اجب عن الاسئله الاتيه :
التخطيط للدرس من اهم واجبات المعلم لأنه يضمن .............
1- حسن متابعه واشراف الموجهسن
2 – تصميم عناصر بيئه التعلم
3- نجاح المعلم في تحقيق تعلم طلابه
4- للمعلم التنميه المهنيه المستمره
كلف معلم مجموعه بمناقشه احدي المشكلات ،وطلب منهم ان يقوموا بتحديد المشكله ثم يصوغوا اكبر عدد ممكن من الحلول دون نقدها ، ثم تقييم الحلول واختيار افضلها هذا المعلم هنا يستخدم
1- التعلم التعاوني
2- المناقشه التمهيديه
3- العصف الذهني
4- التفكير العلمي
كل ما يلي من خصائص الخبرات التعليميه المتكامله ما عدا:
1- استمراريه الخبره
2- شمول جوانب التعلم
3- النكامل بين مجالات المعرفه
4- ثبات مضمون الخبره
لاحظ معلم اثناء ان احد طلابه يبني بسهوله الهياكل ثلاثيه الابعاد فيكون هذا الطالب غالبا ما يتمع بذكاء
1- رياضي - منطقي
2- سمعي - لفظي
3- مكاني – بصري
4- فني –رياضي
يتم تحديد طبيعه عمليه التعلم بالنظر اليه بوصفه عمليه تعديل للسلوك علي ضوء
1- المعرفه النظريه لمفهوم التعلم
2- النتائج المترتبه علي التعلم
3- المراحل العمريه للمتعلم
4- الطريقه التي يتم بها التعلم
لاحظ معلم ان هناك تباين بين استعداد احد طلابه الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعليه علي التحصيل الدراسي يمكن تفسير ذلك بعده تفسيرات ليسمنها :
1- صعوبه الامتحانات
2- صعوبه المده الدراسيه
3- عدم فاعليه طريقه التدريس
4- تدني معامل الذكاء العام له
عندما يطلب المعلم من طالب فحص جداول احصائيه ثم يطلب منه التعبير عنها لفظيا فأي المستويات المعرفيه التاليه يعكسها هذا السؤال ؟
1- معرفه
2- تحليل
3- تركيب
4- فهم
عندما يتفاوت مستوي الطلاب في الفصل الواح قد يفقد المتفوقون انتباههم لأنتهائهم السريع من المهام المطلوبه منهم وعليع يجب علي المعلم :
1- مقابله الاحتياجات التعليميه للطلاب
2- معالجه جوانب الضعف في التدريس
3- مواجهه المشكلات الصفيه
4- تعديل الخبرات السابقه
كل مما يأتي يمكن من حلاله تحديد صعوبات التعلم لدي الطلاب ما عدا :
1- الملاحظه البسيطه للطلاب
2- سلوكيات الطلاب داخل الفصل
3- الانشطه التير يمارسها الطلاب في اوقات فراغهم
4- اختبار شتانفورد بينيه
اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو:
1- ماذا يتعلم المتعلم
2- كيف يتعلم المتعلم
3- لماذا يتعلم المتعلم
4- هل يتعلم المتعلم
لاحظ ان احد طلابه يتميز بمجموعه من الصفات منها دقه الملاحظه واليقظه وسرعه التعلم وليس لديه قدره علي الاعمال الروتينيه فهذا يرجع الي انه طالب :
1- متفوق
2- مندفع
3- موهوب
4- ذو نشاط زائد
يتبع ......................

جهد ممتاز
بارك الله فيك

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

هؤلاء الملفات هم جزء من تقريبا الف جزء من الملف الكبير الموسع
انا رفعته من 6/4/2009
موجود فى قسم الكادر باسم :
الكادر الكادر الكادر آخر تجميع لجميع الزملاء لبريل و مايو 2009
ادعوك ان تعمل له داونلود عندك فى جهازك ......... و افتحه
فيه حاجات كتيرة و جميلة جدا ..و شوف !!!!!!!!!!!!!!!!
__________________
[الاستاذ/توفيق عزت عبدالعزيز
مدرس اول ثانوى لغة انجليزية
فاقوس الصناعية بنين - الشرقية
http://www.4shared.com/file/87266340...a_amanaaa.html (http://www.4shared.com/file/87266340/c671d764/shere_baladna_amanaaa.html)
http://www.******.com/vb/egycafe_smart/misc/progress.gif

هؤلاء الملفات هم جزء من تقريبا الف جزء من الملف الكبير الموسع
انا رفعته من 6/4/2009
موجود فى قسم الكادر باسم :
الكادر الكادر الكادر آخر تجميع لجميع الزملاء لبريل و مايو 2009
ادعوك ان تعمل له داونلود عندك فى جهازك ......... و افتحه
فيه حاجات كتيرة و جميلة جدا ..و شوف !!!!!!!!!!!!!!!!
__________________
[الاستاذ/توفيق عزت عبدالعزيز
مدرس اول ثانوى لغة انجليزية
فاقوس الصناعية بنين - الشرقية
http://www.4shared.com/file/87266340...a_amanaaa.html (http://www.4shared.com/file/87266340/c671d764/shere_baladna_amanaaa.html)
http://www.******.com/vb/egycafe_smart/misc/progress.gif

السلام عليكم اخي الفاضل
الملف الذي تتحدث عنه سبق لي انزاله وكان مجهود عظيم بارك الله لك وجعله في ميزانك اما ما قمت برفعه فهو كراس حقيقي للكادر تخصص تربيه رياضيه وقعت بالصدفه في يدي اول امس فأثرت ان اشارك اخوتي بها ليس تعديا علي حقكم الاصيل فيما بذلتم - وهو حق اصيل لكم - ولكن مقربه الي الله وحبا فيكم فأستمحيك عذرا ان كنت قد تخطيت حدودي دمت بود ابدا

جهد ممتاز
بارك الله فيك
جزاكم الله خيرا علي مروركم الكريم

بارك الله لكل من شارك فيه

نرجو مراجعة الكتابة قبل الإرسال
فهتاك فرق بين الهاء والتاء المربوطة
وأنا صححت الموضوع كما يلي:
أسئلة كادر حقيقية مجابة كود 0336
اجب عن الاسئلة الاتية :
التخطيط للدرس من اهم واجبات المعلم لأنه يضمن .............
1- حسن متابعة واشراف الموجهسن
2 – تصميم عناصر بيئة التعلم
3- نجاح المعلم في تحقيق تعلم طلابه
4- للمعلم التنميةالمهنية المستمرة
كلف معلم مجموعة بمناقشة احدي المشكلات ،وطلب منهم ان يقوموا بتحديد المشكلة ثم يصوغوا اكبر عدد ممكن من الحلول دون نقدها ، ثم تقييم الحلول واختيار افضلها هذا المعلم هنا يستخدم
1- التعلم التعاوني
2- المناقشة التمهيدية
3- العصف الذهني
4- التفكير العلمي
كل ما يلي من خصائص الخبرات التعليمية المتكاملة ما عدا:
1- استمرارية الخبرة
2- شمول جوانب التعلم
3- النكامل بين مجالات المعرفة
4- ثبات مضمون الخبرة
لاحظ معلم اثناء ان احد طلابه يبني بسهولة الهياكل ثلاثية الابعاد فيكون هذا الطالب غالبا ما يتمع بذكاء
1- رياضي - منطقي
2- سمعي - لفظي
3- مكاني – بصري
4- فني –رياضي
يتم تحديد طبيعة عملية التعلم بالنظر اليه بوصفه عملية تعديل للسلوك علي ضوء
1- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم
2- النتائج المترتبة علي التعلم
3- المراحل العمرية للمتعلم
4- الطريقة التي يتم بها التعلم
لاحظ معلم ان هناك تباين بين استعداد احد طلابه الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية علي التحصيل الدراسي يمكن تفسير ذلك بعده تفسيرات ليس منها :
1- صعوبة الامتحانات
2- صعوبة المادة الدراسية
3- عدم فاعلية طريقة التدريس
4- تدني معامل الذكاء العام له
عندما يطلب المعلم من طالب فحص جداول احصائية ثم يطلب منه التعبير عنها لفظيا فأي المستويات المعرفية التالية يعكسها هذا السؤال ؟
1- معرفه
2- تحليل
3- تركيب
4- فهم
عندما يتفاوت مستوي الطلاب في الفصل الواح قد يفقد المتفوقون انتباههم لأنتهائهم السريع من المهام المطلوبة منهم وعليع يجب علي المعلم :
1- مقابلة الاحتياجات التعليمية للطلاب
2- معالجة جوانب الضعف في التدريس
3- مواجهة المشكلات الصفية
4- تعديل الخبرات السابقة
كل مما يأتي يمكن من حلاله تحديد صعوبات التعلم لدي الطلاب ما عدا :
1- الملاحظةالبسيطة للطلاب
2- سلوكيات الطلاب داخل الفصل
3- الانشطة التي يمارسها الطلاب في اوقات فراغهم
4- اختبار شتانفورد بينيه
اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو:
1- ماذا يتعلم المتعلم
2- كيف يتعلم المتعلم
3- لماذا يتعلم المتعلم
4- هل يتعلم المتعلم
لاحظ معلم ان احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة علي الاعمال الروتينية فهذا يرجع الي انه طالب :
1- متفوق
2- مندفع
3- موهوب
4- ذو نشاط زائد

نرجو مراجعة الكتابة قبل الإرسال
فهتاك فرق بين الهاء والتاء المربوطة
وأنا صححت الموضوع كما يلي:
أسئلة كادر حقيقية مجابة كود 0336
اجب عن الاسئلة الاتية :
التخطيط للدرس من اهم واجبات المعلم لأنه يضمن .............
1- حسن متابعة واشراف الموجهسن
2 – تصميم عناصر بيئة التعلم
3- نجاح المعلم في تحقيق تعلم طلابه
4- للمعلم التنميةالمهنية المستمرة
كلف معلم مجموعة بمناقشة احدي المشكلات ،وطلب منهم ان يقوموا بتحديد المشكلة ثم يصوغوا اكبر عدد ممكن من الحلول دون نقدها ، ثم تقييم الحلول واختيار افضلها هذا المعلم هنا يستخدم
1- التعلم التعاوني
2- المناقشة التمهيدية
3- العصف الذهني
4- التفكير العلمي
كل ما يلي من خصائص الخبرات التعليمية المتكاملة ما عدا:
1- استمرارية الخبرة
2- شمول جوانب التعلم
3- النكامل بين مجالات المعرفة
4- ثبات مضمون الخبرة
لاحظ معلم اثناء ان احد طلابه يبني بسهولة الهياكل ثلاثية الابعاد فيكون هذا الطالب غالبا ما يتمع بذكاء
1- رياضي - منطقي
2- سمعي - لفظي
3- مكاني – بصري
4- فني –رياضي
يتم تحديد طبيعة عملية التعلم بالنظر اليه بوصفه عملية تعديل للسلوك علي ضوء
1- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم
2- النتائج المترتبة علي التعلم
3- المراحل العمرية للمتعلم
4- الطريقة التي يتم بها التعلم
لاحظ معلم ان هناك تباين بين استعداد احد طلابه الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية علي التحصيل الدراسي يمكن تفسير ذلك بعده تفسيرات ليس منها :
1- صعوبة الامتحانات
2- صعوبة المادة الدراسية
3- عدم فاعلية طريقة التدريس
4- تدني معامل الذكاء العام له
عندما يطلب المعلم من طالب فحص جداول احصائية ثم يطلب منه التعبير عنها لفظيا فأي المستويات المعرفية التالية يعكسها هذا السؤال ؟
1- معرفه
2- تحليل
3- تركيب
4- فهم
عندما يتفاوت مستوي الطلاب في الفصل الواح قد يفقد المتفوقون انتباههم لأنتهائهم السريع من المهام المطلوبة منهم وعليع يجب علي المعلم :
1- مقابلة الاحتياجات التعليمية للطلاب
2- معالجة جوانب الضعف في التدريس
3- مواجهة المشكلات الصفية
4- تعديل الخبرات السابقة
كل مما يأتي يمكن من حلاله تحديد صعوبات التعلم لدي الطلاب ما عدا :
1- الملاحظةالبسيطة للطلاب
2- سلوكيات الطلاب داخل الفصل
3- الانشطة التي يمارسها الطلاب في اوقات فراغهم
4- اختبار شتانفورد بينيه
اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو:
1- ماذا يتعلم المتعلم
2- كيف يتعلم المتعلم
3- لماذا يتعلم المتعلم
4- هل يتعلم المتعلم
لاحظ معلم ان احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس لديه قدرة علي الاعمال الروتينية فهذا يرجع الي انه طالب :
1- متفوق
2- مندفع
3- موهوب
4- ذو نشاط زائد
بارك الله لك المشاركه كلها علي ابدال الهاء بالتاء المربوطه ؟
شكرا علي مرورك الكريم

السؤال عندما يتفاوت مستوي الطلاب في الفصل الواحد قد يفقد المتفوقون انتباههم لأنتهائهم السريع من المهام المطلوبة منهم وعليه يجب علي المعلم
اجابته 1 و ليس 3 انا متأكدة

مشكووووووووووووووووووووووووووور