسرة ( علي مبارك ) ، عندما علمت بغيابه ؟
د ـ مَن الذي عثر على ( علي مبارك ) ؟ وماذا عمل معه ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ
3 ــ ( كان الشيخ ( مبارك ) والأسرة كلها في حيرة شديدة من أمر هذا الصبي ويحث بعضهم أباه على أن يستخدم معه أقصى الشدة ، ويرى بعضهم أن يقيده بقيد من حديد ، ويلقيه في حجرة مظلمة ، ويحرمه مما يشتهيه ) .
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1. معنى ( حيرة ) : ( قوة ــ تردد ــ قسوة ) .
2. مضاد ( الشدة ) : ( العنف ــ اللين ــ القسوة ) .
3. جمع ( الأسرة ) : ( الأسرون ــ الأسرتون ــ الأسر ) .
ب‌- مَن الصبي الذي تتحدث عنه العبارة السابقة ؟ ولماذا كانت الأسرة في حيرة من أمره ؟
جـ ـ ما الذي فكر فيه بعض أفراد الأسرة لهذا الصبي ؟ ولماذا ؟ وما الفكرة الأخيرة التي استقروا عليها ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ
4 ــ ( لكن الأب العاقل الحكيم ، أدرك ما في نفس الصبي .. وقال له في بشاشة : سنترك لك الحرية يا صديقي في اختيار طريقك إلى مستقبلك ، فماذا ترى أن تتوجه إليه ، لتصبح بعدما تكبر رجلاً محترماً فأسرع الصبي في شجاعة : أحب أن أكون كاتباً مثل ذلك الرجل ....... ) .
1) ضع مكان النقط ما يطلب منك : جمع ( الحكيم ) : ...................... مضاد : ( شجاعة ) : ......................
2) تبين الفقرة أحدث الطرق التربوية في تعليم الأبناء . وضح ذلك .
3) لم خير الأب ابنه في تحديد مستقبله ؟
4) علل لما يأتي : * اختيار الصبي أن يكون كاتباً .
* رفض الصبي الذهاب إلى الكتاب .

الفصل الثالث " السجين المظلوم

س : ما سبب دهشة الشيخ وعجبه من ابنه علي ؟
سبب الدهشة أنه لا يرضى أن يفرض عليه أحد رأيه ويأبى إلا أن يجرب العمل بنفسه ، ليوافق عليه أو لا يوافق ..

س : لماذا ذهب الشيخ مبارك إلى ذلك الكاتب ؟ وماذا يعمل هذا الكاتب ؟
ذهب الشيخ إلى ذلك الكاتب لكي يقبل ابنه تلميذاً له فوافق على طلبه . ويعمل هذا الكاتب يقيس الأراضي للفلاحين .

س : لماذا طرد علي مبارك من العمل الذي كان يقوم به ؟
طرده بعد ثلاثة أشهر من خدمته لأنه كان يتحدث إلى الناس عما يأخذه من الفلاحين فاغتاظ الرجل لإفشاء ذلك السر الذي يضر .

س : ماذا فعل الشيخ مبارك مع ابنه بعد طرده من العمل ؟
لم يهتم لطرد ابنه وعاد يعلمه بنفسه وكان يأخذه معه أثناء تأدية عمله ليقوم بكتابة المال الذي يجمعه من العرب لصالح الدولة ويقوم بحسابه .

س : أين ألحق الشيخ ( مبارك ) ابنه علياً ؟
ألحقه بكاتب في مأمورية ( أبو كبير ) شرقية ، بأجر قدره خمسون قرشاً في الشهر .

س : لماذا لم يستمر ( علي مبارك ) في هذا العمل ؟
لأنه وجد الكاتب يأكل عليه أجره ، ولا يعطيه غير الطعام واستمر على هذا الحال ثلاثة أشهر فقرر أن يأخذ حقه بالحيلة .

س : لماذا أخذ علي مبارك أجر ثلاثة شهور من المبلغ الذي قبضه ؟
لأن الكاتب لم يعطيه أجر الثلاثة شهور فأخذ من المال الذي قبضه ثم أعطى الرجل كيس النقود بعد أن أخبره .

س : ما أثر ما فعله ( علي مبارك ) على هذا الرجل ؟
قرر أن ينتقم من علي مبارك وذهب إلى المأمور وأخبره بما حدث واتفقا على الانتقام .

س : هل انتقم المأمور من هذا الولد ؟ وكيف ؟
نعم حين جاء إلى المركز طلب من الحكومة باختيار بعض الشبان للخدمة العسكرية ، دعا المأمور ( علي مبارك ) إلى أن يذهب إلى السجن ليسجل مَن فيه وعندما ذهب إلى السجن وضع في رقبته قيداً من الحديد وألقوا به في السجن عشرين يوماً .

س : ما الصنيع الذي قدمه السجان لينقذ علي مبارك ؟
الصنيع أن عرض على صديقه ( الخادم لمأمور الزراعة ) بأن لديه فتى مظلوم يجيد الخط وبارع في الحساب لكي يسعى له في وظيفة عند المأمور .

س : ماذا طاب الصديق من السجان ؟
طلب منه أن يكتب علي مبارك شيئاً ليعرضه على سيده .

س : هل وافق المأمور على تعيين علي مبارك لديه ؟
نعم وافق وأفرج عنه وعرض عليه أجراً وهو خمسة وسبعين قرشاً في الشهر .

س : ما موقف علي مبارك من العلم ؟ ولماذاً ؟
ازدادت قناعة علي مبارك بالعلم وضرورة تحصيله لأنه أخرجه من السجن .

المناقشة :

1ــ ( مط الشيخ ( مبارك ) شفتيه ، وهز كتفيه عجباً من هذا الصغير العنيد الذي لا يرضى أن يفرض عليه أحد رأيه ، ويأبى إلا ذلك الكاتب ) .
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1) معنى مط : ( أخذ ــ مد ــ أسرع ) .
2) جمع الكاتب : ( الكتبة ــ الأكتبون ــ الأكاتب ) .
3) مضاد الصغير : ( القوي ــ الكبير ــ الضعيف ) .
ب‌- ما سبب مط الشيخ ( مبارك ) شفتيه ، وهز كتفيه ؟
جـ ـ هل نجح الشيخ ( مبارك ) فيما ذهب من أجله للكاتب ؟
د ـ لماذا ذهب الشيخ ( مبارك ) إلى ذلك الكاتب ؟ وماذا يعمل هذا الكاتب ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
2 ــ ( وذات يوم ، بعثه الرجل ليقبض بعض المال ، فقبضه ، وأخذ منه مقدار أجره ، وذهب إلى الكاتب وسلمه كيس النقود ، وأخبره أنه أخذ مائة وخمسين قرشاً ، قيمة أجره عن ثلاثة شهور ، وتركه وانصرف مسرعاً ) .
ب‌- ما معنى : ( بعثه ) ــ وما مضاد : ( مسرعاً ) ــ وما جمع : ( مقدار ) ــ وما مفرد : ( شهور ) ؟
ت‌- مَن الرجل الذي بعث ( علي مبارك ) ليقبض بعض المال ؟ وأين كان يعمل ؟
جـ ـ لماذا أخذ ( علي مبارك ) أجر ثلاثة شهور من المبلغ الذي قبضه ؟
د ـ ما أثر ما فعله ( علي مبارك ) على هذا الرجل ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
3 ــ ( وجازت الحيلة على الولد الطيب المسكين ، فذهب مسرعاً إلى السجن ، فإذا برجال المأمور يحيطون به ، ويضعون في رقبته قيداً من حديد ، ويلقونه في السجن المظلم ) .
أ‌- ما معنى جازت الحيلة : ........................ جمع قيد : ........................ مفرد رجال : ........................
ب‌- ما الحيلة التي جازت على الولد الطيب ؟
جـ ـ من الذي دبر الحيلة ؟ ومن الولد الطيب ؟
د ـ كم يوماً قضاها هذا الولد الطيب في السجن ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
4 ــ ( وجدت ما تطلب يا صديقي ، فعندنا في السجن فتى أمين مظلوم ، جيد الخط ، بارع في الحساب ، وأراه ينفع مأمورك ) .
أ‌- أكمل : مضاد : ( أمين ) : ...................... جمع ( السجن ) : ........................ جمع ( الخط ) : ........................
ب‌- من قائل العبارة السابقة ؟
جـ ـ ما الطلب الذي طلبه الصديق ؟
د ـ من الفتى الأمين المظلوم ؟
هـ ـ فيم ينفع الفتى المظلوم ؟

س : ما موقف ( علي مبارك ) من المشهد الذي رأى فيه ( عنبر أفندي ) ؟
موقف علي مبارك من المشهد الذي رأى فيه عنبر أفندي هو دهشة مما يرى ويسمع .

س : ما سر احترام الناس لهذا الرجل ؟ وكيف وصل إلى ذلك المنصب ؟
سر احترام الناس لهذا الرجل هو أنه تعلم ووصل إلى ذلك المنصب بعد دخوله مدرسة القصر العيني .

س : لماذا صمم علي مبارك على دخول تلك المدرسة ؟
صمم على دخول تلك المدرسة لأن التلاميذ يتعلمون فيها الخط والحساب واللغة التركية وغير ذلك . كما أن الحكام يؤخذون منها .

س : كيف التحق علي مبارك بمدرسة ( منية العز ) ؟
عندما أخذ الإذن من عنبر أفندي لزيارة أهله ففي الطريق تقابل مع صبيان ومعهم رجل يقودهم وأخذوا يتسلون بالخط فكان علي مبارك أحسنهم وأفهموه أنه يمكن أن يلتحق بمكتب منية العز وسوف توصله إلى مدرسة قصر العيني وتقدم علي مبارك إلى ناظر المدرسة ليسجل اسمه مع عدد من التلاميذ .

س : ما موقف الناظر من علي مبارك ؟ وماذا فعل علي مبارك بعد ذلك ؟
رفض أن يسجل اسم علي مبارك حتى يسمح أبوه بالتحاق ابنه ، هدد علي مبارك الناظر بأن يشكوه إلى الوالي إذا لم يفعل فخضع الناظر لرغبته .

س : كيف التحق علي مبارك بمدرسة قصر العيني ؟ وهل وجد فيها ما يتخيل ؟
أصبح علي مبارك من التلاميذ النجباء الذين فرزوا لإلحاقهم بمدرسة قصر العيني ولكن وجدها بعيدة عما سمع عن فراش ( عنبر أفندي ) وأن المدرسة بها الضرب والسب والطعام ردئ .

س : ماذا فعل الشيخ مبارك وابنه علي مبارك إزاء ما يحث في هذه المدرسة ؟
حاول والد ( علي مبارك ) أن يخلصه من هذا النظام وأيضاً حاول علي مبارك أن يخلص نفسه منه بالهروب ولكنه عدل عن ذلك لأنه تذكر ما سوف يصيب أهله من البلاء .

س : أين نقلت المدرسة بعد ذلك ؟ وفي ماذا تخصصت ؟
نقلت المدرسة إلى ( أبي زعبل ) لتصير مدرسة ( قصر العيني ) مدرسة خاصة بالطب .

س : لماذا فكر علي مبارك في الهروب من مدرسة قصر العيني ؟
لأنه يكره علوم الهندسة والحساب والنحو التي تدرس فيها وكلام المعلمين مثل السحرة .

س : كيف ابتسم الحظ لـ ( علي مبارك ) ؟
ابتسم الحظ له بأن بعث إليه من يحببه في تلك العلوم التي يكرهها .

س : من الذي حببه في تلك المدرسة ؟
الذي حببه ناظر المدرسة بأن جعل كل المتأخرين في المدرسة في فصل واحد مستقل وشرح الهندسة والمقصود من رموزها بوضوح وسهولة ولذلك أقبل التلاميذ على دروسه .

س : لماذا اختير ( علي مبارك ) للدراسة بمدرسة المهندسخانة ؟
لأنه أحب الهندسة والحساب الذي كان ينفر منهما وتفوق فيهما حتى كان أول فرقته .

س : كم سنة قضاها علي مبارك في المهندسخانة ؟ وكيف كان حاله فيها ؟
قضى فيها خمس سنوات . كان دائماً فيها أول فرقته ومحل إعجاب المعلمين والنظار وغيرهم .



المناقشـــة

1ــ ( عندما دخل الفتى على ( عنبر أفندي ) ر، رآه جالساً في عظمة وأبهة أمامه كثير من الأعيان والأغنياء ، يقفون في خشوع ، ويتكلمون بأصوات خافتة ، ويستمعون إلى الأوامر التي يلقيها ذلك المأمور عليهم في إصغاء شديد ) .
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1) معنى أبهة : ( سرور ــ تقدم ــ عظمة ) .
2) مفرد الحكام : ( الحكيم ــ الحاكم ــ الحكوم ) .
ب‌- ما اسم الفتى الذي دخل على ( عنبر أفندي ) ؟
جـ ـ كيف وجد الفتى ( عنبر أفندي ) حين دخل عليه ؟
د ـ اذكر تساؤلين مما قالهما الفتى في نفسه ، عندما دخل على ( عنبر أفندي ) ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
2 ــ ( أنصت إلى الرجل وهو يثني على حسن إقامة التلاميذ في تلك المدرسة ، وعلى طعامهم وملابسهم وإكرامهم ، فزاده شوقاً إليهاً ) .
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1) معنى ( يثني ) : ( يصعد ــ يتقدم ــ يمدح ) .
2) مضاد ( حسن ) : ( جمال ــ سوء ــ فائدة ) .
ب ـ من الذي أنصت إلى الرجل ؟ ومن هذا الرجل ؟
جـ ـ ما المدرسة التي أثنى عليها هذا الرجل ؟
د ـ بم أثنى الرجل على هذه المدرسة ؟
هـ ـ ماذا قرر الذي استمع إلى الرجل ، عندما أثنى الرجل على المدرسة ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
3 ــ ( فلم يسجل اسم ( علي ) مع التلاميذ حتى يأذن أبوه ، خوفاً من أن يغضب منه ويقاطعه ، وهو صديقه العزيز ) .
أ‌- ما معنى ( يأذن ) ؟ وما مضاد ( خوف ) ؟ وما مفرد ( التلاميذ ) ؟ وما جمع ( صديق ) ؟
ب‌- من الذي لم يسجل اسم ( علي مبارك ) مع التلاميذ ولماذا لم يسجله ؟
جـ ـ ماذا فعل ( علي مبارك ) عندما عرف أن اسمه لم يسجل مع التلاميذ ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ
4 ــ ( وإذا بالحظ يبتسم له بعد ذلك اليأس ، فيبعث إليه من يحببه في تلك العلوم التي يكرهها ) .
أ‌- أكمل : جمع : ( الحظ ) : ...................... مضاد ( يكرهها ) : ........................ ومفرد ( العلوم ) : ........................
ب‌- كيف ابتسم الحظ لـ ( علي مبارك ) ؟
جـ ـ ما أثر حب ( علي مبارك ) لهذه العلوم ؟
د ـ من الذي حبب دراسة العلوم إلى ( علي مبارك ) ؟ وكيف تم ذلك ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
انتهت المذكرة مع أطيب أمنياتي بالتوفيق والنجاح
Ostaz_yasser

هذه قطعة نحوية جاءت من مشاركـة ( نت الأاصدقاء )
مـع الإجابــة لها .

أولاً القطعــة :

( ما زال الشعب الفلسطينى يجاهد جهاد الشجعان لاسترداد أرضه المغتصبة وتقف مصر وراء هذا الكفاح المشروع تسانده وأثبت الفلسطينيون أنهم أقوياء فى مواجهة الظلم دفاعاً عن أرضهم وسيبقى هذا الشعب منتبهاً لمؤامرات العدو وضده )
أ – أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة
ب- هات من العبارة ( ظرفاً – حالاً وبين صاحبها – مفعولاً مطلقاً وبين نوعه – خبر لفعل ناسخ وبين نوعه )
جـ - اختر الصحيح مما بين القوسين فيما يأتى :
1- أمست الشجرة ثمارها ناضجة : نوع الخبر ........ ( جملة – مفرد – شبه جملة )
2- أصبح الملك لله : الخبر هنا ............ ( مفرد – جملة – شبه جملة )
3- كان الجهل يعوق التقدم : نوع الخبر ( شبه جملة – مفرد – جملة )
د- ( سيظل معلم الابتدائى رائداً مثالياً فى عمله )
اجعل الجملة للجمع بنوعيه وغير ما يلزم


الإجــــــــــــابـــــــــــــة :

أ ) أولاُ الإعـــــــراب :
الشجعان : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة .
المشــروع : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.
الفلسطينيون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه ( الواو ) لأنه جمع مذكر سالم.

ب ) الاستخـــراج
ــ ظرف : وراء.
ــ حــال : منتبهــاً و صاحب الحال ( الشعب ) .
ــ مفعولمطلق : جهـــاد نوعه ( مفعول مطلق مبين للنوع ).
ــ خبرلفعلناسخ : يجاهــد ( نوعه : جمله فعلية )

جــ )
1- أمست الشجرة ثمارها ناضجة : نوع الخبر ( جملة اسمية )
2- أصبح الملك للـــــه : الخبر هنا ....... (شبه جملة ـ جار ومجــرور)
3- كان الجهل يعوق التقدم : نوع الخبر ( جملة فعلية)


الجمع المذكــر : ( سيـظل معلمـو الابتدائى رائدين مثاليين فى عملهم.

الجمع المؤنـث : ( ستظل معلمات الابتدائى رائداتِ مثالياتِ فى عملهن

قطعة أخرى :

( أصبحت وسائل المواصلات تريح الإنسانوتوفر وقته ، بعد أن اهتم العلماء اهتماما كثيرا بتطويرها سعياً وراء اختصار الوقت وراحة الإنسان )
أ) أعرب ما تحته خط
ب) استخرج من العبارة : ( مفعولاً مطلقاً وبين نوعه – مفعولاً لأجله – خبراً لفعل ناسخ وبين نوعه )
جـ) ( المتسابقون المجدون مستعدون للسباق )
أدخل أصبح على الجملة وغير ما يلزم

الإجابة :

أ ) أولاُ الإعـــــــراب :
الإنسان : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحـة .
العلمــاء : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمـة.
الوقت : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة

ب ) الاستخـــراج
ــ مفعول مطلق : اهتمــامــاً نوعه ( مفعول مطلق مبين للنوع ).
ــ مفعول لأجله : سعيـــاً
ــ خبرلفعلناسخ : تريح الإنسان ( نوعه : جمله فعلية )

جــ )
ــ أصبح المتسابقون المجدون مستعدين للسباق.

قطعة أخرى من امتحان الأستاذ / أحمد أبو زيد

" العلم آثاره عظيمة ، لذلك يحرص المسئولون على رعايةالمتعلمين من
الجنسين رغبة في خلق جيل يسايرالحياة العصرية مسايرة صحيحة بعد أن أصبحت سبل العلم ميسرة أمام الجميع "
أ‌- أعرب ما تحته خط فيالعبارة السابقة :
ب-استخرج من العبارة ما يأتي :
- مفعولاً مطلقاً.
- مفعولاً لأجله .
- خبراً لمبتدأ وبين نوعه .
- فعلاً ناسخاً وبين خبره .
- مثنى وأعربه .
- جمع مذكرسالماً .
جـ - ( ميادين خدمة الوطن فسيحة
أدخل كان على الجملة السابقةواضبط الاسم والخبر.
د- ( التلميذان )ضع هذه الكلمة في جملتين بحيثتكون مرفوعة مرة ومنصوبة مرة أخرى


أ ـ الإعراب :
المتعلمين : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
يساير : فعل مضارع مرفوع .
العصرية : نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

ب) الاستخراج :
ــ مفعول مطلق : مسايرة
ــ مفعول لأجله : رغبــة
ــ خبر لمبتدأ : آثاره عظيمة نوعه : جملة اسمية
ــ فعل ناسخ : أصبح خبره : ميسرة نوعه : خبر مفرد
ــ مثنى : الجنسين : إعرابه : اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى.
ــ جمع مذكر سالم : المسئولون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.

ج ) كانت ميادينُ خدمةِ الوطنِ فسيحةً

د ) التلميذان مجتهدان ( مرفوعة لأنها مبتدأ )
قابلت التلميذين ( منصوبة لأنها مفعول به )

العلم نعمة ، منحنا الله إياها ، ولقد تنوعت المخترعات الحديثة في عصرنا ، وأصبح الإنسان يحصل عليها في يسر وسهولة ، وبها ابتهجت البشرية ابتهاجاً عظيماً .
أ‌- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1- ( نعمة ) : ( مضافاً إليه – مفعولاً به – خبراً ) .
2- ( الحديثة ) : (معطوفاً – نعتاً – خبراً ) .
3- ابتهاجاً ) : ( مفعولاً به – مفعولاً مطلقاً – مبتدأ )
ب- استخرج من الفقرة السابقة :
( خبراً لفعل ناسخ ، وبين نوعه )
جـ - الزهرتان متفتحتان أدخل فعلاً ناسخاً ، وغير ما يلزم .
د- 1- ( الطبيب ) أكمل بخبر جملة فعلية .
2- ( بات الطائر ) أكمل بخبر شبه جملة .


الإجابة :
أ )
1 ـ خبر
2 ـ نعت
3ـ مفعول مطلق

ب ) الاستخراج
ــ خبر لفعل ناسخ : يحصل نوعه جملة فعلية

ج ) ظلت الزهرتان متفتحتين

د ) الطبيب ( يعالج المرضى ) خبر جملة فعلية .
بات الطائر فوق الشجرة خبر شبه جملة ظرف مكان

الجيس المصرى حصن كل أمة ، ودرعها المتين ، والأمم تتنافس فى بناء جيوشها ، وقد اعتنت حكومتنا بالجيش حتى صار الجيش المصرى بأسه شديد ، وأصبحت مصر فى مأمن من أعدائها ، وأضحى العالم يحــترم كلمة مصر .
أ ) اختر الإجابة الصحيحة فيما يلــى :
ــ كلمة ( حكومتنا ) : ( مرفوعــة ــ منصوبــة ــ مجرورة ) .
ــ كلمة ( الأمم ) مرفوعة لأنها : ( مبتـــدأ ــ خبــــر ـ نعـــــت ) .
ب) استخرج من القطعة السابقة ما يأتى : -
ـ خــبراً مفرداً لمبتدأ
ـ خــبراً جملة لمبتدأ ، واذكر نوع الجملة .
ـ خبراً لفعل ناسخ وبين نوعه
ج ) أعــرب ما تحتـــه خــط.
د ) ليـس المــؤمن كــاذباً ـ
اجعل العبارة السابقة للمثنى المذكر وأعد كتابة الجملة صحيحة


الإجابة :
أ )
ــ مرفوعة
ــ مبتدأ

ب)
ــ خبر مفرد لمبتدأ : حصن
ــ خبر جملة لمبتدأ : تتنافس ( جملة فعلية )
ــ خبر لفعل ناسخ : بأسه شديد ( خبر جملة اسمية )

ج)
ــ المتيــن : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
ــ الجيش : اسم صار مرفوع وعلامة رفعهالضمة
ــ كلمـــة : مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحة.

د ) ليس المؤمنان كاذبين .

استاذى الفاضل

اقسم لك ان عملك هذا لايكفيه اى كلمه شكر

الا ان ادعو لك جعله الله فىة ميزان حسناتك

اعلم مدى مشقه هذا العمل الذى قمت به


ولا يسعنى الا ان ادعو لك بهذ الدعاء


اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


وانت فخر لمعلمى المرحله الابتدائيه نصرك الله يافخرانى

النيل نعمة الله على مصر، فهو باعث الحياة على أرضها وعلى جانبيه بنى المصريون القدماء معابدهم وآثارهم ، وبمياهه صارت مصر جنة خضراء .

أ ) أعرب ما تحته خط فى العبارة :
الله : لفظ الجلالة ( مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة )
باعث : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
معابدهم : معابد : مفعول به منصوب بالفتحة والضمير ( هم ) ضمير متصل فى محل جر مضاف إليه .0

ب) استخرج :
ــ فعلاً ناسخاً ، وبين خبره
( صارت ــ وخبره ( جنة ) .
ــ جمع مذكر سالم وأعربه
( المصريون ــ فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالماً )
ــ نعتاً : القدماء نعت مرفوع بالضمة .

جـ) تخير الإجابة الصحيحة
1ـ صوت البلبل جميل ( نعت ـ مضاف إليه ـ منادى )
2ـ العصفور فوق الشجرة ( خبر مفرد ـ خبر شبه جملة ـ خبر جملة فعلية )
3ـ أقرأ القصة متمتعاً بأحداثها . ( مفعول مطلق ـ مفعول به ـ حال )
4 ـ أبر والدى طاعة لله. ( مفعول لأجله ـ نعت ـ مفعول مطلق )

د ) " التلاميذ والمعلمون محبوبون "
أدخل فعلاً ناسخاً على الجملة السابقة وغير ما يلزم
ــ ظل التلاميذ والمعلمون محبوبين.

وهذه قطعة نحوية أخرى مجاب عنها من مشاركة الأخت
( شمس بياض )


(كل ما فى الكون يثير العقل ويدعو الى التامل لانه يدل على القدره الالهيه العظيمه التى تجعلنا
نسجد لله اعترافا بقدرته وتمجيدا لعظمته )
1- اعرب ما تحته خط

الكلمه : اعرابها
العقل: مفعول به منصوب بالفتحه
الالهيه: نعت مجرور بالكسره


2- استخرج من العباره ( مفعولا لاجله---فعلا مضارعا—جارا ومجرورا –نعتا و اذكر منعوته – معطوفا واذكر اداة العطف )


مفعولا لاجله:اعترافا
فعلا مضارعا:ينير

جارا ومجرورا: على القدره

نعتا: العظيمه

منعوته:الالهيه

معطوفا :تمجيدا

المعطوف عليه: اعترافا

حرف العطف هو الواو
3-ظل العامل متقن لعمله ---اجعل العباره السابقه للمثنى بنوعيه والجمع بنوعيه وغير ما يلزم

المثنى المذكر : ظل العاملان متقنين لعملهما

ظلت العاملتا ن متقنتين لعملهما

الجمع المذكر: ظل العاملون متقنين لعملهم

الجمع المؤنث :ظلت العاملات متقناتـ لعملهن

استاذى الفاضل

اقسم لك ان عملك هذا لايكفيه اى كلمه شكر

الا ان ادعو لك جعله الله فىة ميزان حسناتك

اعلم مدى مشقه هذا العمل الذى قمت به


ولا يسعنى الا ان ادعو لك بهذ الدعاء


اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


وانت فخر لمعلمى المرحله الابتدائيه نصرك الله يافخرانى



أختى الفاضلة : جزاكم الله خيراً على تشجيعكم

ويعلم الله أنى لم أقم بهذا العمل إلا لوجه الله تعالى .

ويكفينى فقط هذا الدعاء
اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً

ألف شكر أستاذي الفاضل على هذا الانجاز الرائع وأتمنى لك مزيد من التوفيق والرقي

:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:شكرا جزيلا على مجهودكم الوافر وجزاكم الله عنا كل خير :022yb4::022yb4:

ألف شكر أستاذي الفاضل على هذا الانجاز الرائع وأتمنى لك مزيد من التوفيق والرقي



:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:



جزاك الله خيراً أستاذ / وائـــــل وإسهاماتك واضحة فى المنتدى

:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:شكرا جزيلا على مجهودكم الوافر وجزاكم الله عنا كل خير :022yb4::022yb4:



جزانا وإياكم كل خير

من موضوع : ( العمـل الصـالـح وتقـدم المجتمع )
1ـ ماذا تقول الملائكة للمؤمنين عندما تتنزل عليهم ؟
ـ تقول لهم لا تخافوا ولا تحزنوا وأبشروا بالجنة.
2ـ متى يصبح العدو صديقاً ؟
ـ يصبح العدو صديقاً مخلصاً بالمعاملة الحسنة والقول الطيب.
3ـ ما جزاء المؤمنين الصالحين ؟ ـ جزاؤهم الجنة وزيادة الحسنات.
4ـ من الذى يبلغ الجنة من المؤمنين ؟
ـ يبلغ المؤمنون الصالحون والصابرون الجنة.
5ـ أحسن الأقوال التى تدعوا إلى القول الطيب وأفضل الأعمال العمل الصالح.
6ـ ما أثر المعاملة الحسنة ؟ ـ يتحول العدو إلى صديق مخلص.

(3) مواطن الجمـــــال : -

1ـ " تتنزل عليهم " : تعبير جميل يفيد استمرار نزول الملائكة بصفة دائمة.
2ـ " ألا تخافوا ولا تحزنوا " : نهى يفسر ما قبله حيث نزول الملائكة من أجل تثبيت الطمأنينة.
3ـ " الدنيا والآخــرة " : بينهما تضـــاد يوضح المعنى .
4ـ " لكم فيها ما تدعون " : تعبير جميل يبين أن الجنة غاية كل مسلم.
5ـ " الحسنة والسيئة " : تضاد يبرز المعنى ويوضحه.
6ـ " ادفع بالتى هى أحسن " : أمر غرضه الحث على مقابلة الأعمال السيئة بالأعمال الحسنة.
7ـ " كأنه ولى حميم " : تعبير جميل يوضح لنا أثر مقابلة الإساءة بالحسنى.
8ـ " وما يلقاها إلا الذين صبروا " تعبير يؤكد أن الصبر هو مفتاح الجنة وأن الصابرين هم وحدهم الفائزين بالجنة ونعيمها.


(2) من موضوع ( إتـقــــــــان العمـــــــل )

1ـ ماذا يطلب الشاعر من العمال ؟ ـ أن يتقنوا عملهم
2ـ ما نتيجة إتقان العمل ؟ ـ يعم الخير على المجتمع ويكون مجتمعاً متحاباً متعاوناَ.
3ـ كيف نطلب الحق ؟ ـ نطلب الحق برفـق.
4ـ من قائل هذا النص ؟ ـ أحمد شوقــى
ــ مظــاهــر الجمـــال :
1ـ ( أيهال العمال ) : نداء للتعظيم والتنبيه
2ـ ( أفنوا ـ اعمروا ـ أتقنوا ـ اطلبوا ) : أساليب أمر غرضها الحث والطلب.
3ـ ( أفنوا العمر كداً ) : تعبير جميل يدل على أن العمل واجب على كل إنسان فى مراحل الحياة.
4ـ ( فلولا سعيكم أمست يباباً ) : تعبير جميل يدل على أهمية العمال فى تعمير الأرض.
5ـ ( يرفعكم جناباً ) : تعبير جميل يدل على أن علو مكانة الإنسان مرتبطة بإتقانه لعمله.

(3) من موضوع ( طاعة أولى الأمر وسلامة المجتمع )
1ـ ما الذى يرشدنا إليه الحديث الشريف ؟
ـ يرشدنا إلى طاعة الله والرسول وأولى الأمر فى غير معصية لله.
2ـ ماذا يحدث إذا التزم كل منا بطاعة الوالدين ؟
ـ يصبح المجتمع متقدماً ، ويعم الرخاء والأمان.
3ـ من ولى الأمر ؟ ـ هـو كل من يرعى غيره مثل : الأب ، ورئيس العمل .
4ـ ما واجبنا نحو ولى الأمر ؟ ـ أن نطيعه فى غير معصية لله.
5ـ متى لا نطيع ولى الأمر ؟ ـ إذا أمرنا بمعصية فلا نطيعه.
مواطــن الجمــال : -

1ـ ( أطيعوا الله وأطيعوا الرسول وأولى الأمر )
ـ تعبير يدل على أن طاعة أولى فيما يرضى الله والرسول ( صلى الله عليه وسلم ) من طاعة الله.
2ـ ( فردوه إلى الله والرسول ) : أمر يحث على أهمية الرجـوع للقرآن الكريم والسنة عند اختلاف الرأى.
3ـ ( أحب ـ كره ) : تضــاد يوضح أن طاعة أولى الأمر واجبة على كل مسلم سواء أحب أم كره.
4ـ ( فلا سمع ولا طاعـة ) : تكرار النفـى يؤكد على أنه لا طاعة لمخلوق فى معصية الخالق عز وجل.


( 4 ) من نــص ( القـــاهــرة )

1ـ بماذا وصف الشاعر القاهرة فى الأبيات الأولى ؟
ـ وصفها بأنها جميلو ورقيقة دائمة الحركة والنشاط حتى الصباح.
2ـ فى النص فكرتان . اذكرهما. أ ) جمـال القـاهـرة ب ) كفــاح القـاهــرة
3ـ كيف أثار الشاعـر وطنية العمـال ؟ ـ بالحديث عن حضارة الأجداد فى الماضى .
4ـ بماذا أمر العمـال فى هذه القصيدة ؟ ـ بالعمل الدائـم.
5ـ كيف نجعل مصر قوية عزيزة ؟ ـ بالعمل الجاد والعلم الكثير.
مواطـن الجمــال :
1ـ ( بنت المُعـز ) : صور الشاعر بأن القاهـرة بنت المعز لدين الله الفاطمى دليلاً على حبه لها.
2ـ ( حتى الصباح ساهـرة ) : تعبير يدل على النشاط والحركة الدائمة والمستمرة بالليل والنهار.
3ـ ( شامخة لا تنحنى ) : تعبير يدل على العزة والكرامة وعظمة القاهرة.
4ـ ( ذكرى تطل سافرة ) : تصوير جميل للقصة بأنها إنسان يحكـى.


من موضــوع : ( الشهيـــد )

1ـ من الشهيد ؟ ـ هو من قتل فى معركة وطنية أو مدافعاًَ عن أهله أوماله أونفسه أودينه.
2ـ ما جـزاء الشهيــد ؟ ـ دخـــول الجنـــــة .
مواطــن الجمـــال :
1ـ ( مَنْ ) : تفيد عمــوم المعنــى .
2ـ ( فهو شهيد ) : تكررت أربعة مرات لتأكيد المعنــى .

وهذه مشاركة ممتازة للأستاذ
حسين شاكــر
المناهج كلها للصف السادس
( جزاه الله خيراً )


http://www.4shared.com/file/75251025...___online.html (http://www.4shared.com/file/75251025...___online.html)

اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً

اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً

أولا : كيف تكتب موضوع التعبــير ؟
كثير من الطلبة يهملون موضوع التعبير لعدم درايتهم الكاملة به ولكى تحصل على درجتك فيه يجب اتباع عدة نقاط ومنها :
1 ـ اقرأ الموضوع جيداً أكثر من مرة ، وحدد ماذا يهدف .
2 ـ قسم الموضوع لعدة ( فِكــر ) تبنى عليها الموضوع .
3 ـ قسم كل فكرة فى فقرة مستقلة .
4 ـ التزم باستخدام علامات الترقيم التى درستها فى موضوع جمال الكتابة . فعند إلقاء سؤال يجب أن تضع علامة الاستفهام ( ؟ ) وعندما تتعجب من شئ تضع علامة التعجب ( ! ) وعندما تنتهى من الجملة تضع النقطة ( . ) وهكــذا .
5 ـ حافظ على الكتابة بطريقة صحيحة نحوياً . بحيث تجعل المرفوع مرفوعا والمنصوب منصوباً
وتذكر عندما تستخدم الأفعال الناسخة ( كان وأخواتها ) يتغير خبرها ليكون منصوباً .
ظل/ أصبح / صار الولدان مجتهدين ( ولا تقل مجتهدان ) .
6 ـ اجعل لموضوعك مقدمة ونهاية .
7 ـ دعم موضوعك بما يلـى :
ــ أبيات شعر تناسب الموضوع
ــ حكمـــة
ــ آية قرآنية ــ حديث شريف . فكل هذا يجعل موضوع التعبير متميزاً.
8 ـ فى آخر الموضوع يجب أن تبدى رأيك ( وجهة نظرك ) فى هذا الموضوع بالإيجاب أو النفى .
وفى النهاية يجب ألا تترك موضوع التعبير ، والعبرة ليست بكثرة ما يكتب ، ولكن بحسن الأسلوب والحفاظ على القواعد النحوية وعلامات الترقيم .

ــ لا تنس وضع الهمزات وتذكر : -
ــ أمر الفعل الثلاثى ليس به همزة ( قرأ ــ اقـــرأ ) ( لعب ــ العب ).
ــ ماضى الفعل الخماسى وأمره ومصدره ليس به همزة ( انتصر ــ انتصر ــ انتصار ) .
وتذكر أن :
ــ إذا كانت كلمة ( انتصار ) إذا قصد بها اسم شخص فيجب وضع الهمزة ( إنتصار ) .

ــ قد يأتى موضوع التعبير عن أحد دروس القراءة المقررة ، فيجب الاستعانة بالموضوع وتذكر ما فيه . كموضوع ( القــراءة ــ العمران فى مصــر ــ العمــل ) . وقد يجئ من خارج الكتاب ومن أمثلته ( النظافــة ــ إجازة نصف العام .... ) .


بالتوفيق إن شاء الله .....
معذرة إن كنت تجاهلت شيئاً ...

إجابة القواعــد النحــويـــة :

ــ اجعل سؤال الإعراب فى جدول .
ولاحظ ما يلــى :
عند الإعراب يجب قراءة الجملة جيداً فقد تعرب الكلمة على أنها فاعل وإعرابها ( مفعول به ) نظراً للتعجـل فى الإجابة.

ــ فرق بين الفعل الناسخ والفعل الصحيح
ـ الفعل الصحيح : ذهب ـ قرأ ـ لعب
ـ الفعل الناسخ : ( كان وأخواتها ).

مثال : فرق إعرابيا بين ما تحته خط
ــ جــاء الولــد بطيئـــاً ( حـــال ).
ــ أصبــح الولد بطيئـاً ( خبر أصبح منصوب ) .

ــ لاحظ ســـؤال الاستخراج
فإذا طلب منك استخراج خبراً لفعل ناسخ يجب تحديد الفعل الناسخ أولاً وهو ( كان أو إحدى أخواتها ) وتقرأ الجملة كاملة حتى يتم معنى الجملة كاملاً ، ومنها تحدد اسم الفعل الناسخ ومن ثم خبره.

وإذا طلب منك استخراج ( خبراً لمبتدأ ) فهنا يطلب منك خبراً عادياً ليس به أحد أخوات كان .

مثال : المالُ كثيرُ المدرسة فصُولها واسعة .

وتذكر أن :
ـــ المبتدأ والخبر مرفوعان دائماً
ـــ اسم كان مرفوع
ــ خبر كان منصوب
ــ المضاف إليه مجرور
ــ الحال منصوب
ــ الفاعل مرفوع
ــ المفعول به منصوب
ــ أن الضمائــر معرفة
لاحظ ما يلى :

جوها اللطيف ــ فصولـها الواسعة ــ عصرها المجيد
( فالكلمات : اللطيف ــ الواسعة ــ المجيد ) جاءت نعتاً

ــ أن أسماء الدول التى لا تبدأ بألف ولام معرفة مثل ( فلسطين ـ مصر ـ قطر ..) .

مصر الحبيبة ــ فلسطين المحتلة ــ قطر الصديقة
( فالكلمات : الحبيبة ــ المحتلة ــ الصديقة) جاءت نعتاً .

مشكوووووووووووووووووووور

اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً

جزاكم الله خيراً
ونرجو المزيد

شكراً لمروركم جميعاً وبارك الله فيكم

اللهم اجزنا خير الجزاء فى الدنيا والآخرة
واجعلنا من أهل الفردوس الأعلى من الجنة

أولاً : التعبيـر : اقترب نصف العام الأول على الانتهاء وتبدأ إجازة نصف العام صف ما ستفعله خلال الإجازة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ

ثانياً : القــراءة : ( أ ) من قصة (على مبارك )
" ولكنه لم يمكث طويلاً معه ، وطرده بعد ثلاثة أشهر من خدمته ، لأنه كان يتحدث إلى الناس ببساطة عما يأخذه الكاتب من الفلاحين ، ولا يعرف خطر ذلك عليه "
1ـ معنى " يمكث " : ……… جمــع " خطر " : …………
2ـ لماذا طرد الكاتب الصبى الصغير ؟ …………………….



( ب ) من موضوع ( فتاة من الجزائر )
" عذبها الفرنسيون فما وهنت ، وحكموا عليها بالموت فلم ترهب حكمهم ، فمن هذه المخلصة الباسلة ؟ "
1ـ مضاد " وهنت " : …….… جمع " المخلصة " : …….…
2ـ فى العبارة سؤال . أجب عنه . …………………………
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
ثالثاً : المحفوظــات : (أ) قال الشاعــر
تحكى لنا تاريـخ مجـد أو تـقــص نــــــــــادرة
كم ظــالم قـــد مرّ بـى ومــــا أزال القـاهـرة
1ـ جمع: " تاريخ " : ( توارخ ـ تورايخ ـ تاريخية )
ـ مضاد : " ظـالـم " : ( مقسط ـ عادل ـ جائر )

2ـ ( كم ظالم ) ما الذى يدل عليه هذا التعبير ؟
………………… ……………

(ب) قال تعالى
" يأيها الذين آمنوا أطيعوا الله وأطيعوا الرسول وأولى الأمر منكم فإن تنازعتم فى شىءٍ فردوه إلى الله والرسول " .

1ـ هات من الآية الكريمة :
مضاداً لكلمة ( اعصوا ) : ……وجمعاً لكلمة ( ولى ) : ………
2ـ من يجب طاعتهم . كما فهمت من الآية السابقة ؟
…………………………………………………

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ

رابعــاً : النحــو : " ظل النيل نعمـة كبرى على مصر ، فهو باعث الحياة على أرضها منذ آلاف السنين "
1ـ كلمة ( نعمة ) منصوبة لأنها …… . و( باعث ) مرفوعة لأنها ……
2ـ أكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين :
* النيل ………..…..…… ( خبر جملة اسمية )
*الأكل الكثير …………… ( خبر جملة فعلية )
3ـ ( الجنود المصريون خائنـون ) .
أدخل على الجملة السابقة فعلاً ناسخاً مناسباً من أخوات كان وغير ما يلزم .
……………………………………………………
خامسـاً : الإمــــلاء : اكتب ما يملى عليك .

أولاً : التعبيـر :
للأم فضل كبير على أبنائها ، تسهر على راحتهم ، وتهتم بهم وترعاهم. تحدث عن فضل الأم ودورها فى تربية أبنائها.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
ثانياً : القـراءة : ( أ ) من قصة ( على مبارك )
( كيف يقف هؤلاء الكبار أمام الرجل خاضعين لأمره ، وهم أصحاب القصور والحشم والناس يهابونهم ولا يعصون لهم أمراً ؟ ).
أ ) أكمل : معنى ( يهابونهم ) : ................. و مضاد ( يعصــون ) : ...................
ب ) من الرجــل المقصــود فــى العبارة ؟
ج ) كيف وجد الفتى ( أصحاب القصــور ) حين دخل علي هذا الرجل ؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
( ب ) من موضوع ( العادات بين النفع والضرر )
( ومن العادات الضارة التى يجب أن نتخلى عنها السهر ، وعدم أخذ القسط الكافى من النوم ، ومشاهد التليفزيون عن قرب )
أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
ــ معنى ( نتخلى ) : ( نقـــترب ــ نبتعــد ــ نحتــاج ) .
ــ مضاد( الضارة ) : ( النافعــة ــ المضـــرة ــ الهاديــة ).
ب) وضحت الفقرة بعض الصفات الضارة التى يجب التخلى عنها.
اذكر اثنين غيرها.
ج ) من أين تأتى العـــادات بخيرها وشرها؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ


ثالثاً : النصـــوص :
(أ) من نص ( الصحـة عنوان الحياة )
قال الشاعــر
مصر ترجو منكم جيلاً فتياً ..... سالم البنية مقدامــاً قويــا
لا ضعيفاً خائر العزم عييــــاً ..... كتب الذل على المستضعفين
أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1 ) معنـــى ( عييــا ) : ( ضعيفـاً ــ عاجـزاً ــ سليمـاً ) .
2 ) مضاد ( ضعيفاً ) : ( هــزيـــلاً ــ قويــاً ــ عظيمــاً ) .
ب ) ما صفات الجيل الذى تعتمد عليه مصر ؟
ج ) ما الجمال فى قول الشاعر ( مصر ترجو منكم ) ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
( ب ) من نص ( طاعــة الله واجبــة )
قال تعالى : ( يا أيها الذين آمنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب والأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحــون )
أ ) هات من الآية الكريمة معنى ( القمـــار ) و مضاد كلمــة ( تخسرون ) .
ب) ما وسائل الشيطان لصد الناس عن ذكر الله ؟
ج ) ما الجمال فى قوله تعالى (يا أيها الذين آمنوا )؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ


رابعــاً : النحــو :
الجيس المصرى حصن كل أمة ، ودرعها المتين ، والأمم تتنافس فى بناء جيوشها ، وقد اعتنت حكومتنا بالجيش حتى صار الجيش المصرى بأسه شديد ، وأصبحت مصر فى مأمن من أعدائها ، وأضحى العالم يحــترم كلمة مصر .
أ ) اختر الإجابة الصحيحة فيما يلــى :
ــ كلمة ( حكومتنا ) : ( مرفوعــة ــ منصوبــة ــ مجرورة ) .
ــ كلمة ( الأمم ) مرفوعة لأنها : ( مبتـــدأ ــ خبــــر ـ نعـــــت ) .
ب) استخرج من القطعة السابقة ما يأتى : -
ـ خــبراً مفرداً لمبتدأ
ـ خــبراًجملة لمبتدأ ، واذكر نوع الجملة .
ـ خبراً لفعل ناسخ وبين نوعه
ج ) أعــرب ما تحتـــه خــط.
د ) ليـس المــؤمن كــاذباً ـ
اجعل العبارة السابقة للمثنى المذكر وأعد كتابة الجملة صحيحة.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ

خامساً : الإملاء : اكتب ما يملى عليك

أنا اسعى شاكرا هذا الجهد والعمل الجميل المفيد لأستاذنا الجميل

انا أعتذر سوف أضع إضافة لهذا العمل سو اضع قطعة إملائية ألا وهى
( طاعة اولي الأمر)
لو التزم كل منا بطاعة ولي الأمر تصبح الحياة امنة مطمئنة ويسود المجتمع النظام والسلامة ويحسن فيه العمل ويزداد الإنتاج ولهذا امرنا الله ورسوله بطاعة أولى الأمر ولو أمر بشيئ غير محبوب بالنسبة لنا مادام فيه نفع عام وليس فيه معصية لله ورسوله

http://www.thanwya.com/vb/جهز الكمبيوترhttp://www.thanwya.com/vb/تامر حسنى

انا أعتذر سوف أضع إضافة لهذا العمل سو اضع قطعة إملائية ألا وهى
( طاعة اولي الأمر)
لو التزم كل منا بطاعة ولي الأمر تصبح الحياة امنة مطمئنة ويسود المجتمع النظام والسلامة ويحسن فيه العمل ويزداد الإنتاج ولهذا امرنا الله ورسوله بطاعة أولى الأمر ولو أمر بشيئ غير محبوب بالنسبة لنا مادام فيه نفع عام وليس فيه معصية لله ورسوله


شكراً لإضافتك وإسهامك وهذا ما نوهت عنه فى بداية الموضوع ، وليست المشاركات والإسهامات قاصرة لــى فقط ....

جزاك الله خيراً على مرورك...

اريد مذكرة دين للصف السادس لو سمحتم

بجد بجد مرسى كتيييير على هذا المجهود الرائع
وبجد استفدنا منه كتير

بجد بجد مرسى كتيييير على هذا المجهود الرائع
وبجد استفدنا منه كتير


الكل هنــا فى خدمة أبنائنا الطلبة

بالتوفيق إن شاء الله

اختبار دين شهر ديسمبر


أولاً : ( أ ) القرآن الكريم : قال تعـالى : -
( أمن هو قانت آناء الليل ساجداً وقائماً يحذر الآخرة ويرجو رحمة ربه ........... )
أ ) ضع علامة (p ) أمام العبارات الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارات لخاطئة :
1) تقاس الأمم بما لديها من أموال ( ).
2) حث الله المؤمنين وحدهم على طلب العلم ( ).
3) المقصود بالعلم فى الإسلام العلم الدينى فقط ( ).
4) الأمم الجاهلة يسهل خداعها واستنزاف ثرواتها ( ).
ب ) أكتب من قوله تعالى ( ومكروا مكراً كبارا ...................... )
إلى قوله تعالى ( ولا تزد الظالمين إلا تبارا )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
س 2 : : الحديث الشريف :
قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ) : - ( ما من مسلم يزرع .................................................. .......................... ) .
1) اكتب بقية الحديث .
2) ماذا نتعلم من الحديث ؟
باقــى الفــروع
ـ ضع علامة (p ) أمام العبارات الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارات الخاطئة
1 ـ أرسل الله سيدنا صالح إلى قوم عاد ( ).
2 ـ عاقب الله قوم ثمود بالزلزلة ( ).
3 ـ ابن السبيل هو المسافر الذى انقطع عن أهله ( ).
4 ـ بنى الحاج رمضان مسجداً لله ( ).
ــ اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : -
1ـ كانت قبيلة سيدنا صالح تعبد ( الناقة ـ الأصنام ـ الشمس ).
2ـ كانت معجزة سيدنا صالح ( إحياء الموتى ـ شفاء المرضى ـ ناقة الله ).
3ـ معنى ليبلوكم : ( ليحاسبكم ـ ليهلككم ـ ليختبركم ) .
4ـ معنى الملك : ( السلطان والقدرة ـ المال والثروة ـ الجاه والعظمة ) .
س 5 : من كتاب ( عبد الرحمن بن عوف ) أكمل :
1 ـ ولد عبد الرحمن بن عوف فى ................ بعد مرور عشر سنوات من عام الفيل.
2ـ غير الرسول اسم عبد عمرو إلى ................. بعد دخوله فى الإسلام .
3ـ هاجر عبد الرحمن مع الرسول (ص) على .........................
4ـ كان عبد الرحمن بن عوف قريباً للرسول من ناحية ..................................


رجاء من مدرسى التربية الدينية
وضع بعض الامتحانات لنصف العام أو مراجعة عامة
جزاكم الله خيراً

جزاك الله عنا كل الخير

امتحان تربية دينية إسلامية ـ الصف السادس ـ نصف العام
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أولاً : قال تعالى : ( قال يا قوم إنى لكم نذير مبين (2) أن اعبدوا الله واتقوه وأطيعون (3) يغفر لكم من ذنوبكم ويؤخركم إلى أجل مسمى إن أجل الله إذا جاء لا يؤخر لو كنتم تعلمون (4).

1 ـ اكتب إلى قوله تعالى : ( يرسل السماء عليكم مدراراً ).
2 ـ اكتب معنى كل من : ( نذير ــ أجل ــ مسمى ــ مدراراً ) .
3 ـ كيف قابل قوم نوح دعوته ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ
ثانيا : قال رسول الله ( صلى الله عليه وسلم ) : " من كان عنده فضل ظهر فليعد به على من لا ظهر له ، ومن كان عنده فضل زاد فليعد به على من لا زاد له " .

1 ـ ما معنى كل من : فضل ظهر ــ فضل زاد ؟
2 ـ إلام يدعونا الحديث الشريف ؟
3 ـ ما أثر العمل بهذا الحديث على المجتمع ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ
ثالثا : قال تعالى : ( ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتى هى أحسن إن ربك هو أعلم بمن ضل عن سبيله وهو أعلم بالمهتدين (125) وإن عاقبتم فعاقبوا بمثل ما عوقبتم به ولئن صبرتم لهو خير للصابرين (126) ).
1 ـ ما سبب نزول هذا النص القرآنى ؟
2 ـ ماذا يجب على من يدعو إلى الإسلام ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
رابعــاً : ضع علامة ( / ) أو علامة ( × ) أمام ما يناسب كل عبارة مما يأتى : -
أ ـ أسلم حمزة بن عبد المطلب بعد غزوة بدر ( ).
ب ـ يحثنا الإسلام على أن نؤثر أنفسنا على الناس ( ).
ج ـ بعد معركة بدر ، أطلق الرسول على حمزة اسم ( اسد الله ) ( ).
د ) استشهد حمزة ـ رضى الله عنه ـ فى غزوة أحــد ( ).
هـ) نظام الكون المحكم يدل على وحدانية الله ( ).
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
خامساً : الكتاب الإضافى
( أبشر فوالله لا يخزيك الله أبداً ، إنك لتصل الرحم ، وتصدق الحديث ، وتحمل الكل ، وتعين على نوائب الدهر ).
أ ـ من المتحدث فى هذه العبارة ؟ ومن المتحدث إليه ؟ وفى أى مناسبة قيلت ؟
ب ـ ماذا تعرف عن ( ورقة بن نوفل ) ؟
ج ـ أكمل ما يأتــى :
1ــ أنجبت السيدة خديجة بنت خويلد من زوجها النباش بن زرارة ولدين هما ......... و .....
2 ـ حكى ميسرة أن محمدا ( صلى الله عليه وسلم ) كانت تظله ...........
وهو فى رحلة التجارة إلى ........
3 ـ كان محمد ( صلى الله عليه وسلم ) يقضى شهر ...... معتزلاً الناس فى ........
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ

إجابة امتحان التربية الدينية الإسلامية ـ الصف السادس ـ نصف العام

1 ـ التكملة من الآية (5 ) وحتى الآية ( 11 ) من السورة.
قال ربى إنى دعوت قومى ليلاً ونهاراً (5) فلم يزدهم دعائى إلا فراراً (6) وإنى كلما دعوتهم لتغفر لهم جعلوا أصابعهم فى آذانهم واستغشوا ثيابهم وأصروا واستكبروا استكباراً (7) ثم إنى دعوتهم جهاراً (8) ثم إنى أعلنت لهم وأسررت لهم إسراراً (9) فقلت استغفروا ربكم إنه كان غفاراً (10) يرسل السماء عليكم مدراراً (11). صدق الله العظيم.

2 ـ معنى : ( نذير ) : منذر والمقصود ( رسول )
معنى ( أجل ) وقت / حين
معنى ( مسمى ) : مكتوب / محدد
معنى ( مدراراً) : غزيراً .

3 ـ قابل قوم نوح دعوته بالإعراض والاستكبار والإصرار على الكفر والعنـاد ، حتى أنهم كانوا يضعون أصابعهم فى آذانهم ، ويغطون رءوسهم وأعينهم بثيابهم لكى لا يسعموا دعواته.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيا :
1 ـ معنى كل من :
ــ فضل ظهر : دابة تفيض عن حاجته .
ــ فضل زاد : طعام يفيض عن حاجته.

2 ـ يدعونا الحديث الشريف إلى : التعاون ، وتفضيل الآخرين على النفس ، والابتعاد عن حب الذات ، ويجب تقديم ما يفيض عن الحاجة إلى الغير بطيب خاطر .

3 ـ أثر العمل بهذا الحديث على المجتمع يضمن تحقيق التكافل الاجتماعى عن طريق تعاون أفراد المجتمع وتماسكهم ، وبعدهم عن حب الذات .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثاً :
أ ) نزل هذا النص القرآن عندما قتل المشركون سيدنا حمزة عم الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) فى غزوة أحد ، ومثلوا بجثته ، وأخرجوا أحشاءه من بطنه مما أثار غضب الرسول ، وقرر الانتقام منهم ، فأمره الله بالصبر والحكمة.

ب ـ يجب عليه أن يدعو بالكلمة الطيبة ، وأن يكون حكيما فى أفعاله ، ولينا فى قوله ، ويخاطب الناس بالعقل والتفكير السليم ، ويجادلهم بالبرهان والحجة الواضحة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ
رابعــاً : الصواب والخطــأ
أ ـ العبارة خاطئة.
ب ـ العبارة خاطئة
ج ـ العبارة صحيحة
د ـ العبارة صحيحة
هـ ـ العبارة صحيحة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ
خامساً :
أ ــ المتحدث : السيدة خديجة
المتحدث إليه : الرسول ( صلى الله عليه وسلم )
المناسبة : عندما عاد الرسول من غار حراء ليلة نزول الوحى عليه ، وعندما حكى لها ما رآه وما سمع وهو يرتجف خوفاً .
ب ، ورقة بن نوفل : هو ابن عم السيدة خديجة بنت خويلد ، اشتهر بالحكمة والعقل ، ترك عبادة الأصنام واعتنق المسيحية ، وهو الذى بشر الرسول بأنه سيكون نبى هذه الأمة ، بعد سماعه ما رآه النبى فى غار حراء ليلة نزول الوحى.

ج ــ
1 ـ هالة و هند
2 ـ سحابة ــ الشام
3 ـ رمضان ــ غار حراء.

جزاك الله عنا كل الخير عمل عظيم ربنا يجعله فى ميزان حسناتك

جزاك الله عنا كل الخير عمل عظيم ربنا يجعله فى ميزان حسناتك


شكراً لمرورك أستاذ / ســعــد

جزانا وإياكم خـــيراً

بسم الله الرحمن الرحيم

أرجوا اعراب كلمة كثير فى القطعه التاليه

"الاقتصاد العالمى يعانى من أزمات ضخمه،و أصبح الفكر الاقتصادى مشغولا بالبحث عن أفاق جديده تعيد التوازن للاقتصاد ، بعد أن أهتزت كثير من بيوت المال العالميه"

(فاعل – مفعول به – نعت )

أفيدونى أفادكم الله

الإجابة : فـــاعـــل

الاقتصاد العالمى يعانى من أزمات ضخمة،و أصبح الفكر الاقتصادى مشغولا بالبحث عن أفاق جديده تعيد التوازن للاقتصاد ، بعد أن اهتزت كثير من بيوت المال العالمية.

الإعراب الكامل للقطعة :
الاقتصاد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
العالمى : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة
يعانى: فعل مضارع
من : حرف جر
أزمات : اسم مجرور بـ ( من ) وعلامة جره الكسرة .
ضخمة : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة .
أصبح : فعل ماض ناقص ناسخ من أخوات كان.
الفكر: اسم أصبح مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
الاقتصادى : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
مشغولا : خبر أصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
بالبحث : الـباء : حرف جر والبحث : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة .
عن أفاق : جار وجرو ر
جديدة : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.
تعيد : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
والفاعل ضمير مستتر تقديره ( هى ) عائده على الآفاق
التوازن : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
للاقتصاد : جار ومجرور
اهتزت : اهتز : فعل ماض ، والتاء : تاء التأنيث .
كثير : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
من بيوت : جار ومجرور.
المال : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة .
العالمية : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.

الاقتصاد العالمى يعانى من أزمات ضخمة،و أصبح الفكر الاقتصادى مشغولا بالبحث عنأفاق جديده تعيد التوازن للاقتصاد ، بعد أن اهتزتكثيرمن بيوت المال العالمية.

الإعراب الكامل للقطعة :
الاقتصاد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
العالمى: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة
يعانى: فعل مضارع
من : حرف جر
أزمات: اسم مجرور بـ ( من ) وعلامة جره الكسرة .
ضخمة : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة .
أصبح : فعل ماض ناقص ناسخ من أخوات كان.
الفكر: اسم أصبح مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
الاقتصادى: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
مشغولا : خبر أصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
بالبحث : الـباء : حرف جر والبحث : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة .
عنأفاق: جار وجرو ر
جديدة : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.
تعيد : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
والفاعل ضمير مستتر تقديره ( هى ) عائده على الآفاق
التوازن : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
للاقتصاد : جار ومجرور
اهتزت: اهتز : فعل ماض ، والتاء : تاء التأنيث .
كثير : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
منبيوت : جار ومجرور.
المال : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة .
العالمية : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.




شكرا على تعبك ومجهودك الكبير


وياريت حضرتك تجيب على امتحان اليوم كامل

من خلال الرابط ده


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=100605 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=100605)

مع جزيل الشكر

شكراً جزيلاً لمرورك الكريم
وجارى الإجابة على الامتحان

شكراً لمروركم

وجارى إجابة الامتحان

محافظة القاهرة المادة : اللغه العربيه

مديريه التربيه والتعليم الزمن : ساعتان منهما 20 دقيقه للاملاء

امتحان الصف السادس الابتدائى (عام) الفصل الدراسى الاول 2008-2009م

اجب عن الاسئله الاتيه فى كراسه اجابتك


اولا القراءة : س1 : من قصه ( على مبارك)

" اخسأ يا ولد وتادب ولا تقل هذا عن معلمك ! انه يعلمك ويرشدك وقديما قالوا " من علمنى حرفا ، صرت له عبدا ".

(أ‌) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما ياتى فى ضوء العبارة السابقه:

1- معنى " اخسأ" : ( اركع – اخضع – انفع )
2- مضاد " يرشدك" : ( يضلك – يدلك – يذلك)
3- جمع " عبد " : ( عباد – عابدون – عبيد )

(ب‌)ضع علامة (Ö ) امام العبارة الصحيحة وعلامة (×) امام العبارة غير الصحيحة فيما يلى :

1- وجد (على) مبارك فى بيت الكاتب الهدوء الذى كان ينشده ( × )

2- ذهب الصبى الى قريته الاولى (برنبال ) بعد ان اخبر اسرته بذلك ( × )

3- كان (على مبارك) لايوافق على عمل الا اذا جربه ورضى عنه (Ö )


س 2 : من موضوع : ( فتاة من الجزائر ) :


" فتاة جزائريه باسلة ...... ضربت مثلا رائعا للفتاة العربية فى التضحية من جل الوطن ، حين رات تحت سطوة المستعمر الفرنسى ".

(أ‌) هات ماياتى :

1- معنى باسلة : شجاعة هاجم الجندى العدو بشجاعة الأبطال.

2- جمع الوطن : الأوطان الأوطان غالية .

ب) ما الدور العظيم الذى قامت به ( جميله بو حريد ) كما تفهم من العبارة السابقه ؟

كانت تنقل أوراقاً تتعلق بالعمل الفدائى بعد ضمها لجبهة التحرير الجزائرية .
(جـ) ضع علامة (Ö) امام العبارة الصحيحة وعلامة (×) اما م العبارة غير الصحيحة فيما يلى:

1- أصيبت (جميله بو حريد ) بالخوف والفزع حينما حكم عليها بالاعدام . ( × )

2- فى السجن لقيت ( جميله) انواعا من التعذيب الوحشى ( Ö )

3- قتل الفرنسيون (جميله ) شنقا . ( × )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيا المحفوظات : س1 : من موضوع طاعه اولى الامر وسلامة المجتمع :

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : على المرء المسلم السمع والطاع فيما احب وكره الا ان يؤمر بمعصيه فاذا امر بمعصيه فلا سمع ولاطاع "

(أ‌) هات من الحديث السابق ما يلى :

1- كلمه جمعها " معاص" ( معصية )
2- كلمة مضادها " نهى" : ( أمر )

( ب) ما موقف الموظف من أوامر رئيسه كما تفهم من الحديث الشريف السابق ؟
عليه السمع والطاعة فى كل الأحوال سواء كان هذا الأمر محبوباً له أو كارهاً له طالما أنه فى غير معصية الله .

(جـ ) فى قوله النبى صلى الله عليه وسلم : " أحب وكره " جمال وضحه
تضاد يوضح أن طاعة أولى الأمر واجبة على كل مسلم سواء أحب أم كره.

س 2 : من موضوع ( الصحة عنوان الحياة ) :
مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالم البنيه مقداما قويا
لا ضعيفا خائر العزم عييا كتب الذل على المستضعفين

(أ‌) تخير الاجابه الصحيحة مما بين القوسين فيما يلى :
1- معنى " عييا " ( عابثا - عاجزا - عاجلا )
2- مضاد " الذل " ( القوة – القدرة – العزة )
3- جمع " قويا" ( قوات – اقوياء – قوى )

(ب‌) يشير البيتان الى صفات طيبه يجب ان يتحلى بها الشباب وصفات سيئه يجب ان يتخلوا عنها . وضح ذلك باسلوبك
فمن الصفات الطيبة : أن يكون الجيل قوياً ونشيطا ، ذوى الأجسام القوية ، والنفوس الشجاعة.
ومن الصفات السيئة : أن يكون جيلاً ضعيفاً كسولاً لا ينفع نفسه ولا ينفع غيره ، ولا نجنى من وراءه إلا الذل والضياع.

(جـ) فى قول الشاعر " مصر ترجـو" جمال وضحه
تعبير جميل جعل مصر إنساناً يتمنى ويطلب منهم.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
رابعا النحو " الاقتصاد العالمى يعانى من ازمات ضخمة ، واصبح الفكر الاقتصادى مشغولا بالبحث عن آ فاق جديدة تعيد التوازن للاقتصاد ، بعد ان اهتزت كثير من بيوت المال العالميه ".

( ا) اعرب ما تحته خط .

ــ العالمى : نعت مرفوع وعلامة رقعه الضمة .
ــ الفكــــر : اسم أصبح مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
ــ كثيــــر : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

(ب) استخرج من العبارة السابقه :

1- مبتدا وبين علامة اعرابه . ( الاقتصاد ) : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
2- خبرا لفعل ناسخ وبين نوعه ( مشغولاً ) نوعه : خبر مفرد
3- خبر لمبتدا وبين نوعه ( يعانى ) نوعه ( جملة فعلية )

(جـ) اجب بالمطلوب فيما ياتى :

1- ( رجال الاقتصاد مهتمون بالبحث ) ادخل اصبح على الجمله السابقه واكتبها صحيحة
أصبح رجال الاقتصاد مهتمين بالبحث

2- ( اقتصاد مصر متوازان ) اجعل الخبر المفرد جملة .

ــ اقتصاد مصر يتــــــــزن . ( خبر جملة فعلية ) .
ــ مصر اقتصادها متوازن ( خبر جملة اسمية ) .

3- ( المصرى قادر على التحمل ) اجعل المبتدا مثنى واعد كتابه الجملة.
المصريان قادران على التحمل.

شكرا انا كنت محتاجة هذه الاسئلة واجابتها لكل المدرسين

الهم اجعل هذا العمل فى ميزان حسنلته

مشكووووووووووووووور

مراجعة الدين

الأيات التى وردت فى الفصل الأول الدراسى

بسم الله اللرحمن الرحيم

أفلا ينظرون الى الأبل كيف خلق : والى السماء كيف رفعت : والى الجبال كيف نصبت : والى الأرض كيف سطحت

المعانى :

ينظرون : يتأملون
الابل : الجمال
نصبت : أقيمت
سطحت : مهدت ليعيش

بسم اله الرحمان الرحيم

وسخر لكم الأنهار : وسخر لكم الشمس و القمر داءبين وسخر لكم الليل و النهار : وءاتاكم من كل ماسألتخموه وان تعدوا نعمت الله لا تحصوها ان الانسان لظلوم كفار

المعانى :

سخر : ذلل
دائبين : مستمرين
واتاكم : أعطاكم
كفار : شديد الانكار للنعم
ظلوم : كثير الظلم

الأحاديث

من نفس عن مؤمن كربة من كرب الدنيا نفس الله من كربة من كرب يوم القيامة ومن يسر على معسر يسر الله عليه فى الدنيا و الاخره ومن ستر مسلما ستره الله فى الدنيا و الاخرة و الله فى عون العبد مكان العبد فى عون اخيه

المعانى

نفس : فرج
كربة : ضيقا
يسر : سهل
معسر : الفقير الذى فى ضيق و حاجة
عون : مساعدة

من كان عنده فضل ظهر فليعد به على من لا ظهر له ومن كان عنده فضل زاد فليعد به على من لا زاد له

المعانى:

فضل ظهر: دابة تفيض عن حاجتة
فليعد : فليعط
لا ظهر له : ليس عنده دابة
فضل زاد : طعام زائد عن حاجته

فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب و ان العلماء ورثة الأنبياء وان الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا العلم فمن أخذ به أخذ بحظ وافر :::::::


من سلك طريقا يتلمس فيه علما سهل الله له طريقا الى الجنة

المعانى :

سلك : مشى
يتلمس : يطلب
سهل : يسر

النهاية : اسف اذا كان يوجد خطأ فى الكتابة
واسف لانى لم اكتب طويلا لانى لدى امتحانات يوم الأحد ادعو لى بالنجاح



شكرا

مراجعة الدين

الأيات التى وردت فى الفصل الأول الدراسى

بسم الله اللرحمن الرحيم

أفلا ينظرون الى الأبل كيف خلق : والى السماء كيف رفعت : والى الجبال كيف نصبت : والى الأرض كيف سطحت

المعانى :

ينظرون : يتأملون
الابل : الجمال
نصبت : أقيمت
سطحت : مهدت ليعيش

بسم اله الرحمان الرحيم

وسخر لكم الأنهار : وسخر لكم الشمس و القمر داءبين وسخر لكم الليل و النهار : وءاتاكم من كل ماسألتخموه وان تعدوا نعمت الله لا تحصوها ان الانسان لظلوم كفار

المعانى :

سخر : ذلل
دائبين : مستمرين
واتاكم : أعطاكم
كفار : شديد الانكار للنعم
ظلوم : كثير الظلم

الأحاديث

من نفس عن مؤمن كربة من كرب الدنيا نفس الله من كربة من كرب يوم القيامة ومن يسر على معسر يسر الله عليه فى الدنيا و الاخره ومن ستر مسلما ستره الله فى الدنيا و الاخرة و الله فى عون العبد مكان العبد فى عون اخيه

المعانى

نفس : فرج
كربة : ضيقا
يسر : سهل
معسر : الفقير الذى فى ضيق و حاجة
عون : مساعدة

من كان عنده فضل ظهر فليعد به على من لا ظهر له ومن كان عنده فضل زاد فليعد به على من لا زاد له

المعانى:

فضل ظهر: دابة تفيض عن حاجتة
فليعد : فليعط
لا ظهر له : ليس عنده دابة
فضل زاد : طعام زائد عن حاجته

فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب و ان العلماء ورثة الأنبياء وان الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا العلم فمن أخذ به أخذ بحظ وافر :::::::


من سلك طريقا يتلمس فيه علما سهل الله له طريقا الى الجنة

المعانى :

سلك : مشى
يتلمس : يطلب
سهل : يسر

النهاية : اسف اذا كان يوجد خطأ فى الكتابة
واسف لانى لم اكتب طويلا لانى لدى امتحانات يوم الأحد ادعو لى بالنجاح



شكرا







http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/report.gif (http://www.thanwya.com/vb/report.php?p=1043747) http://www.thanwya.com/vb/life/misc/progress.gif

جزاك الله خيــراً

جزاك الله خيرا

الله يبارك فيكم
وشكرا على هذه الامتحنات

جزاك الله خيرا

جزاكم الله خيرا

اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً
آمين يارب العالمين
جهد مشكور

اللهم أجزه خير الجزاء وأنله أعظم الثواب

مجهود متميز ولسة في مجهود مخزون نرجو الزيادة للاستفادة

احمل الدروس ازاى ارجو الافادة

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك استاذ ناصر

وفى المجموعة الكريمه

وفقكم الله الى ما يحب ويرضى

جزاك الله كل خير
وكل عام وأنتم بخير
عيد سعيد

ياليت حضرتك تجعلة فى المرفقات اليوم حتى استطيع تنزيلة لانة جميل جدا جدا والف شكر مع اطيب التمنيات بالتوفيق

وارجو الرد السريع والف شكر

ياليت حضرتك تجعلة فى المرفقات اليوم حتى استطيع تنزيلة لانة جميل جدا جدا والف شكر مع اطيب التمنيات بالتوفيق


يمكنك نسخ ما تريده بتظليل الجزر المراد نسخه وعمل copy
ثم تفتح ملف وورد جديد على جهازك ةكليك يمين و past

ثم تحفظه باسم مراجعة .


وإن شئت سأقوم بتجميع هذه المراجعة وسأقوم برفعها إن شاء الله .


شاكر مروركم الكريم

بارك الله فيك استاذ ناصر

وفى المجموعة الكريمه

وفقكم الله الى ما يحب ويرضى



وبارك لكم أستاذ / نادر

شكراً لمرورك الكريم

جزاك الله كل خير

اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً ربنا يكرمك بجد على المجهود الرائع ارجو من حضرتك مذكرة دين واسئلة على قصة خديخة يا ريت قبل الامتحانات لانها كلها ايام وتبتدى ويكون لك اكبر ثواب ودعوة كل ام وطالب يستفيد بيها يا رب

جزانا وإياكم كل خير

جزاك اللة خيرا مجهودك راءع وشكرا

جزاك الله كل خير

لا أملك بعد كل هذه الأعمال إلا أن أدعو الله أن يمن عليك بالعفو والغفران ويرزقك السعادة ولا يحرمك من رحمته ورضاه
اللهم آمين

شكرا ......................................كتير........ .......

ألف شكر أستاذي الفاضل على هذا الانجاز الرائع وأتمنى لك مزيد من التوفيق والرقي

llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll lllllllll

بارك الله قيك يا ريس

يسلمووووووووووووووووووووو

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

جزاكم الله كل الخير

اختكم فى الله

جهاد بدر

:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:

اللهم اجعل ثوابة بميزان حسناتة ### وخير الدعاء عن ظهر قلب

جزاك الله خيرا على هذا الجهد

thank you:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av40 56bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

استاذى الفاضل

اقسم لك ان عملك هذا لايكفيه اى كلمه شكر

الا ان ادعو لك جعله الله فىة ميزان حسناتك

اعلم مدى مشقه هذا العمل الذى قمت به


ولا يسعنى الا ان ادعو لك بهذ الدعاء


اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


وانت فخر لمعلمى المرحله الابتدائيه نصرك الله يافخرانى

جزاك الله خيرا ولكن رجاء عمل مراجة دين على الثقصة

جزاك الله كل خير وشكرا

شكرا على المجهود الكبير

شكرا لهذا:039uw8: المجهود الرائع وربنا يجعلة:friendsxs3::excl: فى ميزان:049gc0: حسناتك :frown:وشكرا سيد:giljotiiniug3: العدوى:giljotiiniug3::006et4:

جزاك الله خيرا ونفعك ونفع بك

جزاك الله كل خير وجعلة في ميزان حسناتك

جزاكم الله خيراً علي هذا المجهود المتميز.

ممممممممممممممممممشششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششككككككككككككككككككككككككككووووووووووووووو وووووورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

ماهذا الجمال الذى يدل على حبك للعلم أخى العزيز بارك الله فيك

جزى الله الجميـع كل خير.

وبارك الله لكم جميـعاً .

وأعتذر عن قلة إسهاماتى لهذا العــام نظراً لظروف خاصــة.


وكل الشكر والتقدير لكل من ساهم بالرد أو الدعـاء .

شكراً جزيلاً

لكن لى تنويه بسيط

لماذا تغير فى موضوعى ؟

شكراً جزيلاً

لكن لى تنويه بسيط

لماذا تغير فى موضوعى ؟





أخى الفاضل :
التغيير الذى قمت به فى موضوعك هو تغيير عنوان الموضوع ليناسب محتواه.
وقد يكون تغييراً فى بعض الأخطاء نتيجة السرعة فى الكتابة.
لا أكثر ولا أقل .
جزيتم خيراً.

انا بشكرك يا ا\ناصر على المجهود الكبير

جزاكم الله خيرا وبارك فيكم
حقيقة جهد لا يوفيه شكر أو ثناء
وائل بعلوشة

ا جزاك الله كل الخير عنا وعن أولادنا ورزقك الجنة ومصاحبة الأنبياء والصديقين والشهداء

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

جزاكم الله خير الجزاء على هذا الجهد الرائع

أنا متابع أعمالك العظيمة منذ ثلاث سنوات فجزاك الله خيرا وزادك من علمه مشكور أخى الكريم

جزاكم الله كل خير

وشكراً على ردودكم وتشجيعكم

جزانا وإياكم كل خير

اللهم اجزه خيرالجزاء فى الدنيا والاخره

واجعله من اهل الفردوس الاعلى من الجنه


جزاكم الله خيراً

نموذج امتحان

أولاً: التعبير
الربيع فصل الجمال والبهجة * فيه تورق الأشجار * وتتفتح الأزهار * وتغرد الطيور * ويصبح الجو معتدلاً . صف مظاهر هذا الجمال * وبين أثر ذلك في نشاط وعمل الأفراد .


**************************************************

ثانيًا: القراءة
من قصة (على مبارك):
" طابتالحياة لأسرة (على مبارك) في مقرها الجديد * وكثر عددها حتى قاربوا المائتين * وعرفوا باسم (عائلة المشايخ( " .


)أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيمايأتى:
1 ـ معنى (طابت): (فرحت- حسُنت- اطمأنت)
2- جمع (عائلة): (عائلون- عولون- عائلات)
3 ـ مضاد (الجديد): (الحديث- المنخفض- القديم)
(ب) ما اسم المقر الجديدالذى طابت الحياة فيه لأسرة (على مبارك) ؟
)ج) لماذا عُرفت أسرة (على مبارك) باسم (عائلة المشايخ) ؟


(هـ) ضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة الخطأ فيما يأتى:
1 ـ فى عهد (محمد على) الكبيركان الحكام يفرضون الضرائب الباهظة على الفلاحين . ( )
2 ـ أعفت الحكومة أسرة (على مبارك) من الضرائب . ( )
3 ـ وُلِدَ (على مبارك) عام 1833 م . ( )
4 ـ لم تكن والدة (علىمبارك) تلد من قبله سوى الإناث . ( )
5 ـ تقع قرية (برنبال) فى محافظة الشرقية . ( )
**************************************************
من موضوع (العمران فىمصر(
" لقد مَن الله على مصر بمساحات خالية واسعة * يمكن استغلالها بجهود أبنائها * وبهمتهم ونشاطهم إذا أرادوا حياة ناجحة * وقد استغلت الدولة كثيرًا من هذه المساحات توسيعًا للعمران * وتنشيطًا للحياة الاقتصادية " .
)أ) أكمل * معنى (مَن( ..............
* ومعنى (بهمتهم): ................... * ومضاد (كثيرًا) : ...............
* ومفرد)مساحات): ................. * وجمع ( الدول ) ................. :
(ب) بماذا مَن الله على مصر ؟
)ج) لماذا استغلت مصر كثيرًا من المساحات الخالية فيها ؟
(د) ضع علامة (√) أو علامة (×) أمام كل عبارة مما يأتى:
1 ـ فى الطريق بين القاهرة والإسماعيلية بنيت مدينة العاشرمن رمضان . ( )
2 ـ بالقرب من محافظة الجيزة أقيمت مدينة العامرية . ( )
3 ـ على مقربة من الطريق الذى يربط الجيزة بالفيوم أنشئت مدينة 6أكتوبر .( )


ثالثًا: المحفوظات
من نص (العمل الصالح * وتقدم المجتمع) : قال الله- تعالى-:
" إن الذين قالوا ربنا الله ثم استقاموا تتنزل عليهم الملائكة ألا تخافوا ولا تحزنوا وأبشروا بالجنة التى كنتم تُوعدون "
(أ) ما معنى: (استقاموا- تُوعدون) ؟
(ب) ما عكس: (تخافوا- تحزنوا) ؟
)ج) بماذا تتنزل الملائكة على المؤمنين الصالحين؟ وبماذاتبشرهم ؟
(د) ما صفات المؤمن الكامل*كما تفهم من الآية الكريمة
**************************************************
من نص (إتقان العمل):

أيها العمال أفنوا العمـر كــداواكتسابا


واعمروا الأرض فلولا سعيكم أمستيبابا


(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيمايأتى:
1 ـ معنى(اكتسابًا): (راحة- اجتهادًا- مكانة)
2- مضاد (كدا): (قوة- عملاً- راحة(
3 ـ جمع (العمر): (العمرون- الأعمار- العمائر)
(ب) من الذين يخاطبهم الشاعر ؟ وماذا طلب منهم ؟
)ج) " للعمال فضل كبير ": وضح ذلك * على ضوء فهمك للبيت الثانى .
)د) ما مظاهر الجمال فى قول الشاعر: * " أيها العمال- أفنوا العمر كدا " ؟
)هـ) اكتب بيتين بعد هذين البيتين السابقين .
**************************************************
رابعًا: النحــــو
" مَن الله على مصربالخيروالنعم الكثيرةالتى تجعل أبناءها والوافدين إليها ينعمون فيها بخيراتها وجمالها وطبيعتها الساحرة مما يغرىالسائحين بالقدوم إليها مشوقين إلى الإقامة فيها إقامة دائمة " .

) أ) أعرب ما تحته خط فى العبارةالسابقة:
) ب) استخرج من العبارةالسابقة ما يأتى:
( نعتًا ومنعوتًا - مفعولاًَ مطلقًا - اسمًا موصولاً - جارًاومجرورًا )
)ج) أكمل كل جملة بما هو مطلوب أمامها:
1 ـ يذهب الناس إلى الشواطئ .......... (ظرف زمان)
2 ـ يتقن الطبيب عمله ................. (مفعولمطلق)
3 ـ يجلس الفلاح .................... الشجرة (ظرف مكان)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ

أسس نحويــة
للأستاذ / أيمن سليم
جزاه الله خيراً

جزاك الله خيرًا في انتظار المزيد

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا

أولاً: التعبير

لوالديك فضل عظيم عليك اكتب ما يوضح هذا الفضل وبين ما يجب عليك نحو والديك .
ـــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيًا: القراءة
1 ـ من قصة: على مبارك
" وكلماوجد الشيخ (مبارك) المكان الذى ينزل فيه قلقًا به ، غادره مسرعًا إلى غيره ، حتى بلغ مديرية الشرقية ، وأبعد المسير فيها ، وانتهى الرحيل به إلى بدو فى الصحراء قريبًا من القرى " .
(أ)ما معنى: ( المسير) ؟ ماجمع: ( الصحراء) ؟ ومامضاد: قريبًا ؟
)ب) لماذا كان الشيخ (مبارك) يغادر أى مكان ينزل فيه إلى غيره ؟
)ج) أين وصل به الرحيل فى نهاية الأمر؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2 ـ من موضوع (العمران فى مصر:

" إن هذا العمران بجوانبه الثلاثة كان جلبًا لخير جديد * حيثالحاجة إلى الأيدى العاملة إلى جانب ما يقيمه أصحاب الأموال من المشروعات الاقتصادية "

)أ) اخترالإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى:
1 ـ معنى (جلبًا): (توفيرًا- كسبًا- إعدادًا)
2 ـ عكس (جديد): (حديث- قديم- مزهر)
3 ـ مفرد (الأيدى): (الياد- اليد- اليادون)
(ب) ماجوانب العمران الثلاثة التى تشير إليها العبارة السابقة ؟
(ج) ما قيمة هذا العمران بجوانبه الثلاثة لمصر كما تفهم من العبارة السابقة ؟
)د) ضععلامة (√) أو (×) أمام كل عبارة مما يأتى:
1 ـ استغلت الدولة المساحات الخالية ، توسيعًا للعمران . ( )
2 ـ فى الطريق بين القاهرةوالإسماعيلية * بُنيت مدينة السادات . ( )
3 ـ بالقرب من الإسكندرية * أقيمت مدينة العامرية . ( )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثًا: المحفوظات
من نص: ( العمل الصالح ، وتقدم المجتمع): قال الله تعالى:-
( إن الذين قالوا ربنا الله ثم ............ تتنزل عليهم ............. ألا تخافوا ولا .............. وأبشروا بـ ........................ التى كنتم توعدون).
(أ) أكمل مكان النقط فى الآية الكريمة .
(ب) بم تتنزل الملائكة على المؤمنين الصالحين ؟
(ج) بماذاتبشر الملائكة المؤمنين الصالحين ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
من نص ( إتقان العمل )
أرضيتم أن ترى مصر من الفن خرابا
بعدما كانت سماء للصناعات وغابا
(أ) ما مفرد: (الصناعات) ؟ وما مضاد: (خرابًا) ؟
(ب) ما المقصود بالاستفهام فى البيت الأول؟
(ج) اكتب من أبيات النص ما يدلعلى أن: " للمتقين ثوابًا عند الله والناس " .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
رابعًا: النحو
" يؤدى العمال دورًا مهمًا فى بناء الأمة بناءً قويًا فىأهم مجالات الحياة فبأيديهم تتحقق المشروعات العمرانية ، والزراعية ، والصناعية ،مما يؤدى إلى تحقيق الخير تحقيقًا مؤكدًا ، فيعم الرخاء ، ويزداد دخل الأفراد فىالمجتمع " .
(أ) أعرب ماتحته خط فى العبارة السابقة .
(ب) استخرج من العبارة السابقة: (مفعولاً مطلقًا- نعتًا ومنعوتًا- فاعلاً- جارًاومجرورًا(
(ج) تكافئ الدولةالنابغين ............... ": ضع مكان النقط مفعولاً مطلقًا مناسبًا .
(د) " الرجل الأمين يحبهالناس: اجعل المبتدأ مثنى ، ثمجمعًا ، واكتب العبارة صحيحة فى الحالين .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
خامسًا: الإملاء : اكتب مايملى عليك .

مشكوووووووووووووووووووور &*&

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا على هذا المجهود

في الحقيقة كل كلمات الشكر لاتكفي جزاك الله خيراً عن كل حرف قرئ وسيقرأ

شكرااااااااااااااااااا جزيلاً على هذه الإفادة

جزاكم الله خيراً

وشكراً لمروركم الكريم

جزاك الله خيرا مراجعة رائعة

بارك االه فيك وجزاك خيرا كثيرا