قبل القرار بتجريب تدريس اللغة الفرنسية فى المرحلة الاعدادية فى عدة محافظات:
مسئول كبير فى تدريس اللغة الفرنسية:" الاولاد لايكتبون اللغة العربية بشكل صحيح ! كيف يدرسون الفرنسية بجوار الانجليزية !عليه العوض فى العربى !"
بعد عام وبعد الاقرار بالتجريب:
نفس المسئول :" نريد انجاح التجربة حتى يتم تعميمها العام القادم "
انت ما رأيك ؟
هل نحن فى حاجة لتدريس لغة اجنبية اخرى بجوار الانجليزية؟
اليس ذلك تضييع للغة الام ؟
هل التلميذ فى الاعدادية يتحمل كل ذلك؟
هل يوجد عدد كاف من المعلميين فى بعض المحافظات التى تعانى من العجز؟
و ووووووووووووو؟

أنا ضد هذه الفكرة تماما لما تمثله من عبء ثقيل على الطالب وولى أمره

فهل توجد العقلية التى تستوعب كل هذا الكم من المناهج والتعقيدات ؟

إرحموا أولادنا وأرحمونا فمن تتحدثون عنهم أطفال لا تتجاوز أعمارهم الثانية أو الثالثة عشر عاما

فكيف يمكنهم استيعاب لغة جديدة مع وجود لغات مثل العربية والانجليزية بمناهجهم المكدسة

أرجوووووووووووكم لا تفتحوا الباب أمام الدروس الخصوصية أكثر وكفاية التقويم الشامل وكوارثه.

طبعا انا مع تدريس اللغة الفرنسية والحمد لله اللغة تلقى رواجا هائلا بين طلاب المرحلة الاعدادية ونرى اقبالا غير عادى وخاصة مع المنهج الرائع والجهد المبذول وقد قام فريق كبير من فرنسا بزيارة المدارس لدينا فى مدينه طنطا ويتكون الفريق من مؤلفى المنهج وبعض المسئولين عن التعليم فى فرنسا وقد ابدى الطلاب حبهم الشديد للغة الفرنسية وسهولتها الشديدة وما المانع ان يدرس الطالب ثلاثة لغات او حتى اربعة

ان دراسه اللغه الفرنسيه فى المرحله الاعداديه بدايه لاكساب الطالب هذه اللغه بشكل صحيح اكساب الطالب ايضا لغه حيه تساعده على بناء مستقبل مهنى لان تدريس اللغات والكمبيرتر هم هماد صناعه المستقبل وبالتالى فان تدريس اللغه الفرنسيه فى عذه المرحله يعد بدايه للاتقان الطالب هذه اللغه و الاستفاده منها فى حياته وليس كما يزعم البعض انها عبء ثقيل على الاسره هذه نظره متدنيه جدا للمستقبل

انا ضد الفكرة تماما اللغة الفرنسية لغة جميلة جدا والكل يعشقها لكن لو درست للمرحلة الابتدائية فى ظل ان معظم الطلبة ماشيين فى الانجليزي بالعافية هيهملوا مذاكرتها وهيكرهوها ده غير ان المدرسين الكفء غير متواجدين بنسبة عالية ولو درست في المرحلة الاعدادية فسيدرسها مدرسين حديثي التخرج وغير ملمين بالمادة كاملة انا عن نفسي لما درستها في الثانوية كرهت الانجليزي واهملته فما بالكم بطلاب الاعدادي

اسفة قصدي المرحلة الاعدادية

انا ضد تدريس اللغه الفرنسيه فى المرحله الاعداديه

تقدم الدول الأن يقاس بمدى معرفتها للعديد من اللغات وكذلك دراستها الجيده لعلوم الحاسب
فأنا لا أستطيع أن أفهم ما يقوله الساده الأفاضل أن تدريس اللغه الفرنسيه فى المرحله الإعداديه
عبء على الأسره وعبء على الطالب
فالنقوم بإلغاء التعليم فى مصر أفضل حتى لا يكون عبء؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!
نحن نريد التخلف الدائم لمصر

أخواني الأعزاء.... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللغات هي اساس التقدم للشعوب وتعلم اللغة في الصغر من اهم الاشياء هل تعلمون اننا كمصريين من أقل الدول العربية ممارسة للغات فلقد عشت في اوربا اكثر من 9 سنوات وللاسف نبقي الشعب العربي الوحيد الذي ينطق اللغات بطريقة خاطئة حتي الانجليزية مما يعطينا مظهر سئ جدا في الخارج اقسم بالله الناس كانوا بيعرفوا المصري من طريقة نطقه للغات ويمكن ده كان بيحرجنا جميعا ارجوكم قدروا قيمة اللغات مش معقول عاملين استطلاع عن الفرنسية وتاركين الرسم والحاسب اللي مفهوش عملي وكله نظري ومش مفيد بجد!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إذا كنتم تريدون الرأي الصحيح فإسألوا من خاض هذه التجربة
فأنا أقوم بتدريس هذا المنهج للصف الأول الإعدادي بالجيزة,
وهذا رأيي:
من الممكن أن تنجح هذه التجربة إذا:
1- توفر الوقت فحصتان لاتكفيان على هذا المنهج.
2- إذا تركوا المدرس يقوم بعمله, فلابد للمدرس أن يركز مع تلاميذه
في المنهج ولا يتغيب يوما لأنه إذا تغيب يوما معني ذللك أن
التلاميذ سوف يظلوا 15 يوما بعيدا عن الفرنساوي الذي من عيوبه
أنه ينسي بسرعة , فنحن المدرسين مانلبس أن نركز مع
التلاميذ حتي يأخذونا إلي التدريب لمدة أسبوع أو ثلاثة أيام , فمن
الممكن أن يذهب الموجه إلي المدرسة ويقول لك في نصف
ساعة مايجب أن يقال في التدريب كله.
3- أن يبذل المدرس مجهودا كبيرا في الحصةز
4- إدارة المدرسة الإعدادية والمدرسين فيها يجب أن يساعدوا مدرس
اللغة الفرنسية بأن لا يضايقوه بالحصص الإحتياطي وبألا يجعلوا
حصص الفرنساوي دائما الحصص الأخيرة,
5- ألا يعطوا المدرس فصول كثيرة ( 9 فصول مثلا مثلي إلي جانب
جدولي الأصلي في الثانوي ) مما يشكل عبأ كبيرا علي المدرس
في ظل التقويم الشامل الذي يحتاج مجهودا كبيرا,

Une fois que l'on veut avoir une réponse aussi fidèle à une question quelconque, il faut envisager une pré-question qui serait : Est-ce qu'on est prêt à admettre une situation qui nous est nouvelle, empreintée de plusieurs cachets, dont le changement et la reconceptualisation ? On pensera toujours à ce que toute question, cette fois-ci signifiant affaire ou problème, a quelque chose de fin, d'épineux. Vouloir trancher d'une question comme si l'on avait une baguette magique à la main ne serait que synonyme quasi-identique de macache. La chose est nette, claire et précise : l'enseignement du français en préparatoire est comme toutes les choses une arme à double tranchant. À proprement dit, ça peut être fort utile , ou inversement peut ne mener à rien. Toute méthode de français est plus ou moins utile tant qu'on s'en sert aussi judicieusement qu'adroitement. Élèves, professeurs, établissements se trouvent dans l'obligation de se montrer à la hauteur d'un gigantesque projet. Il va de soi qu'un plan de programmation et de reprogrammation éventuelle est à ébaucher d'avance. Pour ce qui est de l'aptitude de l'élève à pouvoir assimiler une autre langue étrangère, je dirai que c'est facile comme bonjour. On n'a qu'à examiner le cas des élèves en Occident, en Amérique ou au Canada pour se rendre compte qu'on peut apprendre trois ou quatre langues simultanément et aisément, juste en bien planifiant et en posant des jalons. Je coupe court là, espérant avoir éclairci plus ou moins le sujet en question

Enfin bref, bon courage , toujours en avant et surtout travaillez au mieux

لماذا؟؟؟؟؟

معذره لكل من خاض في هذا الاستفتاء وتحدث بشكل عشوائي وهو غير دار باهميه تلك الماده . احب ان اوضح شيئا هاما انكم تتحدثون عن لغه اجنبيه ويطلقون عليها ارقي لغه في العالم وغير هذا كله انكم تعتبرونها مجرد ماده دراسيه . لا يا ساده فاللغه الفرنسيه او الانجليزيه ليست مواد تدرس ولكنها حياه كامله تعاش . فانا في غايه الدهشه والصدمه في نفس الوقت ممن يقول ان ليس لها فائده . كيف ذلك يا سيدي فالطالب لا يخرج من الجامعه من كل تلك المواد التي درسها الا باللغات فقط وانا مصدوم من هؤلاء الذين يعيشون في القرون الوسطي ولا يدركون ان العالم اصبح قريه صغيره وليس هناك مكان للجاهل الذي لا يعلم شيئا من حوله . وبدون اللغات سوف نظل ندفن رؤوسنا ولن نتواصل مع العالم الاخر سواء الاوروبي او الامريكي كيف ذلك وكيف نكون اصحاب تلك الافكار في القرن الواحد والعشرين . هل تعلم انا في ايطاليا يدرسون 4 لغات اجنبيه .؟ وفي فرنسا 3 لغات اجنبيه . مع انهم ليسو محتاجين الي تلك اللغات ولكنهم فعلو ذلك من اجل زياده الارتباط بينهم . فكيف سنعيش بعيدا عن ذلك التطور والتقدم . فيا للنظره المتخلفه الدائمه فينا . ان اردنا التخفيف اذا فلنلغي ماده من التي تدرس وليس لها فائده وكلنا نعلمهم .

السلام عليكم انا مع تدريس اللغة الفرنسية في المرحلة الا عدادية "ان خفت متقلش وان قلت متخفش"

لان من احد اسباب التنمية فى كل شي فى الخارج الدراسة تكون باربع لغات
ولحد امتى هنفضل كدة مش عارف
طبعا انا مع تدريس اللغة الفرنسية والحمد لله اللغة تلقى رواجا هائلا بين طلاب المرحلة الاعدادية ونرى اقبالا غير عادى وخاصة مع المنهج الرائع والجهد المبذول وقد قام فريق كبير من فرنسا بزيارة المدارس لدينا فى مدينه طنطا ويتكون الفريق من مؤلفى المنهج وبعض المسئولين عن التعليم فى فرنسا وقد ابدى الطلاب حبهم الشديد للغة الفرنسية وسهولتها الشديدة وما المانع ان يدرس الطالب ثلاثة لغات او حتى اربعة

يالله مدرسين الفرنساوى من غير ماتكون مادة اساسيه هريننا دروس خصوصيه
فكيف لما تكون مادة دراسيه 000000000000000 الله يعينا عليهم
د

انا ضد النظام ده انا من اولى اعدادي احنا بالعافية عارفين المواد القديمة مادة كمان لا

أرى أن نتجه إلى دراسة اللغة الصينية , بالطبع الكل عارف ليه اللغة الصينية. مش كده ولا إيه ؟

طبعا مع تدريس اللغه الفرنسيه في الاعدادي
حتي يمكن الاستفاده من هذه المادة فتدريسها في عامان فقط يجعل من مستوي مدرسي تلك المادة ضعيف جدا
ولا يستفيد اي من دارسيها شيئ لانها تدرس في عامان فقط
اما عندما تدرس منذو الاعدادي فهذا يجعل منها ماده ذات فائده بعد ذلك
يكون بالفعل مع الطالب لغتين قد تنفعاه في سوق العمل

أنا مع تدريس اللغة الفرنسية طبعا والناس الى تقول ان اللغة العربية ضعيفة عن التلاميذ فكيف نضاعف العبء بوجود لغة أخرى فنحن السبب فى هذل لو أننا نهتم بكل اللغات لما كنا وصلنا لهذه المرحلة وليس ذنب اللغة الفرنسية وانما ذنبنا نحن مع العلم ان اللغة الفرنسية أسهل من العربية ومن الانجليزية بمعنى انها لن تشكل عبئا بإذن الله

انا معاها وضدها انا ضد طبعا تنزله اصلا العيال مستواهم مش حلو اصلا مش عارفين عربى
ومعاه عشان دلوقتى احنا عصر اللغات اللى معاه لغه بيشتغل وسورى يعنى العربى مش بيفيد دلوقتى اى شغل عايز بالتلت لغات فانعرفهم من صغرهم احسن عشان يتعودوا عليه والعيال سبحانه الله ماشيه فيه شويه شويه حاينزلوا اليطالى ويلغوا العربى هما اللى عملوا كده وسوق العمل عايز كده وشكرا

التجربةنجحت والحمد لله وسوف تعمم من العام المقبل والتلاميذ سعداء بالتجربة.

اولا معكم الاستاذ احمد القهوجى مدرس لغه فرنسيه بمدينة بلطيم وده يؤكد ان رايى يكون نابع عن خبره وتجربه اولا مع تدريس هذه اللغه والتى تعتبر من ارقى اللغات الاجنبيه فى العالم وده مش مجرد راى ثانيا الله سبحانه وتعالى لما خلقنا جعل لعقولنا القدر والاستطاعه على استيعاب عدد كبي وكبير جدا من العلوم الدينيه والد\نيويه والا اقلق من هذا الشان ولو هناك عيب فى الاستيعاب ليس من عدم قدرة العقل على الاستيعاب بل رفض الانسان نفسه او عدم تهياءة الطالب لتعلم اللغات والمفروض ان احنا قبل ما ندرس اى علم من العلوم لازم الاول نعرفه ما الهدف من تدريس هذا العلم وما الفوائد التى ستقع على عاتقنا وعلى مستقبلنا لو احسنا الاستفاده من هذا العلم وساعة ما الطالب يفهم ويستوعب اهمية هذه اللغه من هنا تكون البدايه لان الطالب سيعرف لماذا يتم تدريس هذه اللغه لكن الان الطالب يقول وانا للاسف ومش بس الطالب كمانم بعض اولياء الامور والمدرسين فى المدارس يهاجموا هذا القرار يقولون ماذا سنستفيد من تدريس هذه اللغه وهل وهل وكيف اسئله وصعوبات يدعها اولياء الامور والمدرسين على الطالب ومن هنا يصعب على الطالب ان يستوعب او يتفهم اهمية هذه اللغه لانه وبسهوله اخذ انطباعسىء عن تدرسها فلم ولن يكون لديه القابليه للتعلم فالاهم ان يعرف الطالب وكمان ولى الامر اهمية تدريس اللغات حتى نسهل على الطالب استيعاب هذه اللغه الجميله وفقكم الله ورعاكم ورفع شانكم

بسم الله الرحمن الرحيم

اولا خالص تحياتى الى زملائ مدرسى اللغه الفرنسيه وجميع اعضاء هذا المنتدى الرائع .
ثانيا فيما يخص سؤال الاستفتاء هذا فانا موافق بشده على التجربه وهذا لاسباب كثيره منها :
1- اثناء وجودى فى فرنسا عام 2004 لمده اربعه شهور فى البعثه كنت كتبت بحث باللغه الفرنسيه تحدثت فيه عن تدريس اللغات الاجنبيه فى مصر مميزاتها وعيوبها وبعض التوصيات التى كان اهم ما فيها تدريس اكثر من للغه اجنبيه دون الغوص فى القواعد وما يشبه من تعقيدات والحمد الله ان اطال فى عمرى لكى ارى احد احلامى تتحقق فى مصر .
2 - شئ خاص بى هو اننى منذ ان عملت مدرسا للغه الفرنسيه من عام 1996 حتى الان ( احسست لاول بقميتى كمدرس للغه الفرنسيه فى الفصل ) ولا اعرف ان كان هناك من يوافقنى هذا الراى ام لا .
3- ان كانت هناك عيوب او معوقات فى تدريس اللغه الفرنسيه بالمدارس الاعداديه فعلينا ان نفكر كيف نتخطى هذه العقبات .
4- معلومه هامه لابد ان نعرفها ان منهج le mag اساسا يقوم على نسبه متساويه بين الشفوى والتحريرى للطالب واذا فعلنا الانشطه باللغه الفرنسيه مثل كراسه النشاط او الاذاعه واشياء اخرى عديده ستكون له نسبه كبيره ايضا ( فى اى فتره من الفترات كنا نستطيع ان نفعل ذلك )
5- ارجو من الاعضاء الموافقين على تعميم التجربه ان نطرح سؤالا اخر ونتانقش فيه بصراحه ووضوح
( ماهى سلبيات وايجابيات المنهج او طريقه التدريس وكيف نقلل من السلبيات ونذيد الايجابيات )
( بلدنا حلوه يا جماعه وتستاهل نتعب علشانها )
اسف للاطاله عليكم
كان معكم زميلكم
أ / محمد الغــر
مدرس اللغه الفرنسيه
مدرسه الشربينى درويش الاعداديه بنين ( ميت عساس ) ( سمنود ) ( غربيه)
0107990810

اللغة الفرنسية لغة جميلة وانا مع تدريسها فى الاعدادية

اعزائي مدلاسي المنتدي هذا الاستفتاء يذهب في الهواء وتذكرا جيدا حينما رفضنا تغيير المناهج وقال مدرسي الرياضيات حرام حرام حرام هذا المنهج الظالم للطالب في هذا السن فماذا حدث بعدها وانا عن نفسي اقولها حراااااااااااااااااااااااااااااااااااام تدلايس الفرنساوي لاطفال لايتجاوز عمرها ال12 عام طيب صلحوا الاول بقيت المناهج بعد كدا طبقوا مناهج جديدة دي اسمها عباطة الحكومة عايزة تخربيت بيت اهالي الطلاب وعايزة تدمر ولادنا هما الاطفال المصريين عباقرة الي هذا الحد حسبي الله ونعم الوكيل في كل ظالم وياريت للمصداقية بلاش مدرسي الفرنساوي يصويتوا في هذا الافتاء للمصاقيت فقط وشكرا

يالله مدرسين الفرنساوى من غير ماتكون مادة اساسيه هريننا دروس خصوصيه
فكيف لما تكون مادة دراسيه 000000000000000 الله يعينا عليهم
د

متخدش درس هما ضربوك على إيدك
إحنا بناقش موضوع مهم مكناش عايزين أراء مستفزه

يأستاذى الفاضل ( من تعلم لغة قوما أمن مكروهم ) واللغة الفرنسية سهله جدا إذالم تعمم اللغة الفرنسية فيجب أن نلغي أقسام الفرنساوي في الكليات الأداب والتربية وبعدين أنا أشتغلت مع 430 طالب السنة دية والتجربة نجحت والطالب الشاطر حببها جدا والضعيف كمان بس المشكلة الي قبلتني ان المادة لم تضاف للمجموع
أنا مع تطبيق اللغة الفرنسية بس نلغى كتاب التدريبات

أنا مع التطبيق اللغة الفرنسية من تعلم لغة قوما أمن مكرهم

تقدم الدول الأن يقاس بمدى معرفتها للعديد من اللغات وكذلك دراستها الجيده لعلوم الحاسب
فأنا لا أستطيع أن أفهم ما يقوله الساده الأفاضل أن تدريس اللغه الفرنسيه فى المرحله الإعداديه
عبء على الأسره وعبء على الطالب

نتمنى تعميم اللغة الفرنسية على الاعدادية لانها لغة راقية ويكفى ان القانون بتاعنا فرنسى وكل كليات الحقوق تدرس اللغة الفرنسية

أنا طبعا مع تدريس اللغة الفرنسية أولا لأن تدريسه لمدة عامين فى المرحلة الثانوية لا يعطى الفرصة للطالب لكى يلم به جيدا غير التعليم فى الصغر كمان الناس التى تتحدث عن أن الطلبة لا تعرف اللغة العربية بعد ست سنوات إبتدائية فمتى سيعرفون الكتابة والقراءة فهذا يكون عيب فى المرحلة الإبتدائية

انا مع تدريس اللغة الفرنسية فى المرحلة الاعدادية

يارب تعمم فى كل المحافظات علشان كله يشوف شغله

أنا أيضا مدرس لغه فرنسيه من البحيره ولكن ضد تدريس الفرنساوى والسبب هقوله بعد كده علشان عاوز اصلى العصر

لا اعتقد ان مسيو محمد عبدالله2007 مدرس لغة فرنسية ولو كان مدرس لغة فرنسية اين الانتماء والولاء للمادة العلمية

http://www.shbab1.com/2minutes.htm

لان من احد اسباب التنمية فى كل شي فى الخارج الدراسة تكون باربع لغات
ولحد امتى هنفضل كدة مش عارف
طبعا انا مع تدريس اللغة الفرنسية والحمد لله اللغة تلقى رواجا هائلا بين طلاب المرحلة الاعدادية ونرى اقبالا غير عادى وخاصة مع المنهج الرائع والجهد المبذول وقد قام فريق كبير من فرنسا بزيارة المدارس لدينا فى مدينه طنطا ويتكون الفريق من مؤلفى المنهج وبعض المسئولين عن التعليم فى فرنسا وقد ابدى الطلاب حبهم الشديد للغة الفرنسية وسهولتها الشديدة وما المانع ان يدرس الطالب ثلاثة لغات او حتى اربعة

طبعا تدريس اللغة الفرنسية من اروع ما يكون وانا حزينة ان ابنى الأكبر فاته تعلم اللغة ولذلك نلجأالى الكورسات الخارجية
نتمنى النجاح للتجربة الجديدة والنجاح لاولادنا

انا ضد تدريس اللغه الفرنسيه فى المرحله الاعداديه

اللغة الفرنسية لغة جميلة وانا مع تدريسها فى الاعدادية

انا مع تدريس اللغة الفرنسية في المرحلة الا عدادية

انا ضد اللغة الفرنسية لا نها صعبة شوية

أنا مع تدريس اللغة الفرنسية حتى نتعلم اللغات الآخرى ودائما نسعى إلى التطور
وأنا في الصفالاعدادي وأحب اللغة ولا مانع عندي

انا مع تدريس الفرنسية

vive le francais

احب اقول لصاحب التعليق الاول
بما انك مدرس لغه انجليزيه اكيد انت مضايق من تدريس اللغه الفرنسيه
ثانيا ليه حضرتك كنت موافق لتدريس اللغه الانجليزيه لسن ابتدلئى هى مش بردوه عبء على الاظفال مش عارفين الف والباء
ولا هى حلوة ليك ووحشه لغيرك بنفس الكيل الى تحب يتكال بيه ليك ياريت تقيس بيه لغيرك
اللفه الفرنسيه لفه راقيه الطالب بياخد لغات يعرف ازاى يكون عنده اكثر من لغه
2- عنده خلفيه كبيرة عن اللغات
3- بيتكتب فى السى فى بتاع الشخص انه درس لغاه تانيه ( بس على حق مش سنتين ورمى )
4- مدارك الاولاد بتتوسع والمعرفه تزداد والنور بيكبر والعلم بيزداد وبنبتعد عن الرجعيه والتخلف الموجود فى افكار الناس و......
5- تنافس الناس على تزايد اللغات
6- تنميه العلاقه بين مصر وفرنسا ومعرفه افكار الاخر وثقافته
وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا

ارجو تعميم اللغة الفرنسية لانها لغة سهلة وراقية وارجو ان تعامل مثل الانجليزى

أنا طبعاً مع التعميم لأن هناك اوامر نبوية بذلك مش الفرنسية بس لأ اللغات كلها فيعني ده في فايدة كبيرة لكل الناس وعلى فكره الناس اللي ضد التعميم مش واخدين بالهم من نجاح تجربة اللغة الإنجليزية وعلى فكره في ناس في مصر بتدفع أولفات علشان تدخل أولادهم مدارس بتعلم الفرنسية من الإعدادي زي كل المدارس التجريبية للغات وزي المدارس الإنجيلية يعني الناس دي أكيد عارفين أهمية اللغة وبعدين علشان ننشر دين الله العظيم الإسلام لأن المسحيين اللغة الأولى عندهم الفرنسية والله الموفق وأخر دعوانا أن الحمد رب العالمين وصلى اللهم على محمد وآله وسلم

أكيد مع التدريس للغة الفرنسية واي لغة أخري وأكبر دليل أن الدول المتقدمة الطلاب فيها بيدرسوا أكتر من لغتين أجنبيتين يعني في دول ثلاث لغات اجنبية وفي دول أربع لغات مش لغة واحدة اجنبية وعندما يطلب تدريس لغة أخري زينا يحصل كل ده ناس معارضه مش عارف ليه وناس بتدفع الآف كل سنة علشان أولادهم يتعلموا لغتان ولما الحكومة تحب تساوي أولاد الأغنياء وأولاد الطبقة المختفيه المتوسطه يحصل كل ده ! والله عجباً

شوفوا يا جماعة هكلمكم بجد كل واحد بيدور على مصلحته مدرس الانجليزى طبعا ضد ومدرس الفرنساوى طبعا مع لكن انا هقول رايي الشخصى طبعا اللغات تعليمها ضرورى ومفيد بكل الاحوال بس تدرس صح لان التدريس فى بلدنا كله غلط فى غلط فيه طالب بيستوعب وطالب ميستوعبش وكلهم حاطنهم فى فصل واحد ونفس طريقة الشرح الى بفهم يفهم والى ميفهمش ميفهمش حتى المدرسين نفسهم ولا يعرفوا ينطقوا ولا يكتبوا المفروض يبقى فيه تدريب للمعلم واختبار قبل ميمسك شغله ولا انتم رايكم ايه

لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالاومرسى

من الافضل على هذا المسئول الكبير ان يسال نفسه اولا ما هو سبب ضياع اللغة العر بيبة ؟
ثم بعد ذلك يجب عليه ان يستبد تمام ان السبب وراء ذلك هو تعلم اللغات الاجنبية بالطبع لا
وانما السبب الحقيقة هو فساد حاد جدا قد اصاب مناهجنا ياسيدى ,...........................
فالطالب فى حيرة بين اللغة العر بية التى يتعلمها واللغة التى نرددها فى حواراتنا العادية
واخيرة فلينصح هذا المسئول نفسه بتطوير مناهج اللغة العربية وتر سيخها فى عقول ابنائنا ثم نعلمهم
اللغات الاجنبية حتى ولو فى كجى ون
لانه وبكل بساطة يكتشف جمال ورقة وعذوبة لغة القران ومدى تفوقها اللغوى والجمالى والتذوقى ...............
على كل اللغات
سيدى علمنا ابنائنا ماتشاءون فحسبي الله ونعم الوكيل
راى ببساطة من الافضل التعليم فى الصغر ولا احد يختلف علىة ذلك