الاستاذ / محمد رفعت فضل
17-04-2009, 06:15 PM
نرجو أن تنال إعجابكم وهذا العمل إلى كل المنتدى وهى من مذكراتى الخاصة التى لا أبخل بها على أحبائى ولكن نرجو منكم الدعاء
محمد رفعت فضل
السنبلاوين
مدرس لغة عربية
مقارنات هامة
qقارن بين لكلاسيكية ومدرسة الديوان
الكلاسيكيــــة
1- يعيشون في ظل القديم .
2- ستخدمون لغة التراث
3- يستمدون خيالهم من القديم ويميلون إلي تزاحم الصور والاعتماد علي الصور الجزئية .
4- يلتزمون بالوزن الواحد والقافية الموحدة .
5- يتمسكون بوحدة البيت علي أساس أن القصيدة متنوعة الأغراض .
6- الاهتمام بشعر المناسبات والمحافل .
الديــــــوان
1- ينظرون إلي الأمام .
2- يستخدمون لغة العصر .
3- يستمدون خيالهم من البيئة الجديدة .
4- يجمعون بين الخيال الكلي والجزئي .
5- لا يلزمون بوحدة الوزن والقافية .
6- يتمسكون بالوحدة العضوية علي أساس أن القصيدة كالكائن الحي لكل جزء له وظيفته .
7- لا يحاكون القدماء .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
q قارن بين مدرسة الديوان ومدرسة أبوللو
yبينهم اتفاق في :
1- التجربة تعبير عن الذات أو النفس الإنسانية .
2- الاستسلام للأحزان .
3- البعد عن شعر المناسبات .,
4- الوحدة العضوية وإنكار وحدة البيت .
w والاختلاف في :
وجه المقارنة
مدرسة الديوان مدرسة ابللو
الموضوعات - وطنية واجتماعية -ـــــــ وصفية ونفسية
اللغة - استخدم لغة العصر -ــــــــــــ استخدامات خاصة للغة .
الفكر - طغيان الفكر علي العاطفة ــــــــ- طغيان العاطفة علي الفكر
الخيال - التصوير وسيلة لا غاية -ــــــــ الاهتمام بالتصوير الكلي .
القالب الفني- الشعر المرسل -ـــــــــــ شعر المقطوعات والمرسل أحيانا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
q بين الرواية والقصة القصيرة أوجه اختلاف وأوجه اتفاق وضح ذلك
yأوجه الاتفاق : ( المنبع القصصي – الزمان والمكان – الحوار – السرد ) .
w أوجه الاختلاف
الرواية
1- تتناول قطاعا طوليا .
2- تتوغل في أبعاد الزمان .
3- طول الرواية يحدد قالبها .
4- كاتبها ينظر إلي الحياة نظرة شامله .
5- إيقاعها هادئ .
القصة القصيرة
1- تتناول قطاعا عرضيا .
2- تتوغل في أبعاد النفس .
3- قالب القصة يحدد طولها .
4- كاتبها ينظر إلي الحياة من زاوية واحدة
5- إيقاعها سريع ومركز .
محمد رفعت فضل
السنبلاوين
مدرس لغة عربية
مقارنات هامة
qقارن بين لكلاسيكية ومدرسة الديوان
الكلاسيكيــــة
1- يعيشون في ظل القديم .
2- ستخدمون لغة التراث
3- يستمدون خيالهم من القديم ويميلون إلي تزاحم الصور والاعتماد علي الصور الجزئية .
4- يلتزمون بالوزن الواحد والقافية الموحدة .
5- يتمسكون بوحدة البيت علي أساس أن القصيدة متنوعة الأغراض .
6- الاهتمام بشعر المناسبات والمحافل .
الديــــــوان
1- ينظرون إلي الأمام .
2- يستخدمون لغة العصر .
3- يستمدون خيالهم من البيئة الجديدة .
4- يجمعون بين الخيال الكلي والجزئي .
5- لا يلزمون بوحدة الوزن والقافية .
6- يتمسكون بالوحدة العضوية علي أساس أن القصيدة كالكائن الحي لكل جزء له وظيفته .
7- لا يحاكون القدماء .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
q قارن بين مدرسة الديوان ومدرسة أبوللو
yبينهم اتفاق في :
1- التجربة تعبير عن الذات أو النفس الإنسانية .
2- الاستسلام للأحزان .
3- البعد عن شعر المناسبات .,
4- الوحدة العضوية وإنكار وحدة البيت .
w والاختلاف في :
وجه المقارنة
مدرسة الديوان مدرسة ابللو
الموضوعات - وطنية واجتماعية -ـــــــ وصفية ونفسية
اللغة - استخدم لغة العصر -ــــــــــــ استخدامات خاصة للغة .
الفكر - طغيان الفكر علي العاطفة ــــــــ- طغيان العاطفة علي الفكر
الخيال - التصوير وسيلة لا غاية -ــــــــ الاهتمام بالتصوير الكلي .
القالب الفني- الشعر المرسل -ـــــــــــ شعر المقطوعات والمرسل أحيانا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
q بين الرواية والقصة القصيرة أوجه اختلاف وأوجه اتفاق وضح ذلك
yأوجه الاتفاق : ( المنبع القصصي – الزمان والمكان – الحوار – السرد ) .
w أوجه الاختلاف
الرواية
1- تتناول قطاعا طوليا .
2- تتوغل في أبعاد الزمان .
3- طول الرواية يحدد قالبها .
4- كاتبها ينظر إلي الحياة نظرة شامله .
5- إيقاعها هادئ .
القصة القصيرة
1- تتناول قطاعا عرضيا .
2- تتوغل في أبعاد النفس .
3- قالب القصة يحدد طولها .
4- كاتبها ينظر إلي الحياة من زاوية واحدة
5- إيقاعها سريع ومركز .