حذر اتحاد معلمى الجيزة من أن يؤدى تجاهل وزارة التربية والتعليم لمطالب الإداريين بالمديريات التعليمية إلى خلق حالة من عدم الاستقرار داخل المدارس، وخاصة أن الإداريين جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية التى لا تستقيم بدون تحسين أوضاعهم المادية.

وأعلن الاتحاد فى بيان له اليوم تضامنه الكامل مع إداريى التربية والتعليم الذين بدأوا اعتصاما منذ أسبوع، احتجاجا على رفض وزير المالية رفض حافز الإثابة لهم، بحجة أنهم يحصلون على مكافأة الامتحانات، وتأييده لحقهم فى الحصول على الحافز كخطوة نحو تحقيق أجر عادل للعاملين بالتعليم
.http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=75480&SecID=97&IssueID=47

نحن نساند الاداريين بالمدارس اما العاملين بالادارة فهم يحصلون علىمميزات كثيرة فهم يحصلون على عمولات تحصيل ويحصلون على مكافاة من اللجنة الحسابية ولو عاوز تعرف شوف كارت الاجر المتغير لاى واحد بالادارة او بالمديريات تجدهم يقبضون فى الشهر الواحد مرتب كل عشرة ايام ده بقى غير الكنترولات والامتحانات

نحن نساند الاداريين

اكرر

نطالب فعلا بمساوتنا بالاداريين

يحصل الإداريون على
بدل توفير ميزانية
بدل من الخصومات
موقع دائم فى الكنترولات العامة بمكافأة 180 يوما
موقع دائم فى الملاحظة بالدبلومات و الشهادات العامة و النقل
مكافأة200 يوم نظير القيام بأعمال الامتحانات التى لا يقومون بها طبعا و هى تعنى الملاحظة فى امتحانات النقل فى المدارس و التصحيح و التى يقوم بها فعلا المدرسين فى المدارس!!!
و أخيرا حافز الإثابة الـ75% بعد أن نظموا الإضراب الأخير و هم لا يستحقون الكثير من هذه المزايا المالية التى يتم حرمان المدرسين منها
نريد المطالبة بمساواتنا مع الإداريين الذين يصرفون حافز الإثابة رغم أنهم يصرفون الكثير من البدلات التى لا يصرفها المدرسون و يصرفون مكافأة الامتحانات مثل المدرسين رغم أن الإداريين يحتكرون العمل فى الكنترولات و أعمال الامتحانات لصالحهم الخاص و يحرمون الشريحة العظمى من المدرسين منها.

على فكرة أنا شايفة اننا و أنا أولكم غلط و بدأنا نتكلم ضد بعض
الإدارى فى نفس المركب معانا
احنا فى المدارس مش بنقبض زى أقل إدارى فى الإدارات و الدواوين
ده صحيح
و المفروض المدرس هو عصب التعليم كله
و المظلوم بحق هو الإدارى اللى فى المدرسة
و لكن كلنا مظلومين بالمقارنة مع 10% من الكبار اللى فى الوزارة اللى بيلهفوا 80% من موازنة الأجور فى الوزارة كلها
و احنا هنا بنتخانق على الفتات بتاعهم اللى بيرموه لنا اللى هو 20% اللى باقية من موازنة الأجور
و برضه لو بصينا لوزارات و أماكن تانية فى نفس الدولة بتاعتنا هنلاقى ان احنا مفرطين فى حقوقنا جدا بالمقارنة مع البترول و البنوك و الاتصالات و وزارة العدل و الضرايب و غيرها
يا ريت نبص لوضعنا صح و نطالب بحقوقنا بمساواتنا بباقى موظفين الدولة و بالعاملين بالوزارة اللى شافطين 80% من موازنة الأجور فى وزارتنا فى كروشهم من الحرامية الكبار
بلاش نبص لبعض احنا الصغيرين و يا ريت نتعلم نطالب بحقوقنا صح و أولها مساواتنا بباقى الوزارات و المصالح "إياها" اللى معمولة للكوسة و الوسايط
و أول حق نركز عليه و نقاتل و نضرب و نعتصم من أجله هو الـ75% الحافز اللى بياكلوه علينا
رغم إنى شايفة إن الإدارى اللى مش بيشتغل جوه المدرسة مش من حقه لا الكنترولات و لا أى عمل خاص بالامتحانات لأنه عمل المدرس و بالتالى مش من حق الإدارى اللى من بره المدرسة صرف مكافأة الامتحانات الـ200 يوم لأنه ببساطة ملوش فيها لأنه لا بيراقب و لا بيصحح و لا يعرف يصحح مكان المدرسين لو المدرسين عملوا إضراب عن التصحيح
تحياتى

على فكرة أنا شايفة اننا و أنا أولكم غلط و بدأنا نتكلم ضد بعض
الإدارى فى نفس المركب معانا
احنا فى المدارس مش بنقبض زى أقل إدارى فى الإدارات و الدواوين
ده صحيح
و المفروض المدرس هو عصب التعليم كله
و المظلوم بحق هو الإدارى اللى فى المدرسة
و لكن كلنا مظلومين بالمقارنة مع 10% من الكبار اللى فى الوزارة اللى بيلهفوا 80% من موازنة الأجور فى الوزارة كلها
و احنا هنا بنتخانق على الفتات بتاعهم اللى بيرموه لنا اللى هو 20% اللى باقية من موازنة الأجور
و برضه لو بصينا لوزارات و أماكن تانية فى نفس الدولة بتاعتنا هنلاقى ان احنا مفرطين فى حقوقنا جدا بالمقارنة مع البترول و البنوك و الاتصالات و وزارة العدل و الضرايب و غيرها
يا ريت نبص لوضعنا صح و نطالب بحقوقنا بمساواتنا بباقى موظفين الدولة و بالعاملين بالوزارة اللى شافطين 80% من موازنة الأجور فى وزارتنا فى كروشهم من الحرامية الكبار
بلاش نبص لبعض احنا الصغيرين و يا ريت نتعلم نطالب بحقوقنا صح و أولها مساواتنا بباقى الوزارات و المصالح "إياها" اللى معمولة للكوسة و الوسايط
و أول حق نركز عليه و نقاتل و نضرب و نعتصم من أجله هو الـ75% الحافز اللى بياكلوه علينا
رغم إنى شايفة إن الإدارى اللى مش بيشتغل جوه المدرسة مش من حقه لا الكنترولات و لا أى عمل خاص بالامتحانات لأنه عمل المدرس و بالتالى مش من حق الإدارى اللى من بره المدرسة صرف مكافأة الامتحانات الـ200 يوم لأنه ببساطة ملوش فيها لأنه لا بيراقب و لا بيصحح و لا يعرف يصحح مكان المدرسين لو المدرسين عملوا إضراب عن التصحيح
تحياتى

لابد من التكاتف بين الجميع للمطالبة بحقوقهم

فليكن المعلمون والاداريين والعمال يداً واحدة

اين حافز الإثابة الـ75% للمعلمين
و الا لازم نعمل إضراب زى الإداريين؟؟؟؟؟!!!!!!!

على فكرة أنا شايفة اننا و أنا أولكم غلط و بدأنا نتكلم ضد بعض
الإدارى فى نفس المركب معانا
احنا فى المدارس مش بنقبض زى أقل إدارى فى الإدارات و الدواوين
ده صحيح
و المفروض المدرس هو عصب التعليم كله
و المظلوم بحق هو الإدارى اللى فى المدرسة
و لكن كلنا مظلومين بالمقارنة مع 10% من الكبار اللى فى الوزارة اللى بيلهفوا 80% من موازنة الأجور فى الوزارة كلها
و احنا هنا بنتخانق على الفتات بتاعهم اللى بيرموه لنا اللى هو 20% اللى باقية من موازنة الأجور
و برضه لو بصينا لوزارات و أماكن تانية فى نفس الدولة بتاعتنا هنلاقى ان احنا مفرطين فى حقوقنا جدا بالمقارنة مع البترول و البنوك و الاتصالات و وزارة العدل و الضرايب و غيرها
يا ريت نبص لوضعنا صح و نطالب بحقوقنا بمساواتنا بباقى موظفين الدولة و بالعاملين بالوزارة اللى شافطين 80% من موازنة الأجور فى وزارتنا فى كروشهم من الحرامية الكبار
بلاش نبص لبعض احنا الصغيرين و يا ريت نتعلم نطالب بحقوقنا صح و أولها مساواتنا بباقى الوزارات و المصالح "إياها" اللى معمولة للكوسة و الوسايط
و أول حق نركز عليه و نقاتل و نضرب و نعتصم من أجله هو الـ75% الحافز اللى بياكلوه علينا
رغم إنى شايفة إن الإدارى اللى مش بيشتغل جوه المدرسة مش من حقه لا الكنترولات و لا أى عمل خاص بالامتحانات لأنه عمل المدرس و بالتالى مش من حق الإدارى اللى من بره المدرسة صرف مكافأة الامتحانات الـ200 يوم لأنه ببساطة ملوش فيها لأنه لا بيراقب و لا بيصحح و لا يعرف يصحح مكان المدرسين لو المدرسين عملوا إضراب عن التصحيح
أولا رغم تعاطفى مع الإدارى فى المدرسة إلا أننى لا أتعاطف مع الذين لم يتعاطفوا مع أنفسهم
المدرس يا باشا المفروض يكون جامعى و طبعا ذاكر لحد ما اتهرى مذاكرة و تعب هو و أهله مصاريف و مذاكرة و خد شهادة من الجامعة
كون فيه مدرسين مش جامعيين فمش ذنبى انهم خدوا الكادر لأن الوزارة غلطت فى التطبيق و بتتخبط
و الدليل ان الكادر مصروف على أساسى السنة اللى فاتت
و بالتالى اللى خد درجة مالية بعد 30/6/2008 يبقى يبلها و يشرب ميتها لأن الحساب هيكون على الدرجة المالية اللى كانت قبل 30/6/2008 و شكوى بسيطة و قضية صغيرة تعدل الأوضاع المقلوبة دى و اللى هى مخالفة للقانون 155 لسنة 2007 و أولها ان المدرس لازم يكون مؤهل عالى
و بالتالى لما أى حد يحكم على المدرس اللى مؤهل متوسط و يقيس الإدارى بيه و يقول اشمعنى ده خد و هو مؤهل متوسط و الإدارى لأ؟ هيكون غلطان ساعتها
و بالتالى أيضا الإدارى لا يستحق كادر المعلم
كما لا يستحق الإدارى مكافأة الامتحانات التى هى مقابل القيام بأعمال امتحانات النقل داخل المدارس و ليس تقشير البطاطس و قطف الملوخية و إرضاع الصغار فى المكاتب و التزويغ للتسوق ثم العودة للتوقيع انصراف و الاستيلاء على كل المزايا المالية و حجبها عن المعلم من كنترولات و أعمال امتحانات و لجان و خلافه
الإدارى الوحيد الذى يستحق مكافأة الامتحانات و ليس كادر المعلم هو الإدارى الذى يعمل داخل جدران المدارس بصفة أساسية و ليس منتدبا
ثم الإداريين بدواوين الإدارات و المديريات و ديوان الوزارة طالعين واكلين نازلين واكلين زى المنشار
بدليل ان 80% من ميزانية الأجور فى الوزارة رايحة لجيوبهم
ده حتى الخصم من مرتبات المدرسين و اللى المفروض بعد مدة يرجع للمدرسين الغلابة اللى اتخصم منهم بالتحقيقات الظالمة المتفبركة إياها اللى أكيد الكل عارفها بيستولى عليها الإداريين و يحطوها فى جيوبهم
و بعدين غالبية المدرسين بنسبة 95% مش بيدوا دروس و ان ادى درس بيكون حاجة تعبانة قوى ما تأكلش قطة
فبلاش حقد و يا ريت الإدارى أو المدرس أبو دبلوم يشوف نفسه نجح ازاى بالغش فى حين المدرس المؤهل العالى اللى الكادر معمول له طلع عينه ازاى لحد ما خد شهاداته لأنه لم يتكاسل و دخل ثانوى عام و بعدين كلية و أهله صرفوا عليه دم قلبهم و لف المعامل و السكاشن و قاعات المحاضرات و المكتبات كعب داير و اتغرب و قاسى و ذاكر و تعب
و إلا بقى يتساوى العامل مع المهندس و الممرضة مع الدكتور و الصراف مع المحاسب و هكذا
تحياتى

نعم الحقيقة الواضحة للجميع أن المعلم هو عصب العملية التعليمية أما الإداريون فهم ملحقون على الوزارة

بمعنى أن الإدارى يمكنه العمل فى أى مصلحة أو أى وزارة أخرى

أما المعلم فعمله الوحيد داخل الفصل و محصور داخل وزارة التربية و التعليم

و عمل المعلم مهنة شاقة لا تنتهى بالرجوع إلى المنزل مثل باقى المهن

فالمعلم أحياناً لا يكفيه و قت المدرسة و يحتاج إلى أن يستقطع من وقت بيته و أبنائه لتصحيح إختبار أو رصد درجات

ناهيك عن المشاكل التى تأتى من الطلبة و أولياء الأمور ولا دخل للمعلم فيها

و أنا أتذكر منذ أكثر 19 عاماً عندما عند تكليفى بالعمل المعلمات و المعلمين فوق 50 كانوا يبدوا أكبر سناً من نظائرهم

فى أى مكان أخر ..................... و كنت أسأل نفسى لماذا هم كذلك؟

و مع مرور الوقت علمت أننى أمتهنت مهنة شاقة جداً تحتاج إلى قوة بدنية و حكمة و توفيق من الله تعالى

و من يقول إن المعلم يتساوى مع الإدارى و هم فى مركب واحد فليدخل فصولنا و يتحمل ما نتحمله كل يوم

ياترى مين هيتضامن ويقف مع المعلمين الذين ظلموا ولم يصرفوا الكادر سواء برسوبهم فى الامتحان او المجموعة التى التزمت بالمناشدة وعدم دخول الامتحان اليس من حقهم وقفة حتى يحصل جميع المعلمين على الكادر

الادارى+اخضائين اجتماعين+اخصائى مكتبة+مشرف نشاط=بطالة مقعنةلا تستحق كادر