[ 262 ] سؤال فى التربوى مع الإجابات فقط
على ملف PDF منسق وجاهز للطباعة فورا
تم تصحيح الإجابات من خلال :
1- مناقشات طويلة مع الأساتذة .
2- قراءة مكون الكفاءة التربوية على موقع الأكاديمية .
3- تصفح المئات من صفحات النت المتخصصة فى التربوى .
4- قراءة الكثير من الكتب فى علم النفس التربوى وغيرها .
الأسئلة جاهزة لدور [ مايو - أغسطس 2009 ]
الرابط
http://www.4shared.com/file/104707042/3d613c69/____.html (http://www.4shared.com/file/104707042/3d613c69/____.html)

مشكور على مجهودك

جزاك الله خيرا

ألف الف شكر:d

جزاك الله خيرا

شكرا جدا جدا جدا بس ممكن طلب لو سمحت ....... ياريت من فضلك لو تقدر تساعدني وتجبلي اسئلة واجوبه عن المكتبات لأني دوخت عليها ومش لاقي غير اسئلة وبس يا اما شرح وانا عاوز اسئلة واجوبه بس
ياريت لو تقدر تساعدني وتكسب ثواب
وده اميلي ياريت لو قدرت تجبهم تبعتهملي عليه sam4ever2010@yahoo.com
اخوك سامح

كم انت رائع
مشكور جدا على هذا الجهد

مشكور ياأخى الكريم

نا مش عارف اشكرك ازاى

جزاك الله خيرا

مشكور على هذا المجهودوربنا سجعله فى ميزان حسناتك

نشكرك على هذا المجهود المبذول لخدمة المعلمين

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووور اخى الكريم

كمان على ملف وورد لكل المعلمين

الرابط

http://www.4shared.com/file/104853076/a7f50141/262_____.html (http://www.4shared.com/file/104853076/a7f50141/262_____.html)

بارك الله لك لك علي جميل صنعك بوركت

بارك الله فيك ورزقك الاخلاص

هل هذه الاسئلة تصلح لأخصائى اجتماعى ابتدائى والكود بتاعو p67 ام هذه الاسئلة لبعض المعلمين فقط ام للجميع

أشكرك : وجزاك الله عنا كل الخير

جزاك الله خيرا لقد أنقذتنا من التشتـت والضياع فى الكفاءة التربوية وأتمنى لك كل النجاح والتوفيق

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك
ارجو تخصص الاعلام التربوى

شكرا جزيلا

ممكن ترسلى اسئلة كود

218

afbi1974@yahoo.com

فرج الله همك كما فرجت هموم الأخرين وأسعد كم أسعدتهم

اخى الكريم مشكوووووووور جدا على هذا الجهد المبذول

http://www.samysoft.net/forumim/shokr/4/gdgdg.gif

مشكوووووووووووووووووووووووور

اشكرك على المجهود المبذول لانجاز هذا الملف

مع خالص تحياتى

[ 22 ] سؤال جديد ، فيصير العدد [ 284 ] سؤال فى التربوى

1- أى مما يلى من مهام تقييم الأداء الحركى ؟
( أ ) لعب الأدوار . ( ب ) كتابة التقارير .
( ج ) خرائط المفاهيم . ( د ) المشروعات .

2- يمكن للمعلم الأول التحقق من مدى تمكن زملائه المعلمين فى مجال التخصص من خلال متابعة ما يلى ما عدا ............
( أ ) ربط الدرس بالمعلومات التى سبق دراستها .
( ب ) توضيح عناصر الدرس الرئيسة للمتعلمين .
( ج ) شمولية الدرس لجوانب التعلم المستهدفة .
( د ) تجنب الأحاديث الخارجة عن موضوع الدرس الحالى .

3- تعد المشاركة المجتمعية للمعلم من الأدوار الأساسية لمهنته وهى لها صور متعددة منها ...............
( أ ) جمع التبرعات للطلاب الفقراء .
( ب ) محو أمية مجموعة من الآباء والأمهات .
( ج ) توزيع الكتب المجانية على الطلاب .
( د ) حضور الندوات العلمية المتخصصة .

4- عندما يرغب المعلم فى التخطيط ، لإتاحة فرص تعليمية متكافئة ليعبر التلاميذ من خلالها عن أفكارهم فإن الأسلوب الأمثل لذلك هو .....
( أ ) التعلم بالاكتشاف . ( ب ) التعلم التعاونى .
( ج ) التعلم الفردى . ( د ) التدريس الجماعى .

5- هناك اهتمام واضح بالطلاب الموهوبين والمتفوقين ، ومن مظاهر هذا الاهتمام تقديم برامج ..............
( أ ) متشابهة لكليهما . ( ب ) مختلفة عن بعضها .
( ج ) رياضية من نفس النوع . ( د ) علمية من نفس النوع .

6- عندما تتعدد استراتيجيات التدريس التى يمكن الاختيار من بينها ، فمن أهم العوامل التى يجب مراعاتها عند اختيار الاستراتيجية المناسبة كل ما يلى ما عدا ........
( أ ) المحتوى العلمى .
( ب ) جدول مواصفات المادة العلمية .
( ج ) عدد الطلاب بحجرة الدراسة .
( د ) الوقت المتاح للتدريس .

7- يخاطب المعلم التباين بين المعلمين من خلال ............
( أ ) تشجيع المتعلمين على التأمل والتفكير فى حياتهم وخبراتهم الشخصية .
( ب ) ترتيب موضوعات المقرر لاختيار طرق التدريس الملائمة .
( ج ) تشجيع التلاميذ على الفضول العلمى وحب الاطلاع .
( د ) استخدام مدى واسع من الاستراتيجيات وتكنولوجيات التعليم .

8- أى مما يلى لا يعد من مبادئ إدارة الصف بفاعلية ؟
( أ ) تخصيص وقت للتغذية الراجعة .
( ب ) التأكيد على قواعد النظام .
( ج ) تلقى أسئلة الطلاب فى نهاية الدرس .
( د ) تنظيم بيئة الفصل .
9- عندما يعد المعلم طلابه بأن من يحصل على المركز الأول فى نهاية العام سوف تقدم له مكافأة كبيرة ، فإن هذا الوعد يحفز الطلاب معتمدا على ما يلى ما عدا .......
( أ ) قوة الدافع . ( ب ) حيوية الدافع .
( ج ) مدى تأثير الدافع . ( د ) طريقة تحقيق الدافع .

10- يعبر مدى شمولية أسئلة الاختبار على جوانب التعلم المستهدفة عن .................
( أ ) صدق الاختبار . ( ب ) ثبات الاختبار .
( ج ) عدالة الاختبار . ( د ) تمييزية الاختبار .

11- من مبادئ نجاح التعلم التعاونى ..............
( أ ) المسئولية الجماعية لكل طلاب الفصل .
( ب ) إنجاز الأنشطة الفردية .
( ج ) المهارات التنافسية .
( د ) الاعتماد الإيجابى المتبادل .

12- أى الإجراءات التالية تعبر عن تمكن المعلم من مهارات التخطيط وتصميم مواقف تعليمية فى ضوء تنوع المتعلمين ؟
( أ ) تحليل المحتوى الدراسى .
( ب ) تحديد الاستراتيجيات التدريسية .
( ج ) تصميم أساليب التقييم .
( د ) تحديد الخبرات السابقة للمتعلمين .

13- يمكن أن تتضح مهنية المعلم من خلال الممارسات التالية ما عدا
( أ ) يبدو متمكنا من مادة تخصصه وأساليب تدريسها .
( ب ) يحرص على حضور ندوات ومؤتمرات علمية .
( ج ) يستخدم استراتيجيات تدريسية متنوعة .
( د ) يتابع مشكلات تلاميذه .

14- يمكن للمنهج بمفهومه الحديث التعامل مع تراكم المعرفة وانفجارها من خلال ما يلى ما عدا ..............
( أ ) الاهتمام بطرق البحث والتفكير .
( ب ) إعادة النظر فى بنية المادة الدراسية .
( ج ) جعل المادة الدراسية تدور حول المفاهيم والتعميمات .
( د ) الاهتمام بتعليم أكبر قدر من المعرفة .

15- كشف وتعديل أخطاء التعلم أثناء الحصة الدراسية يعد مثال للتقييم ...........
( أ ) التشخيصى . ( ب ) المبدئى .
( ج ) البنائى . ( د ) النهائى .

16- يمتاز الاختبار المقنن بالخصائص التالية ما عدا ......
( أ ) الصدق . ( ب ) الثبات .
( ج ) العدالة . ( د ) السهولة .
17- إذا لاحظت أن بعض طلابك يهتمون بالنظر إليك فى أثناء الشرح ، وأن لديهم رغبة فى الحركة فإن أفضل ما تخاطب به ذكاءهم هو .......
( أ ) اللعب بالمكعبات . ( ب ) لعبة المتاهة .
( ج ) اللعب الجماعى . ( د ) الكتب المصورة .

18- إذا أردت أن تستثمر ما لدى طلابك الموهوبين من قدرات يجب اختيار برامج تعليمية مؤسسة على .................
( أ ) الوسائط المتعددة . ( ب ) الأمثلة والتدريبات .
( ج ) البنية المعرفية . ( د ) عمليات العلم .

19- أى مما يلى لا يعد من خطوات طريقة حل المشكلات ؟
( أ ) الاستنتاجات والتعميمات .
( ب ) صياغة الفروض .
( ج ) تطبيق التعميم على مواقف جديدة .
( د ) اختيار أنسب الفروض .

20- تجنب المناقشة مع طالب واحد وتوجيه النظر إلى كل الطلاب داخل الحجرة الدراسية من أهم مهارات .............
( أ ) تنفيذ الدرس . ( ب ) التواصل .
( ج ) التمهيد للدرس . ( د ) طرح الأسئلة .

21- يمثل التعبير الدرامى للمتعلمين بالمرحلة الابتدائية أحد أشكال ........
( أ ) مسرحة المعرفة . ( ب ) تسميع المحفوظات .
( ج ) الدراسات العملية . ( د ) القراءة الجهرية .

22- التصرف السليم من قبل المعلم تجاه الطالب المنطوى هو ........
( أ ) تحويله مباشرة إلى الأخصائى الاجتماعى .
( ب ) محاولة توجيهه ، ونصحه ، وإرشاده .
( ج ) تعزيز سلوك مشاركته فى أنشطة متدرجة المستوى .
( د ) تحويله مباشرة إلى الأخصائى النفسى .

جزاك الله كل خير

وصل عدد الأسئلة إلى [ 284 ] سؤال

الرابط

http://www.4shared.com/file/105367247/fc29a08a/284_____.html (http://www.4shared.com/file/105367247/fc29a08a/284_____.html)

:bosyht9:ياريت أسئلة اللغة العربية التخصص وأطمع فى كرم حضراتكم وتكون مجابة كما فعلتم فى تجميع التربوى
وجزاكم الله عن معلميكم كل خير

الايميل:bosy200860@yahoo.com
ياريت إرسال اللغة العربية التخصص عليه وأكون شاكرة لكل فريق العمل
ولو تكرمتمتكون بالاجابات الصحيحة:friendsxs3:

شكرا استاذي ،
احب الاستفسار عن المتعاقدين و مدى صحة امتحانهم الكادر او دخولهم الاكاديمية
اكون شاكرا

في الاجابة و لاجل الاسئلة شكرااااااااااا

شكرا لك على هذا المجهود الرائع وعلى الأسئلة الجديدة

جزيل الشكر والتقدير

مهارات اللغة العربية على ملف وورد

الرابط

http://www.4shared.com/file/100616134/204edccf/___online.html (http://www.4shared.com/file/100616134/204edccf/___online.html)

62- ما غرض الأسلوب الإنشائى فى قول الشاعر :
فدع الوعيد فما وعيدك ضائرى أطنين أجنحة الذباب يضير ؟
( أ ) تهديد الشاعر مَنْ يخاطبه .
( ب ) غرور الشاعر أمام مَنْ يخاطبه .
( ج ) احتقار الشاعر مَنْ يخاطبه .
( د ) خوف الشاعر ممن يخاطبه .

63- المعلقات – قصائد طوال – تمثل ذروة الشعر الجاهلى كتبها هؤلاء الشعراء ما عدا .......
( أ ) زهير . ( ب ) الحطيئة .
( ج ) طرفة . ( د ) لبيد .

64- ( دار ، بعثر ، استعان )
حدد أوزان مصادر الأفعال السابقة على الترتيب مما يلى .............
( أ ) فعالا ، فعللة ، استفعلة .
( ب ) فعولا ، فعلال ، استفعال .
( ج ) إفعالا ، فعولا ، استفعالة .
( د ) إفعالا ، مفاعلة ، استفالة .

65- كلمة ( الفجر ) مجرورة فى السياقات التالية ما عدا ...........
( أ ) سلام هى حتى مطلع الفجر .
( ب ) صليت مع الأولاد الفجر .
( ج ) والفجر وليال عشر .
( د ) أقلعت الطائرة فى الفجر .

66- لاحظ معلمو اللغة العربية كثرة أخطاء طلابهم فى موضوع التعبير التحريرى . اختر أفضل علاج لحل هذه المشكلة مما يلى .............
( أ ) الاكتفاء بمعالجة الأخطاء الشائعة بطريقة جماعية .
( ب ) تصنيف الأخطاء ونشرها فى الصحيفة المدرسية .
( ج ) تشجيع الاستمرارية فى الكتابة والتغاضى عن الأخطاء .
( د ) توظيف عمليات الكتابة فى تدريس التعبير .

67- حدد المجموعة التى تتضمن مرفوعات فقط من بين المجموعات التالية ..........
( أ ) البدل ، واسم كان ، والحال .
( ب ) المنادى ، والعطف ، والخبر .
( ج ) نائب الفاعل ، والخبر ، واسم كان .
( د ) المبتدأ ، والتمييز ، ونائب الفاعل .

68- ..... الصفصاف النيلى
يخلع قمصان براءته الأولى .
يلبس قمصان الدهشة .
ويحملق فى لون شحوب التيار .
ويحدق فى الماء المتكدر .
حدد المذهب الأدبى الذى ينتمى إليه السياق السابق ......
( أ ) الكلاسيكى . ( ب ) الرومانسى .
( ج ) الواقعى . ( د ) الرمزى .

69- من خصال المؤمن أنه يساعد الضعيف والمحتاج .
عين المبتدأ فى الجملة السابقة مما يأتى .....
( أ ) من خصال . ( ب ) يساعد .
( ج ) الضعيف . ( د ) أنه يساعد .

70- حدد نوع البيان فى السياق الشعرى التالى :
وحين يحاصرنى الاغتراب أعانق فى مقلتيك الأمل
فأنت التى تسكنين الفؤاد وكل البلاد سواك طـلل
( أ ) استعارة . ( ب ) تشبيه .
( ج ) كناية . ( د ) مجاز .

71- حدد الفعل المجرد مما يلى ...........
( أ ) غربل . ( ب ) ضارب .
( ج ) لبى . ( د ) تهجد .

72- وزن أحد الطلاب الفعل " يغزو " المسند إلى واو الجماعة وإلى نون النسوة على " يفعون " وهذا خطأ يرجع إلى قصور فى ............
( أ ) تهجى الكلمات . ( ب ) التطبيق النحوى .
( ج ) التطبيق الصرفى . ( د ) التطبيق الإملائى .

73- بعد أن درس المعلم موضوع ( معالم سياحية ) رسم دائرة كتب فيها عنوان الموضوع ، ثم رسم أربعة مربعات وطلب من طلابه ملء هذه المربعات بالأفكار الخاصة للموضوع ، ووضع أسهما تشير إلى العلاقات بين العنوان وكل فكرة فى الموضوع . فأى الاستراتيجيات الآتية اتبعها المعلم ؟
( أ ) حل المشكلات . ( ب ) المناقشة .
( ج ) الألعاب اللغوية . ( د ) الخرائط العقلية .

74- إذا أردت تزويد طلابك بمعلومات أدبية عن خصائص الشعر العباسى بطريقة جذابة وشائقة ، فإن أنسب ما تستخدمه فى التدريس .............
( أ ) الكتاب المدرسى ، لقراءة الأشعار والنصوص الأدبية .
( ب ) كتابة ملخص منظم على السبورة عن موضوع الدرس .
( ج ) مجلات الأدب المعاصر لاستخدام الرمز فى الشعر .
( د ) مواقع إلكترونية عن الأدب العربى على شبكة الإنترنت .

75- الأفعال الثلاثية الدالة على التقلب والاضطراب يكون مصدرها على وزن ............
( أ ) فَعَلان . ( ب ) فُعال .
( ج ) فُعول . ( د ) فُعولة .

76- حدد ما تدل عليه صيغة فعل بكسر العين مما يلى .........
( أ ) الغريزة أو الطبيعة . ( ب ) النعوت أو الصفات .
( ج ) الجمع أو التحويل . ( د ) التعدية أو الإزالة .

77- " نظم تشهد العين أنه نثر ويشهد الذوق أنه نظم " حدد الجنس الأدبى الذى تنتمى إليه المقولة السابقة مما يلى ..........
( أ ) الخطبة . ( ب ) المقالة .
( ج ) الموشحة . ( د ) المقامة .

78- حدد التغير الصوتى فيما تحته خط فى قوله تعالى : " كلا بل لا تكرمون اليتيم " مما يلى ...
( أ ) الإدغام . ( ب ) الإخفاء .
( ج ) الإظهار . ( د ) الإقلاب .

85- حدد مما يلى الجملة التى اشتملت على مضارع منصوب بفتحة مقدرة .........
( أ ) تسلح بالأخلاق الكريمة حتى تسمو منزلتك .
( ب ) تدبر حادثات الأيام لعلك تخشى وترضى .
( ج ) هل أشرقت الشمس فنسعى إلى أعمالنا ؟
( د ) يقوم المعلم بواجبه فينجو من اللوم .

86- شرح أحد المعلمين درس " شريط أخضر ممتد " فى القراءة ، وكلف أحد تلاميذه إعراب ثلاث كلمات مما سبق دراسته من موضوعات النحو ، كما أملى عليهم بعض الكلمات التى تمثل صعوبة إملائية ، واستخدم الخريطة لبيان الشريط الأخضر فى مصر .
حدد المدخل الذى اتبعه المعلم مما يلى ............
( أ ) التكاملى . ( ب ) أفرع اللغة .
( ج ) القصصى . ( د ) التأملى .

87- حدد الشرط الذى لا ينطبق على فاعل نعم وبئس مما يأتى ...........
( أ ) أن يكون فاعل كل منهما معرفا بأل .
( ب ) أن يتقدم فاعل كل منهما عليهما .
( ج ) أن يكون مضافا إلى ما فيه أل .
( د ) أن يكون الفعل كلمة " ما " أو " من " .

88- حدد مما يلى الجملة التى اشتملت على مفعول به ........
( أ ) إياك اخترت وفضلت .
( ب ) سهر الجندى مستبشرا .
( ج ) أشرت إشارتين إلى أخى .
( د ) احتفلنا مطمئنين بأعيادنا .

89- كم كتابا قرأت ؟
تعرب " كم " فى المثال السابق اسم استفهام مبنى على السكون فى محل ..........
( أ ) نصب مفعول به . ( ب ) نصب مفعول مطلق .
( ج ) رفع مبتدأ . ( د ) رفع خبر مقدم .

90- " الإحياء والبعث " تيار أدبى ظهر فى العصر ..........
( أ ) العباسى . ( ب ) المملوكى .
( ج ) الحديث . ( د ) المعاصر .

91- ما الاسم الذى يعرب بوصفه من الأسماء الستة فيما يلى ...........
( أ ) أخى . ( ب ) أبى .
( ج ) ذو . ( د ) آباء .

92- حدد الدلالة الزمنية للفعل " كان " فى قول الله تعالى :
" وكانوا يصرون على الحنث العظيم " .
( أ ) الدلالة على الزمن الماضى الدائم .
( ب ) الدلالة على الزمن الحاضر .
( ج ) الدلالة على استمرار وقوع الحدث .
( د ) الدلالة على وقوع حدث قريب من الماضى .

93- درس أحد معلمى اللغة العربية نص ( غربة وحنين ) لشوقى ، وبعد عرض النص طرح تساؤلا حول تذوق النص ، فوجد ضعفا لدى الطلاب فى هذا الجانب يرجع إلى إغفال المعلم إحدى مهارات تدريس النص الأدبى وهى ............
( أ ) تحديد الأفكار العامة والتفصيلية فى النص .
( ب ) استنتاج الصور البيانية فى النص .
( ج ) قراءة النص قراءة جهرية ممثلة للمعنى .
( د ) تحديد معانى المفردات وتوظيفها فى النص .

94- حدد نوع الكلمة التى تحتها خط فى قول الشاعر :
أنا الرجل الذى عيبتموه وما فيه من لعياب معاب
( أ ) مصدر صناعى . ( ب ) مصدر ميمى .
( ج ) مصدر مرة . ( د ) مصدر هيئة .

95- الأسئلة الأكثر مناسبة لتقويم قدرة التلاميذ على التعبير الكتابى هى .........
( أ ) الاختيار من متعدد . ( ب ) الصواب والخطأ .
( ج ) المقال . ( د ) المزاوجة .

96- إذا أردت أن يتعرف طلابك النطق الصحيح للكلمات ، وتعرف معانيها وصياغتها ، فإن أنسب كتاب ترشدهم إلى استعماله هو ...........
( أ ) المعجم الوجيز . ( ب ) معجم البلدان .
( ج ) معجم الأدباء . ( د ) معجم الأخطاء الشائعة .

97- حدد العبارة الصحيحة التى تشير إلى دلالة " إن " فى قول جرير وهو يهجو الفرزدق :
إن الـذى حـرم المكـارم تغلبا جعل النبـوة والخلافة فينا
معشر أبى وأبو الملوك فهل لكم يا خزر تغلب من أب كأبينا
( أ ) التحسر . ( ب ) الإرشاد والنصح .
( ج ) الفخر . ( د ) المدح .

98- يقصد بالمفعول معه أنه اسم منصوب يدل على ............
( أ ) من وقع عليه فعل الفاعل .
( ب ) بيان سبب وقوع الفعل .
( ج ) بيان زمن وقوع الفعل .
( د ) ما تم الفعل بمصاحبته .

99- حدد العبارة الصحيحة فى تعريف اسم الزمان مما يلى .............
( أ ) مشتق من الفعل المبنى للمجهول للدلالة على من وقع عليه الفعل .
( ب ) مشتق من الفعل المبنى للمعلوم يدل على من وقع منه الفعل أو قام به .
( ج ) مشتق من الثلاثى اللازم للدلالة على من قام بالفعل على وجه الثبوت .
( د ) مشتق من الثلاثى وغيره للدلالة على زمان وقوع الفعل .

100- إلى أى العصور الأدبية ينتمى المقطع الشعرى التالى .............
" فى المقهى المزدحم التالى فى ذات مساء
وعيونى تنظر فى تعب
فى الأوجه والأيدى والأرجل والخشب
والساعة تهزأ بالصخب " .
( أ ) الأموى . ( ب ) العباسى .
( ج ) المملوكى . ( د ) المعاصر .

شكرا لك على ما قدمته لنا وزادك الله علما وفهما .

23- طريقة التدريس التى تعتمد على المتعلم ..................
( أ ) الإلقاء . ( ب ) الوصف .
( ج ) القصة . ( د ) الحقائب التعليمية .

24- التفكير التحليلى ..................
( أ ) يعتمد على المنطق واتباع خطوات علمية منطقية للوصول إلى الحل .
( ب ) يعتمد على التخيل والإبداع .
( ج ) يركز على تدفق الأفكار وتعددها للوصول كثير منها .
( د ) يتبع المسارات الأقل احتمالا .

25- من مزايا استخدام طريقة المحاضرة ................
( أ ) توجّه تفكير الطلبة فى اتجاه واحد .
( ب ) تعتمد على المعلم بالدرجة الأولى .
( ج ) يمكن أن تغطى مادة تعليمية كبيرة الحجم .
( د ) تراعى الفروق الفردية .

26- العملية المخططة التى تهدف من خلالها إلى إصدار أحكام حول مدى فاعلية البرامج التعليمية المطبقة تسمى .............
( أ ) التخطيط . ( ب ) التقويم .
( ج ) التنفيذ . ( د ) التدقيق .

27- التفكير صفة ...............
( أ ) تورّث . ( ب ) يمكن تعلّمها وتعليمها .
( ج ) لا يمتلكها إلا العباقرة والموهوبون . ( د ) يكتسبها الفرد من البيئة المحيطة به .

28- أسلوب التعليم بالمجموعات يتميز بـ ................
( أ ) اختصاره للوقت والجهد . ( ب ) التنظيم .
( ج ) التكلفة العالية . ( د ) تحقيقه لأكبر عدد من الأهداف المعرفية والسلوكية .



29- أسلوب التعليم بالعصف الذهنى ................
( أ ) يولّد أكبر عدد ممكن من الأفكار . ( ب ) تكلفته قليلة نسبيا .
( ج ) يتّسم بالتنظيم . ( د ) يختصر من الوقت والجهد .

30- أسلوب التعليم المبرمج ( المحوسب) يتميز بأنه ................
( أ ) يولد أكبر عدد ممكن من الأفكار . ( ب ) يراعى الفروق الفردية للطالب .
( ج ) تكلفته قليلة نسبيا . ( د ) ينمّى قدرات التفكير .

31- أسلوب التعليم باستخدام الخريطة المفاهيمية يتميز بأنه .................
( أ ) يجعل المعلم محور العملية التعليمية . ( ب ) يحتاج لوقت طويل لتطبيقه .
( ج ) ينظّم الأفكار . ( د ) يجعل من المتعلم محور العملية التعليمية .

32- تحضير الطالب لدرس العلوم قبل الحصة ...............
( أ ) مهم جدا لجميع الطلاب .
( ب ) مهم للطالب الضعيف فقط .
( ج ) قد يولد مفاهيم خاطئة لدى الطالب ، لا يمكن معالجتها فى الحصة.
( د ) يقلل من تفاعل الطالب فى الحصة .

33- العملية العقلية التى يتم فيها الانتقال من الجزئيات إلى العموميات ، ومن الخاص إلى العام تسمى .........
( أ ) الاستقراء . ( ب ) الاستنباط .
( ج ) الاستنتاج . ( د ) الاستدلال .

34- التقويم التكوينى يقوم على مبدأ .............
( أ ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية خلال وأثناء مسارها .
( ب) تقويم العملية التعليمية التعلّمية قبل بدئها .
( ج ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية بعد انتهائها .
( د ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية قبل وأثناء مسارها .

35- الصدق من صفات اختبارات التحصيل الجيدة ، ويقصد به قدرة الاختبار على ..............
( أ ) إعطاء نفس النتائج إذا ما تكرر تطبيقه مرّات مختلفة .
( ب ) قياس الشئ الذى وضع لقياسه فعلا ، فلا يقيس شيئا آخر .
( ج ) عدم تأثّر نتائجه بالعوامل الذاتية أو الشخصية .
( د ) سهولة استعماله ، وشموليته للأهداف المراد قياسها .

36- الفعل غير القابل للقياس والملاحظة الذى يجب الابتعاد عنه عند صياغة الأهداف المراد تحقيقها ....
( أ ) يثمن . ( ب ) يفسر .
( ج ) يدرك . ( د ) يقارن .

37- أى الجمل التالية خاطئة فيما يتعلق بالمدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية ؟
( أ ) تؤمن المدرسة السلوكية بالسلوك والملاحظة كدلالات لحدوث التعلم .
( ب ) تنظر المدرسة السلوكية إلى التعلم على أنه عملية استرجاع لما هو متعلم .
( ج ) تنظر المدرسة المعرفية إلى التعلم على أنه عبارة عن استجابات إجرائية فردية ومجزئة .
( د ) تهتم المدرسة السلوكية بنتائج عملية التعلم فى حين تهتم المدرسة المعرفية بالعمليات العقلية التى يتم توظيفها.
38- أى العبارات الآتية لا تعد من أسباب انخفاض دافعية الطلبة للتعلم ؟
( أ ) التزام المعلم بالإلقاء فى التدريس .
( ب ) ضعف المعلم بعناصر الإثارة والتشويق للدرس .
( ج ) عدم تنوع المثيرات الحسية من قبل المعلم .
( د ) سيادة روح المرح والمعاملة باحترام متبادل .

39- الصورة الذهنية التى ترتبط بالألفاظ من كلمات أو عبارات أو عمليات تدل على ..........
( أ ) الحقيقة العلمية . ( ب ) المفهوم العلمى .
( ج ) القانون العلمى . ( د ) النظرية العلمية .

40- قدرة الطالب على اقتراح حل مؤقت لعلاقة بين متغيرين أو إجابة محتملة لسؤال أو مشكلة مبحوثة .......
( أ ) ضبط المتغيرات . ( ب ) التنبؤ .
( ج ) التفسير . ( د ) فرض الفرضيات .

شكرا ياأستادنا العزيز على هذا المجهود العظيم وجعله الله فى ميزان حسناتك
وندعوا الله ان يكون الإختبار منها
وشكرا مرة اخرى

جزاك الله كل خير