باهى فوزى فخرالدين
22-05-2009, 12:01 AM
النصوص من نص"أنت سيد قرارك"أجب:
فبكلمة منك تستطيع أن تخرج من هذا السجن اللعين الذي أصبحت فيه عبداً ( للسيجارة ) وحقلا خصبا لكل الكوارث والمصائب التي تفعلها في صدرك وقلبك وضغطك ومفاصلك وأعصابك .
أ- هات مضاد " صدر" والمراد من " الملعون" .
ب-بم شبه الكاتب التدخين؟ وماهدفه من هذا التشبيه؟ وماذا أفاد تعدد العطف فى الفقرة السابقة؟
ج-استخرج من الفقرة السابقة صورة بلاغية ،واذكر سر جمالهما .
الأدب :
أ- ماذا يقصد بمفهوم " وحدة المسرحية" ،وإلى أى مدى يختلف هذا المفهوم حديثا عن معناه قديما؟
ب ـ ما الذى تهدف إليه الرواية التاريخية؟
البلاغة:
يا قُدسُ .. يا منـارة الشرائع يا طفلةََ جميلـةََ محروقةَ الأصـابع
حزينة عيناك يا مدينـة البتول يا واحة ظليلة مر بها الرسـول
حزينـة حجــارة الشـوارع حزينــة مــآذن الجوامــع
من يقرع الأجراس في كنيـسـة القيــامة صـبيحـة الآحــاد؟
أ- اختر الصواب مما بين القوسين:
1- " يامنارة الشرائع" : أسلوب إنشائى نداء غرضه: ( الالتماس- التعجب- التعظيم)
2- فى البيت الأول محسن بديعى نوعه: ( تضاد- مقابلة- سجع- تصريع)
3- " حزينة مآذن الجوامع "صورة بلاغية نوعها: ( تشبيه- استعارة مكنية-كناية)
ب- امتزج فكر الشاعر بوجدانه .
القرأءة من موضوع "لمحات من حياة العقاد" أجب:
"و حياة العقاد سلسلة طويلة من الكفاح الكفاح بكل ألوانه،الكفاح الأدبي و السياسي و المادي أيضا، فقد صارع الرجل الزمن والأحداث و السلطات في عهود شتى حتى استطاع أن يزحزح كل القوى المعرقلة " .
أ- ضع مفرد" شتى" ، و مضاد "يزحزح" في جملتين من تعبيرك .
ب- وضح بعض ألوان الصراع الأدبي و السياسي و المادي التي تعرض لها العقاد .
ج- لمدينة أسوان فضل كبير على العقاد .فما هذا الفضل؟
من كتاب"الأيام" اجب:
" وكان الصبي يقبل علي طعامه راغبا عنه حينا وراغبا فيه حينا آخر ، ولكنه كان يستنفذه علي كل حال ، كان يبيح لنفسه الإقلال من الطعام إذا أكل مع أخيه "
أ ) هات مرادف الأولي وجمع الثانية :ـ ( راغبا عنه – الصبى) .
ب) كان موقف الصبي من الطعام وهو مع أخيه مختلف عن موقفه وهو وحده . وضح وعلل
ج) إن طه حسين لم يكن يشغل حيزا كبيرا من تفكير أخيه. دلل على ذلك.
النحو:
"لقد عرفت الأمة العربية الطريق إلى التقدم المنشود, وحددت الهدف نحو النهضة الشاملة, واتجهت اتجاها واعيا للانتفاع بما تملك من طاقات وثروات متعددة. فيجب علينا أن نعمل مخلصين, ويحدونا الأمل في مستقبل مشرق يعمه الرخاء والسلام"
(أ)أعرب الكلمات المظللة. (ب)استخرج ما يأتي:
حالا – اسما منقوصا وثنه – اسم مفعول– مصدرا زاد عن ثلاثة أحرف – ضميرا فى محل نصب .
(ج) كيف تكشف عن معنى " الانتفاع" فى معجمك ؟
(د) "اذهب إلى المكتبة لتأخذ الكتب" خاطب بالعبارة السابقة المثنى والجمع بنوعيه.
(هـ)"من الخيرأن تحسن إلى جارك " ما الموقع الإعرابي للمصدر المؤول؟
مع أطيب تمنياتى لكم بالتوفيق والنجاح
فبكلمة منك تستطيع أن تخرج من هذا السجن اللعين الذي أصبحت فيه عبداً ( للسيجارة ) وحقلا خصبا لكل الكوارث والمصائب التي تفعلها في صدرك وقلبك وضغطك ومفاصلك وأعصابك .
أ- هات مضاد " صدر" والمراد من " الملعون" .
ب-بم شبه الكاتب التدخين؟ وماهدفه من هذا التشبيه؟ وماذا أفاد تعدد العطف فى الفقرة السابقة؟
ج-استخرج من الفقرة السابقة صورة بلاغية ،واذكر سر جمالهما .
الأدب :
أ- ماذا يقصد بمفهوم " وحدة المسرحية" ،وإلى أى مدى يختلف هذا المفهوم حديثا عن معناه قديما؟
ب ـ ما الذى تهدف إليه الرواية التاريخية؟
البلاغة:
يا قُدسُ .. يا منـارة الشرائع يا طفلةََ جميلـةََ محروقةَ الأصـابع
حزينة عيناك يا مدينـة البتول يا واحة ظليلة مر بها الرسـول
حزينـة حجــارة الشـوارع حزينــة مــآذن الجوامــع
من يقرع الأجراس في كنيـسـة القيــامة صـبيحـة الآحــاد؟
أ- اختر الصواب مما بين القوسين:
1- " يامنارة الشرائع" : أسلوب إنشائى نداء غرضه: ( الالتماس- التعجب- التعظيم)
2- فى البيت الأول محسن بديعى نوعه: ( تضاد- مقابلة- سجع- تصريع)
3- " حزينة مآذن الجوامع "صورة بلاغية نوعها: ( تشبيه- استعارة مكنية-كناية)
ب- امتزج فكر الشاعر بوجدانه .
القرأءة من موضوع "لمحات من حياة العقاد" أجب:
"و حياة العقاد سلسلة طويلة من الكفاح الكفاح بكل ألوانه،الكفاح الأدبي و السياسي و المادي أيضا، فقد صارع الرجل الزمن والأحداث و السلطات في عهود شتى حتى استطاع أن يزحزح كل القوى المعرقلة " .
أ- ضع مفرد" شتى" ، و مضاد "يزحزح" في جملتين من تعبيرك .
ب- وضح بعض ألوان الصراع الأدبي و السياسي و المادي التي تعرض لها العقاد .
ج- لمدينة أسوان فضل كبير على العقاد .فما هذا الفضل؟
من كتاب"الأيام" اجب:
" وكان الصبي يقبل علي طعامه راغبا عنه حينا وراغبا فيه حينا آخر ، ولكنه كان يستنفذه علي كل حال ، كان يبيح لنفسه الإقلال من الطعام إذا أكل مع أخيه "
أ ) هات مرادف الأولي وجمع الثانية :ـ ( راغبا عنه – الصبى) .
ب) كان موقف الصبي من الطعام وهو مع أخيه مختلف عن موقفه وهو وحده . وضح وعلل
ج) إن طه حسين لم يكن يشغل حيزا كبيرا من تفكير أخيه. دلل على ذلك.
النحو:
"لقد عرفت الأمة العربية الطريق إلى التقدم المنشود, وحددت الهدف نحو النهضة الشاملة, واتجهت اتجاها واعيا للانتفاع بما تملك من طاقات وثروات متعددة. فيجب علينا أن نعمل مخلصين, ويحدونا الأمل في مستقبل مشرق يعمه الرخاء والسلام"
(أ)أعرب الكلمات المظللة. (ب)استخرج ما يأتي:
حالا – اسما منقوصا وثنه – اسم مفعول– مصدرا زاد عن ثلاثة أحرف – ضميرا فى محل نصب .
(ج) كيف تكشف عن معنى " الانتفاع" فى معجمك ؟
(د) "اذهب إلى المكتبة لتأخذ الكتب" خاطب بالعبارة السابقة المثنى والجمع بنوعيه.
(هـ)"من الخيرأن تحسن إلى جارك " ما الموقع الإعرابي للمصدر المؤول؟
مع أطيب تمنياتى لكم بالتوفيق والنجاح