|
مشاهدة النسخة كاملة : منهج الصف الثاني الفصل الدراسي الثاني إيهاب خميس إدريس 24-01-2009, 06:09 PM أعزائي الزملاء ابنائي الطلاب / إليكم الجزء الثاني من اللغة العربية الصف الثاني للفصل الدراسي الثاني وأرجوا أن ينال إعجابكم مع تمنياتي بلتوفيق وأرجوا الدعاء لي ولوالدي وأبنائي فهذا العمل صدقة جارية وجهد متواضع احمدوياسمين 25-01-2009, 07:19 PM :stickjo4: Haggora 25-01-2009, 08:49 PM جزاكم الله خيرا ayman202073 25-01-2009, 09:43 PM جزاكم الله خيرا عبدالحميدمحمد 25-01-2009, 11:05 PM جزاكم الله خيرا محمدجلال حسن 25-01-2009, 11:51 PM جزاك الله خيراُ عصفورة الربيع 26-01-2009, 12:35 AM بارك الله فى حضرتك ونفعنا الله بعلمك أبو ملك 26-01-2009, 12:46 AM بارك الله فيك ميدو76 26-01-2009, 01:15 AM جزاكم الله خيرا وجعله في ميزان حسناتكم hanaa_koki 26-01-2009, 01:51 AM ألف ألف شكر وبارك الله فيك مجدى قطب 27-01-2009, 06:15 AM هذا العمل العظيم جعله فى ميزان حسناتك , شكر الله لك إسماعيل القاضى 27-01-2009, 08:09 AM جزاكم الله خيرا وجعله في ميزان حسناتكم THE SMART GIRL 27-01-2009, 01:29 PM ميرسى يا مستر اوى يارب يوفقك ويوفق ابنائك ويوفق والديك emanfathi 27-01-2009, 04:28 PM جزاكم الله خيرا وائل صبحي السيد 27-01-2009, 06:48 PM جزاك الله خيرا وبارك فيك وفي أهلك وعشيرتك الوزير 5000 27-01-2009, 09:09 PM اللهم بارك لك وفيك وعليك أ/ مصطفى الحلفاوى 29-01-2009, 04:12 AM جزاك الله خيرا esammr 29-01-2009, 06:50 AM الف شكر وجزاك الله خيراً hbkhhh 29-01-2009, 07:51 AM بارك الله فيكم يا أستاذنا الفاضل كم أنا معجب بكم إمضاء / مدرس لغة عربية damdam211 29-01-2009, 11:59 PM ما شاء الله على الجهد البذول و المشاركة الفعالة yasserhabood 30-01-2009, 08:31 AM جزاك الله خيرا وزادك عزا blacktapoo 31-01-2009, 09:22 AM بارك الله في مجهودك الطيب mmahhmmoud 02-02-2009, 09:24 PM بارك الله فيك ونتمى منك المزيد محمد2020 03-02-2009, 02:29 PM جزاك الله خيراُ aboahmed.saleh 11-02-2009, 02:08 PM جزاك الله خيراً وجعل الله عملكم فى ميزان حسناتكم وغفر الله لك ولوالديك وأسعدك الله بأبنائك -ـــــــ اَ مين عبد المطلب 11-02-2009, 02:27 PM بارك الله فيك وغفر لوالديك سمر* 11-02-2009, 02:33 PM ميرسي اوي خالص almsry 11-02-2009, 11:50 PM مجهــــــــــــــــــــــــود ممتــــــــــــــــاز شكـــــــرًا عبد العظيم عوض مدرس أول اللغة العربية hamadahoba 13-02-2009, 12:19 PM جزاك الله كل خير mm_moaz 14-02-2009, 05:33 PM جزاك الله عنا يااستاذنا العزيز الف خير واجعله يارب فى ميزان حسناتك ويارب يذيدك علما ونفعنا به دائما البدري الفارس 14-02-2009, 09:45 PM جزاك الله خيرا smart5533 15-02-2009, 11:45 PM مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووور alaaasd 16-02-2009, 02:31 AM جزاكم الله خيرا gamalzz 18-02-2009, 01:54 AM جعل الله ذلك فى ميزان حسناتك ونفعك بأعمالك وجهدك يوم تلقاه gamalzz 18-02-2009, 02:14 AM بارك الله فيك وجعل ذلك فى ميزان حسناتك الأستاذ عادل الحلاج 18-02-2009, 02:21 AM http://bp3.blogger.com/_yQeEt68TCE4/RvTItF8lh0I/AAAAAAAAAEM/tpyx9lZ5OIU/s320/دعاء.gif فوزي الحديدي 19-02-2009, 07:55 AM الله يبارك فيك البدري الفارس 19-02-2009, 09:12 PM لماذا لايوجد تدريبات في هذا العمل؟ Amr_amar 02-03-2009, 03:09 AM http://www.geocities.com/thedark_city2006/darkcity.gif nader76 08-03-2009, 12:42 PM بارك الله فيك وجزاك خيرا وائل سيف النصر 11-03-2009, 06:50 AM بارك الله فيك عصام واتي 11-03-2009, 05:07 PM بارك اللة فيك samysayeed 11-03-2009, 05:12 PM بارك الله فيك محمد الأهلي 11-03-2009, 06:30 PM شكرااااااااااااا جدااااااا لمجهودك ونتـــــــــــمنى الكثير elyasmina 21-03-2009, 01:24 PM http://3ashegaldam3ah.jeeran.com/شكراً%20لإبداعاتك.gif yasserhabood 25-03-2009, 05:59 AM الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف الف شكر mego ali 29-03-2009, 03:07 AM جزاك الله عنا خيرا نعم العمل والله الموفق ابو الولد 05-04-2009, 10:31 PM اشطة يا مستر شكرا romanya 08-04-2009, 07:31 PM جزاك الله خيرا و ربنا يوفقك عن كل ما تديهولنا hamadahoba 20-04-2009, 03:00 PM جـــــــــزاك اللـــــــــه كـــــــــــــــــــ خير ـــــــــــــــــــــل حسن(الصحابه) 27-04-2009, 10:53 AM جزاك الله كل الخير استمع الى اذاعة القران الكريم::بث مباشر:: (http://www.zakataboshaban.com/radio/radio.html) hulya 01-05-2009, 05:16 PM جزاك الله كل خير ahmedfeqy 06-05-2009, 03:54 PM يا ريت الي في تنيه 2 اعدادي يجي معانا يوم الجمعه الساع11 ليلا درس علوم الاستاذ احمد حمدي ويوم الاحد الساعه6 mina1ashraf 08-05-2009, 10:25 AM شكرا لك شكرااا mina1ashraf 08-05-2009, 10:41 AM شكرا جزيلا نسروو 23-06-2009, 03:49 AM شكرا استاذنا بس فين التدريبات aba1mr 14-07-2009, 02:09 PM جزاك الله خيراً ، وجعل الله عملك فى ميزان حسناتك يوم القيامة . myth myth 10-08-2009, 02:18 AM جزاك الله كل خير كوكو موسى 14-09-2009, 07:24 AM شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا [/quote] MUSTAFAEGYPT 25-09-2009, 04:54 PM جزاك الله خيرااااااااااااا asmmh 05-11-2009, 11:49 PM لم يترك الإخوة لنا شئ نقوله لكم المرسي مرزوق 24-11-2009, 06:59 PM بارك الله فيكم وأدام عليكم نعمة العطاء ومتعكم بالصحة وجزاكم كل الخير ابوعمرمحمد 27-11-2009, 01:35 AM كل عام وانتم بخير عيد اضحى مبارك http://www.saiedi.com/cards/images/pic_2004-04-24_070443.gif دكتور/أحمد عبد الجيد كلية التربية الرياضية ببورسعيد 0568665392 محمد محمد الجندي 06-12-2009, 01:43 PM بارك الله فيك eletmany 18-12-2009, 06:15 PM جزاك الله خيرا للعلم المذكرة للمنهج القديم sunman 30-12-2009, 07:31 PM عمل طيب ومجهود رائع عنتر النميرى 08-01-2010, 11:35 AM جزاك الله خيرا almslm2000 09-01-2010, 04:45 PM مشكووووووووووووور ragab55 15-01-2010, 06:42 AM مشكور وجزاك الله خيرا رجب زايد MOhamed Amr 17-01-2010, 12:22 AM الف شكر على مجهودك الرائع الأستاذ / محمد زكريا 25-01-2010, 10:22 PM هذا المنهج للعام الماضي نريذ منهج هذا العام سامح عبد النبى 27-01-2010, 08:50 PM جعلك الله دائما فى خدمة الأخرين love nemo 30-01-2010, 08:04 PM بجد جزاك الله خيرا احمد اون لاين 31-01-2010, 02:27 AM جزاكم الله خيرا وجعله في ميزان حسناتكم نعم الرجل أنت أمير الشعـراء 31-01-2010, 02:29 AM عمل رائع بارك الله في صاحبه وجزاه خير الجزاء وزاده علما ونورا وخيرا وأتمنى أن تحذف الإدارة هذا العمل الرائع لأنه للأسف تم إلغاؤه هذا العام flavia 08-02-2010, 10:31 PM غفر الله لك و لوالدلك ولأبنائك ==================== شكرًا جزيلًا لكن تم تغيير منهج القراءة و النصوص خالد عطية عبد العليم 09-02-2010, 09:54 AM بارك الله فيك المستعلم 09-02-2010, 07:17 PM دة المنهج القديم يا أستاذ نرجو تنزيل المنهج الجديد محمود جلال عبد العزيز 09-02-2010, 11:58 PM :stickjo4: الله ينور ويفتح عليك نريد المزيد باستمرار ابواحمد الحجازي 10-02-2010, 01:58 PM جزاكم الله خيرا وجعله في ميزان حسناتكم الباحث الرحال 10-02-2010, 05:03 PM جزاك الله كل خير ali_ali623 12-02-2010, 07:36 PM يا مستر دى كلها دروس المنهج القديم ما عدا نص الخلق والباقى كله قديم :angry2::abdoog8::angry::slap1qk6::abdoog8::006et4 : بس ألف شكر عمرالخطيب 12-02-2010, 10:32 PM شغر على ميه بيضه لك جزبل الشكرhttp://thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif:av4056bb7jp3: المحمدى الحسن 12-02-2010, 10:34 PM النصوص 6 ـ أنــــــــا البحـــــــر حفظ لحافظ إبراهيم هو شاعر مصري ولد عام 1872 كتب الشعر وهو في سن السادسة عشرة ولقب بشاعر النيل يتحدث الشاعر عن لسان اللغة العربية واصفا لنا حالها في قصيدة بعنوان " اللغة العربية تنعي حظها " 1- اللغة العربية تبكي حظها رَجَعتُ لِنَفسي فَاتَّهَمتُ iiحَصاتي وَنادَيتُ قَومي فَاحتَسَبتُ iiحَياتي رَمَوني بِعُقمٍ في الشَبابِ iiوَلَيتَني عَقِمتُ فَلَم أَجزَع لِقَولِ iiعُداتي المفـــــردات الكلمة معناها الكلمة معناها رجعت لنفسي تأملت فيها اتهمت شككت وظننت حصاتي الحصاة :الرأي والعقل احتسبت حياتي عددتها عند الله حصاتي عقلي ورزانتي احتسبت حياتي صبرت على بلائي رموني اتهموني وقذفوني وسبوني عقم جدب وفقر أو عدم قدرة أجزع (عدم الصبر )أخاف × أطمئن عداتي أعدائي الشــــــرح يتحدث الشاعر على لسان اللغة العربية فتقول : 1ـ عندما بدأت الدعوة إلى العامية وفسدت الألسن بدأت أحاسب نفسي وأبحث عن أسباب القصور في نفسي،فاتهمت عقلي بالقصور ،ثم استنجدت بقومي ممن يتكلمون هذه اللغة و لم أجد دفاعا منهم عني ووقوفا إلى جانبي، وحين لم أسمع مجيباً احتسبت حياتي وعددتها فيما يحتسب عند الله وجعلتها لخدمة الأمة ابتغاء مرضاة الله .. 2ـ تبين اللغة العربية أنها اتهمت ظلماً بالعقم والتحجر والجمود وعدم قدرتها على التعبير عن متطلبات العصر مع أنها تزهو بين اللغات بالفصاحة والبلاغة ،وتتمنى لو أنها كانت كذلك كي لا تجزع وتحتمل ما يقوله أعداؤها . الجماليــــات رَجَعتُ لِنَفسي : تعبير يدل علي تأمل اللغة العربية لحالها وما وصلت إليه من إهمال . فَاتَّهَمتُ حَصاتي :الفاء للترتيب والتعقيب والسرعة ، تصوير اللغة العربية بإنسان يوجه اتهام وتصوير العقل بإنسان متهم وَنادَيتُ قَومي : تصوير اللغة العربية بإنسان ينادي قومه في حزن ويطلب منهم الإجابة عن سبب سوء حالها . قَومي : إضافة ياء المتكلم للتخصيص وتدل علي اعتزاز اللغة بأهلها . رَجَعتُ لِنَفسي ـ فَاحتَسَبتُ حَياتي : تعبير يدل علي الصراع النفسي والألم الذي تعانيه اللغة من جراء إهمال أهلها لها . رَمَوني بِعُقمٍ : تصوير للغة العربية بالمرأة العقيم التي لاتلد ، أي لاتلد المعاني الجديدة وهو اتهام بالباطل . وَلَيتَني عَقِمتُ : أسلوب يفيد التمني والتحسر . فَلَم أَجزَع لِقَولِ عُداتي :تصوير اللغة بإنسان لا يخاف من اتهامات الأعداء لها بالعجز وعدم القدرة علي مسايرة العصر . بِعُقمٍ عَقِمتُ : ترادف يدل علي أسف اللغة العربية علي سوء ما رميت به من اتهامات . عُداتي : جمع للعموم والشمول والكثرة . 2- عطاء متجدد ورمز للتحضر أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ iiكامِنٌ فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي أَرى لِرِجالِ الغَرْبِ عِزّاً وَمَنعَةً وَكَم عَزَّ أَقوامٌ بِعِزِّ iiلُغاتِ أَرى كُلَّ يَومٍ بِالجَرائِدِ iiمَزلَقاً مِنَ القَبرِ يُدنيني بِغَيرِ iiأَناةِ المفـــــردات الكلمة معناها الكلمة معناها أَحشائِهِ م حشا باطنه والمراد أعماق البحر الدُرُّ اللؤلؤ (معاني الكلمات وتراكيبها ) م درة كامِنٌ مختف ، متوار × ظاهر و واضح ج كوامن الغَوّاصَ محترف الغوص تحت الماء ج غواصون الغَوّاصَ المقصود المتعمق في فهم اللغة العربية وأسرارها صَدَفاتي المراد مفرادتي وتراكيبي صَدَفاتي غشاء اللؤلؤة م صدفة ج أصداف أقوام جماعات لِرِجالِ الغَرْبِ الأوربيون عِزّاً قوة وسلطان × وهوان وذلا مَنعَةً قوة × ضعف كَم كثيرا الجَرائِدِ الصحف والمجلات م جريدة مَزلَقاً خطاء أو عيبا ج مزالق يُدنيني يقربني × يبعدني أَناةِ تأني × تسرع الشــــــرح 3ـ و تستمر اللغة العربية في الدفاع عن نفسها رادة على كل أعدائها فتقول مفتخرة واصفة نفسها بالبحر الواسع الشاسع الذي ضم في جوفه اللؤلؤ والنفائس والدرر وما هذه الدرر إلا ألفاظها وتعابيرها فهل اتجه هؤلاء الذين يتهموني إلى أولئك العلماء الذين تفهمونها وغاصوا في أعماقها واكتشفوا قدرها وسألوهم عما تحويه صدفاتها. 4ـ و تواصل اللغة العربية تحذيرها لأبنائها ، فتنبهم إلى أنها ترى أبناء الغرب في عزة وقوة ومنعة ورفعة وما كان ذلك إلا بتمسكهم بلغتهم واعتزازهم بها ، فعزة الأقوام بعزة لغتهم . 5ـ و تعرض اللغة في هذه الأبيات ما تواجه من الأخطار التي تجرفها للهاوية فهي كل يوم تجد الزلات والعثرات والأخطاء تملأ الصحف وهذه العثرات تقربها من النهاية بلا تمهل أو روية . الجماليــــات أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ كامِنٌ : تصوير للغة في ثرائها واتساعها وكنوزها بالبحر مما يدل علي عظمتها . فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي : استفهام للتمني والفخر ، وتصوير معاني اللغة بالأصداف الثمينة . صَدَفاتي : جمع للدلالة علي كثرة مفردات اللغة ومعانيها . أَرى لِرِجالِ الغَرْبِ عِزّاً وَمَنعَةً: تصوير لعز الغرب بشيء مادي يري . عِزّاً وَمَنعَةً : ترادف يؤكد المعني ويقويه . وَكَم عَزَّ أَقوامٌ بِعِزِّ لُغاتِ : تعبير يدل علي الكثرة ، وأثر اللغة في عزة قومها وسيادتهم . لِرِجالِ أَقوامٌ : جمع للعموم والشمول . أَرى كُلَّ يَومٍ بِالجَرائِدِ مَزلَقاً : تعبير يدل علي كثرة الأخطاء الموجودة بالصحف والتي تسهم في لإضعاف اللغة . َمزلَقاً مِنَ القَبرِ يُدنيني بِغَيرِ أَناةِ: تصوير الأخطاء بالمزلق الذي يقرب من القبر وتصوير اللغة بإنسان يموت . يُدنيني : استخدام المضارع لبيان استمرارية الأخطاء وأثرها الفدح في قتل اللغة . 3ـ شكـــوى واستنجـــــاد إِلى مَعشَرِ الكُتّابِ وَالجَمعُ iiحافِلٌ بَسَطتُ رَجائي بَعدَ بَسطِ iiشَكاتي فَإِمّا حَياةٌ تَبعَثُ المَيْتَ في iiالبِلَى وَتُنبِتُ في تِلكَ الرُموسِ iiرُفاتي وَإِمّا مَماتٌ لا قِيامَةَ بَعدَهُ مَماتٌ لَعَمري لَم يُقَس ِبمَماتِ المفـــــردات الكلمة معناها الكلمة معناها مَعشَر جماعة ج معاشر الكُتّابِ الأدباء والمهتمين باللغة م كاتب حافِلٌ كثير × قليل بَسَطتُ قدمت ومددت ووسعت × قبضت وأخذت رَجائي أملي شَكاتي شكوتي ومرضي تَبعَثُ تحيي × تميت البِلَى الفناء وملا حياة فيه × بقاء وخلود الرُموسِ القبور م رمس رُفاتي ما يتبق من الإنسان بعد الموت لا قِيامَةَ لا حياة لَعَمري قسمي لَم يُقَس لامثيل الشــــــرح 6ـ في نهاية القصيدة توجه اللغة النداء إلى معشر الكتاب وترجوهم أن يتولوها بالرعاية والاهتمام والحفاظ علي قواعدها من الضياع والتمسك بها . 7ـ وتحذرهم من مصيرها فهم أمام أمرين لا ثالث لهما : فإما أن يعودوا إلى رشدهم و يتراجعوا عن دعوتهم ويهتموا بلغتهم لتعود فتحيا حياة قوية كريمة ويعملون علي عزتها ورفعتها . 8ـ وإما يستمروا في غيهم فيكون مصيرها الفناء والموت وأي موت .. موت لا يكون للعرب ولا لأبناء العربية حياة بعده.. الجماليــــات إِلى مَعشَرِ الكُتّابِ وَالجَمعُ حافِلٌ : تعبير فيه رجاء من اللغة لكتابها أن يهتموا بها . بَسَطتُ رَجائي بَعدَ بَسطِ شَكاتي : مقابلة توضح المعني وتقويه . وتصوير للغة بإنسان يرجو أهله أن يهتم به ويشكو سوء حاله ، وتصوير للرجاء بشيء مادي يبسط . حَياةٌ ـ المَيْتَ : تضاد يوضح المعنى ويقويه . وَتُنبِتُ في تِلكَ الرُموسِ رُفاتي : تصوير رفات الميت بنبات يتنبت في القبور . مَماتٌ ـ قِيامَةَ : تضاد يوضح المعنى ويقويه . لَعَمري : أسلوب مؤكد بالقسم وتصوير اللغة بإنسان يقسم . تدريبات رَجَعتُ لِنَفسي فَاتَّهَمتُ iiحَصاتي وَنادَيتُ قَومي فَاحتَسَبتُ iiحَياتي رَمَوني بِعُقمٍ في الشَبابِ iiوَلَيتَني عَقِمتُ فَلَم أَجزَع لِقَولِ iiعُداتي أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ iiكامِنٌ فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي 1ـ هات من الأبيات : مرادف : اتهموني ، تأملتها ـ جمع : عدو ، البحر ـ مفرد : بحور ، حشا 2ـ في الأبيات اتهام ونداء وصراع وفخر .وضح ذلك . 3ـ وضح الغرض من الاستفهام في الأبيات . 4ـ ما واجبك تجاه لغتك ؟ 5ـ ما الجمال في (أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ ) ،( رَمَوني بِعُقمٍ ) ،( فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي ) ؟ 6ـ ما المقصود بـ ( الدر ـ الغواص ـ صدفاتي ) ؟ أَنا البَحرُ في أَحشائِهِ الدُرُّ iiكامِنٌ فَهَل سَأَلوا الغَوّاصَ عَن صَدَفاتي أَرى لِرِجالِ الغَرْبِ عِزّاً وَمَنعَةً وَكَم عَزَّ أَقوامٌ بِعِزِّ iiلُغاتِ أَرى كُلَّ يَومٍ بِالجَرائِدِ iiمَزلَقاً مِنَ القَبرِ يُدنيني بِغَيرِ iiأَناةِ 1ـ هات جمع : مزلق ، الدر ـ مضاد : عزا ، كامن ، أناة . 2ـ ما الذي تفخر به اللغة العربية في البيت الأول ؟ 3ـ للغة العربية رؤية في رجال الغرب وضح ذلك . 4ـ في عصرنا تعددت عوامل إضعاف اللغة . اذكر أهمها . 5ـ ما الجمال في (مَزلَقاً مِنَ القَبرِ يُدنيني ) ؟ 6ـ ما فائدة الجمع بين (عِزّاً وَمَنعَةً ) ؟ وماذا أفاد الفعل استخدام الفعل ( يدنيني ) ؟ إِلى مَعشَرِ الكُتّابِ وَالجَمعُ iiحافِلٌ بَسَطتُ رَجائي بَعدَ بَسطِ iiشَكاتي فَإِمّا حَياةٌ تَبعَثُ المَيْتَ في iiالبِلَى وَتُنبِتُ في تِلكَ الرُموسِ iiرُفاتي وَإِمّا مَماتٌ لا قِيامَةَ بَعدَهُ مَماتٌ لَعَمري لَم يُقَس iiبِمَماتِ 1ـ هات مرادف : الرموس ـ مضاد : حافل ـ جمع : معشر . 2ـ تضع اللغة العربية أصحابها بين أمرين لا ثالث لهما ............ وضحهما . 3ـ ما الجمال في (وَتُنبِتُ في تِلكَ الرُموسِ رُفاتي ) ؟ من إبداع الأستاذ / محمد سمير أحمد المنصورة أبوالهمة 13-02-2010, 07:06 AM أود لفت النظر إلى أن هذا هو المنهج القديم myth myth 13-02-2010, 10:14 AM بارك الله فيك ولكن هذا هو المنهج القديم ahmedmjahed 13-02-2010, 12:11 PM هذا المنهج القديم وشكرا علي كل حال أبو نيرة 13-02-2010, 02:52 PM رائع لكنها المنهج القديم خالد وحيد محمد 13-02-2010, 03:37 PM يا برنس ي الى منزل الموضوع احنا عوزين المنهج الجديد من فضلك أبوالهمة 13-02-2010, 06:27 PM الرجاء من إدارة الموقع حذف أى شىء يخص المنهج القديم asassa 14-02-2010, 01:13 AM بارك الله لك و وسع علمك khokho99 14-02-2010, 11:44 AM نحن نحترم الجميع وكل من يساهم له كل التقدير والاحترام ولكن لانعبث بعقول أبنائنا وأولياء الأمور لأن أي مضطلع على المناهج يعلم أن هذا منهج قديم لن يفيد به أحد فالرجاء من يشارك يشارك مشاركة حقيقية وليس لوضع الاسم ومشاهدة صورة الجهبز:abdoog8::abdoog8: solasola 14-02-2010, 12:36 PM بارك الله لك وجعله لك لا عليك nowara90 14-02-2010, 12:49 PM جزاك الله عنا خير الجزاء وائل عبد الله هديمة 14-02-2010, 08:41 PM السلام عليكم كيف أقرأ وأحمل هذه الوحدة أرجو الرد وائل عبد الله هديمة 14-02-2010, 08:58 PM شكرا على المجهود ولكن هذا المنهج منهج قديم خالد وحيد محمد 15-02-2010, 10:49 AM جزاك الله خيرا الدكتور خالد وبس حودة الملك 15-02-2010, 11:13 AM بارك الله فيك (اخوانى الزملاء المنهج موجود على الموقع دة) www.abotwila.weebly.com (http://www.abotwila.weebly.com) محمد عبد الحكم 23-02-2010, 12:53 AM شكر اخى العزيز على مجهودك وجزاك اللة كل خير khokho99 24-02-2010, 06:13 AM متشكرين على تضيييييييييييييييييييييييييييع الوقت في المناهج القديمة zahwa 25-02-2010, 01:49 PM مشكورررررررررررررررررررر على المجهود الجبار وجزاكم الله كل خير hend hh 25-02-2010, 04:56 PM يسلموووووووووووووووووووو محمد عبد الحكم 26-02-2010, 03:42 AM ما شاء الله على الجهد البذول و المشاركة الفعالة |