ايه رايك فى مناهج الصف الرابع الابتدائى المعدلة هل هى مناسبة ولا غير مناسبة

خراب التعليم واجب وطنى
والناس اللى حططت المناهج ولا هى وضحت ازاى نعلم ولا ايه المطلوب من الطالب ولا فى توعيه لاولياء الامور ولا تهيئة للمعلمين ولا موجهين فاهمين ولا رؤساء الاقسام المتخلفين فاهمين والله احنا غلبنا الجيش المصرى فى التهريج المنظم وانا لا اعترض على المحتوى بس مايرموش القنبله ويجرو
هى دى مصر بلد المليون سياسة
حسبى الله ونعم الوكيل

منهج مدمر للمعلم وللتلميذ

بالنسبة لمادة الرياضيات( المناهج الجديدة )
فعلاالمنهج لايخدم العملية التعليمية ولا يساعد التلميذ على التعلم حتى لو بذل المعلم كل جهده فى الفصل
فلن يغطى المنهج بطريقة ترضية هو نفسه لان المنهج طويل وصعب على طفل
وهمه كده بيكرهوه الطفل فى التعليم و المدرسة وحسبنا الله ونعم الوكيل
.................................................. ...........التوقيع / مدرس رياضيات

حقيقى انا مش عارف هما عايزين يعملو ايه فينا وفى الاولاد انا شخصيا باجى اشرح لابنى بعض مسائل الرياضيات بقف قدامها مش عارف افهمها 000مابالك انت بالطالب 0000ناهيك بقى عن كتاب الوزارة بتاع الدراسات اتحدى ان الوزير نفسه يقدر يفهم منه كلمه او يعرف ايه المنهج اللى فيه بالظبط انا لولا باذاكر له من كتاب خارجى كان 100% سقط فيها
وفعلا حسسسسسسسسسبى الله ونعم الوكيل فى ده تعليم
:giljotiiniug3:

لقد تعاملت مع جميع المواد لاننكر أن بعض المناهج بها اضافة للتلميذ و عامة 80% من المناهج مناسبة والمشكلة الحقيقية هي طول المنهج بالنسبة لعدد الحصص والفترة التي يدرس بها

المنهج طويل وممل وليس فيه ترابط وكبير علي قدرة الطالب وبيمحي طفولتة ويعقدة ويكرة في المنهج وحسبي الله ونعم الوكيل

طبعا مناهج لا تتناسب تماما مع طالب الصف الرابع الابتدائي وهذا المنهج فوق قدراته غير معقول أن يطلع الطالب من سنة ثالثة واخد حاجات تافهة وسهلة جدا لمنهج يناسب الشهادة الاعدادية

بالنسبة للغة العربية النحو لامعنى له و القراءة واحد عايز يعرض مالديه من الفاظ و النصوص عايزين يعودوا الاطفال على الكلمات ا لهابطة:stickjo4::stickjo4::stickjo4::stickjo4:
الرياضيات اعتقد ان الهدف منها نشر ثقافة فقط و مش مطلوب ترسيخ الهم لانك مش حتلاحق تتابع الموضوعات:049gc0::049gc0::049gc0::049gc0:
اما الدراسات ربنا يجازى من الغى كتاب محافظتى و يعطى كل من شاركه على حسب نيته:040vk0::040vk0:
العلوم كانه كان شارب صبغة يود و مش عارف هو عايز ايه :039uw8::039uw8::039uw8::039uw8::039uw8:
ربنا يستر ويرسل لنا من ينقذ التعليم :078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3:
اسف الكلمات بدون همزات لان لوحة المفاتيح تعطلت و اكتب من لوحة المفاتيح على الشاشة و لا يوجد بها همزات

:bosyht9:انا ام لطفل فى الصف الرابع اشرحله ازاى اول درس فى العلوم الكتله والحجم

من واقع خبرتى فى هذا المنهج هو منهج متطور ولكن طويل ويحتاج امكانيات غير متوفرة فى المدارس لشرحه وهذا العام تحديدا لم يستطع الطلاب الدخول فى جو الدراسة بسبب أحداث هذا العام وأخيرا أقول تطوير المناهج تحتاج لإمكانات غير موجودة فى مصر

لا يسعنا الا قول
حسبى الله و نعم الوكيل
الواحد بيدعى عليهم ف كل صلاة

منهج سيء ولا يناسب عقل تلميذ في الصف الرابع ولكن الأسوء منهج الصف الخامس
عبدالعال كمال

على ما اعتقد لازمن يعيدوا التفكير موضوع رائع تقبل مرورى

والله التعليم خرب خالص

يعني دي مناهج زبالة

يعني انا مثلا اخويا في العلوم عندهم حاجات احنا بناخدهل في ثانوي

والمفروض ان طالب عندوا 10 سنين يفهمها ازاي ده


ربنا يستر علينا

المنهج ممتاز وفوق الممتاز وقدر يحقق الهدف من وجوده فى أقصر زمن

المهم يا جماعة اننا نعرف ايه هى أهداف المنهج

وياترى المنهج بيحقق الأهداف دى ولا لأ

مش مهم يكون صعب أو سهل

الأهم انه يحقق الهدف

والهذف الأساسي

تخريج دفعات من الطلبة عندهم تبلد فى التفكير ودهشة مستمرة مع عدم القدرة على التركيز وربط الأحداث

لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده *عـَدَدّ خـَلـّقـِه
وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه* وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه

المناهج الخاصة بالصف الرابع فى كل المواد مكدسة و التلميذ مطلوب منه أن يلم بكل شىء و ده أكيد صعب عليه -ممكن يكون فى تلاميذ متفوقة لكن الأغلبية مستويات مختلفة - ،كمان لما ينتقلوا للصف الخامس نفس النظام المناهج مستواها صعب فى المذاكرة محتاجة عقلية جامدة و خصوصاً فى الرياضيات ومسائلها ، و العلوم ، ربنا يكون فى عون المعلم و التلميذ و ولى الأمر

أوافقك الرأى فمنهج العلوم للصف الرابع الإبتدائى مكتظ بالمعلومات التى تثقل على الطلاب
وتأخذ جهدا كبيرا فى التحصيل
ياريت يتم تخفيفها رحمة بهؤلاء الأبناء

المناهج ممتازة ومناسبة بدليل تفوق مجموعة من التلاميذ فيها وكفانا تدريس مناهج متخلفة بسيطة لا تضيف شيء المنهج القديم في الدراسات محافظتي منهج فارغ كل المنهج اشارات المرور وعدد المحافظات يمكن تدريسه في حصة ومنهج العلوم الخاوي الكائنات الحية والاشياء غير الحية مثل لعبة بسيطة وكذلك الرياضيات الجمع والطرح والضرب اعتقد ان المناهج الجديدة هذا وقتها لتجلي العقول وتضيف الجدبد وتخرج لنا جيل صاعد واعد اعتقد ان استمرار هذه المناهج سيثمر عن زويل جديد ان شاء الله فمزيد من الجهد من المعلمين يحقق المرجو من هذه المناهج وكفانا فراغ في مناهج التعليم الابتدائي فهذا تعليم وليس محو امية وكفانا فراغ بين التعليم الابتدائي والاعدادي

لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين
منهج مدمر للطالب
منهج صعب على المدرس و الطالب وولى الامر
حسبى الله و نعم الوكيل
ماذا يريدون منا و من ابنائنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!

بسم الله الرحمن الرحيم

المناهج الجديدة مناهج جيده و ترفع من أمكانيات الطالب.و هى افضل بكثير جدا مما كنت بدرسة فى مراحل تعليمى قبل الجامعى.و ليس المطلوب تفصيل مناهج مبسطه و سطحية.

بالقليل من المجهود يمكن تحصيل الكثير من هذه المناهج.

فى الحقيقة مناهج الصف الرابع و الثالث الابتدائى و هى مناهج تعاملت معها كولى أمر أجدها عادية و ليست بالصعوبة هذه.

اتمنى من الله عز و جل ان يوفق ابنائنا و بناتنا الى ما فيه صالح الوطن.

ليس منهج رابعة ابتدائى فقط، بل كل المناهج الجديدة واعتقد ان الهدف الأساسى هو ان يكره الطالب العلم والتعلم، وأن يظل الأباء والأمهات مشغولين فقط بقضية التعليم ... حسبنا الله ونعم الوكيل

ليس منهج رابعة ابتدائى فقط، بل كل المناهج الجديدة واعتقد ان الهدف الأساسى هو ان يكره الطالب العلم والتعلم، وأن يظل الأباء والأمهات مشغولين فقط بقضية التعليم ... حسبنا الله ونعم الوكيل

أشكركم على الموضوع الرااااااااائع....والله حسستونى ان مش أنا بس اللي بتعاني من الموضوع ده

حسبي الله ونعم الوكيل في الناس اللي حطوا المناهج المعقدة دي

ازاي يس طفل قعد اولي وثانية وثالثة ابتدائي من غير ما ياخد مادة اسمها علوم ودراسات

وفجأة ياخد المادتين دول بدروس صعبة جدا ومعقدة جدا........طيب ما كان من الأولى انهم ينزلوا المواد دي من اولى ابتدائي بدروس بسيطة جدا وخفيفة تتناسب مع عقل الطالب، وكل سنة يزود شوية وشوية
بدل ما ياخد من أول مرة : الكتلة والحجم---------الفلزات والافلزات--------الجهاز الهضمي والتنفسي و.......
دا غير الدراسات طبعا بالتضاري والطقس والحضارة الفرعونية و ..........


والمصيبة الكبرى اللى احنا فيها هنا " علشان احنا خارج مصر " نظام أبناؤنا في الخارج

واللي فيه مش عندنا نظام الترم......يعنى الطالب يمتحن في كل الكتب بتاعت الترمين آخر السنة


والله العظيم حرام عليهم

سامحوني على التطويل وتحياتي لشعب وشباب مصر العظيم على ثورته ضد الظلم والقهر

منهج معقد وغامض ولا يستثير التلاميد ولا يجدب انتباههمولاينمى ميولهم الابداعية لابد من ربط المنهج بواقع التلاميد حتى يشجعهم علي المداكرة وتقليل الكم والاهتمام بالكيف

صعب على معظم اطفالنا
ومش بيزيد الروح الوطنية
ولا ينمى الانتماء
مثل المناهج القديمة

المنهج شديد ..لكن لو عايزين ولادنا فعلا يكونوا حاجة لازم هنتعب شويتين..انا عن نفسى مرهقة جدا هذا بالطبع لو فيه معلمين بلا درووووووس مع متابعة منزلية يومية

النقش على الحجر صح؟؟ لكن هنستسهل و نطلب تبسيط المنهج يبقى عقولهم مش هاتبقى زى ما نامل

http://www.ibtesama.com/vb/imgcache2/69685.gif

المناهج جيدة انا اتعلم من جديد مع اولادى..لازم نبذل مجهوووووود شوية

نعم المنهج مليان لكنه مفييييييييييييد

يجب اعادة النظر فى مناهج المرحلة الابتدائية كلها لأنها لا تناسب اطفال هذه لفمرحلة فالمناهج صعبة وطويلة ولا تتماشى مع العلوم الحديثة

مناهج التعليم عقدت ابنائنا وياريت عاوزه اعرف رايكم في منهاج سادس ابتدائي القصه المعقده في العربي والنحو والرياضيات الى الاولاد مش فاهمينوا ومعقد والدراسات الى ربنا الواحد الى عالم فيها قدايه مليان معلومات وتواريخ وقصة السيده خديجه الى مكتوبه باللغه العربيه الفصحى واولادنا اصلا مش عارفينها حرام والله المناهج ده مش راي انا راى زويل راى الباز كلهم اتكلموا على المناهج المتخلفه الى بتدرس لاطفالنا احفظ وبس فين التفكير العلمى فين معامل العلوم فين التجارب الى تجذب الاطفال لمادة العلوم الى هى مفروض تكون من افضل الحصص عند الطلاب حسبنا الله ونعم الوكيل
نطالب بتغير المناهج من اجل استخراج نبغات في العلوم
من اجل تقدم مصر ونهضتها وتحضرها واسفه على الاطاله

السلام عليكم ؛ أولاً : آسف على الإطالة مقدماً .
كم كنت أتمنى أن أسمع هذا الكلام عن هذا المنهج الذي يعتمد على الكم لا الكيف خاصة منهج اللغة العربية للصف الرابع فهناك دروس القراءة تتعدى الصفحتان وبهما كم معلوماتي كبير جدا على المرحلة العمرية للطالب
أما بالنسبة لمادة الدراسات فحدث ولا حرج الوحدة الأولى تجد فيها أمنمحات الأول والرابع , إيموحتب رمسيس ، حتشبسوت، آمون ورع وأخناتون وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو بالإضافة لأعمال كل احد منهم
بالذمة والدين هل يستوعب الطالب مثل هذه الكمية من المعلومات والأسماء الفرعونية الصعبة
وفي النهاية إن من وضع منهجى الصف الرابع والأول الإعدادي قد وضع فيهما كل ما لديه والدليل انظروا إلى منهج الصف السادس والثالث الإعدادي في اللغة العربية وما فيهما من تهرييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييج
(أبو مروان) ولنا لقاء وعودة وملتقى ؛

منهج سيء ولا يناسب عقل تلميذ في الصف الرابع ولكن الأسوء منهج الصف الخامس
منهج مدمر للطالب
منهج صعب على المدرس و الطالب وولى الامرس

والله الثلاثة اختيارات صحيحة

طبعا لا يستوعب الطالب فى هذا السن كل الكلام دة

انا معلم اول رياضيات ابتدائي مناهج المرحلة الابتدائية جميعها عير مناسبة لسن التلميذ
كما انها وضعة للمدارس الخاصة وليس لتلميذ الحكومي

غير مناسب خالص دول اطفال يا جماعة هذا المنهج لا يقل عن مستوي الصف الاول الاعدادي

والله العظيم انا خايفة اقتل ابنى فى من الايام بسبب المنهج ده ده غير انه بدء يكرهنى لانى لظروف سفرنا انا اللى بذاكر معاه فى البيت ومع العلم انى حاصله على بكالوريوس سياسة واقتصاد قسم احصاء الا انى تعبت وبقيت ساعات اخرج من البيت فى الشارع وانا ابكى لانى مستواه ضعف جدا ودرجاته كانت سيئة فى الترم الاول ده غير انى حاسة بالتهاب فى اعصابى وكل ما اقول لازم الموضوع اخده بهدوء احس انه مش هيعده منه مع العلم ان كل سنه كان بيجيب فوق 95 % معلش طولت عليكم بس حد يرد عليا هو انا طبيعيه ولا اتجننت؟

ربنا ينتقم من كل ظالم