الى جميع الاخوة امناء المكتبات

نظرا لاهمية المكتبات المدرسية ودورها الهام فى التطوير المدرسي نفكر فى انشاء قسم خاص لامناء المكتبات ليتبادلوا فيه الخبرات

برجاء افادتنا بارائكم فى هذا الموضوع

ياريت مشكور لانه موضوع فى غايه الاهميهونجو المتابعه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وانا معاكم وفى انتظار ما هو جديد لانشاء هذا القسم وبالتوفيق......

ارجوك محتاجين جدا لهذا القسم وجزاك الله خيرا على مجهودك

بالفعل نحن فى حاجه ماسه لانشاء قسم لامناء المكتبات للتعرف على كل ما هو جديد فى علم المكتبات

يا ريت لو سمحتم لأن الموضوع ضروري و مفيد لينا كلنا

فكرة جيدة جدا وأرجو تحقيقها وأن شاء الله سوف أكون من المساهمين فيها

خاص بامناء المكتبات من موقع الوزارة

شكرا على التجاوب وارجو من يجد لدية الوقت والقدرة على الاشراف على القسم ان يرسل لى رسالة برغبته وقدرته على الاشراف على القسم وان شاء الله قريبا يكون القسم موجود

استاذى الفاضل / برجاء وضع نسخة من امتحان الكادر الحقيقية لمادة المكتبات ولك منى كل الشكر ....

بالفعل نحن فى حاجه ماسه لانشاء قسم لامناء المكتبات وهذه
فكرة جيدة جدا وأن شاء الله سوف أكون من المساهمين فيها

فكرة جيدة جدا وأن شاء الله سوف أكون من المساهمين فيها

ياريت انا اخصائي مكتبات واكيد القسم ده هيكون فايدة لناس كتير

أنا كمان أخصائية مكتبة ومشكور على الفكرة الجميلة وانا على استعداد للمشاركة

اتمنى ان تكون هذة الفكرةمحل التنفيذ لان ذلك سيساعدنا جميع فى اثراء الفكر من الناحية العملية والنظرية لان التجربة فى حد ذاتها جيدة جدااافهى سوف تساهم فى اثراء روح التعاون الجماعى وما يشملة من الاستفادة من كل الخبراء فى مجال المكتبات
والاطلاع على كل جديدفى هذا العلم وانا ارحب جدااااا لاننى سوف استفيد من كل زملائى الاخصائين المكتبات

انا متخصصة وعلى استعداد على الرد على الاسئلة ولكن اين الاسئلة

الله الموفق ....
و هذا القسم سوف يثرى المنتدى إن شاء الله

فكره حلوه قوى ياريت هنستفيد كتير وانا معاكوا

ارجوا من كل اخصائى المكتبات ان يشاركوا بفاعلية فى هذا القسم لتبادل الخبرات فيما بينهم
وللارتقاء بالمكتبات المدرسية .

ياريت اى اخصائى مكتبات يقولى
ما هى خطوات عمل ملخص ؟ وخطوات عمل الابحاث؟؟

اعطاء فكرة موجزة عن التصنيف وكيف تصنف داخل المرفقات.

اخى الفاضل بالنسبة لخطوات عمل ملخص فهناك اولا صفحة الغلاف يكتب بها اعلاة المحافظة والادارة واسم المدرسة ثم يكتب

اسم موضوع الملخصىمع اضافة رسومات معبرة عن الموضوع كخلفية .... ويلاحظ اخى انة اذا كان الملخص سيرسل لتقيم فى مسابقة فلا يكتب اى بيانات من ادارة او محافظة او مدرسة بل يكتفى باسم الملخص فقط اما البياناتفتكتب على استمارة مخصصة لذكك وبها بيانات التلميذ المشترك مع ارفاق صورة له وتملىء البيانات من اسم المشترك والصف وتاريخ الميلاد وطبعا المدرسة والعنوان والتليفون .... حسب ما ورد بالاستمارة ثم ناتى بالصفحة التالية وهى صفحة العنوان قم بتصويرها من الملخص ويكون بها اسم الملخص والمؤلف مع اخذ فى الاعتبار عند التصوير لا تظهر اختام الكناب حتى لا تعرف اسم المدرسة من الاختام - الصفحة الثالثة تسمى بالمقدمة ( ملخص بسيط عن المحتوى ) ثم تلى بعدها صفحة المحتويات ويكون فيها رقم الصفحة والموضوع ثم تلى بعدها الموضوع اى الملخصى نفسة وهنا نبدا بترقيم الصفحات ونراعى الالتزام بعدد الصفحات المطلوبة فى الملخص اذا كانت مسابقة اى ممكن يكون من 3 الى 5 صفحات وطبعا دة متوقف على شروط المسابقة- بعد الانتهاء من التلخيص تكون هناك صفحة يكتب فيها مدى الاستفادة من الموضوع وصفحة بعدها بالمراجع التى تم الاستعانة بها ويرفق بطافة فهرس بالملخص .... ارجوا اكون قد وفقت فى الشرح ودمت لنا ...

الفكرة في حد ذاتها رائعة خاصة أن قطاع كبير من أخصائي المكتبات غير متخصصين
علي بركة الله انطلق

[quote=سمير سيكا;1225955]اخى الفاضل بالنسبة لخطوات عمل ملخص فهناك اولا صفحة الغلاف يكتب بها اعلاة المحافظة والادارة واسم المدرسة ثم يكتب

شكرا لك اخى الكريم

نموزج لإختبار كادر تخصص مكتبات

الأخ الفاضل الأستاذ / سمير سيكا : أحييك على تعريفك للملخص ولكن لى بعض الملاحظات:-

1-أن صفحة المحتويات إما أن تكون قبل المقدمة أو تكون اخر صفحة فى الملخص0
2-أن الملخص لا يحتاج إلى صفحة مراجع وقد تم عرض اسم الملخص واسم المؤلف فى صفحة العنوان0
3-أن الذى يحتاج الى صفحة مراجع فى أخر العمل هو البحث لأننا نكتب البحث منأكثر من مصدر0
ولك كل الاحترام والتقدير -- مع تحياتى0


nonoethnine