mahroking
19-04-2009, 04:45 PM
خلاص أ نا حمضت من المشاريع العقيمة التى تستهلك المال والجهد بدون فائدة
يا إخوانى مش كل شيى ينفذ فى دوله يمكن نقلة الى دولة خرى وأخيرا أترككم مع الخبر ولا تنسو التعليق
مدارس في أتوبيسات.. لمن فاتهم التعليم
القاهرة ـ نادين حمامة:
http://www.ahram.org.eg/archive/2009/4/19/44694_13m.jpgفي إطار الجهود المستمرة من أجل إعادة تأهيل الأطفال المحرومين من فرصة التعليم, وسعي اليونسكو إلي مواجهة قضية التسرب من التعليم بدأ أخيرا مشروع المدارس المتنقلة من خلال أتوبيسات في أسيوط وسوهاج بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم, وسفارة اليابان بالقاهرة, ووكالة إنقاذ الأطفال السويدية وعدد من الجمعيات الأهلية.
الدكتور طارق شوقي مدير المكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة أكد أن المشروع يستهدف توفير فرص تربوية وتعليمية لأطفال الشوارع والأطفال الذين انخرطوا في أعمال مهنية ولم يلتحقوا بالمدارس وكذلك الأطفال الذين يعانون من ظروف صعبة نتيجة للفقر أو فقدان العائل, ويشير إلي أن التجربة بدأت بمحافظتي أسيوط وسوهاج, وأنها عبارة عن أتوبيسات مجهزة تستخدم كمدارس متنقلة تم تقسيمها من الداخل إلي حجرات للدراسة مزودة بمقاعد لتلقي الدروس فضلا عن حجرتين خصصت إحداهما كعيادة والأخري كمكتب للأخصائي الاجتماعي للتعرف علي مشكلات الأطفال, كما تم تزويد كل حافلة بخيمتين تستخدمان كمركز لتجمع الأطفال ومكان لتغيير ملابسهم ومطعم
يا إخوانى مش كل شيى ينفذ فى دوله يمكن نقلة الى دولة خرى وأخيرا أترككم مع الخبر ولا تنسو التعليق
مدارس في أتوبيسات.. لمن فاتهم التعليم
القاهرة ـ نادين حمامة:
http://www.ahram.org.eg/archive/2009/4/19/44694_13m.jpgفي إطار الجهود المستمرة من أجل إعادة تأهيل الأطفال المحرومين من فرصة التعليم, وسعي اليونسكو إلي مواجهة قضية التسرب من التعليم بدأ أخيرا مشروع المدارس المتنقلة من خلال أتوبيسات في أسيوط وسوهاج بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم, وسفارة اليابان بالقاهرة, ووكالة إنقاذ الأطفال السويدية وعدد من الجمعيات الأهلية.
الدكتور طارق شوقي مدير المكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة أكد أن المشروع يستهدف توفير فرص تربوية وتعليمية لأطفال الشوارع والأطفال الذين انخرطوا في أعمال مهنية ولم يلتحقوا بالمدارس وكذلك الأطفال الذين يعانون من ظروف صعبة نتيجة للفقر أو فقدان العائل, ويشير إلي أن التجربة بدأت بمحافظتي أسيوط وسوهاج, وأنها عبارة عن أتوبيسات مجهزة تستخدم كمدارس متنقلة تم تقسيمها من الداخل إلي حجرات للدراسة مزودة بمقاعد لتلقي الدروس فضلا عن حجرتين خصصت إحداهما كعيادة والأخري كمكتب للأخصائي الاجتماعي للتعرف علي مشكلات الأطفال, كما تم تزويد كل حافلة بخيمتين تستخدمان كمركز لتجمع الأطفال ومكان لتغيير ملابسهم ومطعم