سحر عادل أنور
13-05-2009, 11:51 PM
:039uw8: في اجتماع وزاري برئاسة د. نظيف
تصور محدد لتطوير التعليم الثانوي لعرضه علي الرئيس مبارك
كتب شريف خفاجي:
طلب د. احمد نظيف رئيس الوزراء من وزيري التربية والتعليم والتعليم العالي سرعة وضع تصور محدد للإطار العام لتطوير التعليم الثانوي والقبول في التعليم العالي، تمهيدا لعرضه علي الرئيس مبارك، وذلك تنفيذا لتكليفات الرئيس.. جاء ذلك خلال الاجتماع الوزاري الذي عقده د.نظيف امس وحضره وزراء التنمية الادارية والتربية والتعليم والتعليم العالي. وصرح د.مجدي راضي المتحدث الرسمي باسم مجلس الوزراء بان د. نظيف اكد خلال الاجتماع ضرورة ان يؤخذ في الاعتبار عند وضع التصور المحدد عدة محددات تتمثل في القضاء علي السلبيات الموجودة في النظام القائم حاليا واهمهاالعبء النفسي والمالي علي الاسرة والتلاميذ بالاضافة للعبء الكبير علي التلاميذ بسبب كثرة المناهج واجراء الثانوية علي عامين بالاضافة الي ارتباط ظاهرة الدروس الخصوصية بالثانوية العامة وان يتم تطبيق نظام التقويم الشامل في المدارس بما يعيد انتظام الطلبة في المدارس. واكدضرورة ان تكون هناك مرونة في المواد التي يتم دراستها وفي اسلوب الامتحان.
تصور محدد لتطوير التعليم الثانوي لعرضه علي الرئيس مبارك
كتب شريف خفاجي:
طلب د. احمد نظيف رئيس الوزراء من وزيري التربية والتعليم والتعليم العالي سرعة وضع تصور محدد للإطار العام لتطوير التعليم الثانوي والقبول في التعليم العالي، تمهيدا لعرضه علي الرئيس مبارك، وذلك تنفيذا لتكليفات الرئيس.. جاء ذلك خلال الاجتماع الوزاري الذي عقده د.نظيف امس وحضره وزراء التنمية الادارية والتربية والتعليم والتعليم العالي. وصرح د.مجدي راضي المتحدث الرسمي باسم مجلس الوزراء بان د. نظيف اكد خلال الاجتماع ضرورة ان يؤخذ في الاعتبار عند وضع التصور المحدد عدة محددات تتمثل في القضاء علي السلبيات الموجودة في النظام القائم حاليا واهمهاالعبء النفسي والمالي علي الاسرة والتلاميذ بالاضافة للعبء الكبير علي التلاميذ بسبب كثرة المناهج واجراء الثانوية علي عامين بالاضافة الي ارتباط ظاهرة الدروس الخصوصية بالثانوية العامة وان يتم تطبيق نظام التقويم الشامل في المدارس بما يعيد انتظام الطلبة في المدارس. واكدضرورة ان تكون هناك مرونة في المواد التي يتم دراستها وفي اسلوب الامتحان.