:040vk0:اخواتي الافاضل السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اود ان اقترح عليكم اقتراحا ادعو الله ان يلاقي قبولا لديكم الا وهو ان نقوم بتنظيم حمله لجمع مليون توقيع وتسمي بهذا الاسم ( حمله المليون توقيع ) وذلك للمطالبه بإلغاء امتحانات الكادر وان يتم الاستفاده من الكادر لكل من يعمل بهذه المهنه الشريفه وان يحصل المعلم علي كافه حقوقه الادبيه والمهنيه بحيث لا يسمح لأنصاف الفنانين ومدعي الرساله بالتهجم علي هذا الصرح الشامخ الا وهو التدريس ويكفي انه لولا المدرس ما خرج ايا منهم الي الدنيا وما كان ايا منهم في وضعه اومكانته التي هو عليها الان واعلموا انه لن يأخذ احدا لنا حقا واياكم والركون الي النقابه فهي كالبطه العرجاء اذا ما كان الامر يختص بالمدرس اما ان كان ضدة فهي العجوز التي قتله الهرم ،،،،،،،،،،، فإن لاقت هذه الفكره استحسانا لديكم فإني ادعو الاخوة والزملاء ال صياغه ما يمكن من شأنها ان تحقق هذا الهدف ولن يكون لهذه الحمله من ابطال رسميين او متحدثين رسميين الكل قائد والكل متحدث وفقنا الله الي مافيه خيرنا وخير وطننا واعاد الينا حقوقنا المغصوبة التي لا يعقل ان يتحكم فيها من يجهل قدرها ودمتم بخير ابداً

والله يا ريت

وانا أول توقيع

الفكرة بجد رائعة

انا اؤيد الفكرة بشده من

اجل الاداريين وامناء المعامل

لانه شيء صعب نفسيا ان فى نفس

المكان اشخاص يميزون ماديا وآخرون لا...لماذا!!!!!!!!!!!

وانا ثاني توقيع
واطمئن اخي الكريم فالاقزام لن يكمنهم مهما فعلوا ان يبلغوا هامات الكبار
لانهم ببساطه اقزام وهذا هو حجمهم الحقيقي

رائع للغاية يا اخى وانا ثالث توقيع

توقيع على ايه
نشوف الكلام المكتوب اولا ثم نوقع

توقيع على ايه
نشوف الكلام المكتوب اولا ثم نوقع


يا استاذ سيف

المقصود حاليا طبعا التوقيع المعنوى

يعنى دعم الفكرة والموافقة عليها

انما التوقيع المادى مش هيكون الا

لما نشوف نص الكلام وينقح ويعدل

تقبل ردى

كل عضو موافق على الفكرة

يكتب رقم توقيعة

ونشوف كم منا هيوفقوا

التوقيع الان لمجرد مساندة الفكرة وتأيدها

وانا رابع توقيع

واشرف ان اكون خامس توقيع للتاكيد على رفض الظلم - المهانة - الاستهزار - التفرقة الغير مبررة

سادس توقيع

يجب ان يتساوى جميع العاملين فى مجال التعليم

ويقبضوا الكادر ال هو اساسا مجرد تحسين وضع

وأنا معكم إن شاء الله سادس توقيع لترسيخ قيمة المعلم وعلو مكانته

اقصد السابع

رقم (8)
بارك الله فيك زميلى الفاضل
وشكرا لم سبقنى
بالتوقيع المعنوى .

رقم 9

فكرة جميلة
لان المعلمين ليس لهم نقابة الى الان

10
و الله الموفق

(11) الله معك ونحن معك

رقم 12 انا معاكم

بارك الله لكل من شارك وبالنسبه للأخوة الذين يطالبون بأن يكون التوقيع علي شئ مكتوب لكي يقرأوة فما قصدته كان المولفقه علي دعم الفكرة من اساسها ويمكن العوده لأصل الدعوة وملاحظة انني قد تركت طريقه التنفيذ للأقتراحات الكامله وما سيتم الاتفاق عليه بيننا سيكون هو قاعده الاساس التي سيتم التنفيذ عيها نهايه اشكر لكل من مد يد العون لنفسه اولا واخوته ثانيا واعلموا اننا ان شاء الله عازمون علي نيل حقوقنا وما ضاع حق ورائه مطالب

وانا معاكوا وربنا فوق الجميع والله المستعان

وانا الثالث عشر [ 13 ]
وفقنا الله الي ما يحبه ويرضاه

جزاك الله خيرا يسعدنى ان اكون الرابع عشر

لا يسعني الا ان اقول بارك الله لكم واعلموا ان اول الغيث قطره

جزاك الله خيرا
توقيعى الخامس عشر
فى امان الله

التوقيع (16)
وفقكم ووفقنا الله

اخوتي الأفاضل برجاء نشر الفكره علي باقي الزملاء حتي غير المشتركين في المنتدي ليعم الخبر والخير علي الجميع شكر الله لكم سعيكم ودمتم بخير

الشعب المصري كله موافق علي التوقيع لصالح شء معروف

بس هل تعتقد إن راي سبعيييييييييييييييييييييييين مليون يهم في اي شئ

هو راي واحد بس هو المهم

طبعا كلكم عارفينه

دايما رايه صواب

ياريت تنفذ هذة الفكرة فى صورة مطالب المعلمين ونوقع عليها اسمائنا جميعا وترسا الى رئاسة الجمهورية واذا لم يتم اتخاذ اى موقف جادى نرفع قضية جماعية

اخي الفاضل الاساذ نجيب بعد التحيه لا يخفي عيكم ان هنا العديد من الهيئات قد وقفت العديد من الوقفات الاحتجاجيه المؤثره والتي بدأت صغيره ثم نمت وتطورت وبعد ان كانوا عدة عشرات اصبحوا بالمئات ثم بعشرات الالاف لن ننسي بالأمس القريب ازمة قائدي القطارات الذين احدثوا شللا بهذا المرفق الحيوي .
الخلاصه اي قضيه تحتاج الي افراد يعرفون ان لهم حقا ويدافعوا عنه بالطرق الشرعيه التي كفلها الدستوروعلم اخي الفاضل ان اصحاب لكراسي زائلون لا يبقي الا الحق واصحابه
اما بخصوص اقتراح اخي shdod فاقتراحه وجيها يمكن النظر اليه بعين لاعتبار ويصلح ان يكون بدايه لأقتراحاتكم للصياغه التي سبق الاشاره اليها ودمتم بود
نبدأ فقط نبدأ

وانا من الموافقين

موافق على بركة الله

صحيح احنا لسه ماعرفناش بنود التوقيع..........
و لكن اعتقد ان الاتحاد فى حد ذاته لعمل شىء ايجابى من أجل معلمى مصر فكرة يرحب بها كل معلم
رقم توقيعى 17

وانا أضم صوتى اليكم ومعلش مشوار ال80 مليون يبدأ بمليون
المهم نبدأ

( 18 )
وأول الغيث قطرة

بارك الله لكل من شارك

الصيادله وقائدي الشاحنات اضربوا واجبروا الحكومه علي تنفيذ ما يريدون علي فكره عددهم مش كتير ( الرساله وصلت ولا لسه )

ههههههههههههههههههههههههههههههههه حلوه يا مستر

وانا التوقيع رقم17

بارك الله فيكم

أعزائي أنا مدير مدرسة إعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام و أحكيها و عايز رأيكم !!!
أثناء الطابور و مدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنا بصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسة زبالة فما كان من مدرس الفصل الواقف أمام الفصل في الطابور إلا أن أخرجه من الطابور لوسط الفناء أمام زملائه ( 29 فصل ) و قمت باصطحاب الطالب لحجرتي لسؤاله عن السبب و دعوت الاخصائي الاجتماعي لسؤاله - و قام مدرس أول اللغة العربية بالاتصال بالموبايل بالسيد ولي الأمر اللي قال إنه مش فاضي و عنده محاضرة في إحدى كليات الطب و هاتولي المدير أكلمه لإني مش فاضي فرفضت إلا مجئ الوالد ليتم التفاهم معه لنتعاون سويا لتقويم سلوكه و أصر على عدم المجئ و أنا رفضت الحديث التلفوني و طلبت بهدوء أن يأتي .... فكان مايأتي
1- الويل و الثبور و عظائم الأمور لشخصي و التهديد بالاتصال بالوزير لقرب صلته به و بالتالي نفيي.
2- اتصال من السيد الفاضل محمود شعبان مسئول مكتب السيد الوزير لخدمة المواطنين و ما ان عرف الحقيقة حتى شد على يدي لحسن التصرف مع الموقف وقال لي ما يسر بأن الوزير لا يرضي بالإساءة للمعلم فشكرته.و اتصل بولي الأمر و اتفق معه على أنه ستأتي الساعة الواحدة بعد الظهر لترضية المدرسة
3- اتصال من مكتب السيد وكيل الوزارة للتعرف على المشكلة وتم طمأنة المكتب بأن الموقف عادي و لا نطلب سوى ولي الأمر ليبرر الموقف و يتيح لنفسة حسن الاطلاع على سلوكيات ابنه لتقويمه.
3- اتصال من السيد وكيل المديرية بدعوى أن الطالب أسير و محتجز في المدرسة و طلب مني السيد الوكيل إدخال الطالب الفصل فقلت له بعدين و حاضر و الولد في حجرة الاخصائيين لسؤاله عن الواقعة .
4- اتصال من السيد مدير عام الإدارة بعد أن وصله أننا نحتجز الطالب و عرف الموقف وأرسل وكيل الإدارة حيث سأل الطالب عن حاله هل تم احتجازه فرد ( لا ) وسأله عن إي أساليب عنف ضده فرد ( لا ) .فكتب تقرير و طمأن مدير عام الإدارة و وكيل الوزارة .
5 - اتصال من السيدة / ماجدة هانم الجوهري مدير مساعد مكتب الوزير عن الموقف فأشادت بحسن تصرفنا و قبلت ما نطلب من تطييب الخاطر .
6- طلب السيد المدير العام مني أن أترك الولد يعود لبيته قبل نهاية اليوم الدراسي لتفنيد دعوى ولي الأمر باحتجازه فلم أتردد طالما خرج قبل الميعاد على مسئولية المدير العام و جاء السئق الخاص بالولد و عاد معه للبيت و معه استدعاء لولي الأمر للحضور .
7- دعاني ولي الأمر عن طريق وسيط ( أحد المدرسين ) للتفاهم معي خارج المدرسة في أي مكان عام فرفضت إلا المدرسة ليحضر إليها لترضية المدرسين .
8- فوجئت بان الوالد الطبيب الجامعي يتجه لقسم الشرطة و معه ابنه و ضابط شرطة لتسهيل الأمور عليه داخل القسم و محامي و زميل من المدرسة ليعلمنا بما يفعل و لينقل لي ما سوف يفعله بي و المدرسة و عمل محضر لم يجد فيه الضابط محرر المحضر ما يثبت أي ادعاء عن احتجاز الطالب وقال له أين الاحتجاز إن كان ابنك وصل البيت قبل نهاية الدراسة .
9 حاول ولي الامر عن طريق الضابط قريبه التفاهم معي بعيدا عن حضور ولي الأمر للمدرسة فرفضت . فأرسل لي رسالة عن طريق الزميل بأنه على موعد مع السيد الوزير بعد أن حصل على موعد معه فقلت له لا أخشى إلا الله . و ليكن ما يكون
!!!!!
و بالمناسة حكى زملائي أن طالب في امتحان الترم هددهم بالضرب فاشتكوا لأمين الشرطة المعين للجنة فقام داخل اللجنة بضرب الطالب على قفاه و بالشلاليت فامتثل الطالب و لم يحرك ساكنا باقي ايام اللجنة ---فهل وصل حال أحد من العاملين لوضع سيئ مثله - وهل المعلم الجامعي والد ابننا يسمح في محاضرته بأن يسيئ طالب إليه و ما هو نصيب الطالب من نتيجته فاتقوا الله و لا ولن نخشى سواه وحسبي ربي ( رب إني مغلوب فانتصر ) في الجمعة 20 - 2 - 2009
مدير إدارة مدرسة مصدوم

أعزائي أنا مدير مدرسة إعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام و أحكيها و عايز رأيكم !!!
أثناء الطابور و مدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنا بصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسة زبالة فما كان من مدرس الفصل الواقف أمام الفصل في الطابور إلا أن أخرجه من الطابور لوسط الفناء أمام زملائه ( 29 فصل ) و قمت باصطحاب الطالب لحجرتي لسؤاله عن السبب و دعوت الاخصائي الاجتماعي لسؤاله - و قام مدرس أول اللغة العربية بالاتصال بالموبايل بالسيد ولي الأمر اللي قال إنه مش فاضي و عنده محاضرة في إحدى كليات الطب و هاتولي المدير أكلمه لإني مش فاضي فرفضت إلا مجئ الوالد ليتم التفاهم معه لنتعاون سويا لتقويم سلوكه و أصر على عدم المجئ و أنا رفضت الحديث التلفوني و طلبت بهدوء أن يأتي .... فكان مايأتي
1- الويل و الثبور و عظائم الأمور لشخصي و التهديد بالاتصال بالوزير لقرب صلته به و بالتالي نفيي.
2- اتصال من السيد الفاضل محمود شعبان مسئول مكتب السيد الوزير لخدمة المواطنين و ما ان عرف الحقيقة حتى شد على يدي لحسن التصرف مع الموقف وقال لي ما يسر بأن الوزير لا يرضي بالإساءة للمعلم فشكرته.و اتصل بولي الأمر و اتفق معه على أنه ستأتي الساعة الواحدة بعد الظهر لترضية المدرسة
3- اتصال من مكتب السيد وكيل الوزارة للتعرف على المشكلة وتم طمأنة المكتب بأن الموقف عادي و لا نطلب سوى ولي الأمر ليبرر الموقف و يتيح لنفسة حسن الاطلاع على سلوكيات ابنه لتقويمه.
3- اتصال من السيد وكيل المديرية بدعوى أن الطالب أسير و محتجز في المدرسة و طلب مني السيد الوكيل إدخال الطالب الفصل فقلت له بعدين و حاضر و الولد في حجرة الاخصائيين لسؤاله عن الواقعة .
4- اتصال من السيد مدير عام الإدارة بعد أن وصله أننا نحتجز الطالب و عرف الموقف وأرسل وكيل الإدارة حيث سأل الطالب عن حاله هل تم احتجازه فرد ( لا ) وسأله عن إي أساليب عنف ضده فرد ( لا ) .فكتب تقرير و طمأن مدير عام الإدارة و وكيل الوزارة .
5 - اتصال من السيدة / ماجدة هانم الجوهري مدير مساعد مكتب الوزير عن الموقف فأشادت بحسن تصرفنا و قبلت ما نطلب من تطييب الخاطر .
6- طلب السيد المدير العام مني أن أترك الولد يعود لبيته قبل نهاية اليوم الدراسي لتفنيد دعوى ولي الأمر باحتجازه فلم أتردد طالما خرج قبل الميعاد على مسئولية المدير العام و جاء السائق الخاص بالولد و عاد معه للبيت و معه استدعاء لولي الأمر للحضور .
7- دعاني ولي الأمر عن طريق وسيط ( أحد المدرسين ) للتفاهم معي خارج المدرسة في أي مكان عام فرفضت إلا المدرسة ليحضر إليها لترضية المدرسين .
8- فوجئت بان الوالد الطبيب الجامعي يتجه لقسم الشرطة و معه ابنه و ضابط شرطة لتسهيل الأمور عليه داخل القسم و محامي و زميل من المدرسة ليعلمنا بما يفعل و لينقل لي ما سوف يفعله بي و المدرسة و عمل محضر لم يجد فيه الضابط محرر المحضر ما يثبت أي ادعاء عن احتجاز الطالب وقال له أين الاحتجاز إن كان ابنك وصل البيت قبل نهاية الدراسة .
9- حاول ولي الامر عن طريق الضابط قريبه التفاهم معي بعيدا عن حضور ولي الأمر للمدرسة فرفضت . فأرسل لي رسالة عن طريق الزميل بأنه على موعد مع السيد الوزير بعد أن حصل على موعد معه فقلت له لا أخشى إلا الله . و ليكن ما يكون
!!!!!
و بالمناسة حكى زملائي أن طالب في امتحان الترم هددهم بالضرب فاشتكوا لأمين الشرطة المعين للجنة فقام داخل اللجنة بضرب الطالب على قفاه و بالشلاليت فامتثل الطالب و لم يحرك ساكنا باقي ايام اللجنة ---فهل وصل حال أحد من العاملين لوضع سيئ مثله - وهل المعلم الجامعي والد ابننا يسمح في محاضرته بأن يسيئ طالب إليه و ما هو نصيب الطالب من نتيجته فاتقوا الله و لا ولن نخشى سواه وحسبي ربي ( رب إني مغلوب فانتصر ) في الجمعة 20 - 2 - 2009
مدير إدارة مدرسة مصدوم

نسيت أقول لكم إن زملاء الطالب كانوا معاه عند حجرة الأخصائيين و لم يتم منعهم من البقاء معه و جلس مع الأخصا ئيين وأكل طعامه وشرب ما أراد من مشروبات أتى بها من جمعية المدرسة بنفسه ما رأيكم ؟ أم يعتقد والده أنه كان في غزة لعنة الله على الكبر و داء العظمة و حسبي الله و نعم الوكيل. و الله خير الناصرين

كلنا نشد حيلنا ح نبقى قوة

التوقيع ( 18 )
وفقنا الله واياكم إلى ما فيه الخير والرشاد

الصيادله وقائدي الشاحنات اضربوا واجبروا الحكومه علي تنفيذ ما يريدون علي فكره عددهم مش كتير ( الرساله وصلت ولا لسه )

أكيد الرسالة واصلة
بس للأسف اتعلمنا الخوف ونقلناه لأبنائنا
فتعلموا الخضوع والسكون واستبسطوا ضياع حقوقهم
ولما لا ونحن قدوتهم لا نطالب بحقوقنا ونرضى بالمهانة واستهزاء الجهلاء بنا وبعقولنا

حقا .......
(( تضيع الأمة إذا ساد جهلائها علمائها ))

إنها الكارثة حقا

حسبنا الله ونعم الوكيل

أعزائيأنا مدير مدرسةإعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام وأحكيها و عايز رأيكم!!!
أثناء الطابور ومدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنابصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسةزبالة فما كان من مدرس الفصل الواقف أمام الفصل في الطابور إلا أن أخرجه منالطابور لوسط الفناء أمام زملائه ( 29 فصل ) و قمت باصطحاب الطالب لحجرتيلسؤاله عن السبب و دعوت الاخصائي الاجتماعي لسؤاله - و قام مدرس أول اللغةالعربية بالاتصال بالموبايل بالسيد ولي الأمر اللي قال إنه مش فاضي و عندهمحاضرة في إحدى كليات الطب و هاتولي المدير أكلمه لإني مش فاضي فرفضت إلا مجئالوالد ليتم التفاهم معه لنتعاون سويا لتقويم سلوكه و أصر على عدم المجئ وأنا رفضت الحديث التلفوني و طلبت بهدوء أن يأتي .... فكان مايأتي
1- الويل و الثبور و عظائم الأمور لشخصي والتهديد بالاتصال بالوزير لقرب صلته به و بالتالينفيي.
2- اتصال من السيد الفاضل محمود شعبانمسئول مكتب السيد الوزير لخدمة المواطنين و ما ان عرف الحقيقة حتى شد على يديلحسن التصرف مع الموقف وقال لي ما يسر بأن الوزير لا يرضي بالإساءة للمعلمفشكرته.و اتصل بولي الأمر و اتفق معه على أنه ستأتي الساعة الواحدة بعد الظهرلترضية المدرسة
3- اتصال من مكتبالسيد وكيل الوزارة للتعرف على المشكلة وتم طمأنة المكتب بأن الموقف عادي ولا نطلب سوى ولي الأمر ليبرر الموقف و يتيح لنفسة حسن الاطلاع على سلوكياتابنه لتقويمه.
3- اتصال منالسيد وكيل المديرية بدعوى أن الطالب أسير و محتجز في المدرسة و طلب منيالسيد الوكيل إدخال الطالب الفصل فقلت له بعدين و حاضر و الولد في حجرةالاخصائيين لسؤاله عن الواقعة .
4- اتصال منالسيد مدير عام الإدارة بعد أن وصله أننا نحتجز الطالب و عرف الموقف وأرسلوكيل الإدارة حيث سأل الطالب عن حاله هل تم احتجازه فرد ( لا ) وسأله عن إيأساليب عنف ضده فرد ( لا ) .فكتب تقرير و طمأن مدير عام الإدارة و وكيلالوزارة .
5 - اتصال من السيدة / ماجدة هانم الجوهريمدير مساعد مكتب الوزير عن الموقف فأشادت بحسن تصرفنا و قبلت ما نطلب منتطييب الخاطر .
6- طلب السيدالمدير العام مني أن أترك الولد يعود لبيته قبل نهاية اليوم الدراسي لتفنيددعوى ولي الأمر باحتجازه فلم أتردد طالما خرج قبل الميعاد على مسئولية المديرالعام و جاء السائق الخاص بالولد و عاد معه للبيت و معه استدعاء لولي الأمرللحضور .
7- دعاني ولي الأمر عن طريق وسيط ( أحدالمدرسين ) للتفاهم معي خارج المدرسة في أي مكان عام فرفضت إلا المدرسة ليحضرإليها لترضية المدرسين .
8- فوجئت بانالوالد الطبيب الجامعي يتجه لقسم الشرطة و معه ابنه و ضابط شرطة لتسهيلالأمور عليه داخل القسم و محامي و زميل من المدرسة ليعلمنا بما يفعل و لينقللي ما سوف يفعله بي و المدرسة و عمل محضر لم يجد فيه الضابط محرر المحضر مايثبت أي ادعاء عن احتجاز الطالب وقال له أين الاحتجاز إن كان ابنك وصل البيتقبل نهاية الدراسة .
9- حاول ولي الامرعن طريق الضابط قريبه التفاهم معي بعيدا عن حضور ولي الأمر للمدرسة فرفضت . فأرسل لي رسالة عن طريق الزميل بأنه على موعد مع السيد الوزير بعد أن حصل علىموعد معه فقلت له لا أخشى إلا الله . و ليكن ما يكون
!!!!!
و بالمناسةحكى زملائي أن طالب في امتحان الترم هددهم بالضرب فاشتكوا لأمين الشرطةالمعين للجنة فقام داخل اللجنة بضرب الطالب على قفاه و بالشلاليت فامتثلالطالب و لم يحرك ساكنا باقي ايام اللجنة ---فهل وصل حال أحد من العاملينلوضع سيئ مثله - وهل المعلم الجامعي والد ابننا يسمح في محاضرته بأن يسيئطالب إليه و ما هو نصيب الطالب من نتيجته فاتقوا الله و لا ولن نخشى سواهوحسبي ربي ( رب إني مغلوب فانتصر ) في الجمعة 20 - 2 - 2009
مدير إدارة مدرسة مصدوم

عزيزي مدير المدرسة المحترم
لك منا كل إحترام وتقدير

لا تستعجب من موقف الابن إن كان موقف أبيه بهذا الشكل فقد تعلم الابن من ابيه عدم الاحترام والتقدير للأخرين

ولكن لما لا وقد وضعت القوانين التي أضاعت هيبة المعلم ومكانته وجعلت للتلميذ قدر يفوق قدر معلمه وقد أصبح المعلم وكأنه مأجور للتلميذ وليس معلما له

لا ألوم ولا أعلق الأخطاء على القوانين فقط بل أيضا على المعلم الذي ارتضى لنفسه المهانة والذل من أجل حفنة من المال يأخذها من التلميذ كل شهر نظير الدرس الخاص

أضاعت الدولة هيبة المعلم ومحاها المعلم تماما حينما رخص نفسه من أجل الدرس الخاص

اللهم إني لا أسألك رد القضاء ولكن أسألك اللطف فيه

الكقير من المعلمين المتعاقدين وإن لم يكن جميعهم لا يعلمون الكثير عن حالهم وما هم فيه فمثلا :
1. ما مستقبل المعلم المتعاقد هل سيتم تثبيته أم لا ؟
2. الكثير منهم حاصلون على أعلى الشهادات الأكاديمية والتربوية والدراسات العليا وفي النهاية يعملون في المرحلة الإبتدائية وقد يعملون في غير تخصصاتهم , فهل هذا عدل ؟ وإلى متى يتم إهمال معناوياتهم ؟
3. ولماذا ليس لهم الاشتراك في نقابة المعلمين ؟ أليسوا معلمين فعلا ؟ وخاصة وأن معلموا المدارس الخاصة لهم الحق في الاشتراك في النقابة ؟ إذا فأيهما أحق مدرس المدارس الحكومية أم مدرس المدارس الخاصة؟
4. هل لهم تأمينات صحية ؟
5. هل لهم معاش ؟
6. هل لهم الاشتراك في صندوق الزمالة ؟
7. هل لهم اختبار كادر ؟

الكثير والكثير من التساؤلات التي لا اجابة لها عند المتعاقدين ولا أحد يجيبهم عليها

أفيدوهم أفادكم الله

التوقيع (17)
فكرة ممتازة

التوقيع رقم 17

التوقيع رقم 16

أنا وكيل مدرسة
وبيحصل معانا أكثر من هذا
الذى كان مع مدير المدرسة
انا معاكم قلبا وقالبا
حسبى الله ونعم الوكيل

بسم الله
بالنسبه للأستاذ الفاضل المدير المصدوم لا اعتقد انك تقصد انك مصدوف فعليا ولكن الصدمه جاءت لإن الحريق هذه المره كان في بيتنا نحن وهذا ما عظم الأمور اما الحال العام فهو ان مستوي التعليم في انحطاط مستمر وليس علي ادل من ذلك هذا السلوك الفج من ولي امر والذي وان كان من وجهاء القوم مهنيا الا انه لا يزيد عن اسوء ممن نتعامل معهم من هذه الابتلاءات التي ابتلينا بها... وماذا ننتظر من اب غرس في ابنه انه فوق الجميع وان كل من يحيطون به اقل مرتبه فالولد نتاج ابيه الفاسد وان صمتنا علي ذلك فإننا نعين هذا الفساد ان ينتشر ورأي المتواضع يتلخص في الأتي :
اولا : لا تتنازل تحت اي ضرف من الظروف عن الحق الطبيعي والذي اري انه من ابسط الحقوق لهيبه المدرسه ومعلميها
ثانيا الطالب وان كان مخطأ الا انه لا يجب تحميله الخطأوحده ولكن ولي الأمر له نصيب الأسد ولذلك لا تنازل عن حضوره للمدرسه وتقديم الاعتذار اللازم
ثالثا لا يداخلنك اي نوع من الخوف بل هو من يجب عليه ذلك واعلم ان المخطئ ضعيف لا يقويه الا استسلامنا وضعفنا تجاهه ولذلك يجب ان ظل علي موقفك واعلم انه هو من سيطلب رضاك في نهايه الأمر خاصه وان تصرف المدرسه وقسم الشرطه كان علي مستوي المسئوليه
رابعاً وان حدث اي تفاهه من الاداره او مكتب الوزير بالنقل التعسفي او اي صوره من صور التعنت فسنقوم برفع دعوي في القضاء ةللعلم هي ذات امد قصير وقد حصل زميل لنا علي حقه خلال شهر بعد تحويله للعمل الاداري بدعوي ظالمه وعاد لعمله مع كافه حقوقه
فلا تخشي في الله لومه لائم ولعلمك ان الله ينصر من ينصره وانا اري ان في وقفتنك هذة نصره للحق الذي هو من عند الله وادعوا اخوتي جميعا للدعاء لأخينا ان يفرج الله كربه ودمتم بخير

اخوتي ما زال العدد اقل من المتوقع لهذا الوقت وكم الاحداث من العام لعل المانع خيرا

إخواني أنا المدير صاحب القصة المروية في الصفحة الأولى و أمس الأحد حاولت أن أكمل ما حدث و هو يسر بسبب أن الله لا يقف مع الباطل و لصلابة موقفنا و رفض السادة ولاة أمرنا ( وزير التعليم - السيد المحافظ - مكتب السيد وكيل الوزارة - السيد المحترم وكيل المديرية - و السيد المدير العام - و السيد مأمور القسم ) - رفض الجميع جور والد الطفل ا.د. معرفش في ( علم النفس أو الصحة النفسية أم !!!! ) المهم كنت عند السيد مدير عام الإدارة لأمور عدة فوجئت بالسيد المدير العام يقول لي أن ولي الأمر سوف يأتي هنا الآن ايه رأيك يمكن تدبير لقاء معه للبحث عن حل فقلت ليأتي إلى المدرسة معتذرا و بعدها يمكن إنهاء الأمر فقال الرجل الفاضل الجميل مدير عام الإدارة إحنا عايزين حل فقلت و ماله بس بكرامة و اعتـذار و في المدرسة فوافق المدير العام وتفضل إلى المدرسة مشكورا و معه ولي الأمر و كنت قد وصلت قبلهم فوجدت لجنة للتحقيق بناء على شكوى من ولي الأمر لوكيل الوزارة اللي أمر بالتحقيق الفوري معي و عندما عرضت شكوى السيد ولي الأمر و جدت فيها أقوالا أختلط فيها الصحيح بغير الصحيح ومن الغريب بعد استقبالي مدير عام الإدارة ومعه ولي الأمر اعترف ولي الأمر ا.د. بكل ما قلناه بالقول عكس ما كتب و لما طلبت منه تفسير للاختلاف بين المسموع و المكتوب فوجئت به يقول أن ما قاله بعض المدرسين لأبنه يعف لسانه عن قولها رغم أن في الشكوى ألفاظ يعاقب عليها القانون مثل بـذيئة و قـذرة و من الغريب أنه ردد لفظ أن ابنه احتجز و اعترف ان ابنه في الفسحة نزل من حجرة الأخصائي للفناء و معه زملائه وتحرك بحرية في المدرسة عدا الفصل و من الغريب أنه صدق نفسه عن احتجاز ابنه قائلا في الشكوى أن ابنه وصل البيت بعد ثلث ساعة من نهاية اليوم الدراسي فسألت عن البيت أين فقال في شارع يبعد عن المدرسة واحد ونصف كم و في منطقة مزدحمة مروريا فضحك الجالسون على المنطق العجيب وعندما حاول أن يقارن بين زماننا و زمن من علمونا و قال إن المدير زمان كان ... فلم اتركه يكمل ... وقمت بالثورة عليه بأن يحفظ لسانه و حاول السيد المدير تهدئتي و سأله ليه صعدت الأمر و الحل كان بسيط و ليه اشتكيت بدون معنى لقسم الشرطة اللى لم ينصفه فلم يستطع الرد و بعد أن شددت عليه انتفض واقفا ثم دعا للتفاهم -معش لم ينتهي المسلسل و أشكركم على سعة صدوركم و تشجيعكم
:078111rg3:مدير مدرسة مصدوم:078111rg3:

التوقيع (17) أنا مع تطوير وتنمية قدرات المدرس ولكن عدم ربط التطوير بالماديات ولكن ربطها بالترقى والوصول للقيادة فيجب على كل معلم أن ينمى قدراته ليواكب العصر فلا يعقل أن يكون الطالب فى بعض المجالات أقوى من معلمه

أقر وأوقع بالثلاثة
توقيعى رقم
(18 )
تقريبا

الي الاستاذ الفاضل المديرال مصدوم وان كان ما حدث اقل مما كنا نصبوا اليه الاان مجرد قدومه للمدرسه يعتبر نصرا لك وعقبال مايفهم يارب ان المدرس كيان له احترامه بالتوفيق

عدد التوقيعات للأن 23 يارب يسر

وانا كمان معاكم معرفش الكام 17 باين المهم معاكم

واحنا معكم

بسم الله الرحمن الرحيم

الي السيد وزير التربية والتعليم

تحية طيبة وبعد

نحن مدرسين الاجر بمركز كفرالدوار نحن قمنا بسد العجز في المدراس المختلفة بالمركز ومنا من هو خريج كلية العلوم ودار العلوم واداب ودراسات اسلامية وعربية ونعمل منذ ثلاث الي اربع سنوات وسمعنا بان هناك تعاقدات ولكن مدير الادارة قال ليس لكل من يعمل ونما هي لخريجي التربية واداب ونحن سمعنا من سيادتكم العام الماضي بان كل من يعمل بالاجر فهو معفي من شروط الاعلان وفي تلك الفترة ضعت علينا فرصا كثيرة في سوق العمل وسيادتكم قلت ايضا بان كل من يعمل بالاجر فلة تعاقد فنرجوا من سيادتكم التدخل لحل هذة المشكلة لان منا المتزوجون ومنا من يعول اسرة ومنا المقبل علي الزواج ونحن نحصل علي المرتب كل ترم بمعدل الشهر 103.5 جنهيا لاغير ومع ذلك صابرون فهل لكم من وقفة معا وتعطي لنا تعاقدات نحن لانطلب الكثير كل من يعمل بالاجر يريد تعاقد حتي ب105 جنيها شهريا

مقدمة لسيادتكم مدرسين الاجر
بمركز كفرالدوار

النهاردة مدير الادارة الاستاذ / احمد حسن رمضان بعت خمس مدرسات المدرسة عندنا وقال للناظر اقسم الجدول للي عندك عليهم يعني كل مدرس بالاجر ياخذ نصف جدول مع ان نحن كنا كاملين وقال لي عجبة يقعد ولي مش عجبة يمشي بعد اربع سنين شغالين نتعرض لكل هذة البهدلة فين وزير التربية والتعليم فين محافظ البحيرة فين نصرة المظلوم نعمل اية دلوقتي ولا دي تمهيد تعاقدات لهم مع انهم خريجي هذا العام فين العدل حسبي الله ونعم الوكيل

ظلم بين فأين السيد الوزير السادة الافاضل برجاء ارسال فاكس بذلك الي السيد المحترم الوزير - وكلا منرئاستي الوزرىء ورئاسه الجمهوريه بتوقيع كل الساده المدرسين مع دوام تكرارها زميل منكم كل فترة لعل لمعجزة تحدث ونكتشف انه فيه حد بيرد في مصر

بالغ الشكر للساده المشرفين ومديري الموقع لتثبيت الموضوع يارب يأخذ وقته وانتشاره الذي نريده لأهميه هذا الموضوع بالنسبه للجميع اكرر الشكر دمتم بود

اكرر الشكر علي هذا الرقي في الاداء والتعامل الذي نفتقده كثيرا في عديد من مجالات حياتنا داعين المولي عز وجل ان يقبل اخواني واخواتي المدرسين علي هذا الموضوع الحيوي تمهيدا لإتخاذ الخطوة التاليه واظنها قد اقتربت ....للعلم المحامون استطاعوا فرض كلمتهم علي الحكومه وتم سحب مشروع قرار زياده مصاريف التقاضي الذي كان سيناقش اليوم 4/3/2009 واعيد الي اللجنه التشريعيه يعني مات يارب نتعلم منهم يلرب تحياتي للجميع

بالغ الشكر للساده المشرفين ومديري الموقع لتثبيت الموضوع يارب يأخذ وقته وانتشاره الذي نريده لأهميه هذا الموضوع بالنسبه للجميع اكرر الشكر دمتم بود
لا شكر على واجب
والشكر لحضرتك
ولكل الزملاء الافاضل
الذين يدعون باخلاص
لان يكون معلمى مصر
يدا واحدة و رابطة واحدة
تعبر عن امالهم وطموحاطهم
رابطة فى الحق والخير والنماء
نلتقى لنرتقى
واجدد دعوتكم الكريمة
بالتسجيل والتوقيع
فى الموضوع
من كل السادة الزملاء

وانا رقم 17 ومعك الى النهاية ولو عرفت من قبل لكنت وجدتنى الاول ومشكور على الفكرة

كان توقبعى رقم 17 ولم اجده لماذا ... ارجو الافاده

وان معكم يجب الدل لان العاملين لهم حق مثل المعلمين لايمكن ان تكون مدرلسة بدون العامل الذى هو اول من يفتح المدرسة ويتفانى فى عمل المدرس نحن كنا نعمل فى الدول العربية وكل المدرسله كرامة أكثر مما هو الان

:giljotiiniug3:كل الشكر لكل من قام بتسجيل توقيعه ومع هذ1ا اعترف انني مصدوم بل وفجوع لا حول ولا قوة الا بالله العلي الظيم
مدرسي مصر علي امتداد طولها وعرضها لانستطيع حتي الان تجميع حتي 100 توقيع حوالي 400 مشاهده وعدد الردود والتسجيل لا يتجاوز 30 او اربعين توقيع سبحان الله اذن من ننتظر ان يأتي لنا بحقنا انستقدم موظفين من الخارج ام ننتظر ان يمنوا علينا به
صراحه اقولها منتهي الغبن منتهي التفريط منتهي السلبيه
واعلن ندمي الشديد علي طرحي لهذا الموضوع واطلب مناداره الموقع الموقره حذفه وانا لله وان اليه راجعن في معلمي مصر

أنا من رأيى جمع مليون توقيع لمنع مهزلة تطوير الثانوية العامة ومنع التقويم الشامل بها وكذلك اختبار ( الكوسة ) للالتحاق بالجامعات

وأنا معاكم معرفش الكام لكن لو عايزنى أوقع 100توقيع أنا موافقة..................ولنا الله

رقم ( 17 ) وياريت الفكرة تكمل

رقم 18

لا تيأس يا أخى العنيد

دا انت اسمك العنيد يعنى مش بتستسلم بسهولة

والله يا ريت

وانا اضم صوتى لكم للقضاء على المهازل التى تحدث لنا بعد ان هنا وصرنا كالفريسة للذئاب
انا السابع عشر واشرف بذلك

ياتري ماهو السبب في ان كل من يضيف توقيعه يصر علي انه السابع عشر !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

معلش الدنيا لم تبنى في يوم و الله المستعان

جزاك الله خيرا
توقيعى السابع عشر
فى امان الله

17

17 وانا كمان

:giljotiiniug3:كل الشكر لكل من قام بتسجيل توقيعه ومع هذ1ا اعترف انني مصدوم بل وفجوع لا حول ولا قوة الا بالله العلي الظيم
مدرسي مصر علي امتداد طولها وعرضها لانستطيع حتي الان تجميع حتي 100 توقيع حوالي 400 مشاهده وعدد الردود والتسجيل لا يتجاوز 30 او اربعين توقيع سبحان الله اذن من ننتظر ان يأتي لنا بحقنا انستقدم موظفين من الخارج ام ننتظر ان يمنوا علينا به
صراحه اقولها منتهي الغبن منتهي التفريط منتهي السلبيه
واعلن ندمي الشديد علي طرحي لهذا الموضوع واطلب مناداره الموقع الموقره حذفه وانا لله وان اليه راجعن في معلمي مصر

ولاتندم ولا تصدم هناك بعض المعلمين لا يجدوا قوت يومهم وبعضهم لايعرف فتح الكومبيوتر ونقابة ماتت من زمن وانا فى مدرستى اجدهم كالبنزين لو قربت منه الكبريت لاشتعل وانا عندما وقعت كان رقمى 17 ووجدت اكثر من واحد كاتب رقم 17 والان قاربنا على المائة فلا تحزن يا صديقى واقول لك صديقى ولا اعرفك ولا تعرفنى ولكننا فى الهم سواء وانتظر فان غدا لناظره قريب ودتم بخير

اخيا الفارس 3000 بارك الله لك علي ردك ودمت بخير ابداً

اخوتي الافاضل بارك الله لكم افيدونا هل نستطيع العتماد علي انفسنا في الحصول علي حقنا ام لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

صديقى العنيد يمكننا الاعتماد على انفسنا بالتماسك والاتحاد وعدم الخوف وان الرزق بيد الله والثقة فى الله ثم فى عددنا الذى لايمكن ان يستهان به الا من جاهل متعجرف وانا معك اخى فى كل شىء ودمتم بألف خير

ايه الاخبار يا شباب هل من جديد ربنا يسهل

همممممممممممممممممممممم وبعدين فين حبايبنا الحلوين

رقم17
انا مش مدرسة انا طالبة بس معناها اية ان مدرس محترم قدوة للتلاميذ يروح يمتحن فين هيبة المدرس

يا اختاه Dr.asmaa
هذا طبيعي في بلد كل مافيه يرجع للخلف بلد توضع فيه العربه امام الحصان اي بالمقلوب لا قيم ولا اخلاق فقط سياسه الطبل الجوف اي الاعلي صضوتا والفارغ من المضمون
اجعلي لسان حالك ابتسمي انت في مصر

رقم ( 17 )
حسبنا الله ونعم الوكيل فيمن أراد نا بشر
أو فكر في إبذاء مصر
محمد الشيخ

اخي محمد الشيخ بارك الله لك ولكن ماهو دخل مصر في موضوعونا هنا
شكرا علي مرورك الكريم

وانا التوقيع17

عجبتنى الفكرة وانا من المؤيدين لها ويمكن اكون رقم 17

التوقيع السابع عشر وشكرا لكم

التوقيع ال17 مكرر عدة مرات

التوقيع ال17 مكرر من الصفحه الثانيه اي منذ اكثر من شهر ولا ادري ما السبب سبحان الله

أوقع و أوافق .......................

ضع أنت أنا رقم كام أصلى تعبت من العد !!!!!!!!!!!!!

وانا معاكم
على بركة الله

l انا من شهر كنت التوقيع 12

بارك الله لكل من ساهم او شارك وعدد التوقيعات حتي الأن 84 على ما اظن

اذا كان عدد الموقعين 84
فأنا 85 معاكم والله يوفق الجميع
على فكرة أنا أعرف بعض الزملاء وممكن يوصل العدد الى 100 ولكنهم غير مشتركين بالمنتدى

وانا معاكم

وأنا كمان

والله معاكم

يا عنيد ده اسمك على العموم عاشت الاسامى ( الاسماء ) ولاتهتم بالعدد انا معى زملاء كثيرون معى فى كل ما اقول ولكن لايجيدوا استخدام النت المهم خليك زى ما انت عنيد وفقك الله

انا مدرس ناجح فى الكادر لكن الامتحان مرفوض لانة مرتبط بالمادة فالمرس لابد ان يكرم ولا يهان بمثل هذة الامتحانات فانا مع فكرةا لغاء الامتحانات قلبا وقالبا

اشارككم الراى وفعلا انا من الذين سيمتحنون فى مايو لعدم اقتناعى بفكرة الاختبارات من اصله وهذه مهانة بكافة المقاييس

طبعا كلنا معاك لازم فكرة امتحانات الكادر المهببة دى تتلغى لانها ضد كرامة المدرس
واشمعنا الامتحانات مش بتتطبق على الواظائف الاخرى مثل الطبيب والمهندس وظابط الشرطة وغيرها من الوظائف ولا هما ناس تانيين واحنا اللى ولاد البطة السودا

انا مدرس ناجح فى الكادر لكن الامتحان مرفوض لانة مرتبط بالمادة فالمرس لابد ان يكرم ولا يهان بمثل هذة الامتحانات فانا مع فكرةا لغاء الامتحانات قلبا وقالبا

اشارككم الراى وفعلا انا من الذين سيمتحنون فى مايو لعدم اقتناعى بفكرة الاختبارات من اصله وهذه مهانة بكافة المقاييس

طبعا كلنا معاك لازم فكرة امتحانات الكادر المهببة دى تتلغى لانها ضد كرامة المدرس
واشمعنا الامتحانات مش بتتطبق على الواظائف الاخرى مثل الطبيب والمهندس وظابط الشرطة وغيرها من الوظائف ولا هما ناس تانيين واحنا اللى ولاد البطة السودا


شكرا علي مروركم العطر ياريت تساعدوا في نشر الفكره

احنا مش عاوزين مليون توقيع بس احنا محتاجين مليون سنة كمان يمكن بعد كده يبقى عندنا شجاعة نقدر نقول (لا) بالفعل مش بالكلام وبس

وأنا معاكم أرفض الامتحانات المهينة للمدرس والا طبقوها فى كل المصالح التى أخذت كادر مع العلم أنى نجحت فى الكادر لكن دى مهانة و ذلة وشوفو الذين لم يصافهم الحظ

ربنا معانا كلنا بس ياريت الموضوع يتاخد بجديه اكتر من كده والتنفيذ يكون بسرعه ونا كل زملائى بامر الله معاكم



موافق ورقمى 17

عزيزى حاتم مااخبار مد رسة د/ مصطفى حلمى اله يرحمه كلنامع الفكره

عزيزى حاتم مااخبار مد رسة د/ مصطفى حلمى اله يرحمه كلنامع الفكره


لم افهم السؤال ؟ شكرا علي المرور

وأنا معاكم أرفض الامتحانات المهينة للمدرس والا طبقوها فى كل المصالح التى أخذت كادر مع العلم أنى نجحت فى الكادر لكن دى مهانة و ذلة وشوفو الذين لم يصافهم الحظ

ربنا معانا كلنا بس ياريت الموضوع يتاخد بجديه اكتر من كده والتنفيذ يكون بسرعه ونا كل زملائى بامر الله معاكم



موافق ورقمى 17


شكر الله لكم ويارب نصل الي هذا العدد قبل المليون سنه من يدري؟

توقيعي 17 انا موافق بس ليه شرط لو تقدروا عليه ان يكون بطل المقدمة ان استطاعتم الاستاذ الكريم الاب الفاضل الاخ المحترم / مصطفى بكري عضو مجلس الشعب ومعه الاستاذ المحترم المحامي / عصمت السادات بأن نقدم لهم بيانات حقيقية عن ما يحدث وقرارات يتم تجميعها ومخاوف مرتبه بطريقة علمية تدل على معلمين حقيقيين لهذه الامة . ويوكن لنا وقفه لمرة واحدة في العمر .
وقد ذكرت احد هذه المخاوف في مشاركات سابقة .

اخى يا من يكتب عن الاقزام تعرف القزم اللى تهجم على الهامات العظام قضى الصيفالماضى بكام الحقير اجر قصرمن ا لمقاولصاحب القصر شهر ب:::: 60 الف جنية يعنى اليوم ب الفين جنيه والمقاول بيحلفانه لولا انه ممثل مشهور ماكان يقدر يحط رجله فى القصر باقل من ثلاثة الاف جنيه يوميا تعظيم سلامليسرى الجمل اللى بيخلى موجهين عندهم ستين و خمسين سنه يذاكروا تربوى افتح الكتاب وذاكر تربوى واوعى تنسى نفسك تبقى فهلوى هييييييييييه

مشوار الألف ميل يبدأ بخطوة والمبادرة جيدة وانا معكم والله معنا جميعا

يصراحة عندما قرأت العنوان أمتعضت أيما أمتعاض من عبارة (( كرامتك وجعاك)) وقلت في نفسي الهذا الحد من التدني وصلت الفاظنا فما بالنا لو لم نكن معلمين . ماذا كنا قلنا ....................... فما تلك الرابطة التي لايستطيع أعضائها أنتقاء الفاظهم !

اخواني و احبابي
فليبدأ كل منا بنفسه و يحسن عمله في مكانه و نغير ما بانفسنا ( ان الله لا يغير ما بقوم حتي يغيروا ما بانفسهم ) و لنكن يدا واحدة ضد الظلم , الاستهانه , الاحتقار , تهميش دورنا , الجمل و قراراته و كادره و ثانويتة الجديدة و الاعتماد و الجودة و التقويم الشامل و ربنا معانا

اخواني و احبابي
فليبدأ كل منا بنفسه و يحسن عمله في مكانه و نغير ما بانفسنا ( ان الله لا يغير ما بقوم حتي يغيروا ما بانفسهم ) و لنكن يدا واحدة ضد الظلم , الاستهانه , الاحتقار , تهميش دورنا , الجمل و قراراته و كادره و ثانويتة الجديدة و الاعتماد و الجودة و التقويم الشامل و ربنا معانا
انا معكم قلبا و قالبا

عزيزى الفاضل / الأمتحانات للتسكين أنتهت
المهم الأمتحانات القادمة فى كل الترقيات يجب أن تكون على الأقل بعد تدريب و فى موضوعات محددة ليكون لها فائدة ما عدا ذلك يبقى تتلغى أفضل لأنها غير مفيدة وكمان أهانة للمعلمين
وشكرا

التوقيع رقم 17

10000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000توقيع انا معاكم

رقم ( 17 )
رغم ان حقى مسلوب ووقع علينا انا وزملائى ظلم فاحش ولا نملك حتى الان حق التعاقد الا اننى اؤيد بشدة رفع الاهانة عن المعلم فيما يسمى بالكادر من حق كل معلم ان يعيش حياة مريحة فالمعلم هو البنية الاساسية التى يرتكز عليها المجتمع ادعوكم لابداء رايكم فى موضوعى ( قرار الوزير يرفضه وكيل الوزارة ويضرب به عرض الحائط ) لتعلمون انكم لستم وحدكم المهانون

السبب فى ان الكل موقع رقم ( 17 ) وانا من بينهم وقعت فى نفس الخطأ هو ان الكل يفتح اول صفحة فى الموضوع ويجدون ان اخر مشارك فى الصفحة رقم ( 16 ) فيوقعون هم ( 17 ) وفقكم الله لكل الخير

كلنا تابعنا قرارات السيد الوزير بشأن التشديد والحزم في الثانوية العامة وتفاءل الجميع ان الملاظين والمراقبين سيقضون فترة الامتحانات في فنادق 3 نجوم علي الاقل او تتغير البياضات والسرلير والمراتب الزبالة ولكن للاسف مستوي الاهتمام بالثانوية العامة علي قدر راحة الطالب وتعب المعلم قلنا مش مهم دول ولادنا لكن حقنا فين من الدور الثاني العام الماضي وحنصرف منين في الغربة والمرتبات والحوافز وبدل النقدي متعطل بسبب وبدون لو وزارة تانية زي العدل كانت صرفت لمنتسبيها خوفا عليهم من الذل ومد اليد وبعدين تحاسبهم لو قصروا لكن التعليم تحاسب فقط ولا تعطي

فكرة جميلة وانا التوقيع 18